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Zentrum Zürich Nord Stadt im Aufbruch - ETH Zurich - Natural and ...

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------- ~----------------_----~-Einleitung<br />

• Ideenwerkstatt<br />

• Synthese-Moderations-Techniken.<br />

Eine ausführliche Darstellung der Methoden findet<br />

sich in Scholz & Tietje (1996).<br />

Das Methodenspektrum wird fortlaufend erweitert<br />

und verändert, einzelne Methoden werden auf ganz<br />

verschiedenen Ebenen genutzt (z.B. Systemdynami­<br />

, sche Modellierung als Hard Modelzur Wasserhaushaltsmodellierung<br />

sowie als Soft Model zur Quantifizierung<br />

von Einflussgrössen einer Szenarioanalyse).<br />

Nach meinem Ermessen besteht die Errungenschaft<br />

und Chance der Fallstudienarbeit gerade in<br />

der Fokussierung auf die methodengeleitete Syntheseleistung.<br />

Arbeitseinheit in der Fallstudie ist die<br />

Synthesegruppe, die aus ca. 20 Studierenden und fünf<br />

, FachtutorInnen besteht. Da jede Synthesegruppe<br />

sich auf einen eigenen thematischen Schwerpunkt<br />

(z.B. Altlasteri) bezieht, wird ihre Aufgabe als fallbezogene<br />

Teilsynthese unter gesamtheitlichem Aspekt bezeichnet.<br />

Organisation der fallstudie<br />

Die Organisation der, Fallstudie besteht aus einer<br />

Aufbauorganisation (siehe Abb. 1.2 <strong>im</strong> Kap. ORGANI­<br />

SATION) und einer Ablauforganisation der Fallstudie.<br />

An dieser Stelle beziehe ich mich nur auf die Untergliederung<br />

von Synthesegruppen und Teilprojekten.<br />

Um die Studierenden inhaltlich nicht zu überfordern<br />

und da eine Teamarbeit mit 126 Studierenden und<br />

28 TutorInnen den Beteiligten keine genügende<br />

Gruppenidentifikation (

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