ESF – Mittel für die Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung

Staatliche Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer in Sachsen-Anhalt 2009/2010 

Programm 

der staatlichen Fortbildung für 

Lehrerinnen und Lehrer 

in Sachsen-Anhalt 

2009/2010

Vorwort 

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Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, 

mit dem Ihnen vorliegenden „Programm der staatlichen Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer im 

Schuljahr 2009/2010“ präsentiert das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen- 

Anhalt (LISA) erstmals nach seiner Gründung sein Angebot zur Unterstützung von schulischer 

Entwicklung und Qualitätssicherung. Es ist nunmehr nicht nur auf die regelmäßige Qualifizierung der 

Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, der Fachgruppenmitglieder 

sowie Multiplikatorinnen/Mutiplikatoren ausgerichtet, sondern umfasst ebenso die Fortbildungen für 

Lehrkräfte und Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter der verschiedenen Fächer und Schulformen 

in den einzelnen Regionen. Auf diese Weise ist erstmals eine Gesamtsicht auf die staatliche 

Lehrerfortbildung in unserem Bundesland möglich. Die neue Struktur des LISA ermöglicht, 

Ergebnisse, Erfahrungen und Kompetenzen aus den Bereichen der externen Evaluation und der 

Lehrerausbildung (2. Phase) in der Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung zu nutzen und mit ihr zu 

vernetzen. 

In bewährter Weise bieten wir Ihnen anregende Veranstaltungen unter Federführung bzw. Mitwirkung 

von Schulpraktikern und Experten an. Im Schuljahr 2009/2010 stehen insbesondere Fragen der 

Gestaltung der Schuleingangsphase in der Grundschule und der Vorbereitung der Einführung des 

neuen Lehrplanes für die Sekundarschule im Vordergrund. Mit diesen Veranstaltungen soll eine 

Erhöhung der Professionalität der Lehrkräfte vor allem in Bezug auf Diagnose und Förderung 

innerhalb eines kompetenzorientierten Unterrichts bewirkt werden. 

Auch im Schuljahr 2009/2010 wird die reguläre Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung durch spezifische 

Maßnahmen im Rahmen der ESF-Aktion 22.02/52.02 ergänzt, über die Sie sich auf dem 

Landesbildungsserver informieren können. Gern nehmen wir Anregungen entsprechend der 

Förderkriterien entgegen. 

Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des LISA und ich wünschen Ihnen ein erfolgreiches Schuljahr 

2009/2010. 

Dr. Siegfried Eisenmann


ESF – Mittel für die Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung 

Da die Qualität der Bildung von Schülerinnen und Schülern in engem Zusammenhang mit den 

Fähigkeiten und Fertigkeiten der Lehrkräfte steht, setzt das Land Sachsen-Anhalt im Förderzeitraum 

2007 – 2013 Finanzmittel des Europäischen Sozialfonds (ESF) für die Lehrerfort- und -weiterbildung 

ein. Durch besondere Maßnahmen sollen ihre pädagogischen und fachlichen Kompetenzen erhöht 

werden, um sie für die steigenden Anforderungen ihres Berufes zu rüsten. 

Das Land Sachsen-Anhalt hat folgende Förderschwerpunkte festgelegt: 

1. Fortbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte der Unterrichtsfächer Englisch, Französisch, Spanisch 

und Italienisch sowie Weiterbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte, die fachfremd Fremdsprachenunterricht 

erteilen, mit dem Ziel des Erwerbs einer Unterrichtserlaubnis bzw. einer 

Lehrbefähigung 

2. Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen mit dem Ziel einer größeren und schulformübergreifenden 

Verwendungsbreite der Lehrkräfte 

3. Weiterbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte berufsbildender Schulen im berufstheoretischen 

und fachpraktischen Bereich 

4. Weiterbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte im Förderschulbereich mit dem Ziel des Erwerbs 

einer sonderpädagogischen Qualifikation 

5. Maßnahmen zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit der Lehrkräfte nichtsprachlicher 

Fächer in Bezug auf Sprachen der EU 

6. Fortbildung von Lehrkräften für Trainings mit klassen- und schulabschlussgefährdeten 

Schülern zur Diagnose möglicher Ursachen für das Schulversagen und Entwicklung 

geeigneter individueller Förderkonzepte zur Vermeidung von Schulversagen 

7. Fortbildung für Schulleiterinnen und Schulleiter aller Schulformen, für Mitglieder schulinterner 

„Steuergruppen zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung schulischer Arbeit“ und zur 

Qualifizierung von Schulentwicklungsmultiplikatoren 

Die ersten EU-geförderten Maßnahmen fanden 2008 

statt, u. a. Sprachreisen nach England, Frankreich 

und Spanien sowie Weiterbildungen für den Einsatz 

von Sekundarschullehrern in anderen Schulformen. 

Über die geplanten Maßnahmen wird auf dem 

Landesbildungsserver (www.bildung-lsa.de) unter der 

Rubrik Fortbildung > ESF sowie im Fortbildungsportal 

(www.fortbildung.sachsen-anhalt.de) unter 09 E 

informiert. 

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Hinweise zur Anmeldung und Teilnahme an den Veranstaltungen 

der staatlichen Lehrerfortbildung 

Ihre Anmeldung zur Teilnahme 

Bitte nehmen Sie Ihre Anmeldung elektronisch über das Fortbildungsportal des Landes Sachsen- 

Anhalt www.fortbildung.sachsen-anhalt.de vor. 

Voraussetzung für eine erfolgreiche Anmeldung ist die einmalige Registrierung als Nutzer/in dieses 

Online-Portals. Sofern Sie dies noch nicht getan haben, benötigen Sie zunächst einen ID-Code. 

Diesen können Sie unter der o. g. Internetadresse auf der Startseite des Fortbildungsportals selbst 

beantragen und erhalten diesen per E-Mail zugeschickt. Sie können dann Ihre künftigen 

Zugangsdaten „Benutzername“ und „Kennwort“ selbst festlegen. 

Sollten sich bei der Nutzerregistrierung oder Anmeldung zu Veranstaltungen Fragen oder Probleme 

ergeben, wenden Sie sich bitte per E-Mail an tissupport@lisa.mk.sachsen-anhalt.de. 

Welche Termine sind bei der Anmeldung zu beachten? 

Bitte beachten Sie den in den Veranstaltungsausschreibungen angegebenen Bewerbungsschluss 

sowie eventuelle weitere Hinweise. 

Was geschieht nach erfolgter Anmeldung? 

Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme an einer Veranstaltung ist in jedem Falle Ihre 

persönliche Online-Einladung. Die zum Abschluss der elektronischen Anmeldung ausgewiesene 

Anmeldebestätigung gilt nicht als Einladung! 

Diese wird an die bei der Registrierung als Nutzer/in angegebene E-Mail-Adresse geschickt. 

Gleichzeitig wird die Einladung auch in Ihrem persönlichen Bereich im Fortbildungsportal, der dank 

Kennwort und Benutzername nur Ihnen zugänglich ist, unter der Rubrik „Meine Post“ hinterlegt. 

Sie können also den Stand der Bearbeitung Ihres Teilnahmeantrages jederzeit von jedem beliebigen 

internetfähigen PC verfolgen. 

Ihre Einladung oder ggf. Absage erhalten Sie auf elektronischem Wege ca. zwei Wochen vor dem 

Veranstaltungstermin. 

Information zu Veranstaltungsterminen und -orten 

Die in diesem Programm ausgewiesenen Termine und Veranstaltungsorte der Fortbildungskurse 

können in einzelnen Fällen Veränderungen unterliegen. Die verbindlichen Informationen entnehmen 

Sie bitte dem Einladungsschreiben. 

Ihr Teilnahmezertifikat 

Nach jeder Fortbildungsveranstaltung erhalten Sie ein elektronisches Zertifikat zugesandt. Dieses wird 

an Ihre registrierte E-Mail-Adresse geschickt und parallel im persönlichen Bereich des 

Fortbildungsportals unter „Meine Post“ hinterlegt und ist dort für Sie abrufbar. 

Die Veranstaltungsteilnahme ist Ihnen nicht möglich? 

In diesem Fall informieren Sie bitte umgehend das LISA. Melden Sie sich bitte auch im 

Fortbildungsportal im persönlichen Bereich unter der Rubrik „Meine Anmeldungen“ elektronisch von 

der Veranstaltung ab. 

Welche Kosten entstehen? 

Teilnehmerinnen und Teilnehmer an Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung erhalten die in 

diesem Zusammenhang entstehenden Reisekosten auf der Basis der Regelungen des 

Bundesreisekostengesetzes i. V .m. der Bek. des MK vom 22.03.2007 erstattet. 

Bei mehrtägigen Veranstaltungen werden Ihnen Unterkunft und Verpflegung im Regelfall von Amts 

wegen gewährt. Dies setzt jedoch Ihre verbindliche Anmeldung dieser Leistungen voraus.


Für die Erstattung von Reisekosten ist es erforderlich, das Ihnen mit dem Einladungsschreiben 

zugehende Antragsformular auszudrucken, auszufüllen und zur Veranstaltung abzugeben. Die 

Bearbeitung der Anträge und die Erstattung der Kosten erfolgt durch das Landesverwaltungsamt 

(Referat 509 in Halle bzw. Referat 510 in Magdeburg). 

Bei der Anreise mit der Deutschen Bahn zum Veranstaltungsort nutzen Sie bitte zum Erwerb Ihrer 

Fahrkarte den Großkundenrabatt (GKR) des LISA. Die GKR-Nummer ist im Einladungsschreiben 

vermerkt und muss an den Schaltern der Deutschen Bahn nur angesagt werden. 

Wir weisen darauf hin, dass grundsätzlich die Fahrtkosten für die Nutzung der Deutschen Bahn 

abzüglich des möglichen Großkundenrabattes von 9 % des regulären Fahrpreises für die zweite 

Wagenklasse erstattet werden. 

Sie haben weitere Fragen? 

Wenden Sie sich damit an unser Veranstaltungsmanagement: 

Leiter: 

Stefan Lootze 

Telefon: 0345/2042-224 

E-Mail: Stefan.Lootze@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Mitarbeiterinnen: 

Simone Goldstein 

Telefon: 0345/2042-340 

Telefax: 0345/2042-316 

E-Mail: Simone.Goldstein@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Martina Stochniol 

Telefon: 0345/2042-210 

Telefax: 0345/2042-316 

E-Mail: Martina.Stochniol@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Fragen zur Online-Anmeldung oder zur Registrierung als Nutzer/in richten Sie bitte per E-Mail an 

tissupport@lisa.mk.sachsen-anhalt.de. 

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Inhaltsverzeichnis


1 Fortbildung zu übergreifenden Bereichen ......................................................... 10 

1.1 Schulentwicklung und Prozessführung ............................................................................... 10 

1.2 Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder ......................................................................... 16 

1.3 Medienbildung .................................................................................................................... 20 

1.4 Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ............................................................................ 28 

1.5 Europäische und interkulturelle Bildung .............................................................................. 32 

1.6 Ökonomische Bildung; Berufs- und Studienorientierung ..................................................... 34 

1.7 Informationstechnische Bildung .......................................................................................... 34 

1.8 Funktionsträger .................................................................................................................. 42 

1.9 Pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter .................................................................. 46 

2 Schulformbezogene Fortbildung zu überfachlichen Themen ........................... 53 

2.1 Grundschule....................................................................................................................... 53 

2.2 Förderschule ...................................................................................................................... 58 

2.3 Sekundarschule ................................................................................................................. 79 

3 Fortbildung für allgemeinbildende Schulen ....................................................... 80 

3.1 Musisch-kulturelle Fächer; Sport ........................................................................................ 80 

3.1.1 Kunsterziehung .................................................................................................................. 80 

3.1.2 Musik ................................................................................................................................. 90 

3.1.3 Gestalten ......................................................................................................................... 107 

3.1.4 Sport ................................................................................................................................ 120 

3.2 Sprachliche Fächer .......................................................................................................... 141 

3.2.1 Deutsch ........................................................................................................................... 141 

3.2.2 Englisch ........................................................................................................................... 170 

3.2.3 Französisch ..................................................................................................................... 213 

3.2.4 Russisch .......................................................................................................................... 226 

3.2.5 Spanisch .......................................................................................................................... 234 

3.2.6 Italienisch ......................................................................................................................... 235 

3.2.7 Latein, Griechisch ............................................................................................................ 235 

3.3 Mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Informatik; Sachunterricht ......................... 239 

3.3.1 Mathematik ...................................................................................................................... 239 

3.3.2 Physik .............................................................................................................................. 279 

3.3.3 Chemie ............................................................................................................................ 289 

3.3.4 Biologie ............................................................................................................................ 307 

3.3.5 Astronomie ....................................................................................................................... 319 

3.3.6 Informatik ......................................................................................................................... 321 

3.3.7 Sachunterricht .................................................................................................................. 324 

3.4 Wirtschaftlich-technischer Fächer ..................................................................................... 333 

3.4.1 Werken; Technik .............................................................................................................. 333 

3.4.2 Wirtschaft; Wirtschaftslehre .............................................................................................. 343 

3.4.3 Hauswirtschaft ................................................................................................................. 348 

3.5 Gesellschaftswissenschaftliche Fächer ............................................................................. 354 

3.5.1 Geographie ...................................................................................................................... 354 

3.5.2 Sozialkunde ..................................................................................................................... 364 

3.5.3 Geschichte ....................................................................................................................... 371 

3.5.4 Ethik; Religion; Philosophie .............................................................................................. 388 

3.5.5 Psychologie ..................................................................................................................... 409 

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3.6 Lernmethoden, Wahlpflichtkurse ...................................................................................... 410 

3.6.1 Lernmethoden .................................................................................................................. 410 

3.6.2 Angewandte Naturwissenschaften .................................................................................... 412 

3.6.3 Rechtskunde .................................................................................................................... 415 

3.6.4 Kultur und Künste............................................................................................................. 417 

3.6.5 Moderne Medienwelten .................................................................................................... 421 

3.6.6 Planen, Bauen, Gestalten................................................................................................. 426 

4 Fortbildung für berufsbildende Schulen ........................................................... 427 

4.1 Berufs- und lernfeldübergreifende Angebote..................................................................... 427 

4.2 Kaufmännischer Bereich .................................................................................................. 434 

4.3 Sozialpädagogischer Bereich; sozialpflegerischer Bereich 

sowie nichtärztliche Heilberufe ......................................................................................... 441 

4.4 Allgemein-gewerblicher Bereich ....................................................................................... 442 

4.5 Gewerblich-technischer Bereich ....................................................................................... 444 

4.6 Sonstige Berufe ............................................................................................................... 454 

4.7 Vollzeitschulformen .......................................................................................................... 454 

Ansprechpartnerinnen/Ansprechpartner zu Fragen der Fortund 

Weiterbildung im LISA ............................................................................................. 458 

Themenmultiplikatorinnen/Themenmultiplikatoren zur 

Vermeidung von Schulversagen ..................................................................................... 463


Veranstaltungsbeschreibungen 

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1 Fortbildung zu übergreifenden Bereichen 

1.1 Schulentwicklung und Prozessführung 

LISA - 091220701 

Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung - Stand und Perspektive ihrer Beschulung 

in Sachsen-Anhalt 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer setzen sich mit den aktuellen gesellschaftlichen und bildungspolitischen 

Herausforderungen hinsichtlich der Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit dem 

Förderschwerpunkt geistige Entwicklung auseinander und leiten Handlungsstrategien zur weiteren 

Arbeit an ihren Schulen ab. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter an Förderschulen 

Zeitraum: 01. - 02.09.2009 Beginn: 10:00 Uhr 

Tagungsort: AFI Sachsen-Anhalt, FBH Thale, Schmiedestr. 3 - 4, 06502 Thale 

Gestaltung: Ingo Hartleib, Förderschule für Geistigbehinderte am Wasserfall Magdeburg 

Stephan Alder, LISA 

Wolfgang Meier, LISA 

Anmeldung: Die Anmeldung sollte bis 22.07.2009 vorliegen. 

LISA - 090260301 

Ergebnisorientierte Teamarbeit 

Die Teilnehmenden setzen sich mit der Frage einer verbindlichen Organisation von Teamarbeit an 

Schule auseinander. Sie lernen Formen und Methoden der Zusammenarbeit von Lehrkräften kennen 

und bewerten. Da die Fortbildung unmittelbar an dieser Schule stattfindet, wird der thematische 

Anlass mit dem Besuch einer Ganztagsschule verbunden. Nutzen Sie die Gelegenheit, um mit 

Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften dieser Schule ins Gespräch zu kommen. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter, Steuergruppenmitglieder, Lehrkräfte aller 

Schulformen 

Zeitraum: 20.10.2009 Beginn: 10:00 Uhr 

Tagungsort: Sekundarschule „Gutenberg“ Wolmirstedt, Meseberger Straße 32, 

39326 Wolmirstedt 

Gestaltung: Helmut Thiel, Sekundarschule „Gutenberg“ Wolmirstedt 

Beate Hoffmann, LISA 


LISA - 090260701 

Wo geht es für mich lang? - Leistungsförderliche Beurteilungen 

Veränderte Lernkultur erfordert neue Formen leistungsförderlicher Beurteilungen. Im Mittelpunkt förderlicher 

Hinweise kann auch die Arbeit mit dem Logbuch stehen. Das bedeutet, Lernen lernen unter 

Zuhilfenahme des „etwas anderen Hausaufgabenheftes“. Die Teilnehmenden lernen dieses ideale 

Kommunikationsmittel zwischen Eltern, Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften kennen. Es 

werden Erfahrungen zur Einrichtung und zum Einsatz eines Logbuches gegeben. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Schulformen 


Tagungsort: Sekundarschule „G. E. Lessing“ Salzwedel, Lindenallee 29, 

29410 Salzwedel 

Gestaltung: Martina Neumann, Sekundarschule „G. E. Lessing“ Salzwedel 


Anmeldung: Die Anmeldung sollte bis 16.09.2009 vorliegen.


LISA - 091201301 

Auf dem Weg zur Ganztagsschule - Erfahrungen und Entwicklungsnotwendigkeiten 

Ziel des Kurses ist es, den Schulleiterinnen und Schulleitern im Rahmen eines Erfahrungs- und 

Gedankenaustausches Anregungen für den schulischen Führungsprozess zur Profilierung als Ganztagsschule 

zu geben. Der Kurs ermöglicht die kollegiale Verständigung zu den pädagogischen Gestaltungselementen 

von Ganztagsschulen und gibt Orientierung zu den Qualitätsanforderungen für die 

Arbeit an Ganztagsschulen. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter an Ganztagsschulen 


Tagungsort: AFI Sachsen-Anhalt, FBH Thale, Schmiedestraße 3 - 4, 06502 Thale 

Gestaltung: Heiko Hübner, Kultusministerium Sachsen-Anhalt 



LISA - 091220801 

Modul 9: „Evaluation und nun?“ - Vom Umgang mit Evaluationsergebnissen 

Aussagen aus externer und interner Evaluation einerseits und die Ergebnisse der zentralen und 

schuleigenen Leistungserhebung andererseits müssen in die schulische Unterrichtsarbeit einfließen. 

Wie dieser Prozess zu gestalten ist und welche Unterstützungssysteme dazu installiert werden 

können, um effektiv und nachhaltig die Qualität des Unterrichts zu beeinflussen, soll mit den Teilnehmerinnen 

und Teilnehmern erarbeit werden. 

Adressatenkreis: Multiplikatorinnen/Multiplikatoren der Fortbildung für 

Schulleiterinnen/Schulleiter an Sekundarschulen 



Gestaltung: Ralf Brecher, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 




LISA - 091200601 

Workshop 1: Die Evaluierung von schulinternen Lehrplänen in Grundschulen (Nord) 

Fachwissenschaftliche Entwicklungen, die KMK-Bildungsstandards, neue Unterrichtsmethoden und 

eine individuellere Sichtweise auf Schülerinnen und Schüler in der Grundschule haben 2005 zur 

Entwicklung und Einführung eines neuen Lehrplanes in Sachsen-Anhalt geführt. Jede Schulleiterin 

und jeder Schulleiter einer Grundschule trägt seitdem die Verantwortung, die zentralen Lehrplanvorgaben 

im schulinternen Lehrplan unter angemessener Berücksichtigung der Bedingungen und der 

konkreten Schülerschaft zeitlich zu konkretisieren sowie methodisch zu untersetzen. Der Lehrplan 

beschreibt dabei verbindliche Grundlagen für die Erziehungs- und Bildungsarbeit in der Grundschule 

und untersetzt die Anforderungen fachbezogen. Mit diesen zentralen Vorgaben sollen die Qualität und 

die Vergleichbarkeit der schulischen Arbeit gesichert werden. Ziel dieses als Workshop konzipierten 

Fortbildungsangebotes ist es, diesen Aspekt aufzugreifen und gemeinsam mit den Multiplikatorinnen 

und Multiplikatoren eine didaktisch-methodische Verlaufsplanung für die Fortbildung der Schulleiterinnen 

und Schulleiter zu erarbeiten, um so Grundschulen bei der Umsetzung und Weiterentwicklung 

ihrer schulinterner Lernplanarbeit zu unterstützen. 

Adressatenkreis: Multiplikatorinnen/Multiplikatoren zur Implementierung des neuen Lehrplans 

für die Grundschulen (Nord) 


Tagungsort: LISA, Riebeckplatz 9, 06110 Halle (Saale) 

Gestaltung: Sabine Gottfried, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Dörte Kleine, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Inka Schleicher, LISA 


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LISA - 091200801 

Workshop 1: Die Evaluierung von schulinternen Lehrplänen in Grundschulen (Süd) 

Gleiche Beschreibung wie Veranstaltung 091200601. 

Adressatenkreis: Multiplikatorinnen/Multiplikatoren zur Implementierung des neuen Lernplans 

für die Grundschulen (Süd) 







LISA - 091200101 

SEIS - Praxisforum 

Mit dem Praxisforum wird schulischen Führungskräften eine begleitende Unterstützung zur Umsetzung 

des mit der SEIS-Evaluation ermittelten Handlungsbedarfs gegeben. Entsprechend dieser 

Zielstellung geht es um die Vermittlung geeigneter Strategien und Methoden zur Gestaltung von Entwicklungsprozessen. 

Das Praxisforum greift die Idee vom themenspezifischen Netzwerk auf und ermöglicht 

Schulen miteinander und voneinander zu lernen, den Ideen- und Erfahrungsaustausch zu 

stärken und weiterführende Kontakte anzubahnen. Ziel des Praxisforums ist es, gelungene Praxisbeispiele 

zu ausgewählten Bereichen des SEIS-Qualitätsrahmens zu präsentieren und persönliche 

Begegnungen der SEIS-Verantwortlichen aus den teilnehmenden Schulen zu befördern. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter und Mitglieder schulischer Steuergruppen des 5. 

SEIS-Durchganges 



Gestaltung: Mandy Rauchfuß, Sekundarschule Kastanienallee Halle 

Barbara Voß, Sekundarschule „Ernst Wille“ Magdeburg 



LISA - 091220901 

Workshop: Gesundheitsmanagement in berufsbildenden Schulen 

Ziel dieses als Workshop konzipierten Fortbildungsangebotes ist es, an der Thematik des vergangenen 

Kurses zur Gesundheitsförderung anzuknüpfen und gemeinsam mit den Multiplikatorinnen und 

Multiplikatoren eine didaktisch-methodische Verlaufsplanung für die Fortbildung der Schulleiterinnen 

und Schulleiter zu erstellen und so Berufsschulen, die Gesundheitsförderung zu einem Schwerpunkt 

ihrer Schulentwicklungsarbeit machen wollen oder bereits gemacht haben, bei der Entwicklung und 

Umsetzung eines solchen Konzepts zu unterstützen. 

Adressatenkreis: Multiplikatorinnen/Multiplikatoren der Schulleiterinnen/Schulleiter an 

berufsbildenden Schulen 


Tagungsort: Bildungszentrum Schloss Wendgräben, Wendgräbener Chaussee 1, 

39279 Wendgräben 

Gestaltung: Ines Storch, Berufsbildende Schulen Mansfeld-Südharz 



Unter www.fortbildung.sachsen-anhalt.de finden Sie die 

Aktualisierung des Fortbildungsangebotes.


LISA - 091200301 

Schulrecht an berufsbildenden Schulen 

Mitglieder des Moderatorenteams beraten zum angegebenen Thema und erstellen einen Verlaufsplan 

für die Fortbildungen der stellvertretenden Schulleiterinnen und Schulleiter berufsbildender Schulen. 

Die Erweiterung schulischer Entscheidungsspielräume bringt die Notwendigkeit mit sich, dass auch 

stellvertretende Schulleiterinnen und Schulleiter zukünftig noch eigenständiger agieren. Bei der 

Wahrnehmung ihrer Aufgaben sind von ihnen Entscheidungen zu treffen, die sich in Übereinstimmung 

mit der Rechtslage befinden müssen. Rechtliche Kompetenz ist somit eine notwendige 

Voraussetzung, welche Schulleitungen aufweisen müssen, um ihre Führungsaufgaben adäquat 

bewältigen zu können. Sie müssen den relevanten Rechtsrahmen überblicken und die Fähigkeit 

besitzen, diesen einzelfallbezogen, situationsgemäß und flexibel im Rahmen des bestehenden 

Ermessens unter Wahrung des Grundsatzes der Verhältnismäßigkeit anwenden zu können. Konkrete 

Beispiele aus der eigenen pädagogischen Praxis werden diskutiert und für den Folgekurs aufbereitet. 

Adressatenkreis: Moderatorenteams 



Gestaltung: Rüdiger Bauch, Berufsbildende Schulen II „Gutjahr“ Halle 

Regina Kaupke, Berufsbildende Schulen Oschersleben 




LISA - 091201401 

Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung an Gesamtschulen 

Ziel der Fortbildung ist, den schulischen Führungskräften an Gesamtschulen Möglichkeiten des Erfahrungsaustausches 

zu unterschiedlichen Qualitätsbereichen zu bieten, Anregungen für Schulentwicklungsprozesse 

zu geben und mit der Thematisierung der pädagogischen Herausforderungen bei der 

Umsetzung kompetenzorientierter Lehrpläne Orientierungswissen für das Führungshandeln bereit zu 

stellen. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter, stellv. Schulleiterinnen/Schulleiter, didaktische 

Leiterinnen/Leiter an Gesamtschulen 



Gestaltung: Isgard Julien-Schmal, Kultusministerium Sachsen-Anhalt 



LISA - 091221101 

Nachhaltiges Gesundheitsmanagement in berufsbildenden Schulen 

Schulische Gesundheitsförderung initiiert Prozesse und unterstützt Veränderungen, welche die Lern- 

und Arbeitsbedingungen in der ganzen Schule verbessern. Zu nachhaltig positiven Veränderungen 

kann Gesundheitsförderung allerdings nur dann führen, wenn gesundheitsförderliche Aktivitäten im 

Rahmen eines gemeinsam getragenen schulischen Gesamtkonzepts stattfinden. Ziel des Fortbildungsangebotes 

ist es, an der Thematik des vergangenen Kurses anzuknüpfen und Schulleiterinnen 

und Schulleitern Berufsbildender Schulen, die Gesundheitsförderung zu einem Schwerpunkt ihrer 

Schulentwicklungsarbeit machen wollen oder bereits gemacht haben, bei der Entwicklung und 

Umsetzung eines solchen Konzepts zu unterstützen. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen und Schulleiter berufsbildender Schulen 




Gestaltung: Dr. Ullrich Schwabe, Landesvereinigung für Gesundheit Sachsen-Anhalt e.V. 

Ines Storch, Berufsbildende Schulen Mansfeld-Südharz 



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LISA - 094100301 

Erfahrungen und Anregungen aus dem Modellprogramm „Demokratie-Transfer“ 

Das Modellprogramm „Demokratie-Transfer“ zielt mit 3-jähriger Laufzeit darauf, in Schulen eine 

demokratische Schulkultur zu entwickeln und die Demokratieerziehung in der Schullandschaft von 

Sachsen-Anhalt weiter zu verankern. Dabei werden die innovativen Ergebnisse und Erfahrungen des 

nach 5-jähriger Laufzeit im März 2007 beendeten BLK-Programms „Demokratie lernen und leben“ 

aufgegriffen, weiterentwickelt und verstetigt. In der Fortbildung sollen Erfahrungen und Anregungen 

aus der Praxis der an dem Transferprogramm beteiligten Schulnetzwerke und Schulen in Workshops 

vorgestellt und diskutiert werden. Der Bogen der Praxisbeispiele spannt sich dabei von der 

Etablierung kooperativer Lern- und Arbeitsformen und das Konflikttraining über Streitschlichtung und 

Mentorenarbeit bis hin zur Trainingsraummethode. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter aller Schulformen 


Tagungsort: LISA, Riebeckplatz 9, 06110 Halle 

Gestaltung: Dr. Margit Colditz, LISA 

Dr. Catrin Kötters-König, LISA 


LISA - 091200901 

Workshop 2: Die Evaluierung von schulinternen Lehrplänen in Grundschulen (Nord) 

Ziel dieses zweiten Workshops ist es, an der Thematik des vergangenen Kurses zur Evaluation der 

internen Lehrpläne anzuknüpfen und gemeinsam mit den Multiplikatorinnen und Multiplikatoren die 

didaktisch-methodische Verlaufsplanung für die Fortbildung der Schulleiterinnen und Schulleiter abzuschließen. 


für die Grundschulen (Nord) 







LISA - 091201001 

Workshop 2: Die Evaluierung von schulinternen Lehrplänen in Grundschulen (Süd) 

Gleiche Beschreibung wie Veranstaltung 091200901. 


für die Grundschulen (Süd) 







Weitere Lehrerfortbildungen, die aus EU-Mitteln gefördert 

werden, finden Sie unter www.bildung-lsa.de (Fortbildung).


LISA - 091200201 

Standards in der modernen Mobilitätserziehung 

In Zusammenarbeit mit der Bundesanstalt für Straßenwesen wurden Evaluationselemente zur 

Erreichung von Standards in der Verkehrs-/Mobilitätserziehung entwickelt. Diese Instrumente dienen 

dazu, bei Schülerinnen und Schülern der sechsten bzw. neunten Klassen den Leistungsstand im 

Hinblick auf die Inhalte der Verkehrs- und Mobilitätserziehung zu erfassen. Dadurch wird es erstmals 

möglich, den Unterricht gezielt an dem Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler zu orientieren 

und zu überprüfen, inwieweit unterrichtete Inhalte verstanden wurden. Gleichzeitig besteht die 

Möglichkeit, durch eine zentrale Datenaufbereitung auf Länder- und/oder Bundesebene empirisch 

fundierte Vergleichsgrößen abzuleiten und Entwicklungen über längere Zeiträume verfolgen zu 

können. In dem Kurs werden die Evaluationselemente (Computerquiz „Radfahren“ und Fahrradparcour 

für Schuljahrgang 6 sowie Computerquiz „Einführung in den motorisierten Straßenverkehr“ für 

Schuljahrgang 9), ihre Handhabung und die Erfahrungen im Umgang mit ihnen vorgestellt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte und Verantwortliche für Verkehrssicherheit an Sekundar-, 

Gesamt- und Förderschulen 



Gestaltung: Elke Fritzlar, Kultusministerium Sachsen-Anhalt 

Kay Hofmann, Sekundarschule „Johann Wolfgang von Goethe“ Merseburg 

Wolf-Rainer Schinkel, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Magdeburg 

Kathrin Fischer, LISA 


LISA - 091200502 

Krisenmanagement an berufsbildenden Schulen 

Das Angebot dient der Vermittlung geeigneter Verfahrensweisen und Strategien beim Umgang mit 

außergewöhnlich belastenden Situationen in Berufsschulen. Anhand von Erfahrungen bei der Krisenbewältigung 

erhalten die stellvertretenden Schulleiterinnen und Schulleiter Orientierungen für ein 

dienliches Führungsverhalten bei extremen Erscheinungen physischer, psychischer und verbaler 

Gewalt und zu möglichen Hilfen für Betroffene. 

Die Veranstaltung wird zu zwei verschiedenen Terminen und Tagungsorten angeboten. 

Adressatenkreis: Stellvertretende Schulleiterinnen/Schulleiter an berufsbildenden Schulen 


Tagungsort: Zentrum für USA-Studien Wittenberg, Collegienstraße 62, 

06886 Lutherstadt Wittenberg 

Gestaltung: Angelika Weber, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 







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1.2 Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder 

LISA - 091400901 

Anforderungen an Kooperationen beim Übergang vom Elementarbereich zur Schule 

In diesen Kursen steht u. a. der Ansatz des kindgerechten Arbeitens in einem offenen, individualisierenden 

Mathematikunterricht in der Schuleingangsphase im Vordergrund des Einstiegsvortrages. 

Ziel ist es, Beispiele der jahrgangsgemischten Umsetzung als einen Weg zur Qualitätsentwicklung 

vorzustellen und zu diskutieren. Davon abgeleitet werden die Ansprüche an Lernangebote und 

Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht anhand von Praxisbeispielen dargestellt. 

Gemeinsam werden die Teilnehmenden Konzepte für schulinterne und weitere Fortbildungen zur 

Thematik erarbeiten. 

Die Anmeldung zur Septemberveranstaltung führt automatisch zur Anmeldung aller nachfolgenden 

Veranstaltungen. 

Adressatenkreis: Multiplikatorinnen/Multiplikatoren für den Übergang 

Elementarbereich/Schule 



Gestaltung: Inka Schleicher, LISA 



Gestaltung: Brigitte Hahne, Grundschule „Ulrich von Hutten“ Halle 



Gestaltung: Prof. Joachim Bröcher, Hochschule Magdeburg - Stendal (FH) 

Dr. Steffi Tollkühn, Narsdorf 




Zeitraum: 23.11.2009 


Zeitraum: 24.11.2009 


Zeitraum: 16.12.2009 


Beginn: 09:00 Uhr 


Beginn: 09:00 Uhr


LISA - 091400101 

Der Pädagoge zwischen Chaos und dynamischer Gruppenentwicklung 

Für eine Gruppenarbeit in der Klasse oder eine Teamarbeit im Kollegium ist es von Vorteil, über die 

verschiedenen Rollen in der Gruppe und deren Dynamik Bescheid zu wissen. Dabei ist es von 

Nutzen, die Stärken und Schwächen der Gruppen- oder Teammitglieder zu kennen, um angemessen 

zu reagieren. In diesem Kurs liegt der Schwerpunkt im Sichtbarmachen der mental-psychischen und 

soziologischen Gesetzmäßigkeiten der Gruppenentwicklung. Welche Anforderungen die Entwicklung 

eines Teams nach dem Dynamischen Prinzip an Pädagogen stellt und wie die Teamentwicklung 

gefördert oder behindert werden kann, wird gemeinsam erarbeitet. Bei praktischen Übungen haben 

die Themenmultiplikatorinnen und Themenmultiplikatoren die Möglichkeit, Gelerntes anzuwenden und 

ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln. 

Adressatenkreis: Themenmultiplikatorinnen/Themenmultiplikatoren zur Vermeidung von 

Schulversagen 

Zeitraum: 30.09. - 02.10.2009 Beginn: 10:00 Uhr 

Tagungsort: AFI Sachsen-Anhalt, FBH Halle, Linzer Straße 23, 06128 Halle (Saale) 

Gestaltung: Petra Hübner, LISA 


LISA - 091401001 

Stressbewältigung - Konfliktmanagement 

Anhand von Übungen und konkreten Konfliktsituationen aus dem Lehreralltag vertieft diese letzte 

Veranstaltung innerhalb der Fortbildungsreihe zur Stressbewältigung die praktischen Fähigkeiten der 

Teilnehmenden zur Umsetzung des Modells der gewaltfreien Kommunikation. Schwerpunkte bilden 

Empathie und Selbstwertschätzung als Grundlagen innerer Stabilität in der Gesprächsführung und für 

den Aufbau vertrauensvoller Beziehungen. Die Erarbeitung alltagstauglicher Konfliktlösungsstrategien 

wird unterstützt und begleitet durch einfache Wahrnehmungs- und Entspannungssequenzen aus dem 

Yoga. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die am Kurs 081400101 teilgenommen haben 


Tagungsort: Stiftung Kloster Michaelstein, Michaelstein 3, 38889 Blankenburg 

Gestaltung: Kerstin Isolde Panknin, Erfurt 

Roland Eggert, Ilmenau 

Andrea Heller-Metz, LISA 


LISA - 091400701 

Begabtenförderung - Lust oder Last? 

Eine Reihe von Schulen in Sachsen-Anhalt hat die Begabtenförderung als Schwerpunkt ihrer Schulprogrammarbeit. 

So können Kräfte gebündelt und zielgerichtet eingesetzt werden. Wichtiger Aspekt 

jeglicher Schulentwicklung sollte aber das Fördern „auf Verdacht“ sein. Kreativitätsfördernde Unterrichtsmethoden 

und Aufgabenstellungen sind nicht als zusätzliche Belastung, sondern immanenter 

Bestandteil guten Unterrichts überhaupt anzusehen. Im Kurs soll einerseits für das Erkennen von 

(Hoch-)Begabungen sensibilisiert werden, andererseits soll die Arbeit an konkreten Beispielen zeigen, 

wie individuelle Förderung im schulischen Kontext erfolgen kann. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte und Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Grund-, 

Förder-, Sekundar- und Gesamtschulen sowie Gymnasien 



Gestaltung: Constanze Carcenac-Lecomte, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 

Dr. Sabine Möley, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Dr. Sabine Prüfer, LISA 


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LISA - 091400601 

Lernen lernen in der Grundschule 

Das Lernen lernen ist bereits in der Grundschule bedeutsam. Wie lerne ich am besten? Was ist die 

beste Lerntechnik für mich? Was soll ich bei den Hausaufgaben beachten? Erfolgreiches und 

selbstständiges Lernen setzt das Beherrschen spezieller Lern- und Arbeitstechniken voraus. Ausgehend 

von den Grundlagen des Lernens werden verschiedene Lernmethoden, wichtige Lernstrategien 

und Grundsätze der Lernplanung in ihrer didaktisch-methodischen Umsetzung vorgestellt, 

ausprobiert und bereits selbst erprobte Phasen im Unterricht gemeinsam ausgewertet. Außerdem 

werden Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern diskutiert. 

Der Kurs ist ein Kompaktangebot und umfasst zwei Veranstaltungen im Schuljahr 2009/2010. Die 

Anmeldung zum ersten Termin führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung für den zweiten 

Termin. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grundschulen 






LISA - 090260501 

Methodentraining und Arbeit in Lerngruppen nach Heinz Klippert 

Worum geht es bei der Arbeit in Lerngruppen? Es geht um die Förderung vielseitiger Begabungen, um 

eigenverantwortliches Lernen und um Förderung von Kommunikation und Kooperation. Nach einem 

methodischen Einstieg zu den theoretischen Grundlagen Klipperts haben die Teilnehmenden die Möglichkeit 

zur Hospitation, insbesondere bei der Arbeit in Lerngruppen. Der Schwerpunkt dieser Veranstaltung 

liegt auf dem Methodentraining. Sie wird zu zwei verschiedenen Terminen angeboten. 



Tagungsort: Grundschule „Am Lerchenfeld“ Schönebeck, Berliner Straße 8 a, 

39218 Schönebeck 

Gestaltung: Corinna Bachmann-Bürger, Grundschule „Am Lerchenfeld“ Schönebeck 

Doris Werner, Grundschule „Am Lerchenfeld“ Schönebeck 



LISA - 090260502 









LISA - 091400201 

Elternarbeit in der Schule gestalten 

Für eine erfolgreiche Elternarbeit benötigen Lehrkräfte vor allem Gesprächskompetenz und sehr viel 

Einfühlungsvermögen. Im Kurs werden mit den Lehrkräften theoretische Grundlagen der Kommunikation 

und Gesprächsführung sowie praktische Hilfen zur Durchführung von Elterngesprächen erarbeitet. 

In Dialogsequenzen trainieren sie die besprochenen Gesprächstechniken. Weiterhin sollen die 

Grundsätze zur Gestaltung von Elternseminaren an einem ausgewählten Beispiel besprochen 

werden. Gemeinsam entwickeln die Lehrkräfte Ideen zur Initiierung von Elternarbeit und Formen der 

Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule. 






LISA - 091400301 

Selbstständiges Lernen durch Methodenvielfalt im Unterricht 

Die Schule hat die Aufgabe, nicht nur fachspezifisches Wissen und Können bei den Lernenden zu 

entwickeln, sondern im gleichen Maße bei ihnen Lern- und Methodenkompetenz auszubilden. Dabei 

sollen die Methoden als Hilfsmittel für den eigenen und gemeinsamen Erkenntnisgewinn genutzt 

werden sowie zur Kompetenzentwicklung beitragen. Mit dem Beherrschen vielfältiger Methoden ist 

eine Stärkung der Eigenverantwortung und Selbstständigkeit der Lernenden verbunden. Im Kurs 

werden die Lehrkräfte verschiedene Methoden kennenlernen und ihre Erfahrungen über bereits durchgeführte 

Methoden austauschen. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen die kooperativen Lern- und 

Arbeitsformen. 



Tagungsort: AFI Sachsen-Anhalt, FBH Halle, Linzer Straße 23, 06128 Halle 



LISA - 091400401 

Mental stark durch die Schule 

In der Schule hat die Vielfalt der Aufgaben in der pädagogischen Arbeit einer Lehrkraft zugenommen. 

Dabei wird der Blick auf die eigene Person im beruflichen Alltag oft außer Acht gelassen. Im Kurs 

werden die Lehrkräfte mit Inhalten und Formen des Mentaltrainings vertraut gemacht, um ihre eigene 

Gesundheit, Leistungsfähigkeit und Berufszufriedenheit zu stärken. Dazu trainieren sie aktive und 

passive Atem-, Bewegungs-, Zentrierungs-, Visualisierungs- und Alphaübungen. Die Lehrkräfte erarbeiten 

gemeinsam, wie sie sich mental stark und Kraft sparend auf den Umgang mit Schülerinnen und 

Schülern, Kolleginnen und Kollegen sowie Eltern vorbereiten können. Wie zu Unterrichtsbeginn 

schnell die Aufmerksamkeit und die Aktivität der Lernenden zu erreichen ist und wie der Spannungs- 

und Entspannungsbogen im Unterricht aktiv gestaltet werden kann, das sollen ebenfalls inhaltliche 

Schwerpunkte des Kurses sein. 








Aktualisierung des Fortbildungsangebotes. 

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LISA - 091400501 

Professionalisierung der Lehrkräfte - eine Chance zur Lehrerentlastung 

Bei der Bewältigung täglicher Aufgaben, wie Unterrichten, Erziehen, Fördern und Beraten sind Lehrkräfte 

aller Schulformen täglich zahlreichen Anforderungen und Erwartungen ausgesetzt, was oft als 

Belastung empfunden wird und schnell zur Überlastung führen kann. Diese neue, über 2 bis 3 Jahre 

führende Fortbildungsreihe mit einem festen Teilnehmerkreis soll die methodischen, kommunikativen 

und sozialen Kompetenzen der Lehrkräfte stärken und verbunden mit einem klugen Stress- und 

Selbstmanagement längerfristig zu einer spürbaren Entlastung im Schulalltag führen, um somit insgesamt 

die Professionalität der Lehrerinnen und Lehrer zu erhöhen. 







1.3 Medienbildung 

LISA - 092951601 

Zwanzig Jahre danach 

Literarische Texte zur friedlichen Revolution 1989 als Quelle und Unterrichtsgegenstand 

Künstler - und hier insbesondere Schriftsteller - äußern sich in ihren Werken oft direkt oder in artifizieller 

Verschlüsselung zur Zeitgeschichte. Das LISA hat 26 Autorinnen und Autoren aus Sachsen- 

Anhalt zur 20-jährigen Wiederkehr der friedlichen Revolution des Herbstes 1989 gebeten, geeignete 

Texte einzureichen, die in einer Anthologie für den Unterricht veröffentlicht werden. Lyrik, Prosa, 

Essay, Tagebuch, Porträt - ganz unterschiedliche Formen wurden dafür genutzt. An diesem Tag wird 

die Sammlung erstmals vorgestellt; neben der Präsentation von ausgewählten Texten soll deren 

Einsatz in Projekten und im Unterricht (z. B. Deutsch, Geschichte, Ethikunterricht) thematisiert 

werden. Am Abend findet in Halle dazu eine öffentliche Lesung mit an der Anthologie beteiligten 

Autoren statt. Die Kursteilnehmenden erhalten die Anthologie zu ihrer Verfügung. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Geschichte und Deutsch an Sekundarschulen, Gymnasien, 

Gesamtschulen, berufsbildenden Schulen 



Gestaltung: Jürgen Jankofsky, Friedrich-Bödecker-Kreis Sachsen-Anhalt 

Dr. Paul Bartsch, LISA 

Monika Märten, LISA 


Melden Sie sich bitte entsprechend des Anmeldetermins für 

die gewünschte Fortbildung an. In Ausnahmefällen ist eine 

spätere Anmeldung möglich, setzt aber eine vorherige 

Nachfrage beim Kursleiter voraus.


LISA - 092952001 

Workshop für Betreuerinnen und Betreuer von Windowsschulcomputernetzwerken 

In dieser Fortbildung gehen wir Fragen nach wie: Wofür habe ich ein Netzwerk? Wie richte ich ein 

lokales Netzwerk ein und welche Probleme können auftreten? Die Teilnehmenden erhalten Tipps zur 

Betreuung eines lokalen Netzwerkes. 

Die Veranstaltung wird zu verschiedenen Terminen angeboten. 



Tagungsort: Medienkompetenzzentrum Magdeburg, Brandenburger Straße 8, 

39104 Magdeburg 

Gestaltung: Maik Zimmermann, Sekundarschule Möser 

Volker Voigt, Förderschule mit Ausgleichklassen Burg 


LISA - 092952002 







LISA - 092952101 

Auffrischungskurs für fortgeschrittene Anfänger am Computer (3-teilig) 

Inhalte der Fortbildung werden sein, Ordner und Dateien erzeugen und ablegen, verschieben und 

kopieren sowie Grundlagen der Text-, Bild- und Tabellenbearbeitung. 

Die Veranstaltung wird mehrfach angeboten, dabei führt die Anmeldung zum ersten Termin 

automatisch und verbindlich zur Anmeldung für die weiteren Termine. 


Tagungsort: Magdeburg 

Gestaltung: Volker Voigt, Förderschule mit Ausgleichklassen Burg 








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LISA - 092952201 

Crashkurs für Anfänger am Computer (3-teilig) 

In der Fortbildung lernen die Teilnehmenden, Computer und Programme ordnungsgemäß zu starten 

und zu beenden, Windows und dessen Fenstertechnik zu bedienen, Ordner und Dateien zu erzeugen 

und abzulegen sowie Grundlagen der Text-, Bild- und Tabellenbearbeitung. 

Die Veranstaltung wird mehrfach angeboten, dabei führt jeweils die Anmeldung zum ersten Termin 





Gestaltung: Volker Voigt, Förderschule mit Ausgleichklassen Burg 




Zeitraum: 04. - 18.03.2010 





LISA - 092952301 

PowerPoint - Grundlagen (3-teilig) 

Schwerpunkte der Fortbildung werden das Bearbeiten von Ausgangsmaterial zur Nutzung von 

PowerPoint und das Erstellen einer Präsentation aus Text, Grafik, Video und Audio sein. Desweiteren 

werden Informationen zur Ablaufsteuerung und zu Urheberrechten gegeben. 

Die Veranstaltung wird mehrfach angeboten, dabei führt jeweils die Anmeldung zum ersten Termin 



















LISA - 092951701 

Erstellung und Pflege von Schul-Webseiten 

Der Kurs richtet sich an Einsteiger, die mit der Erstellung und Pflege der Homepage ihrer Schule 

beauftragt wurden. Im Kursverlauf werden Grundlagen von HTML vermittelt, die die Kursteilnehmenden 

in die Lage versetzen, den Internetauftritt ihrer Schule zu gestalten, zu pflegen und aktuell zu 

halten. Gearbeitet wird ausschließlich mit Software, die sowohl im privaten wie auch im schulischen 

Bereich kostenfrei eingesetzt werden darf. Eigene Notebooks können zum Kurs mitgebracht werden, 

Vorkenntnisse im Umgang mit PC werden vorausgesetzt (Installation von Programmen, Erstellen von 

Verzeichnisstrukturen, Grundlagen der Internetnutzung). 




Gestaltung: Bernd Koßmann, Sekundarschule „Carl von Clausewitz“ Burg 

Michael Woyde, LISA 


LISA - 091530701 

Fit für PC und Unterricht (Intel - Kombikurs) 

Den Kursteilnehmenden wird ein themenorientertes Angebot unterbreitet, dem Wissenstand 

entsprechend wählt der Teilnehmende aus dem Angebot aus. Dieses Angebot beinhaltet Grundlagen 

im Umgang mit einem Office-Paket, Erstellen von Präsentationen für den Unterricht, Grundlagen im 

Umgang mit einer Bildbearbeitungssoftware, Umgang mit Beamer und Laptop sowie mit fachspezifischen 

Softwareprodukten. Es werden methodische Möglichkeiten des Einsatzen eines Rechners im 

Unterricht besprochen. In Form selbstständiger ONLINE-Arbeit ist es möglich, sich individuell noch 

tiefgreifender mit Beispielen (Lernpfaden) auseinanderzusetzen und diese im eigenen Unterricht 

auszuprobieren. Die Teilnahme am Kurs wird im Rahmen eines Abschlussprojektes zertifiziert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Fächer aller Schularten 


Tagungsort: Kooperative Gesamtschule „W. v. Humboldt“ Halle, Lilienstraße 17 - 21, 

06122 Halle (Saale) 

Gestaltung: Mario Eschrich, Kooperative Gesamtschule „W. v. Humboldt“ Halle 


LISA - 092952401 

Homepages - Grundlagen (2-teilig) 

Schwerpunkte der Fortbildung werden das Bearbeiten von Ausgangsmaterial zur Nutzung in einer 

Homepage und das Erstellen aus Text, Grafik, Video und Audio sein. Desweiteren werden 

Informationen zur Ablaufsteuerung und zu Urheberrechten gegeben. Bei Bedarf werden noch weitere 

Termine angeboten. Die Anmeldung zum ersten Termin führt automatisch und verbindlich zur 

Teilnahme an der zweiten Veranstaltung. 







Zeitraum: 26.10.2009 


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LISA - 092950501 

Druck-/Webpublikationen MS Publisher 

Fragen der ansprechenden Gestaltung von Arbeits- und Informationsblättern sowie Folien für den 

Fachunterricht gewinnen ebenso an Bedeutung wie die Nutzung von Flyern, Einladungskarten, 

Plakaten oder Schuljahrbüchern für die Öffentlichkeitsarbeit der Schule. Ziel des Kurses ist es, 

Möglichkeiten der Erarbeitung solcher Druckpublikationen durch Schülerinnen und Schüler mit dem 

Programm MS Publisher vorzustellen. Die Kursteilnehmenden erlernen und erproben an einem selbst 

gewählten Beispiel erste Schritte zur Realisierung einer Druckpublikation. Darüber hinaus werden mit 

der Software Websites gestaltet. Grundkenntnisse im Umgang mit MS-Office-Programmen sind 

wünschenswert. 



Gestaltung: Ralf Meyer, LISA 


LISA - 091530801 

Fit für PC und Unterricht (Intel - Kombikurs) 

Den Kursteilnehmenden wird ein themenorientertes Angebot unterbreitet, dem Wissenstand entsprechend 

wählt der Teilnehmende aus dem Angebot aus. Dieses Angebot beinhaltet Grundlagen im 

Umgang mit einem Office-Paket, Erstellen von Präsentationen für den Unterricht, Grundlagen im 

Umgang mit einer Bildbearbeitungssoftware, Umgang mit Beamer und Laptop sowie mit fachspezifischen 

Softwareprodukten. Es werden methodische Möglichkeiten des Einsatzen eines Rechners im 

Unterricht besprochen. In Form selbständiger ONLINE-Arbeit ist es möglich sich individuell noch tiefgreifender 

mit Beispielen (Lernpfaden) auseinanderzusetzen und diese im eigenen Unterricht auszuprobieren. 

Die Teilnahme am Kurs wird im Rahmen eines Abschlussprojektes zertifiziert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Fächer aller Schularten 






LISA - 092950101 

Die Gegenwart der Vergangenheit 

Vor dem Hintergrund, dass sich in der letzten Zeit Filmproduktionen verstärkt der Auseinandersetzung 

mit Geschichte zugewandt haben, sollen in dieser Veranstaltung die filmischen Möglichkeiten der 

Inszenierung von Geschichte beispielhaft betrachtet werden. Mit Bezug auf konkrete Altersgruppen 

und Unterrichtsfächer wird an ausgewählten Beispielen - vorrangig aus dem angebotenen Programm 

der diesjährigen SchulKinoWoche - die gestalterische Vielfalt der Produktionen analysiert. Methodische 

Hinweise für die filmpädagogische Arbeit erleichtern die Übertragung in die Unterrichtspraxis. 

Die Fortbildung eignet sich sowohl als Einstieg in die schulische Filmarbeit als auch für Pädagogen, 

die bereits mit Filmbildung vertraut sind. 

Die Veranstaltung wird in Zusammenarbeit mit Vision Kino-Netzwerk für Film- und Medienkompetenz 

sowie der Bundeszentrale für politische Bildung durchgeführt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grund-, Sekundar- und Gesamschulen, Gymnasien und 

Berufsbildenden Schulen 



Gestaltung: Klaus-Dieter Felsmann, Worin 

Dr. Sascha Trültzsch, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Sabine Grätz, LISA 



LISA - 093001301 

Audio digital 

Neben dem Kennenlernen und Erproben der Software Audacity erhalten die Teilnehmenden 

Anregungen für die Arbeit im Unterricht (z. B. Hörspiel, Radio). Von der Aufnahme bis zur Wiedergabe 

werden technische Fragen geklärt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte alle Schulformen 


Tagungsort: Sekundarschule „Rosa Luxemburg“ Wittenberg, Lutherstraße 54, 

06886 Wittenberg 

Gestaltung: Frank Indrischek, Sekundarschule „Rosa Luxemburg“ Wittenberg 


LISA - 093001401 

Interaktive Tafeln im Unterricht 

In der Fortbildung geht es um die technische Vorstellung und Demonstration sowie die Erprobung der 

Funktionen einer interaktiven Tafel. Ein möglicher Einsatz im Unterricht wird diskutiert. 







LISA - 093000101 

Qualifizierungskurs Medienberatung 

Die regionalen Medienstellen in Sachsen-Anhalt profilieren sich derzeit von einstigen Verleihstellen für 

Unterrichtsmedien hin zu Beratungs- und Fortbildungszentren in Sachen schulischer Medienbildung. 

Der Kurs wird sich innerhalb dieses Leitbildes mit dem Schwerpunkt Mediengesellschaft befassen und 

dazu in Seminar- und Workshopform aktuelle Aspekte erörtern. 

Adressatenkreis: Leiterinnen/Leiter, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter der regionalen 

Medienstellen 



Gestaltung: Dr. Paul Bartsch, LISA 


LISA - 092950701 

Schulwebsites - Aufbaukurs 

Mit spezieller Software wie z. B. Web to Date ist die Erstellung, Veröffentlichung und Pflege einer 

Website heute sehr einfach geworden. Ziel des Aufbaukurses ist es, mit Zusatzmodulen zum Programm 

Web to Date den Internet-Auftritt der eigenen Schule attraktiver und interaktiv zu gestalten. So 

wird die Einbindung von web 2.0 - Elementen wie Weblog, Chatroom, RSS-Feed, Imagemap sowie 

Videodateien oder Podcasts ebenso thematisiert wie die optimale Gestaltung von Bilder-Galerien, 

Foren und Gästebüchern. Komplettiert wird dies durch die Erstellung und Gestaltung eines Newsletters. 

Grundkenntnisse zur Website-Erstellung mit Web to date (z. B. Kurs „Die eigene Schul- 

Website“ - Grundkurs) sind wünschenswert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Schulformen sowie Lehrkräfte für den Wahlpflichtkurs 

„Moderne Medienwelten“ 





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LISA - 092951801 


Der Kurs richtet sich an Einsteiger, die mit der Erstellung und Pflege der Homepage ihrer Schule 

beauftragt wurden. Im Kursverlauf werden Grundlagen von HTML vermittelt, die die Kursteilnehmenden 

in die Lage versetzen, den Internetauftritt ihrer Schule zu gestalten, zu pflegen und aktuell zu 

halten. Gearbeitet wird ausschließlich mit Software, die sowohl im privaten wie auch im schulischen 

Bereich kostenfrei eingesetzt werden darf. Eigene Notebooks können zum Kurs mitgebracht werden, 

Vorkenntnisse im Umgang mit PC werden vorausgesetzt (Installation von Programmen, Erstellen von 








LISA - 092951502 

Lesen oder Sehen, das ist hier die Frage. 

Literatur und ihre filmische Adaption 

Die Veranstaltung baut auf einem Vortrag auf, der mittels Film, Text- und Bildmaterial in das Thema 

„Literaturverfilmung“ einführt. Die Medien Literatur und Film werden hinsichtlich ihrer Gemeinsamkeiten 

und Unterschiede in der Gestaltung von Stoffen beleuchtet. Grundlegende Aspekte der Adaption 

werden anhand verschiedener filmischer Genres und Stilrichtungen vorgestellt, dabei stehen 

aktuelle Verfilmungen im Focus. Die Autonomie filmischer Auslegung und der Umgang mit vorgegebenen 

Bedeutungen literarischer Texte sollen nicht nur theoretisch problematisiert, sondern auch 

praxisnah erarbeitet werden. 

Adressatenkreis: Leiterinnen/Leiter von Schulmediotheken, Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter von 

öffentlichen Bibliotheken 



Gestaltung: Klaus-Dieter Felsmann, Worin 

Sabine Grätz, LISA 


LISA - 093001501 

Lerneinheiten mit eXeLearning erstellen 

Dieses Open-Source-Autorensystem erlaubt auf einfache Weise die Erstellung von ansprechenden 

Lerneinheiten. Schwerpunkte der Veranstaltung sind: 

− Aufbereiten von Fachinhalten (Text, Bild, Bildserien, ...), 

− Erstellung von Aufgaben und Hinweisen, 

− Erstellung von interaktiven Übungen und Tests (Lückentext, Multiple Choice, ...) und 

− Ausgabe der Lerneinheit als Webseite. 








