Selbstkonzept 01 - Institut für Pädagogische Psychologie
Selbstkonzept 01 - Institut für Pädagogische Psychologie
Selbstkonzept 01 - Institut für Pädagogische Psychologie
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Pädagogische<br />
Handlungsmöglichkeiten<br />
angemessene Schwierigkeitszone zwischen<br />
Unter- und Überforderung<br />
Mischung aus high- und low-level-Anforderungen<br />
gezielte Ermutigung zu Fragen, Einwänden,<br />
Ergänzungen<br />
Prinzip erlebter eigener Verursachung<br />
bei Fehlern nach Lösungsmöglichkeiten suchen<br />
(Handlungsorientierung) und überprüfen<br />
Unterstützung lernstrategisch systematischen<br />
Verhaltens<br />
Unterstützung von Selbstkontrolle<br />
aufgabenspezifische<br />
Selbstwirksamkeit<br />
substanzielle<br />
positive<br />
Korrelationen<br />
<strong>Selbstkonzept</strong><br />
Interventionen<br />
Self-Efficacy<br />
Bandura<br />
Köller, O. & Möller, J. (2006). Selbstwirksamkeit. In D.H. Rost (Hrsg.), Handwörterbuch Pädagogische <strong>Psychologie</strong> (3. Aufl. 693-699).<br />
Weinheim: Beltz.<br />
LV <strong>Selbstkonzept</strong> © Faber 2<strong>01</strong>1<br />
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