Bildungsbericht Kreis Recklinghausen 2011 - Regionale ...

Schlussfolgerungen für den Bereich der frühkindlichen
Bildung
1. Bis 2013 will der Kreis Recklinghausen die Betreuungsquote für unter Dreijährige
auf 32 Prozent steigern. Dazu sind noch viele Anstrengungen nötig.
Aktuell liegt die Betreuungsquote im Kreis Recklinghausen bei 20,9 Prozent. In den
einzelnen Städten des Kreises variiert sie allerdings stark. Um das Ziel (32%) bis
2013 zu erreichen, wird u.a. der Ausbau der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern
in der Kinderbetreuung vorangetrieben, besonders bei U3 (Seite 32ff).
2. Vor allem anderssprachige Kinder und solche aus bildungsfernen Familien profitieren
davon, wenn sie frühzeitig in eine Kindertagesstätte kommen.
Der Gesundheitsbericht des Kreises Recklinghausen zeigt: Für Kinder, die in ihren
Familien nicht Deutsch lernen, ist der Zusammenhang zwischen ihren Lernchancen
und dem Kita-Besuch besonders deutlich ausgeprägt. Nahezu die Hälfte der Kinder,
die bereits als Dreijährige dort waren, haben gute, bei jenen, die erst mit fünf Jahren
oder überhaupt nicht an frühkindlichen Bildungsangeboten teilhaben konnten, ist es
nur ein Viertel. Vom frühen Kita-Besuch profitieren anderssprachige Kinder unabhängig
vom Bildungshintergrund ihrer Eltern (Seite 36f).
3. Besondere Anstrengungen sind im Bereich der Qualifizierung der Betreuungskräfte
nötig – und zwar im Bereich der U3-Betreuung, der Kitas und der Offenen
Ganztagsgrundschule.
Mit ansteigender Bildungsverantwortung der frühpädagogischen Fachkräfte im gesamten
Kindertagesstättenbereich wären Qualifizierungen im Bereich Bildungsmanagement
und Netzwerkarbeit speziell für Leitungskräfte sinnvoll. Parallel dazu könnten
die Fachkräfte in der Gestaltung von Lernarrangements sowie ko-konstruktiver
Bildungsprozesse weiter qualifiziert werden.
4. Eines der entscheidenden Handlungsfelder im Bereich frühkindlicher Bildung im
Kreis Recklinghausen ist die Elternarbeit.
Die Anforderungen an Eltern im Bildungs- und Erziehungsbereich sind in den letzten
Jahren erheblich gestiegen. Im Kreis Recklinghausen gibt es eine Fülle von Ansätzen
„guter Praxis“, die in den nächsten Jahren ausgebaut werden sollen (Seite 40f).
5. Besonders anderssprachige Kinder und solche aus bildungsfernen Familien profitieren,
wenn sie frühzeitig in die Kindertagesbetreuung kommen.
Von einem frühzeitigen Kita-Besuch profitieren besonders anderssprachige Kinder
und solche aus Familien mit geringem Bildungshintergrund. Zwar kann er nicht unterschiedliche
Lebens- und Entwicklungsbedingungen kompensieren. Er bietet jedoch
einen wichtigen zusätzlichen Sozial- und Lernraum.
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