LISA - 092951001 

Praxiskurs Videogestaltung 

Die vielfältigen Nachbearbeitungsmöglichkeiten neuer Videoschnittprogramme stehen bei den Kindern 

und Jugendlichen hoch im Kurs. Doch sehr häufig leiden gut gemeinte und gewollte Videoproduktionen 

unter einem Übermaß an Effekten und die beabsichtigte Wirkung bleibt aus. Eine häufige 

Ursache ist die unzureichende Beachtung elementarer Gestaltungselemente, die auch durch noch so 

beeindruckende digitale Möglichkeiten nicht vollständig zu ersetzen sind. Im Praxiskurs werden neben 

den erweiterten Gestaltungsmöglichkeiten der Schnittprogramme grundlegende Elemente der 

Planung, Kameraführung und des Schnitts dargelegt und am Beispiel der Produktion eines Videokurzfilms 

erprobt. Vorkenntnisse im Umgang mit einem Videoschnittprogramm sind wünschenswert. 





Gestaltung: Matthias Makosch, Mitteldeutscher Rundfunk 

Michael Arndt, LISA 


LISA - 092951901 


Der Kurs richtet sich an Einsteiger, die mit der Erstellung und Pflege der Homepage ihrer Schule beauftragt 

wurden. Im Kursverlauf werden Grundlagen von HTML vermittelt, die die Kursteilnehmenden 

in die Lage versetzen, den Internetauftritt ihrer Schule zu gestalten, zu pflegen und aktuell zu halten. 

Gearbeitet wird ausschließlich mit Software, die sowohl im privaten wie auch im schulischen Bereich 

kostenfrei eingesetzt werden darf. Eigene Notebooks können zum Kurs mitgebracht werden, Vorkenntnisse 

im Umgang mit PC werden vorausgesetzt (Installation von Programmen, Erstellen von 








LISA - 092952501 

In 4 Schritten zum eigenen Video auf DVD 

Die Veranstaltung bietet Ihnen mit einem Workshop einen Leitfaden zum Erstellen von Projektvideos 

an der Schule. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung zur zweiten 

Veranstaltung. 







Zeitraum: 7.6.2010 





Nachfrage beim Kursleiter voraus. 

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LISA - 093000201 

Qualifizierungskurs Medienberatung 

Der sinnvolle und flexible Einsatz moderner Medientechnologien im Unterricht bedarf kompetenter 

Beratung und Unterstützung, die zunehmend von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern regionaler 

Medienstellen geleistet werden. Das nötige Know-how wird in diesem Kurs aufgefrischt, der neben 

aktuellen technologischen Entwicklungen vor allem didaktisch-methodische Aspekte des mediengestützten 

Unterrichts in Seminar- und Workshopform thematisiert. 

Adressatenkreis: Leiterinnen/Leiter, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter der regionalen 

Medienstellen 





1.4 Bildung für eine nachhaltige Entwicklung 

LISA - 092410901 

Wasser ganzheitlich betrachtet 

Was gibt es Neues zum Thema „Wasser“? Wurde es nicht bereits vielschichtig behandelt? Mit Hilfe 

eines ganzheitlichen Projektmanagements soll es gelingen, „neue“ Zugänge zum „alten“ Thema 

Wasser aufzuzeigen. Die Ergebnisse des gemeinsamen Projektmanagements erfolgen im Hinblick auf 

die neuen Lehrpläne an den Sekundarschulen. Inhaltliche Schwerpunkte der Fortbildung sind die 

Wasserrahmenrichtlinie der EU und das Themengebiet „Virtuelles Wasser“. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die an Ökoschulen unterrichten 



Gestaltung: Jens Antefuhr, Kultusministerium Sachsen-Anhalt 

Sabine Keßler, Kultusministerium Sachsen-Anhalt 

Ragner Wenzel, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Holger Mühlbach, LISA 


LISA - 092410401 

Fit für die Zukunft mit Bildung für nachhaltige Entwicklung 

„Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) - was heißt das eigentlich?“ Darauf gibt es folgende kurze 

Antwort: BNE ist Lernen für ein lebenslanges Bemühen um die Erhaltung der natürlichen Lebensgrundlagen, 

sozial- und umweltverträgliche Formen des Wirtschaftens, Arbeitens und Lebens, die 

Überwindung der Armut bei uns und global, die Teilhabe aller Menschen an Bildung, an demokratischen 

Entscheidungsprozessen und an der Lebensgestaltung. Mittlerweile hat sich viel in den Schulen 

getan. Materialien sind entstanden, Beispiele guter Praxis wurden gesammelt und aufbereitet und 

viele Schulen haben großartige Projekte verwirklicht. Die Teilnehmenden erhalten durch den Erfahrungsaustausch 

im Rahmen der Aktionswoche „7-Tage-Zukunft“ Anregungen und Instrumente zur 

Entwicklung und Umsetzung von Unterricht im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, vorrangig Teams, die an Schulen zu diesem Thema arbeiten 



Gestaltung: Heiner Giersch, Halle 

Christine Makerlik, Sekundarschule Gröbzig 

Jens Vollmann, Sekundarschule „Drömling“ Oebisfelde 

Dr. Frank Wengemuth, Berufsbildende Schulen Mansfeld-Südharz 




LISA - 092410101 

Methodentraining und globale Entwicklungen - 

Wie kann Bildung für eine nachhaltige Entwicklung interessant aufbereitet werden? 

Wie kann Schülerinnen und Schülern Wissen zur verantwortungsvollen Gestaltung der Zukunft vermittelt 

werden? Wie können angesichts der auf sie zukommenden Herausforderungen am Arbeitsmarkt 

und in der Gesellschaft wichtige Fähigkeiten und Kompetenzen gefördert werden? Wie können neue 

Lehr- und Lernmethoden zu einem festen Bestandteil einer Schule der Zukunft werden? Neben der 

grundlegenden Vermittlung von Inhalten der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Form des 

selbstorganisierten Lernens (SOL) erfahren die Teilnehmenden Fachwissen zu den Themenbereichen 

Klimawandel, Fairer Handel und virtuelles Wasser. Gepaart sind diese inhaltlichen Schwerpunkte mit 

aktivierenden Methoden, wie z. B. Zukunftswerkstätten, Rollenspiele oder Projektmanagement. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Förderschulen, 

Sekundarschulen, Gymnasien und berufsbildenden Schulen, die zu diesem 

Thema arbeiten 



Gestaltung: Christine Makerlik, Sekundarschule Gröbzig 

Beate Rösler, Schulzentrum Könnern – Sekundarschule 



LISA - 092410201 

Globale Umweltveränderungen - lokale Auswirkungen 

Der Klimawandel und seine Auswirkungen auf die Alpengletscher 

Der Klimawandel ist schon seit einiger Zeit das Titelthema schlechthin. Die einen sind sich noch nicht 

ganz sicher, ob es ihn überhaupt gibt, die anderen berechnen derweil schon die finanziellen Folgen. 

Diese Fortbildung soll den teilnehmenden Lehrkräften aufzeigen, wie das komplexe Thema des Klimawandels 

im Unterricht umgesetzt werden kann. So kommt es im Rahmen entwicklungspolitischer Bildung 

in der Schule darauf an, zu zeigen, dass lokales Handeln sehr häufig auch globale Folgen hat. 

Es geht darum, den Entwicklungsbezug bewusst und transparent zu machen, d. h. das Umwelthandeln 

in den Kontext globaler wirtschaftlicher und sozialer Rahmenbedingungen und Leitbilder zu 

stellen. Dieses Thema wird den Lehrkräften am Beispiel eines Alpengletschers deutlich gemacht. 

Von den Teilnehmenden wird für diesen Kurs ein Eigenanteil von 70 Euro erhoben. Nebenkosten, wie 

Liftkosten, sind selbst zu tragen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die an Ökoschulen unterrichten, 

Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für den Wahlpflichtkurs 

„Angewandte Naturwissenschaften“ 


Tagungsort: Kloster Benediktbeuern, Gästehaus, Don-Bosco-Straße 1, 

83671 Benediktbeuern 

Gestaltung: Referententeam, Zentrum für Umwelt und Kultur Benediktbeuern 





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LISA - 092410301 

Die Erdcharta und ihr Einsatz in der Unterrichtsarbeit 

„Welche Werte, Perspektiven und Fähigkeiten sollten sich meine Schülerinnen und Schüler aneignen, 

was ist wirklich wichtig?“ Lehrkräfte unterschiedlicher Fächer werden bei der Beantwortung dieser 

Frage unterschiedliche Schwerpunkte setzen. Doch gibt es auch grundsätzliche Prinzipien, die fächerübergreifend 

gelten können. In den Konzepten für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird 

deutlich gemacht, dass es nicht zuerst um mehr Wissen zu einzelnen Themen geht. Diese Fortbildung 

hat sich zum Ziel gesetzt, Lehrkräfte, die daran interessiert sind, ihr Anliegen, eine gerechte und friedliche 

Welt aufzubauen, in die Schule zu bringen, zu unterstützen. Sie soll Antworten auf die Fragen 

geben: 

Welche allgemein anerkannten Werte und Prinzipien sollten für Erziehung und Bildung im Sinne einer 

nachhaltigen Entwicklung im Mittelpunkt stehen? 

Wie kann ich Werte, die für einen nachhaltigen Lebensstil wichtig sind, in meinem Unterricht fördern? 

Welche Fähigkeiten und Kompetenzen müssen Schülerinnen und Schüler dazu erwerben? 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grund-, Förder- und Sekundarschulen, Gymnasien und 

berufsbildenden Schulen 



Gestaltung: Christa Schmidmeister, Scharans 



LISA - 092410501 

Rüben verändern ganze Landstriche 

Ziel der Fortbildung ist es, einen Einblick in die ökonomischen, ökologischen und sozialen Faktoren 

und Wirkungszusammenhänge zu geben, die seit der Industrialisierung die Entwicklung der Heimatregion 

vorangebracht haben. Im Vordergrund stehen die Zuckerrübe, die Zuckerindustrie einschließlich 

des Energieträgers Braunkohle und die dafür entwickelten Transportwege. Durch Deutung 

früherer Entwicklungen sollen die Schülerinnen und Schüler gegenwärtige Strukturen besser verstehen 

und dazu angeregt werden, über eine zukunftsfähige, nachhaltige Entwicklung der Region 

nachzudenken. Gleichzeitig werden die chemischen Aspekte bei der Gewinnung von Zucker aus 

Zuckerrüben anhand von Experimenten und Materialien für den Unterricht vorgestellt. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, 

Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Beauftragte von 

Fachgruppen/Fachschaften für Biologie, Chemie, Angewandte 

Naturwissenschaften an Gymnasien, Sekundar- und Förderschulen 


Tagungsort: Nordzucker AG, Werk Klein Wanzleben, Magdeburger Straße 1 - 5, 

39164 Klein Wanzleben 

Gestaltung: Prof. Brigitte Duvinage, Golm 

Andrea Thode-Japp, Nordzucker AG 



LISA - 092411201 

Selbstorganisiertes Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung 

Im Rahmen der Fortbildung wird mit den Teilnehmenden ein Thema bearbeitet, das den umfangreichen 

Inhalt der Bildung für nachhaltige Entwicklung in Form des Unterrichtskonzepts vom Selbstorganisierten 

Lernen (SOL) umgesetzt. Die Teilnehmenden erleben eine komplette SOL-Einheit und 

können die erworbenen methodischen Kompetenzen im eigenen Unterricht anwenden. 



Tagungsort: Sekundarschule Gröbzig, Hallesche Straße 72, 06388 Gröbzig 

Gestaltung: Holger Mühlbach, LISA 



LISA - 092410601 

Die 2000 Watt Gesellschaft - Ein Ideenpool zur Umsetzung von BNE am Beispiel von Energie 

Die Fortbildung soll einen Beitrag leisten, die Studie „Zukunftsfähiges Deutschland in einer globalisierten 

Welt“ in der Bildungslandschaft bekannt zu machen und Ansätze zur Umsetzung aufzuzeigen. Ein 

Hauptgedanke der Studie fordert einen Paradigmenwechsel im Umgang mit Energie. Vor dem Hintergrund 

der Frage „Wie können wir hier in Deutschland die 2000 Watt-Gesellschaft umsetzen?“ erfahren 

die Teilnehmenden eine Blickwinkelerweiterung in dem Sinne, dass, ausgehend von der traditionellen 

Projektplanung, eine Ausrichtung zur BNE-Relevanz (Energie und Ökonomie; Energie und Ökologie; 

Energie und Soziales; Energie und globale Fragen) erfolgt. In diesem Zusammenhang wird eine 

exemplarische Durchführung an den folgenden Themen bearbeitet: 

− Ressourcensparen, 

− Smarte Energien erschließen und 

− Umsetzungsstrategien in unserer Gesellschaft. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grund-, Förder- und Sekundarschulen, Gymnasien und 




Gestaltung: Heiner Giersch, Halle 



LISA - 092410801 

Meine Heimat - unser blauer Planet 

Der Kurs hat es sich zum Ziel gesetzt, Zugangsmöglichkeiten zur Bildung für nachhaltige Entwicklung 

im Grundschulbereich näher zu betrachten. Im Verlauf des Kurses wird neben gut nachvollziehbaren 

Beispielen aus Sachsen-Anhalt insbesondere auf die Möglichkeit eingegangen, wie mit der CD von 

Rolf Zuckowski „Die Erde - unser blauer Planet“ und den Erfahrungen und Materialien aus Hamburger 

Grundschulen den Teilnehmenden der Zugang zu BNE näher gebracht werden kann. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, vorrangig an Grundschulen 



Gestaltung: Ulrike Eichstädt, Eine-Welt-Haus Halle e. V. 



LISA - 092411301 

Selbstorganisiertes Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung 

Im Rahmen der Fortbildung wird mit den Teilnehmenden ein Thema bearbeitet, das den umfangreichen 

Inhalt der Bildung für nachhaltige Entwicklung in Form des Unterrichtskonzepts vom Selbstorganisierten 

Lernen (SOL) umsetzt. Die Teilnehmenden erleben eine komplette SOL-Einheit und 

können die erworbenen methodischen Kompetenzen im eigenen Unterricht anwenden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die Interesse an der Thematik haben 


Tagungsort: Sekundarschule Friedrichstadt in Wittenberg, Sandstraße 4, 






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LISA - 092410701 

Grundlagen und Bausteine eines Schulprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung 

Schulprogramme gehören zu den wesentlichen Elementen von Schulentwicklung. Allgemein trifft 

Schulentwicklung die Bereiche Unterricht, Organisation und Personal. Bildung für nachhaltige 

Entwicklung (BNE), welche im Mittelpunkt der Fortbildung steht, richtet sich auf alle drei Bereiche. Die 

Fortbildung ist als Einstiegshilfe in die Schulprogrammarbeit im Sinne einer BNE gedacht. Sie will 

konkrete Hinweise geben, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung in die Programmplanung von 

Schulen integriert werden kann. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grund-, Förder- und Sekundarschulen und Gymnasien, 

vorrangig Teams, die in der Steuergruppe arbeiten 



Gestaltung: Jens Vollmann, Sekundarschule „Drömling“ Oebisfelde 

Dr. Frank Wengemuth, Berufsbildende Schulen Mansfeld-Südharz 



1.5 Europäische und interkulturelle Bildung 

LISA - 092340301 

„Alles Ausländer...“ oder Leben zwischen Gesetzesbüchern 

Die Veranstaltung bietet Informationen zu ausländerrechtlichen Aspekten und zum Aufenthaltsstatus, 

die sich im Umgang mit Schülerinnen und Schülern aus Migrantenfamilien ergeben. Es werden 

folgende Fragen thematisiert: Was sagt das Gesetz? Was ist Tradition, welche Rolle spielen Religion 

und soziale Herkunft einer Schülerin oder eines Schülers? 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die mit Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund 

arbeiten 


Tagungsort: Eine-Welt-Haus, Schellingstraße 34, 39104 Magdeburg 

Gestaltung: Frauke Sonnenburg, Magdeburg 

Regina Kreissel, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Magdeburg 


LISA - 092130101 

Europa in der Schule 

Fragen der mittel- und langfristigen Profilierung von Europaschulen, des aktuellen Wirkens des Europaschulnetzwerkes 

unseres Bundeslandes sowie der Gestaltung zukünftiger Fortbildungsangebote 

werden den Auftakt- sowie den Abschlusstag dieses Kurses bestimmen. Am mittleren Tag steht das 

auf Europa bezogene Wirken in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern im Mittelpunkt. Um 

Lehrkräfte für Unterricht und Projektarbeit zu europäischen Themen zu motivieren und gleichzeitig zu 

stärken, sollen an diesem Tag vielfältige handlungsorientierte Methoden vorgestellt und gemeinsam 

erprobt werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Europaschulen 



Gestaltung: Markus W. Behne, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 

Carola Lakotta-Just, Walter-Gropius-Gymnasium Dessau 

Ralf Langer, LISA 



LISA - 092340401 

Sprachenvielfalt als Lernchance nutzen 

Kommunikation ist alles. Sie sprechen anders, sehen anders aus, haben unterschiedliche biografische 

und kulturelle Prägungen erfahren. Ausländische Schülerinnen und Schüler berichten über ihr Leben 

in Deutschland, über das tägliche Miteinander. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die mit Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund 

arbeiten 


Tagungsort: Sekundarschule „Heinrich Heine“ Magdeburg, Karl-Schmidt-Straße 24, 


Gestaltung: Regina Kreissel, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Magdeburg 


LISA - 092130201 

Tag der Begegnung der Europaschulen 

Wie in jedem Jahr bietet der Tag der Begegnung den Europaschulen die Chance, über den breiten 

Austausch im Landesnetzwerk hinaus eine Schule mit ihren spezifischen Gegebenheiten und aktuellen 

Aktivitäten zu erkunden. Diese Anschauung vor Ort soll einerseits dem Gastgeber ermöglichen, 

seine Arbeitsstände einem fachkundigen Publikum vorzustellen, den Gästen andererseits, Vergleichsmöglichkeiten 

für das eigene Wirken zu finden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Europaschulen 


Tagungsort: Goethe-Sekundarschule Ilsenburg, Am Tiergarten 22, 

38871 Ilsenburg (Harz) 

Gestaltung: Carola Lakotta-Just, Walter-Gropius-Gymnasium Dessau 



LISA - 092341101 

Eine Welt der Vielfalt 

Es wird ein Trainingprogramm für Toleranz und Demokratie vorgestellt. Die Wahrnehmung von und 

der Umgang mit Vorurteilen stehen im Mittelpunkt des Trainingsprgramms. Dabei geht es um einen 

respektvollen Umgang mit Vielfalt, mit dem Fremden und mit anderen Wertvorstellungen. In Übungen 

fließen Argumentationsbeispiele gegen diskriminierende Äußerungen und pauschale Urteile ein. 



Tagungsort: Eine-Welt-Haus, Schellingstraße 34, 39104 Magdeburg 

Gestaltung: Maja Lorenz, Magdeburg 



LISA - 092130301 

Arbeitstreffen der UNESCO-Projekt-Schulen 

Traditionell soll im Rahmen dieser eintägigen Veranstaltung wieder eine UNESCO-Projekt-Schule vor 

Ort mit ihren spezifischen Gegebenheiten und ihrem Wirken im Rahmen des bundes- bzw. weltweiten 

Netzwerkes erkundet werden. Daran schließt sich der obligatorische Austausch über aktuelle Arbeitsstände 

der anderen UNESCO-Projekt-Schulen sowie Entwicklungen im Bundesnetzwerk an. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an UNESCO-Projekt-Schulen 


Tagungsort: Agricolagymnasium Hohenmölsen, Agricolaweg 1, 06679 Hohenmölsen 

Gestaltung: Bernd Labza, Stephaneum-Gymnasium zu Aschersleben 



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1.6 Ökonomische Bildung; Berufs- und Studienorientierung 

LISA - 091420101 

Berufsorientierungstournee 

In dieser Veranstaltungsreihe können Lehrkräfte aller Unterrichtsfächer ihr Vorwissen über Berufe 

durch Einblicke in die betriebliche Praxis erweitern. Im Mittelpunkt der Betriebserkundung stehen 

Arbeits- und Geschäftsprozesse in ausgewählten Unternehmen der Landwirtschaft/Lebensmittelindustrie 

Sachsen-Anhalts sowie des Dienstleistungssektors. Um die Beratungskompetenz der Lehrkräfte 

zu stärken, werden Anforderungen und Chancen in der Berufsausbildung analysiert. Zukunftsträchtige 

Ausbildungsplätze werden aus verschiedenen betrieblichen Perspektiven betrachtet. Im 

Dialog zwischen Auszubildenden, Unternehmensangehörigen und Kursteilnehmenden werden Möglichkeiten 

eines zielgerichteten Überganges von der Schul- in die Arbeitswelt diskutiert. Um die Nachhaltigkeit 

zu sichern, nimmt in diesem Kurs die methodische und mediale Aufbereitung der Erkundungen 

für den Unterricht eine zentrale Stellung ein. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen 



Gestaltung: Dr. Helga Lohse, LISA 






1.7 Informationstechnische Bildung 

LISA - 091542001 

Die Bildungsinitiative Intel - Lehren für die Zukunft - Kombikurs 

Im Mittelpunkt steht die Erweiterung der Methodenkompetenz der Lehrerinnen und Lehrer beim 

Einsatz digitaler Medien sowie die Erweiterung der Lernkompetenz und Steigerung der Eigeninitiative 

der Schülerinnen und Schüler im Sinn einer neuen Lernkultur unter besonderer Berücksichtigung der 

Bildungsstandards. Der Kurs wird als „Kombikurs“ für Anfänger und Fortgeschrittene durchgeführt. Die 

Teilnehmenden entscheiden über die Inhalte des Kurses. Der Kurs kann auch von Schulen abgerufen 

werden und findet ggf. im eigenen Computerkabinett statt. 


Zeitraum: Oktober 2009 Beginn: nach Vereinbarung 


Gestaltung: Eckhardt Schemmerling, Salzmünde 







LISA - 091540301 

Fit für den PC im Unterricht - Präsentationen, Texte, Tabellen, Unterrichtsmaterial - 

Die Bildungsinitiative Intel - Lehren für die Zukunft - online trainieren und gemeinsam lernen 

Ziel ist das Erstellen von multimedialen Unterrichtsmaterialien mit Hilfe von Software (Microsoft Office, 

Hot Potatoes, Adobe Photoshop Elements). Die Fortbildungsreihe wird nach dem Kenntnisstand der 

Teilnehmenden geplant und durchgeführt. 

Die Anmeldung zum ersten Termin führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung für die folgenden 

Termine. 



Tagungsort: Sekundarschule „A. Schweitzer“ Aschersleben, Güstener Straße 10, 

06449 Aschersleben 

Gestaltung: Manfred Schröder, Sekundarschule „A. Schweitzer“ Aschersleben 












LISA - 091540601 

Know how - clever Arbeitsblätter erstellen mit OFFICE 

Im Mittelpunkt steht das Erstellen von Arbeitsblättern unter zur Nutzung von Word und Excel. Vorhandene 

Arbeitsblatt-Sammlungen werden vorgestellt. Weiterhin stehen Organisationsstrategien beim 

Umgang mit solchen Arbeitsblattsammlungen z. B. mit Hilfe des Explorers im Mittelpunkt. Die 

Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung an den 

folgenden. 



Tagungsort: Sekundarschule Kastanienallee Halle, Kastanienallee 8, 06124 Halle (Saale) 

Gestaltung: Holger Verch, Sekundarschule Kastanienallee Halle 

Mario Eschrich, Kooperative Gesamtschule „W. v. Humboldt“ Halle 




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LISA - 091542201 


Ziele sind die Erweiterung der Methodenkompetenz beim Einsatz digitaler Medien und die Verbesserung 

der Lernkompetenz und Eigeninitiative der Schülerinnen und Schüler. Der Kurs wird als 

Kombikurs für Anfänger und Fortgeschrittene durchgeführt. Die Teilnehmenden entscheiden selbstständig 

über die Inhalte des Kurses. Die Teilnahme an der Anfangs- und an der Endveranstaltung ist 

jeweils Pflicht. Neben Nachmittagsveranstaltungen finden zwei ganztägige Fortbildungen statt. Inhalte 

können sein: Textverarbeitung, Präsentationen, Fotobearbeitung, Schulnetzwerke, Lizenzrecht, Webseitenerstellung, 

Internetrecherche, Funktionsweise und Gefahren des Internets, Arbeiten mit 

MindMaps, Datenorganisation am PC. 



Tagungsort: Gymnasium Carolinum Bernburg, Schloßgartenstraße 14, 06406 Bernburg 

Gestaltung: Maik Burgemeister, Gymnasium Carolinum Bernburg 


LISA - 091541001 

Elektronische Schultasche (USB-Stick) 

Die Teilnehmenden stellen einen USB-Stick mit freier Software für den Einsatz in der Schule und 

Zuhause zusammen. USB-Stick enthält ein Programm-Menü zum Starten von Programmen sowie 

Öffnen von Dateien und Ordnern. Auf dem USB-Stick befinden sich neben klassischen Office- 

Produkten freie Unterrichtsprogramme sowie Entwicklertools. Die Kursteilnehmenden tragen die 

Kosten für den USB-Stick selbst. 







LISA - 091540501 



der Lernkompetenz und Eigeninitiative der Schülerinnen und Schüler. Der Kurs wird als Kombikurs 

für Anfänger und Fortgeschrittene durchgeführt. Die Teilnehmenden entscheiden selbstständig 

über die Inhalte des Kurses. Die Teilnahme an der Anfangs- und an der Endveranstaltung ist jeweils 

Pflicht. Inhalte könnten sein: Textverarbeitung, PowerPoint, Excel, Fotobearbeitung, Schulnetzwerke, 

Lizenzrecht, Webseitenerstellung, Internetrecherche, Funktionsweise und Gefahren des Internets, 

Arbeiten mit MindMaps, Datenorganisation am PC. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Fächer aller Schulformen 


Tagungsort: Sekundarschule „Th.Müntzer“ Allstedt, Sophienstraße 11, 06542 Allstedt 

Gestaltung: Jens-Uwe Otto, Sekundarschule Allstedt 



Tagungsort: Sekundarschule „Th.Müntzer“ Allstedt, Sophienstraße 11, 06542 Allstedt 

Gestaltung: Jens-Uwe Otto, Sekundarschule Allstedt 



LISA - 091541101 

Elektronische Tafeln im Unterrichtseinsatz - Anregungen und Gedankenaustausch 

An ausgewählten Beispielen wird der Einsatz elektronischer Tafeln im Unterricht präsentiert. Die Teilnehmenden 

sind aufgefordert, eigene Beispiele und Ideen einzubringen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Gesamtschulen, Gymnasien und Sekundarschulen 






LISA - 091541701 

Die Bildungsinitiative Intel - Lehren für die Zukunft - online trainieren und gemeinsam lernen 

Der Kurs wird als Anfängerkurs angeboten. Es werden grundlegende Fertigkeiten im Umgang mit dem 

PC als auch in den Standardprogrammen entwickelt, die für die eigene Unterrichtsarbeit elementar 

sind. Die Veranstaltung wird zu zwei Terminen angeboten. 




Gestaltung: Birgit Kersten, LISA 




LISA - 091540801 

Die Bildungsinitiative Intel - Kombikurs 

Das Intel-Lehrprogramm hilft Lehrkräften zu verstehen, wie, wann und wo sie Instrumente und 

Ressourcen aus dem Bereich Technologie in ihre Klassenzimmer bringen sollten. Im Sinne kollegialer 

Praxishilfe stellen Lehrkräfte praxiserprobte Unterrichtsbeispiele zur Verfügung, die in „Lernpfaden“ für 

die Lehrerfortbildung aufbereitet sind. Der Kurs besteht aus einem Anteil von Präsenz und einem 

Anteil von selbstständiger Arbeit. 



Tagungsort: Berufsbildende Schulen I Stendal, Schillerstraße 6, 39576 Stendal 

Gestaltung: Ullrich Hötling, Berufsbildende Schulen I Stendal 








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LISA - 091540201 




Kombikurs für Anfänger und Fortgeschrittene durchgeführt. Die Teilnehmenden entscheiden 

selbstständig über die Inhalte des Kurses. Die Teilnahme an der Anfangs- und an der Endveranstaltung 

ist jeweils Pflicht. Inhalte könnten sein: Textverarbeitung, PowerPoint, Excel, Fotobearbeitung, 

Schulnetzwerke, Lizenzrecht, Webseitenerstellung, Internetrecherche, Funktionsweise und 

Gefahren des Internets, Arbeiten mit MindMaps, Datenorganisation am PC. 

Der Kurs wird zu verschiedenen Terminen angeboten. 



Tagungsort: Wolterstorff-Gymnasium Ballenstedt, Wolterstorffstraße 20, 

06493 Ballenstedt 

Gestaltung: Gerald Wünsch, Wolterstorff-Gymnasium Ballenstedt 

















LISA - 091541401 

Umgang mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (Intel lehren - Kombikurs) 

Auf der Basis des kostenfrei zur Verfügung gestellten Office-Paketes stellt die Fortbildung eine Kombination 

von Grund- und Aufbaukurs mit einem Umfang von 60 Stunden dar. Die Fortbildungsinhalte 

werden mit den teilnehmenden Lehrkräften nach Bedarf zusammengestellt. Inhalt können in 

Abhängigkeit vom Kenntnisstand sein: Grundlagen zum Arbeiten mit dem Office-Paket (Word, Excel, 

PowerPoint), Nutzung des Internets für den Unterricht, Bildbearbeitung, Arbeit in der Online-Datenbank 

von INTEL. Der Kurs richtet sich auch an Einstieger in den Umgang mit dem Medium Computer. 

Der Kurs besteht aus zwei Tagesveranstaltungen mit Unterrichtsbefreiung und weiteren 

Veranstaltungen in der unterrichtsfreien Zeit, die in Form von Präsenz- und Onlinephasen (Selbststudium) 

organisiert werden. 



Tagungsort: Gymnasium Wilhelm-Raabe Magdeburg, Braunschweiger Straße 27/28, 


Gestaltung: Fred Hannemann, Gymnasium Geschwister-Scholl Magdeburg 


Zeitraum: 24.11.2009 Beginn: 15:30 Uhr


LISA - 091541201 

Know how - clever interactive Unterrichtsmaterialien erstellen 

Die Teilnehmenden der Fortbildungsreihe werden mit der Software Hot Potatoes vertraut gemacht. Es 

werden vorhandene Beispieldateien bearbeitet sowie eigene Multiple Choice, Lückentexte und Kreuzworträtsel 

erstellt. Die Oberfläche „Wer-wird-Millionär“ wird ebenfalls vorgestellt. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zu den folgenden 


Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grund-, Förder- und Sekundarschulen 



Gestaltung: Holger Verch, Sekundarschule Kastanienallee Halle 





LISA - 091541301 




Kombikurs für Anfänger und Fortgeschrittene durchgeführt. Die Teilnehmenden entscheiden 

selbstständig über die Inhalte des Kurses. Die Teilnahme an der Anfangs- und an der Endveranstaltung 

ist jeweils Pflicht. Neben Nachmittagsveranstaltungen finden zwei ganztägige Fortbildungen 

statt. Inhalte können sein: Textverarbeitung, Präsentationen, Fotobearbeitung, Schulnetzwerke, 

Lizenzrecht, Webseitenerstellung, Internetrecherche, Funktionsweise und Gefahren des Internets, 

Arbeiten mit MindMaps, Datenorganisation am PC. 







LISA - 091540401 

Präsentieren mit PowerPoint 

Mit der Anfertigung einer Präsentation in PowerPoint werden grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten 

vermittelt. In drei Nachmittagsveranstaltungen erfolgt die Einführung in die Möglichkeiten dieses 

Programms. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zu den nachfolgenden 










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LISA - 091542101 

Bildbearbeitung mit GIMP 

In einer Fortbildungsreihe soll das OpenSourceProgramm GIMP vorgestellt werden. Über einfache 

Anwendungen (Bilder schneiden, drehen, spiegeln) sollen auch Bildaufbereitung (Skalieren, Farboptimierung, 

Rote-Augen-Effekt) und Bildmanipulation (Retusche) besprochen und am Beispiel praktiziert 

werden. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zu den nachfolgenden 








LISA - 091540101 

Nutzung von Lernmanagementsystemen im Rahmen der Bildungsinitiative „Intel Lehren - 

Aufbaukurs Online“ 

Die Vorstellung von und die praktische Arbeit mit Lernmanagementsystemen wird in diesem Kurs fortgesetzt. 

Hierzu wird auch auf den aktuellen Stand der Intel-Plattform und auf Modellversuche eingegangen. 

Darüber hinaus erfolgt ein Erfahrungsaustausch über die Arbeit im Rahmen der Bildungsinitiative 

„Intel Lehren - Aufbaukurs Online“. 

Adressatenkreis: Didaktische Mentoren, die die Aufbaukurse Online in Sachsen-Anhalt 

durchführen 




Ute Miesterfeldt, Kultusministerium Sachsen-Anhalt 

Jürgen Wuttig, Braunschweig 

Dr. Hannes Gutzer, LISA 


LISA - 091541501 

PowerPoint - Präsentationen erstellen und bewerten 

Der Kurs beinhaltet die Einführung in die Präsentationssoftware PowerPoint und die Bewertung von 

Präsentationen, die von Schülerinnen und Schülern erstellt wurden. Ziel ist die Erstellung einer 

themenbezogenen Präsentation unter Verwendung von Texten, Bildern, Audio- und Videodateien. Im 

Zusammenhang mit der inhaltlichen Ausgestaltung werden die Möglichkeiten der Arbeit mit dem 

Internet angerissen. Der Kurs wird zu zwei verschiedenen Terminen angeboten. 










LISA - 091541601 

Excel - eine Tabellenkalkulation als Hilfsmittel für Lehrkräfte (3-teilig) 

Der Kurs beinhaltet die Einführung in die Tabellenkalkulation und deren grafische Möglichkeiten. Ziel 

ist die Erstellung lehrerspezifischer Tabellen zur Erleichterung des Verwaltungsaufwandes bezogen 

auf Rechenfunktionen, Sortierfunktionen und die Gestaltung von Tabellen. 

Der Kurs wird zu zwei verschiedenen Terminen angeboten. 












LISA - 091540901 

Digitale Fotobearbeitung am Computer 

Mit der Software „Adobe Photoshop“ werden grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten zu Bildformaten 

und Bearbeitungsmöglichkeiten wie z. B. Bildgrößen- und Kontrastveränderungen, Rotaugenbeseitigung 

vermittelt. Rechtliche Hintergründe zum Schuleinsatz sind zu diskutieren. Bitte eigene 

digitale Fotos mitbringen! 

Adressatenkreis: Lehrkräfte 
















Lehrkräfte bzw. Pädagogische Mitarbeiterinnen und 

Mitarbeiter können sich auch für fach- bzw. 

funktionsbezogene Veranstaltungen bewerben, die nicht 

ihre Schulform betreffen. Je nach Kapazität kann eine 

Zusage erfolgen. 

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LISA - 091540701 

Die Tabellenkalkulation Excel 

Ein Anfängerkurs mit Arbeitsbeispielen aus dem Lehreralltag, z. B. Automatisierung von Notenberechnungen, 

Durchschnitten, Zensurenspiegeln und deren grafische Darstellung. In drei Nachmittagsveranstaltungen 

werden an ausgewählten Lehrerbeispielen grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten 

zu Excel vermittelt. Die Anmeldung zum ersten Termin führt automatisch und verbindlich zur 

Anmeldung zu den weiteren Terminen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte 








1.8 Funktionsträger 

LISA - 090220301 

Stand und Perspektiven der Arbeit der Förderzentren in Sachsen-Anhalt 

In dieser Veranstaltung wird nach der Entwicklung eines Leitbildes erarbeitet, wie Förderschulzentren 

professionell weiterentwickelt werden können. Es wird gemeinsam eine Strategie zur Festlegung 

langfristiger Entwicklungsziele erarbeitet und die Beschreibung des Weges zur Erreichung dieser Ziele 

vorgenommen. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter von Förderzentren und Kooperationsschulen, 

Raum südliches Sachsen-Anhalt 


Tagungsort: PTI Kloster Drübeck, Klostergarten 6, 38871 Drübeck 

Gestaltung: Joachim Rottluff, Hannover 



Führungskräfteentwicklung für Schulen in Sachsen-Anhalt 

Lehrkräfte, die perspektivisch Interesse an einer Führungstätigkeit haben, können 

das Fortbildungsangebot zur Führungskräfteentwicklung nutzen. Alle 

Informationen entnehmen Sie bitte der FeSA-Homepage auf dem Landesbildungsserver 

(www.bildung-lsa.de) unter der Rubrik Fortbildung.


LISA - 091220301 

Rolle und Selbstverständnis 

Anliegen des Kurses ist es, nach der Übernahme einer Funktionsstelle den bisherigen Prozess der 

eigenen Rollenfindung als Schulleiterin und Schulleiter zu reflektieren. Dabei wird dem wechselseitigen 

Geschehen zwischen den eigenen Erwartungen und den Erwartungen anderer an die 

berufliche Führungsrolle besondere Beachtung geschenkt. In dem Kurs werden Lösungen auf die 

daraus resultierenden Fragestellungen entwickelt. 

Diese Veranstaltung wird mit identischem Inhalt an drei Terminen angeboten und richtet sich an 

Schulleiterinnen und Schulleiter aller Schulformen in den ersten drei Dienstjahren. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter aller Schulformen im 1. bis 3. Dienstjahr 



Gestaltung: Dr. Ute-Birgit Klaeger, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 



LISA - 091220302 




LISA - 091220303 





LISA - 091220501 

Burnoutprävention und -intervention als eine Führungsaufgabe von Schulleitung 

In unseren Schulen sind etwa ein Drittel der Lehrkräfte von Burnout betroffen oder bedroht. Das 

„Ausbrennen“ hat einen prozesshaften Charakter und endet im Zustand des „Ausgebranntseins“. 

Anliegen des Kurses soll es sein, neben der Vermittlung von Kenntnissen zum Burnout-Syndrom mit 

den Teilnehmenden Konsequenzen für das Führungshandeln im Schulalltag zu diskutieren, 

Möglichkeiten für den konstruktiven Umgang mit Betroffenen zu erörtern und Aspekte präventiver 

Arbeit zu besprechen. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter aller Schulformen 



Gestaltung: Gerhard Niemann, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 



LISA - 091201201 

Gesundheitsfördernde Schule 

Erscheinungen von Stress, Burnout, Mobbing und Gewalt beeinflussen das Lehren und Lernen an der 

Schule. Es gilt, diese Störfaktoren zu minimieren oder sogar zu vermeiden. Im Kurs werden den 

Schulleiterinnen und Schulleitern verschiedene Möglichkeiten vermittelt, wie eine gesundheitsfördernde 

Schule ausgerichtet werden kann. Konkret wird eine Atmosphäre betrachtet, die die 

Leistungsfähigkeit aller Schulakteure sichert. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter von Gymnasien 



Gestaltung: Dr. Ullrich Schwabe, Landesvereinigung für Gesundheit Sachsen-Anhalt e.V. 



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LISA - 091220601 

Schulrecht und Personalrecht 

Die Erweiterung schulischer Entscheidungsspielräume bringt die Notwendigkeit mit sich, dass 

Schulleiterinnen und Schulleiter zukünftig noch eigenständiger agieren. Bei der Wahrnehmung ihrer 

Aufgaben sind von ihnen Entscheidungen zu treffen, die sich in Übereinstimmung mit der Rechtslage 

befinden müssen. Rechtliche Kompetenz ist somit eine notwendige Voraussetzung, welche 

Schulleiterinnen und Schulleitern aufweisen müssen, um ihre Führungsaufgaben adäquat bewältigen 

zu können. Sie müssen den relevanten Rechtsrahmen überblicken und die Fähigkeit besitzen, diesen 

einzelfallbezogen, situationsgemäß und flexibel im Rahmen des bestehenden Ermessens unter 

Wahrung des Grundsatzes der Verhältnismäßigkeit anwenden zu können. Ziel dieser Veranstaltung 

ist es, neu berufenen Schulleiterinnen und Schulleitern wesentliche Grundlagen zum Schul- und 

Personalrecht zu vermitteln und bei den Teilnehmenden einen professionellen Umgang mit schulrelevanten 

Rechtsfragen zu befördern. 

Diese Veranstaltung wird mit identischem Inhalt an drei Terminen angeboten und richtet sich an 




Tagungsort: Ministerium für Gesundheit und Soziales, Turmschanzenstraße 25, 


Gestaltung: Annegret Schlücke, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Udo Zeidler, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 



LISA - 091220602 




LISA - 091220603 




LISA - 091221502 

Schulentwicklung - ein Tätigkeitsbereich von Schulleitung 

Die Teilnehmenden erfahren, wie Schulleiterinnen und Schulleiter nach der Übernahme einer Schule 

das Kollegium für die eigenen Intentionen aufschliessen und begeistern können. Aus einer 

Berufsbildenden Schule wird der Weg über die Zukunftswerkstatt vorgestellt. Eine Schulleiterin aus 

einer Grundschule zeigt im zweiten Beispiel, wie sie ein Kollegium aufgeschlossen hat, um den 

Prozess der flexiblen Schuleingangsphase zu initiieren. 

Diese Veranstaltung wird mit identischem Inhalt an zwei Terminen angeboten und richtet sich an 





Gestaltung: Lothar Bätz, Berufsbildende Schulen I Stendal 

Britta Beinroth, Grundschule „Am Lerchenfeld“ Schönebeck 

Jörg Hagge, Berufsbildende Schulen II Stendal 



LISA – 091221503 


Tagungsort: Sozialministerium Sachsen-Anhalt, Turmschanzenstr. 28, 39114 Magdeburg 



LISA - 091220101 

Aufbaukurs Coaching 

Vor dem Hintergrund, dass in erster Linie Menschen und nicht Strukturen über den Erfolg einer Schule 

entscheiden, geht es in dem Kurs um die Aktivierung der individuellen Entwicklungsfähigkeit, das 

Erkennen und den gezielten Ausbau von persönlichen Ressourcen und Potentialen. Die Teilnehmerinnen 

und Teilnehmer werden durch professionelle Begleitung in die Lage versetzt, eigene Wege 

und Ansätze zur Erhöhung der Effizienz des Führungshandelns zu finden. Dieser Kurs ist für 

Führungskräfte konzipiert, die mit der spezifischen Beratungsform „Coaching“ vertraut sind. 







LISA - 091220201 

Basiskurs Coaching 

Diese besondere Form der Beratung von Führungskräften ist von der Zielstellung geprägt, zu 

bedeutsamen Fragen und Problemstellungen aus dem Führungshandeln der Teilnehmenden geeignete 

Lösungsstrategien zu entwickeln und Umsetzungsbedingungen zu reflektieren. Im Coachingprozess 

werden individuelle Kompetenzen gefördert, um im Führungsalltag mit Alternativen 

umzugehen und sich für schwierige Entscheidungssituationen zu rüsten. 







LISA - 091201501 

Schule ist Partner - Ganztagsschule und Kooperation 

Ganztagsschulen sind aufgefordert, die Möglichkeiten der Kooperation mit außerschulischen Partnern 

zur qualitativen und quantitativen Erweiterung ihres Angebotspektrums zu nutzen. Durch die aktive 

Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern in der Region und im Gemeinwesen, die Öffnung der 

Schule zum sozialen, kulturellen und betrieblichen Umfeld, die Einbeziehung außerschulischer Angebote 

und die Erschließung neuer Lernorte kann ein wichtiger Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung der 

Lehr- und Lernkultur und der Qualität des Lernens geleistet werden. Der angebotene Fortbildungszyklus 

unterstützt Ganztagsschulen bei der Anbahnung, Aufnahme und Umsetzung von Kooperationsbeziehungen 

durch eine praxisorientierte Qualifizierung. 

Adressatenkreis: Schulleiterinnen/Schulleiter von Ganztagsschulen 


Tagungsort: Landessportschule Osterburg, Arendseer Straße 4, 39606 Osterburg 

Gestaltung: Heike Szebrat, Sekundarschule „Geschwister Scholl“ Goldbeck 





Gestaltung: Ines Jaschinski-Kramer, Freiwilligen Agentur Halle-Saalkreis e. V. 



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1.9 Pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

LISA - 091440801 

Laut- und Mundmotorik 

Es wird ein Überblick über anatomische Voraussetzungen der Lautbildung und die Diagnostik 

phonetisch-phonologischer Störungen gegeben. Die Teilnehmenden lernen ausgewählte Fördermaterialien 

kennen und erproben diese als Möglichkeit der Umsetzung im Unterricht. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Betreuerinnen/Betreuer und 

Lehrkräfte, an Förderschulen 


Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Dessau, Stenesche Straße 88, 

06842 Dessau-Roßlau 

Gestaltung: Ina Beck, Sprachheilschule Halle 

Heidrun Körner, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Dessau 


LISA - 090234101 

Bewegungsförderung unter psychosomatischem Aspekt 

Wie wirkt eine Wahrnehmungsstrecke auf mich? Wie kann ich diese mit Kindern im Unterricht 

umsetzen? Wie und wo kann ich Bewegungs- und Wahrnehmungsspiele anwenden? Welches Ziel 

verfolge ich mit solchen Anwendungen? Die Beantwortung dieser Fragen steht im Mittelpunkt der 

Fortbildung. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter und Lehrkräfte an Grund- und 

Förderschulen 


Tagungsort: Reinhard-Lakomy-Schule Halberstadt, Juri-Gagarin-Straße 20, 

38820 Halberstadt 

Gestaltung: Carmen Heinze, Förderschule für Geistigbehinderte „R. Lakomy“ 

Halberstadt 






Halberstadt 






Zusage erfolgen.


LISA - 090234001 

Die Arbeit mit autistischen Kindern nach dem TEACCH- Ansatz in der Förderschule 

Es erfolgen kurze Erläuterungen zum TEACCH- Ansatz und viele praktische Anregungen in der 

Umsetzung der Arbeit mit Kindern, die den Förderschwerpunkt Autismus haben. 

Dieses Thema wird zu verschiedenen Terminen und an verschiedenen Tagungsorten angeboten. 




Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte Wernigerode, 

Walther-Rathenau-Straße 15, 38855 Wernigerode 


Halberstadt 


LISA - 090234002 


Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Quedlinburg, Neuer Weg 24b, 

06484 Quedlinburg 


LISA - 090234003 


Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte Hamersleben, Mühlenberg 2, 

39393 Hamersleben/OT Am Großen Bruch 


LISA - 091441001 

Kleine Konzentrations- und Bewegungsspiele 

Es werden kleine Konzentrations- und Bewegungsspiele vorgestellt, die im Unterricht und während 

des Nachmittags durchgeführt werden können. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Betreuerinnen/Betreuer und 

Lehrkräfte an Förderschulen 


Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Am Heidetor“ Zerbst, 

Friedrich-Ludwig-Jahn-Straße 7, 39261 Zerbst 

Gestaltung: Heidrun Körner, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Dessau 






47

48 


LISA - 091440701 

Hatha-Yoga und Entspannungsmix 

Hatha-Yoga ist ein Weg, körperliches Wohlbefinden und seelisches Gleichgewicht zu erlangen. Mit 

gezielten Atemübungen, sanften Dehn- und Muskelaufbauübungen, wohltuenden Yogastellungen 

sowie Entspannungsübungen lernen die Teilnehmenden, mit Verspannungen, Unruhe und Schlafstörungen 

besser umzugehen. In der 2. Veranstaltung kann man in die verschiedensten Entspannungsmethoden 

„hineinschnuppern“. Zudem werden Anregungen gegeben, um bestimmte Entspannungstechniken 

auch im Unterricht bei Schülerinnen und Schülern anzuwenden. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Betreuerinnen/Betreuer, 

Therapeutinnen/Therapeuten und Lehrkräfte an Förderschulen 




Gestaltung: Edith Lohmann, Coswig/OT Cobbelsdorf 

Monika Dauert, Förderschule für Geistigbehinderte „Am Heidetor“ Zerbst 


Zeitraum: 29.10.2009 



LISA - 091430201 

Leselehrgang und Sprachentwicklung in der Schuleingangsphase 

Im Kurs wird untersucht, inwiefern die Erstlesewerke (Fibeln) zur Sprachentwicklung und Sprachförderung 

ihren Beitrag leisten. In einem Workshop werden Beispiele erarbeitet, wie Lernanfänger mit der 

Fibel individuell in ihrer Sprachentwicklung gefördert werden können. Das neue Gesetz zur Sprachstandsfeststellung 

in den Kindertagesstätten wird hinsichtlich der Zusammenarbeit mit den Lehrkräften 

der Schuleingangsphase praxisnah durchgearbeitet. Diese Veranstaltung wird gemeinsam mit den 

Multiplikatorinnen der Schuleingangsphase durchgeführt. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Beauftragte von Fachschaften für 

Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter 



Gestaltung: Dr. Steffi Tollkühn, Narsdorf 

Ingrid Graf, LISA 


LISA - 090233601 

Kinder sind Künstler, Architekten und Schatzsucher - Kinder im Mittelpunkt von Aktion und 

Interaktion in der Bewegung beachten und achten 

In dieser Fortbildung werden einige theoretische Grundlagen zur Motopädie und ihrer Ziele dargestellt. 

Es wird der Versuch unternommen, Zusammenhänge zwischen Verhalten und Körperbewegung 

sowie den Einfluss von Interaktionen auf die Bewegungen und das Verhalten zu erläutern. Dabei 

stehen Grundaussagen zur Bedeutung der Psychomotorik genauso im Mittelpunkt wie eine breite 

Palette von Selbsterfahrungen. Praktische Beispiele sollen die Bedeutung der Interaktion mit Kindern 

verdeutlichen. 







Halberstadt 



LISA - 091441401 

Strategien zum Selbstschutz und zum Schutz Anderer 

Es wird der Umgang mit aggressivem und autoaggressivem Verhalten von Schülerinnen und 

Schülern, Selbstverteidigungs- und Kontrolltechniken in der Behindertentherapie vermittelt. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung zu den 

nachfolgenden Veranstaltungen. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter und Lehrkräfte an Förderschulen 





Halberstadt 









LISA - 091443501 

Rechtsextremismus 

Die Fortbildung gibt Informationen über den Rechtsextremismus, seine Symbolik, Musik, Rechtsfragen, 

veränderte Strategien und die besondere Stellung von Frauen und Mädchen. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Lehrkräfte 


Tagungsort: Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte Halberstadt, 

Westerhäuser Straße 40, 38820 Halberstadt 

Gestaltung: Rolf Hanselmann, Paritätisches Jugendwerk Sachsen-Anhalt 

Annette Schott, Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte Halberstadt 





Gestaltung: Rolf Hanselmann, Paritätisches Jugendwerk Sachsen-Anhalt 



LISA - 090234501 

Handling und Lagerung schwerstmehrfachbehinderter Schüler 

Die Teilnehmenden üben richtiges Tragen und Heben schwerstmehrfachbehinderter Kinder und 

Jugendlicher. Rückenschonendes Verhalten und Kenntnisse über verschiedene Hilfsmittel werden 

vermittelt. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Lehrkräfte an Förderschulen 


Tagungsort: Landesbildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte Halle, 

Oebisfelder Weg 2, 06124 Halle (Saale) 

Gestaltung: Jens-Uwe Loth, Förderschule für Geistigbehinderte „Käthe Kruse“ 

Naumburg 

Diana Franke, Landesbildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte Halle 


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LISA - 091441901 

Handling und Lagerung schwerstmehrfachbehinderter Schülerinnen und 

Schüler 

Im Kurs werden Möglichkeiten aufgezeigt, schwerstmehrfachbehinderte Schülerinnen und Schüler 

entsprechend ihres Krankheitsbildes von einem Ort zum anderen zu bewegen. Zudem kann man 

Varianten der Lagerung in Abhängigkeit ihres Zustandes kennen lernen. 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Levana“ Eisleben, Querfurter Straße 12, 

06295 Eisleben 



LISA - 091443401 

Gesundheit 

Diese Fortbildungsreihe beinhaltet Informationen über den Aufbau der Muskulatur und des Skelettsystems 

des Menschen, soll mögliche Ursachen von Rückenschmerzen aufdecken sowie Hebe- und 

Tragetechniken vermitteln. Bitte bringen Sie zu den Veranstaltungen bequeme Kleidung, dicke 

Socken und eine Decke mit. 







Gestaltung: Annette Schott, Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte Halberstadt 







LISA - 091442901 

Konzepte, um behinderten und nichtbehinderten Kindern Musik näher zu bringen 

In der Fortbildung lernen die Teilnehmenden, einfache Kinderlieder mit Musik zu begleiten und dabei 

die darstellerischen Fähigkeiten der Kinder zu nutzen. Einfache Musikinstrumente werden erklärt und 

probiert sowie kleine Tänze und Musikstücke einstudiert. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Therapeutinnen/Therapeuten, 

Lehrkräfte an Förderschulen 




Gestaltung: Karin Dammann, Dessau-Roßlau 

Heidrun Körner, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Dessau 



LISA - 091443301 

Gesundheit 

Diese Fortbildungsreihe beinhaltet Informationen über den Aufbau der Muskulatur und des 

Skelettsystems des Menschen, soll mögliche Ursachen von Rückenschmerzen aufdecken sowie 

Hebe- und Tragetechniken vermitteln. Bitte bringen Sie zu den Veranstaltungen bequeme Kleidung, 

dicke Socken und eine Decke mit. 







Gestaltung: Kathrin Engelschalk, Halberstadt 








LISA - 091442301 

„Lernen in Bewegung“ - eine Einführung in die Feldenkrais-Methode 

In dieser Fortbildung können während einer Feldenkrais-Lektion über körperliche Selbsterfahrung 

Grundelemente des Lernens und Lehrens angewendet und reflektiert werden. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Lehrkräfte an Förder- und 

Grundschulen 


Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Käthe Kruse“ Naumburg, 

Carl-Broche-Straße 3, 06618 Naumburg 

Gestaltung: Beate Stemmler, Naumburg 

Jens-Uwe Loth, Förderschule für Geistigbehinderte 

„Käthe Kruse“ Naumburg 


LISA - 091440901 

Pubertät und Körperbewusstsein 

Anliegen dieser Veranstaltung ist es, methodische Ansätze für die sexualpädagogische Arbeit mit 

Kindern und Jugendlichen zu vermitteln. Anhand von Beispielen sollen die Themen Pubertät, Körperbewusstsein 

und Körperwahrnehmung bearbeitet werden. Neben den körperlichen und physischen 

Veränderungen in der Pubertät soll die Hygiene ein Teilbereich dieser Veranstaltung sein. Fragen wie: 

„Welche Möglichkeiten habe ich als Pädagoge, mit meinen Schülern dieses Thema anzugehen?“ und 

„Welche Materialien stehen mir zur Verfügung und wie stehe ich eigentlich selbst zu diesem Thema?“ 

werden diskutiert. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Betreuerinnen/Betreuer, 

Therapeutinnen/Therapeuten, Lehrkräfte an Förderschulen 




Gestaltung: Kathrin Gebhardt, Halle (Saale) 



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LISA - 091442401 

„Lernen in Bewegung“ - eine Einführung in die Feldenkrais-Methode 

In dieser Fortbildung können während einer Feldenkrais-Lektion über körperliche Selbsterfahrung 

Grundelemente des Lernens und Lehrens angewendet und reflektiert werden. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Lehrkräfte an Grund- und 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Käthe Kruse“ Naumburg, 

Carl-Broche-Straße 3, 06618 Naumburg 





LISA - 091441201 

Rund um Ostern 

In dieser Veranstaltung werden Ursprung und Rituale des Osterfestes herausgearbeitet. Den 

Teilnehmenden soll bewusst gemacht werden, dass „Ostern“ viel mehr als Eiersuchen und Schenken 

von Süßigkeiten ist. Damit verbunden wird ein kreativer Teil, der ebenfalls alte Techniken wiederauferstehen 

lässt. 

Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Förderschulen 




Gestaltung: Annegret Brose, Förderschule für Geistigbehinderte „Am Heidetor“ Zerbst 

Brigitte Oehlmann, Förderschule für Geistigbehinderte „Am Heidetor“ Zerbst 



LISA - 091430101 

Lernschwierigkeiten direkt nach Schulbeginn 

In diesem Halbwochenkurs stehen Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Schuleingangsphase 

im Mittelpunkt, die durch ein individuelles Trainingsprogramm entsprechend des Lernstandes weitestgehend 

abgebaut werden können. Ein weiterer Schwerpunkt wird die Arbeit mit verhaltensauffälligen 

Lernanfängern sein. In einem Workshop werden Möglichkeiten vorgestellt, wie diese Kinder in den 

Unterrichtsprozess integriert werden können. Dieser Kurs wird gemeinsam mit den Fachmoderatorinnen 

und Fachmoderatoren für Deutsch an Grundschulen durchgeführt. 



Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Grundschulen 



Gestaltung: Dagmar Deckwerth, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Beatrix Drescher, Förderschule für Lernbehinderte Jägerplatz Halle 

Dr. Gerd Mannhaupt, Universität Erfurt 

Dana Pahl, Förderschule mit Ausgleichsklassen „J. Korczak“ Halle 

Dorit Wernicke, LISA 




LISA - 091441301 

Die Bedeutung der Interaktion in der motorischen Arbeit mit Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten 

In dieser Fortbildung werden einige theoretische Grundlagen zu Motopädie und ihren Zielen 

dargestellt. Es wird der Versuch unternommen, Zusammenhänge zwischen Verhalten, Körperbewegung 

und dem Einsatz des Mediums Ball sowie den Einfluss von Bewegungen auf das Verhalten zu 

erläutern. Bitte den persönlichen Lieblingsball mitbringen. 




Gestaltung: Carmen Heinze, Reinhar-Lakomy-Schule Halberstadt 


LISA - 091441101 

Das Wörlitzer Gartenreich 

Anhand einer Führung durch das Wörlitzer Gartenreich soll den Teilnehmenden gezeigt werden, wie 

sie dieses natürliche „Naturreservat“ für die behinderten Kinder und Jugendlichen nutzen können. Man 

muss nicht weit zu Wandertagen und Exkursionen fahren, um die Schönheit und Vielfalt der Natur und 

welthistorischer Bauwerke zu erleben. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Fachgruppenmitglieder für 

Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Förderschulen 




Gestaltung: Ines Gerdz, Wörlitz 

Bärbel Kant, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Dessau 

Anja Lüderitz, Förderschule für Geistigbehinderte „Am Heidetor“ Zerbst 



2 Schulformbezogene Fortbildung zu überfachlichen 

Themen 

2.1 Grundschule 

LISA - 090260201 

Jahrgangsübergreifender Unterricht 

Die Teilnehmenden werden mit der Planung, Organisation und Koordination von jahrgangsübergreifendem 

Unterricht vertraut gemacht. Sie erfahren, welche Potentiale und Stolpersteine bei der Umsetzung 

zu erwarten sind. Es bleibt Raum für Diskussion und Erfahrungsaustausch. Da die Fortbildung 

unmittelbar an dieser Schule stattfindet, wird der thematische Anlass mit dem Besuch einer 

Ganztagsschule verbunden. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um mit Schülerinnen und Schülern sowie 

Lehrkräften dieser Schule ins Gespräch zu kommen. 



