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Context Nr. 5 / Mai 2013 - Zeitmanagement (PDF ... - KV Schweiz

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Monatsinterview<br />

«Arbeit befriedigt viele Motive»<br />

Arbeitszufriedenheit Wie könnten die Gewinne aus der Rationalisierung besser verteilt<br />

werden? Was bringt ein bedingungsloses Grundeinkommen? Mit solchen Fragen befasst sich<br />

der ETH-Professor Theo Wehner. Er weiss auch, weshalb Wertschätzung viele Menschen<br />

stärker motiviert als etwas mehr Geld auf dem Konto. Interview Jürg Zulliger / Foto Sabine Rock<br />

<strong>Context</strong>: Herr Professor Wehner, alle<br />

Menschen, die berufstätig sind, wissen<br />

Geschichten von guten und weniger<br />

guten Vorgesetzten zu erzählen. Was<br />

ist Ihre Meinung als Wissenschaftler?<br />

Werden die Chefs und Chefinnen immer<br />

besser?<br />

Theo Wehner: Für diese Frage sind die<br />

Kategorien gut oder schlecht gar nicht<br />

passend. Das Thema hat sich insofern verändert,<br />

als man heute weder nach den<br />

Führungseigenschaften noch nach der<br />

Führungspersönlichkeit sucht. Führung<br />

hängt von der konkreten Situation ab und<br />

ist als Interaktion zu sehen; auch wenn es<br />

dabei eine charismatische Führungsperson<br />

leichter hat.<br />

Was heisst für Sie Charisma?<br />

Nicht nur Quartalsziele im Auge haben,<br />

Begeisterung zeigen, Hingabe! Eine<br />

solche Führungsperson hat Ausstrahlung,<br />

zeigt Präsenz, Engagement und vermittelt<br />

im Idealfall natürlich auch eine Vision.<br />

Eine solche Persönlichkeit lässt es nicht<br />

dabei bewenden, im klassischen Sinn zu<br />

analysieren, zu planen, zu delegieren und<br />

schliesslich zu kontrollieren. Führung ist<br />

heute vielmehr Coaching respektive Persönlichkeitsentwicklung<br />

der Mitarbeitenden.<br />

Was beinhaltet Coaching konkret?<br />

Die Führungsperson überlegt sich<br />

zum Beispiel, in welche Richtung sich die<br />

Mitarbeitenden entwickeln können, in<br />

welche Richtung sie das Team begleiten<br />

könnte. Das ist also etwas anderes, als<br />

context 5 – <strong>2013</strong>

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