TalenTmanagemenT - TÜV Süd

1. Status und Ziele | Magdalena Nowak 14
1.1. Eine neue Arbeitswelt 15
1.2. Bildungs- und Talentmanagement in Deutschland 16
1.3. Zielsetzung des Deutschen Bildungspreises 17
2. Begriffsdefinition | Anne Dreyer 18
2.1. Was ist Bildung? 19
2.2. Was ist betriebliches Bildungsmanagement? 20|21
2.3. Berufsbild Bildungsmanager 22
2.4. Einbettung des betrieblichen Bildungsmanagements im Unternehmen 22
2.4.1. Bedeutung im Managementsystem des Unternehmens 22|23
2.4.2. Personalentwicklung 23
2.4.3. Wissensmanagement 23
2.5. Aktuelle Herausforderungen im betrieblichen Bildungsmanagement 24
2.6. Definition weiterer Schlüsselbegriffe 25
2.6.1. Nachhaltigkeit 25
2.6.2. Wie lernen Erwachsene? 25|26
2.6.3. Qualifikationen, Kompetenzen, Schlüsselqualifikationen 26|27
3. Handlungsfelder und Qualitätskriterien betrieblichen Bildungsmanagements | Anne Dreyer 28
3.1. Bestehende Konzepte/Forschungsstand 29
3.1.1. Qualität im Bildungsmanagement 29
3.1.2. Qualitätsmanagementkonzepte 30|31
3.1.3. Bildungsmanagementkonzepte 32|34
3.2. Ziele, Selbstverständnis, Anforderungen an das Qualitätsmodell 35
Deutscher Bildungspreis – Bildungs- und Talentmanagement 2012