Tagungsort: Ganztagsgrundschule Stendal, Goethestraße 39, 39576 Stendal 

Gestaltung: Anette Lenkeit, Ganztagsgrundschule Stendal 

Renate Lier, Ganztagsgrundschule Stendal 



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LISA - 090211301 

Der Übergang von der Grundschule ins Gymnasium 

In dieser Veranstaltung wird in einer gemeinsamen Gesprächsrunde von Lehrkräften aus 

Grundschulen und Gymnasien der erfolgte Übergang von der Grundschule in das Gymnasium 

besprochen. Wo gab es Probleme? Wo gelang der Übergang problemlos? Wie können 

Grundschullehrkräfte die Kinder weiter vorbereiten? Wo können die Lehrkräfte des Gymnasiums die 

Kinder abholen? 

Zeitraum: Februar 2010 Beginn: nach Vereinbarung 

Tagungsort: Goethegymnasium Kelbra, Frankenhäuser Straße 7, 

06537 Kelbra (Kyffhäuser) 

Gestaltung: Antje Pennewitz, Grundschule Wallhausen 

Petra Bringmann, Geschwister-Scholl-Gymnasium Sangerhausen 


LISA - 090210601 

Ideenwerkstatt für Materialien und Beschäftigungen zur Förderung sensomotorischen Lernens 

in der Grundschule und Kindertagesstätte 

Welche Bedeutung hat das sensomotorische Lernen im Vorschulalter für das erfolgreiche Lernen in 

der Schule? Es sollen anhand von je zwei Wahrnehmungsbereichen Ideen zur Beschäftigung und 

geeignete Materialien vorgestellt und erprobt werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte die in der flexiblen Schuleingangsphase arbeiten 


Tagungsort: Grundschule Nauendorf, Am Sportzentrum 2, 06193 Nauendorf 

Gestaltung: Doreen Mettke, Grundschule Nauendorf 


LISA - 091910801 

Erfolgreich lernen in der Schuleingangsphase - Wie man die emotionale Intelligenz von 

Kindern fördern kann 

In dieser Veranstaltung steht im Mittelpunkt, wie aus unseren Kindern emotional- und 

beziehungsstarke Persönlichkeiten werden. Es wird erörtert, wie die Lehrkräfte Beziehungen 

gestalten, Konflikte entschärfen und Eltern beratend zur Seite stehen können. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen 


Tagungsort: Grundschule „W. Borchert“ Halle, W.-Borchert-Straße 42, 


Gestaltung: Veronika Wagner, Halle (Saale) 

Ines Walesch, Grundschule „W. Borchert“ Halle 






Zusage erfolgen.


LISA - 091900301 

Leselehrgang und Sprachentwicklung in der Schuleingangsphase 

In diesem Halbwochenkurs wird untersucht, inwiefern die Erstlesewerke (Fibeln) zur Sprachentwicklung 

und Sprachförderung ihren Beitrag leisten. In einem Workshop werden Beispiele erarbeitet, wie 

die Lernanfänger mit der Fibel individuell in ihrer Sprachentwicklung gefördert werden können. Das 

neue Gesetz zur Sprachstandsfeststellung in den Kindertagesstätten wird hinsichtlich der Zusammenarbeit 

mit den Lehrkräften der Schuleingangsphase praxisnah durchgearbeitet. Diese Veranstaltung 

wird gemeinsam mit den Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für Pädagogische Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter durchgeführt. 

Adressatenkreis: Multiplikatorinnen/Multiplikatoren der Schuleingangsphase in der 

schulinternen Fortbildung 



Gestaltung: Dr. Steffi Tollkühn, Narsdorf 



LISA - 090260401 

Werkstattunterricht - Lernen mit Kopf, Herz und Verstand 

Der Werkstattunterricht gehört an dieser Grundschule zum Alltagsgeschäft. Über Jahre sind unterschiedliche 

Werkstätten entstanden und weiter entwickelt worden. Die Lehrkräfte der Schule geben 

Einblick in die Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von thematisierten Lernwerkstätten. Sie 

machen Mut, Lernwerkstätten als Ort für erfolgreiches selbsttätiges Lernen erfahrbar zu machen. 



Tagungsort: Grundschule Nebra, Reinsdorfer Weg 6, 06642 Nebra 

Gestaltung: Marion Andreä, Grundschule Nebra 

Karolin Fuchs, Grundschule Nebra 

Elvira Griesheim, Grundschule Nebra 



LISA - 091911001 

Wie werden wir eine „Gesunde Schule“- Die Grundschule Radewell stellt sich vor 

In dieser Veranstaltung wird die Grundschule Radewell als eine „Gesunde Schule“ vorgestellt. 

Erfahrungen zum Projekt „Fit und stark fürs Leben“, ein Projekt zur Persönlichkeitsentwicklung in der 

Grundschule, stehen besonders im Mittelpunkt. 



Tagungsort: Grundschule „W. Borchert“ Halle, W.-Borchert-Straße 42, 06126 Halle 

Gestaltung: Maren Knoch, Grundschule Radewell 





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LISA - 091900401 

Differenzierung und Förderung in der Schuleingangsphase 

In diesem Kurs liegt der Schwerpunkt auf der Berücksichtigung differenzierter Lernvoraussetzungen. 

Es werden Wege aufgezeigt, wie in Verbindung zu handlungsbezogenem Lernen und Kompetenzentwicklung 

erfolgreich in der Schuleingangsphase gelernt werden kann. Dieser Kurs wird gemeinsam 

mit den Fachmoderatorinnen und Fachmoderatoren für Deutsch an Grundschulen durchgeführt. 

Adressatenkreis: Multiplikatorinnen/Multiplikatoren der Schuleingangsphase in der 




Gestaltung: Claudia Brudek, Friedrich-Ludwig-Jahn Grundschule Leuna 

Sabine Gottfried, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Heike Gruschke, Magdeburg 

Kathrin Thorenz, Friedrich-Ludwig-Jahn Grundschule Leuna 



LISA - 091911701 

Lehrergesundheit fördern - Stressbewältigung durch MET nach Franke 

In dieser Veranstaltung wird dargestellt, wie durch die Meridian Energie Technik (MET) nach Franke 

Gelassenheit und innere Balance im Schulalltag bewahrt werden können. Außerdem wird über die 

emotionale Intelligenz - die Intelligenz des Herzens - diskutiert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grundschulen und Förderschulen 



Gestaltung: Veronika Wagner, Halle 



LISA - 091902801 

Anregungen zur Gestaltung der flexiblen Schuleingangsphase 

Welche Grundlagen bzw. Voraussetzungen sind notwendig? Erprobte Beispiele aus der Unterrichtspraxis 

werden vorgestellt. Dazu sind auch eigene Ideen gefragt. 



Tagungsort: Grundschule „Anhaltsiedlung“ Bitterfeld, Steubenstraße 13, 

06749 Bitterfeld-Wolfen 

Gestaltung: Gabriele Schneider, Grundschule an der Stadtmauer Zerbst 


LISA - 090260601 

Flexible Schuleingangsphase 

Die Pädagogen der Freien Schule stellen Methoden von jahrgangsgemischtem Unterricht in offenen 

Unterrichtsformen vor. Die Teilnehmenden erhalten Einblick in die Unterrichtsorganisation unter 

Berücksichtigung der Montessori-Pädagogik. Im Fokus steht das Miteinander von Schülerinnen und 

Schülern, Lehrkräften und Eltern. Es besteht auch die Gelegenheit zu einer Hospitation mit anschließendem 

Erfahrungsaustausch. 



Tagungsort: Freie Grundschule Magdeburg, Harsdorfer Straße 33, 39110 Magdeburg 

Gestaltung: Cordula Höptner-Dresely, Freie Grundschule Magdeburg 

Uta Riecke, Freie Grundschule Magdeburg 

Stine Sager, Freie Grundschule Magdeburg 




LISA - 090210401 

Sensorische Integration im Dialog - Praxis 

Die Veranstaltung beginnt mit einer kurzen Einführung zum Thema „Sensorische Integration“. 

Hauptanliegen ist es, an Beispielen Möglichkeiten aufzuzeigen, wie man mit Schülerinnen und 

Schülern auf sensorischem Gebiet arbeiten kann. 

Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Grund- und 



Tagungsort: Uta-Schule Naumburg - Grundschule -, Schönburger Straße 20, 

06618 Naumburg 

Gestaltung: Heike Weber, Landesbildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte Halle 




LISA - 090210402 



LISA - 091911901 

An der Saale hellem Strande - Ein Projekt zum Nachmachen für die dritte und vierte Klasse 

In dieser Veranstaltung sollen das Leben auf einer Burg und in der Stadt, die Kleidung, Sitten und 

Sprachen sowie alte Handwerkstechniken im Mittelpunkt stehen. Außerdem gibt es einen kurzen 

geschichtlichen Hintergrund und viel zum Mit- und Nachmachen für die dritte und vierte Klasse. 




Gestaltung: Ines Walesch, Grundschule „W. Borchert“ Halle 


LISA - 091903001 

Ist Lernen im Gleichschritt noch möglich? 

Wie kann man im Anfangsunterricht differenzieren und fördern? Es werden Lernschwierigkeiten bei 

Schuleintritt analysiert und Fördermöglichkeiten aufgezeigt. Es erfolgt eine Differenzierung am 

Beispiel offener Unterrichtsformen. 





Gestaltung: Heike Gruschke, Magdeburg 

Gabriele Schneider, Grundschule an der Stadtmauer Zerbst 


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LISA - 091913201 

Jahrgangs- und fächerübergreifendes Schulprojekt 

Es wird das jahrgangs- und fächerübergreifende Schulprojekt des „Circus Anhaltino“ vorgestellt. Es 

geht über das Erlernen einfacher Kunststücke und Circusnummern hinaus und bietet auch benachteiligten 

Kindern vielfältige Möglichkeiten der Entwicklung und Förderung der eigenen Persönlichkeit, 

des Teamgeistes und des eigenen Körpers. Die Kinder gestalten Vorstellungen mit Zauberei, Akrobatik, 

Haustierdressur, Jonglieren, Fakieren. Jeder kann in dieser Projektwoche seine Rolle finden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grundschulen, Förderschulen und Kindergärten 




Gestaltung: Friedhelm Bartmuß, Grundschule „Anhaltsiedlung“ Bitterfeld 


LISA - 091905301 

Hilfe! Ich kriege eine 1. Klasse! Keine Sorge, es ist nicht alles neu! 

Folgende Aspekte beim Übergang vom Elementarbereich zur Grundschule werden in der Veranstaltung 

berücksichtigt: 

− Förderung im Kindergarten, 

− Schuleingangsdiagnostik, 

− Erstellen erster Förderpläne, 

− Differenziertes Arbeiten von Anfang an und 

− Erfahrungsberichte per Video. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Deutsch an Grundschulen 







Gestaltung: Kathrin Thorenz, Friedrich-Ludwig-Jahn Grundschule Leuna 

Claudia Brudek, Friedrich-Ludwig-Jahn Grundschule Leuna 


2.2 Förderschule 

LISA - 090230301 

Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischem Verhalten 

Die individuellen Ausprägungen des Autismus sind vielfältig. Besonders deutlich wird die qualitative 

Beeinträchtigung der sozialen Interaktion. Die Probleme in der Kommunikation äußern sich in 

schwieriger Kontaktaufnahme zur Umwelt. In dieser Veranstaltung sollen pädagogische und therapeutische 

Ansätze zur Diagnose und Förderung, die jeweils am einzelnen Kind ausgerichtet werden 

müssen, vorgestellt und für die Beratungs- und Fortbildungstätigkeit aufbereitet werden. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung zur 

folgenden Veranstaltung. 

Adressatenkreis: Beratungslehrkräfte zur schulischen Förderung autistischer Kinder 



Gestaltung: Dorit Wernicke, LISA 




LISA - 090220901 

Sprachtherapeutische Interventionen im Unterricht 

Innerhalb der Veranstaltungsreihe erhalten die Teilnehmenden einen theoretischen und praktischen 

Überblick über verschiedene sprachtherapeutische Verfahren und Fördermöglichkeiten. Weitere 

Fortbildungen erfolgen zu folgenden sprachlichen und nichtsprachlichen Bereichen: Phonetik/Phonologie, 

Morphologie - Syntax, Pragmatik - Kommunikation, Rechtschreibung, LRS, Lese-/Schreiblernprozess, 

Graphomotorik, Stimme. 


folgenden Veranstaltungen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Förder- und Grundschulen 


Tagungsort: Sprachheilschule Halle, Ingolstädter Straße 33, 06128 Halle (Saale) 











LISA - 090236601 

Selbst bestimmt leben durch das persönliche Budget 

In einem Vortrag sollen die Teilnehmenden über die Grundlagen, Aufgaben und Möglichkeiten des 

persönlichen Budget informiert werden. Dabei sollen auch die Grenzen des Einsatzes des 

persönlichen Budget aufgezeigt werden. 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Levana“ Eisleben, 

Querfurter Straße 12, 06295 Eisleben 

Gestaltung: Adrian Maerevoet, Ministerium für Gesundheit und Soziales 

Karin Kolbe, Förderschule für Geistigbehinderte „Levana“ Eisleben 


LISA - 090231001 

Die Bedeutung der Interaktion in der motorischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit 

Verhaltensauffälligkeiten 

Alltagsmaterialien sind für viele Menschen häufig wertlos, jedoch können sie in der Interaktion mit 

Kindern und Jugendlichen als Kommunikationsmittel und Medium verwendet werden, das zahlreiche 

Bewegungs- und Spielsituationen sowie kreatives Gestalten durch Bewegung zulässt. In dieser 

Veranstaltung werden Türme aus Eierpappen entstehen, Schwungtücher aus Zeitungen oder eine 

kleine Show aus Bettlaken. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, 

Therapeutinnen/Therapeuten an Förderschulen 


Tagungsort: Das Waldhaus, An der Schmiede 35, 39387 Oschersleben/Altbrandsleben 

Gestaltung: Dr. Jörg Winkler, Oschersleben 

Kerstin Görsch, Förderschule f. Geistigbehinderte Hamersleben 


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LISA - 090236501 

Tanzen - eine Möglichkeit ganzheitlicher motorischer Förderung 

Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe geht es um die Theorie zum Tanz. Es wird die Entstehung 

einer Tanzchoreographie und die Bedeutung von Tanz für den menschlichen Organismus besprochen. 

Außerdem erfolgt eine kleine Rhythmusschulung und es werden Tanzschritte erlernt. Der zweite 

Teil befasst sich mit Tänzen im Vor- und Grundschulalter. Dabei sind sowohl Kindertänze einbegriffen 

sowie Kreis-, Hörtänze und Theatertanz. Im dritten Teil geht es dann um Tänze für ältere 

Schülerinnen und Schüler und Fortgeschrittene (Poptanz) sowie um den Aufbau einer Choreographie. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung bei den 

anderen Veranstaltungen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Förderschulen 


Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Helen Keller“ Halle, 

Ernst-Barlach-Ring 37, 06124 Halle (Saale) 

Gestaltung: Cathleen Raue, Förderschule für Geistigbehinderte „Helen Keller“ 

Alexandra Baum, Förderschule für Geistigbehinderte „Lebensbaum“ Halle 




LISA - 090237401 

Pädagogische Hilfen für den Unterricht mit geistig behinderten und verhaltensauffälligen 

Schülerinnen und Schülern 

Schwerpunkte der Veranstaltung sind das Aufzeigen von Symptomen und Zuschreibungen von 

Verhaltensauffälligkeiten bei geistig behinderten Schülerinnen und Schülern, die Besonderheiten 

intellektuell beeinträchtigter Verhaltensauffälliger und die Funktion ihres auffälligen Verhaltens sowie 

die Überprüfung der Strukturelemente des Unterrichtes bei verhaltensauffälligen Schülerinnen und 

Schülern. Es werden pädagogische Hilfen für den Unterricht erarbeitet. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Förder- und 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte Dessau, Regenbogenschule Dessau, 

Breite Straße 6/7, 06844 Dessau 

Gestaltung: Nadine Wolfer, Förderschule für Geistigbehinderte „Lebensbaum“ Halle 


LISA - 090237901 

Autismus (Teil 2) TEACCH-Strukturierung von Materialien 

Es sollen ausgewählte Materialien des TEACCH-Ansatzes vorgestellt werden, z. B. Kartonaufgaben, 

Tablettaufgaben und Arbeitsmappenaufgaben. 






Gestaltung: Gabriele Hauschild, Förderschule für Geistigbehinderte Dessau 

Nadine Wolfer, Förderschule für Geistigbehinderte „Lebensbaum“ Halle 



LISA - 090232201 

Was ist guter Unterricht? - Workshopreihe mit Trainingsbausteinen 

Die Trainingsbausteine sollen neue Impulse geben, vorhandenes Wissen auffrischen und eine 

Möglichkeit zum Austausch bieten, um den Unterricht lebendiger und erfolgreicher werden zu lassen 

und seine Qualität zu erhöhen. Guter Unterricht kommt nicht nur den Schülerinnen und Schülern 

zugute. Er trägt auch dazu bei, dass sich Lehrkräfte dauerhaft den Anforderungen und Belastungen 

ihres Berufes gewachsen fühlen. Die einzelnen Trainingsbausteine werden ganzheitlich und 

methodisch abwechslungsreich nach den Grundsätzen der Suggestopädie gestaltet. Die Teilnehmenden 

arbeiten aktiv an ihrem persönlichen Unterrichtsprofil. Die multisensorisch aufbereiteten Inhalte 

der einzelnen Bausteine entsprechen den Trainingsmodulen „Guter Unterricht“ von Th. Unruh und 

S. Petersen und basieren hauptsächlich auf den didaktisch-methodischen Konzepten von Jochen und 

Monika Grell, Hilbert Meyer und Heinz Klippert sowie den kommunikationstheoretischen Ansätzen von 

Friedemann Schulz von Thun, Th. Gordon und dem individualpsychologischen Ansatz von 

R. Dreikurs. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung für die 

weiteren Veranstaltungen. 




Tagungsort: Stadtbibliothek „Heinrich Heine“, Domplatz 49, 38820 Halberstadt 

Gestaltung: Jutta Wonner, SINE-CURA-Schule Quedlinburg 

Heike Klein, Förderschule für Geistigbehinderte „R. Lakomy“ Halberstadt 






LISA - 090221501 

Gebärde mit mir! 

Gebärde mit mir! ist eine Kursreihe, welche 6 Veranstaltungen im Schuljahr 2009/2010 beinhaltet. Sie 

wird angeboten für alle Lehrkräfte und Pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die in ihrer 

täglichen Arbeit Umgang mit hörgeschädigten Kindern haben und bei der Kommunikation auf den 

Einsatz von Gebärden angewiesen sind. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt verbindlich zur Anmeldung für die weiteren Veranstaltungen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter 


Tagungsort: Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte Halle, Murmansker Straße 12, 


Gestaltung: Liane Hofmann, Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte Halle 







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LISA - 090231101 

Erwerb von Handlungskompetenzen durch das Erlernen von Arbeitsabläufen im Werkstufenbereich 

am Beispiel der Arbeit mit Peddigrohr 

Folgende Aspekte werden in der Fortbildung berücksichtigt: 

− Kennenlernen des Werkstoffes Peddigrohr, 

− Einführung in die Arbeitstechnik, 

− Vorstellen der Arbeitsabläufe durch eine methodische Handreichung und 

− Herstellen eines Gebrauchsgegenstandes aus Peddigrohr. 

Die Teilnehmenden zahlen einen Unkostenbeitrag 3,00 Euro und bringen bitte einen Seitenschneider 

mit. 





39393 Hamersleben/OT Am Großen Bruch 

Gestaltung: Stephanie Kettlitz, Förderschule für Geistigbehinderte Hamersleben 

Kerstin Görsch, Förderschule für Geistigbehinderte Hamersleben 


LISA - 090220101 

Zukunft persönlich planen (ZuPP) 

Schule aus- und dann? Diese Frage beschäftigt Eltern behinderter Kinder und Pädagogen an Förderschulen 

zunehmend. Persönliche Zukunftsplanung ist eine Methode, um Kindern und Jugendlichen 

mit Behinderung bzw. in problematischen Situationen zukunftsorientiert zu helfen. Es wird eine 

Arbeitsweise vorgestellt, die ergänzend zur staatlichen Hilfeplanung Familien/Eltern und Einzelpersonen, 

aber auch Lehrkräften, Erzieherinnen und Erziehern sowie Sozialpädagoginnen und 

Sozialpädagogen ein unterstützendes Instrument sein kann. 





Gestaltung: Diana Franke, Landesbildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte Halle 


LISA - 092340101 

Sprachliche Förderung oder sonderpädagogischer Förderbedarf 

Ausländische Schülerinnen und Schüler stehen oft zwischen sprachlicher Förderung und 

sonderpädagogischer Diagnostik. In der Veranstaltung wird an Beispielen die Förderplanarbeit mit 

ausländischen Schülerinnen und Schülern sowie das Erstellen einer Materialsammlung diskutiert. 





Gestaltung: Lutz Schörner, Förderschule für Lernbehinderte „Erich Kästner“, Magdeburg 






LISA - 090231801 

Stoffkunde zu Suchtmitteln 

Es werden Informationen zu legalen und illegalen Verhaltenssüchten und zu verschiedenen 

Suchtformen gegeben. 



Tagungsort: Jugend- und Drogenberatungsstelle DROBS, Umfassungsstr. 82, 


Gestaltung: Tina Bierstedt, Magdeburg, Cordula Oblau für Lernbehinderte „Comenius“ 

Magdeburg 



Tagungsort: Jugend- und Drogenberatungsstelle DROBS, Umfassungsstr. 82, 


Gestaltung: Tina Bierstedt, Magdeburg, Cordula Oblau, Förderschule für Lernbehinderte 

„Comenius“ Magdeburg 


LISA - 090234401 

TEACCH in jede Schule - oder eine Möglichkeit autistische Schüler zu fördern! 

Die Veranstaltung informiert über die Besonderheiten der autistischen Störung. In diesem 

Zusammenhang werden die Grundlagen und Prinzipien des TEACCH-Ansatzes vorgestellt sowie ein 

Ausblick über die Möglichkeiten der Umsetzung in der Schulpraxis gegeben. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Schulformen, die autistische Schüler unterrichten 


Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Lebensbaum“ Halle, 

Hildesheimer Straße 28a, 06128 Halle (Saale) 

Gestaltung: Susanne Schirmer, Förderschule für Geistigbehinderte „Lebensbaum“ Halle 



LISA - 090221201 

Mitmachmusik 

Angebote zur praktischen Gestaltung musikalisch-rhythmisch orientierter Förderung 

Es werden neue Impulse zu musikalischen Förderangeboten gegeben, die einfach und ohne musikalische 

Vorbildung, in der täglichen Arbeit, verwendet werden können. Dazu wird eine Materialsammlung 

vorgestellt und praktisch umgesetzt. 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte Weißenfels, Schloßgartenschule (G), 

Alte Leipziger Straße 21, 06667 Weißenfels 

Gestaltung: Anke Knakrügge, Johann-Traugott-Weise-Schule Zeitz 

Elke Adomeit, Förderschule für Geistigbehinderte Weißenfels 


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LISA - 090232101 

Wie mache ich Musik mit Jugendlichen, wenn ich kein Musiklehrer bin? 

Die Teilnehmenden lernen einfachste musikalische Mittel kennen und probieren sie als rhythmischmusikalisches 

Tun mit Alltagsmitteln aus. Bitte bringen Sie Pappbecher mit! 




Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Kükelhaus“ Magdeburg, 

Kosmonautenweg 1, 39118 Magdeburg 

Gestaltung: Sobyrei Kliems, Förderschule für Geistigbehinderte „Kükelhaus“ Magdeburg 

Kerstin Görsch, Förderschule für Geistigbehinderte 

„Schule am Mühlenberg“ Hamersleben 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Kükelhaus“ Magdeburg, 

Kosmonautenweg 1, 39118 Magdeburg 

Gestaltung: Sobyrei Kliems, Förderschule für Geistigbehinderte Kükelhaus Magdeburg 

Kerstin Görsch, Förderschule für Geistigbehinderte 

„Schule am Mühlenberg“ Hamersleben 


LISA - 090236801 

Reime, Gedichte und mehr... 

Die Schülerinnen und Schüler sollen Rolle, Bedeutung sowie Vielfalt der Muttersprache begreifen und 

lernen, diese bewusst und sinnvoll einzusetzen. Sprachliche Mittel wie Reime, Elfchen, Gedichte und 

mehr können ein möglicher Einstieg sein, um sie an die Beschäftigung mit Sprache heranzuführen, 

ihren Wortschatz sowie die Qualität ihrer Aussagen zu erhöhen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Deutsch an Förderschulen 


Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Dr. S. Hahnemann“ Köthen, 

Lelitzer Straße 27a, 06366 Köthen 

Gestaltung: Marina Poppe, Förderschule für Lernbehinderte „Dr. S. Hahnemann“ Köthen 


LISA - 090231901 

Zentral-auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung 

In einem Vortrag werden Teilaspekte der zentral-auditiven Verarbeitungsproblematik aufgezeigt. 

Folgende Fragen sollen geklärt werden: 

Wie ist das Erscheinungsbild? 

Welche Fördermöglichkeiten gibt es? 





Gestaltung: Liane Hofmann, Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte Halle 




LISA - 090222501 

Verschiedene Konzepte zum Lesen und Schreiben 

Im Rahmen der Fortbildung werden unterschiedliche Konzepte zum Lesen und Schreiben vorgestellt. 

Diese Konzepte sind vorrangig für Schülerinnen und Schüler mit sprachlichen Auffälligkeiten geeignet. 



Tagungsort: Sprachheilschule Halle, Ingolstädter Straße 33, 06128 Halle 



LISA - 090237201 

Vermitteln von Grundrezepten - Blätterteig in verschiedenen Varianten 

In dieser Veranstaltung werden unter professioneller Anleitung verschiedene Verarbeitungsmöglichkeiten 

von Blätterteig vorgestellt und didaktisch-methodische Hinweise für einen anschaulischen 

Hauswirtschaftsunterricht gegeben. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädogogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Förderschulen 




Gestaltung: Michael Fischer, Halle 

Marina Poppe, Förderschule für Lernbehinderte „Dr. S. Hahnemann“ Köthen 


LISA - 090234301 

Gesprächskreis zum Erfahrungsaustausch von Lehrkräften, die Schülerinnen und Schüler mit 

Autismus im Regelbereich unterrichten 

Es wird ein Überblick über die Erscheinungsformen beim Asperger-Syndrom und beim Highfunctioning-Autismus 

gegeben. Die Teilnehmenden setzen sich in einer Diskussion mit spezifischen 

Lernbesonderheiten und Lernbedingungen auseinander. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die autistische Schülerinnen/Schüler im Gemeinsamen Unterricht 

unterrichten 







LISA - 090233501 

Herstellen von didaktischen Spielen für den Physikunterricht 

Es werden Unterrichtsmaterialien und didaktische Spiele für den Physikunterricht vorgestellt, 

Anregungen dazu gegeben und selbst hergestellt. Bitte Schere, Klebstoff, Stifte und Pappen 

mitbringen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen, die Physik 

unterrichten 


Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Comenius“ Magdeburg, 

Kritzmannstraße 2, 39128 Magdeburg 

Gestaltung: Sabine Kossack, Förderschule für Lernbehinderte „Fr.-Fröbel“ Magdeburg 


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LISA - 090236401 

Gestaltungsmöglichkeiten in der Zusammenarbeit Eltern - Krankenkassen - Schule 

Vertreter einer Krankenkasse, engagierte Eltern und Lehrkräfte wollen Möglichkeiten und Abläufe 

aufzeigen, die Zusammenarbeit optimal und im Interesse der Schülerinnen und Schüler zu gestalten. 

Die Veranstaltung soll Fragen beantworten, gute Erfahrungen weitergeben und Mut machen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Förderschulen 




Gestaltung: Katrin Brauer, Grundschule Langendorf 

Ramona Sträßer, Zeitz 



LISA - 091440401 

Wenn Fortbildner beraten... 

Fortbildungsangebote umfassen aufgrund des breiten Aufgabenfeldes eine Vielzahl von Aspekten. In 

dieser Veranstaltung steht vor allem das Training von Beratungssituationen im Mittelpunkt. Praktische 

Übungen sind die Grundlage für theoretische Reflexionen. Vorrangig sollen verschiedene Techniken 

in der individuellen kollegialen Beratung angewendet werden. Dabei setzen sich die Teilnehmenden 

auch mit Gesprächssperren und der Reflexion des eigenen Beratungsgesprächs auseinander. Die 

Teilnehmenden erhalten Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch und die Möglichkeit, die Fortbildungstätigkeit 

im nächsten Schuljahr zu koordinieren. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für Pädagogische 

Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Förderschulen 



Gestaltung: Ines Budnik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Dorit Wernicke, LISA Halle 


LISA - 090230401 

Globally Harmonized System of Classification and Labelling of Chemicals 

Mit der Einführung von GHS (Global Harmonisiertes System zur Einstufung und Kennzeichnung von 

Chemikalien) ändern sich auch die Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht. Der Kurs gibt einen 

Überblick über Auswirkungen des GHS auf die schulische Praxis zur Einstufung, Kennzeichnung von 

und Umgang mit Gefahrstoffen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Biologie und Chemie an Schulen mit dem Förderschwerpunkt 

Lernen 



Gestaltung: Dr. Matthias Pötter, LISA 



LISA - 090222701 

Stottern bei Kindern im Schulalter 

Im Rahmen der Veranstaltung werden Fördermöglichkeiten für stotternde Kinder und Jugendliche 

vorgestellt und selbst ausprobiert. 



Tagungsort: Sprachheilschule Halle, Ingolstädter Straße 33, 06128 Halle (Saale) 

Gestaltung: Petra Wendt, Sprachheilschule Halle 

Ina Beck, Sprachheilschule Halle 



LISA - 090235801 

Den Zahlenraum bis 20 erlebbar machen 

In der Veranstaltung wird Unterrichtsmaterial für handlungsorientiertes Arbeiten vorgestellt. Es werden 

vielfältige Möglichkeiten zum differenzierten Operieren im Zahlenraum gezeigt. Die Teilnehmenden 

erhalten Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch. 

Adressatenkreis: Lehrerkräfte für Mathematik, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an 





Gestaltung: Ute Zengerling, Förderschule für Lernbehinderte Baalberge 



LISA - 090230101 

Fortbilden - aber wie? Fortbildungsdidaktische Anregungen 

Das Gelingen von Fortbildungen hängt maßgeblich davon ab, ob die Veranstaltungen effizient gestaltet, 

auftretende Konflikte konstruktiv und zur Zufriedenheit aller Beteiligten gelöst werden können. 

Neben dem Erfahrungsaustausch, gegenseitiger Beratung und Begleitung wird den Teilnehmenden 

das Angebot gemacht, schwierige Situationen in eigenen Veranstaltungen aufzuarbeiten und sich 

über gelungene Veranstaltungen auszutauschen. Anliegen ist es weiterhin, das methodische und das 

Sachverständnis für die Durchführung von Fortbildungen zu erhöhen. Die Arbeit mündet in der Erarbeitung 

von Konzepten für die Fortbildung sowie deren Diskussion hinsichtlich ihrer Umsetzbarkeit. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter an Förderschulen 



Gestaltung: Dr. Johanna Biewald, Magdeburg 



LISA - 090236301 

Line Dance 

Die Teilnehmenden erleben die Verbindung von Musik und Sport, von Rhythmus und Bewegung 

anhand eines modernen Tanzes. Der Einsatz dieser Rhythmusschule ist sowohl im Unterricht als 

auch im außerunterrichtlichen Bereich möglich. 

Bitte Turnschuhe mitbringen! 




Lelitzer Straße 27 a, 06366 Köthen 

Gestaltung: Kati Schadewald, Förderschule für Lernbehinderte 

„Dr. S. Hahnemann“ Köthen, 







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LISA - 090234701 

Workshop Förderdiagnostik 

Die Veranstaltung hat das Anliegen, Möglichkeiten zur Lernstandsanalyse und Fallbesprechungen zur 

Erhebung diagnostischen Materials zu thematisieren. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen 


Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Comenius“ Halle, Freiimfelder Straße 88, 


Gestaltung: Dr. Ines Falk, Comeniusschule Halle 

Dr. Ricarda Hübner, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Eisleben 


LISA - 090221301 

Die gezielte Einflussnahme auf die handlungsspezifischen Förderbereiche für Schülerinnen 

und Schüler mit motorischem Förderbedarf 

Unabhängig von der jeweiligen Zielverfolgung und rehabilitativen Intervention erfolgt die Beeinflussung 

über Funktionsbereiche und Prozesse. Welche Auswirkungen dies im schulischen Bereich hat, 

ist Gegenstand der Fortbildung. 



Tagungsort: wird noch bekannt gegeben 

Gestaltung: Dr. Ulf Schmidt, Förderschule für Sprachentwicklung 

Anne-Frank-Schule Magdeburg 


LISA - 090234901 

Rechtschreibwerkstatt „Schreiben lernt man nur durch Schreiben“ 

Innerhalb dieser Veranstaltung werden Ideen und Anregungen für einen handlungsorientierten und 

schriftsprachlich motivierten Unterricht in heterogenen Lerngruppen gegeben. 



Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Eisleben, Schulgartenweg 1, 


Gestaltung: Dr. Ricarda Hübner, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Eisleben 


LISA - 090237501 

Gestaltung mit dem Material Ton im Hundertwasserhausstil 

Inhalt der Veranstaltung soll die didaktisch-methodische Umsetzung des Stils des Künstlers 

Friedensreich Hundertwasser für den Kunstunterricht geistig behinderter Schüler sein. Schwerpunktmäßig 

wird eine methodische Reihe zur Herstellung eines Windlichtes im Hundertwasserhausstil 

präsentiert und unter Anleitung umgesetzt. 








LISA - 090234201 

„Wer anders denkt, lernt auch anders.“ - Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt 

Autismus 

Die Teilnehmenden werden über die grundlegenden Besonderheiten der autistischen Störung informiert, 

wobei der Schwerpunkt auf das besondere Denken gelegt wird. Sie erhalten Anregungen zur 

methodischen Umsetzung für ihre eigene Schulpraxis. 








LISA - 090232801 

Förderschwerpunkt Autismus 

Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe wird über die Geschichte, Diagnose und Formen des Autismus 

informiert. Die zweite Veranstaltung betrachtet Besonderheiten der visuellen, akustischen, taktilkinästhetischen 

Wahrnehmung und Handlungsstörungen. 

Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung für die 

zweite Veranstaltung. 





Gestaltung: Cornelia Behrens, Reinhard-Lakomy-Schule Halberstadt 

Cordula Oblau, Förderschule für Lernbehinderte „Comenius“ Magdeburg 



LISA - 091442801 

„Wir müssen reden...“ 

In dieser Veranstaltung werden Methoden und Techniken in der Kommunikation vermittelt und 

Umsetzungsmöglichkeiten der Feldenkraismethode in der konkreten Praxis aufgezeigt. Die Teilnehmenden 

erhalten Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch. 










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LISA - 090230201 

Anregungen zur Arbeit von Themenmultiplikatorinnen und Themenmultiplikatoren für 

Diagnose und Förderung 

Die Durchführung von schulinternen Fortbildungen erfordert von den Multiplikatorinnen und Multiplikatoren 

ein hohes Maß an methodischer und fachlicher Kompetenz. Anliegen dieser Veranstaltung ist 

es, sich über die Umsetzung der schulformübergreifenden Themen der individuellen Förderung auch 

hinsichtlich der unterschiedlichen Lernmethoden zu verständigen, Konzepte für die schulinterne 

Fortbildung zu entwickeln und weitere Arbeitsvorhaben zu diskutieren. Den Teilnehmenden wird das 

Angebot gemacht, schwierige Situationen in eigenen Veranstaltungen aufzuarbeiten und sich über 

gelungene Veranstaltungen auszutauschen. 

Adressatenkreis: Themenmultiplikatorinnen/Themenmultiplikatoren für Diagnose und 

Förderung in der schulinternen Fortbildung 





LISA - 090221401 

Motorische Störungen nehmen Einfluss auf unser Handeln und bedürfen einer Förderung 

Es werden grundsätzliche Handlungsbedingungen im motorischen Förderschwerpunkt dargestellt und 

Bezugsebenen des Förderhandelns rehabilitativ bewertet sowie situative Handlungsbedingungen 

erarbeitet. 




Gestaltung: Dr. Ulf Schmidt, Förderschule für Sprachentwicklung 

Anne-Frank-Schule Magdeburg 


LISA - 090234801 

Handlungsorientierter Hauswirtschaftsunterricht 

Anhand von ausgewählten Themenschwerpunkten werden didaktisch-methodische Hinweise für einen 

handlungsorientierten Hauswirtschaftsunterricht gegeben. 



Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Nebra, Gartenstraße 2, 

06642 Nebra 

Gestaltung: Katja Emmerling, Förderschule für Lernbehinderte „Comenius“ Halle 



LISA - 090223201 

Mit Musik durchs Jahr 

Während einer „musikalischen Reise“ zum Mitmachen, Vormachen und Nachmachen wird 

Musikmaterial für jede Jahreszeit und (fast) jeden Anlass vorgestellt und ausprobiert. 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte Weißenfels, Schloßgartenschule, 


Gestaltung: Elke Adomeit, Förderschule für Geistigbehinderte Weißenfels 



LISA - 090220501 

Schwierige Elterngespräche gekonnt führen 

Aufbauend auf den Grundlagen der Kommunikationstheorie werden den Teilnehmenden hilfreiche 

Tipps zur Vorbereitung und Durchführung von Elterngesprächen vermittelt. 




Oebisfelder Weg 2, 06124 Halle 



LISA - 090232301 

Autismus als sonderpädagogischer Förderbedarf - Wie geht denn das? 

Die Teilnehmenden werden über die Besonderheiten bei der Ermittlung des sonderpädagogischen 

Förderbedarfs informiert und erhalten anhand von Praxisbeispielen konkrete Hinweise zur Erstellung 

eines Gutachtens für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Autismus. Mögliche 

Beschulungsformen werden vorgestellt und die schulrechtliche Einordnung erörtert. 




Hildesheimer Straße 28a, 06128 Halle 




LISA - 090235001 

Pädagogische Arbeit in heterogenen Lerngruppen 

Differenzierung und Individualisierung sind Herausforderungen der Gegenwart, die durch eine speziell 

vorbereitete Lernumgebung und eine veränderte Lehrerrolle angenommen werden können. Innerhalb 

dieser Veranstaltung werden Materialien und Lernmedien diskutiert und erprobt. 



Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Eisleben, 

Schulgartenweg 1, 06295 Eisleben 



LISA - 090233901 

Visuelle Wahrnehmungsförderung 

Den Teilnehmenden soll die visuelle Wahrnehmungsförderung als basale Voraussetzung für das 

Erlernen der Kulturtechniken näher gebracht werden. Durch Körperwahrnehmung, aber auch der 

Selbsterprobung von Materialien sollen sie Anregungen für ihre Unterrichtsgestaltung erhalten. 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte „Levana“ Eisleben, 

Querfurter Straße 12, 06295 Eisleben 

Gestaltung: Katja Emmerling, Förderschule für Lernbehinderte „Comenius“ Halle 



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LISA - 090235101 

Lernmethoden - Methodentraining 

„Neues Lernen“ erfordert die Förderung der Selbstständigkeit auf der einen und die Initiierung von 

Gruppenarbeit auf der anderen Seite. Ausgewählte neue Lernmethoden, die den Unterricht und die 

Lernkultur abwechslungsreich gestalten können, werden vorgestellt und erprobt. 



Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Weißenfels, 

Johannes-R.-Becher-Straße 17, 06667 Weißenfels 



LISA - 090222801 

Der Junge werft ein Ball. - Förderung grammatischer Kompetenzen 

Im Rahmen der Veranstaltung erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über die Problematik des 

Dysgrammatismus. Verschiedene Prüf- und Fördermaterialien werden vorgestellt und selbst 

ausprobiert. 






LISA - 091443001 

Bewegt lernen 

Die Teilnehmenden erhalten neben Grundkenntnissen der motorischen Entwicklung praktische Handlungsansätze 

für die Arbeit mit Grundschulkindern im Förderschulbereich und im gemeinsamen Unterricht. 

Die Bedeutung der motorischen Entwicklung als Voraussetzung für erfolgreiches Lernen steht 

dabei im Mittelpunkt. Da die Veranstaltungen der Reihe sehr praxisorientiert gestaltet werden, ist 

bequeme Kleidung der Teilnehmenden erforderlich. 


folgenden Veranstaltungen. 






Gestaltung: Diana Franke, Landesbildungszentrum für Blinde undSehbehinderte Halle 





LISA - 090237601 

Mathematik im Zahlenraum bis 20 

Schwerpunkt der Veranstaltung ist das didaktisch-methodische Vorgehen im Mathematikunterricht an 

der Förderschule für geistig behinderte Schüler. Im Rahmen der Veranstaltung werden geeignete 

Materialien für den Mathematikunterricht vorgestellt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte und Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Grund- und 







LISA - 090233701 

Liebe, Sex und Partnerschaft - ein Thema bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger 

Behinderung 

In der Veranstaltung werden rechtliche Grundlagen und Aspekte der psychosexuellen Entwicklung bei 

Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung erläutert. Geeignete Lehr- und Lernmittel werden 

demonstriert. 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte Christophorusschule, 

Lindenstraße, 06526 Sangerhausen 

Gestaltung: Karin Kolbe, Förderschule für Geistigbehinderte „Levana“ Eisleben 


LISA - 090222901 

Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben 

Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die LRS-Problematik. Unterschiedliche Fördermaterialien 

werden vorgestellt und ausprobiert. 






LISA - 091440101 

Sprachtherapeutische Veränderungsprinzipien bei Kindern und Jugendlichen mit Stottern 

Die Fortbildung beinhaltet den Erwerb von Kenntnissen und Fähigkeiten im Umgang mit stotternden 

Kindern und Jugendlichen und gibt Einblick in therapeutische Interventionen und Möglichkeiten der 

Symptombeeinflussung. 





Gestaltung: Frank Schlüter, Förderschule für Sprachentwicklung „A. Liebmann“ 

Cordula Oblau, Förderschule für Lernbehinderte „Comenius“ Magdeburg 


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LISA - 090237701 

Wahrnehmung und Wahrnehmungsstörungen 

In der Veranstaltung wird die Entwicklung der Wahrnehmungsbereiche vorgestellt. Dies betrifft 

insbesondere die Bereiche der Proprioception und der Exteroception sowie die sensorische 

Integration. Die Bereiche werden beschrieben und entsprechende Fördermöglichkeiten erörtert. 








LISA - 090220401 

Sprache spielerisch über alle Sinne entdecken 

In dieser Fortbildung erhalten die Teilnehmenden Hinweise und praktische Anregungen für eine 

Sprachförderung im Spiel. 







LISA - 090236201 

Offenes Lernen im Werkstattunterricht 

Der Werkstattunterricht gilt als ein didaktisches Angebot, das der Vielfalt des individuellen Lernens 

entspricht. Praxisrelevantes Unterrichtsmaterial zur Differenzierung des Lernens wird vorgestellt - 

ebenso wie Werkstattunterricht zu speziellen Lernthemen. 



Tagungsort: Förderschule für Geistigbehinderte Landsberg, Bergstraße 18, 

06188 Landsberg 

Gestaltung: Alexandra Baum, Förderschule für Geistigbehinderte „Lebensbaum“ Halle 


LISA - 090232501 

Künstlerisches Gestalten 

Verschiedene Gestaltungstechniken werden an einem Projekt dargestellt. Es werden künstlerische 

Angebote für Schülerinnen und Schüler mit schwerer geistiger Behinderung vorgestellt. 

Bitte entsprechende Kleidung zum Gestalten mitbringen! 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Förderschulen mit 

dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung 


Tagungsort: Zinnober Offener Kunstverein für Menschen mit Behinderung e.V., 

Diesdorfer Straße 166a, 39110 Magdeburg 

Gestaltung: Wolfgang Stäps, Förderschule für Geistigbehinderte „Kükelhaus“ Magdeburg 

Kerstin Görsch, Förderschule für Geistigbehinderte Hamersleben 



LISA - 091441801 

Vorstellen verschiedener Hilfsmittel für körperbehinderte Schülerinnen und Schüler 

Ein Hauptbestandteil des Kurses ist das richtige Positionieren im Rollstuhl oder in einer Sitzschale. 

Desweiteren werden verschiedene Hilfsmittel vorgestellt (z. B. Rollstühle, Sitzschalen, Stehbretter) 

sowie die Anwendung bei bestimmten Behinderungsarten aufgezeigt. 






Naumburg 


LISA - 090224501 

Was machen die nur im Kindergarten? 

In der Veranstaltung wird eine Kindergarteneinrichtung vorgestellt und die Kolleginnen geben einen 

Praxisbericht. 




Gestaltung: Claudia Penndorf, Kretzschau 

Ina Kresse, Kretzschau 



LISA - 090223001 

Rechtschreibkommentare nach Weigt 

Im Rahmen der Veranstaltung wird das Konzept der Rechtschreibförderung nach Weigt durch 

Rechtschreibkommentare theoretisch und praktisch vorgestellt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen 



Gestaltung: Guido Lehmann, Sprachheilschule Halle 

Ina Beck, Sprachheilschule Halle 


LISA - 090233301 

Erstellen von Arbeitsblättern am PC für den naturwissenschaftlichen Unterricht 

Es werden Arbeitsblätter erstellt, die an das individuelle Leistungsniveau der Schüler angepasst sind. 

Bitte eigene Unterrichtsmaterialien, wie z. B. Lehrbücher, Arbeitshefte, Arbeitsblätter, Photos, Digitalkamera 

mitbringen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen, die 

Naturwissenschaften unterrichten 


Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte Salzmannschule Magdeburg, 

Stormstraße 15, 39108 Magdeburg 

Gestaltung: Ralph Thormann, Förderschule für Lernbehinderte Salzmannschule 

Magdeburg 

Sabine Kossack, Förderschule für Lernbehinderte „Fr.-Fröbel“ Magdeburg 


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LISA - 090237801 

Individuelle Förderung im Unterricht an der Schule für geistig behinderte Schülerinnen und 

Schüler 

Gegenstand der Veranstaltung ist das Aufzeigen spezieller Unterrichtsformen. Insbesondere sollen 

Unterrichtsprinzipien nach O. Speck vorgestellt werden. Weiterhin sollen genutzte Strukturelemente 

des Unterrichtes diskutiert sowie ein Bezug auf ein lebensweltorientiertes Gesamtkonzept erörtert 

werden. 








LISA - 090237101 

Namenloser Tod - Gespräch mit dem Autor Siegfried Naujeck 

Siegfried Naujeck erzählt in seinem Erstlingswerk „Namenloser Tod“ die Geschichte der Schülerin 

Stefanie B. aus Köthen, die mit 18 Jahren Drogen zum Opfer fiel. Auf einer Party im Elternhaus 

wurden Stefanie Ecstasy-Pillen zum Verhängnis. Diese Geschichte könnte für Pädagogen ein Zugang 

sein, um mit den Schülerinnen und Schülern über dieses Thema ins Gespräch zu kommen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädogogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter aller Schulformen 



Lelitzer Straße 27 a, 06366 Köthen 

Gestaltung: Siegfried Naujeck, Köthen 

Dietmar Sette, Bad Schmiedeberg 



LISA - 090236001 

Erstellung differenzierter Lernprogramme mit PowerPoint 

Zunächst werden Unterrichtsbeispiele für Lernprogramme in verschiedenen Lernbereichen vorgestellt. 

Außerdem erfolgt eine Einführung in das Computerprogramm PowerPoint. Schrittweise werden unter 

Anleitung Folien erstellt und das Einfügen von Hyperlinks besprochen. Am Ende der Veranstaltung hat 

jeder Teilnehmende ein individuelles Lernprogramm. 








LISA - 090230501 

AD(H)S - Wie gelingt der Alltag? 

Heutzutage scheint es gar keinen störungsfreien Unterricht mehr zu geben. Wo liegen die Ursachen? 

Sind es die Kinder mit AD(H)S? Ist es unser Umgang mit ihnen? Wer trägt welche Anteile und womit 

kann Verbesserung erreicht werden? Neben der Klärung von Hintergründen, Erscheinungsbildern und 

Therapieansätzen im Umgang mit AD(H)S dient der Kurs dazu, eigene Handlungsmuster zu 

beleuchten, Potentiale zu erkennen und Schwachstellen zu beseitigen, um in Zukunft entspannter zu 

unterrichten. Die Teilnehmenden analysieren AD(H)S-bedingte Schwierigkeiten und lernen adäquat zu 

reagieren. Sie können ihre Kenntnisse zu verhaltenssteuernden Maßnahmen erweitern und ihre 

Kommunikationstechniken vertiefen sowie situationsnahe Stressreduktionsmaßnahmen erlernen. 

Diese Veranstaltung wird in Kooperation mit den Landesinstituten der neuen Bundesländer und Berlin 

durchgeführt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt emotionale und 

soziale Entwicklung 


Tagungsort: SBI Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 

01662 Meißen 

Gestaltung: Cornelia Winkler, Sächsisches Bildungsinstitut Radebeul 



LISA - 090232701 

Der Erwerb von Lesekompetenz für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt 

Geistige Entwicklung über das lebenspraktische Lesen 

Die Veranstaltung ist Erfahrungsaustausch zum Erwerb grundlegender kommunikativer Fähigkeiten in 

der Schriftsprache und Workshop zum Anfertigen von didaktischem Material für das lebenspraktische 

Lesen (z. B. Lesekisten mit Grundwortschatz, Wörterbücher für den Grundwortschatz, 

Anschauungsmaterial für Sinneserfahrungen). 

Für Material wird ein Unkostenbeitrag in Höhe von 2,00 Euro erhoben. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Pädagogische Mitarbeiter/innen an Förderschulen mit dem 

Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung 



39393 Hamersleben /OT Am Großen Bruch 

Gestaltung: Kerstin Görsch, Förderschule für Geistigbehinderte Hamersleben 


LISA - 090235901 

Gesprächskreis zum Erfahrungsaustausch von Lehrkräften, die Schülerinnen und Schüler mit 

Autismus unterrichten 

Es werden ein Überblick über die Erscheinungsformen beim Asperger-Syndrom und beim Highfunctioning-Autismus 

gegeben und spezifische Lernbesonderheiten und Lernbedingungen diskutiert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die autistische Schüler im Gemeinsamen Unterricht unterrichten 







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LISA - 090230701 

Diagnostik und Fördermaßnahmen bei visuellen Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen 

Defizite der visuellen Wahrnehmungsverarbeitung werden nicht durch die heute üblichen 

augenärztlichen Untersuchungen erfasst. Da visuelles Verstehen ein aktiver Prozess ist, führen Fehler 

in den grundlegenden Prinzipien der Verarbeitung zu beeinträchtigtem Wissenserwerb und visueller 

Erfahrung, die mit zunehmendem Alter immer wesentlicher für das Kind werden. Ziel ist hier, die 

Teilnehmenden durch Kenntnis wichtiger Schlüsselsymptome zu befähigen, auf der Grundlage einer 

sicheren Diagnostik adäquate Förderangebote für Kinder mit visuellen Wahrnehmungs- und 

Verarbeitungsstörungen zu entwickeln. So können bei den betroffenen Kindern bessere Wahrnehmungsvoraussetzungen 

für erfolgreiches Lernen in der Schule geschaffen werden. Die Teilnehmenden 

haben Gelegenheit zu einem Erfahrungsaustausch. 

Die Veranstaltung wird in Kooperation mit den Landesinstituten der neuen Bundesländer und Berlin 


Adressatenkreis: Lehrkräfte an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Sehen 





LISA - 090232601 

Das Modell einer Trainingswohnung 

Wie ist das Konzept der Trainingswohnung entstanden und aufgebaut? Wie ist die Rolle des Pädagogenteams 

im täglichen Ablauf? Wie ist die Trainingswohnung aufgebaut? Die Beantwortung dieser 

Fragen wird durch Medien wie Fotos und Film sowie einen Erfahrungsaustausch unterstützt. 


Therapeutinnen/Therapeuten an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt 

Geistige Entwicklung 




Gestaltung: Kerstin Görsch, Förderschule für Geistigbehinderte Hamersleben 


LISA - 090235201 

Einführung in das Marburger Konzentrationstraining nach Krowatschek 

Das Trainingsprogramm ist für Kinder und Jugendliche, welche neben Konzentrationsproblemen 

ungünstiges Arbeitsverhalten und geringe Selbstdisziplin zeigen. Die Veranstaltung ist der Auftakt für 

eine Tagesveranstaltung im September 2010 und richtet sich an Förderschullehrerinnen und 

Förderschullehrer, die in ambulanten und mobilen Angeboten tätig sind. 



Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Comenius“ Halle, Freiimfelder Straße 88, 

06112 Halle 

Gestaltung: Stephanie Teumer, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ 

Schönebeck 




LISA - 090236101 

Lernintensivierung und Differenzierung durch das didaktische Inventar der Montessori- 

Pädagogik - Umsetzung im offenen Unterricht an der Förderschule 

Es wird dargestellt, dass die psychologischen Grundlagen der Montessori-Pädagogik günstige 

Lernvoraussetzungen auch in heutiger Zeit schaffen. Es werden Montessori-Materialien zu verschiedenen 

Lernbereichen vorgestellt, die die besonderen Lernbedingungen der Förderschule berücksichtigen. 




Hildesheimer Straße 28a, 06128 Halle 



LISA - 091443101 

Kinder mit visuellen Wahrnehmungsstörungen erkennen und fördern 

Bearbeitet wird die Frage: „Was sind visuelle Wahrnehmungsstörungen und wie äußern sie sich?“ 

Praktische Anregungen und Materialien für die eigene Arbeit runden die Veranstaltung ab. 








2.3 Sekundarschule 

LISA - 090260901 

Soziale Arbeit in der Schule - Gestaltung einer Klassenleiterstunde 

Pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Lehrkräfte geben Einblick in die soziale Arbeit in 

der Schule. In einem Workshop setzen sich die Teilnehmenden mit praktischen Übungen zum Umgang 

mit Selbstwahrnehmung und Gefühlen auseinander. Wie lassen sich in Zusammenarbeit mit 

pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Schule Klassenleiterstunden effektiv und nachhaltig 

gestalten? Erleben Sie Methoden und Spiele, die das Empathievermögen der Schülerinnen und 

Schüler fördern. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Sekundarschulen 


Tagungsort: Beuditz-Sekundarschule Weißenfels, Beuditzstraße 41, 06667 Weißenfels 

Gestaltung: Andrea Schwarzer, Beuditz-Sekundarschule Weißenfels 







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LISA - 090260101 

Schülerzentrierte Methoden und Arbeitstechniken im Visier 

Inhalte der Fortbildung werden sein: 

− die Notwendigkeit des Einsatzes handlungsorientierter Unterrichtsmethoden, 

− schülerorientiertes Lernen und 

− kooperative Lernformen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Sekundarschulen 


Tagungsort: Sekundarschule Wanzleben, Schulstraße 9, 3916 Wanzleben 

Gestaltung: Antje Pechau, Sekundarschule Wanzleben 


3 Fortbildung für allgemeinbildende Schulen 

3.1 Musisch-kulturelle Fächer; Sport 

3.1.1 Kunsterziehung 

Verbindliche Fortbildungen für FM bzw. FB 1 

LISA - 092600201 

Kunst entdecken und gestalten in Sachsen-Anhalt 

In diesem Kurs wird die Kunst-Reise durch Sachsen-Anhalt fortgesetzt. Die Landschaft der Altmark in 

ihrer Ruhe und Beschaulichkeit ist Thema eines künstlerisch-praktischen Gestaltungsworkshops zur 

Aquarell-Technik. Ein weiterer Kursschwerpunkt ist die Auseinandersetzung mit dem neuen Lehrplanwerk 

für die Sekundarschule und die Erarbeitung sowie Diskussion von Planungs- bzw. Unterrichtsbeispielen. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, 

Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Fachgruppenmitglieder, 

Beauftragte von Fachschaften Kunsterziehung 



Gestaltung: Frank Bögner, Sekundarschule Osterburg 

Andreas Neuling, Osterburg 

Dr. Halka Vogt, LISA 



werden, finden Sie unter www.bildung-lsa.de (Fortbildung). 

1 FM = Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, FB = Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer


LISA - 092600701 

Klausuren und Abitur im Fach Kunst 

Mit den KMK-EPA sind neue Formen der Klausur- und Prüfungsgestaltung im Fach Kunst möglich 

geworden. Um sie auch Alltag werden zu lassen, bietet der Kurs vielfältige Möglichkeiten der Vorstellung 

und Diskussion von Klausur- und Prüfungsbeispielen, z. B. auch modernen Möglichkeiten von 

Klausuren mit praktischem Anteil sowie Kolloquiumsprüfungen, die sowohl dem wissenschaftspropädeutischen 

Anspruch eines Faches in der Qualifikationsphase als auch dem spezifischen künstlerischästhetischen 

Charakter des Faches Kunst gerecht werden. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, 

Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Fachgruppenmitglieder, 

Beauftragte von Fachschaften Kunst an Gymnasien 



Gestaltung: Rainer Döring, Hildebrand-Gymnasium Stendal 



LISA - 092600501 

Neuer Lehrplan und „Die vier Jahreszeiten“ - kompetenzorientierter Unterricht 

In diesem Kursverbund treffen sich zwei Schulformen und zwei neue Lehrplanwerke zum Erfahrungsaustausch 

und gemeinsamen Arbeiten. An einem attraktiven Unterrichtsthema wird erprobt und 

diskutiert, wie Kompetenzentwicklung gelingen kann. In den Grundschulen Sachsen-Anhalts wird seit 

mehreren Jahren bereits mit dem neuen Lehrplanwerk erfolgreich gearbeitet. Jetzt gilt es, diese Erfahrungen 

in den weiterführenden Schulformen aufzugreifen und den Kindern einen möglichst „bruchlosen“ 

Übergang zu ermöglichen. Die neuen Lehrpläne für die Sekundarschule stehen dabei im Mittelpunkt 

der didaktisch-methodischen Überlegungen, die sowohl in Vorträgen und Diskussionsrunden als 

auch in unterrichtspraktischen Workshops lebendig werden. Auch fächerübergreifend ist der Austausch 

mit den parallel stattfindenden Kursen der Fächer Musik und Religionsunterricht möglich. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Fachgruppenmitglieder und 

Beauftragte von Fachschaften für Kunst an Grund- und Sekundarschulen 



Gestaltung: Uta Bentke, LISA 

Frank Bögner, Sekundarschule Osterburg 

Sylvia Kapst, Integrierte Gesamtschule „Willy Brandt“ Magdeburg 

Dr. Joachim Penzel, Halle 

Ina Röder, Sekundarschule Hohenmölsen 

Susanne Spies, Sekundarschule „Ferropolis“ Gräfenhainichen 





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Fortbildungen für Lehrkräfte 

LISA - 092600301 

WINTERKURS Kunsterziehung: Künstlerbuch gestalten 

Ein eigenes Buch mit Text und Bild zu gestalten, ist Herausforderung und Traumaufgabe zugleich. Mit 

Gerhild Ebel wird eine international erfolgreiche Buchkünstlerin in diesem Kurs eigene Arbeiten 

vorstellen, die im Sinne visueller Poesie eine faszinierende Balance zwischen bildender Kunst und 

Literatur sind. Angeregt durch die professionellen Beispiele sollen in dieser Fortbildung dann eigene, 

ganz individuelle Künstlerbücher entstehen, die ihrerseits Anregung für Unterrichtsgestaltungen im 

Fach Kunst sowie im Wahlpflichtkurs „Kultur und Künste“ oder in Schulprojekten sein können. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Kunsterziehung aller Schulformen 



Gestaltung: Gerhild Ebel, Halle 



LISA - 092600601 

IMPULSE: Figuren-Welten entdecken und gestalten 

In diesem Kurs werden Anregungen aus aller Welt zum Gestalten von dreidimensionalen Objekten 

aufgegriffen und praktisch erprobt: von nachempfundenen indianischen Totempfählen bis hin zum 

Anwenden des Dot Painting australischer Aborigines. Ein weiterer Kursschwerpunkt ist die Vorstellung 

von Schulprojekten zu dieser Thematik. 




