Bildungsbericht Kreis Recklinghausen 2011 - Regionale ...

2. Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick
Schlussfolgerungen
für den Bereich der
frühkindlichen Bildung
1. Bis 2013 will der Kreis Recklinghausen die Betreuungsquote für unter Dreijährige auf
32 Prozent steigern. Dazu sind noch viele Anstrengungen nötig.
Aktuell liegt die Betreuungsquote im Kreis Recklinghausen bei 20,9 Prozent. In den einzelnen
Städten des Kreises variiert sie allerdings stark. Um das Ziel (32%) bis 2013 zu
erreichen, wird u.a. der Ausbau der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern in der
Kinderbetreuung vorangetrieben, besonders bei U3 (Seite 32ff).
2. Vor allem anderssprachige Kinder und solche aus bildungsfernen Familien profitieren
davon, wenn sie frühzeitig in eine Kindertagesstätte kommen.
Der Gesundheitsbericht des Kreises Recklinghausen zeigt: Für Kinder, die in ihren Familien
nicht Deutsch lernen, ist der Zusammenhang zwischen ihren Lernchancen und dem
Kita-Besuch besonders deutlich ausgeprägt. Nahezu die Hälfte der Kinder, die bereits
als Dreijährige dort waren, haben gute Lernchancen. Bei jenen, die erst mit fünf Jahren
oder überhaupt nicht an frühkindlichen Bildungsangeboten teilhaben konnten, ist es nur
ein Viertel. Vom frühen Kita-Besuch profitieren anderssprachige Kinder unabhängig vom
Bildungshintergrund ihrer Eltern (Seite 36f).
3. Besondere Anstrengungen sind im Bereich der Qualifizierung der Betreuungskräfte
nötig – und zwar im Bereich der U3-Betreuung, der Kitas und der Offenen Ganztagsgrundschule.
Mit ansteigender Bildungsverantwortung der frühpädagogischen Fachkräfte im gesamten
Kindertagesstättenbereich wären Qualifizierungen im Bereich Bildungsmanagement
und Netzwerkarbeit speziell für Leitungskräfte sinnvoll. Parallel dazu könnten die Fachkräfte
in der Gestaltung von Lernarrangements sowie ko-konstruktiver Bildungsprozesse
weiter qualifiziert werden.
4. Eines der entscheidenden Handlungsfelder im Bereich frühkindlicher Bildung im Kreis
Recklinghausen ist die Elternarbeit.
Die Anforderungen an Eltern im Bildungs- und Erziehungsbereich sind in den letzten Jahren
erheblich gestiegen. Im Kreis Recklinghausen gibt es eine Fülle von Ansätzen „guter
Praxis“, die in den nächsten Jahren ausgebaut werden sollen (Seite 40f).
5. Besonders anderssprachige Kinder und solche aus bildungsfernen Familien profitieren,
wenn sie frühzeitig in die Kindertageseinrichtung kommen.
Von einem frühzeitigen Kita-Besuch profitieren besonders anderssprachige Kinder und
solche aus Familien mit geringem Bildungshintergrund. Zwar kann er nicht unterschiedliche
Lebens- und Entwicklungsbedingungen kompensieren. Er bietet jedoch einen wichtigen
zusätzlichen Sozial- und Lernraum.
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