JAHRESBERICHT 2011 - OUTLAW gGmbH

MÜNSTER
KITA SPRAKEL
(K)EIN GANZ GEWÖHNLICHER MITTWOCH
ES IST MITTWOCH,
8:30 UHR
Henry läuft mit einem Tamburin durch
alle Räume der Kita, um den Kindern
und ErzieherInnen ein deutliches Signal
zu setzen: Jetzt geht’s los! Womit?
Eben damit, wofür sich jedes Kind
nach Lust, Laune und Befi ndlichkeit
aus den angebotenen acht Aktionsbereichen
entscheidet. Amy mag
heut gerne mit einem gemütlichen
Frühstück im Flurbereich beginnen,
während Leon seine Jacke erst gar
nicht auszieht, weil er gezielt in das
Freispiel des Außenbereichs geht.
Während Jannes freudig mit seinem
Turnbeutel gen Turnhalle zur Bewegungsbaustelle
rennt, zieht seine
Schwester Alesia es vor, sich im Rahmen
eines Wahrnehmungsangebots
von Kopf bis Fuß einzuschäumen.
Chaos überall? Man könnte es meinen,
doch der Einbindung der Kinder
in die bewusste Ausgestaltung
der eigenen Zeit liegt nicht nur eine
intensive, theoretische wie praktische
Auseinandersetzung des gesamten
pädagogischen Kita-Teams mit dem
Thema Partizipation zugrunde. Es ist
ein am Kind orientiertes, wohl ausgefeiltes
System, welches Mitbestimmung
und Demokratie sogar für die
Kleinsten ermöglicht.
PARTIZIPATION
DURCH KINDGERECHTE
WAHLSYSTEME
Im Flurbereich befi ndet sich die
Wahlstation für das aktive Tun. In acht
farblich gekennzeichneten Körben,
die jeweils mit einem Angebot und
einem entsprechenden Foto der/des
begleitenden ErzieherIn versehen
sind, befi ndet sich eine begrenzte
Anzahl von Bändern.
Alesia nimmt sich für das Einschäumen
ein grünes Schweißband, streift
es sich über das Handgelenk und
setzt für sich und andere ein deutliches
wie verbindliches Zeichen.
Möchte sie nach Beendigung dieser
Aktion etwas anderes tun, so legt sie
das Band zurück und wählt neu. Kein
Band mehr in dem Korb „Freispiel auf
dem Flur”? Nun gut, dann könnte sie
erst mal frühstücken, gelbe Bänder
sind noch da. Zudem gibt es heute
selbstgemachte Waffeln, für die sich
die Mehrheit der Kinder am Ende des
letzten offenen Kitatages durch ein
demokratisches Wahlverfahrenen entschieden
hat.
WAS MACHT DER U3
BEREICH?
Marie (21 Monate) weiß nicht, was
rot, blau oder gelb ist, doch eines hat
sie schnell begriffen: Will ich etwas
tun, so muss ein Band her! Der erste
richtige Schritt in Richtung bewusstes
Tun und Entscheiden ist damit
bereits getan. Positiver Nebeneffekt
hierbei ist die Selbstverständlichkeit,
mit der die „Großen” die „Kleinen” an
die Hand nehmen, sie begleiten und
Hilfe anbieten.
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