Gestaltung: Katrin Heß, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 

Regine Soethe, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 

Rainer Trunk, Grundschule Seehausen 



LISA - 092600101 

SOMMERKURS Kunsterziehung: Dreidimensionales Gestalten 

Im traditionellen Sommerkurs für das Fach Kunst aller Schulformen steht wie stets das 

dreidimensionale Gestalten im Mittelpunkt der künstlerisch-praktischen Arbeit in den Workshops, von 

kleinformatigen Schmuckstücken angefangen bis hin zu großformatiger Plastik aus Gasbetonsteinen. 

Erfahrungsberichte und kleine Workshops zu ausgewählten Unterrichtsbausteinen ergänzen das 

Sommerkursprogramm. 




Gestaltung: Brigitte Fulge, Klein Oschersleben 

Antje Göpke, Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte Halle 

Hans-Jürgen Micklitz, Oberschmon 

Ute Müller, Förderschule für Geistigbehinderte „Lebensbaum“ Halle 







Zusage erfolgen.

Sekundarschule 


LISA - 092603301 

Design im Kunstunterricht - Mögliches und Unmögliches 

Design hat im neuen Lehrplan ein besonderes Gewicht. In dieser Veranstaltung werden wir uns 

sowohl theoretisch als auch praktisch mit einem Designobjekt auseinandersetzen und gestalten. 


Tagungsort: Sekundarschule Hohenmölsen, E.-Weinert-Straße 18, 06679 Hohenmölsen 

Gestaltung: Ina Röder, Sekundarschule Hohenmölsen 


LISA - 092601401 

KULT-UR-TREFF Ideen, Erfahrungen, Stolpersteine auf dem Pfad zur Kunst 

Geplant ist der Besuch einer aktuellen, regionalen Ausstellung in der Stadt Stendal. Anschließend 

findet ein KULT-UR-TREFF mit Auswertung statt. Ideen, Erfahrungen und Stolpersteine auf dem Pfad 

der Kunst und Kultur in Schule und Gesellschaft sind das Thema. 


Tagungsort: Sekundarschule „Adolf Diesterweg“ Stendal, Arneburger Straße 1, 

39576 Stendal 





39576 Stendal 



LISA - 092600901 

Das Bauhaus Dessau 

Das Bauhaus, Ort des kulturellen Welterbes, stellt nach einer kleinen Führung interessante Projekte 

vor, die den Unterricht bereichern können. 


Tagungsort: Stiftung Bauhaus Dessau, Gropiusallee 38, 06846 Dessau 

Gestaltung: Referent der Stiftung Bauhaus 



LISA - 092604501 

Fachtag Kunst - Neuer Lehrplan und Unterrichtspraxis 

Diese Veranstaltung dient der ersten Einsicht in das neue Lehrwerk Kunst. In den Workshops werden 

Planungsbeispiele vorgestellt, diskutiert und erprobt. 


Tagungsort: Integrierte Gesamtschule „Willy Brandt“ Magdeburg, Westring 30 - 32, 


Gestaltung: Susanne Spies, Sekundarschule „Ferropolis“ Gräfenhainichen 





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LISA - 092603401 

Gefäße töpfern mit Plattentechnik 

Unter der bewährten Anleitung von Frau Schwarz geht es in diesem Kurs um das Töpfern größerer 

Gefäße in Plattentechnik. Bitte Materialkosten für Ton und Glasur einplanen. 


Tagungsort: Burg Querfurt, Burgstraße 1, 06268 Querfurt 

Gestaltung: Cornelia Schwarz, Burgtöpferei Querfurt 




Tagungsort: Burg Querfurt, Burgstraße 1, 06268 Querfurt 

Gestaltung: Cornelia Schwarz, Burgtöpferei Querfurt 



LISA - 092601201 

Fachtag Kunst: Neuer Lehrplan und Unterrichtspraxis 

Diese Veranstaltung dient der ersten Einsicht in das neue Lehrplanwerk Kunst. 

In einem Workshop werden Planungs- und Unterrichtsbeispiele vorgestellt, diskutiert und erprobt. 


Tagungsort: Grundschule Zoberberg Dessau, Kastanienhof 14, 06847 Dessau-Roßlau 






LISA - 092603501 

Trickfilm - auch im Unterricht machbar 

Gemeinsam werden wir einen kleinen Trickfilm erstellen und so Machbares mit Schülerinnen und 

Schülern erkunden. 





LISA - 092600801 

Meditative Aquarellmalerei 

Sich beim Malen einfacher Motive versuchen und im Alltag für eine gewisse Zeit zur Ruhe kommen 

und das in der besonderen Atmosphäre des Ateliers einer Künstlerin, ist das Ziel dieser 

Veranstaltung. 


Tagungsort: Alte Brauerei, Brauereistraße 1 - 2, 06847, Dessau-Roßlau 

Gestaltung: Katrin Zickler, Dessau-Roßlau 




LISA - 092601501 

Papierweben 

Gezeigt wird eine Anleitung zum Papierweben, einer Technik mit asiatischem Ursprung. Es werden 

Ideen und fertige Produkte vorgestellt und Anregungen zur Weiterentwicklung gegeben. Die 

Aufbereitung für den Unterricht und das methodische Vorgehen werden thematisiert. 


Tagungsort: Sekundarschule Osterburg, Ballerstedter Straße 50, 

39606 Osterburg (Altmark) 



LISA - 092603601 


Diese Veranstaltung dient der ersten Einsicht in das neue Lehrplanwerk Kunst. In einem Workshop 

werden Planungs- und Unterrichtsbeispiele vorgestellt, diskutiert und erprobt. 


Tagungsort: Goethe-Sekundarschule Merseburg, Bahnhofstraße 7, 

06217 Merseburg (Saale) 






LISA - 092603701 

Röhrenfiguren mit Pappmachè 

Plastisches Gestalten einmal anders, in einer (fast) gebundenen Form und doch frei für Phantasie und 

Kreativität. Es werden neue Ideen für den Unterricht ausprobiert. 

Bitte Werkzeug zum Modellieren 3,00 Euro Materialkosten und eine Kiste für den Transport 

mitbringen. 





LISA - 092601301 


Diese Veranstaltung dient der ersten Einsicht in das Lehrplanwerk Kunst. In einem Workshop werden 

Planungs- und Unterrichtsbeispiele vorgestellt, diskutiert und erprobt. 

Es werden Workshops zu den Kompetenzschwerpunkten Kultur, Bilderwelten und Raum angeboten 

sowie zur Verbindung von Kompetenzschwerpunkten. 


Tagungsort: Sekundarschule Osterburg, Ballenstedter Straße 50, 







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LISA - 092603801 

Trickfilm im Unterricht - kein Trick 

In der Veranstaltung werden wir einen kleinen Trickfilm mit Hilfe der Digitalkamera erstellen und so 

Machbares mit Schülerinnen und Schülern ausloten. Bitte eine Digitalkamera und falls vorhanden ein 

Stativ mitbringen. 


Tagungsort: Sekundarschule 2 Querfurt, Pappelweg 2, 06268 Querfurt 



LISA - 092601001 

Anhaltinische Gemäldegalerie - Führung und Angebote 

Kunst vor Ort erschließen und vermitteln, interessante Angebote dieser Einrichtung vorstellen, das soll 

an diesem Nachmittag im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen. 


Tagungsort: Anhaltinische Gemäldegalerie, Puschkinallee 100, 06846 Dessau-Roßlau 

Gestaltung: Mitarbeiter der Anhaltinischen Gemäldegalerie Dessau-Roßlau 



LISA - 092601101 

Plastische Objekte 

Kleine Objekte aus Draht und anderen Materialien gestalten und das in der besonderen Atmosphäre 

des Ateliers der Künstlerin Katrin Zickler wird der Inhalt dieser Fortbildung sein. 


Tagungsort: Alte Brauerei, Brauereistraße 1 - 2, 06847 Dessau-Roßlau 




LISA - 092621801 

Alles ist möglich - auch die Aquarellmalerei 

Inhalt des Kurses ist die künstlerisch praktische Auseinandersetzung mit den uns eigenen 

Möglichkeiten. Keine künstlerische Technik wird ausgeschlossen! Dabei steht uns die Dessauer 

Künstlerin Katrin Zickler mit Rat, Tat und Humor zur Seite. 


Tagungsort: Burg-Gymnasium Wettin, Burgstraße 5, 06198 Wettin 


Andrea Hamann, Sekundarschule Landsberg 


Gymnasium 


LISA - 092600401 

An die Hand genommen - Wege zur Kunst 

Ein gemeinsamer Rundgang durch drei ausgewählte Galerien Halles mit der Kunstpädagogin Lysann 

Vahrenhold soll zum Gespräch über die Galerien und die betrachteten Kunstwerke anregen. Im 

Vordergrund stehen der Austausch von Eindrücken und Meinungen und die Möglichkeit der 

Realisierung von Unterrichtsspaziergängen mit Schülerinnen und Schülern. 


Tagungsort: Stiftung Moritzburg, Kunstmuseum, Friedemann-Bach-Platz 5, 06108 Halle 

Gestaltung: Ramona Fitzner, Schule des Zweiten Bildungsweges Halle 


LISA - 092602601 

Kunstunterricht im Museum 

Eine Mitarbeiterin des Winckelmann-Museums Stendal stellt das auf den Kunstunterricht bezogene 

museumspädagogische Programm vor. Im anschließenden Gespräch besteht Gelegenheit, 

Anregungen für neue Angebote zu unterbreiten. Es entsteht ein Unkostenbeitrag von 1,00 Euro. 


Tagungsort: Winckelmann-Museum Stendal, Winckelmannstraße 36 - 38, 39576 Stendal 

Gestaltung: Gudrun Walinda, Museumspädagogin 

Rainer Döring, Hildebrand-Gymnasium Stendal 


LISA - 092601601 

Copy-Art 

Kopierereinsatz im Unterricht 

An einen kunstgeschichtlichen Überblick über die Copy-Art schließen sich vielfältige Übungen am 

Kopierer an. Unterschiedliche Techniken sollen erprobt werden. 

Bitte Material mitbringen: Zeitungen, gemusterte Papiere, Fotos, Schere, Kleber, helle Stoffe. Es 

entsteht ein Unkostenbeitrag für Kopierpapier. 


Tagungsort: Hegel-Gymnasium Magdeburg, Geißler-Straße 4, 39104 Magdeburg 



LISA - 092603001 

Kunstlehrer-Stammtisch 

In abendlicher Runde besteht die Gelegenheit, sich über die Anteile von Theorie- und Praxisunterricht 

in der Sekundarstufe II auszutauschen und Varianten der Kursstrukturierung zu diskutieren. Bitte 

bringen Sie praktische Schülerarbeiten mit (im Original, als Kopie oder auf USB-Stick), so dass jeder 

vom anderen profitieren kann und am Ende mit neuen Ideen für den eigenen Unterricht nach Hause 

geht. 


Tagungsort: Jugendkunstschule im THIEM 20, Thiemstraße 20, 39104 Magdeburg 



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LISA - 092604701 

„La Rotonda“ - Der Villentempel des Andrea Palladio 

Im Zentrum steht die Unterrichtssequenz: „Funktion und Gebrauch von Architektur“ (Klasse 11/12). 

Am Beispiel der Villenarchitektur Andrea Palladios wird die Erschließung seiner bekannten Villa „La 

Rotonda“ innerhalb des Unterrrichts vorgestellt und die Bedeutung dieses einflussreichen Baumeisters 

dargelegt. Eigene Erfahrungen und Anregungen der Kursteilnehmenden sollen die unterrichtlichen 

Erarbeitungsmöglichkeiten ergänzen. Entsprechende theoretische Materialien erhalten Sie bei Bedarf 

als Kopien. 






Tagungsort: Walter-Gropius-Gymnasium Dessau, Peterholzstraße 58, 




LISA - 092602701 

Mündliche Prüfung im Kunstunterricht 

Auf der Grundlage der neuen EPA der KMK sollen der Aufbau der Prüfungsaufgaben und die Führung 

der Prüfungsgespräche besprochen und Varianten der Protokollführung erläutert werden. Bitte 

bringen Sie eigene Prüfungsaufgaben (möglichst auf Folie bzw. Datenträger) mit, so dass ein 

vielfältiger Erfahrungsaustausch gewährleistet ist. 


Tagungsort: Winckelmann-Gymnasium Stendal, Westwall 26, 39576 Stendal 



LISA - 092622701 

Aller Anfang? Schöpfung aus dem Nichts 

Der Vorstellungsbesuch der Inszenierung „Aller Anfang – Schöpfungsgeschichten“ des 

Puppentheaters Halle bildet den Auftakt der Veranstaltung. Im Gespräch mit Ines Heinrich-Frank 

(Regiesseurin /Puppenspielerin) und Robert Voss (Künstler) sollen die Intention und die Gestaltung 

des Stückes erschlossen und Ansätze zur weiterführenden Unterrichtsarbeit diskutiert werden. 

Caspar Klug erläutert das Projekt „Chaos und Entwicklung“ an der Comeniusschule und legt dar, wie 

es ihm gelungen ist, das kreative Potential der Jugendlichen mit der Gestaltung mittels 

Recyclingmaterialien zu wecken. 


Tagungsort: Kulturinsel, Gr. Ulrichstraße 50, 06108 Halle 




LISA - 092604901 

Mündliches Abitur im Fach Kunsterziehung 

Prüfungsaufgaben und Bewertungskriterien der mündlichen Prüfung werden anhand von Beispielen 

analysiert und diskutiert. Bitte bringen Sie Aufgabenbeispiele als Diskussionsgrundlage auf Folien 

oder digitalen Datenträgern mit. 


Tagungsort: Goethe-Gymnasium Weißenfels, Am Kloster 4, 06667 Weißenfels 







LISA - 092602801 

Topografie christlicher Räume - individuelle Architekturerfahrung 

Für den Architekturkurs der Sekundarstufe II soll eine Variante der künstlerischen Umsetzung von 

individuellen Raumerlebnissen in topografischer Form vorgestellt werden. Es besteht die Möglichkeit, 

diese Arbeitstechnik praktisch zu erproben. Im Vorfeld erfolgt eine Reise durch die Welt der 

subjektiven Topografie. 





LISA - 092602901 


Tagungsort: Kunstmuseum Unser Lieben Frauen, Regierungsstraße 4, 




LISA - 092603101 

EIN-BLICKE 

Der Stendaler Designer Rüdiger Laleike gewährt einen Einblick in seine Arbeit zwischen 

Produktgestaltung und Corporate Design und gibt praktische Anregungen für die Kursgestaltung in der 

Sekundarstufe II, auch zur Vorbereitung auf ein Designstudium. 



Gestaltung: Rüdiger Laleike, Stendal 

Rainer Döring, Hildebrand-Gymnasium Stendal 


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3.1.2 Musik 

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LISA - 092610201 

Getrommelt und gepfiffen - neue Wege zu musikalischen Kompetenzen mit neuem Lehrplan 

Was vor Jahren im Landesschulversuch „MuGS“ mit dem gemeinsamen Flöte lernen in der 

Grundschule begann und dort mittlerweile im Lehrplan verankert ist, wird im jetzt in Sekundarschulen 

und Gymnasien weiter geführt. Flöte, Keyboard, Percussion und Gitarre (als Begleitinstrument) sollen 

im normalen, alltäglichen Musikunterricht von allen Schülerinnen und Schülern in den Grundlagen 

erlernt werden. Erste Erfahrungen mit diesem neuen Unterrichtskonzept, in dem Singen und 

Musikhören keineswegs zu kurz kommen, werden im Kurs vorgestellt, ebenso wie der neue Lehrplan 

Musik für Sekundarschulen. Vielfältige Workshops ermöglichen zudem das praktische Erproben der 

Instrumente sowie ausgewählter Unterrichtssequenzen. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Fachgruppenmitglieder und 

Beauftragte von Fachschaften für Musik an Grund- und Sekundarschulen 



Gestaltung: Simone Eichel, Krankenhaus St. Elisabeth und St. Barbara 

Simone Juppe, Halle 

Gabriele Schaberg, Martin-Luther-Grundschule Blankenburg 



LISA - 092610401 

Klausuren gestalten im Fach Musik 

Mit den KMK-EPA sind neue Formen der Klausur- und Prüfungsgestaltung im Fach Musik möglich 

geworden. Um sie auch Alltag werden zu lassen, bietet der Kurs vielfältige Möglichkeiten der Vorstellung 

und Diskussion von Klausur- und Prüfungsbeispielen, z. B. modernen Möglichkeiten von 

Klausuren mit praktischem Anteil sowie Kolloquiumsprüfungen, die sowohl dem wissenschaftspropädeutischen 

Anspruch eines Faches in der Qualifikationsphase als auch dem spezifischen künstlerischästhetischen 

Charakter des Faches Musik gerecht werden. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Mitglieder von Fachgruppen, Beauftragte 

von Fachschaften für Musik an Gymnasien 



Gestaltung: Dr. Halka Vogt, LISA 








LISA - 092610501 

Neuer Lehrplan und „Die vier Jahreszeiten“ - kompetenzorientierter Unterricht 

In diesem Kursverbund treffen sich zwei Schulformen und zwei neue Lehrplanwerke zum Erfahrungsaustausch 

und gemeinsamen Arbeiten. An einem attraktiven Unterrichtsthema wird erprobt und diskutiert, 

wie Kompetenzentwicklung gelingen kann. In den Grundschulen Sachsen-Anhalts wird seit mehreren 

Jahren bereits mit dem neuen Lehrplanwerk erfolgreich gearbeitet. Jetzt gilt es, diese Erfahrungen 

in den weiterführenden Schulformen aufzugreifen und den Kindern einen möglichst „bruchlosen“ 

Übergang zu ermöglichen. Die neuen Lehrpläne für die Sekundarschule stehen dabei im 

Mittelpunkt der didaktisch-methodischen Überlegungen, die sowohl in Vorträgen und Diskussionsrunden 

als auch in unterrichtspraktischen Workshops lebendig werden. Auch fächerübergreifend ist der 

Austausch mit den parallel stattfindenden Kursen der Fächer Kunst und Religionsunterricht möglich. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Fachgruppenmitglieder, Beauftragte 

von Fachschaften für Musik an Grund- und Sekundarschulen 



Gestaltung: Andreas Dertz, Sekundarschule „H. Brunsberg“ Tangermünde 

Ines Franzelius, Schulzentrum Könnern 




LISA - 092610101 

Zwischen Rock-Klassikern und Eintagsfliegen - Populäre Musik in der Schule 

Wieder ist ein bundesweiter Kongress der Musikpädagogik in Halle (Saale) zu Gast. Diesmal stellt 

sich der „Arbeitskreis für Schulmusik“ (afs) mit einer Vielzahl von Vorträgen und Workshops zur Rock- 

und Popmusik für alle Schulformen und Altersstufen vor. Die Teilnahme ist sowohl tageweise als auch 

am gesamten Kongress möglich (bitte bereits bei der Anmeldung angeben). Vom afs wird ein 

Tagungsbeitrag von 30,00 Euro (Tageskarte) bzw. 60,00 Euro (Gesamtkongress vds/afs-Mitglieder) 

bzw. 80,00 Euro (Gesamtkongress Nichtmitglieder) erhoben. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Musik aller Schulformen 


Tagungsort: Franckesche Stiftungen / Haus 31, Franckeplatz 1, 06110 Halle 

Gestaltung: Prof. Dr. Georg Maas, Halle 

Prof. Dr. Ines Mainz, HS für Musik „Felix Mendelssohn Bartholdy“ Leipzig 

Kaspar D. Mainz, Wolteritz 

Lilia Romero, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Dr. Elke Wolf, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 








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LISA - 092610301 

Von Bach über „Taizé“ zum „Salz der Erde“ - Wege zu neuer Musik im Unterricht 

Neue Musik und geistliche Musik bestimmen diesen Tag. Sich diesen im Musikunterricht 

ungewohnten Bereichen sowohl beim praktischen Erproben (von J. S. Bach bis „Taizé“) als auch in 

Vorträgen zu nähern, ist Anliegen der Veranstaltung. Mit Thomas König ist im Kurs ein Musiker und 

Komponist aus Sachsen-Anhalt zu Gast, der interessante und bewegende Musik schreibt: von 

Werken für sein „Violinquartett“ bis hin zu großen geistlichen Oratorien. Königs Oratorium „Das Salz 

der Erde“ wird vom Komponisten selbst vorgestellt und ist am Nachmittag im Konzert in der 

halleschen Pauluskirche live zu erleben. 




Gestaltung: Dr. Christine Klein, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Thomas König, Magdeburg 



LISA - 092610701 

Die eigene Stimme entdecken: Stimmbildung in der Grundschule 

„Kinder singen heute ja viel zu tief oder ganz falsch,“ so ist es oft zu hören. Wie in einem guten 

Musikunterricht Stimmbildung erfolgen kann, wie auch die eigene Lehrer-Stimme vielleicht nach 

langer Zeit endlich wieder einmal gepflegt und trainiert werden kann, wird Anliegen dieser 

Veranstaltung sein. Dabei erhalten die Lehrkräfte professionelle Anleitung von Gesangspädagogen 

des Stadtsingechores Halle. Übungen zur Gruppenstimmbildung für Unterricht und Schulchor werden 

ebenso Kursinhalt sein wie auch Gelegenheiten zur Einzelstimmbildung. Ein Probenbesuch beim 

Stadtsingechor Halle, dem ältesten Knabenchor Deutschlands, wird Höhepunkt und Kursabschluss 

sein. 




Gestaltung: Stephan Heinemann, Halle 

Katharina Ludwig, Halle 



LISA - 092610601 

IMPULSE: Tanz und Musik des Orients entdecken 

Der Kurs beginnt mit Impulsen aus dem Vorderen Orient. Hier werden Tänze vorgestellt, die zugleich 

auch praktisch erprobt werden können. Im zweiten Kursteil werden Gesänge aus Indien erlebt und 

gestaltet. Ganz praktisch sollen so Zugänge zu sehr fernen, aber zugleich faszinierenden und 

berührenden musikalischen Ausdrucks- und Gestaltungsmöglichkeiten der Weltkultur eröffnet werden. 

Bild- und Filmdokumentationen aus beiden Regionen geben zudem authentische Einblicke in die 

Kultur des Orients und fördern das Verstehen durch Erkennen und Erleben. 



Gestaltung: Uta Lesch, Halle 

Linda Rudolf, Sekundarschule Bernburg Süd-Ost 



Grundschule 


LISA - 092616701 

Musikalischer Anfang 

Möglichkeiten zur Gestaltung des Anfangsunterrichts werden aufgezeigt und ausprobiert. Dabei 

werden alle Lehrplanbereiche berücksichtigt. 


Tagungsort: Grundschule Othal Sangerhausen, Otto-Grotewohl-Straße 19, 

06526 Sangerhausen 

Gestaltung: Annette Steinbick, Grundschule am Schloßplatz Eisleben 


LISA - 092618301 

Alle(s) unter einem Dach 

Die Pädagoginnen der Theater, Oper und Orchester GmbH möchten den interessierten Lehrerinnen 

und Lehrern aller Schulformen einen Überblick über die zu erwartenden Veranstaltungen für Kinder 

und Jugendliche geben, die in Halle und dem Umland stattfinden. 


Tagungsort: Thalia-Theater Halle, Kardinal-Albrecht-Straße 6, 06114 Halle (Saale) 

Gestaltung: Dr. Anke Krüger, Halle 

Annette Steinbick, Grundschule am Schloßplatz Eisleben 


LISA - 092616501 

Blockflöten spielen im Musikunterricht der Grundschule 

Der Kurs wendet sich besonders an die Kolleginnen und Kollegen, die mehr Sicherheit im 

Blockflötenspiel erlangen wollen. Ausgehend vom Fünftonraum, der in der ersten Klasse erarbeitet 

wird, wird nun der Tonraum erweitert. Grundlage des Flötenkurses ist die LISA Flötenschule. 


Tagungsort: Martin-Luther-Grundschule Blankenburg, Herzogstraße 3, 

38889 Blankenburg (Harz) 

Gestaltung: Gabriele Schaberg, Martin-Luther-Grundschule Blankenburg 


LISA - 092616901 

Musikalische Herbstträume 

Unterrichtspraktische Ideen werden mit Liedern, Spielstücken, Tänzen und Musikwerken vorgestellt, 

gemeinsam erarbeitet und ausprobiert. 


Tagungsort: Herder-Grundschule Weißenfels, Nordstraße 34, 06667 Weißenfels 





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LISA - 092617901 

Kommt der Herbst mit bunter Pracht 

Singen, Bewegen und Musizieren rund um das Thema Herbst: 

Es werden Beispiele vorgestellt, wie diese Jahreszeit im Unterricht oder beispielsweise auch zum 

„Tag des Singens“ musikalisch gestaltet werden kann. 


Tagungsort: Ganztagsgrundschule, An der Goethestraße 39, 39576 Stendal 

Gestaltung: Heike Engelmann, Grundschule „Astrid Lindgren“ 



Tagungsort: Grundschule „Goethe“ Gardelegen, Sandstraße 47a, 39638 Gardelegen 




Tagungsort: Perver-Grundschule Salzwedel, St. Georg Straße 123, 29410 Salzwedel 



LISA - 092612601 

Spiel mit zu Klassik und Pop 

In der Fortbildung geht es um die Vermittlung und das gemeinsame Ausprobieren praxiserprobter 

Mitspielsätze für einen handlungsorientierten Musikunterricht. Durch aktives Mitspielen auf Körper-, 

Rhythmus- und Melodieinstrumenten können klassische und moderne Musik tiefer erlebt und erfahren 

werden. 


Tagungsort: Grundschule „Puschkin“ Oschersleben, Puschkinstraße 11, 

39387 Oschersleben (Bode) 

Gestaltung: Britta Meier, Grundschule „Nordwest“ Magdeburg 


LISA - 092612602 


Tagungsort: Grundschule „Freiherr Spiegel“ Halberstadt, W.-Trautewein-Straße 18, 


Gestaltung: Britta Meier, Grundschule „Nordwest“ Magdeburg, Britta Meier 


LISA - 092612603 


Tagungsort: Grundschule „Albert Einstein“ Burg, Kirchhofstraße 3, 39288 Burg 



LISA - 092612604 


Tagungsort: Grundschule „Nordwest“ Magdeburg, Hugo-Junkers-Allee 54 a, 





LISA - 092612605 


Tagungsort: Grundschule I „Gebrüder Alstein“ Haldensleben, Rottmeisterstraße 57, 

39340 Haldensleben 



LISA - 092612001 

Spiel mit zu Klassik und Pop 

In dieser Veranstaltung lernen sie praxiserprobte Mitspielsätze für einen handlungsorientierten 

Musikunterricht kennen und probieren diese gemeinsam aus. Durch aktives Mitspielen auf Körper-, 

Rhythmus- und Melodieinstrumenten können klassische und moderne Musik tiefer erlebt und erfahren 

werden. 


Tagungsort: Grundschule „Käthe Kollwitz“ Wittenberg, J.-Strauß-Straße 10, 



Katrin Jekal, Grundschule Friederikenstraße Dessau 


LISA - 092613001 

Bewerten und Zensieren im Musikunterricht 

In dieser Veranstaltung erhalten sie Informationen zur Leistungsfeststellung auf der Grundlage des 

Lehrplans und niveaubestimmender Aufgaben sowie Anregungen zur Bewertung. Gemeinsam 

tauschen wir unsere Erfahrungen anhand von praktischen Beispielen aus. 


Tagungsort: Grundschule - Kastanienschule - Köthen, Kastanienstraße 1b, 06366 Köthen 

Gestaltung: Katrin Jekal, Grundschule Friederikenstraße Dessau 



Tagungsort: Grundschule „Käthe Kollwitz“ Wittenberg, J.-Strauß-Straße 10, 




LISA - 092613701 

Weihnachtsprogramme mit Pfiff 

In der Fortbildung sollen neben neuen Weihnachtsliedern auch Möglichkeiten vorgestellt werden, wie 

kleine Programme zusammengestellt und mit einfachen musikalischen Mitteln lehrplangerecht und 

unaufwendig aufgepeppt werden können. 


Tagungsort: Grundschule am Schloßplatz Eisleben, Schloßplatz 1, 06295 Eisleben 

Gestaltung: Isabelle Hahn, Herder-Grundschule Weißenfels 



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LISA - 092617401 

Bleib im Takt und bleibe fit mit Aerobic/Step Aerobic 

Aerobic ist nach wie vor ein Zauberwort, mit dem schnell Begeisterung und Freude an Bewegung zur 

Musik erlangt wird. Dabei werden Übungen in verschiedenen Anforderungsstufen bis hin zur Step- 

Aerobic ausgeführt, Kondition und Fitness der Schülerinnen und Schüler können entwickelt werden. 


Tagungsort: Gymnasium „Am Thie“ Blankenburg, Friedensstraße 26, 38889 Blankenburg 



LISA - 092616301 

Alle Jahre wieder 

Lieder, Instrumentalstücke und kleine Sketche für weihnachtliche Programme werden vorgestellt und 

ausprobiert. 


Tagungsort: Albert-Schweitzer-Grundschule Naumburg, Kösener Straße 70, 

06618 Naumburg (Saale) 



LISA - 092612901 

„Nur die Ruhe!“ - Entspannungsspiele zum Stressabbau 

Einfache Entspannungsübungen und Spiele, Tipps und Tricks sorgen dafür, dass die Schülerinnen 

und Schüler, aber auch die Lehrkräfte, Stress abbauen und zur Ruhe kommen. Bewegungsspiele 

bekämpfen die äußere und innere Unruhe und ermöglichen „abzuschalten“ und durchzuatmen. Fasst 

alle Ideen kommen ohne Material und Vorbereitung aus und sind schnell und beinahe überall 

einsetzbar. Über die Entspannung hinaus sorgen sie auch für eine spürbare Verbesserung des 

Klassenklimas und der Lernatmosphäre. 


Tagungsort: Grundschule Friederikenstraße Dessau, Friederikenstraße 23, 












LISA - 092614801 

Winterträume 

Unterrichtspraktische Ideen für die Schuljahrgänge 1 bis 4 werden mit Liedern, Spielstücken, Tänzen 

und Musikwerken vorgestellt und ausprobiert. ... oder gemeinsam erarbeitet? 


Tagungsort: Neumarkt-Grundschule Halle, Universitätsring 21, 06108 Halle (Saale) 

Gestaltung: Gisela Schmidt, Neumarkt-Grundschule Halle 



LISA - 092613301 

Musikalische Winterträume 

Unterrichtspraktische Ideen für die Schuljahrgänge 1 - 4 werden mit Liedern, Spielstücken, Tänzen 

und Musikwerken vorgestellt und ausprobiert. ... oder gemeinsam erarbeitet? 


Tagungsort: Siedlungsgrundschule Bad Dürrenberg, Richard-Wagner-Straße 2, 

06231 Bad Dürrenberg 


Kerstin Schmidt, Siedlungsgrundschule Bad Dürrenberg 



LISA - 092612101 

Blockflöte für Anfänger 

In diesem Crashkurs werden methodische Tipps zum Erlernen des Blockflötenspiels mit 

Grundschulklassen gegeben und praktisch erprobt. 


Tagungsort: Grundschule „Goethe“ Gardelegen, Sandstraße 47 a, 39638 Gardelegen 

Gestaltung: Heike Engelmann, Grundschule „Astrid Lindgren“ - Ganztagsschule 


LISA - 092617501 

Musikalische Winterträume 

Der Winter wird in dieser Veranstaltung auf verschiedene Weise musikalisch erlebt. Dabei werden 

neue Lieder für den Unterricht erarbeitet, mit Orff-Instrumenten, Blockflöte und Boomwhackers 

gestaltet und tänzerisch umgesetzt. 






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LISA - 092613101 

Klassenmusizieren 

Moderne Spielstücke wurden arrangiert für das Instrumentalspiel in der Grundschule und für einen 

handlungsorientierten Musikunterricht. Unter Einbeziehung von Keyboards, Flöten und Orff- 

Instrumenten probieren wir gemeinsam unterrichtspraktische Beispiele aus. 


Tagungsort: Grundschule Pestalozzi Zschornewitz, Golpaer Straße 1, 

06791 Zschornewitz 

Gestaltung: Marko Möbius, Grundschule „Pestalozzi“ Zschornewitz 






Gestaltung: Marko Möbius, Grundschule „Pestalozzi“ Zschornewitz 



LISA - 092613601 

Frühlingskonzert 

In dieser Veranstaltungsfolge wird das traditionelle Frühlingskonzert hallescher Grund-, Förder- und 

Sekundarschulen konzeptionell, musikalisch sowie konzertdidaktisch vorbereitet und bereitet den 

beteiligten Musiklehrkräften und Ensembleleitern eine fundierte Basis für die Erarbeitung der 

künstlerischen Beiträge ihrer Schulen. 



Gestaltung: Gisela Schmidt, Neumarkt-Grundschule Halle 




Tagungsort: A.-Dürer-Grundschule Halle, Albrecht-Dürer-Straße 8, 06114 Halle (Saale) 



Tagungsort: A.-Dürer-Grundschule Halle, Albrecht-Dürer-Straße 8, 06114 Halle (Saale) 












LISA - 092617001 

Musikalische Frühlingsträume 

Unterrichtspraktische Ideen werden mit Liedern, Spielstücken, Tänzen und Musikwerken vorgestellt, 

gemeinsam erarbeitet und ausprobiert. 





LISA - 092611601 

„Babar, der kleine Elefant“ 

Die Lehrerinnen und Lehrer erleben die musikalische Geschichte von Babar, dem kleinen Elefanten, 

erhalten didaktisch-methodische Vorschläge für die Arbeit mit Kindern im Unterricht (Handreichung 

von Unterrichtsmaterialien) und können anschließend ihre Schülerinnen und Schüler optimal auf das 

Schülerkonzert in Köthen oder Halle vorbereiten. Eine Teilnahme am Konzert ist nicht zwingend 

notwendig. 








Tagungsort: Grundschule - Kastanienschule - Köthen, Kastanienstraße 1 b, 06366 

Köthen 








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LISA - 092613501 

Schülerkonzert 

In dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Konzerteinführung zu dem Schülerkonzert „Babar - Die 

Geschichte von dem kleinen Elefanten“. 







Tagungsort: Probenhaus des Philharmonischen Staatsorchesters Halle, 

Große Gosenstr. 12, 06114 Halle 





Tagungsort: Grundschule Langendorf, Schulweg 9a, 06667 Langendorf 





Tagungsort: Grundschule Joliot Curie Merseburg, Ernst-v.-Harnack-Straße 73, 





LISA - 092616801 

Tanzen in der Grundschule 

Verschiedene Tänze werden vorgestellt und ausprobiert. Die Aufbereitung erfolgt so, dass eine 

sofortige Umsetzung im Unterricht möglich ist. 






LISA - 092613801 

Auf den Spuren von „Wolfgang Amadeus Mozart“ 

Die Lehrerinnen und Lehrer erhalten Anregungen zu einem fächerübergreifenden Schulprojekt. Es 

werden unterrichtspraktische Beispiele und Möglichkeiten der Organisation des Projektes vorgestellt. 

Des Weiteren lernen sie das Einschulungsprogramm „Der kleine Wolfgang Amadeus Mozart geht in 

die Schule“ kennen. Es ist eine musikalische Theateraufführung nach einer Idee von Karin Meise und 

Katrin Jekal mit einem zeitgenössischen und einem modernen Tanz. 







LISA - 092611901 

Niveaubestimmende Aufgaben für das Fach Musik Klasse 3/4 

Anregungen und Tipps für die Umsetzung der niveaubestimmenden Aufgaben im Fach Musik 

Bitte die Niveaubestimmenden Aufgaben mitbringen! 





LISA - 092614101 

Musikalische Umrahmung mit Pfiff 

In der Fortbildung sollen neben Liedern und Programmen für die Verabschiedung der 4. Klassen und 

die Einschulung erster Klassen auch Möglichkeiten vorgestellt werden, wie kleine Programme mit 

einfachen musikalischen Mitteln unaufwendig abgerundet und aufgepeppt werden können. 






LISA - 092611401 

Babar, der kleine Elefant 

Diese bezaubernde musikalische Geschichte begeistert vor allem jüngere Schülerinnen und Schüler 

und ist bestens geeignet, Kinder auf spielerische Weise an klassische Musik heran zu führen. Die wird 

in der Fortbildung vermittelt. 




Heike Engelmann, Grundschule „Astrid Lindgren“ - Ganztagsschule 


LISA - 092617101 

Die Zauberflöte 

Unterrichtspraktische Ideen werden vorgestellt, die zeigen, wie Schülerinnen und Schüler einen 

kindgerechten Zugang zu der Oper „Die Zauberflöte“ finden können. 





LISA - 092617601 

Willkommen und Abschied - Von der Einschulung zum Abschlussprogramm 

In jedem Jahr sind besonders die Musiklehrkräfte gefordert, ein Programm zur Begrüßung der 

Lernanfänger oder zur Verabschiedung der 4. Klassen zu gestalten. Die Veranstaltung soll 

Anregungen und Vorschläge zur Gestaltung dieser schulischen Höhepunkte geben. 






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LISA - 092618901 

Heute treiben wir es bunt 

Musizieren mit Boomwhackers: In dieser Veranstaltung werden Handhabung und Einsatzmöglichkeiten 

der bunten Kunststoffröhren vorgestellt. Es werden Liedbegleitungen mit Boomwhackers, 

teilweise in Kombination mit Orff-Instrumenten und gegebenenfalls Blockflöte, erprobt. 


Tagungsort: Perver-Grundschule Salzwedel, St. Georg Straße 123, 29410 Salzwedel 



LISA - 092618902 





LISA - 092618903 





LISA - 092616601 

Auf Wiedersehen Grundschule 

Für die Verabschiedung der vierten Klassen werden Gedichte, Lieder und Sketche vorgestellt und 

erprobt. Bringen Sie bitte Material für einen Erfahrungsaustausch mit. 






LISA - 092613401 

Musikalische Sommerträume 

Unterrichtspraktische Ideen für die Schuljahrgänge 1 - 4 werden mit Liedern, Spielstücken, Tänzen 

und Musikwerken vorgestellt und ausprobiert ... oder gemeinsam erarbeitet? 


Tagungsort: Siedlungsgrundschule Bad Dürrenberg, Richard-Wagner-Straße 2, 

06231 Bad Dürrenberg 

Gestaltung: Kerstin Schmidt, Siedlungsgrundschule Bad Dürrenberg 




LISA - 092617701 

Mit Musik in den Frühling - Offene Stunde in Klasse 4 

Die Stunde soll aufzeigen, welche Kompetenzen die Kinder einer 4. Klasse im Musizieren mit 

Instrumenten nach fast 4-jährigem Blockflötenkurs erlangt haben. Anschließend findet ein 

Auswertungsgespräch statt. Am Beispiel dieser Unterrichtseinheit wird die Verbindung der einzelnen 

Lernbereiche im Fach Musik deutlich. 






LISA - 092618201 

Tanzen in der Grundschule 

Das Material „Tanzen in der Grundschule“ ist besonders für den Unterricht in den Klassenstufen 1 und 

2 geeignet. Es enthält Tanzspiele und leichte Tänze, die schnell erlernbar sind und den Schülerinnen 

und Schülern viel Freude bereiten. 


Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte Salzwedel, Amtsstraße 45, 




LISA - 092617801 

Museum zum Anfassen - Musikalische Entdeckungsreise im Kloster 

Kursinhalt werden Musikinstrumente zum Sehen, Hören und (Be)Greifen sein. Es wird Wissenswertes 

zu Streich-, Blas-, Tasten-, Zupf- und Schlaginstrumenten aus drei Jahrhunderten im Museum des 

Klosters Michaelstein vermittelt. Die Fortbildung dient auch als Anregung zu einem Besuch mit 

Schülerinnen und Schülern. Es ist ein Unkostenbeitrag von 5,00 Euro zu entrichten. 






LISA - 092618001 

Fachtag Musik: Neuer Lehrplan und Unterrichtspraxis 

Es werden Information zum neuen Lehrplan Musik an Sekundarschulen gegeben. Dazu findet ein 

Workshops zum Kompetenzbereich Singen und Musizieren statt. Ein Erfahrungsaustausch ergänzt 

die Veranstaltung. 


Tagungsort: Schulzentrum Könnern - Sekundarschule, R.-Breitscheid-Straße 16, 

06420 Könnern 

Gestaltung: Andreas Dertz, Sekundarschule „ H. Brunsberg“ Tangermünde 

Jutta Kirchner, Sekundarschule „Ernst Wille“ Magdeburg 



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LISA - 092614401 

Ganztagsveranstaltung zum neuen Lehrplan Musik 

Auf der Grundlage des neuen Lehrplans Musik, der als wesentlichen Schwerpunkt das Erlernen eines 

Musikinstrumentes (in Grundzügen) im Unterricht vorsieht, werden erste Schritte am Keyboard, an der 

Gitarre und an Schlagwerken vorgestellt. 




Gestaltung: Jutta Kirchner, Sekundarschule „Ernst Wille“ Magdeburg 


LISA - 092611001 






Tagungsort: Sekundarschule „ H. Brunsberg“ Tangermünde, Augustastraße 31, 

39590 Tangermünde 

Gestaltung: Ines Franzelius, Schulzentrum Könnern 


Andreas Dertz, Sekundarschule „H. Brunsberg“ Tangermünde 


LISA - 092611201 






Tagungsort: Sekundarschule „Ernst Wille“ Magdeburg, Frankefelde 32, 


Gestaltung: Andreas Dertz, Sekundarschule „ H. Brunsberg“ Tangermünde 




Gymnasium 


LISA - 092618401 

Weihnachtskonzert einmal anders? - Vorschläge für eine szenische Umsetzung von 

Weihnachtsliedern und die Gestaltung eines musical play zur Weihnachtszeit 

Singen, Spielen, Musizieren - bekannte und neue Weihnachtslieder werden zu einem szenischen 

Spiel zusammengesetzt. Es entsteht ein 20-minütiges musical play, brauchbar für jedes 

Weihnachtskonzert. Liedauswahl und Handlung sind für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 7 

geeignet. 


Tagungsort: „Kurfürst J.-Friedrich“ Gymnasium, Schwimmbadstr. 1, 39326 Wolmirstedt 

Gestaltung: Jana Berfelde „Kurfürst J.-Friedrich“ Gymnasium Wolmirstedt 


LISA - 092618601 

Szenische Interpretation von Musiktheater - W. A. Mozart „Die Zauberflöte“ 

Die szenische Interpretation bietet für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte viele interessante, 

handlungsorientierte Möglichkeiten, sich einem Musiktheaterwerk zu nähern. Am Beispiel der 

„Zauberflöte“ sollen einige dieser Möglichkeiten erprobt werden. Es soll gezeigt werden, dass die 

intensive Beschäftigung mit einem Opernsujet für die Schülerinnen und Schüler keinesfalls langweilig 

und lebensfern sein muss sondern kurzweilig und lebensnah sein kann. 


Tagungsort: „Kurfürst-J.-Friedrich“ Gymnasium Wolmirstedt, Schwimmbadstraße 1, 




LISA - 092617301 

Langfristiges Planen von Musikunterricht 

Die Veranstaltung richtet sich vor allem an Fachschaftsleiterinnen und Fachschaftsleiter für Musik, um 

langfristig vergleichbare Anforderungen zu diskutieren. Es werden Planungsmodelle, auch unter 

Berücksichtigung der KMK-EPA, vorgestellt. 

Für den geplanten Erfahrungsaustausch sind vielfältige Anregungen erwünscht. 


Tagungsort: Ludwigsgymnasium Köthen, Wallstraße 31a, 06366 Köthen 

Gestaltung: Hans-Peter Wolf, Ludwigsgymnasium Köthen 






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LISA - 092614301 

Musik und Politik - ein heikles Thema ? 

In der Veranstaltung werden bewährte Unterrichtsinhalte zu dem erfahrungsgemäß vernachlässigten 

Thema vorgestellt sowie Defizite und Problemfelder erörtert. Der Erfahrungsaustausch ist ausdrücklich 

gewünscht. 


Tagungsort: Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Halle, Friesenstraße 3/4, 06112 Halle 








LISA - 092618501 

Szenische Verfahren im Musiktheater - Annäherung an die Oper „Carmen“ von George Bizet 

Gemeinsam mit der Theaterpädagogin Simone Endres sollen Verfahren der szenischen Interpretation 

ausprobiert und trainiert werden. Wie ist es möglich, Kinder und Jugendliche ohne Scheu an die 

Opernrezeption heranzuführen? Anhand der szenischen Annäherung an die Oper „Carmen“ werden 

dazu Wege aufgezeigt. 


Tagungsort: Schauspielhaus Magdeburg, O.-v.-Guericke-Str. 41, 39104 Magdeburg 



LISA - 092618701 

Neue Prüfungsformen in Musik - Chancen, Möglichkeiten, Bedenken 

Die KMK-EPA Musik erhielt für das Schuljahr 2008/2009 ihre vollständige Gültigkeit. 

Fächerübergreifende Prüfungen und Gruppenprüfungen werden als mögliche Formen des mündlichen 

Abiturs angeboten. Inwiefern sind diese Überlegungen praktisch umsetzbar? Welche Chancen und 

Möglichkeiten bieten sich an? Welche Schwierigkeiten zeigen sich? Diese Fragen sollen im 

Mittelpunkt von Vortrag und Diskussion stehen. 


Tagungsort: „Kurfürst-J.-Friedrich“ Gymnasium Wolmirstedt, Schwimmbadstraße 1, 





Tagungsort: „K.-Kollwitz“ Gymnasium Halberstadt, K.-Kollwitz Platz 1, 38820 Halberstadt 




LISA - 092617201 

Projekte im Musikunterricht - Durchführung eines künstlerischen Projekts in Klasse 10 

Die Veranstaltung soll sich mit grundsätzlichen Möglichkeiten bzw. Problemen des projektorientierten 

Musikunterrichts auseinandersetzen sowie die spezifische Situation des laut Rahmenrichtlinien 

verbindlichen künstlerischen Projekts im Schuljahrgang 10 beleuchten. 





LISA - 092617202 


Tagungsort: Ludwigsgymnasium Köthen, Wallstraße 31 a, 06366 Köthen 



3.1.3 Gestalten 


LISA - 092630101 

Mit selbstgebautem Spielzeug Naturphänome erkunden 

Dass der Apfel vom Baum fällt, dass die Luftmatratze nicht untergeht und dass manchmal etwas aus 

dem Gleichgewicht kommt, weiß jedes Kind aus eigener Erfahrung. Können diese physikalischen Erscheinungen 

unserer Alltagswelt beim Bau einfacher Spielzeuge genutzt werden? Wie verstehen 

Kinder im materiellen Gestaltungsprozess zugleich elementare Zusammenhänge der Umwelt? Derartige 

Überlegungen sind Ansatzpunkt für verschiedene praktische Gestaltungsübungen dieses Kurses. 

Anliegen dieser Fortbildung ist es, mit Hilfe von Fertigkeiten wie Konstruieren, Montieren und Spielen 

die Welt zu verstehen. Schlussfolgernd aus dem selbst Erlebten sollen Unterrichts- und Fortbildungsideen 

entworfen werden. 



Gestalten an Grundschulen 



Gestaltung: Dr. Joachim Penzel, Halle 








3 FM = Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, FB = Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer 

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LISA - 092630201 

Tipitappeltour - Willkommen in der Welt der Indianer 

Kinder tauchen gern ein in die faszinierende Welt der Indianer. In dieser Veranstaltung werden Antworten 

auf Fragen wie: 

− Was ist Wahrheit und was sind Klischees? 

− Wie war es früher und wie ist es heute? 

gesucht und dabei Einblicke in die Geschichte, Kultur, Mythen, Märchen, Kleidung, Schmuck, Kochrezepte 

der Indianer gegeben. 

In Workshops erhalten die Teilnehmenden Anregungen zum fächerübergreifenden und projektorientierten 

Unterrichten, die sie nach der Erprobung diskutieren und weiter entwickeln. Gemeinsam 

werden Umsetzungsvorschläge der Thematik für weitere Fortbildungen abgeleitet. 



Gestalten an Grundschulen 


Tagungsort: AFI Sachsen-Anhalt, AS Benneckenstein, Wernigeröder Straße 3, 

38877 Benneckenstein 

Gestaltung: Jörg Hinze, Dessau-Roßlau 

Marion Münzberg, Dessau 





LISA - 092633701 

Holzschnittkurs 

Anliegen dieser Veranstaltung ist es, handwerklich-technisches Können als unerlässliche Grundlage 

des künstlerischen Schaffens zu empfinden. Unter der fachkundigen Anleitung einer Bildhauerin 

werden wir selbst einen Holzschnitt vom Entwurf bis einschließlich Druck entstehen lassen. Es 

entsteht ein Unkostenbeitrag von 20,00 Euro. 


Tagungsort: Schloss Moritzburg Zeitz, Kunst- und Museumspädagogisches Zentrum 

„Johannes Lebek“, Schlossstraße 6, 06712 Zeitz 

Gestaltung: Petra Hascher, Grundschule Leißling 





LISA - 092633301 

Faszination Werkstoff Papier (1.Teil) 

Es raschelt, knittert, reißt. Es ist geduldig, trägt Erinnerungen, schöne Worte und ist fast überall 

„Papier“. Wir wollen uns zuerst darüber austauschen, wie es uns bereits gelingt, die 

Lehrplananforderungen an der eigenen Schule zum Thema umzusetzen. Anschließend gehen wir 

selbst auf Entdeckungstour zu „Papierarten und deren Herstellung“, wobei ein Papiermemory entsteht. 

Es entstehen evtl. Materialkosten. 






Tagungsort: 5. Grundschule Zeitz, Gustav-Mahler-Straße 14, 06712 Zeitz 




Tagungsort: Bergschule Weißenfels - Grundschule -, Karl-Liebknecht-Straße 6, 

06667 Weißenfels 



LISA - 092632401 

Textiles Gestalten 

In dieser Veranstaltung werden Gestaltungsmöglichkeiten vorgestellt, wie man aus verschiedenen 

textilen Materialien kleine Gebrauchsgegenstände mit Schülerinnen und Schülern der Klassen 1 bis 4 

anfertigen kann. Eine Sammlung von praxiserprobten Unterrichtsbeispielen soll für die eigene Arbeit 

Anregungen geben. In praktischen Übungen können in verschiedenen Techniken Arbeitsbeispiele 

angefertigt und erprobt werden. 


Tagungsort: Grundschule an der Stadtmauer Zerbst, Am Plan 6, 39261 Zerbst 

Gestaltung: Heike Ließ, Grundschule Oranienbaum 


LISA - 092631501 

Japanische Buchbindetechnik 

Buchbindetechnik einmal anders 

In einer 3-stündigen Veranstaltung erlernen die Teilnehmenden das Buchbinden. Dazu gibt es eine 

umfangreiche Anleitung (Konzept) und auf Wunsch die Konstruktionszeichnung für die eigens dazu 

entwickelte Bohrschablone. 

Diese Bohrschablone ist eine einmalige Anfertigung, weil sie über Jahre hinweg benutzt werden kann. 

Mit ihr können A4, A5 und A6 Bücher gebohrt werden. 

Durch eine bestimmte Bindetechnik und einer kreativen Gestaltung der Buchhülle oder Innenseiten ist 

es als Tagebuch oder Geschenk ein wertvoller Gegenstand. 


Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Wittenberg, Kreuzstraße 19, 


Gestaltung: Manfred Jungmann, Weilar 

Uwe Holzhausen, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Wittenberg 


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LISA - 092631301 

Techniken im Fach Gestalten 

Vorgestellt werden verschiedene kreative Techniken, die im Fach Gestalten eingesetzt werden 

können. Im theoretischen Teil werden Arbeitsabläufe erläutert, Material vorgestellt sowie Vorschläge 

für die Durchführung im Unterricht gemacht. Im Anschluss folgt ein praktischer Teil zur persönlichen 

Erprobung der vorgestellten Techniken. 



38889 Blankenburg 

Gestaltung: Maika Sorge, Martin-Luther-Grundschule Blankenburg 





























Statisch-konstruktives Bauen - Brücken 

Brücken waren und sind faszinierende Bauwerke. Sie überwinden Täler, Flüsse und andere 

Hindernisse - sind seit jeher wichtig für den Handel und den Verkehr. Nach dem Vorbild realer 

Brücken sollen Modelle aus Papier, Pappe und Holz entstehen. Dabei werden die Grundbegriffe der 

Statik handelnd erfahren, Experimente zur Stabilität, zu Druck- und Zugkräften durchgeführt. Es fallen 

Unkosten an. 




Gestaltung: Christiane Kaiser, Grundschule „Ulrich von Hutten“ Halle 


LISA - 092631902 


Tagungsort: Grundschule „Ulrich von Hutten“ Halle, Huttenstraße 40, 06110 Halle 



LISA - 092631601 

Albrecht Dürer - eine Werkstatt für Kinder 

Die Werke von Albrecht Dürer sind den Kindern aus verschiedenen Büchern bekannt. Der Künstler 

wählte für seine Kunstwerke u. a. Motive aus der Natur. Diese sollen Ausgangspunkt für diese 

Veranstaltung sein. Unterrichtsbeispiele und das Ausprobieren verschiedener Gestaltungstechniken 

schließen sich der Betrachtung von Kunstwerken an, so dass allmählich eine Dürerwerkstatt entsteht. 

Da Bewertung und Zensierung immer wieder Fragen aufwerfen, sollen an einigen Schülerarbeiten 

Kriterien erarbeitet werden. Es fällt ein Unkostenbeitrag an. 


Tagungsort: Grundschule im Rosental Merseburg, Rosental 12, 


Gestaltung: Katrin Rudloff, Grundschule „Am Kirchteich“ Halle 


LISA - 092631602 





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Laternen und Lichter 

Anliegen dieser Veranstaltung ist es, Ideen zum Bau von Laternen und Lichtern für die Herbst- und 

Winterzeit aus unterschiedlichen Materialien vorzustellen. Bald beginnt die dunkle Jahreszeit und es 

gibt viele Gelegenheiten und Anlässe Laternen und Leuchten zu gestalten. Einige Beispiele sollen 

zeigen wie man aus einfachen Materialien Windlichter, Teelichter oder Martinslaternen leicht selber 

machen kann. Praktische Übungen sollen das Rüstzeug für die eigene Umsetzung im Unterricht 

geben. Die Veranstaltung findet identisch mehrfach statt. 


Tagungsort: Grundschule Oranienbaum, Schloßstraße 8, 06785 Oranienbaum 




Tagungsort: Grundschule Waldstraße Roßlau, Waldstraße 38, 06862 Roßlau 


LISA - 092633101 

Geometrie trifft Kunst 

In dieser Veranstaltung sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie man Grundwissen aus dem 

Geometrieunterricht im Fach Gestalten festigen und weiter ausbauen kann. Außerdem gibt es 

Anregungen zur Kunstbetrachtung, verschiedene Angebote können praktisch erprobt werden. 


Tagungsort: Grundschule „Otto Boye“ Haldensleben, Bülstringer Straße 25, 


Gestaltung: Bärbel Constabel, Grundschule „Otto Boye“ Haldensleben 


LISA - 092633102 


Tagungsort: Grundschule Klötze, Straße der Jugend 5, 38486 Klötze 



LISA - 092633103 





LISA - 092633104 


Tagungsort: Grundschule Osterburg, Hainstraße 14, 39606, Osterburg (Altmark) 




LISA - 092631701 

Die Welt der Türme 

Wer kennt sie nicht die Leuchttürme, Klettertürme, Aussichtstürme. Um Türme ranken sich spannende 

Geschichten. Eines haben aber alle Türme gemeinsam - die Grundfläche ist gemessen an der Höhe 

eher klein. Neben der Möglichkeit des Erfahrungsaustausches mit eigenen Unterrichtsideen ist es 

Anliegen durch praktisches Erproben, Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht zu entwickeln, 

wobei der geschichtliche Aspekt als auch die Funktionalität Ausgangspunkt sein könnten. Es fällt ein 

Unkostenbeitrag an. 






LISA - 092631702 


Tagungsort: Grundschule „Ulrich von Hutten“ Halle, Huttenstr. 40, 06110 Halle 



LISA - 092633401 

Faszination Werkstoff Papier (2.Teil) 

Manche aufwendige Papierarbeit wellt sich mit der Zeit. Wir wollen derartige Enttäuschungen 

vermeiden. Experimentell setzen wir uns mit Lauf- und Drehrichtung auseinander und klären die 

fachgerechte Handhabung von Werkzeugen und Begrifflichkeiten. Dabei werden besondere Bücher 

zur Anregung für den Unterricht entstehen. Bitte Schere, Kleber und verschiedene Papiersorten 

mitbringen. Es entstehen evtuell Materialkosten. 



