14:29, 30. Jun. 2006 - Zentrum für Didaktik der Technik
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4.1 Das Modell <strong>der</strong> vollständigen Handlung<br />
Erläuterungen <strong>der</strong> vollständigen Handlung:<br />
Als vollständige Handlung werden Handlungen bezeichnet, die über die<br />
Ausführung einer Tätigkeit hinaus auch die Planung und die Kontrolle dieser<br />
Tätigkeit umfassen.<br />
Vollständige Handlungen sollen Lernprozesse dadurch för<strong>der</strong>n, dass die<br />
Demonstration einer Tätigkeit durch Kontrolle abgesichert o<strong>der</strong> korrigiert wird.<br />
(Info-Markt, Berlin 1988)<br />
0. Handlungsziel<br />
→ Lernmotivation durch: - konkretes / sinnvolles Ergebnis <strong>der</strong> Handlung<br />
- Berufsbezug<br />
- „attraktive“ Aufgabe<br />
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