Gestaltung: Petra Hascher Grundschule Leißling 


LISA - 092633402 





LISA - 092633403 






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LISA - 092630401 

Gestalten-Tage spezial: Anregungen für den technischen Bereich 

Diese Veranstaltung kann als Ergänzung zum „KOMPAKTKURS Gestalten in der Grundschule“ 

wahrgenommen werden. Die vorherige Teilnahme an diesem wird jedoch nicht vorausgesetzt. Ziel 

dieser Fortbildung ist es, fächerübergreifend zu naturwissenschaftlich-technischen Fragestellungen zu 

experimentieren und zu forschen. Am Beispiel der Nutzung von Wasserkraft zur Energiegewinnung 

sollen der technische Problemlöseprozess selbst erfahrend kennen gelernt sowie notwendige 

Fertigkeiten erworben werden. Im Sinne des Lehrplanwerkes werden Umsetzungsmöglichkeiten für 

den Unterricht erarbeitet, diskutiert und Erfahrungen zu ähnlichen Praxisbeispielen ausgetauscht. 

Dieser Kurs wird in Zusammenarbeit mit Experten des Ausschusses „Technik in der Grundschule“ 

vom Verein Deutscher Ingenieure durchgeführt. 



Gestaltung: Dr. Elke Hartmann, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Prof. Dr. Walter Kosack, Pädagogische Hochschule Karlsruhe 



LISA - 092632701 

Zaunlattenschneemann 

Im Lehrplan Gestalten Klasse 3/4 ist die Holzbearbeitung ein Schwerpunkt. An einem komplexen 

Werkstück wird sowohl das Sägen mit der Feinsäge und mit dem Fuchsschwanz als auch das 

Arbeiten mit der Laubsäge trainiert. Die Teilnehmenden müssen das Bohren mit der elektrischen 

Bohrmaschine, das Verbinden durch Kleben und durch Schrauben sowie das farbige Gestalten des 

Werkstückes durchführen. 




Gestaltung: Uwe Holzhausen, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Wittenberg 

Anmeldung: Die Anmeldung sollte bis 16.09.2009 am LISA vorliegen. 

LISA - 092630601 

Herstellen von Klangkörpern aus Holz und Metall 

Klangholz, Schellenstab, afrikanische Klangröhre 

Klangkörper selbst herzustellen, sie zu bemalen und letztlich als Rhythmusinstrument im 

Musikunterricht einzusetzen, ist eine fächerübergreifende Aufgabe, die Lehrer und Schüler fordern. 

Ein vielfältiges Angebot von Klangkörpern ruft bei der Herstellung, Weiterverarbeitung und 

Anwendung nicht nur Interesse, sondern auch Spannung und Erwartung hervor. Die herzustellenden 

Gebrauchsgegenstände sollen nicht nur in Form und Farbe, sondern auch in der Wirkungsweise 

überzeugen. Materialkosten von 2 bis 5 Euro (abhängig von der Anzahl selbst hergestellter 

Klangkörper) fallen an! 




Gestaltung: Manfred Jungmann, Weilar, Uwe Holzhausen, Förderschule für 

Lernbehinderte „Pestalozzi“ Wittenberg 



LISA - 092631801 

Malen, Zeichnen, Collagen... 

Die Veranstaltung soll fachfremd unterrichtenden Lehrkräften verschiedene Gestaltungstechniken der 

Farbenlehre und Grafik näher bringen. Unterrichtsbeipiele und die Erprobung einzelner Techniken 

stehen im Mittelpunkt. Da es nicht einfach ist, Schülerarbeiten zu bewerten, sollen 

Bewertungskriterien ebenfalls einbezogen werden. Doch auch interessierte Kolleginnen und Kollegen 

sind zu diesem Thema eingeladen, um ihre Erfahrungen weiterzugeben und vielleicht doch noch 

Neues zu entdecken. Ein Unkostenbeitrag fällt an. 


Tagungsort: Grundschule „Am Kirchteich“ Halle, Telemannstraße 5, 06124 Halle (Saale) 



LISA - 092631802 






LISA - 092632001 

Lernwerkstatt Papier 

Im Gestaltenunterricht haben die Kinder immer wieder Berührungen mit verschiedenen Papierarten. 

Der Lehrplan fordert, dass die Kinder verschiedene Techniken zur Bearbeitung von Papier kennen 

lernen. Die Vermittlung theoretischer Kenntnisse, das Ausprobieren, vielfältige Übungen, Bewertung 

und Zensierung sind Inhalt dieser Veranstaltung. Zu den praktischen Übungen gehören Faltarbeiten, 

Erstellen stabiler Konstruktionen und viele andere Arbeitsbeispiele rund um das Thema Papier. Ein 

Unkostenbeitrag für Material fällt an. 


Tagungsort: Grundschule „Am Kirchteich“ Halle, Telemannstraße 5, 06124 Halle 



LISA - 092632601 

2. Gestaltentag 

Zum zweiten Mal in den Winterferien haben interessierte Lehrkräfte die Möglichkeit in einer 

ganztägigen Veranstaltung sich mit künstlerischen oder technischen Sachverhalten intensiv zu 

beschäftigen. Die Teilnehmenden können sich jeweils für zwei der vier angebotenen Arbeitsgruppen 

entscheiden. Neben den theoretischen Grundlagen zu den einzelnen Arbeitsbereichen wird es stets 

genügend Zeit zu praktischen Erprobungen geben. 

1. AG Farbwirkungen 

2. AG Drucken 

3. AG Filzen 

4. AG Elektrotechnik 




Heike Ließ, Grundschule Oranienbaum 


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LISA - 092633501 

Strom unter der Lupe 

Nach Klärung von Begrifflichkeiten und sächlichen Voraussetzungen an den Schulen erproben wir 

Elektrobaukästen, alternative Möglichkeiten zur Lehrplanumsetzung und einen Stationsbetrieb, der zur 

Erarbeitung und z. T. zur Kontrolle eingesetzt werden kann. Es entstehen evtl. Materialkosten. 





LISA - 092633502 





LISA - 092633503 






LISA - 092633201 

Musikinstrumente selbst gebaut 

Durch kleine Experimente wird die Entstehung von Tönen erklärt. Aus verschiedenen Materialien 

können nun selbst Instrumente gebaut und gestaltet werden. In dieser Veranstaltung kann man sehr 

gut die Einheit von Werktechniken und künstlerischen Gestaltungsideen verwirklichen. 


Tagungsort: Grundschule Klötze, Straße der Jugend 5, 38486 Klötze 



LISA - 092633202 





LISA - 092633203 


Tagungsort: Grundschule Osterburg, Hainstraße 14, 39606 Osterburg (Altmark) 




LISA - 092632101 

Kaleidoskope - Mehrfachspiegelungen erzeugen eindrucksvolle Muster 

Kaleidoskope - das erste erfand der schottische Naturforscher Sir David Brewster bereits 1816 - 

begeistern nach wie vor durch eine unendliche Vielfalt der Spiegelbilder. Durch die regelmäßige 

Anordnung der Spiegelflächen erscheinen geometrisch exakte Muster. Diese verändern sich bei jeder 

Drehung des Kaleidoskopes. Aus einfachen Materialien entstehen nach Bauanleitung Kaleidoskope, 

deren Faszination zudem in der unterschiedlichen Gestaltung liegt. 


Tagungsort: Grundschule „Ulrich von Hutten“ Halle, Huttenstraße 40, 06110 Halle 



LISA - 092632102 






LISA - 092630901 

Filzen 

Bei dieser Fortbildung soll es um österliche Arbeiten gehen, die auch schon Kinder in den 

Anfangsklassen bewältigen können. Materialkosten von ca. 7,00 Euro fallen an. 




Gestaltung: Marion Mentel, Belzig/OT Borne, 

Uwe Holzhausen, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Wittenberg 


LISA - 092632801 

Niki de Saint Phalle und ihre „Schwarze Nana“ 

In der Fortbildung geht es um eine Annäherung an ein Kunstwerk und Kennenlernen einer Skulptur in 

Klasse 4. Farbige Gestaltungsübungen zu Formen und Farben und Praktisches Arbeiten mit 

Pappmache-Herzen in Anlehnung an die schwarze Nana werden Inhalte sein. 

Es werden Vorschläge für eine Präsentation und Fortsetzung der Gestaltungsabsicht unterbreitet. 


Tagungsort: Thale 

Gestaltung: Regina Meseg, Grundschule Westerhausen 


LISA - 092631201 

Eine Reise in die Vergangenheit 

In dieser Veranstaltung wird eine Reise in die Vergangenheit zu den alten Meistern unternommen. 

Ausgewählte Kunstwerke z. B. von A. Dürer laden zum Betrachten, Verweilen und zum praktischen 

Arbeiten ein. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick zu Künstlern und Kunstwerken der 

Vergangenheit, die Grundschülerinnen und Grundschülern nahe gebracht werden können. 

Zeichenpapiere und grafische Arbeitsmaterialien bitte mitbringen. 





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LISA - 092630701 

Von hüben nach drüben ... Brücken 

Wie komme ich über einen Fluß oder ein Tal? 

Eine Brücke ist ein Bauwerk, auf dem Menschen, Lebewesen oder Güter ein tiefer liegendes 

Hindernis überwinden können. Seit Jahrtausenden werden Brücken gebaut. Im Gestaltenunterricht 

sollen Kinder diese Bauwerke kennen lernen. Mit vorgefertigten Materialien (wie z. B. aus dem 

Modellbaukasten) lassen sich Erkenntnisse über Brückenarten, die Kräfte und Stabilität spielerisch 

erwerben. 






LISA - 092630301 

Gestalten-Tage spezial: Anregungen für den künstlerisch-ästhetischen Bereich 

Diese Veranstaltung kann als Ergänzung zum „KOMPAKTKURS Gestalten in der Grundschule“ 

wahrgenommen werden. Die vorherige Teilnahme an diesem wird jedoch nicht vorausgesetzt. Ziel 

dieser Fortbildung ist es, Erfahrungen aus der Praxis für die Praxis weiter zu geben. Ausgehend von 

der Vermittlung von Fachwissen werden praktische Übungen zum grafischen, farbigen und 

plastischen Gestalten im Mittelpunkt des Kurses stehen. Es ist Anliegen dieser Fortbildung, 

Möglichkeiten der Einbeziehung von Künstlern und deren Werken aus Vergangenheit und Gegenwart 

in die Gestaltungsaufgaben aufzuzeigen. Die vorgestellten Umsetzungsideen für den Unterricht 

werden ergänzt durch Vorschläge zur Bewertung und Zensierung. Die Anregungen werden zur 

Diskussion gestellt und gemeinsam weiter entwickelt. 



Gestaltung: Eike Emsel, Grundschule „A. Dürer“ Merseburg 

Katrin Rudloff, Grundschule „Am Kirchteich“ Halle 



LISA - 092632201 

Märchen, Sagen, Mythen 

Das Entstehen einer spannenden Märchenwerkstatt soll Mittelpunkt dieser Veranstaltung sein. Kinder 

erleben Märchen sehr intensiv und versetzen sich oftmals in ihre Helden. Mit Hilfe kleiner 

Theaterstücke werden Märchen oft nachempfunden. Auch im Gestaltenunterricht bietet sich das 

Thema an, Farbaufträge und Farbtechniken zu vermitteln bzw. die vielfältigen 

Gestaltungsmöglichkeiten einzubeziehen. Die Veranstaltung bietet Anregung zum Lernen mit allen 

Sinnen, die bei den Kindern Kreativität und Einfallsreichtum fördern sollen. Es fällt ein 

Unkostenbeitrag an. 










LISA - 092633601 

Der Westlettner des Naumburger Doms - Möglichkeiten fächerübergreifenden Lernens 

In kindgerechter Form können besonders im Westchor des Naumburger Doms die Unterschiede 

zwischen Vollplastik und Relief erarbeitet werden. Wir werden das Lernen mit allen Sinnen praktisch 

erproben. 


Tagungsort: Naumburger Dom, 06618 Naumburg (Saale) 



LISA - 092632301 

Haben Häuser Gefühle? 

James Rizzi ist ein Künstler, der die Kinder mit seinen Kunstwerken begeistert. Häuser stehen oftmals 

im Mittelpunkt seiner Kunstwerke. Eine Kunstbetrachtung sollte eine Unterrichtseinheit zu dem 

Künstler einleiten, farbige Übungen zur Farbenlehre sich anschließen, aber auch Drucktechniken und 

verschieden Holzarbeiten können im Mittelpunkt des Unterrichts stehen. Fachwerkhäuser bieten 

immer wieder eine gute Möglichkeit, den Kindern Einblicke in ihre Bauweise zu geben und somit über 

Stabilität nachzudenken. Die Veranstaltung soll aufzeigen, wie mit den Kindern zum Thema Häuser 

gearbeitet werden kann und welche Möglichkeiten es gibt, einen kleinen Ausflug in die Architektur zu 

unternehmen. Am Ende der Veranstaltung wird eine methodische Reihe entstanden sein, die auch 

fachfremd unterrichtenden Lehrkräften die Arbeit im Unterricht erleichtert. Ein Unkostenbeitrag fällt an. 


Tagungsort: Grundschule „Am Kirchteich“ Halle, Telemannstraße 5, 06124 Halle 



LISA - 092630501 

FERIENKURS: Sommerkurs Gestalten 

Der Sommerkurs zum projektorientierten Gestalten wird auch in diesem Jahr einen Beitrag zum 

fächerübergreifenden Arbeiten in der Grundschule leisten. Die Veranstaltung wird Verbindungen der 

Fächer Gestalten, Musik, Deutsch und Sachunterricht beispielhaft aufzeigen, aber auch Inhalte der 

Fächer Ethik und Religionsunterricht werden berührt. In Kooperation mit dem Kurs des Bereiches 

Kultur und Künste werden schulformübergreifend Aspekte naher bis fernster Vergangenheit in 

Vorträgen und Workshops für die Unterrichtsarbeit aufbereitet und praktisch erprobt. Die 

Teilnehmenden können in verschiedenen handwerklichen und künstlerischen Arbeitsbereichen tätig 

werden. Auf diese Weise begeben sie sich in „Rückblenden“ zu den Wurzeln Sachsen-Anhalts. 



Gestaltung: Dr. Joachim Penzel, Halle 





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3.1.4 Sport 

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LISA - 091710101 

Planungsvarianten zum neuen Lehrplan 

Nach der Vorstellung und ersten Diskussion des neuen Fachlehrplans Sport für Sekundarschulen geht 

es im Kurs um die Abstimmung und Vorbereitung der weiteren Fortbildung. Ziel dabei ist, die verbindlichen 

Standards und Beurteilungskriterien auf die unterschiedlichen Jahrgangsstufen bezogen in konkreten 

Beispielplanungen zu verwirklichen und zu erproben. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, 

Schulsportkoordinatorinnen/Schulsportkoordinatoren, Beauftragte von Fachgruppen/Fachschaften 

für Sport an Sekundarschulen 



Gestaltung: Maik Seemann, Magdeburg 

Jens-Uwe Böhme, Roitzsch 

Christine Brauns, Bernburg 

Dr. Andreas Günther, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Helge Streubel, LISA 


LISA - 091700201 

Spielkompetenz zur Vorbereitung auf „Große Spiele“ 

Zentrale Vorgaben, die die didaktisch-methodische Gestaltung des Unterrichtsverlaufes beeinflussen, 

sind im neuen Lehrplan nicht ausgewiesen. Am Beispiel der Sportspiele Fußball (Projekt 

„20.000 plus“) und Volleyball werden Methoden vorgestellt, erarbeitet und diskutiert, wie mit ausgewählten 

sportartspezifischen Inhalten die im Lehrplan ausgewiesenen Kompetenzen im Sportunterricht 

altersgerecht zu entwickeln sind. Davon ausgehend werden Schlussfolgerungen für die 

Gestaltung der weiteren Fortbildung abgeleitet und Vorschläge für die Optimierung von schulinternen 

Planungen erarbeitet. 



Fachgruppen/Fachschaften für Sport an Grundschulen 



Gestaltung: Ralph Kalisch, Wolterstorff-Gymnasium Ballenstedt 

Steffen Rau, FSA Magdeburg 










LISA - 091710601 

Gestaltung von Fortbildungen zum neuen Lehrplan Sport an Sekundarschulen 

Im Mittelpunkt des Kurses stehen Erfahrungsberichte aus der Fortbildung in Vorbereitung auf die Implementierung 

des neuen Fachlehrplans Sport. Im Sinne von „best practice“ werden Planungsbeispiele 

und Fortbildungsbausteine vorgestellt, erprobt und diskutiert. Ziel der Veranstaltung ist es, die 

curricularen Grundlagen für eine qualitative Entwicklung des Unterrichts an der Sekundarschule 

optimal in die Praxis zu übertragen und gegebenenfalls zu modifizieren. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, 

Schulsportkoordinatorinnen/Schulsportkoordinatoren, Beauftragte von Fachgruppen/Fachschaften 

für Sport an Sekundarschulen 



Gestaltung: Maik Seemann, Magdeburg 

Jens-Uwe Böhme, Roitzsch 

Christine Brauns, Bernburg 

Dr. Andreas Günther, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 



LISA - 091700401 

Turnmethodik für Grundübungen 

Die in zunehmendem Maße eingeschränkten motorischen Fähigkeiten der Kinder und die damit verbundenen 

Risiken im Alltag verlangen Konsequenzen für die Gestaltung des Sportunterrichts im motorisch 

günstigen Lernalter. Der Kurs soll zeigen, wie mit kindgemäßen Methoden turnerische Fertigkeiten 

freudvoll verbessert und Gesundheitsförderung als durchgängiges Prinzip berücksichtigt 

werden kann. Darüber hinaus werden die im Rahmen von „Jugend trainiert für Olympia“ zu absolvierenden 

Vielfältigkeitswettbewerbe der WK 5 und 4 (WK 4 künftig im Bundesfinale) methodisch aufbereitet 

und in Verbindung zu den Lehrplaninhalten gestellt sowie Elemente des Synchronturnens vorgestellt. 



Fachgruppen/Fachschaften für Sport an Grundschulen 



Gestaltung: Andreas Schmidt, Sandersdorf 

Peter Pollock, Halle 




LISA - 091710201 

Schülerorientierte Unterrichtsgestaltung im Tennis 

Zur Entwicklung einer vielseitigen Spielkompetenz müssen Elemente aus unterschiedlichen Spielen 

herangezogen werden. Das Tennisspiel bietet eine Fülle altersgerechter und bewegungsintensiver 

Spielformen zur Erlangung von Spielkompetenz. Der Kurs greift Beispiele auf, wie im Sportunterricht, 

ausgehend von der Ballgewöhnung und Technikschulung, verschiedene Grundschläge über diverse 

Spiel- bzw. Turnierformen im Klein- bzw. Großfeld Spielfähigkeit und taktisches Verständnis entwickelt 

werden können. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Sport aller Schulformen 


Tagungsort: Euroville Naumburg, Michaelisholz 115, 06618 Naumburg 

Gestaltung: Steffen Girbig, Tennisverband Sachsen-Anhalt, Naumburg 



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LISA - 091700101 

Methodik zum Erwerb grundlegender schwimmerischer Fertigkeiten 

Unter schwierigen infrastrukturellen und organisatorischen Bedingungen bedarf es einer effektiven 

Methodik, um heterogene Schülergruppen trotz kurzer Wasserzeiten im Sportunterricht zum sicheren 

Schwimmen zu befähigen. Im Kurs werden mögliche methodische Herangehensweisen vorgestellt 

und erprobt sowie die Zweckmäßigkeit verschiedener Unterrichtsmaterialien besprochen. Die 

Teilkompetenz Tauchen wird hierbei ein besonderer Schwerpunkt sein. 

Im Erfahrungsaustausch werden Fortbildungsangebote zur Rettungsfähigkeit und methodischen 

Schulung von Schwimmlehrkräften durch die Schulschwimmkoordinatorinnen und 

Schulschwimmkoordinatoren erörtert. 

Adressatenkreis: Schulschwimmkoordinatorinnen/Schulschwimmkoordinatoren, Beauftragte 

von Fachgruppen/Fachschaften an Grund- und Förderschulen 


Tagungsort: Bildungsstätte der Sportjugend Niedersachsen, A.-Ey-Str. 9, 

38678 Clausthal-Zellerfeld 

Gestaltung: Gerd Vogel, Grundschule „An der Burg“ Wanzleben, 

Jens-Uwe Kaluza, Sandau 

Rico Napp, Schönebeck 

Kathrin Schenk, Wolmirsleben 



LISA - 091700301 

Sensomotorische Bewegungsschulung nach Feldenkrais 

Das Erlernen der Feldenkrais-Methode beruht auf der genauen Wahrnehmung und bewussten 

Analyse der eigenen Bewegungsmuster, die ein klares Bild des Körpers und seiner Störungen 

entstehen lassen. Daher bietet sich die Feldenkrais-Methode besonders für die Arbeit mit behinderten 

Kindern im Sportunterricht an. Durch die Anwendung des Feldenkrais-Konzepts können sämtliche 

Bewegungsabläufe, die man im Alltag benötigt, optimiert werden. Darüber hinaus werden Geist und 

Körper gleichzeitig angeregt und beweglich gemacht. Im Kurs wird die Feldenkrais-Methode als 

pädagogisches Konzept und nicht als Therapie ausführlich vorgestellt. Hierbei stehen Lehren und 

Lernen, nicht Krankheit und Heilung im Mittelpunkt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Sport, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an 



Tagungsort: Landessportschule Osterburg, Arendseer Str. 4, 39606 Osterburg 

Gestaltung: Karsten Wolff, Bad Bergzabern 



LISA - 091710301 

Basketball und Handball im Sportunterricht der berufsbildenden Schulen 

Sportspiele bieten vielfältige Möglichkeiten, sowohl physisch als auch emotional einen adäquaten 

Ausgleich zur praktischen Berufsausbildung zu schaffen. Im Kurs werden Spielformen zur Förderung 

von Sozial- und Selbstkompetenz vorgestellt, die Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl stärken und 

dadurch dem Abbau von Ängsten, Frust und Aggressionen sowie der Motivation zu außerschulischem 

Sporttreiben dienen. Grundtechniken des Basketballs und Handballs werden in spielnahen Varianten 

unter Berücksichtigung des aktualisierten Regelwerks geübt und als Möglichkeiten der spielerischen 

Ausdauerschulung genutzt. In Diskussionsrunden sollen Erfahrungen mit unterschiedlichen 

Planungsmodellen für den Sportunterricht an Berufsbildenden Schulen ausgetauscht werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Sport an berufsbildenden Schulen 



Gestaltung: Nils Reckenbeil Sportgymnasium Magdeburg, 

Thomas Ohrdorf BBS Magdeburg 




LISA - 091710501 

Thematisches Bewegen und Improvisationsaufgaben im Tanz 

Das Bewegungsfeldes „Rhythmisches Bewegen, Tanzen, Gestalten“ zielt darauf ab, Bewegung als 

Mittel für die Entwicklung von künstlerischem Ausdruck und ästhetischem Empfinden zu nutzen. In 

diesem Zusammenhang fördert eine kreative Bewegungsgestaltung im Sportunterricht sowohl die 

Selbst- als auch die Sozialkompetenz der Beteiligten. Thematisches Bewegen, Kreativer Tanz und 

gestalterische Improvisation bilden deshalb Kursschwerpunkte. Darüber hinaus werden mit dem 

Handgerät Band Einzel- und Gruppenchoreografien eingeübt, in ihrer methodischen Aufbereitung und 

Vermittlung über eine komplette Unterrichtsreihe besprochen sowie Bewertungsmöglichkeiten 

aufgezeigt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Sport an Sekundarschulen, Gymnasien und Berufschulen 



Gestaltung: Katrin Moosdorf, Halle 

Dr. Katrin Riedl, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 



LISA - 091700501 

Kompetenzentwicklung durch Psychomotorik 

Eine große Anzahl der Grundschüler zeigen gravierende Defizite in Wahrnehmung und Motorik, die 

sich auch negativ auf die kognitive Entwicklung auswirken. Im Kurs werden Methoden vorgestellt, die 

eine individuelle und differenzierte Förderung der Kinder ermöglichen und damit sowohl zur 

Bewegungsaktivierung als auch zur Stärkung der Selbstkompetenz beitragen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Sport, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter an Grund- 

und Förderschulen 



Gestaltung: Reinhard Liebisch, Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und 

Bewegungsförderung Wiesbaden 



LISA - 091700601 

Methodik des Anfängerschwimmunterrichts 

Im Mittelpunkt des Kurses steht die Auseinandersetzung mit fachwissenschaftlichen und 

fachdidaktischen Problemen des Anfängerschwimmunterrichts an Grund- und Förderschulen. 

Fachfremd im Schwimmunterricht tätigen Lehrkräften soll damit die Möglichkeit einer intensiven 

Fortbildung geboten werden. 

Adressatenkreis: Fachfremd unterrichtende Lehrkräfte im Schulschwimmen 


Tagungsort: A.-Reichwein-Schule, Schlossbezirk 1, 06909 Pretzsch 

Gestaltung: Rico Napp, L.-Schneider-Grundschule Schönebeck 

Kathrin Schenk, Grundschule Nord Staßfurt 








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LISA - 091702001 

Rettungsfähigkeit im Schulschwimmen 

Die Teilnehmenden sollen ihre Rettungsfähigkeit auffrischen und festigen. Grundlage sind die 

Bedingungen des Deutschen Rettungsschwimmabzeichens in Bronze. Schwerpunkte werden 

entsprechend der örtlichen Bedingungen geübt. 

Zeitraum: März 2010 Beginn: nach Vereinbarung 

Tagungsort: Schwimmhalle Stadtbad, Schimmelstraße 1, 06108 Halle 

Gestaltung: Ute Schmidt, Friedenschule Halle 


LISA - 091703301 

Intensiver und trotzdem freudbetonter Sportunterricht - ein Widerspruch? 

Die Veranstaltung richtet sich vor allem an fachfremd unterrichtende Kolleginnen und Kollegen bzw. 

Sportlehrerinnen und Sportlehrer mit Kurzausbildung. Es sollen Möglichkeiten zur methodischfachlichen 

Verbesserung des Sportunterrichts im Grundschulalter aufgezeigt werden. Ohne Scheu 

besprechen wir alle aktuellen Probleme und geben uns gegenseitig vielfältige Tipps und Anregungen. 

Bitte bringt auch konkrete Ideen in Form von Fortbildungswünschen für das kommende Schuljahr mit, 

damit uns allen bei der noch kindgerechteren Gestaltung des Sportunterrichts geholfen wird. 


Tagungsort: Turnhalle Hohenmölsen-Nord, August-Bebel-Straße, 06679 Hohenmölsen 

Gestaltung: Felicitas Beutler, Grundschule Nord Hohenmölsen 


LISA - 091703302 


Tagungsort: Grundschule „Max Klinger“ Kleinjena, Unter den Hassenbergen 6, 

06618 Kleinjena 

Gestaltung: Felicitas Beutler, Grundschule Nord Hohenmölsen 


LISA - 091701501 

Wieder ruft die Leichtathletik - Der Sprung 

Inhalt und Ziel der Fortbildung ist die kindgerechte Realisierung der Kompetenzentwicklung in diesem 

Bereich. Es werden freudbetonte Übungsformen vorgestellt und erprobt. 


Tagungsort: Grundschule Cobbelsdorf, Straße der Jugend 4, 06869 Cobbelsdorf 

Gestaltung: Klaus Losse, Förderschule für Körperbehinderte Dessau 

Anett Struck, Grundschule Cobbelsdorf 


LISA - 091701502 




Gestaltung: Anett Struck, Grundschule Cobbelsdorf 





LISA - 091701601 

4. Grundschulsportlehrertag 

Es sollen neue Kindertänze nach moderner Musik mit einfachen Aerobicgrundschritten in Kombination 

einstudiert und gestaltet werden. Diese können in jedem Unterricht zur Auflockerung dienen und bei 

schulischen Veranstaltungen zum Highlight werden. Im Anschluss werden motorische, soziale und 

pädagogische Potenzen in der Spielsportart Unihockey aufgezeigt, welche dazu beitragen, neben 

dem altersgerechten Regelwerk, Spielvarianten zu finden und Spielkompetenzen zu festigen, die dann 

im Sportunterricht variabel eingesetzt werden können. 


Tagungsort: Friedenschule Halle - Grundschule -, Karl-Pilger-Straße 4, 06132 Halle 

Gestaltung: Dr. Rolf Blanke, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Antje Streiber-Schon, Großpaschleben 

Ute Schmidt, Friedenschule Halle 


LISA - 091700801 

Ballschule zur Vorbereitung auf die Sportspiele (Teil 1) 

In der Fortbildung werden Übungen zur Ballgewöhnung vorgestellt. Weiterhin geht es um die 

Erprobung abwechslungsreicher und freudbetonter Spiel- und Übungsformen für die Klassenstufen 1 

und 2. 




Gestaltung: Anett Struck, Grundschule Cobbelsdorf 


LISA - 091701901 

Die Entwicklung inhaltsbezogener Kompetenzen im Bereich „Fit werden-gesund bleiben“ 

Laufen muss nicht stupide sein. Um das Ausdauertraining mit Freude an Bänken, Reck und Barren 

mit unterschiedlichen Aufgaben zur Stärkung der Muskulatur geht es in der Veranstaltung. 




Gestaltung: Maik Hackert, Grundschule Behnsdorf 


LISA - 091702601 

Durch Fitnessübungen mit kleinen Geräten den Muskelaufbau unterstützen 

Fitness ist eine Teildisziplin im Lehrplan Sport der Grundschule. Es sollen vielfältige Möglichkeiten 

aufgezeigt werden, wie durch gezielte Übungen bestimmte Muskelgruppen aufgebaut und stabilisiert 



Tagungsort: Fitnessstudio „Inne Scheune“, Friedrichstraße 1 - 7, 39356 Weferlingen 



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LISA - 091702101 

Die Entwicklung inhaltsbezogener Kompetenzen im Bereich „Fit werden - gesund bleiben“ 

Laufen muss nicht stupide sein, sondern kann zum Ausdauertraining mit Freude werden. Dazu soll an 

Bänken, Reck und Barren mit unterschiedlichen Aufgaben zur Stärkung der Muskulatur gearbeitet 

werden. 


Tagungsort: Grundschule „Ludwig Uhland“ Genthin, Guerickestraße 11, 39307 Genthin 



LISA - 091701801 

Line Dance in der Grundschule 

Line Dance ist eine folkloristische Tanzform. Mit einfachen Grundschritten für den Unterricht sollen 

tänzerische Fertigkeiten beherrscht und in Kombination variabel gestaltet sowie angewandt werden. 


Tagungsort: Friedenschule Halle - Grundschule -, Karl-Pilger-Straße 4, 06132 Halle 




Tagungsort: Grundschule „Goethe“ Sangerhausen, Alte Promenade 4, 








LISA - 091701101 

Einsatz unterschiedlicher Schwimmhilfen und Materialien im Schwimmunterricht 

Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Schwimmhilfen und deren Einsatzmöglichkeiten bei der 

Technikschulung kennen. Dabei werden Unterrichtsmittel zur Entwicklung weiterer Kompetenzen 

vorgestellt. 


Tagungsort: Schwimmhalle Oschersleben 

Gestaltung: Gerd Vogel, Grundschule „An der Burg“ Wanzleben 

Maik Hackert, Grundschule Behnsdorf 




LISA - 091710801 

Dantao ein Well-Fitness-Programm auf dem Weg zu einer neuen Fitnesskultur!? 

Dantao ist ein neues Well-Fitness-Programm zur Fettverbrennung und Entspannung. In praktischen 

Einheiten wird den Teilnehmenden gezeigt, wie sie es im Unterricht anwenden können. Im zweiten 

Teil wird theoretisch und praktisch die Meditative Rückenkräftigung dargeboten. Es wird hier ein 

spezielles Programm von Rückenkräftigung und Mobilisation mit Übungen aus TaiChi und Yoga 

vorgestellt und praktische Anregungen für die Arbeit im Sportunterricht gegeben. Bitte Handtuch o.ä. 

als Unterlage sowie Schreibmaterialien mitbringen! 




Gestaltung: Steffen Hartwig, Sekundarschule Möser 


LISA - 091714701 

Beachvolleyball - eine attraktive Ergänzung zum Hallenvolleyball 

Inhalt und Ziel der Veranstaltung ist die Anwendung der Beachvolleyballtechniken und -regeln im 

Rahmen eines Spielturniers (2:2). Die Teilnehmenden zahlen ein geringes Eintrittsgeld für das 

Freibad, in dem das Spielfeld genutzt wird. 


Tagungsort: Freibad „Albertine“, Neudorfer Weg 1, 06943 Harzgerode 

Gestaltung: Rayk Fröhlich, Sekundarschule Harzgerode 


LISA - 091717601 

„Jugend trainiert für Olympia“ 

Im Mittelpunkt steht die Organisation des Bundeswettbewerbes 2009/2010 sowie Hinweise zur 

Fachgruppenarbeit und zum schulinternen Lehrplan Sport. 


Tagungsort: Sekundarschule „Völkerfreundschaft“ Köthen, Am Wasserturm 36, 

06366 Köthen 

Gestaltung: Michael Bönke, Sekundarschule „Völkerfreundschaft“ Köthen 

Jens-Uwe Böhme, Sekundarschule „A. Diesterweg“ Roitzsch 


LISA - 091717602 


Tagungsort: Kreissportbund, Platz der Jugend 13, 06886 Wittenberg 

Gestaltung: Jens-Uwe Böhme, Sekundarschule „A. Diesterweg“ Roitzsch 


LISA - 091712901 

Sportlehrerberatung und Schulsportplanung 

Es geht um die Planung der Wettkämpfe „Jugend trainiert für Olympia“ (JtfO), die Bundesjugendspiele 

(BJSp), die Kinder- und Jugendspiele und anderer Wettbewerbe. Aktuelle Fragen zum Sportunterricht 

(Erlasse u. a.) werden erläutert sowie Ausführungen zum neuen Lehrplan gegeben. 


Tagungsort: Sekundarschule Möser, Thälmannstraße, 39291 Möser 



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LISA - 091714801 

Sportlehrerberatung zur Planung des neuen Schuljahres 

Der inhaltliche Schwerpunkt der Veranstaltung liegt in der Planung der Wettbewerbe „Jugend trainiert 

für Olympia“ 2009/2010. Die Organisation der Bundesjugendspiele und der Kreis- Kinder- und 

Jugendolympiade wird gleichfalls beraten. Auf der Tagesordnung stehen weiterhin Fragen zum neuen 

Lehrplan der Sekundarschule und weitere Informationen zum Schuljahr 2009/2010. 


Tagungsort: Sekundarschule „Ernst Bansi“ Quedlinburg, A.-Schweitzer-Straße 19, 




LISA - 091711901 

Planung und Vorbereitung der Wettkämpfe „Jugend trainiert für Olympia“ 

Inhalt der Fortbildung ist die Auswertung des Schuljahres 2008/2009 und die Erarbeitung der 

Wettkampfpläne „Jugend trainiert für Olympia“. Es werden Ausblicke auf anstehende Aufgaben und 

Anforderungen des neuen Schuljahres gegeben. 


Tagungsort: Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau, Friedrich-Naumann-Straße 2, 


Gestaltung: Rene Münzberg, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 

Michael Bönke, Sekundarschule „Völkerfreundschaft“ Köthen 


LISA - 091719601 

Und wieder ruft die Leichtathletik (Teil 1) - Orientierungslauf in Sporthalle und Außengelände 

Vielfältige Übungsformen dienen der abwechslungsreichen Unterrichtsgestaltung im Bereich Lauf und 

Wurf. Ergänzt werden diese durch Formen des Hindernislaufes und mit Hinweisen zur Bewertung und 

Zensierung. 


Tagungsort: Sekundarschule Kemberg, Schulstraße 18, 06901 Kemberg 




Tagungsort: Sekundarschule „A. Diesterweg“ Roitzsch, Teichstraße 25, 06809 Roitzsch 



LISA - 091719401 

Rettungsschwimmen und Erste Hilfe 

In komprimierter Verknüpfung von Praxis und Theorie werden die Anforderungen der Fortbildung laut 

Schwimmerlass erfüllt. 


Tagungsort: Schwimmhalle „Heinz Deininger“, Dürener Straße, 06749 Bitterfeld-Wolfen 




LISA - 091717201 

Badminton in der Schule 

Ziel der Veranstaltung ist das Kennenlernen von Schlagtechniken und Spielregeln über das Vorstellen 

verschiedener Übungsformen. Hinweise zu Bewertungsmöglichkeiten werden gegeben. 



06366 Köthen 

Gestaltung: Michael Bönke, Sekundarschule „Völkerfreundschaft“ Köthen 


LISA - 091713101 

Sportlehrerberatung zur Gestaltung des neuen Schuljahres und dem neuen Lehrplan 

Neben der Terminplanung „Jugend trainiert Olympia“ wird ein weiterer Schwerpunkt die Arbeit mit 

dem neuen Lehrplan der Sekundarschule sein. 

Es werden Absprachen und Hinweise zum neuen Schuljahr getroffen. 


Tagungsort: Sekundarschule „A. v. Humboldt“ Naumburg, Theaterplatz 3, 


Gestaltung: Steffen Brußmann, Sekundarschule „A. v. Humboldt“ Naumburg 


LISA - 091713201 

Leichtathletik im Unterricht? 

„Neue“ Inhalte bewegen Schüler. Vom Ausdauer zum Dauerlauf(en) 

Vorgestellt werden Spiel- und Übungsformen speziell für die Klassenstufen 3 bis 6 am Beispiel vom 

schnellen Laufen zum Sprint und vom Ausdauerlaufen zum Dauerlaufen. Bewertungsmöglichkeiten 

werden erörtert. 





LISA - 091714901 

Leichtathletik in der Schule 

Kindergemäße Laufschulung, insbesondere in den Klassenstufen 3 bis 6, steht im Mittelpunkt dieser 

Veranstaltung. Unter den Schwerpunkten „Vom Staffellaufen zur Rundenstaffel“ und „Vom 

ausdauernden Laufen zum Dauerlaufen“ werden vielfältige, freudbetonte Übungsformen angeboten. 


Tagungsort: E.-Bremmel-Sportplatz, Neudorfer Weg 1, 06493 Harzgerode 



LISA - 091716201 

Leichtathletik - Ausdauernd laufen 

Vielfältige Übungsformen zur abwechslungsreichen Unterrichtsgestaltung der Ausdauerschulung 

werden angeboten. Es werden Hinweise zur Bewertung gegeben. 


Tagungsort: Sekundarschule Egeln, Am Hunnengraben 9, 39435 Egeln 

Gestaltung: Claus Lange, Sekundarschule „A. Schweitzer“ Aschersleben 


129

130 


LISA - 091719301 

Ballverliebt - vielfältige Kompetenzvermittlung für Sportspiele 

Kleine Spiele und variabel einsetzbare Spielformen zeigen Wege zur Entwicklung der Spielfähigkeit 

von Schülerinnen und Schülern und werden Inhalt der Fortbildung sein. 





LISA - 091717101 

Sport und Demokratie: Praktische Übungen zur Teambildung - die Gruppe ist stark 

Die Fortbildung soll Lehrerinnen und Lehrern als Multiplikatoren für ähnliche Veranstaltungen 

Hinweise und Hilfen geben. Das Team (Lehrerkräfte und Schülerinnen/Schüler) hilft und sichert sich 

bei Kletterübungen (Indoorkletterhalle), es hilft und sichert sich im Wasser (Schwimmübungen, Zieh-, 

Schiebe- und Bergetechniken). Die Schülerinnen und Schüler sollen Erfahrungen in komplizierten 

Situationen sammeln und Lösungen zur gegenseitigen Hilfe und Sicherung erlernen und 

ausprobieren. 


Tagungsort: Ballhaus Aschersleben, Seegraben 7 - 8, 06449 Aschersleben 


Axel Ehlert, Sekundarschule „Herder“ Calbe 


LISA - 091713801 

Das Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen 

Das neue Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen umfasst nicht nur die traditionellen Disziplinen 

der Leichtathletik. Die Veranstaltung vermittelt Planungsbeispiele und konkrete Übungsformen. 






LISA - 091712801 

Vielfältig Turnen - Vergessene Potenzen wecken 

Stationskarten für Großgeräte, Bewegungslandschaften und Hindernisparcours sowie Grundlagen des 

Trampolinspringens verdeutlichen die Potenzen des Gerätturnens zur allseitigen 

Kompetenzentwicklung unter dem Gesichtspunkt des freud- und erlebnisorientierten Wiederbelebens 

eines klassischen Bewegungsfeldes. 





LISA - 091712802 


Tagungsort: Turnhalle Elbhafen, Am Hafen 1, 06886 Lutherstadt-Wittenberg 




LISA - 091715001 

Deutsches Sportabzeichen 

Ein Ziel dieser Veranstaltung ist die noch umfassendere Einbeziehung der Sportlehrerinnen und 

Sportlehrer in die Abnahme und Durchführung von Sportabzeichen-Wettbewerben. 

Inhaltlich stehen die Erlangung bzw. Verlängerung der Abnahmeberechtigung sowie Informationen zu 

Neuregelungen ab 2007 im Mittelpunkt. 


Tagungsort: Sportplatz Lindenstr., 06484 Quedlinburg 

Gestaltung: Steffi Meyer, Landessportbund Sachsen-Anhalt 

Rayk Fröhlich, Sekundarschule Harzgerode 


LISA - 091715101 

Unihockey - viel Bewegung und Spaß garantiert 

Techniken und Regelwerk dieser noch jungen, dynamischen Sportart in der Praxis festigen, ist Inhalt 

und Ziel dieser Veranstaltung. Die Durchführungsbestimmungen für den Schulsportwettbewerb 

„Jugend trainiert für Olympia“ spielen hier ebenfalls eine Rolle. 


Tagungsort: Sporthalle GuthsMuths-Gymnasium Quedlinburg, A. Bebel Ring 19, 




LISA - 091711101 

Aquafitness - das Gefühl fit zu sein 

In diesem Kurs wird durch viele praktische Übungen die Durchführung einer Aquafitnesseinheit 

gezeigt und umgesetzt. Es werden verschiedene Geräte zur Wassergymnastik mit Schülerninnen und 

Schülern vorgestellt und erprobt. Im letzten Teil durchlaufen die Teilnehmenden ein Circuittraining als 

Kraftkreis im Wasser und bekommen so Anregungen für den eigenen Unterricht. 


Tagungsort: LOMO-Autohof, Rasthof Magdeburg an der A2, 39326 Hohenwarsleben 

Gestaltung: Bodo Weichard, Integrierte Gesamtschule „Willy Brandt“ Magdeburg, 

Steffen Hartwig, Sekundarschule Möser 


LISA - 091713401 

„Neue“ Kleine Spiele (3) - leicht(er) gemacht? 

Einsatz kleiner Spiele im Unterricht mit verschiedenen Materialien 

Es ist eine Weiterführung der großen Palette der kleinen Spielesammlung. 

Dabei geht es um den Einsatz verschiedener Materialien (u. a. Isorohr, Poolnudel, Fliese). 

Aufgezeigt werden u. a. Staffel- und Gruppenwettbewerbe und Bewertungsmöglichkeiten werden 

diskutiert. 


Tagungsort: Sekundarschule „H. Schellheimer“ Magdeburg, Friedrich-Ebert-Straße 51, 




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132 


LISA - 091719201 

Asiatische Momente und Ideenbörse Cardio Fitness 

Im Vordergrund steht die Festigung von Entspannungsverfahren aus dem Bereich des Yoga und Tai 

Chi. Einen weiteren Schwerpunkt bilden das Vorstellen von Beispielen zur Gestaltung der Cardio 

Fitness und ein Erfahrungsaustausch dazu. 





LISA - 091715201 

Kleine Spiele für viele 

Die Vorstellung und Aufrischung verschiedener freudbetonter Spielvarianten für den Unterricht und die 

Sportarbeitsgemeinschaft, sowie der Erfahrungsaustausch zu diesem Thema sollen Inhalt dieser 

Veranstaltung sein. 


Tagungsort: Sekundarschule Harzgerode, Am Neudorfer Weg 15, 06493 Harzgerode 



LISA - 091713601 

Das Deutsche Sportabzeichen - Neuerwerb und Verlängerung der Abnahmelizenz 

In der Veranstaltung wird über die Abnahme, die Durchführung von Sportabzeichenwettbewerben 

sowie über aktuelle Neuregelungen referiert. Die Möglichkeiten der Schulen und Vereine sich an den 

Wettbewerben verschiedener Institutionen zu beteiligen wird aufgezeigt. Es erfolgt die 

Abnahmeberechtigung und die Lizenzverlängerung für Inhaber durch den Kreissportbund (KSB) 

Jerichower Land. 


Tagungsort: Sekundarschule „Carl von Clausewitz“ Burg, Straße der Einheit 35 a, 

39288 Burg 



LISA - 091714301 

Rettungsschwimmen- Wiederholungsprüfung Stufe „Silber“ 

Es erfolgt die Ausbildung in Theorie und Praxis, gemäß Ausbildungsgrundlage Stufe Silber. Es erfolgt 

die Prüfungsabnahme und die Verlängerung der Lizenzen. Vorgestellt wird der Schwimmerlass und 

weitere notwendige Informationen zum Schwimmunterricht und zu Projekten. 


Tagungsort: Schwimmhalle Burg 

Gestaltung: Andreas Timme, Rolandgymnasium Burg 

Herr Steffen Hartwig, Sekundarschule Möser 



LISA - 091715301 

Rettungsschwimmen - Wiederholungsprüfung in Theorie und Praxis 

Schwerpunkt der Veranstaltung ist ein Auffrischungs- Fortbildungskurs im Rettungsschwimmen und 

der 1. Hilfe in Theorie und Praxis, der mit der Abnahme des Rettungsschwimmerabzeichens Bronze 

und Silber (Wiederholungsprüfung) abschließt. Hinweis: Die Teilnehmenden tragen selbst die Kosten 

für den Eintritt in das Schwimmbad und die Prüfungsgebühr! 


Tagungsort: Sekundarschule Harzgerode, Am Neudorfer Weg 15, 06493 Harzgerode 



LISA - 091719701 

Eine Chance dem Kämpfen 

Ohne feste Anbindung an eine Kampfsportart werden über Formen des Kämpfens und verschiedene 

Stationsformen Wege zur abwechslungsreichen konditionellen und koordinativen Vervollkommnung 

unter einfachen materiellen Voraussetzungen aufgezeigt. 





LISA - 091713701 

Tanzen - neue Trends nicht nur im Sportbereich! 

Es werden Elemente des Street Dance (Elektric Boogie, Poplocking, Hipp Hop, Break Dance) 

vorgestellt. Gezeigt und ausprobiert werden Choreografien und Anregungen für Schul- und 

Sportprojekte. 


Tagungsort: IGZ-INNO-LIFE GmbH, Badepark 3, 39218 Schönebeck 

Gestaltung: Nico Hilger, INNO-Life GmbH Schönebeck 

Sabine Tobiasch, IGS „W. Brandt“ Magdeburg 



LISA - 091715401 

Volleyballspielen im Anfängerbereich 

Für das technisch anspruchsvolle Sportspiel Volleyball sollen Spielformen zum Erlernen und Festigen 

der Grundelemente, oberes und unteres Zuspiel, Ballannahme, Aufschlag und Angriff angeboten 

werden. 


Tagungsort: Sporthalle GuthsMuths-Gymnasium Quedlinburg, A.-Bebel-Ring 19, 


Gestaltung: Ralph Kalisch, Kultusministerium Sachsen-Anhalt Magdeburg 

Rayk Fröhlich, Sekundarschule Harzgerode 


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LISA - 091718501 

Orientierungslauf im Sportunterricht 

Verschiedene Möglichkeiten des Orientierungslaufes in der Halle und der Natur werden vorgestellt 

und diskutiert. 


Tagungsort: Sekundarschule Comenius Stendal - Ganztagsschule, Blumenthalstraße 40, 

39576 Stendal 

Gestaltung: Wolfgang Stock, Sekundarschule Comenius Stendal 


LISA - 091714101 

Aquafitness- Wasseraktivitäten mit adipösen Kindern 

Es werden Grundtechniken von Aquafitness vorgestellt. Der Einsatz von unterschiedlichen Geräten im 

Wasser wird erprobt und es werden verschiedene Aktivitäten zur Bewegung mit adipösen Schülerinen 

und Schülern demonstriert. 


Tagungsort: Schwimmhalle Burg, Kirchhofstraße, 39288 Burg 



LISA - 091718801 

Neuer Lehrplan Sport an Sekundarschulen 

Es werden Inhalte des neuen Lehrplans vorgestellt und zukünftige Aufgaben der Fachgruppen 

beraten. 



06366 Köthen 


Michael Bönke, Sekundarschule „Völkerfreundschaft“ Köthen 


LISA - 091718601 

Neuer Lehrplan Sport an Sekundarschulen 

Es werden Inhalte des neuen Lehrplans vorgestellt und zukünftige Aufgaben der Fachgruppen 

beraten. 









LISA - 091714601 

Bewegen auf Rollen - Fahrradfahren 

Das neue Bewegungsfeld Bewegen auf Rollen beinhaltet die Fortbewegung auf unterschiedlichen 

Sportgeräten. Am Beispiel des Fahrradfahrens wird auf Planungsmöglichkeiten, Inhalte und 

Sicherheitsbestimmungen eingegangen. 






LISA - 091715601 

Golf spielen in der Schule!? 

Diese Fortbildung stellt einerseits das Projekt „Abschlag Schule“ des Deutschen Golf Verbandes e. V. 

vor, welches Arbeitsgemeinschaften Projektwochen und Golf-Wandertage bis zum Wettbewerb 

„Jugend trainiert für Olympia“ beinhaltet, andererseits sollen die Teilnehmenden einen Einblick in 

Techniken und Reglements dieses Sports in Theorie und Praxis bekommen. 


Tagungsort: Golfclub Schloss Meisdorf, Petersberger Trift 33, 06463 Falkenstein 

Gestaltung: Rayk Fröhlich Sekundarschule Harzgerode 


LISA - 091716301 

Bewegen auf Wasser in Form einer Kanutour 

Mit verschiedenen Sportgeräten werden grundlegende Techniken des Bewegens auf dem Wasser 

angewendet. Neben der Vervollkommnung konditioneller und koordinativer Fähigkeiten kommen 

fächerübergreifende Aspekte wie der verantwortungsvolle Umgang mit der Natur und eine 

lebensbegleitende aktive Freizeitgestaltung zum Tragen. 


Tagungsort: Bootsanlegestelle Nebra 

Gestaltung: Wolfgang Baatz, Nebra 

Steffen Brußmann, Sekundarschule „A. v. Humboldt“ Naumburg 


LISA - 091714501 

Beachvolleyball - eine Sportart mit Charakter! 

Es werden Übungsvarianten und Spielformen vorgestellt. Die Vermittlung von Spielregeln wird 

erläutert. Es werden Grundtechniken und spezifische Techniken geübt und dargestellt. Weitere Inhalte 

sind die Auswertung des Schuljahres 2009/2010 sowie die Schwerpunktsetzung für das Schuljahr 

2010/2011. 


Tagungsort: wird bekannt gegeben 




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LISA - 091715701 

Tennis in der Schule 

Die Fortbildung spannt den Bogen von der Vorstellung methodischer Übungsformen zur Vermittlung 

der Grundschlagarten bis zum Heranführen von Schülerinen und Schülern an die sportliche 

Wettbewerbsfähigkeit (z. B. „Jugend trainiert für Olympia“). Spiel- und Übungsformen im 

Kleinfeldbereich werden aufgezeigt. Ein Erfahrungsaustausch zur Auswertung des Schulsportjahres 

2009/2010 ergänzt die Veranstaltung. 


Tagungsort: Tennisanlage TC Rot-Weiß Halberstadt, Am Höhenweg, 38820 Halberstadt 



Gymnasium 

LISA - 091712401 

Gymnastik/Tanz in der Schule - Danceaerobic 

Theoretische und praktische Übungen sowie die gemeinsame Erarbeitung einer modernen 

Choreografie stehen im Mittelpunkt der Fortbildung. Neben dem Üben verschiedener Basictechniken 

wird ein Angebot einer Choreografie für den Sportunterricht gemacht. (Partner- bzw. 

Gruppenchoreografie) Die Veranstaltung gibt Anleitung und Anregungen zur Erstellung einer 

modernen Choreografie. Zusätzlich werden Bewertungsvorschläge vorgestellt. 


Tagungsort: Gymnasium Südstadt Halle, Katowicer Straße 40 a, 06128 Halle 

Gestaltung: Janin Gerbes, Gymnasium Südstadt Halle 

Jörg Brehmer, Gymnasium Südstadt Halle 


LISA - 091712601 

Der Kompetenzbegriff der aktuellen Lehrplandiskussion in seiner Bedeutung für das 

Fach Sport 

Diese Arbeitstagung soll durch einen Vortrag zum Kompetenzbegriff der aktuellen Lehrplandiskussion 

in seiner Bedeutung für das Fach Sport eingeleitet und in der Diskussion vertieft werden. In der sich 

anschließenden Gruppenarbeit wird versucht, Grundlagen dieser Ansätze für die Gestaltung 

gymnasialer Unterrichts zu schaffen. 


Tagungsort: Gymnasium „Werner von Siemens“ Magdeburg, P.-Neruda-Straße 13, 


Gestaltung: Dr. Axel Seiler, Gymnasium „Werner von Siemens“ Magdeburg 







LISA - 091711801 

Vom Brennball zum Baseball in der Schule 

Das Ziel der Fortbildung besteht in der Heranführung an eine neue Sportart „Baseball/Softball“. Im 

Vordergrund stehen hierbei die Techniken des Werfens, Fangens und Schlagen des Balles sowie ihre 

taktischen Bedeutungen. Die Förderung kognitiver und koordinativer Fähigkeiten durch das 

Baseballspiel wird dargestellt. Verschiedene Spiel- und Übungsformen sollen erprobt werden. 


Tagungsort: Neues Siemens-Gymnasium, Stendaler Str., 39106 Magdeburg 







LISA - 091712701 

Spielebörse - Vielfalt von kleinen Spielen 

Gemeinsam werden Möglichkeiten zur Gestaltung eines erlebnisorientierten Unterrichtes durch 

vielfältige und kreative Spiele praktisch erprobt. Ausgewählte Varianten zur motivierenden 

Vorbereitung von großen Sportspielen durch kleine Spiele werden vorgestellt. Dabei soll das 

Spektrum von bewährten kleinen Spielen durch Erfahrungsaustausch erweitert werden. Desweiteren 

werden Hinweise zur Bewertung im Stoffgebiet Spiele gegeben. 


Tagungsort: Heinrich-Heine-Gymnasium Bitterfeld-Wolfen, Reudener Straße 74, 


Gestaltung: Thomas Kluge, Heinrich-Heine-Gymnasium Bitterfeld-Wolfen 


LISA - 091711501 

Aktuelle Fragen und Probleme des Sportunterrichts an Gymnasien 

Mit allen Fachschaftleiterinnen/Fachschaftsleitern Sport der Gymnasien und Gesamtschulen im 

nördlichen Sachsen-Anhalt werden aktuelle Fragen, Probleme des Sportunterrichts diskutiert. Neue 

Tendenzen im Sportunterricht werden erläutert und die weitere Organisation der Fortbildungen 

beraten. 





LISA - 091711001 

Wiederholungsprüfung im Rettungsschwimmen 

Die Wiederholungsprüfung für Rettungsschwimmer wird in Theorie und Praxis vorbereitet und 

abgenommen. Gültige Dokumente der Wasserwacht oder DLRG und in der 1. Hilfe werden 

vorausgesetzt. 

Die Veranstaltung besteht aus 3 x 120 Minuten Komplexen jeweils freitags (23.10./30.10./06.11.09) 


Tagungsort: Volksschwimmhalle Schönebeck, Johannes-R.-Becher-Str. 71, 


Gestaltung: Christian Gabel, Schönebeck 

Dr. Axel Seiler, Gymnasium „Werner von Siemens“ Magdeburg 


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LISA - 091711401 

Möglichkeiten der Umsetzung des Stoffgebietes „Gesundheitsorientierte Fitness“ in der 

Sekundarstufe I 

Es werden exemplarische Möglichkeiten in Theorie und Praxis aufgezeigt, wie das Stoffgebiet 

„Gesundheitsorientierte Fitness“ freudbetont und schülerorientiert durchgeführt werden kann. Dies 

schließt eine Diskussion von Bewertungs- und Zensierungsmöglichkeiten ein. 

Zeitraum: 24.10.2009 Beginn: nach Vereinbarung 

Tagungsort: Sporthalle des Gymnasiums Tangermünde 

Gestaltung: Dr. Andreas Günther, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 



LISA - 091712501 

Badminton in der Schule 

Der Fortführungskurs setzt den Schwerpunkt auf das Doppelspiel. Anregungen zur Unterrichtsorganisation, 

Technik, Taktik und Binnendifferenzierung sowie Bewertungsempfehlungen werden 

gegeben. 


Tagungsort: Giebichenstein-Gymnasium „Th. Müntzer“ Halle, Friedenstraße 33/34, 

06114 Halle 

Gestaltung: Jörg Brehmer, Gymnasium Südstadt Halle 


LISA - 091713001 

Jazzdance - Freude an der Bewegung 

Im einleitenden Teil werden Grundelemente des Jazzdance gefestigt und vervollkommnet. 

Im Hauptteil werden anwendungsbereite Choreographien für die Sekundarstufen I und II gemeinsam 

erarbeitet. Mit einem Cool down und Erfahrungsaustausch zur Bewertung und Zensierung wird die 

Fortbildungsveranstaltung abgerundet. 


Tagungsort: Lucas-Cranach-Gymnasium Wittenberg, An der Stiege 6 a, 


Gestaltung: Heike Raebricht, Gymnasium Geschwister-Scholl Magdeburg 

Thomas Kluge, Heinrich-Heine-Gymnasium Bitterfeld-Wolfen 


LISA - 091713301 

Tischtennis - ein interessantes Angebot für die Kursgestaltung 

Festigung und Vervollkommnung gewünschter methodischer Reihen zum Erlernen der 

Grundtechniken stehen im Mittelpunkt der Veranstaltung. Es geht um das Kennenlernen und 

praktische Erproben von Spielformen zum selbständigen, freudbetonten Üben und verschiedener 

Wettkampfformen für den Sportunterricht. Hinweise und Informationen zur Bewertung und Zensierung 

werden gegeben. 


Tagungsort: Francisceum Zerbst, Weinberg 1, 39261 Zerbst 




LISA - 091712201 

Kampfsport in der Schule 

In der Fortführungsveranstaltung liegt der Schwerpunkt in der Vermittlung von Techniken zur 

Selbstverteidigung. 



Gestaltung: Stephan Wussow, Gymnasium Landsberg 



LISA - 091713501 

Spielen, kooperieren und friedvoll raufen - Judo in den Klassen 5 - 9 

Präjudo - ist ein schülerorientierter Weg zur Judovermittlung in der der Sekundarstufe I. 

Anregungen zur sanften Vorgehensweise beim Erlernen der in den Rahmenrichtlinien vorgegebenen 

Judotechniken werden gegeben. „Wilde Spiele“ zum variablen Einsatz als eine Bereicherung in 

verschiedenen Stundenteilen werden auch vorgestellt. 

Abschließend werden Empfehlungen und Hinweise zu bewährten Bewertungsmöglichkeiten gegeben. 





René Münzberg, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 


LISA - 091711301 

Orthopädische Schwachstellen des menschlichen Körpers in ihrer Bedeutung für den 

Sportunterricht 

Aus Sicht eines Sporttherapeuten werden orthopädische Schwachstellen des menschlichen Körpers 

dargestellt und in ihrer Bedeutung für den Schulsport diskutiert. Praktische Übungen für ein 

gesundheitsbewußtes Krafttraining werden in der Sporthalle dargestellt und erprobt. 

Zeitraum: 14.11.2009 Beginn: wird noch bekannt gegeben 

Tagungsort: Gymnasium „Werner von Siemens“ Magdeburg, P.-Neruda-Straße 13, 


Gestaltung: Frank Ahnert, Magdeburg 



LISA - 091711201 

Einführung Tanz: Stepp-Brett Klassen 5 und 6 

Dargestellt und geübt werden einfache Schritte und Schrittkombinationen auf dem Stepp-Brett. Die 

Erarbeitung einer Übung für die Klassenstufen 5 und 6 schließt sich an. Besondere Ausrichtung wird 

auf die Bögen und den Fußwechsel erfolgen. Eine Diskussion von Bewertung und 

Zensierungsmöglichkeiten beendet die Fortbildung. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen IV Magdeburg, Alt Westerhüsen 51/52, 




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LISA - 091711701 

Sinn und Unsinn der Dehnung im Sportunterricht 

Aus Sicht eines Physiotherapeuten werden neueste Erkenntnisse zur Funktionalität, Umfang und 

Realiserung der Dehnung im Schulsport dargestellt im 2.Teil praktisch erprobt. 



Gestaltung: Frank Ahnert, Magdeburg 



LISA - 091711601 

Alpiner Skilauf in der Schule unter dem Aspekt der Entwicklung von Kompetenzen 

Alle neuen Lehrpläne im Schulsport gehen vom zentralen Kompetenzbegriff aus. Am Beispiel des 

Skilaufens mit Schülerinnen und Schülern soll dargestellt werden, wie unterschiedliche Kompetenzen 

im Skilauf entwickelt und gefördert werden können. 


Tagungsort: Österreich 



LISA - 091714001 

Volleyball - mit Freude zum niveauvollen Spiel 

Im Mittelpunkt steht das praktische Erproben verschiedener freudbetonter Spielformen, welche zum 

Großfeldvolleyball hinführen. Ausgewählte, bewährte methodische Reihen, Komplexübungen und ein 

Beispiel für einen volleyballspezifischen Stationsbetrieb werden vermittelt und sportpraktisch gefestigt. 

Ergänzend wird die eigene Spielfähigkeit vervollkommnet. Durch einen regen Erfahrungsautausch 

zum methodischen Vorgehen und zur Bewertung im Sportspiel Volleyball sollen Anregungen für die 

eigene Lehrtätigkeit gegeben werden. 


Tagungsort: Gerhart-Hauptmann-Gymnasium Wernigerode, Westernstraße 29, 

38855 Wernigerode 



LISA - 091712301 

Ausdauer und Koordination durch Nordic Walking 

Im Unterricht werden immer größere Defizite im Ausdauerbereich und bei den koordinativen 

Fähigkeiten deutlich. Die Fortbildung soll zusätzliche, interessante Möglichkeiten zur 

Unterrichtsgestaltung aufzeigen. Entsprechende Kleidung berücksichtigen! Private Stöcke sind nicht 

zwingend nötig. Der erste Teil setzt den Schwerpunkt auf das Erlernen der richtigen Technik. Im 

zweiten Teil erfolgt die praktische Anwendung. Anregungen zur Einbindung in das Stoffgebiet 

„GoFitness“ werden gegeben. 



Gestaltung: Simone Dzubia, Leipzig 




LISA - 091715801 

Unihockey in der Schule 

Im sportpraktischen Teil sollen die technischen Fertigkeiten, die Demonstrationsfähigkeit und das 

taktische Spielverhalten entwickelt werden. 


Tagungsort: Grundschule Kastanienallee Halle, Kastanienallee 7, 06124 Halle 

Gestaltung: Gunther Richter, Sekundarschule Kastanienallee Halle 



3.2 Sprachliche Fächer 

3.2.1 Deutsch 


LISA - 091880101 

Entwicklung von Lesekompetenz als Voraussetzung für erfolgreiches Lernen 

Die Fähigkeit, geschriebene Texte zu verstehen, zu deuten und danach zu handeln, gehört zu den 

Schlüsselkompetenzen, die Schülerinnen und Schüler in ihrer schulischen Laufbahn erwerben. Sie 

stellt die Basis für eine aktive Teilhabe am gesellschaftlichen Leben dar. Um allen Schülerinnen und 

Schülern der Sekundarschule die Ausbildung dieser Kompetenz zu ermöglichen, werden in diesem 

Kurs Lesetechniken und Lesestrategien aufgezeigt und praktisch erprobt, wobei der Schwerpunkt auf 

Differenzierungsmöglichkeiten für den Unterricht im Haupt- und Realschulbildungsgang liegt. Die 

Inhalte des Kurses orientieren sich am Entwurf des neuen Lehrplans. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, 

Mitglieder von Fachgruppen für 

Deutsch an Sekundarschulen 


Tagungsort: Aus- und Fortbildungszentrum der Justiz Benneckenstein, 

Wernigeröder Straße 3, 38877 Benneckenstein 

Gestaltung: Edwina Koch-Kupfer, Halberstadt 



LISA - 091900101 

Differenzierung und Förderung in der Schuleingangsphase 

In diesem Kurs liegt der Schwerpunkt auf der Berücksichtigung differenzierter Lernvoraussetzungen. 

Es werden Wege aufgezeigt, wie in Verbindung zum handlungsbezogenen Lernen und der Kompetenzentwicklung 

erfolgreich in der Schuleingangsphase gelernt werden kann. Dieser Kurs wird gemeinsam 

mit den Multiplikatorinnen der Schuleingangsphase durchgeführt. 



Fachgruppen/Fachschaften für Deutsch an Grundschulen 




Sabine Gottfried, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Heike Gruschke, Magdeburg 

Kathrin Thorenz, Friedrich-Ludwig-Jahn Grundschule Leuna 




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LISA - 091880501 

Kommunikationsstrategien zum Führen von Beratungsgesprächen 

Personen-, sach- und situationsangemessene Kommunikation ist eine grundlegende Herausforderung 

an Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer und ein wesentlicher Bestandteil ihrer Beratungstätigkeit. 

Anhand von fachlichen Beiträgen und eigenen Beispielen erhalten die Teilnehmenden in diesem Kurs 

die Gelegenheit, weitere Kenntnisse zu dieser Problematik zu erwerben, das eigene Beratungsverhalten 

zu reflektieren und ihre individuellen kommunikativen Kompetenzen weiterzuentwickeln. 

Dieser Kurs wird gemeinsam mit den Fachbetreuerinnen und Fachbetreuern der Fächer Englisch, 

Französisch und Russisch durchgeführt. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer für Deutsch an Gymnasien 



Gestaltung: Monika Märten, LISA 


LISA - 091880401 

Literatur und Film: Neue Arbeitsmöglichkeiten 

Die Einbeziehung von Literaturverfilmungen ist eine Selbstverständlichkeit im Deutschunterricht, 

wobei sich die Arbeit meist auf den Vergleich zwischen Buch und Film beschränkt. Dass sich darüber 

hinaus durch die neuen Medien auch neue Arbeitsmöglichkeiten ergeben, die alle Aufgaben- bzw. 

Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts und besonders auch textproduktive Verfahren einbeziehen, 

soll in dieser Veranstaltung demonstriert und durch die Entwicklung eigener Unterrichtssequenzen 

zum Thema praktisch erprobt werden. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Fachleiterinnen/Fachleiter, Mitglieder von 

Fachgruppen für Deutsch an Gymnasien 



Gestaltung: Dr. Eva Scherf, LISA 



LISA - 091900201 

Lernschwierigkeiten direkt nach Schulbeginn 

In diesem Halbwochenkurs stehen Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Schuleingangsphase 

im Mittelpunkt, die durch ein individuelles Trainingsprogramm entsprechend des Lernstandes weitestgehend 

abgebaut werden können. Ein weiterer Schwerpunkt wird die Arbeit mit verhaltensauffälligen 

Lernanfängern sein. In einem Workshop werden Möglichkeiten vorgestellt, wie diese Kinder in den 

Unterrichtsprozess integriert werden können. Dieser Kurs wird gemeinsam mit den Fachmoderatorinnen 

für Pädagogische Mitarbeiterinnen durchgeführt. 



Fachgruppen/Fachschaften für Deutsch an Grundschulen 



Gestaltung: Dagmar Deckwerth, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Beatrix Drescher, Förderschule für Lernbehinderte Jägerplatz Halle 

Dr. Gerd Mannhaupt, Universität Erfurt 

Dana Pahl, Förderschule mit Ausgleichsklassen „J. Korczak“ Halle 





LISA - 091880201 

Kompetenzentwicklung im Deutschunterricht: Umgang mit literarischen Texten 

Literarische Texte mit Freude und Interesse lesen und als Gestalt-Gehalt-Einheit erfassen und erschließen 

gehört zu den zu entwickelnden Kompetenzen, die im neuen Lehrplan für die Sekundarschule 

ausgewiesen sind. Teil dieser Kompetenzen sind auch Wissensbestände zu Literaturepochen, 

Gattungen, Genres und ausgewählte Dichter. Ziel dieser Veranstaltung ist es, an geeigneten Texten 

Theodor Fontanes, verknüpft mit biografischem Orientierungswissen, die Entwicklung dieser Kompetenzen 

über die Schuljahrgänge hinweg vorzustellen und über die Umsetzung zu reflektieren. Die 

Ergebnisse - vorwiegend in Gruppenarbeit gesichert - sollen in bewährter Weise dokumentiert und das 

Material für Fortbildung und Unterricht aufbereitet werden. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für Deutsch an Sekundarschulen, 

Mitglieder von Fachgruppen, Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter 





LISA - 091906801 

Lehrergesundheit und Stressbewältigung 

In dieser Fortbildung wird die Meridian-Energie-Technik zur Förderung der Lehrergesundheit im Vordergrund 

stehen, mit deren Unterstützung Lehrkräfte befähigt werden, aktive Stressbewältigung zu 

leisten. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für Deutsch und Sachunterricht an 

Grundschulen, Pädagogische Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter sowie 

Multiplikatorinnen/Multiplikatoren der Schuleingangsphase in der 




Gestaltung: Veronika Wagner, Halle (Saale) 




LISA - 092951201 

Habe Mut, dich des Internets zu bedienen! 

Ein Unterrichtsvorschlag zur Literatur der Aufklärung 

Wie können Aufgabenstellungen aussehen, bei denen die Schülerinnen und Schüler weitgehend 

selbstständig und unter Einbeziehung auch Neuer Medien zu einer Literaturepoche arbeiten sollen? 

Welche digitalen und gedruckten Quellen sollte man dafür bereitstellen, damit sie sich nicht in der 

Überfülle der erreichbaren Informationen verlieren? Wie sollten der Arbeitsprozess organisiert, die 

Arbeitsergebnisse präsentiert und evaluiert werden? Auf diese Fragen antwortet die Methode des 

Webquest, eine projektartige Unterrichtsform, die mehr ist also bloße Internetrecherche. Im Kurs wird 

die Methode vorgestellt und am Beispiel der Aufklärung praktisch erprobt, indem ein eigenes 

Webquest dazu entwickelt wird, das im Unterricht eingesetzt werden kann. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Deutsch an Sekundarschulen, Gymnasien und 






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LISA - 092951101 

Moderne: Bilder der Stadt in Text und Film 

Seit dem Expressionismus ist die Stadt ein zentrales Motiv nicht nur der Literarur, sondern auch des 

Films. Die Veranstaltung stellt entsprechende Filme vor und zeigt, wie man sie in den Umgang mit 

Texten der Moderne einbeziehen kann. 






LISA - 091901101 

Voraussetzung zur differenzierten Arbeit mit Kindern in der Schuleingangsphase 1 – Schul- 

eingangsdiagnostik 

Um mit allen Schülerinnen und Schülern in der Schuleingangsphase 1 entsprechend ihrer 

individuellen Lernvoraussetzungen arbeiten zu können, ist eine umfangreiche Eingangsdiagnostik in 

den ersten Schulwochen und später fortlaufend notwendig. In dieser Veranstaltung werden dazu 

vielfältige und erprobte Anregungen gegeben. Auf der Grundlage dieser Beobachtungen und 

Diagnostiken wird dargestellt, wie eine individuelle Lernausgangslage ermittelt wird. Darauf aufbauend 

erfolgen Vorschläge zur differenzierten Arbeit bzw. Förderung von Schülerinnen und Schülern. 


Tagungsort: Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle, Franckeplatz 1, Haus 42, 

06110 Halle 

Gestaltung: Perdita-Claudia Goldhammer, Grundschule Beesenstedt 


LISA - 091905101 

Erstellen von Klassenarbeiten 

Die Teilnehmenden werden über die Erstellung von Klassenarbeiten informiert. Die drei 

Anforderungsbereiche werden auf Deutsch-Klassenarbeiten transferiert. Eigene Klassenarbeiten 

können mitgebracht werden. 


Tagungsort: Ganztagsgrundschule, An der Goethestraße 39 a, 39576 Stendal 

Gestaltung: Sabine Pieke, Grundschule „Astrid Lindgren“ - Ganztagsschule 



Tagungsort: Grundschule „G.E. Lessing“ Salzwedel, Ernst-Thälmann-Straße 81, 


Gestaltung: Sabine Pieke, Grundschule „Astrid Lindgren“ 






Zusage erfolgen.


LISA - 091901201 

Voraussetzungen zur differenzierten Arbeit in der Schuleingangsphase (SEP) 2 - Ermittlung der 

Lernausgangslage 

Um allen Schülerinnen und Schülern in der Schuleingangsphase 2 ein erfolgreiches Weiterlernen zu 

ermöglichen, ist es zwingend notwendig, ihre individuelle Lernausgangslage zu ermitteln. In dieser 

Fortbildung werden dazu vielfältige und erprobte Materialien vorgestellt. Es wird dargestellt, wie zu 

erkennbaren Lernschwierigkeiten Förderschwerpunkte abgeleitet und Anregungen zur differenzierten 

Arbeit gegeben werden können. 


Tagungsort: Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle, Franckeplatz 1 Haus 42, 

06110 Halle 



LISA - 091903201 

Was ist eine anspruchsvolle Klassenarbeit? 

Es erfolgt eine inhaltliche Klärung der 3 Anforderungsbereiche und der Bezug zum Lehrplan wird 

hergestellt. Praktische Übungen sollen das selbstständige Zusammenstellen von Klassenarbeiten 

erleichtern. 


Tagungsort: Grundschule am Luisium Dessau, Feuerherdtstraße 7, 




LISA - 091903401 

Anregungen zur Gestaltung der flexiblen Schuleingangsphase (1.Teil) 

Schwerpunkt bildet die inhaltliche und organisatorische Ausgestaltung bzw. Weiterentwicklung der 

Schuleingangsphase unter Bachtung von speziellen verbindlichen Standards. Dabei soll ein erstes 

Fazit über den Ist-Stand Anhaltspunkte für gemeinsame Überlegungen geben. Ziel ist es, Anregungen 

für eigene Konzepte zu entnehmen. 


Tagungsort: Grundschule „L. Uhland“ Staßfurt, Kirchplatz 1, 39418 Staßfurt 

Gestaltung: Angelika Müller, Luisenschule Aschersleben 


LISA - 091901001 

Angebote für Vor- und Grundschulkinder im Anhaltischen Theater Dessau 

Diese Fortbildung informiert über den Spielplan für 2009/2010. Die Theaterpädagogischen Angebote 

werden vorgestellt und die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in die Arbeit am Theater, um mit 

ihren Klassen diesen außerschulischen Lernort besuchen zu können. 


Tagungsort: Anhaltisches Theater, Friedensplatz 1, 06844 Dessau-Roßlau 

Gestaltung: Theaterpädagogin Frau Heiligendorff, Anhaltisches Theater Dessau 

Evelyn Nitschke, Grundschule „Alfred Wirth“ Osternienburg 


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LISA - 091902701 

Was ist eine anspruchsvolle Klassenarbeit? 

Es erfolgt eine inhaltliche Klärung der drei Anforderungsbereiche und ein Bezug zum Lehrplan wird 

hergestellt. Praktische Übungen, die vorgestellt werden, sollen das selbstständige Zusammenstellen 

von Klassenarbeiten erleichtern. 



06749 Bitterfeld - Wolfen 



LISA - 091904001 

„Ich möchte ein Besserleser werden“ 

An Text- und Aufgabenbeispielen wird gezeigt, wie Schülerinnen und Schüler effektiver mit Texten 

umgehen können. 



Gestaltung: Jutta Fiedler, Halle 

Angela Kurtagic-Hirsch, Grundschule Kötzschau 


LISA - 091900901 


Es erfolgt ein erster Erfahrungsaustausch zur Arbeit in der Schuleingangsphase. Dazu werden 

Möglichkeiten der Umsetzung im Schulalltag aufgezeigt und Anregungen für den 

jahrgangsübergreifenden Unterricht gegeben. 


Tagungsort: Grundschule - Kastanienschule - Köthen, Kastanienstraße 1 b, 

06366 Köthen 

Gestaltung: Evelyn Nitschke, Grundschule „Alfred Wirth“ Osternienburg 


LISA - 091903601 

Mit „Tinto“ und anderen Lehrwerken jahrgangsübergreifenden Unterricht in der 

Schuleingangsphase gestalten (2. Teil) 

Im Vordergrund steht die Planung und Umsetzung eines jahrgangsübergreifenden Unterrichtes in der 

Schuleingangsphase. Das Beispiel - Tinto-Rap und das Alphabet - soll zeigen, wie an inhalts- und 

prozessbezogenen Kompetenzen mit Jahrgangsmischung in offenen Unterrichtsformen gearbeitet 

werden kann. 






LISA - 091903301 

Anregungen zur Gestaltung der Schuleingangsphase bis zum Ende der Grundschulzeit 

Ideen zur Anbahnung zum fächerübergreifenden und jahrgangsübergreifenden Unterricht und 

geöffnete Unterrichtsformen zum Thema „Herbst“ zeigen didaktisch-methodische Varianten in der 

Schuleingangsphase auf. 


Tagungsort: Grundschule Bergsiedlung Zeitz, Platanenweg 32, 06712 Zeitz 

Gestaltung: Angela Kurtagic-Hirsch, Grundschule Kötzschau 


LISA - 091903701 

Werkstatt und CD zum Hörverstehen - Kleiner Eisbär lass mich nicht allein 

Bewusstes Zuhören verlangt den Einsatz geeigneter, das Verstehen unterstützender und das 

Gespräch fördernder Arbeitsmethoden. In diesem Zusammenhang bietet das Hörspiel zahlreiche 

Möglichkeiten, um das Hörverstehen zu fördern. Darüber hinaus sind die Werkstattaufgaben so 

konzipiert, dass eine Vernetzung anderer Kompetenzbereiche erfolgt. 


Tagungsort: Luisenschule Aschersleben - Grundschule -, Am Grauen Hof 1, 




LISA - 091901301 

Förderung des Leseverstehens 1/2 

Leseverstehen ist das Resultat einer aktiven Auseinandersetzung mit Geschriebenem. In der 

Schuleingangsphase werden dazu verschiedene Leseaufgaben und Textformen genutzt. Der Stand 

der Fähigkeits- und Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler wird dabei kontinuierlich 

durch unterrichtsbegleitende Leseanalysen erfasst. Die Veranstaltung zeigt Entwicklungsstufen auf, 

gibt vielfältige und erprobte Anregungen zur Kompetenzentwicklung und stellt mögliche 

Analyseformen vor. 



06110 Halle 



LISA - 091903501 

Anregungen zur Gestaltung der Schuleingangsphase bis zum Ende der Grundschulzeit 

Ideen zum fächerübergreifenden Unterricht und Ideen zur Anbahnung zum jahrgangsübergreifenden 

Unterricht werden am Beispiel der geöffneten Unterrichtsform Stationsbetrieb zum Thema „Im Herbst“ 

dargelegt. 





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LISA - 091906401 

Wie werde ich ein Leseprofi? 

Lesekompetenz erwerben - Bildungsstandards erreichen 

In dieser Veranstaltung erfahren sie was Grundschülerinnen und -schüler im Bereich „Lesen - mit 

Texten und anderen Medien umgehen“ wissen und können sollten. Es werden Möglichkeiten 

aufgezeigt, wie man den Leseunterricht motivierend und abwechslungsreich gestalten kann. 




Gestaltung: Kerstin Granz, Magdeburg 

Michaela Braumann, Grundschule Othal Sangerhausen 


LISA - 091905201 

Fördern und Fordern - handlungsorientierte Textarbeit im Deutschunterricht der 

Schuleingangsphase 

An Beispielen von Kinderbüchern wird die handlungsorientierte Textarbeit in den Vordergrund gestellt. 

Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in die Möglichkeiten des Förderns und Forderns bei 

Grundschulkindern. 


Tagungsort: Grundschule „K. F. Wander“ Gardelegen, Straße der Republik 19, 

39638 Gardelegen 

Gestaltung: Dagmar Freese, Grundschule Südwest Sangerhausen 

Sabine Pieke, Ganztagsgrundschule Stendal 


LISA - 091906601 

Jahrgangsübergreifender Unterricht in der Schuleingangsphase 

Anhand einer Präsentation über sächliche und organisatorische Ausgestaltung sowie didaktischmethodische 

Voraussetzungen werden im Praxisbezug während eines Unterrichtsbesuches 

wesentliche Schwerpunkte des jahrgangsübergreifenden Unterrichts aufgezeigt, die im Anschluss im 

Gespräch aufgegriffen und erörtert werden. 




Gestaltung: Britta Beinroth, Grundschule „Am Lerchenfeld“ Schönebeck 

Franziska Ilgenstein, Grundschule „Am Lerchenfeld“ Schönebeck 

Angelika Müller, Luisenschule Aschersleben 


LISA - 091901801 

Phantasievoller Sprachgebrauch an ausgewählten Beispielen der Klassen 3 und 4 

Die Fortbildung gibt zum Thema: Wikinger, Römer und Phantasiegeschichten viele praktische 

Anregungen zur Umsetzung im Unterricht. Dazu gehören auch Stationsbetrieb und Möglichkeiten der 

Bewertung. 



06366 Köthen 

Gestaltung: Andrea Voigt, Grundschule Südwest Sangerhausen 

Ute Wilke, Grundschule Südwest Sangerhausen 




LISA - 091901401 

Ganzlesewerk: „Mein 24. Dezember“ von Achim Bröger 

Im Mittelpunkt dieser Fortbildung steht das Kinderbuch: „Mein 24. Dezember“ von Achim Bröger. 

Die Teilnehmenden lernen den Inhalt anhand verschiedener Leseaufgaben kennen und besprechen 

methodische Gestaltungsvarianten. Zu diesem Ganzlesewerk wird eine erprobte Werkstatt vorgestellt, 

diese kann mit den Erfahrungen der Teilnehmenden ergänzt werden. 


Tagungsort: Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle, Franckeplatz 1, Haus 42, 

06110 Halle 



LISA - 091902501 

Bewusstes Zuhören – Zuhöraufgaben 

Hörspiel „Kleiner Eisbär lass mich nicht allein „ 

Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie die inhaltliche Kompetenz des Lehrplanes: 

Zuhören/Zuhörstrategien angewendet werden kann. Dabei wird die CD „ Kleiner Eisbär lass mich nicht 

allein „ und eine Werkstatt dazu vorgestellt. 




Gestaltung: Michaela Braumann, Grundschule Othal Sangerhausen 


LISA - 091901701 

Leistungsbewertung und Erstellen von Klassenarbeiten 

In der Veranstaltung wird auf die Umsetzung des Leistungsbewertungserlasses eingegangen. 

Es werden Beispiele für die Erstellung von Klassenarbeiten unter besonderer Beachtung des 

Anforderungsbereiches III sowie Anregungen zur Bewertung von Niederschriften gegeben. 

Wenn möglich, bitte eine eigene Klassenarbeiten mitbringen. 


Tagungsort: 4. Grundschule „Franz Mehring“ Bernburg, Karlstraße 40, 06406 Bernburg 



LISA - 091906501 


Lesekompetenz erwerben - Bildungsstandards erreichen 

Die Teilnehmenden erhalten Anregungen zur Gestaltung eines motivierenden Leseunterrichtes. In 

Bezug zu den Bildungsstandards gilt es zu klären, was Kinder im Umgang mit Texten und anderen 

Medien nach der Schuleingangsphase wissen und können sollten. 



Gestaltung: Heike Gruschke, Magdeburg 



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LISA - 091904601 


In der Veranstaltung gehen wir den Fragen nach: Was sind die Grundlagen und Voraussetzungen der 

flexiblen Schuleingangsphase? Welche Beispiele aus der Unterrichtspraxis sind bekannt? Welche 

Erfahrungen von Kollegen/Kolleginnen gibt es schon dazu? 






LISA - 091903801 

Kreativer Umgang mit Kinderbüchern in der Schuleingangsphase an den Beispielen: 

Hannomalt sich einen Drachen - Der Buchstabenbaum 

Kinderbücher eignen sich besonders, um Schüler und Schülerinnen an eine Lesewelt heranzuführen, 

die voller Spannung und Freude ist. Der Einsatz beider Kinderbücher folgt unterschiedlichen 

Intentionen, welche unterschiedliche didaktisch-methodische Ansätze aufzeigen. 





LISA - 091906701 

Arbeit in heterogenen Lerngruppen ab Schuljahrgang 3 

Schwerpunkt dieser Tagesveranstaltung ist ein Methodentraining nach Klippert mit praxisnahem 

Bezug während eines Unterrichtsbesuches mit dem Ziel, ausgewählte Methoden ab Schuljahrgang 3 

im Anschluss an die Schuleingangsphase in heterogenen Lerngruppen einzusetzen. 








LISA - 091901501 

Anregungen zur Gestaltung der Schuleingangsphase 

Unser Ziel ist, dass alle Kinder erfolgreich in der flexiblen Schuleingangsphase lernen. In dieser 

Veranstaltung sollen die Teilnehmenden vielfältige und erprobte Anregungen zu sächlichen und 

methodischen Voraussetzungen sowie konzeptionelle Bausteine erhalten. 

Die Referentinnen werden ihre Erfahrungen zu möglichen Gestaltungsformen im Unterricht darlegen. 

Ein Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden wird angestrebt. 


Tagungsort: Grundschule Silberwald Halle, Roßlauer Straße 14, 06132 Halle 

Gestaltung: Kristin Kicinski, Grundschule Silberwald Halle 

Perdita-Claudia Goldhammer, Grundschule Beesenstedt 



LISA - 091902601 

Bewusstes Zuhören - Zuhöraufgaben 

Hörspiel „ Kleiner Eisbär lass mich nicht allein „ 

Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie die inhaltliche Kompetenz des Lehrplans: 

Zuhören/Zuhörstrategien angewendet werden kann. 

Dabei wird die CD „Kleiner Eisbär lass mich nicht allein“ und eine Werkstatt vorgestellt. 


Tagungsort: Grundschule „Geschwister Scholl“ Eisleben, 

Friedrich-Koenig-Straße 15 – 16, 06295 Eisleben 



LISA - 091902901 


Was sollen Grundschüler im Bereich „Lesen - Mit Texten und anderen Medien umgehen“ wissen und 

können? Wie gestalte ich einen motivierenden Leseunterricht? Der Beantwortung dieser Fragen 

wollen wir in der Fortbildung nachgehen. 


Tagungsort: Grundschule am Luisium Dessau, Feuerherdtstraße 7, 





LISA - 091901901 

„Hurra, der Sommer der ist da...!“ - Vom produktiven Umgang mit Sprache 

Es werden praxisnahe Wege und Möglichkeiten zur Vermittlung von Rechtschreibstrategien 

aufgezeigt. Dabei geht es um die Schaffung einer vielfältigen Aufgabenkultur. Zu den vorgestellten 

Unterrichtsbeispielen gehört auch das Lernen an Stationen. 



06366 Köthen 

Gestaltung: Frau Elvira Bauer, Grundschule Schönebeck 



LISA - 091904201 

Wie können ausgewählte Kinderbücher zu einem integrativen Deutschunterricht beitragen? 

Es werden Kinderbüchern für die Klassen 1 bis 4 vorgestellt, die im Zusammenhang mit einer 

Werkstatt zu einem integrativen, handlungsbetonten und differenzierten Deutschunterricht beitragen 

können. 





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LISA - 091901601 

Wie werde ich ein Leseprofi? Lesekompetenz erwerben - Bildungsstandards erreichen 

In dieser Veranstaltung erfahren Sie, was Grundschüler im Bereich „Lesen - mit Texten und anderen 

Medien umgehen“ wissen und können sollten. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie man den 

Leseunterricht motivierend gestalten kann. 


Tagungsort: Grundschule „Geschwister Scholl“ Eisleben, 

Friedrich-Koenig-Straße 15 - 16, 06295 Eisleben 


Michaela Braumann, Grundschule Othal Sangerhausen 


LISA - 091903101 

Bücher lesen, heißt auf Wanderschaft gehen! 

In der Veranstaltung gehen wir den Fragen nach: Wie können Lesestrategien vermittelt werden? Wie 

kann man die Lesemotivation fördern? Es gibt Anregungen für einen abwechslungsreichen 

Leseunterricht in den Klassen 2 bis 4. 


Tagungsort: Grundschule an der Stadtmauer Zerbst, Am Plan 6, 39261 Zerbst 




LISA - 091902001 

Arbeit mit Computern im Deutschunterricht der Grundschule 

Innerhalb der Fortbildung werden Möglichkeiten der Nutzung des Computers im Unterricht aufgezeigt. 

Lernsoftware wird vorgestellt und ausprobiert. Bitte bringen Sie dazu einen Speicherstick mit. 


Tagungsort: Grundschule „Alfred Wirth“ Osternienburg, Lindenstraße 16, 

06386 Osternienburg 




Tagungsort: Grundschule „Alfred Wirth“ Osternienburg, Lindenstraße 16, 

06386 Osternienburg 



LISA - 091902401 

Anregungen zur Gestaltung der Schuleingangsphase 

Unser Ziel ist, dass alle Kinder erfolgreich in der flexiblen Schuleingangsphase lernen.In dieser 

Fortbildung sollen die Teilnehmenden vielfältige und erprobte Anregungen zu sächlichen und 

methodischen Voraussetzungen sowie konzeptionelle Bausteine erhalten. Die Referentinnen werden 

ihre Erfahrungen zu möglichen Gestaltungsformen im Unterricht darlegen. Ein Erfahrungsaustausch 

mit den Teilnehmenden wird angestrebt. 


Tagungsort: Grundschule Silberwald Halle, Roßlauer Straße 14, 06132 Halle 

Gestaltung: Kristin Kicinski, Grundschule Silberwald Halle 

Perdita-Claudia Goldhammer, Grundschule Beesenstedt 



LISA - 091903901 

Rechtschreibstrategien im Deutschunterricht 

Rechtschreibstrategien sind eine entscheidende Hilfe, wenn es darum geht, unbekannte oder nicht 

sicher gewusste Schreibungen zu erschließen. Durch eine begrenzte Anzahl von Aufgabenformaten 

bzw. Übungsformen steht dem Lernenden ein – Handwerkskasten mit bekanntem Werkzeug zur 

Verfügung. An ausgewählten Beispielen aus den Jahrgangsstufen 2, 3 und 4 wird der Zusammenhang 

zwischen Übungsformen und Rechtschreibstrategien verdeutlicht. 


Tagungsort: Luisenschule Aschersleben - Grundschule -, Am Grauen Hof 1, 




LISA - 091904301 

Willkommen in einer Lernwerkstatt 

Anregungen zur Gestaltung der Schuleingangsphase bis zum Ende der Grundschulzeit und Ideen zur 

Anbahnung zum fächerübergreifenden und jahrgangsübergreifenden Lernen werden am Beispiel einer 

offenen Lernwerkstatt dargestellt. 


Tagungsort: Grundschule Kötzschau, Bahnhofstraße 22, 06231 Kötzschau 




LISA - 091886801 

Was bringt uns der neue Lehrplan? 

Es findet eine Gesprächsrunde zu Aufgabenbereichen, Themen und Inhalten des neuen 

Lehrplanwerkes statt. 









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LISA - 091882801 

Reportagen im Deutschunterricht 

Die Veranstaltung zeigt Möglichkeiten auf, wie im Kompetenzbereich „Lesen - Umgang mit Texten“ die 

Textsorte Reportage in den Unterricht einbezogen werden kann. Anregungen und Planungsbeispiele 

für die Klassenstufen 9 und 10 werden vorgestellt und gemeinsam erarbeitet. 


Tagungsort: Sekundarschule „Albrecht Dürer“ Merseburg, Albrecht-Dürer-Straße 6, 


Gestaltung: Martina Skiera, Sekundarschule „Albrecht Dürer“ Merseburg 


LISA - 091890401 

Der neue Lehrplan 

Der Entwurf des Grundsatzbandes des neuen Lehrplans wird vorgestellt. Dazu werden wichtige neue 

Begriffe geklärt und Kernaussagen besprochen, die für die künftige Arbeit wichtig sind. Die 

Teilnehmenden werden gebeten, eine gültige Ausgabe der Rahmenrichtlinien für das Fach Deutsch 

mitzubringen. 


Tagungsort: Sekundarschule Raguhn, Gartenstraße 34, 06779 Raguhn 

Gestaltung: Uta Völker, Sekundarschule Raguhn 


LISA - 091889401 

Wie frage ich richtig? - Aufgabenkultur in Klassenarbeiten und Prüfungen 

Die Aufgabenstellungen werden den Bildungsstandards entsprechend formuliert. Ein Vergleich mit 

dem neuen Lehrplan und seinen Anforderungen gibt erste Einblicke in die bevorstehenden Aufgaben. 

Eigene Beispiele von Klassenarbeiten werden mitgebracht und im Erfahrungsaustausch der 

Fachlehrer und Fachlehrerinnen umgeformt. Die Anforderungen an mündliche Leistungskontrollen, 

Kurzvorträge werden besprochen und auf ihre Tauglichkeit geprüft. 


Tagungsort: Sekundarschule „Heinrich Heine“ Bernburg, Leipziger Straße 4, 

06406 Bernburg 

Gestaltung: Beate Rösler, Schulzentrum Könnern 


LISA - 091883001 

Von den Rahmenrichtlinien zum neuen Lehrplan 

In der Veranstaltung soll ein Überblick gewonnen werden über den Aufbau des neuen Lehrplans 

Deutsch. Das Einlesen in den neuen Lehrplan soll einhergehen mit dem Vertrautmachen der 

Kompetenzbereiche. 







LISA - 091885801 

Lachen und Humor im Deutschunterricht 

Es werden Anregungen zum kreativen Umgang mit humorvollen Texten aufgezeigt. Untersucht 

werden die sprachlichen Mittel aktueller und anspruchsvoller Comedians und Kabarettisten. 

Vorgestellt wird des Weiteren eine Unterrichtseinheit zur Thematik Anekdoten, Parodien .... 


Tagungsort: Sekundarschule „Drömling“ Oebisfelde, Fr.-Ludwig-Jahn-Straße 7, 

39646 Oebisfelde 

Gestaltung: Claudia Brandt-Heim, Seelandschule Nachterstedt 

Dr. Jana Dörschmann, Sekundarschule „Drömling“ Oebisfelde 


LISA - 091888101 

Es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen... 

Arbeit am PC für Anfänger 

Absolute Computer-Einsteiger erlernen das Arbeiten im Textverarbeitungsprogramm für das Fach 

Deutsch. Sie stellen fest, dass der PC eine große Hilfe sein kann. 


Tagungsort: Katharinenschule Eisleben, Katharinenstraße 1 a, 06295 Eisleben 

Gestaltung: Dagmar Schließer, Thomas-Müntzer-Sekundarschule Eisleben 


LISA - 091883801 

Neues Lehrplanwerk - Kompetenzorientierung 

Eingehend werden Aussagen zum neuen Lehrplanwerk - von der Erprobungsfassung bis zu 

Planungsbeispielen - getroffen. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen der Grundsatzband, 

terminologische Klärungen sowie das Herausarbeiten seiner Kernaussagen. 


Tagungsort: LATINA „August Hermann Francke“, Franckeplatz 1 Haus 42, 06110 Halle 

Gestaltung: Helga Thieme, Sekundarschule Höhnstedt 


LISA - 091892001 

Kinder- und Jugendliteratur - was lesen unsere Schülerinnen und Schüler? 

Es wird ein Einblick in das Leseverhalten der 13- bis 16-Jährigen gegeben. Wichtige Neuerscheinungen 

und aktuelle Leseempfehlungen werden vorgestellt. 


Tagungsort: Anhaltische Landesbücherei, Zerbster Straße 10, 06844 Dessau 

Gestaltung: Mitarbeiterinnen der Landesbücherei Dessau 

Silvia Weyprachtitzky, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 




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LISA - 091883601 

Der neue Lehrplan - Grundsatzband 

In Sachsen-Anhalt wird künftig nach neuen Lehrplänen gearbeitet. Neben dem Fachlehrplan gibt es 

einen Grundsatzband, der fächerübergreifend beschreibt, wie in der Sekundarschule in Zukunft 

gelehrt und gelernt wird und der - zusammen mit dem Fachlehrplan - eine verbindliche 

Arbeitsgrundlage für die Lehrkräfte darstellt. Mit diesem Grundsatzband werden die Teilnehmenden in 

dieser Veranstaltung bekannt gemacht. 



Gestaltung: Claudia Schiefner, Sekundarschule Lützen 


LISA - 091883602 






LISA - 091881601 

Arbeit mit LRS-Schülern in der Sekundarstufe I unter Berücksichtigung des neuen Lehrplans - 

Kompetenzbereich: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen 

In der Fortbildung werden die Möglichkeiten der Arbeit mit LRS-Schülern im Förderunterricht gezeigt. 

Gemeinsam werden Stunden erarbeitet, Gutachten besprochen und mit der Erarbeitung eines 

Rahmenplans begonnen. Jeder Teilnehmende bringt Materialien mit. 



Gestaltung: Simone Kießling, Sekundarschule Möser 


LISA - 091881602 



39288 Burg 



LISA - 091881603 


Tagungsort: Sekundarschule „An der Elbe“ Parey, Am Deich 6, 39317 Parey 



LISA - 091881604 


Tagungsort: Sekundarschule Möckern, Lochower Weg 3, 39291 Möckern 




LISA - 091885901 

Kompetenzorientierung im Deutschunterricht der Sekundarschule 

Aufgabenbereiche, Inhalte und Themen des neuen Lehrplans werden besprochen. Die Bedeutung von 

literarischen Texten, Sachtexten und Medien im Lehrplanwerk soll in Form der Gruppenarbeit 

veranschaulicht werden. 


Tagungsort: Seelandschule Nachterstedt - Sekundarschule, Schulstraße 15, 

06469 Nachterstedt 



LISA - 091885902 






LISA - 091890201 

Der neue Lehrplan 

Die RRL werden mit dem Entwurf des neuen Fachlehrplans für das Fach Deutsch verglichen. Dabei 

wird gezeigt, welche Neuerungen und Vorteile die Arbeit mit dem neuen Fachlehrplan bringt. Die 

Teilnehmenden werden gebeten, den gültigen Lehrplan mitzubringen. 





LISA - 091886301 

Nichts sehen? Nichts hören? Nichts sagen? 

Gehört Diskriminierung, Gewalt und Rassisus unter Jugendlichen zum deutschen Alltag? 

Mit einer Textauswahl zur Thematik werden Möglichkeiten für den fächerübergreifenden Unterricht 

geboten. 





LISA - 091889701 

Mir und mich verwechsle ich... 

Mundarten und Dialekte bieten viele Möglichkeiten für die Unterrichtsarbeit und den Vergleich mit der 

Standardsprache. Einige Anwendungsmöglichkeiten werden im Erfahrungsaustausch besprochen. 

Beispiele der Kolleginnen und Kollegen sollen Anregungen für eine abwechslungsreiche Nutzung 

bieten. Dabei wird der neue Lehrplan mit seinen Anforderungen einbezogen. 




Gestaltung: Beate Rösler, Schulzentrum Könnern 


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LISA - 091885501 

Würde Goethe online sein? Der Computer im Deutschunterricht 

Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie der Computer in der Unterrichtsplanung und -durchführung 

eingesetzt werden kann. Die Veranstaltung soll sowohl Lehrkräfte mit mangelnden als auch erprobten 

Computerkenntnissen ansprechen. 



06469, Nachterstedt 

Gestaltung: Dr. Jana Dörschmann, Sekundarschule „Drömling“ Oebisfelde 

Claudia Brandt-Heim, Seelandschule Nachterstedt 


LISA - 091886401 

Es war einmal - und ist noch heute... der erfolgreiche Weg zur Entwicklung von 

Lesekompetenz 

Bewährte und neue methodische Ideen zur Texterschließung und Textproduktion, aufgezeigt am 

Beispiel der Stoffeinheit „Märchen und Sagen“ aus der Muttersprache und dem Lesebuch Ausgabe 

2009 Klasse 5 werden vorgestellt und besprochen. 


Tagungsort: Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck, Straße der Jugend 85, 


Gestaltung: Kristina Bullert, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


LISA - 091887001 

Der Fachlehrplan Deutsch Sekundarschule 

Ziel dieser Veranstaltung ist es, einen ersten Einblick in den neuen Fachlehrplan Deutsch zu geben. 

Im Vergleich mit den derzeit gültigen Rahmenrichtlinien entdecken wir die Struktur und erhalten einen 

Überblick über den Inhalt. 









LISA - 092340201 

„Ohne Deutsch kann man hier nichts machen“ 

Lehrkräfte, die im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) tätig sind, sollen Anregungen für die 

Gestaltung des Sprachförderunterrichts erhalten. Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher 

Erstsprache sollen Lernstrategien und Lerntechniken vermittelt werden, die sie zu einer weitgehend 

selbstständigen Aneignung der deutschen Sprache befähigen. 


Tagungsort: Sekundarschule „Komarow“ Stendal, Stadtseeallee 95, 39576 Stendal 




LISA - 092340202 






LISA - 091881001 

Umgang mit teilleistungsgestörten Schülerinnen und Schülern 

In der Fortbildung werden Hinweise gegeben und Arbeitsmethoden zum Umgang mit 

teilleistungsgestörten Schülerinnen und Schülern aufgezeigt. 



Gestaltung: Martina Cornelius, Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt 

Dagmar Schließer, Thomas-Müntzer-Sekundarschule Eisleben 


LISA - 091891201 

Deutschunterricht in der Bibliothek 

Mit dieser Veranstaltung soll die Zusammenarbeit mit der Bibliothek „Walter Bauer“ in Merseburg 

fortgesetzt werden. Im Mittelpunkt steht das Vorstellen von unterschiedlichen Medienbeständen der 

Bibliothek zum Thema „Berufsorientierung, Berufsvorbereitung und Bewerbung“. Anhand konkreten 

Materials soll gezeigt werden, wie die Bibliothek als Lernort genutzt werden kann. 


Tagungsort: Bibliothek Walter Bauer, Merseburg, König-Heinrich-Straße 20, 

06217 Merseburg 



LISA - 091890101 

„Ich habe getan, was ich nicht lassen konnte.“ - Dichterbiografien im Deutschunterricht: 

Friedrich Schiller (1.Teil) 

In zwei Veranstaltungen finden die Teilnehmenden Zugangsweisen zu Altbewährtem. 

Im Mittelpunkt der 1. Veranstaltung steht die Biografie Schillers. Die Fortbildung gibt Impulse für 

ansprechende, lebendige Unterrichtsinhalte und -formen. 





LISA - 091884101 

Jugendliteratur Klasse 7 bis 10 

Die Veranstaltung bietet die Möglichkeit, die „Bestseller-Liste“ für Jugendliteratur zu erweitern und 

diese für den Unterricht zu nutzen. 


Tagungsort: Stadtbibliothek Halle, Salzgrafenstraße 2, 06108 Halle (Saale) 



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LISA - 091882701 

Jedem seinen Schiller 

Wer kennt ihn nicht, den Friedrich Schiller als Dichter? Ziel der Veranstaltung ist es, neue Sichtweisen 

auf Altbekanntes zu eröffnen und moderne Zugangswege zu Schiller aufzuzeigen. 


Tagungsort: Sekundarschule „Albert Niemann“ Erxleben, Parkstraße 5, 39343 Erxleben 



LISA - 091891901 

Zur Arbeit mit dem Kompetenzbereich 1 des neuen Fachlehrplans 

Dem Kompetenzbereich 1 „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“ des neuen Fachlehrplans 

Deutsch kommt eine große Bedeutung zu. Die Veranstaltung stellt Möglichkeiten der Planung 

einzelner Kompetenzteilbereiche vor und zeigt auf, wie am konkreten Beispiel die Arbeit am 

Wortschatz die Ausbildung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit der Schülerinnen und 

Schüler unterstützen kann. 






LISA - 091887901 

Präsentieren im Deutschunterricht - der Einsatz von PowerPoint im Deutschunterricht 

Es werden verschiedene Präsentationsmöglichkeiten vorgestellt. Speziell soll es um den Einsatz und 

die Bewertung von PowerPointvorträgen gehen. Geübt wird die Erstellung einer kleinen Präsentation. 



39288 Burg 


Dr. Jana Dörschmann, Sekundarschule „Drömling“ Oebisfelde 


LISA - 091890501 

Der Zeitverkürzer 

Es wird ein Unterrichtsprojekt vorgestellt, bei dem integrativ mit den Textsorten Fabel, 

Kalendergeschichte und Anekdote gearbeitet wird. Das Projekt schließt zwei Klassenarbeiten ein und 

ist vornehmlich für die Klassenstufe 7 geeignet. Teilweise wird fächerübergreifend mit dem Fach 

Kunsterziehung zusammen gearbeitet. 






LISA - 091887501 

„Ich habe getan, was ich nicht lassen konnte.“ - Dichterbiografien im Deutschunterricht: 

Friedrich Schiller (2.Teil) 

Im 2.Teil der Fortbildung sollen Leben und Werk Schillers im Mittelpunkt stehen. 

Es werden Impulse für ansprechende, lebendige Unterrichtsinhalte und -formen gegeben. 





LISA - 091889801 

Schwänke und Fastnachtspiele 

Eine Vielzahl von Schwänken werden im Unterricht der Klassen 5 und 6 bearbeitet und bieten 

Möglichkeiten der abwechslungsreichen Unterrichtsgestaltung. Welche Chancen bietet das Thema für 

die Umsetzung des neuen Lehrplans? Diese Frage wird einen Schwerpunkt darstellen. 

Des Weiteren werden Neuerscheinungen in der Literaturwelt vorgestellt. Die Veranstaltung soll als 

Ideenbörse dienen und eine umfangreiche Materialsammlung ermöglichen. 


Tagungsort: Schlossmuseum, Schloßstraße 24, 06406 Bernburg 

Gestaltung: Evelin Bornmann, Stadtbibliothek Bernburg 

Claudia Reinsch, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Bernburg 

Beate Rösler, Schulzentrum Könnern 


LISA - 091884201 

LRS-Training 

Im Mittelpunkt der 1. Veranstaltung stehen Übungen zur Diagnostik von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. 

Zur Vorbereitung auf die Folgeveranstaltung werden Literaturempfehlungen gegeben. 

In der 2. Veranstaltung werden Übungen bestimmend sein, die dazu dienen, Schülerinnen und 

Schüler mit einer LRS-Schwäche gezielt zu fördern. 

Die Anmeldung zur 1. Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung für die 

Folgeveranstaltung. 


Tagungsort: Latina „August Hermann Francke“, Franckeplatz 1 Haus 42, 06110 Halle 


Anmeldung: Die Anmeldung sollte bis 03.10.2009 vorliegen 





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LISA - 091886501 

Kompetenzorientierung im Deutschunterricht der Sekundarschule 

Es werden Hinweise zum neuen Lehrplanwerk – Teil 1: Der Grundsatzband - von Aufgabenbereichen, 

Themen und Inhalten zur Entwicklung fachbezogener Kompetenzen gegeben. 




Gestaltung: Kristina Bullert, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


LISA - 091888201 

Einführung in den neuen Fachlehrplan 

Behandelt werden grundlegende Wissensbestände: Zur Rolle von literarischen Texten, Sachtexten 

und Medien im Lehrplanwerk. Wir erarbeiten uns den Zugang zum neuen Lehrplan im Fach Deutsch. 



Gestaltung: Dagmar Schließer, Thomas-Müntzer-Sekundarschule Eisleben 


LISA - 091887601 

Entwicklung im Kompetenzbereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“ 

Der neue Lehrplan Deutsch beinhaltet innerhalb des Kompetenzbereichs „Sprache und 

Sprachgebrauch untersuchen“ - neben anderen Teilbereichen - den Kompetenzteilbereich 

„Lexikalische Einheiten kennen und funktional verwenden“. In dieser Veranstaltung soll der Inhalt 

untersucht und die Umsetzung im Unterricht diskutiert werden. 





LISA - 091891801 

Textuntersuchung und Textgestaltung - Zur Abeit mit dem Werbeslogan im Deutschunterricht 

Am Beispiel des Themas „Werbung in Printmedien“ soll gezeigt werden, wie die einzelnen 

Kompetenzbereiche des neuen Fachlehrplanes sinnvoll miteinander verknüpft werden können. 

Konkrete Beispiele sollen demonstrieren, wie die Schülerinnen und Schüler durch den kreativen 

Umgang mit Werbetexten zur Entwicklung eines differenzierten Sprachgefühls geführt werden 

können. 







LISA - 091888601 

Entwicklung im Kompetenzbereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“ 

Der neue Lehrplan Deutsch beinhaltet innerhalb des Kompetenzbereichs „Sprache und 

Sprachgebrauch untersuchen“ - neben anderen Teilbereichen - den Kompetenzteilbereich 

„Lexikalische Einheiten kennen und funktional verwenden“. In dieser Veranstaltung soll der Inhalt 

untersucht und die Umsetzung im Unterricht diskutiert werden. 






LISA - 091890601 

Geschichten, die auf (k)eine Kuhhaut gehen 

Es werden Anregungen für das mündliche und schriftliche Erzählen gegeben. Dabei wird der 

Erzählkoffer vorgestellt. 





LISA - 091880301 

Jedes Kind kann hören?! 

Es werden Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schülerinnrn und Schülern dargestellt. 

Einfache Übungen zum Training des Hörverstehens im Deutschunterricht und das Programm 

Auditorix werden vorgestellt. 


Tagungsort: Sekundarschule „Karl Liebknecht“ Haldensleben, Maschenpromenade 4, 




LISA - 091886001 

Die Welt der Bücher 

Ausgewählte Bücher der Kinder- und Jugendliteratur werden vorgestellt. Es werden Anregungen für 

den Einsatz von Lesetagebüchern in Form einer Unterrichtseinheit gegeben. 











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LISA - 091888001 

„Romeo und Julia“ - Shakespeare handlungsorientiert erschließen 

Es werden Wege vorgestellt, wie sich die Schülerinnen und Schüler nicht nur das Drama, sondern 

auch das Leben und die Zeit Shakespeares handlungsorientiert erschließen können. 


Tagungsort: Sekundarschule „Brüder Grimm“ Calvörde, Am Markt 7, 39359 Calvörde 



LISA - 091887101 

„Zeitliches“ - Textangebote für den Unterricht 

Eine umfangreiche Textsammlung, die Lernende herausfordert, wird vorgestellt. 

Projektideen zum Thema „Zeit“ bieten den Teilnehmenden Raum für Austausch und Diskussion. 

Die Lehrkräfte erhalten Anregungen für einen fächerübergreifenden Unterricht. 





LISA - 091889901 

Unterrichtsmethoden auf dem Prüfstand 

Die positiven Erfahrungen zum selbstorganisierten Lernen (SOL) werden vorgestellt und mit 

möglichen Themen des Deutschunterrichtes verbunden. In einem Erfahrungsautausch wird deutlich, 

dass Wochenplanarbeit keine Hexerei ist und Abwechslung in der Methodik über verschiedene Wege 

erreicht werden kann. 




Gestaltung: Annett Neuber, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Bernburg 



LISA - 091887801 

Die Deutschprüfung - eine Gesprächsrunde zur schriftlichen und mündlichen Prüfung 

Die Fortbildung befasst sich mit dem Erwartungskatalog zur schriftlichen Prüfung. Darüber hinaus soll 

es um einen Erfahrungsaustausch bezüglich der mündlichen Prüfung gehen. 





LISA - 091892301 

Schriftliche Prüfungen im Fach bewerten 

Wie jedes Jahr besprechen wir gemeinsam die Erwartungen, welche durch die Prüfungsthemen 

möglich sind. Die Absprache zu den Punkten führen wir durch, damit alle beteiligten Schulen von 

einem Niveau ausgehen können. 




Gestaltung: Beate Rösler, Schulzentrum Könnern


LISA - 091890701 

Schriftliche Abschlussprüfung im Fach Deutsch 

Es sollen der Erwartungshorizont und die mögliche Bewertung besprochen werden. Außerdem 

werden auftretende Fragen und Probleme besprochen. 





LISA - 091891503 

Dichterbiografien im Deutschunterricht (Teil 1) 

Wie kann das Wissen um die Lebensumstände und Lebenszeit eines Schriftstellers das Erschließen 

seiner Werke unterstützen und befördern? Am Beispiel der Biografie Friedrich Schillers soll diese 

Frage untersucht werden. Im ersten Teil steht das Kind Friedrich Schiller im Mittelpunkt der 

Betrachtung. Die vorgestellte Stoffeinheit ist für die Jahrgangsstufen 5 und 6 gedacht. 






LISA - 091891601 

Dichterbiografien im Deutschunterricht (Teil 2) 

In dieser Veranstaltung steht der junge Schriftsteller Friedrich Schiller im Mittelpunkt. Anhand 

ausgewählter Lebensstationen soll auf die unterschiedlichen Möglichkeiten der Erarbeitung von 

biografischem Material hingewiesen werden. Auch Differenzierungsmöglichkeiten bei der Präsentation 

und Ergebniskontrolle werden vorgestellt und diskutiert. 





LISA - 091889601 

Ein „Drama“ mit dem Drama? 

Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Arbeit an dramatischen Texten. Es werden produktive und 

rezeptive Ansätze im Umgang mit Dramentexten gezeigt. 



Gestaltung: Barbara Schugk, Sekundarschule Jessen-Nord 

Claudia Schiefner, Sekundarschule Lützen 




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LISA - 091891701 

Besprechung der Themen der schriftlichen Prüfung Deutsch 2010 

In der Veranstaltung findet ein erster Erfahrungsaustausch zu den Themen der schriftlichen 

Deutschprüfung statt. Ausgehend von den optimalen Erwartungen diskutieren die Kolleginnen und 

Kollegen über die Erstellung der konkreten Erwartungshorizonte. 

Zeitraum: April 2010 Beginn: nach Vereinbarung 




LISA - 091884601 

Schriftliche Abschlussprüfung im Fach Deutsch 

Das Ziel dieser Veranstaltung besteht darin, uns über die Anforderungen, Erwartungen und 

Bewertungskriterien der schriftlichen Abschlussprüfung Deutsch zu verständigen und in einem 

Erfahrungsaustausch auszutauschen. 





LISA - 091890801 

Dû bist mîn, ich bin dîn 

Es werden Anregungen für den Umgang mit mittelalterlicher Literatur und Sachtexten über das 

Mittelalter gegeben. 





LISA - 091892401 

Romantik für Kunstliebhaber 

Fächerübergreifend vergleichen wir Werke der Romantik in den Fächern Deutsch und Musik. 

Unser Austausch über die Erfahrungen mit der Epoche im Unterricht wird die Arbeit aller 

Fachlehrkräfte bereichern. Wichtige Vertreter der Beiden aus Literatur und Musik zeigen uns 

Möglichkeiten der gemeinsamen Unterrichtsgestaltung. Die eigenen Fachbeispiele aller beteiligten 

Lehrkräfte erweitern den Horizont. 



Gestaltung: Ines Franzelius, Schulzentrum Könnern 




LISA - 091887201 

Die faszinierende Welt des Puppentheaters dargestellt am Beispiel „Pünktchen und Anton“ 

nach Erich Kästner 

Gegenstand der Veranstaltung ist der Besuch der Vorstellung „Anton und Pünktchen“ und ein 

anschließendes Auswertungsgespräch mit dem Ensemble sowie ein Workshop zu praktischen 

Anregungen für den fächerübergreifenden Unterricht. 


Tagungsort: Puppentheater Magdeburg, Warschauer Str. 25, 39104 Magdeburg 

Gestaltung: Marianne Fritz, Puppentheater Magdeburg 

Kristina Bullert, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


Gymnasien 

LISA - 091888501 

Projektionsraum Romantik - Portfolio zur Epoche 

Ziel der Veranstaltung soll die Einführung in die Arbeit mit dem Portfolio sein. Vor dem Hintergrund der 

Epoche Romantik wird der Arbeits- und Lernprozess geplant. Es werden Beispiele aus der 

Unterrichtspraxis (10. Klasse) präsentiert. Des Weiteren werden Möglichkeiten der Bewertung 

diskutiert, Arbeitsblätter vorgestellt und mögliche Schwierigkeiten bei der Arbeit aufgezeigt. 



Gestaltung: Holger Schmidt, Geschwister-Scholl-Gymnasium Zeitz 

Heike Schmidt, Geschwister-Scholl-Gymnasium Zeitz 


LISA - 091888301 

Neue Wege bei der Aufsatzbewertung 

Die Veranstaltung thematisiert die Bewertung von Klassen- und Prüfungsarbeiten vom Typ Aufsatz im 

Fach Deutsch in den Sekundarstufen I und II. Dabei wird an dem Erstellen von Erwartungshorizonten 

gearbeitet und die Punktbewertung zur Diskussion gestellt. Als Arbeitsgrundlage sollten eigene 

Erwartungshorizonte und Aufgabenstellungen zu den Klassenarbeiten mitgebracht werden. 


Tagungsort: Domgymnasium Naumburg, Thomas-Müntzer-Straße 22 - 23, 


Gestaltung: Heike Schmidt, Geschwister-Scholl-Gymnasium Zeitz 


LISA - 091888401 

Neue Wege bei der Aufsatzbewertung 

Als Arbeitsgrundlage sollten eigene Erwartungshorizonte und Aufgabenstellungen zu den 

Klassenarbeiten vorhanden sein. Die Veranstaltung thematisiert die Bewertung von Klassen- und 

Prüfungsarbeiten vom Typ Aufsatz im Fach Deutsch in den Sekundarstufen I und II. Dabei wird an 

dem Erstellen von Erwartungshorizonten gearbeitet und die Punktbewertung zur Diskussion gestellt. 

Als Arbeitsgrundlage sollten eigene Erwartungshorizonte und Aufgabenstellungen zu den 

Klassenarbeiten mitgebracht werden. 





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LISA - 091888801 

Rainer Maria Rilke - eine Werkbiographie 

Nachdem in der ersten Veranstaltung der Frage nachgegangen wurde, worin die Modernität des 

Dichters Rilke besteht, wird nunmehr das lyrische Werk des Dichters in den Mittelpunkt gestellt, das 

durch eine Fülle ganz unterschiedlicher Texte besticht, die nicht nur Zeugnis ablegen von einer 

immensen Produktivität, sondern auch Ausweis sind von präziser Formung, großer Sinnbildhaftigkeit 

und subtilem Ausdruck. Die interpretatorische Annäherung schlägt den Bogen vom Stunden-Buch 

(1899-1903) über die Neuen Gedichte (1907/1908) bis hin zu den Duineser Elegien (1923). Ziel ist es, 

einen Überblick über die Vielzahl der Ausdrucksformen zu vermitteln und interpretatorische Ansätze 

vorzustellen. Für die Teilnahme ist der Besuch an der ersten Veranstaltung keine Bedingung. Eine 

Handreichung wird erstellt. 



Gestaltung: Prof. Dr. Uwe Hentschel, TU Chemnitz 



LISA - 091888701 

Projektionsraum Romantik - Portfolio zur Epoche 

Ziel der Veranstaltung soll die Einführung in die Arbeit mit dem Portfolio sein. Vor dem Hintergrund der 

Epoche Romantik wird der Arbeits- und Lernprozess geplant. Es werden Beispiele aus der 

Unterrichtspraxis (10. Klasse) präsentiert. Des Weiteren werden Möglichkeiten der Bewertung 

diskutiert, Arbeitsblätter vorgestellt und mögliche Schwierigkeiten bei der Arbeit aufgezeigt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte am GYM und SEK 





LISA - 091889201 

Besprechung der Abituraufgaben und Erwartungshorizonte im Fach Deutsch im Grund- und im 

Leistungskurs 

Ziel der Veranstaltung soll die Diskussion der Erwartungshorizonte zu den Themen der Leistungs- und 

Grundkursthemen sein. Es erfolgt eine Aufgabenanalyse die Rückschlüsse für die Gestaltung von 

Klausuraufgaben nach den Richtlinien der KMK-EPA ermöglicht. Des Weiteren werden Kriterien der 

Bewertung und Korrektur besprochen. Als Arbeitsgrundlage sollten eigene Erwartungshorizonte 

mitgebracht werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte am Gymnasium 










LISA - 091889101 


Leistungskurs 




Bewertung und Korrektur -besprochen. Als Arbeitsgrundlage sollten eigene Erwartungshorizonte 







LISA - 091889301 


Leistungskurs 




Bewertung und Korrektur besprochen. Als Arbeitsgrundlage sollten eigene Erwartungshorizonte 




Tagungsort: Martin-Luther-Gymnasium Eisleben, Siegfried-Berger-Weg 16/17, 

06295 Lutherstadt Eisleben 

Gestaltung: Britta Grinda, LISA 



LISA - 091889001 

Romantisches Erzählen 

Erzählen dominiert die Epoche der Romantik. Roman, Märchen, Erzählung, Novelle und Fragment 

sind die bevorzugten Strukturformen der Dichter, mit denen sie auf den Epochenumbruch am 

Ausgang des 18. Jahrhunderts reagieren. Die wichtigsten Vertreter werden mit ihren herausragenden 

Werken vorgestellt. Schwerpunkte werden dabei sein: 

− Romantik als Reaktion auf die Erfahrung modernen bürgerlichen Lebens, 

− Beschreibung der wichtigsten Erzählgenres (Roman, Märchen, Novelle, Fragment) und 

− Beispielinterpretationen von zentralen Texten der Romantik. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Deutsch an Gymnasien 



Gestaltung: Prof. Dr. Uwe Hentschel, TU Chemnitz 



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3.2.2 Englisch 

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LISA - 091620101 

Intercultural Learning 

Intercultural learning is the process of becoming more aware of and better understanding one's own 

culture and other cultures around the world. The aim of intercultural learning is to increase 

international and cross-cultural tolerance and understanding. In practical sessions with lots of ideas for 

the classroom this course will show ways how to raise intercultural awareness, how to develop 

intercultural competence and how to enable pupils to communicate effectively across cultures. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Beauftragte von Fachgruppen für 

Englisch an Gymnasien 



Gestaltung: Frank Hass, Universität Leipzig 

Ines Klausch, LISA 


LISA - 091620201 

Kompetenzorientiertes Arbeiten - Schwerpunkt Schreiben 

Die bundesweiten Bildungsstandards bilden durch ihre Betonung von Kompetenzbereichen Grundlage 

für die neuen Lehrpläne an Sekundarschulen in Sachsen-Anhalt. Da im Englischunterricht der Grundschule 

das Primat des Mündlichen besteht, sind zeitweilige Schwerpunktsetzungen bei der Entwicklung 

der Kompetenzen im Schreiben im Schuljahrgang 5/6 vorzunehmen. Im Kurs sollen ausgehend 

von der Betrachtung des Schreibprozesses Informationen zum textsortenspezifischen Schreiben gegeben, 

kreative Formen der Sprachproduktion und methodische Varianten im unterrichtlichen Vorgehen 

vorgestellt und erprobt sowie die Evaluierung schriftlicher Leistungen erörtert werden. 



Englisch an Sekundarschulen 



Gestaltung: Dr. Werner Kieweg, Universität München 



LISA - 091600101 

Developing and assessing teaching and learning skills 

The central issue of this course is to discuss basics as well as ways of developing and assessing the 

pupils' communicative competencies. Presentation, discussion and workshops will focus on 

competence-oriented practice, training and assessment in English classes. Aspects and ways of a 

determined, purposeful observation of the pupils' performance aiming at giving positive reinforcement 

and of improving the quality of English classes will be discussed as well. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Beauftragte von 

Fachgruppen/Fachschaften für Englisch an Grundschulen 



Gestaltung: Marcelo Kauer, Magdeburg 

Adelheid Kierepka, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Iris Hartlapp, LISA 




LISA - 091620701 



an Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer und wesentlicher Bestandteil ihrer Beratungstätigkeit. 

Anhand von fachlichen Beiträgen und eigenen Beispielen bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, 

weitere kommunikative Kenntnisse zu erwerben, das eigene Beratungsverhalten zu reflektieren 

und die individuellen kommunikativen Kompetenzen weiterzuentwickeln. 

Dieser Kurs wird gemeinsam mit den Fachbetreuerinnen und Fachbetreuern der Fächer Französisch 

und Deutsch durchgeführt. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer für Englisch an Gymnasien 



Gestaltung: Ines Klausch, LISA 


LISA - 091620301 

Intercultural Competence - An American Experience 

One of the core competencies of the new curriculum for English at secondary level is to develop 

intercultural awareness. In workshops as well as in real intercultural situations aspects of American 

culture such as living together in a multicultural society, media consumption, obesity will be 

considered. This course will be held in co-operation with the Checkpoint Charlie Foundation in Berlin. 



Englisch an Sekundarschulen 


Tagungsort: wannseeFORUM, Wannseeheim für Jugendarbeit e.V., 

Hohenzollernstraße 14, 14109 Berlin 

Gestaltung: Dr. Andrea Mehrländer, Checkpoint Charlie Stiftung Berlin 



LISA - 091600201 

How to provide appropriate learning sceneries at primary level 

In order to gain communicative competencies a learner rather needs to participate in a meaningful and 

challenging English classroom discourse than to complete exercises provided by a textbook 

„mechanically“. The aim of this course is to consider the basics of a didactic of learning sceneries and 

ways of creating appropriate sceneries for learning based on a textbook unit. The participants will be 

encouraged to work out examples for learning sceneries for their English classes. 


Fachgruppen/Fachschaften für Englisch an Grundschulen 



Gestaltung: Iris Hartlapp, LISA 


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LISA - 091620501 

Bilingualer Unterricht - Erfahrungen, Anregungen, Vorschläge 

Der Kurs soll Erfahrungsaustausch, Material- und Ideenbörse sowie Diskussionsforum zur Arbeit im 

bilingualen Unterricht sein. Im Mittelpunkt stehen die Präsentation und Diskussion von 

Unterrichtsmaterialien, von praktischen Beispielen aus dem Unterricht sowie von Klausuren. 

Geplantes Thema für das Fach Geschichte ist „Democracies and Dictatorships“, für die Fächer 

Geographie, Sozialkunde und Wirtschaft „Globalization“. Ebenso erhalten die Teilnehmenden die 

Möglichkeit, sich über Kriterien zur Bewertung von Schülerleistungen zu verständigen. 

Die Lehrkräfte werden gebeten, eigene Unterrichtsmaterialien, Klausuren sowie Literaturtipps zur 

Veranstaltung mitzubringen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die bilingualen Unterricht an Gymnasien erteilen 



Gestaltung: Gisela Ixmeier, Landesschule Pforta 



LISA - 091600401 

Communicating in English can be easy and fun 

Speaking English fluently, spontaneously, correctly and clearly is one of the most challenging 

activities in English classes. This course offers participants opportunities to consolidate and to 

improve their communicative skills. Conversation practice and language training conducted by a 

native speaker focusing on „language in use“, e.g. using idioms and phrasal verbs, expressing 

feelings and impressions, responding and commenting politely in conversation. Furthermore 

participants will be provided with cultural studies of English speaking countries as well as with some 

exercises in phonetics and intonation. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Englisch an Grundschulen und an Förderschulen 



Gestaltung: Dr. Gabriele Wendt, Halle 

Charlotte Yoder, Halle 






LISA - 091600601 

Saxony-Anhalt goes South Carolina 

This in-service teacher training course is part of an exchange programme for teachers organised by 

the Checkpoint Charlie Foundation, Berlin and the Ministry of Education of Saxony- Anhalt. 

Primary school teachers who are involved in the programme will get an opportunity to experience 

learning and teaching practice at an American elementary school. Workshops held at the University of 

South Carolina at Columbia will focus on current issues of American society. Cultural studies in the 

U.S. will deal with aspects of American history and government. 

Hinweis zum Termin 10.10. - 24.10.2009: Gemäß RdErl. des MK vom 06.06.2001, SVBl. LSA 10/2001 

tragen die Teilnehmenden an Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung im Ausland einen 

finanziellen Eigenanteil in Höhe von 600,00 Euro. An- und Abreise, Unterbringung und Verpflegung 

werden durch die Checkpoint Charlie Stiftung organisiert. Detaillierte Angaben ergehen mit der 

Einladung. 

Die Anmeldung zum ersten Termin bedingt auch die Teilnahme an allen weiteren Veranstaltungen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Englisch an Grundschulen, die am Projekt teilnehmen 


Tagungsort: LEUCOREA, Collegienstraße 62, 06886 Lutherstadt Wittenberg 








LISA - 091600801 

Storytelling workshop 

Stories have been part of people's culture and literature for generations. Storytelling is one of the 

oldest and most powerful teaching and learning methods. In the English language classroom it offers 

opportunities to develop the pupils' communicative skills. The participants of this course will be 

provided with basic techniques of storytelling and they will be encouraged to practise storytelling 

themselves. This course is conducted by a native speaker who teaches English as a foreign language 

and who is a professional storyteller himself. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Englisch an Grundschulen, Förderschulen und Lehrkräfte, die 

Englisch in 5/6 an Sekundarschulen oder Gymnasien unterrichten 



Gestaltung: Richard Martin, Darmstadt 








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LISA - 091600501 

Using storylines in performance related learning and teaching 

The storyline approach is a structured approach to meaningful, authentic and challenging learning. 

The method is extremely pupil-centred and actively involves the learners in the learning process. 

Storyline uses as its basis the pupils' prior knowledge and skills. It can be used as revision and as an 

on-going project for a longer period of time. It has the advantage of supporting less able pupils and 

allowing more able pupils to work at a higher level. The central issue of this course is to discuss an 

innovative approach to language learning which can be quite useful for English classes with pupils 

who have difficulties in learning. Practical examples will be demonstrated, practised and discussed. 

The participants will be encouraged to work out basic ideas for a storyline which they can use in their 

English classes with pupils who have special needs. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Englisch an Förderschulen, Schwerpunkt Lernen 

Zeitraum: 17 - 19.02.2010 Beginn: 12:00 Uhr 


Gestaltung: Charlotte Yoder, Halle 



LISA - 091620401 

American Studies 

Teaching languages is always closely connected with cultural studies. The aim of this course is to 

discover strands of American culture and thus to provide the teachers with intercultural issues and 

information about history, art, mass media, consumerism, music, geography, landscape, ethnicity, 

religion and traditions of the United States. The workshops will provide practice in American language, 

cultural studies and teaching through a broad variety of activities such as lectures, interactive 

discussions and media. This course will be held in co-operation with the Center for US-Studies of the 

Martin-Luther University Halle-Wittenberg. In addition to the presenters from the Center for US-Studies 

of the Martin-Luther-University the course will include outside speakers (US Consulate, Fulbright 

professors) 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Englisch an Gymnasien, Sekundarschulen und 

Gesamtschulen 


Tagungsort: Zentrum für USA-Studien Wittenberg, Collegienstraße 62, 06886 Wittenberg 

Gestaltung: Anke Hildebrandt-Mirtschink, Zentrum für USA-Studien Wittenberg 

Dr. James Thompson, Zentrum für USA-Studien Wittenberg 



LISA - 091600301 

Primary English for five years in Saxony-Anhalt - Facing new challenges along the way 

English classes have been mandatory at primary level in Saxony- Anhalt for five years. The 

participants will discuss results and new challenges. Workshops will focus on English for very young 

learners, performance related learning and teaching of a foreign language as well as on monitoring 

and supporting the learning process effectively. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, Lehramtsanwärter, Lehramtsstudenten für Englisch an 

Grundschulen, Lehrkräfte für Englisch an Sekundarschulen, Gymnasien, 

Gesamtschulen und Förderschulen 



Gestaltung: Dr. Günter Gerngross, Graz 

Adelheid Kierepka, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 




LISA - 091600701 

South Carolina goes Saxony-Anhalt 

The joint project set by the Checkpoint Charlie Foundation, Berlin and the Ministry of Education of 

Saxony-Anhalt offers ways of cooperation and exchange between American students and German 

primary school teachers.For the fifth time American students get an opportunity to experience German 

culture and our educational system. They are invited to observe as well as to take part actively in 

everyday teaching and learning at a German primary school. German primary school teachers and 

classes will benefit from talks and common activities with native speakers of English. A German- 

American workshop will deal with cultural studies of both countries. 

Die Anmeldung zum ersten Termin bedingt auch die Teilnahme an allen weiteren Veranstaltungen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Englisch an Grundschulen, die am Projekt teilnehmen 


Tagungsort: Phönix Theaterwelt Wittenberg e.V., Wichernstr. 11 a, 


Gestaltung: Iris Hartlapp, LISA 



Tagungsort: LEUCOREA, Collegienstraße 62, 06886 Lutherstadt Wittenberg 

Gestaltung: Dr. Lara Ducate, University of South Carolina 

Dr. Andrea Mehrländer, Checkpoint Charlie Stiftung Berlin 

Leslie Speicher, Zentrum für USA-Studien Wittenberg 




LISA - 091603101 

Practice makes perfect - Aus dem Unterricht - für den Unterricht 

Examples of good practice will be demonstrated and discussed. The examples focus on developing 

and improving reading and writing skills as well as on using well known vocabulary, structures and 

patterns in new contexts 

Diese Veranstaltung wird identisch mehrfach angeboten. Nutzen Sie bitte für Ihre Anmeldung nur die 

Kursnummer für den Veranstaltungsort Ihrer Wahl. 




Gestaltung: Matthias Muth, Grundschule Biederitz 

Ramona Düfert, Grundschule Bühne 


LISA - 091603102 





LISA - 091603103 


Tagungsort: Grundschule „B. Brecht Straße“ Magdeburg, Bertolt-Brecht-Straße 9, 




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LISA - 091603104 






LISA - 091603105 


Tagungsort: Grundschule „J. H. Pestalozzi“ Burg, Kapellenstraße 8, 39288 Burg 



LISA - 091601901 

Welcome to Wales - A teaching example 

Enhance your knowledge about Wales. Explore customs, traditions, similarities and differences among 

people of different cultures. Basics and ideas of doing cultural studies in English classes at primary 

level will be given and discussed. 


Tagungsort: Grundschule „Am Stadtsee“ Stendal, Karl-Hagenbeck-Straße 9, 

39576 Stendal 

Gestaltung: Ramona Düfert, Grundschule Bühne 


LISA - 091604501 

Übergang in Klasse 5 

Wo stehen unsere Grundschüler beim Übergang zu Klasse 5? 

Wo müssen sie abgeholt werden? Ein konstruktiver Erfahrungsaustausch mit Unterrichtsbeispielen 

der Fachmoderatorinnen zwischen Lehrkräften der Grundschulen und weiterführenden Schulen soll 

dazu beitragen, diese Fragen zu beantworten. 


Tagungsort: Sekundarschule Burgbreite Wernigerode, Platz des Friedens 1, 


Gestaltung: Ute Gebhardt, Grundschule „Am Regenstein“ Blankenburg 

Kerstin Düsel, Sekundarschule Burgbreite Wernigerode 

Ute Gebhardt, Grundschule „Am Regenstein“ Blankenburg 







LISA - 091603301 

English conversation for primary school teachers 

The participants will practise, consolidate and improve their language skills through conversation with 

a native speaker. Conversation will focus on topics of everyday life as well as on classroom language. 

in addition the participants are encouraged to share ideas about topics they are especially interested 

in. Diese Veranstaltung wird identisch mehrfach angeboten. Nutzen Sie bitte für Ihre Anmeldung nur 

die Kursnummer für den Veranstaltungsort Ihrer Wahl. 




Gestaltung: David Hammonds, Wefensleben 

Matthias Muth, Grundschule Biederitz 


LISA - 091603302 







LISA - 091603303 







LISA - 091603304 









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LISA - 091602001 

Who is Guy Fawkes? 

Guy Fawkes Day is a British festival in November and an English tradition today. Let us dive into the 

political situation 400 years ago. What happened in London on 5 November 1605? What was the 

reason for the conspiracy against the King? Let us discuss ideas for a teaching unit on Guy Fawkes' 

Day and prepare practical material for year 4. 




Tagungsort: Goethe-Grundschule Halberstadt, Wolfsburger Straße 17, 38820 Halberstadt 

Gestaltung: Dagmar Lehmann, Grundschule „Comenius“ Tangermünde 


LISA - 091600202 



39576 Stendal 



LISA - 091601101 

Welcome to London - a teaching example 

Enhance your knowledge about London. Ideas of planning a teaching unit will be given and discussed. 


Tagungsort: Grundschule „Staßfurter Höhe“ Aschersleben, Staßfurter Höhe 30, 



Heide Köhler, Grundschule „Staßfurter Höhe“ Aschersleben 


LISA - 091604801 

Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule 

Im Erfahrungsaustausch mit den Lehrkräften der weiterführenden Schulen wollen wir darlegen, was 

Grundschulkinder nach zwei Jahren Englisch in der Grundschule können. Was hat sich durch die 

strukturierte Planung in Kompetenzerwartungsbereichen für den Englischunterricht verbessert und wo 

gibt es noch Reserven. 




Gestaltung: Angela Bierhahn, Grundschule „Max Klinger“ Kleinjena 



LISA - 091602401 

A scrapbook about London 

Let us go on a virtual sightseeing tour by bus with a city map. We will stop at 221 b Baker Street and 

meet two special friends. On our trip we will collect a lot of material about London. Ways of using this 

material in English classes will be considered. 





06366 Köthen 

Gestaltung: Ilka Geilenberg, Grundschule Friederikenstraße Dessau 

Heike Hanke, Grundschule Könnern 


LISA - 091602402 


Tagungsort: Grundschule „Geschwister Scholl“ Wittenberg, Karlstraße 8 c, 





LISA - 091602403 


Tagungsort: Bürger-, Bildungs- und Freizeitzentrum, Erdmannsdorffstraße 3, 

06844 Dessau - Roßlau 




LISA - 091602404 


Tagungsort: Grundschule Pestalozzi Bitterfeld, Dessauer Straße 9, 

06749 Bitterfeld - Wolfen 




LISA - 091602405 


Tagungsort: 1. Grundschule „Adolf Diesterweg“ Bernburg, Altstädter Kirchhof 2, 





LISA - 091601801 

Look it up - Using dictionaries at primary level 

Teachers will be given guidance on how to use dictionaries and picture dictionaries in English classes 

at primary level. We will try out plenty of activities to develop the pupils' active vocabulary. 



Gestaltung: Birgit Fromm, Grundschule Hedersleben 



179

180 


LISA - 091603201 

Around the year - about witches and ghosts 

The participants will be encouraged to share teaching ideas dealing with songs, raps, rhymes, food, 

drinks and scary activities about Halloween. 


Tagungsort: Dr.-S.-Allende-Grundschule Schönebeck, W.-Hellge-Straße 77, 


Gestaltung: Heike Hanke, Grundschule Könnern 


LISA - 091606001 

Australia - the Land Down Under 

The participants will go on an imaginary journey around Australia, visit famous places, meet some 

Aussies and the Aborigines. After that they will discuss how to use the information in English classes 

at primary level. Ready-made material for teaching facts and culture of Australia will be shared. 




Tagungsort: Grundschule „G. E. Lessing“ Salzwedel, Ernst-Thälmann-Straße 81, 


Gestaltung: Cordula Stoof, Grundschule Börgitz 


LISA - 091606002 


Tagungsort: Grundschule Osterburg, Hainstraße 14, 39606 Osterburg (Altmark) 







Zusage erfolgen.


LISA - 091601301 

Funny activities 

How can we use songs, chants, rhymes and dances for foreign language learning at the forms 1 to 4. 

Teachers are provided with and discuss ideas for planning and methods of teaching and learning. 




Gestaltung: Heide Köhler, Grundschule „Staßfurter Höhe“ Aschersleben 



LISA - 091602901 


Tagungsort: 1. Grundschule „Adolf Diesterweg“ Bernburg, Altstädter Kirchhof 2, 





LISA - 091601601 


Tagungsort: Grundschule „Geschwister Scholl“ Thale, Uferstraße 14, 06502 Thale 




LISA - 091604101 

English conversation for primary school teachers 

The participants will practise their oral language skills through conversation with a native speaker. 

Language training will focus on cultural studies and every day classroom English. 







Birgit Fromm, Grundschule Hedersleben 


LISA - 091604102 







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LISA - 091604901 

Wintertime in primary classes 

Gemeinsam mit den Teilnehmenden wird erarbeitet, wie am Beispiel „Wintertime“ lehrwerksunabhängig 

unter Beachtung aller Anforderungsbereiche und Kompetenzerwartungen geplant werden 

kann. Bitte verwendete Lehrmaterialien mitbringen. Am Ende der Veranstaltung nimmt jeder 

Teilnehmende für sein verwendetes Lehrwerk eine (fast) fertige Planung mit. 




Gestaltung: Angela Bierhahn, Grundschule „Max Klinger“ Kleinjena 


LISA - 091601001 

Peter and the Wolf 

Let us talk about the instruments of the orchestra. The participants will be given ideas for teaching the 

instruments which represent the characters of the story They will discuss different ways to develop the 

pupils' skills in listening to music and talking about the story in English. 




Tagungsort: Dr. S. Allende-Grundschule Schönebeck, W.-Hellge-Straße 77, 




LISA - 091601002 





LISA - 091601003 




LISA - 091601004 









LISA - 091601501 

Once upon a time - Queens, Kings and Castles 

Teachers will be provided with plenty of teaching ideas, games, songs, rhymes and activities designed 

for the use in the primary classroom. Activities will be practised to motivate young learners and to 

improve their communicative skills. 





LISA - 091601502 






LISA - 091602801 

Winter is fun! 

Let's make a list of useful theme-based chunks, structures and patterns to talk about wintertime. The 

discussion will focus on methods for developing the conversation among pupils and ways of raising 

the pupils' awareness of selfassessment and language correctness. 


Tagungsort: Grundschule „Am Regenstein“ Blankenburg, Karl-Zerbst-Straße 29, 




LISA - 091603901 

Songs and Dances in English classes 

The participants will be provided with ideas and practical examples for teaching English songs and 

dances. The participants will try out plenty of action and dancing songs to join in with. 










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LISA - 091601201 

Kookaburra, Koala & Co - Do you know these funny animals? 

Let us practise games and rhymes from „Down Under“. Ways of learning about a far away continent 

will be presented and discussed. 





Heide Köhler, Grundschule „Staßfurter Höhe“ Aschersleben 


LISA - 091601202 


Tagungsort: Grundschule „Am Regenstein“ Blankenburg, Karl-Zerbst-Straße 29, 




LISA - 091603501 

Nursery rhymes, songs and British traditions 

Do your pupils ask a lot of questions about the Union Jack or the pictures on the British coins? Are 

you interested in background information about the history and the meaning of several nursery 

rhymes? We will have a closer look on British money, the origins of the flag, traditional food, customs, 

songs and rhymes. 



39576 Stendal 



LISA - 091602101 

Easter fun - Workshop on how to do projects on Easter 

Customs, traditions and ceremonies around Easter in English speaking countries will be discussed. 

Teachers will be provided with plenty of teaching ideas, Easter games, history, traditions, songs, 

rhymes, crafts and communicative activities designed for the use in English classes. 







LISA - 091601701 

Our five sense - Can you feel, hear, see, taste and smell it ? 

Ideas of promoting and developing speaking skills focussing on using the English language in cross- 

curricular learning combining English and „Sachuntericht“ will be presented and discussed. Lots of 

practical ideas will be considered to learn how brilliant our sensen are and work. 







LISA - 091601702 



06366 Köthen 




LISA - 091602501 

How to make a story board ? Using pictures to develop communication skills 

How can a storyboard be used to help pupils at primary level have an easier access to a foreign 

language? Teachers will learn about different ways of using pictures as an aid to talk about everyday 

topics or to tell little stories. 





LISA - 091602502 






LISA - 091603701 

Welcome to Wales - a teaching example 

Ideas and practical examples how to deal with cultural studies at primary level will be given for 

teaching purposes. 


Tagungsort: Grundschule „Stadtfeld“ Wernigerode, E.-Pörner-Straße 17, 









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LISA - 091603401 

Storytelling (2) - Fun with books in year 4 

This workshop is a follow up of „Fun with books in year 3“. The participants will be provided with an 

overview of authentic childern's literature for English classes in year 4. Lots of ideas and methods how 

to use the books in different topics in year 4 will be considered. 


Tagungsort: Grundschule „Geschwister Scholl“ Wittenberg, Karlstraße 8 c, 


Gestaltung: Manuela Stoyanov, Grundschule „Rudolf Breitscheid“ Latdorf 

Ilka Geilenberg, Grundschule Friederikenstraße Dessau 


LISA - 091602301 

Learning English in class 1 

What is possible to learn in a foreign language in years 1 and 2? Let us cosider learning goals, 

strategies and different methods of teaching and learning with joy and success to promote the pupils' 

motivation for learning a foreign language. 



39576 Stendal 



LISA - 091605201 

Winnie the Witch 

Ideas for using an authentic English children's book as a little project for young learners will be 

presented and discussed. The pupils will have fun and can do a lot of activities. They can read and 

sing and act. They will learn chunks, structures and patterns to communicate about homes, pets and 

colours in different activities. 





LISA - 091603001 

Our five sense - can you feel, hear, see, taste and smell it? 

Lots of practical ideas and suggestions for teachers and their young learners. 

Let us learn interesting things how brilliant our senses work. 



06366 Köthen 





LISA - 091601401 

Welcome to England 

Enhance your knowledge of England. Explore customs, traditions, similarities and differences between 

people of different countries. Ideas will focus on improving communicative skills. 





39387 Oschersleben 



LISA - 091601402 





LISA - 091602601 

Storytelling (1) - Fun with books in year 3 

In this workshop you will get an overview of authentic children's literature useful for learning English as 

a foreign language. You are provided with lots of ideas for and methods of using these books in 

different topics in year 3. 


Tagungsort: Bürger-, Bildungs- und Freizeitzentrum, Erdmannsdorffstraße 3, 

06844 Dessau - Roßlau 

Gestaltung: Manuela Stoyanov, Grundschule „Rudolf Breitscheid“ Latdorf 

Ilka Geilenberg, Grundschule Friederikenstraße Dessau 


LISA - 091604301 

Peter and the Wolf - a teaching example to draw connections between the subjects English 

and Music 

Let us talk about the instruments of an orchestra! Participants will be given ideas how to teach the 

instruments which are representing the characters of the story. They will learn about different ways to 

develop the pupils skills in listening to Music and speaking about the story in English. 











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LISA - 091624601 

Aufgabenkultur zur Entwicklung der Kompetenzen auf der Grundlage der Bildungstandards 

Die Anforderungen der Aufgabenformate der zentralen Leistungserhebungen in den Klassenstufen 8 

und 9 sowie die Bewertung mündlicher und schriftlicher Leistungen stehen im Mittelpunkt der 

Veranstaltung. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Auswertung der schriftlichen Prüfung in 

Klassenstufe 10. 


Tagungsort: Sekundarschule Brettin, Am Bahnhof 8, 39307 Brettin 

Gestaltung: Sabine Nürnberg, Sekundarschule Brettin 


LISA - 091630201 

Effizienter Einsatz von Lehrbuch und Zusatzmaterialien im Englischunterricht 

Es werden Beispiele zum effizienten Einsatz von unterschiedlichen Unterrichtsmaterialien gegeben, 

vorrangig für die Jahrgangsstufe 8. Dabei erfolgen auch didaktisch-methodische Hinweise zum 

Umgang mit Materialien zur Leistungsmessung. 


Tagungsort: Neustadt-Sekundarschule Weißenfels, Novalisstraße 11, 06667 Weißenfels 

Gestaltung: Anja Fischer, Berlin 

Ines Sureck, Sekundarschule Reuden 


LISA - 091632301 

Neue Arbeitsmittel zur methodischen Umsetzung des Lehrplanes im Fach Englisch 


vorrangig für die Jahrgangsstufe 5. Dabei erfolgen auch didaktisch-methodische Hinweise zum 

Umgang mit Materialien zur Leistungsmessung. 



39576 Stendal 


Heike Badge, Sekundarschule Comenius Stendal - Ganztagsschule 


LISA - 091630801 

A long, but successful way to the exam 

Die langfristige Prüfungsvorbereitung beginnend in Klasse 8 gibt Möglichkeiten des vielfältigen 

Einsatzes unterschiedlichster Aufgabenformate im schriftlichen als auch mündlichen Bereich. 

Schülerorientierte und handlungsorientierte Beispiele geben den Lehrkräften Ideen und Anregungen 

zur flexiblen Unterrichtsgestaltung. 


Tagungsort: Sekundarschule „G.-E.-Lessing“ Salzwedel, Lindenallee 29, 


Gestaltung: Angela Kossiski, Sekundarschule „H. Brunsberg“ Tangermünde 



LISA - 091625801 

Schnittstelle Grundschule - Sekundarschule 

In der Fortbildung werden wir uns über Anforderungen im Fach Englisch in der Grundschule und im 

Englischunterricht der Klassenstufe 5 verständigen. Gemeinsam wird überlegt, wie der Übergang für 

die Schülerinnen und Schüler erfolgreich gestaltet werden kann. 




Sabine Nürnberg, Sekundarschule Brettin 


LISA - 091621801 


Die langfristige Prüfungsvorbereitung beginnend in Klasse 8 gibt Möglichkeiten des vielfältigen 

Einsatzes unterschiedlichster Aufgabenformate sowohl im schriftlichen als auch im mündlichen 

Bereich. Schülerorientierte und handlungsorientierte Beispiele geben den Lehrkräften Ideen und 

Anregungen zur flexiblen Unterrichtsgestaltung. 


Tagungsort: Sekundarschule „An der Stadtmauer“ Dessau, Mauerstraße 35, 06842 

Dessau 

Gestaltung: Monika Brümmer, Berufsschulzentrum „A. von Parseval“ Bitterfeld 

Heike Kruskop, Sekundarschule „An der Stadtmauer“ Dessau 


LISA - 091625901 


Es werden Beispiele zum effizienten Einsatz verschiedener Unterrichtsmaterialien gegeben, vorrangig 

für die Jahrgangsstufe 8. Dabei erfolgen auch didaktisch-methodische Hinweise zum Umgang mit 

Materialien zur Leistungsmessung. 





Carola Voigt, Comenius-Sekundarschule Bitterfeld 






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LISA - 091629001 

Fremdsprachenunterricht als Kontinuum 

Innerhalb eines Erfahrungsaustausches verständigen wir uns über Anforderungen im Fach Englisch in 

der Grundschule und im Englischunterricht der Klasse 5. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern 

den Übergang zu erleichtern. 




Gestaltung: Kerstin Düsel, Sekundarschule Burgbreite Wernigerode 


LISA - 091627101 



vorrangig für die Jahrgangsstufe 8. 

Dabei erfolgen auch didaktisch-methodische Hinweise zum Umgang mit Materialien für die 

Leistungsmessung. 


Tagungsort: Campus Technicus Bernburg, Tolstoiallee 2 - 4, 06406 Bernburg 


Heidi Bauer, Campus Technicus, Bernburg 


LISA - 091625601 


Die langfristige Prüfungsvorbereitung beginnend in Klassenstufe 8 gibt Möglichkeiten des vielfältigen 

Einsatzes unterschiedlichster Aufgabenformate im schriftlichen als auch im mündlichen Bereich. 





Gestaltung: Angela Kossiski, Sekundarschule „ H. Brunsberg“ Tangermünde 

Andrea Ewert, Sekundarschule „H. Kasten“ Staßfurt 

Swantje Schröter, Sekundarschule „G. W. Leibniz“ Wolmirstedt 



LISA - 091626501 

Von guten Aufgaben zu anspruchsvollen Klassenarbeiten 

Es werden Aussagen getroffen zur Kompetenzüberprüfung und geeignete Aufgabenformate werden 

dargestellt. Dabei spielt die Gestaltung und Formulierung eine zentrale Rolle. 


Tagungsort: Sekundarschule „Ferropolis“ Gräfenhainichen, Poetenweg 44, 

06773 Gräfenhainichen 

Gestaltung: Carola Voigt, Comenius-Sekundarschule Bitterfeld 



LISA - 091626401 

A long, but a successful way to the exam 

Die langfristige Prüfungsvorbereitung beginnend in Klassenstufe 8 gibt Möglichkeiten des vielfältigen 

Einsatzes unterschiedlichster Aufgabenformate im schriftlichen als auch mündlichen Bereich. 




Tagungsort: Sekundarschule „Walter Gemm“ Halberstadt, Paulsplan 3, 




LISA - 091622601 

An American Experience Part Three 

„Yes we can”, Obama´s message of reconciliation and change and now a populat slogan will be one 

issue of the seminar. Also we will go along the Berlin Wall with New Europeans. 

This seminar will be held in co-operation with the Checkpoint Charlie Foundation in Berlin. 


Tagungsort: Checkpoint Charlie Stiftung Berlin, Wolfensteindamm 9, 12165 Berlin 




LISA - 091630101 

Mündliche Prüfung Fach Englisch an Sekundarschulen 

Diese Veranstaltung soll Erfahrungsaustausch zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der 

mündlichen Abschlussprüfung, zur Analyse der Anforderungen, zur Klärung von Fragen zur 

Bewertung und Protokollierung sein und Schlussfolgerungen für künftige Prüfungen ziehen. 



Gestaltung: Ines Sureck, Sekundarschule Reuden 


LISA - 091630701 

Making the match between English learning and teaching in primary and secondary school 

Es sind ein Erfahrungsaustausch und eine Diskussion zum Übergang im Englischunterricht von der 

Grundschule zur den weiterführenden Schulen geplant. Die Teilnehmenden werden gebeten, eigene 

Unterrichtsbeispiele mitzubringen. 









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LISA - 091631101 

Der Dschungel schriftlicher Arbeiten im Englischunterricht 

Lernkontrollen, Klassenarbeiten, Parallelarbeiten, Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfung sind 

Bestandteile des Englischunterrichts. Der Versuch einer groben Orientierung durch Analyse der 

letzten zentralen Arbeiten soll etwas Licht ins Dickicht bringen. 


Tagungsort: Sekundarschule „G. E. Lessing“ Salzwedel, Lindenallee 29, 




LISA - 091628101 

Schuljahresplanung 

Es werden Ergebnisse der Abschlussarbeiten und Vergleicharbeiten ausgewertet. Anstehende 

Aufgaben und Termine für das laufende Schuljahr werden besprochen. Fachkonferenzleiterinnen/Fachkonferenzleiter 

und interessierte Fachlehrkräfte aus den Bereichen Mansfeld, 

Eisleben, Sangerhausen und Hettstedt haben die Möglichkeit, ihre Fortbildungswünsche anzugeben. 


Tagungsort: Thomas-Müntzer-Sekundarschule Sangerhausen, Borngasse 2, 


Gestaltung: Andrea Mahlich, Kooperative Gesamtschule „W. v. Humboldt“ Halle 


LISA - 091627201 

Die Entwicklung interkultureller Kompetenz im Fremdsprachenunterricht 

Eine wichtige Komponente in der Fremdsprachenausbildung ist die Entwicklung der interkulturellen 

Kompetenz. Wir setzen uns zum Ziel, den traditionellen Landeskundeunterricht loszulassen und das 

moderne interkulturelle Lernen zu entwickeln. Sie erhalten Informationen zu neuen Unterrichtsstrategien. 


Tagungsort: Sekundarschule an der Rüsternbreite Köthen, 

Geschwister-Scholl-Straße, 06366 Köthen 

Gestaltung: Heike Kruskop, Sekundarschule „An der Stadtmauer“ Dessau 

Heidi Bauer, Campus Technicus, Bernburg 


LISA - 091629301 

Time to talk 

Aktivitäten und Strategien der Sprachmittlung 

Ziel der Veranstaltung ist es, Anliegen und Arten der Sprachmittlung vorzustellen und praktische 

Beispiele für das Vermitteln in zweisprachigen Situationen zu diskutieren. 


Tagungsort: Sekundarschule „Walter Gemm“ Halberstadt, Paulsplan 3, 





Tagungsort: Bosseschule-Sekundarschule Quedlinburg, Schulstraße 2, 





LISA - 091631001 

Coffee and chocolate around the world 

Diese Veranstaltung besteht aus zwei Teilen, einem Workshop zu den Themen Kaffee und 

Schokolade und einem Kaffee-Seminar. Über Herkunft, Herstellung, Verarbeitung von Kaffee und 

Schokolade wird informiert und es werden Aufgaben für den Englischunterricht und fächerübergreifende 

Projekte erarbeitet. 


Tagungsort: Kaffeerösterei, Markt, 39576 Stendal 

Gestaltung: Frau Kraßort, Stendal 

Angela Kossiski Sekundarschule „Brunsberg“, Tangermünde 


LISA - 091626301 

India-Part I 

In this course you will learn about India as a member of Commonwealth, its multicultural society, its 

relationship to Europe and the USA and the use of English as lingua franca. 



06122 Halle 

Gestaltung: Kavita Ghone-Berlitz, Halle 

Cornelia Adam, Kooperative Gesamtschule „W. v. Humboldt“ Halle 


LISA - 091620801 

Erstellen einer Musterklassenarbeit für die Klassenstufen 7 und 8 

Es sollen Beispiele von Klassenarbeiten erarbeitet und ausgewertet werden. Wir orientieren uns an 

den Rahmenrichtlinien, den Bildungsstandards und den Niveaustufen. Außerdem wird ein Erwartungsbild 

erstellt. Bitte bringen Sie auch eigene Beispiele mit! 


Tagungsort: Sekundarschule „H. Kasten“ Staßfurt, Michaelisstraße 7, 39418 Staßfurt 

Gestaltung: Andrea Ewert, Sekundarschule „H. Kasten“ Staßfurt 


LISA - 091626801 

Interkulturelle Kompetenzen 

Eine wichtige Komponente in der Fremdsprachenausbildung ist die Entwicklung der interkulturellen 

Kompetenz. Wir setzen uns zum Ziel, den traditionellen Landeskundeunterricht loszulassen und das 

moderne interkulturelle Lernen zu entwickeln. Sie erhalten Informationen zu neuen Unterrichtsstrategien. 


Tagungsort: Comenius-Sekundarschule Bitterfeld, Mittelstraße 35, 





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LISA - 091622901 

How to be polite and other problems 

Der Kurs dient der Entwicklung interkultureller Kompetenz. Er beschreibt die interkulturelle Kompetenz 

auf der Grundlage des Lehrplanes Englisch und der Europäischen Bildungsstandards. Konkrete 

Aufgabenbeispiele und Anregungen für die Gestaltung des Unterrichts werden dargestellt. 


Tagungsort: Sekundarschule „G. W. Leibniz“ Wolmirstedt, Gipfelstraße 17, 


Gestaltung: Swantje Schröter, Sekundarschule „G. W. Leibniz“ Wolmirstedt 


LISA - 091632401 

Making the match between primary and secondary English 

The main aim of this course is to demonstrate how to make the match between English learning and 

teaching in primary and secondary school. 



39576 Stendal 

Gestaltung: Heike Badge, Sekundarschule Comenius Stendal - Ganztagsschule 


LISA - 091621901 

Mehr Erfolg im Unterricht - ausgewählte Methoden, die Schüler motivieren 

Wenn alle mitarbeiten, macht die Schulstunde den Lehrenden und Lernenden mehr Spaß. Praktikable 

Methoden zur Lernmotivation ab Klassenstufe 5 werden vorgestellt. 


Tagungsort: Sekundarschule „An der Stadtmauer“ Dessau, Mauerstraße 35, 06842 

Dessau 

Gestaltung: Heidi Bauer, Campus Technikus Bernburg 



LISA - 091628801 

Hound or Dog? 

Es wird der kreative Umgang mit Lektüren am Beispiel von „The Hound of Baskervilles“ für die 

Klassen 7 und 8 erörtert. 



06122 Halle 

Gestaltung: Ursula Folta, Jeßnitz 








LISA - 091629501 

Intercultural Learning - Entwicklung interkultureller Kompetenzen im Englischunterricht 

Kompetenzorientierte mündliche und schrifliche Kommunikation 

In dieser Veranstaltung erhalten die Teilnehmenden Anregungen, wie bei Schülerinnen und Schülern 

interkulturelle Kompetenz entwickelt und gefördert werden kann. 











LISA - 091630301 

An American in Germany 

Conversation and intercultural information given by a native speaker - Let us have some English 

practice! 

Thomas Volk, geboren in Philadelphia (USA), ist Gründungsmitglied und Musikalischer Leiter des 

Ensembles KOLORIT und des Theater-Pädagogischen-Zentrums in Zeitz. Er wird zu einem für 

Englisch-Lehrkräfte relevanten Thema sprechen, das später noch präzisiert wird. 




Gestaltung: Thomas Volk, KOLORIT Zeitz 



LISA - 091630302 


Tagungsort: Sekundarschule III Zeitz, Schillerstraße, 06712 Zeitz 

Gestaltung: Thomas Volk, KOLORIT Zeitz 



LISA - 091626901 

Mehr Erfolg im Unterricht 

Es werden ausgewählte Methoden vorgestellt, die Schülerinnen und Schüler im Englischunterricht zu 

motivieren. 




Gestaltung: Heidi Bauer, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Bernburg 



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LISA - 091632501 

India 

Concerning the new curriculum pupils should explore traditions and customs of English-speaking 

countries apart from the USA and the UK. In this session you will learn about India as a member of 

Commonwealth, its multicultural society, its relationship to Europe and the USA and the use of English 

as lingua franca. 



39576 Stendal 

Gestaltung: Kerstin Völksch, Sekundarschule Nachterstedt 

Heike Badge, Sekundarschule Comenius Stendal 


LISA - 091626601 

Englischunterricht im Planetarium im Focus der funktional-kommunikativen Kompetenzen 

Die Fortbildung umfasst einen einfachen, in englischer Sprache gehaltenen Vortrag über den 

Sternhimmel. Dabei kommt die kommutative Kompetenz: Hör- und Sehverstehen des neuen 

Lehrplans zum Tragen. Das Verstehen von klar strukturierten Vorträgen wird dabei weiter entwickelt. 

Die Fachlehrkräfte erhalten nach der Veranstaltung die Möglichkeit, diesen Vortag digital zu speichern 

bzw. auf Wunsch eine CD. Damit ist eine Vorbereitung auf diese Veranstaltung im Unterricht möglich. 


Tagungsort: Raumflugplanetarium, Peißnitzinsel 4 a, 06108, Halle 

Gestaltung: Volker Schreiber, Sekundarschule „Johann Christian Reil“ Halle 


LISA - 091631201 

Motiviertes und freudvolles Englischlernen mit dem Comenius-Programm für lebenslanges 

Lernen 

Die Referentin berichtet über die Entwicklung einer kompetenzorientierten mündlichen und 

schriftlichen Kommunikation mit dem Comenius-Programm und gibt eigene Erfahrungen zum Lernen 

an europäischen Schulen weiter. 


Tagungsort: Sekundarschule „Karl Marx“ Gardelegen, Straße der OdF 27, 



Angela Kossiski, Sekundarschule „Brunsberg“ Tangermünde 


LISA - 091624501 

Zu Tisch bei historischen Persönlichkeiten 

Es soll die angelsächsische Küche zu Zeiten Elisabeth I. und Martin Luthers vorgestellt werden. Wir 

bereiten gemeinsam Speisen aus dieser Zeit zu. Bitte einen Unkostenbeitrag von 5,00 Euro 

einplanen! 






LISA - 091628401 

Canada and its people 

We would like to discuss the life and cultural traditions in Canada. Geographical background 

information and school life facts will be given. 





LISA - 091622001 

Grammatik und Popsongs? 

An verschiedenen Beispielen wird gezeigt, wie man moderne Songs nicht nur zum Hörverstehen, 

sondern auch im Grammatikunterricht einsetzen kann. 


Tagungsort: Sekundarschule „An der Stadtmauer“ Dessau, Mauerstraße 35, 

06842 Dessau 



LISA - 091622701 

Try an English and American Recipe 

Christmas Traditions in GB and the USA. Let us bake a gingerbread man together to practise English 

learning by doing. 


Tagungsort: Sekundarschule Brettin, Am Bahnhof 8, 39307 Brettin 

Gestaltung: Heike Badge, Sekundarschule Comenius Stendal – Ganztagsschule 




British or American Cooking 

Concerning the new curriculum pupils should explore tradtitions of other cultures. In this seminar 

participants will deepen their knowledge about American and British cooking. 




Gestaltung: Iris Hamella, Comenius-Sekundarschule Bitterfeld 



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LISA - 091630401 

Lehrplan Englisch Hör- und Hör-/Sehverstehen 

Die Veranstaltung befasst sich mit dem neuen Fachlehrplan Englisch an Sekundarschulen. 

Insbesondere wird dabei Augenmerk auf kompetenzorientiertes Arbeiten im Bereich Hörverstehen und 

Hör-/Sehverstehen in den Klassen 5 bis 10 gelegt. 






LISA - 091630402 





LISA - 091623001 

Gesprächsrunde zur Erstellung von Förderplänen im Fach Englisch 

Wie erstelle ich einen Förderplan im Fach Englisch? Welche Inhalte gehören hinein? Diesen Fragen 

wollen wir, auch anhand Ihrer mitgebrachten Beispiele nachgehen. 


Tagungsort: Sekundarschule Waldring Haldensleben, Waldring 111, 39340 Haldensleben 

Gestaltung: Swantje Schröter, Sekundarschule „G. W. Leibniz“ Wolmirstedt 


LISA - 091629601 

Von guten Aufgaben zu anspruchsvollen Klassenarbeiten 

Es werden Aussagen getroffen zur Kompetenzüberprüfung, geeignete Aufgabenformate werden 

dargestellt. Dabei spielt die Gestaltung und Formulierung eine zentrale Rolle. 






LISA - 091629602 






LISA - 091628301 

Vom Landeskundeunterricht zum interkulturellen Lernen 

Ist die traditionelle Landeskunde noch zeitgemäß? Die Entwicklung einer interkulturellen 

kommunikativen Kompetenz als Hauptlernziel soll herausgearbeitet werden. Es werden verschiedene 

Aufgabenformate für den Einsatz im Unterricht angeboten. 


Tagungsort: Sekundarschule I Hettstedt, Pestalozzistraße 1, 06333 Hettstedt 




LISA - 091626201 

India-Part II 

Concerning the new curriculum pupils should explore traditions of other cultures apert from the USA 

and the UK. In this course you will learn about India- its youth, culture, sport, media, customs and 

current affairs. 



06122 Halle 

Gestaltung: Kavita Ghone Berlitz, Katholische Grundschule „St. Mechthild“ Magdeburg 



LISA - 091624801 

Erlebnisse im amerikanischen Südwesten Teil 1: Von Los Angeles zum Antelope Canyon 

Zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz wollen wir in das Land der unbegrenzten 

Möglichkeiten reisen. Wir sprechen über Beispiele vom traditionellen Landeskundeunterricht zum 

interkulturellen Lernen. Teil 2 findet im nächsten Schuljahr 2010/11 statt. 



Gestaltung: Franz-Harald Hildebrandt, Sekundarschule Gröningen 



LISA - 091632601 

Motiviertes und freudvolles Lernen der englischen Sprache mit dem EU-Programm für 

lebenslanges Lernen 

Hier werden Beispiele gegeben über die Entwicklung einer kompetenzorientierten schriftlichen und 

mündlichen Kommunikation - das Lernen an einer europäischen Schule. 



39576 Stendal 


Heike Badge, Sekundarschule Comenius Stendal - Ganztagsschule 


LISA - 091625701 

Freundschaft zum Anfassen - Interkulturelles Lernen mit dem Comenius-Programm 

In der Veranstaltung sollen Möglichkeiten für motiviertes und freudvolles Lernen auf der Grundlage 

der Bildungsstandards mit dem Comenius-Programm für lebenslanges Lernen aufgezeigt werden. 


Tagungsort: Sekundarschule Möckern, Lochower Weg 3, 39291 Möckern 



199

200 


LISA - 091622101 

Differenzieren im Unterricht 

Im Unterricht haben wir es oft mit heterogenen Lerngruppen zu tun. In der Fortbildung werden 

praxiserprobte Methoden zur Differenzierung vorgestellt. 



06842 Dessau 

Gestaltung: Heidi Bauer, Campus Technicus Bernburg 



LISA - 091630601 

Schriftliche Abschlussprüfung Englisch 10 

Inhalte der Veranstaltung sind ein Erfahrungsaustausch zu den Ergebnissen der Abschlussprüfung, 

die Analyse der Anforderungen, die Klärung von Fragen zur Bewertung sowie Schlussfolgerungen für 

künftige Prüfungen. 





LISA - 091627501 

Auswertung der schriftlichen Abschlussprüfung Englisch 2010 

In gemeinsamer Auswertung werden Kriterien erarbeitet, die die Kontrolle der Prüfungsarbeiten 

erleichtern werden. Die Fragen zu aufgetretenen Schwerpunkten werden im Team beantwortet. Die 

Veranstaltung soll neben den Fachschaftsabsprachen Sicherheit im Bewerten der Aufgaben geben. 


Tagungsort: Campus Technicus Bernburg, Tolstoiallee 2 - 4, 06406 Bernburg 

Gestaltung: Heidi Bauer, Campus Technicus Bernburg 

LISA - 091627801 

Schriftliche Abschlussprüfung 

Es werden gemeinsame Korrekturhilfen erstellt und Fragen zur Bewertung geklärt. 






LISA - 091628601 

Auswertung der schriftlichen Englischprüfung 

Es findet ein Erfahrungsaustausch zur schriftlichen Abschlussprüfung Englisch Klasse 10 statt. Dabei 

werden Anforderungsbereiche analysiert und Fragen zur Bewertung beantwortet. 


Tagungsort: H.-Heine-Sekundarschule Sangerhausen, Alban-Hess-Straße 45 b, 





LISA - 091626101 

Auswertung der schriftlichen Abschlussprüfung Englisch Klasse 10 

Gemeinsam wollen wir einen Erwartungshorizont vor allem bezüglich des semikreativen und kreativen 

Teils erstellen und zu verschiedenen anderen Aufgaben diskutieren. 



06122, Halle 

Gestaltung: Cornelia Adam, Kooperative Gesamtschule „W. v. Humboldt“ Halle 

LISA - 091631301 

Schriftliche Abschlussprüfung Englisch 

Die Erarbeitung eines gemeinsamen Erwartungshorizonts, Diskussionen zum Inhalt, zur Bewertung 

und Bepunktung stehen im Mittelpunkt der Veranstaltung. Aufgabenformate, Textvorlagen können 

wegweisende Schlussfolgerungen für die weitere Unterrichtsplanung und -gestaltung ermöglichen. 

Der rege Gedankenaustausch unter den Lehrkräften ist erwünscht und wird wie in den letzten Jahren 

fortgesetzt. 


Tagungsort: Sekundarschule „K. Marx“ Gardelegen, Str. der OdF 27, 39683 Gardelegen 

Gestaltung: Angela Kossiski, Sekundarschule „Brunsberg“ Tangermünde 


LISA - 091627401 

Differenzieren im Fremdsprachenunterricht 

Im Unterricht haben wir es oft mit heterogenen Lerngruppen zu tun. In der Fortbildung werden 

praxisnahe Methoden zur Differenzierung vorgestellt. Dazu gehören u. a. Ideen zur Umsetzung von 

Themenbörsen, Lerntagebüchern, kooperative Lernformen etc. 


Tagungsort: Sekundarschule an der Rüsternbreite Köthen, Geschwister-Scholl-Straße, 

06366 Köthen 

Gestaltung: Heidi Bauer, Campus Technicus, Bernburg 


LISA - 091621101 

Mediation als Mittel der Kommunikation 

In dieser Nachmittagsveranstaltung geht es um das Anliegen und die Arten der Sprachmittlung. 

Praktische Anwendungsbeispiele für den Unterricht werden vorgestellt und diskutiert. 


Tagungsort: Sekundarschule „F.A.W. Diesterweg“ Burg, Karl-Marx-Straße 37, 

39288 Burg 




201

202 


LISA - 091628201 

Lehrplananforderung Englisch Hörverstehen 

Es wird kompetenzorientiertes Arbeiten im Bereich Hörverstehen und Hör-/Sehverstehen in den 

Klassen 5 bis 10 vorgestellt. Die Entwicklung des Hör- und Hör-/Sehverstehens wird 

jahrgangsübergreifend betrachtet. Es werden Möglichkeiten der Umsetzung des Lehrplans unter 

Einbeziehung von praxisbezogenen Beispielen vorgestellt. 



06122 Halle 


Andrea Mahlich, Kooperative Gesamtschule „W. v. Humboldt“ Halle 


LISA - 091628202 





Andrea Mahlich, Kooperative Gesamtschule „W. v. Humboldt“ Halle 


LISA - 091629101 

Der neue Fachlehrplan Englisch 

Es wird kompetenzorientiertes Arbeiten im Bereich Hörverstehen und Hör/Sehverstehen in den 

Klassen 5 bis 10 vorgestellt. Die Entwicklung des Hör- und Sehverstehens wird jahrgangsübergreifend 

betrachtet. Es werden Möglichkeiten der Umsetzung des Lehrplans unter Einbeziehung von 

praxisbezogenen Beispielen vorgestellt. 



06122 Halle 




LISA - 091632701 


Der Kompetenzbegriff, das kompetenzorientiertes Arbeiten im Bereich Lesen in den Klassen 5 bis 10, 

die Betrachtung der Entwicklung des Leseverständnisses (jahrgangsansteigend) und Möglichkeiten 

der Umsetzung des Fachlehrplanes an praxisbezogenen Beispielen sind Inhalte der Veranstaltung. 



39576 Stendal 


Heike Badge, Sekundarschule Comenius Stendal 



LISA - 091623101 

Wanna have a drink? 

Practising English about a very special and impressive matter. Surprising insights are possible! 


Tagungsort: Sekundarschule „G. W. Leibniz“ Wolmirstedt, Gipfelstraße 17, 


Gestaltung: Rodney Baker, Glindenberg 



LISA - 091631401 


Die Lehrkräfte werden in den neuen Lehrplan am Beispiel des Lesens eingeführt. Der 

Kompetenzbegriff und die Entwicklung des Leseverständnisses jahrgangsaufsteigend stehen im 

Vordergrund. Praxisnahe Beispiele veranschaulichen die Umsetzung des neuen Lehrplanes. 


Tagungsort: Sekundarschule „Dr. Salvador Allende“ Klötze, Straße der Jugend 2, 

38486 Klötze 



LISA - 091632801 

Talking pictures 

Ziel dieser Veranstaltung ist es, Möglichkeiten des Einsatzes von Filmmaterial zur Verbesserung des 

Hör-und Hör-/Sehverstehens vorzustellen. 



39576 Stendal 

Gestaltung: Heike Badge, Sekundarschule Comenius Stendal 


LISA - 091622401 

Die schriftliche Prüfung Englisch 

In dieser Veranstaltung soll ein Erfahrungsaustausch zur Bewertung der schriftlichen Prüfung 

erfolgen. 



06842 Dessau 







203

204 


LISA - 091627701 

Fachlehrplan Englisch 

Kompetenzorientiertes Arbeiten im Bereich Hörverstehen und Hör-/Sehverstehen 

Ziel dieser Veranstaltung ist es, den Kompetenzbegriff zu erklären, dabei die Entwicklung des 

Hörverstehens und Hör-/Sehverstehens jahrgangsaufsteigend zu betrachten und die Möglichkeiten 

der Umsetzung des Lehrplanes unter Einbeziehung von praxisbezogenen Beispielen zu beachten. 






LISA - 091622201 


Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht das kompetenzorientierte Arbeiten im Bereich des Lesens der 

Klassenstufen 5 bis 10. 

Dabei wird der Kompetenzbegriff erläutert. Die Entwicklung des Leseverständnisses wird 

jahrgangsaufsteigend betrachtet. Es werden Hinweise zur Umsetzung des Lehrplans mit 

praxisbezogenen Beispielen gegeben. 


Tagungsort: Sekundarschule „G. W. Leibniz“ Magdeburg, Hegelstraße 22/23, 






LISA - 091626701 

Englischunterricht im Planetarium im Focus der funktional-kommunikativen Kompetenzen 

Die Fortbildung umfasst einen einfachen, in englischer Sprache gehaltenen Vortrag über den 

Sternhimmel. Dabei kommt die kommutative Kompetenz: Hör- und Sehverstehen des neuen 

Lehrplans zum Tragen. Das Verstehen von klar strukturierten Vorträgen wird dabei weiterentwickelt. 

Die Fachlehrkräfte erhalten nach der Veranstaltung die Möglichkeit diesen Vortag digital zu speichern 

bzw. auf Wunsch eine CD. Damit ist eine Vorbereitung auf diese Veranstaltung im Unterricht möglich. 


Tagungsort: Raumflugplanetarium, Peißnitzinsel 4 a, 06108, Halle 

Gestaltung: Volker Schreiber, Sekundarschule „Johann Christian Reil“ Halle 


LISA - 091622501 

Fachlehrplan Englisch - Kompetenzorientiertes Arbeiten im Bereich Hörverstehen und 

Hör-/Sehverstehen in den Klassenstufen 5 bis 10 

Es wird kompetenzorientiertes Arbeiten im Bereich Hörverstehen und Hör-/Sehverstehen in den 

Klassenstufen 5 bis 10 vorgestellt. Die Entwicklung des Hör- und Hör-/Sehverstehens wird 

jahrgangsübergreifend betrachtet. Es werden Möglichkeiten der Umsetzung des Lehrplans unter 

Einbeziehung von praxisbezogenen Beispielen vorgestellt. 



06842 Dessau 





LISA - 091627601 

Kompetenzorientiertes Arbeiten im Bereich Hör- und Hör-/Sehverstehen in den 

Klassenstufen 5 bis 10 

Ziel dieser Veranstaltung ist es, den Kompetenzbegriff erklären, dabei die Entwicklung des 

Hörverstehens und Hör-/Sehverstehens jahrgangsaufsteigend zu betrachten und die Möglichkeiten 

der Umsetzung des Lehrplanes unter Einbeziehung von praxisbezogenen Beispielen zu beachten. 



06366 Köthen 


Heidi Bauer, Campus Technicus Bernburg 


LISA - 091620901 

Primary English - What is it good for? Experience - exchange - excitation 

Nach mehreren Jahren regulären Englischunterrichts in der Grundschule ist es an der Zeit, ein 

Zwischenrsümee zu ziehen, Erfahrungen auszutauschen, Ergebnisse zu vergleichen und 

festzustellen, was der frühere Beginn für den Fremdsprachenerwerb bringt. Angestrebt wird eine 

bessere Kommunikation zwischen Grundschullehrkräften und Lehrkräften weiterführender Schulen, 

um gegenseitige Anregungen aufzugreifen und damit den Prozess des Fremdsprachenlernens als 

Kontinuum zu optimieren. 





Gymnasium 

LISA - 091623301 

Fachschaftsarbeit im Fach Englisch 

Die Veranstaltung informiert über Neuerungen im Fach Englisch für das Schuljahr 2009/10. Hinweise 

zur Arbeit in den Fachschaften erfolgen. 


Tagungsort: Giebichenstein-Gymnasium „Th. Müntzer“ Halle, Friedenstraße 33 /34, 

06114, Halle 

Gestaltung: Ramona Bange, Giebichenstein-Gymnasium „Th. Müntzer“ Halle 


LISA - 091623401 

Erfahrungsaustausch mit Fachschaftsleiterinnen und Fachschaftsleitern 

Die Veranstaltung informiert über Neuerungen im Fach Englisch für das Schuljahr 2009/10. Hinweise 

für die Arbeit in den Fachschaften werden gegeben. 


Tagungsort: Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt, Nebenstelle Dessau, 

Kühnauer Straße 161, 06846 Dessau 



205

206 


LISA - 091621201 

Sprachmittlung/Mediation 

Laut KMK-EPA gewinnt Sprachmittlung im Rahmen eines praxis- und lebensrelevanten 

Englischunterrichts an Bedeutung und kann auch Teil der Prüfung sein. Nach einer Begriffsklärung 

wird in der Veranstaltung gezeigt, wie diese Fertigkeit in den Sekundarstufen I und II trainiert und 

bewertet werden kann. Im zweiten Teil der Veranstaltung findet die Auswertung der 

Unterrichtsbegleitungen im Ludwigsgymnasium im Schuljahr 2008/2009 statt. 


Tagungsort: Ludwigsgymnasium Köthen, Wallstr. 31 a, 06366 Köthen 



LISA - 091621501 



Englischunterrichts an Bedeutung und kann Teil der Prüfung sein. Nach einer Begriffsklärung wird in 

der Veranstaltung gezeigt, wie diese Fertigkeit in den Sekundarstufen I und II trainiert und bewertet 

werden kann. 


Tagungsort: Gymnasium Jessen, Mühlberger Straße 24, 06917 Jessen 



LISA - 091628701 

Sinngemäßes Übertragen als Klausuraufgabe in der Sekundarstufe II 

Die kombinierte Aufgabe neuen Zuschnitts im Abitur sieht auch sinngemäßes Übertragen vor. In der 

Fortbildung sollen konkrete Beispiele korrigiert und Bewertungsmodalitäten besprochen werden. 


Tagungsort: GutsMuths-Gymnaisum Quedlinburg, Konvent 26 a, 06484 Quedlinburg 

Gestaltung: Bernhard Huhnt, Stephaneum - Gymnasium zu Aschersleben 


LISA - 091633701 

Aktuelle Fragen der Fachschaftsleiter 

Neben Hinweisen über inhaltliche Veränderungen im Schuljahr 2009/2010, die das Fach Englisch 

betreffen werden, bietet die Veranstaltung die Möglichkeit zum fachspezifischen 

Informationsaustausch. 


Tagungsort: Domgymnasium Merseburg, Albrecht-Dürer-Straße 2, 


Gestaltung: Antje Körber, Domgymnasium Merseburg 






Zusage erfolgen.


LISA - 091631501 

Sinngemäßes Übertragen als Aufgabenform 

In der Fortbildung werden konkrete Beispiele aufgezeigt und betrachtet, wie sie u. a. in einer 

kombinierten Aufgabe eines Abiturs neuen Zuschnitts Verwendung finden könnten. 



Gestaltung: Rainer Schulz, Diesterweg-Gymnasium Tangermünde-Havelberg 


LISA - 091624701 



Englischunterrichts an Bedeutung und kann Teil der Prüfung sein. Nach einer Begriffsklärung wird in 

der Veranstaltung gezeigt, wie diese Fertigkeit in den Sekundarstufen I und II trainiert und bewertet 

werden kann. 


Tagungsort: Luther-Melanchthon-Gymnasium Wittenberg, Schillerstraße 22 a, 




LISA - 091631801 

Debating controversial topics 

Das echteste Unterrichtsgespräch ist die Diskussion umstrittener Themen. Methoden, Möglichkeiten, 

konkrete Themenbeispiele sollen besprochen werden. 


Tagungsort: Dr. Carl Hermann Gymnasium Schönebeck, Berliner Straße 8 b, 




LISA - 091633801 

Fremdsprachenzertifikate telc, FCE, TOEFL 

Internationale Sprachenzertifikate haben in den letzten Jahren zunehmende Bedeutung erfahren. In 

der Veranstaltung werden o.g. Testverfahren vorgestellt und Einblicke in Prüfungsabläufe gegeben. 


Tagungsort: Walther-Rathenau-Gymnasium Bitterfeld, Binnengärtenstraße 17, 


Gestaltung: Michael Pfau, Halle 

Antje Körber, Domgymnasium Merseburg 




207

208 


LISA - 091622301 

Writing Practice for Class 10 

Die Veranstaltung gibt Anregungen zum Training der Schreibfertigkeit am Beispiel: Writing a 

newspaper article. 




Gestaltung: Gabriele Hubert, Walther-Rathenau-Gymnasium Bitterfeld 



LISA - 091623501 

Internationale Fremdsprachenzertifikate: telc, FCE und TOEFL auf dem Prüfstand 

Die Veranstaltung informiert über die Niveaustufen (B1, B2, C1), Anforderungen und Aufgabenformate 

der internationalen Fremdsprachenzertifikate, die für die Bewerbungsunterlagen der Schülerinnen und 

Schüler in den letzten Jahren eine große Bedeutung erlangt haben. Es werden die Unterschiede und 

Gemeinsamkeiten sowie Einsatzmöglichkeiten im Unterricht gezeigt. 




Gestaltung: Michael Pfau, Halle 

Ramona Bange, Giebichenstein-Gymnasium „Th. Müntzer“ Halle 


LISA - 091631601 

Die holistische Methode zur Korrektur der sprachlichen Leistung in Klausuren 

Die Fortbildung greift theoretische Positionen der ersten Fortbildung zu diesem Thema auf und stellt 

einige praktische Ansätze vor. 






LISA - 091632901 

„Teaching Collocation“ - Der lexikalische Ansatz in der Sprachvermittlung 

Wie kann man seinen Unterricht als Lehrkraft im Schulalltag praktisch auf die vermehrte Vermittlung 

von Kollokationen abstellen? - Soll man das überhaupt? Diese und andere Fragen, die mit dem 

sogenannten „lexical approach“ zusammenhängen, sollen in der Fortbildung besprochen werden. 







LISA - 091623601 

The Winters Tale - not only in winter 

Das Shakespeare-Stück „The Winters Tale“ gehört zu den späten Stücken des Dramatikers. Es wird 

relativ wenig gespielt und ist selten als Unterrichtsgegenstand im Rahmen des Themas Shakespeare 

anzutreffen. Anhand praktischer Beispiele werden die Möglichkeiten der inhaltlichen Erschließung, der 

sprachlichen Betrachtung und kreativer Schülerleistungen ausgelotet. 



06114 Halle 

Gestaltung: Dr. Regine Strauß, Schule des Zweiten Bildungsweges Halle 



LISA - 091628001 

If you are a dreamer, come in... for we have some flax-golden tales to spin. 

(Shel Silverstein) 

Lieder und Gedichte zu (unterhaltsamen) Schwerpunktthemen des Englischunterrichts in den 

Klassenstufen 10 bis 12 werden präsentiert. 


Tagungsort: Geschwister-Scholl-Gymnasium Sangerhausen, Karl-Liebknecht-Straße 31, 


Gestaltung: Ines Lützgendorf, Gymnasium „J. G. Herder“ Merseburg 

Petra Richter, Gymnasium „J. G. Herder“ Merseburg 



LISA - 091631701 

Erfahrungsaustausch mit Fachbereichsleiterinnen und Fachbereichsleitern für Englisch an 

Gymnasien 

Die Fortbildung dient dem Austausch wichtiger Informationen, akuter und längerfristiger Probleme des 

gymnasialen Englischunterrichts und gibt Informationen zum Abitur. 





LISA - 091629201 

If you are a dreamer come in... for we have some flax-golden tales to spin. 

(Shel Silverstein) 

Lieder und Gedichte zu (unterhaltsamen) Schwerpunktthemen des Englischunterrichts in den Klassen 

10 bis 12 werden präsentiert. 




Gestaltung: Ines Lützgendorf, Gymnasium „J. G. Herder“ Merseburg 

Petra Richter, Gymnasium „J. G. Herder“ Merseburg 



209

210 


LISA - 091633001 

Shakespeares Sonette 

Eine Reihe von Sonetten, die meisten von Shakespeare, werden in der Fortbildung vorgestellt. Es 

sollen Möglichkeiten besprochen werden, sie im Unterricht einzusetzen. 


Tagungsort: Gymnasium Egeln, Lindenstraße 8, 39435 Egeln 



LISA - 091633101 

Die holistische Korrekturmethode 

Die Fortbildung wird eine Übung in der Anwendung der holistischen Korrekturmethode sein. Ein oder 

mehrere Klausurbeispiele sollen korrigiert werden. 


Tagungsort: Käthe-Kollwitz-Gymnasium Halberstadt, Käthe-Kollwitz-Platz 1, 




LISA - 091631901 

South Africa and its people 

Die Fortbildung nimmt uns mit auf eine Reise durch Südafrika und macht uns mit Traditionen und 

neuesten Entwicklungen bekannt, die den Englischunterricht bereichern können. 


Tagungsort: Hildebrand-Gymnasium Stendal, Mönchskirchhof 2 c, 39576 Stendal 



LISA - 091629901 

Education in the United States 

In his agenda President Obama emphasizes his commitment to educational reform and introduces 

plans to „restore the promise of Americas public education.“ The paper and the following discussion 

will address key issues in U.S. education including the reform of No Child Left Behind (NCLB), the 

dropout crisis in secondary education, teacher motivation and qualification, as well as access to higher 

education. What are current challenges and what progress has been made during the first year of 

Obama Administration? 



06114 Halle 

Gestaltung: Anke Hildebrandt-Mirtschink, Zentrum für USA-Studien Wittenberg 




LISA - 091633601 

The Truman Show, Lektüre und Film 

Die Grundlage der Veranstaltung bietet die Lektüre The Truman Show, an der Arbeitstechniken zur 

Kompetenzfestigung bei der Arbeit mit Ganzschriften vorgestellt werden. Die Hinweise zur 

unterrichtlichen Umsetzung werden durch filmanalytische Grundlagen unterstützt. 




Gestaltung: Ines Krüger, Geschwister-Scholl-Gymnasium Sangerhausen, 

Antje Körber,Domgymnasium Merseburg 


LISA - 091632001 

Die holistische Methode zur Korrektur der sprachlichen Leistung in Klausuren 

Die Fortbildung greift theoretische Positionen der ersten Fortbildung zu diesem Thema auf und stellt 

einige praktische Ansätze vor. 





LISA - 091633201 

Sozialformen und Handlungsmuster im Englischunterricht 

Neben dem lehrermoderierten Unterrichtsgespräch gibt es eine Reihe von Sozial- und 

Handlungsformen, die für den Englischunterricht, besonders in der Sekundarstufe II, sehr fruchtbar 

sein können. Eine Reihe von diesen sollen anhand von praktischen Beispielen betrachtet werden. 



06493, Ballenstedt 

Gestaltung: Bernhard Huhnt, Stephaneum-Gymnasium zu Aschersleben 


LISA - 091633301 

Fachschaftsleiterarbeit im Fach Englisch 

Wichtige Informationen sollen ausgetauscht, akute und längerfristige Themen und Probleme des 

gymnasialen Englischunterrichts, der Korrekturpraxis und Fragen zum Abitur sollen besprochen 

werden. 


Tagungsort: Gymnasium „Martineum“ Halberstadt, Johannesbrunnen 34, 




211

212 


LISA - 091633501 

American Dreamz - Alles nur Show 

Auf Grundlage des Films American Dreamz - Alles nur Show - werden verschiedene Aspekte des 

American Way of Life humorvoll betrachtet und kompetenzoerientiert (film analysis, characterization, 

writing a review) aufbereitet. 




Gestaltung: Sabine Köhlmann, Gymnasium Laucha 



LISA - 091629401 

Abiturauswertung Englisch 2010 

Die Veranstaltung dient als Orientierungshilfe bei der Bewertung und Korrektur des schriftlichen 

Abiturs im Fach Englisch. Dabei werden sowohl die Umsetzung der inhaltlichen Erwartungshorizonte 

als auch die Stimmigkeit zwischen Note und Worturteil berücksichtigt. 




LISA - 091629402 





LISA - 091629403 





LISA - 091633401 

Erwartungshorizont für das Englisch-Abitur 2010 

Erwartungshorizonte für die Abiturklausuren auf Grund- und Leistungskursniveau sollen vorgestellt 

und diskutiert werden. 


Tagungsort: Landesgymnasium für Musik Wernigerode, Kanzleistraße 4, 



LISA - 091623701 


In der Veranstaltung werden Hinweise zur Bewertung der schriftlichen Abiturarbeiten gegeben, 

Erwartungbilder werden vorgestellt und diskutiert. 



06114 Halle 





LISA - 091623801 


In der Veranstaltung werden Hinweise zur Bewertung der schriftlichen Abiturarbeiten gegeben, 

Erwartungsbilder werden vorgestellt und diskutiert. 


Tagungsort: Liborius-Gymnasium Dessau, Rabestraße 19, 06844 Dessau-Roßlau 




LISA - 091632101 


Die Veranstaltung dient als Erfahrungsaustausch über die inhaltliche und sprachliche Bewertung des 

Abiturs. 





LISA - 091632201 


Die Veranstaltung dient als Erfahrungsaustausch über die inhaltliche und sprachliche Bewertung des 

Abiturs. 










213

214 


3.2.3 Französisch 


LISA - 092300301 

Kompetenzentwicklung im Französischunterricht der Sekundarschule 

Der Unterricht im Fach Französisch ist auf die Entwicklung von Kompetenzen der Lernenden ausgerichtet 

und orientiert sich dabei am Europäischen Referenzrahmen für Sprachen und den bundeseinheitlichen 

Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (Englisch/Französisch). Diesem Ziel verpflichtet, 

stellt sich die Entwurfsfassung des neuen Lehrplans dar und beschreibt diese in den einzelnen 

Bereichen und auf den unterschiedlichen Niveaus. Ziel dieser Veranstaltung ist es, den Lehrplanentwurf 

vorzustellen, das Anliegen zu erläutern und in praktischen Arbeitsphasen über konkrete Umsetzungsmöglichkeiten 

zu diskutieren. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Vertreter von Fachschaften für 

Französisch an Sekundarschulen 



Gestaltung: Silke Tauhardt, Sekundarschule Lützen 



LISA - 092300401 



an Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer und ein wesentlicher Bestandteil ihrer Beratungstätigkeit. 

Anhand von fachlichen Beiträgen und eigenen Beispielen erhalten die Teilnehmenden in diesem Kurs 

die Gelegenheit, weitere Kenntnisse zu dieser Problematik zu erwerben, das eigene Beratungsverhalten 

zu reflektieren und ihre individuellen kommunikativen Kompetenzen weiterzuentwickeln. 

Dieser Kurs wird gemeinsam mit den Fachbetreuerinnen und Fachbetreuern der Fächer Deutsch, 

Englisch und Russisch durchgeführt. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer für Französisch an Gymnasien 







LISA - 092300101 

Travailler sur un texte littéraire en classe de français 

Cette séance de formation s'adresse surtout aux professeurs de français qui préparent leurs élèves 

aux épreuves du bac et qui cherchent des propositions pour le travail sur un texte littéraire. On 

abordera des questions comme: 

Comment faire lire les élèves un oeuvre intégral? 

Quels textes peut-on choisir? 

Quelles méthodes y-t-il Spour assurer la compréhension du texte et pour développer en même temps 

les compétences linguistiques des élèves? 

Les participants sont invités à apporter leurs expériences de leur pratique d'enseignement pour les 

échanger. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Mitglieder von Fachgruppen, 

Leiterinnen/Leiter von Fachschaften für Französisch an Gymnasien 






LISA - 092300201 

Französisch Intensivkurs - Stage intensif de français 

Ce stage est destiné aux enseignants de français qui souhaitent s'entraîner dans la pratique de la 

langue et de mettre à jour leurs connaissances de la situation actuelle en France, notamment dans le 

domaine de la vie politique et de la littérature. On proposera de différents exercices oraux et écrits 

ainsi que des activités ludiques pour améliorer les performances linguistiques des participants. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Französisch aller Schulformen 






LISA - 092300601 

La société française actuelle 

Cette séance de formation a pour but de donner des informations sur le développement actuel de la 

société française. Au cours de la formation, on abordera des questions sociales, économiques et 

culturelles. 



Gestaltung: Günther Forschle, RHS Gymnasium Markleeberg 

Kerstin Waize, Albert-Einstein-Gymnasium Magdeburg 

Annedore Händel, Sekundarschule Comenius Stendal 


215

216 


LISA - 092302801 

Das neue Lehrplanwerk 

Diese Veranstaltung gibt einen ersten Überblick über das neue Lehrplanwerk für den 

Französischunterricht an Sekundarschulen in Sachsen - Anhalt. Schwerpunkte sind Struktur und 

Anliegen des Lehrplans sowie die Interpretation des Kompetenzbegriffes. 



39576 Stendal 

Gestaltung: Annedore Händel, Sekundarschule Comenius Stendal 


LISA - 092302802 






LISA - 092302803 






LISA - 092301901 

Das neue Lehrplanwerk Französisch 

Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über das neue Lehrplanwerk des Französischunterrichts. 

Sie machen sich mit der neuen Struktur und dem Anliegen des Grundsatzbandes und des Lehrplans 

vertraut. Bitte bringen Sie nach Möglichkeit den neuen Lehrplan mit. 


Tagungsort: Sekundarschule Elster, Lindenstraße 11, 06918 Elster (Elbe) 



LISA - 092302001 




vertraut. Die Teilnehmenden sollten, wenn möglich, den neuen Lehrplan mitbringen. 



06842 Dessau 




LISA - 092302101 




vertraut. Erste Beispiele von Kompetenzentwicklung werden anhand der Entwicklung funktionalkommunikativer 

Kompetenzen verdeutlicht. Hier wird besonders auf die Entwicklung der 

Teilkompetenz Sprechen mit Hilfe von Chansons eingegangen. 


Tagungsort: Sekundarschule „Heinrich Heine“ Halle, Hemingway-Straße 1, 06126 Halle 



LISA - 092302201 




vertraut. Die Teilnehmenden sollten, wenn möglich, den neuen Lehrplan mitbringen. 





LISA - 092300801 

DELF scolaire 

Es werden Informationen über Inhalt und Ablauf der Prüfung für die französischen Sprachzertifikate 

„DELF scolaire“ gegeben. Die Kolleginnen und Kollegen erhalten Hinweise, wie die Schülerinnen und 

Schüler optimal auf diese Prüfung vorbereitet werden können. 



Gestaltung: Britta Herrmann, Schiller-Gymnasium Calbe 

Antje Wieduwilt, Dr. Carl Hermann Gymnasium Schönebeck 


Annedore Händel, Sekundarschule Comenius Stendal 






217

218 


LISA - 092303001 

DELF - Prüfung 

Mit der DELF - Prüfung eröffnen sich neue Chancen für den Französischunterricht. Die Teilnehmenden 

erhalten Informationen zur Vorbereitung und den Modalitäten der Durchführung der 

DELF-Prüfung. Die Kriterien der Bewertung geben Anregungen für den eigenen Unterricht. 






LISA - 092303002 






LISA - 092302301 


Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über das neue Lehrplanwerk des Französischunterrichtes. 

Sie machen sich mit der neuen Struktur und dem Anliegen des Grundsatzbandes und 

des Lehrplanes vertraut. Erste Beispiele der Kompetenzentwicklung werden anhand der Entwicklung 

methodischer Kompetenzen verdeutlicht. Mit Hilfe von Memorierungstechniken wird gezeigt, wie man 

Lernstrategien entwickeln kann. 





LISA - 092302401 

Der Kompetenzbereich: Methodische Kompetenzen 

Die Teilnehmenden erhalten anhand von Beispielen einen Überblick über die Vermittlung von 

Lernstrategien. Insbesondere wird auf Verfahren zur Vernetzung, Strukturierung und Memorierung 

(z. B. Denk- und Konzentrationsübungen) eingegangen. 


Tagungsort: Sekundarschule Elster, Lindenstraße 11, 06918 Elster (Elbe) 



LISA - 092302501 

Der Kompetenzbereich: Methodische Kompetenzen 

Die Teilnehmenden erhalten anhand von Beispielen einen Überblick über die Vermittlung von 

Lernstrategien. Insbesondere wird auf Verfahren zur Vernetzung, Strukturierung und Memorierung 

(z. B. Denk- und Konzentrationsübungen) eingegangen. 



06842 Dessau 




LISA - 092302601 

Funktional-kommunikative Kompetenzen: die neue Teilkompetenz Sprachmittlung 

Den Teilnehmenden wird verdeutlicht, wie man in realen oder simulierten Begegnungssituationen 

einfache Informationen übertragen kann. Außerdem werden Übungen gezeigt, mit denen man das 

Verstehen und sinngemäße Wiedergeben von Aussagen in verschiedenen Alltagssituationen 

trainieren kann. 





Gymnasium 

LISA - 092303301 

DELF 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden über Organisation, Ablauf, Form und Inhalte der DELF- 

Prüfung sowie Möglichkeiten der Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler informiert. Dazu ist eine 

vorbereitende Einsicht in die DELF-Materialien empfehlenswert 



06110 Halle 

Gestaltung: Carmen Timme-Weber, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 


LISA - 092303302 


Tagungsort: Gymnasium Philantropinum Dessau, Fr. Naumnann Str. 2, 




LISA - 092300501 

La société française actuelle 

Cette séance de formation a pour but de donner des informations sur le développement actuel de la 

société française. Au cours de la formation, on abordera des questions sociales, économiques et 

culturelles. 


Tagungsort: Albert-Einstein-Gymnasium Magdeburg, Olvenstedter Graseweg 36, 





219

220 


LISA - 092301401 

La francophonie 

Die Teilnehmenden werden über frankophone Länder, ihre Kultur und Traditionen sowie Probleme 

informiert. Außerdem werden Veränderungen in der französischen Sprache in diesen Ländern aufgezeigt. 





Carola Bartl, Geschwister-Scholl-Gymnasium Sangerhausen 


LISA - 092301801 

Binnendifferenzierung im Unterricht - einfach, schnell und effektiv 

Die Veranstaltung soll den Teilnehmenden Verfahren der Binnendifferenzierung näher bringen, die 

jeden Schüler, jede Schülerin einzeln ansprechen, bei ihrem Leistungs- und Lernstand abholen und zu 

den neuen Unterrichtsinhalten führen können. Es sollen kooperative Arbeitsformen untersucht 

werden, die von den unterschiedlichen Lerntypen und dem Ist-Zustand der Lern- und Arbeitstechniken 

der Schülerinnen und Schüler ausgehen und für effektive und motivierende Binnendifferenzierung im 

Französischunterricht genutzt werden können. 




Gestaltung: Constanze Carcenac-Lecomte, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 



LISA - 092303401 

Was sind Mediationsaufgaben? 

Sprachmittlungsaufgaben werden zunehmend einen Platz im fremdsprsprachlichem Unterricht und 

auch in den Abiturprüfungen einnehmen. Mit dieser Veranstaltung werden noch einmal die Fragen 

diskutiert: Was sind Mediationsaufgaben? Wie unterscheiden sie sich von der Übersetzung? Welche 

Aufgabentypen lassen sich im Unterricht umsetzen, um die Sprachmittlungskompetenz der 

Schülerinnen und Schüler zu entwickeln und sie so langfristig auf ein lebensnahes Abitur vorbereiten 

zu können? 



06110 Halle 



LISA - 092303402 









LISA - 092301501 

Sprachmittlung 

Sprachmittlungsaufgaben stehen im Hintergrund jeden Unterrichts - im Fokus der Fortbildung stehen 

sie jedoch als mögliche Teilaufgabe des Abiturs. Wie bereite ich meine Schülerinnen und Schüler 

darauf vor? Wie bewerte ich? Diese Fragen sollen beantwortet werden. 




Gestaltung: Carola Bartl, Geschwister-Scholl-Gymnasium Sangerhausen 


LISA - 092301502 





LISA - 092301503 






LISA - 092300701 

DELF scolaire 

Es werden Informationen über Inhalt und Ablauf der Prüfung für die französischen Sprachzertifikate 

„DELF scolaire“ gegeben. Die Kolleginnen und Kollegen erhalten Hinweise, wie die Schülerinnen und 

Schüler optimal auf diese Prüfung vorbereitet werden können. 




Gestaltung: Britta Herrmann, Schiller Gymnasium Calbe 

Antje Wieduwilt, Dr. Carl Hermann Gymnasium Schönebeck 



LISA - 092303801 

Cinéfête 2010 

In dieser Veranstaltung werden die Filme vorgestellt, die 2010, dem 10. Jahrestag der Cinéfête, 

gezeigt werden, um Anregungen und Entscheidungshilfen zur Auswahl zu geben. Die Veranstaltung 

wird mit Referenten vom Institut Français und dem Lux-Kino in Halle durchgeführt. 


Tagungsort: LUX.Kino am Zoo, Seebener Str. 172, 06114 Halle 

Gestaltung: Arnaud Sète, Institut Français Leipzig 

Carmen Timme-Weber, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 


221

222 


LISA - 092303701 

Korrektur ohne Fehlerindex 

Anhand von Schülerarbeiten, die wir gemeinsam korrigieren, sollen Möglichkeiten, Vorteile und 

Schwierigkeiten der Bewertung ohne Fehlerindex diskutiert, Ängste und Einwände abgebaut werden. 



06110 Halle 



LISA - 092303702 






LISA - 092300901 

Fachschaftsarbeit im Französischunterricht 

Die Veranstaltung dient dem Austausch über aktuelle Problemstellungen des Französischunterrichts. 





Gestaltung: Kerstin Waize, Albert-Einstein-Gymnasium Magdeburg 


LISA - 092301001 




LISA - 092301601 

Les jeunes des banlieues 

Die Kenntnisse im Bereich CIVILISATION werden erweitert. Hierbei werden Probleme der 

Jugendlichen dargestellt, ihre Herkunft, Sprache und Kultur beleuchtet sowie ihre Zukunftschancen 

analysiert. 






LISA - 092301602 








LISA - 092303501 

Klischees und Vorurteile als Kommunikationsmöglichkeit 

Klischees und Vorurteile sind ein wichtiger Bestandteil des landeskundlich orientierten Fremdsprachenunterrichts. 

Dabei wird jedoch sehr oft bloß deren verzerrende und kommunikationshemmende 

Dimension betrachtet. Ohne diese aus dem Blickwinkel zu verlieren, soll in der 

Veranstaltung der kommunikationsfördernde Charakter von Klischees sowohl theoretisch als auch 

praktisch, zum Beispiel ausgehend von Filmauszügen aus „Bienvenue chez les Chtis“ und „La grande 

vadrouille“, präsentiert werden. 



06110 Halle 

Gestaltung: Dr. Christophe Losfeld, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 



LISA - 092303502 




Gestaltung: Dr. Christophe Losfeld, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 



LISA - 092301101 

Das schriftliche Abitur 2010 

Die Veranstaltung dient der Diskussion von Fragen zu Erwartungsbildern und Bewertungskriterien. 





LISA - 092301201 

Das schriftliche Abitur 2010 

Die Veranstaltung dient der Diskussion von Fragen zu Erwartungsbildern und Bewertungskriterien. 






223

224 


LISA - 092301701 

Bac 2010 - table ronde 

In der Veranstaltung diskutieren die Teilnehmenden mögliche Erwartungshorizonte und Bewertungskriterien. 

Die Voraussetzung für diese Veranstaltung ist eine individuelle Vorbereitung. 





LISA - 092301702 




LISA - 092301703 





LISA - 092303201 

Bac 2010 - table ronde 

Die Kolleginnen und Kollegen sind eingeladen, gemeinsam Erwartungsbilder zu den einzelnen 

Aufgaben (Grund- und Leistungskurs) zu erstellen und zu diskutieren. Bereits erfolgte Vorbereitungen 

und gute Ideen sind dabei willkommen. 



06110 Halle 

Gestaltung: Constanze Hirsch, Gymnasium Südstadt Halle 



LISA - 092303202 




Gestaltung: Constanze Hirsch, Gymnasium Südstadt Halle 



LISA092303203 




Gestaltung: Constanze Hirsch, Gymnasium Südstadt Halle, 




LISA - 092303601 

Arbeit mit „Courts métrages“ 

Ausgehend von Kurzfilmen werden ín dieser Veranstaltung Möglichkeiten und Vorschläge präsentiert 

und diskutiert, die einerseits das Hör- und Sehverstehen der Schülerinnen und Schüler entwickeln, 

ihre Kommunikationskompetenz erweitern und andererseits über Detailwissen zum Film und zur 

Filmproduktion ihre Fähigkeit verbessern soll, Filme zu sehen und zu bewerten. 



06110 Halle 



LISA - 092303602 






LISA - 092301301 

La francophonie: Le Sénégal 

Dans le cadre d? un projet, Monsieur Küter a passé quelques semaines au Sénégal. Au cours de 

cette formation, il nous présente ce pays africain francophone et quelques aspects de la vie 

quotidienne des Sénégalais. 


Tagungsort: A. Einstein Gymnasium Magdeburg, Olvenstedter Graseweg 36, 


Gestaltung: Küter, Gerhard, IGS „Willy Brandt“ Magdeburg 

Kerstin Waize, A.-Einstein Gymnasium Magdeburg 






225

3.2.4 Russisch 

226 



LISA - 091810101 

Ganzheitliche Bewertung in der gymnasialen Oberstufe 

Die kommunikative Ausrichtung des modernen Fremdsprachenunterrichts bedingt einen veränderten 

Leistungsbegriff. Sprachliche Leistung wird nicht mehr ausschließlich oder primär durch das Erfassen 

und Bewerten der sprachlichen Korrektheit allein definiert. Vielmehr muss die Bewertung einer sprachlichen 

Leistung unter kommunikativ-handlungsorientierten Aspekten ganzheitlich erfolgen. Im Kurs 

werden Kriterien sowie Maßstäbe einer ganzheitlichen Bewertung und deren Rückwirkung auf die Gestaltung 

eines kompetenzorientierten Unterrichts erörtert. Aufgabenstellungen zum Entwickeln und Erfassen 

von fremdsprachlichen Kompetenzen werden diesbezüglich analysiert. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Mitglieder von Fachgruppen/landesweiten 

Kommissionen für Russisch an Gymnasien 




Dr. Christine Heyer, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg 

Prof. Konrad Schröder, Universität Augsburg 




LISA - 091811301 

Schüler- und Jugendaustausch mit Russland - Was ist zu beachten? 

Die Fachschaft Russisch der KGS Hutten Halle pflegt aktiv einen für alle Beteiligten Gewinn 

bringenden Schüleraustausch mit Russland. In dieser Veranstaltung werden Erfahrungen, Ziele und 

Vorhaben thematisiert. Erörtert werden Möglichkeiten der Kontaktaufnahme, kulturelle Besonderheiten, 

Reisemodalitäten und Hinweise zum Verhalten im Gastland. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Russisch an Gesamtschulen, Sekundarschulen und 

Gymnasien 


Tagungsort: Kooperative Gesamtschule „U. von Hutten“ Halle, Roßbachstraße 78, 

06112 Halle 

Gestaltung: Paul Szczesny, Bonn 







LISA - 091810201 

Anregungen zur Entwicklung mündlicher Handlungskompetenz im modernen Russischunterricht 

Mehrheitlich erfolgt Kommunikation im Alltag, in der Freizeit und im Beruf mündlich. Kommunizieren 

lernt aber nur, wer auch Kommunizieren übt. Deshalb kommt im Spracherwerbsprozess der 

Entwicklung von Kompetenzen im Hör-/Hörsehverstehen und Sprechen das Primat zu. Im Kurs 

werden grundlegende didaktische Prinzipien und Methoden eines kommunikativ-handlungsorientierten 

Lehrens und Lernens im Zusammenhang mit Zielen und Inhalten des neuen Lehrplans erörtert. Ideen 

zum Entwicklen, Erfassen und Bewerten mündlicher Handlungskompetenz der Lernenden werden 

demonstriert und diskutiert, praktische Beispiele werden erarbeitet und erprobt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Russisch an Sekundarschulen, 

Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Referendarinnen/Referendare für 

Russisch an Sekundarschulen 



Gestaltung: Hanka Neubauer, Sekundarschule „Ernst Bansi“ Quedlinburg 

Evelyn Walach, Berlin 



LISA - 091810401 

Gespräche am Samowar 

Für die Entwicklung fremdsprachlicher kommunikativer Kompetenzen der Lernenden ist die 

fremdsprachliche Interaktion in möglichst natürlichen und authentischen Kommunikationssituationen 

im Unterricht unerlässlich. Eine wichtige Voraussetzung für das Organisieren und Gelingen einer 

solchen Interaktion ist die kommunikative Kompetenz der Lehrenden. Der Kurs will den 

Teilnehmenden Möglichkeiten des eigenen kompetenzorientierten Sprachtrainings bieten, um die 

eigene russischsprachige Kompetenz im Gespräch mit einer Muttersprachlerin zu den Themen 

„Persönlich Bedeutsames in Freizeit und Beruf“ sowie „Freude und Vorbereitung auf die bevorstehen 

Feiertage“ anzuwenden, auszuprobieren oder auch aufzufrischen. Darüber hinaus wird ein Bestandteil 

dieses kommunikativ-orientierten Sprachtrainings die Verwendung von „neuen russischen Wörtern“ 

sein, die der englischen Sprache entlehnt wurden und im modernen Alltag nicht mehr wegzudenken 

sind. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Russisch an Sekundarschulen, Gesamtschulen, Gymnasien 



Gestaltung: Ljubow Kloß, Christian-Wolff-Gymnasium Halle 

Dr. Heike Wapenhans, Humboldt-Universität Berlin 



227

228 


LISA - 091810301 

Anregungen zur Entwicklung schriftlicher Handlungskompetenz im modernen Russischunterricht 

Schriftsprache folgt anderen Regeln als die gesprochene Sprache. Die Spezifik der Entwicklung 

schriftsprachlicher Kompetenzen im Sprachlernprozess auch unter dem Gesichtspunkt der 

Entwicklung von Mehrsprachigkeit steht im Mittelpunkt dieses Kurses. Ziele, Inhalte und Methoden der 

Entwicklung, des Erfassens und Bewertens von Kompetenzen im Leseverstehen und Schreiben 

werden erörtert unter Berücksichtigung von Zusammenhängen bzw. Unterschieden oder 

Gemeinsamkeiten im Erwerb mündlicher Handlungskompetenz. Darüber hinaus werden Merkmale 

kommunikativer Aufgaben diskutiert, Aufgaben zum Leseverstehen und Schreiben diesbezüglich 

analysiert und praktische Beispiele erprobt bzw. erarbeitet. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Russich an Sekundarschulen, 

Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Referendarinnen/Referendare für 

Russisch an Sekundarschulen 



Gestaltung: Dr. Ursula Behr, Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung 

und Medien Bad Berka 

Hanka Neubauer, Sekundarschule „Ernst Bansi“ Quedlinburg 




LISA - 091810501 

Tag des russischen Films - heute mit dem Jugendfilm „Tschutschelo“ 

Das Hauptziel der Veranstaltung ist die Erweiterung und Aktualisierung von Informationen zum 

Jugendleben in Russland. Gleichzeitig trainieren die teilnehmenden Lehrkräfte ihr Hörverstehen und 

erweitern ihr russischsprachiges Vokabular im Bereich des aktuellen Jugendlebens. Dazu werden 

Sequenzen aus dem preisgekrönten russischen Jugendfilm „Tschtschelo“, sowie Hintergrundinformationen 

zum Film und zu den Schauspielern analysiert. Im Anschluss werden die gewonnenen 

Informationen genutzt, um Arbeitsmaterialien für die Hand des Schülers zu erstellen. 






LISA - 091810701 

Aus der Reihe „Wer sind eigentlich ...“ - heute „Die Neuen Russen“ 

Die Veranstaltung hat das Ziel, Informationen über die Entstehung und das Leben einer neuen 

gesellschaftlichen Schicht in Russland zu vermitteln. Dazu werden aktuelle Materialien aus dem 

Internet und aus literarischen Werken analysiert und unter dem Gesichtspunkt der Einbettung des 

Themas in den Schwerpunkt „Interkulturelle Kompetenzen“ diskutiert. 







LISA - 091810801 

Methodentraining - Erstellung eines Flyers am PC (Thema: Heimatort) 

Entsprechend dem neuen Lehrplan Russisch geht es um die Entwicklung methodischer Kompetenzen 

auch am Computer. Bei dem Erstellen eines Flyers zum Heimatort bietet sich die Möglichkeit, mehrere 

Kompetenzen zu entwickeln. Über verschiedene Schwierigkeitsstufen hinweg gelangen die 

Teilnehmerinnen und Teilnehmer zur Gestaltung eines eigenen Heimatort-Flyers am Computer. 

Deshalb ist es notwendig, im Vorfeld schon einige Informationen zum gewünschten Ort zu ermitteln. 






Gymnasium 

LISA - 091812201 

Aufgaben zur Sprachmittlung- (k)ein Poblem? 

Die Schwerpunkte der Fortbildungsveranstaltung zur Sprachmittlung sind mögliche Aufgabentypen 

der Sprachmittlung und Bewertung von Sprachmittlungsaufgaben. Es sollte von jeder Fachschaft 

Russisch der Fachschaftsleiter/die Fachschaftsleiterin oder ein/e Vertreter/in teilnehmen. 




Tagungsort: Geschwister Scholl Gymnasium Gardelegen, Jägerstieg 26 a, 


Gestaltung: Hannelore Zernecke, Geschwister Scholl Gymnasium Gardelegen 

Dr. Oda Hanisch, Käthe-Kollwitz-Gymnasium Halberstadt 


LISA - 091812202 



Gestaltung: Sabine Kreibe, Winckelmann-Gymnasium Stendal 



LISA - 091812203 


Tagungsort: Roland-Gymnasium Burg, Brüderstraße 46, 39288 Burg 

Gestaltung: Annegret Scholz, Roland-Gymnasium Burg 



LISA - 091812204 


Tagungsort: Stephaneum - Gymnasium zu Aschersleben-, Dr.-Wilhelm-Külz-Platz 16, 


Gestaltung: Dr. Oda Hanisch, Käthe-Kollwitz-Gymnasium Halberstadt 


LISA - 091812205 






229

230 


LISA - 091811101 

Entwicklung von Aufgaben für den Russischunterricht/Testen und Bewerten nach den neuen 

Maßstäben der KMK-EPA Russisch 

In der Fortbildung geht es um die Aufgabenkultur im Fach Russisch unter Beachtung der neuen KMK- 

EPA Russisch. Dabei werden konkrete Aufgaben erarbeitet, gelöst und Möglichkeiten der Bewertung 

untersucht. Hierbei steht angesichts einer komplexen Aufgabe auch die komplexe also ganzheitliche 

Bewertung im Vordergrund. Ausgehend von bereits vorhandenen Bewertungskriterien sollen diese auf 

ihre Praxisrelevanz untersucht werden, um somit brauchbare Kriterien zu erhalten und diese in der 

Unterrichtspraxis einsetzen zu können. Es wäre wünschenswert, für diese Veranstaltung die KMK- 

EPA Russisch mitzubringen. 



Gestaltung: Prof. Dr. Wolfgang Stadler, Universität Innsbruck 

Dr. Gabriele Tietz, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 

Barbara Vinz, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 


LISA - 091811201 

Testen und Bewerten im Russischunterricht 

Thematischer Schwerpunkt der Fortbildung ist die Gestaltung von Tests bzw. Kurzkontrollen. Dabei 

geht es vor allem um den Umgang mit Fehlern oder Normverstößen. Es soll untersucht werden, 

welche Rolle die Bewertung in diesen Tests, die schriftlich und mündlich sein können, spielt. Damit ist 

auch der Übergang geschaffen, den Blick auf die ganzheitliche Bewertung zu richten. 





Gestaltung: Barbara Vinz, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 


LISA - 091811202 






LISA - 091811203 









Zusage erfolgen.


LISA - 091811901 

Testen und Bewerten im Russischunterricht - die Gestaltung von Kurzkontrollen 

Die Teilnehmenden gestalten Kurzkontrollen und sprechen über deren sinnvollen Einsatz im 

Unterrichtsprozess. Dabei wird die besondere Rolle der Sprachmittlung von Anfang an beachtet. 






Gestaltung: Dr. Gabriele Tietz, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 


LISA - 091811902 


Tagungsort: Sportgymnasium Magdeburg, Fr.-Ebert-Straße 16, 39114 Magdeburg 



LISA - 091811501 

„Multiki“ für Anfänger und Lieder für alle 

Ziel der Veranstaltung soll es sein, aktuelle Trickfilme Russlands kennen zu lernen und diese 

didaktisch- methodisch sinnvoll im Unterricht einzusetzen. Notwendiges Sprachmaterial wird vermittelt 

und landeskundliche Bezüge können sehr gut hergestellt werden, da die Veranstaltung in Russisch 

stattfindet. Damit ist ein weiterer Gewinn zu verzeichnen, indem das Hörverstehen der Teilnehmenden 

geschult werden kann. Im Zusammenhang mit den Filmen werden auch die entsprechenden Lieder 

vorgestellt und für den Unterricht nutzbar gemacht. 





06110 Halle 




LISA - 091811502 







LISA - 091811503 






231

232 


LISA - 091812001 

Die globale Krise - Russland und die Ukraine 

Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfahren, welche konkreten Auswirkungen die globalen 

wirtschaftlichen und politischen Konflikte auf die russisch-ukrainischen Beziehungen haben. 






Gestaltung: Martin Grunert, Seefeld 

Iris Hollstein, Internationale Jugendgemeinschaftsdientste Landesvereine 

Sachsen-Anhalt und Thüringen e.V. 



LISA - 091811202 



Gestaltung: Martin Grunert, Seefeld 

Iris Hollstein, Internationale Jugendgemeinschaftsdientste Landesvereine 

Sachsen-Anhalt und Thüringen e.V. 



LISA - 091811801 

Zwischen Sprachen und Kulturen (ver)mitteln: Entwicklung und Evaluation von 

Sprachmittlungsaufgaben auf den Kompetenzstufen A1-B2/C1 

Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfahren, welche Aufgabenarten die (Ver-)mittlung trainieren und 

erstellen sie selbstständig. Sie diskutieren die Bewertung im Kontext mit anderen Aufgabenarten. 


Tagungsort: AFI Sachsen-Anhalt, FBH Thale, Schmiedestraße 3 - 4, 06502, Thale 

Gestaltung: Dr. Heike Wapenhans, Humboldt-Universität Berlin 




LISA - 091811601 

Erfahrungsaustausch zum schriftlichen Abitur im Fach Russisch 2010 

In der Fortbildung wird über das schriftliche Abitur im Fach Russisch gesprochen. Es wird über die 

Qualität des Abiturs und Möglichkeiten der Umsetzung durch den Prüfling diskutiert. Dabei geht es um 

Fragen der Bewertung anhand eines Erwartungsbildes, das auf dem erteilten Unterricht aufbaut. 

Neben inhaltlichen Schwerpunkten werden auch Formalien besprochen, die bei der Bewertung des 

Abiturs beachtet werden sollten. Darüberhinaus werden Anregungen für das mündliche Abitur 

gegeben. Zur Diskussion kommen sicher auch solche Fragen, wann die neue KMK-EPA Russisch 

entsprechend den Gegebenheiten des Landes Sachsen-Anhalt zum Einsatz kommt. 





06110 Halle 



LISA - 091811602 






LISA - 091811603 





LISA - 091812101 

Erfahrungsaustausch zum schriftlichen Abitur im Fach Russisch 2010 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer diskutieren ein mögliches Erwartungsbild sowie Fragen der 

Bewertung der schriftlichen Abituraufgaben. 







LISA - 091812102 




233

234 


LISA - 091811701 

Russischabitur 2010 - erste Eindrücke und Austausch zu den Erwartungshorizonten für 

Grundkurs- und Leistungskursniveau 

Im Rahmen dieser Fortbildungsveranstaltung werden die Erwartungshorizonte diskutiert, eventuell 

offene Fragen geklärt. Sie sollte auch von Lehrkräften der Klassenstufe 11 als Orientierung für das 

kommende Abitur genutzt werden. Bitte bringen Sie die Texte und Ihren Erwartungshorizont mit. 






3.2.5 Spanisch 


Gymnasium 

LISA - 091820101 

Un viaje por Perú 

Este curso tratará de diferentes aspectos de las culturas en la sociedad peruana. Los participantes 

conocerán tanto temas de historia, política y economía como las costumbres y fiestas y la música y 

literatura del país andino. 



Gestaltung: Lilia Romero, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Susanne Schütz, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 



LISA - 091820501 

Die Fremdsprache Spanisch am Fachgymnasium 

Die Abiturprüfung Spanisch am Fachgymnasium 2009 wird ausgewertet. Unterrichtsmethoden und 

-inhalte werden diskutiert und einheitliche Prüfungsanforderungen festgelegt. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen IV „Friedrich List“ Halle, Charlottenstraße 15, 


Gestaltung: Angela Dobrovsky, Berufsbildende Schulen I Dessau 

Sylvia Strauch, Berufsbildende Schulen I Dessau 


Zeitraum: Oktober 2009 Beginn: nach Vereinbarung 





Zeitraum: November 2009 Beginn: nach Vereinbarung 




Sylvia Strauch, Berufsbildende Schulen I Dessau


3.2.6 Italienisch 


Gymnasium 

LISA - 092310101 

Bewertung von Klausuren und schriftlichen Abituraufgaben im Fach Italienisch 

Die neuen „Einheitlichen Prüfungsanforderungen“ der KMK (EPA) sehen vor, bei der Bewertung der 

sprachlichen Leistungen auf den Fehlerindex zu verzichten und stattdessen holistisch zu bewerten. 

Ziel dieser Veranstaltung ist es, an praktischen Beispielen diese Form der Bewertung zu erproben und 

mit dem Kriterienkatalog für die Beurteilung sprachlicher Leistungen vertraut zu werden. 





3.2.7 Latein, Griechisch 


Gymnasium 

LISA - 092320501 

Schriftliches Abitur 

Das Angebot nichtzentraler Vorschläge für die schriftliche Abiturprüfung in Latein eröffnet Chancen, 

die noch nicht immer optimal genutzt werden. Unter Einbeziehung der Auswertung des letzten 

Durchgangs werden wir nach Optimierungsmöglichkeiten suchen und im Sinne der Justiziabilität 

Sachzwänge deutlicher werden lassen. 




Gestaltung: Jürgen Rettberg, Gymnasium Beetzendorf 


LISA - 092320502 


Tagungsort: Börde-Gymnasium Wanzleben, Roßbachplatz 4, 39164 Wanzleben 







235

236 


LISA - 092320201 

Latein und Griechisch: Rückblick auf das Abitur 2009 - Planung der Aufgaben für 

das Abitur 2010 

In dieser Veranstaltung werden die wesentlichen Details für die Gestaltung einer den gesetzlichen 

Vorgaben entsprechenden Abituraufgabe für das schriftliche und für das mündliche Abitur in den 

Fächern Latein und Griechisch dargestellt und erläutert. Besonders gut gelungene Abituraufgaben 

werden vorgestellt. Die Möglichkeit für eine ausführliche Diskussion wird gegeben. 



06110 Halle 

Gestaltung: Stephan Mies, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 


LISA - 092320202 






LISA - 092320203 





LISA - 092320601 

Latein und Musik 

Zur Rezeption des Lateinischen - und damit zum Beweis der Lebendigkeit dieser Sprache - gehört 

auch die Verarbeitung in der Musik. Bei dieser Fortbildungsveranstaltung wird der Schwerpunkt auf 

der Umsetzung der Sprache liegen. Vertonungen antiker Inhalte müssen ausgespart bleiben. Es wird 

vielmehr darum gehen zu beobachten und methodisch zu betrachten, wie die sprachlichen Merkmale 

des Lateinischen in der Musik verschiedener Zeitalter präsent sind. 






LISA - 092320602 


Tagungsort: Gerhart-Hauptmann-Gymnasium Wernigerode, Westernstraße 29, 





LISA - 092320701 

Zusammenarbeit mit Eltern 

Die Zusammenarbeit mit den Eltern unserer Lateinschülerinnen und Lateinschülern ist ein wichtiger 

Teil unserer Öffentlichkeitsarbeit und dient erheblich unserer Beratungspflicht. Für Latein ist beides 

besonders wichtig, da sich den meisten Eltern Vorzüge und Probleme des Faches nicht erschließen 

und sie daher auch ihre Kinder nicht ausreichend unterstützen können. Die Fortbildungsveranstaltung 

wird Möglichkeiten der Elternarbeit aufzeigen, u. a. wird ein Einführungskurs für Latein-Eltern 

vorgestellt. 


Tagungsort: Dr.-Frank-Gymnasium Staßfurt, Stadtbadstraße 3, 39418 Staßfurt 



LISA - 092320702 


Tagungsort: Gymnasium Beetzendorf, Goethestraße 18, 38489 Beetzendorf 



LISA - 092320301 

Homer - ein Dichter und seine rätselhafte Heimat 

Seit dem Erscheinen des Buches „Homers Heimat“ von Raoul Schrott ist eine intensive Diskussion in 

Fachkreisen entbrannt. Schrotts These: Homer war ein assyrischer Schreiber, seine Heimat Kilikien, 

und sein Troja liegt eben auch dort, in Kilikien. In dieser Veranstaltung sollen die Thesen des Autors 

Schrott vorgestellt und diskutiert werden. 



06110 Halle 



LISA - 092320302 


Tagungsort: Landesschule Pforta, Schulstraße 12, 06628 Schulpforte 



LISA - 092320303 






237

238 


LISA - 092320101 

Renaissancen lateinischer Kultur 

Die Rahmenrichtlinien sehen einen Oberstufenkurs vor, der Schülerinnen und Schülern Lektüre 

anbietet, an der beobachtet werden kann, dass die lateinische Kultur bis in die Neuzeit regelmäßig 

neue Blütezeiten erlebte und die Grundlage für die Geisteskultur im westlichen Europa bildete. 

Lehrkräften, die bereit sind, die Lebendigkeit des Lateinischen zu vermitteln, soll die Fortbildung einen 

Überblick über die literarischen Möglichkeiten eines solchen Kurses sowie Einblicke in beispielhafte 

Unterrichtsmaterialien anbieten. Dabei wird erkennbar, dass nachklassische Literatur nicht nur in 

einem Kurshalbjahr Renaissancen, sondern auch als Lektüre in den herkömmlichen Leitthemen 

einsetzbar ist. Einen Schwerpunkt wird aus aktuellem Anlass Melanchthon-Lektüre und damit der 

Humanismus bilden. 






LISA - 092320401 

Trost und Rat bei Krise und Tod. Senecas Briefe im Unterricht 

Nie war Seneca so wertvoll wie heute. Nie war er aktueller, als in unseren Tagen. Keiner weiss, wann 

die Krisen enden werden, alle verlangen nach Stütze und Rat in unsicheren Zeiten. In dieser 

Veranstaltung sollen Briefe Senecas und Paralleltexte vorgestellt und interpretiert werden, die zu 

modernen und ewig aktuellen Fragen Antwort geben können. 



06110 Halle 



LISA - 092320402 






LISA - 092320403 






3.3 Mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Informatik; 

Sachunterricht 

3.3.1 Mathematik 


LISA - 091550101 

Übergänge gestalten - von der Kindertagesstätte in die Grundschule 

Die Kindertagesstätten und die Grundschulen haben bedingt durch ihre Geschichte unterschiedliche 

Organisationsstrukturen, Voraussetzungen und Bildungsaufträge. In den letzten Jahren ist jedoch eine 

Annäherung erfolgt, in der sich für beide eine kompetenzorientierte Sicht des Kindes herausstellt. Ausgehend 

von den allgemeinen Anforderungen an die Kooperation der Einrichtungen bei der gemeinsam 

verantworteten Gestaltung des Übergangsprozesses vom Elementar- in den Primarbereich werden 

Kompetenzen, die wesentliche Voraussetzungen für die Bildungskontinuität der Kinder sind, im Mittelpunkt 

der Veranstaltung stehen. Für einen Austausch über Bildungsverständnis der Einrichtungen vor 

Ort sind außer landesweiter Grundlagen auch die jeweiligen pädagogischen Konzepte zu 

berücksichtigen. Praxisvertreterinnen stellen ihre Herangehensweise bei der Übergangsgestaltung im 

mathematischen Bereich vor und eröffnen damit die Diskussion zur Problematik. 

Umsetzungsmöglichkeiten des Themas für schulinterne und weitere Fortbildung werden gemeinsam 

erarbeitet. 



Mathematik an Grundschulen 



Gestaltung: Sonja Fritsche, Grundschule „Am Ludwigsfelde“ Halle 

Dagmar Kaatz, SKV Kita GmbH Halle 

Dr. Rainer Strätz, Fachhochschule Köln 



LISA - 091560101 

Von der Lehrplanforderung zur Notengebung im Fach Mathematik 

Den Schwerpunkt dieses und des Folgekurses im Frühjahr 2010 bildet die Nutzung des Grundsatzbandes 

und des Fachlehrplanes Mathematik für einen kompetenzorientierten Unterricht. Hierzu 

werden Vorschläge für die Gestaltung von Fortbildungsveranstaltungen erarbeitet. Des Weiteren 

werden die Ergebnisse der schriftlichen Prüfung diskutiert. Eine Exkursion dient der Findung von 

Aufgaben für das Aufgabenpraktikum (Punkt 2.4 im Lehrplanentwurf). 



Fachgruppen/Fachschaften für Mathematik an Sekundarschulen 



Gestaltung: Beate Lorenz, Sekundarschule Bernburg Süd-Ost 

Dr. Manfred Pruzina, LISA 

Wolfgang Zettl, Europaschule „Am Gröpertor“ Halberstadt 




239

240 


LISA - 091560201 

Instrumente zur Leistungsbewertung im Mathematikunterricht am Gymnasium 

Die Behandlung der Thematik „Leistungserhebung“ im Kurs 2008 wird fortgesetzt. Schwerpunkte sind 

dabei die Planung, Gestaltung und Bewertung der Klausur im 4. Kurshalbjahr. Darüber hinaus werden 

auch die anderen Formen der Leistungsermittlung, insbesondere im Zusammenhang mit der kooperativen 

Arbeit in einer Fachschaft, thematisiert. In einem Workshop wird das KMK-Projekt „for.mat 

Mathematik“ vorgestellt. 



Fachgruppen/Fachschaften für Mathematik an Gymnasien 



Gestaltung: Volker Bock, LISA 




LISA - 091550201 

Jahrgangsmischung - Ein Weg zur Qualitätsentwicklung in der Schuleingangsphase 

In diesem Kurs steht der Ansatz des kindgerechten Arbeitens in einem offenen, individualisierenden 

Mathematikunterricht in der Schuleingangsphase im Vordergrund des Einstiegsvortrages. Ziel der 

Fortbildung ist es, Beispiele der jahrgangsgemischten Umsetzung als einen Weg zur Qualitätsentwicklung 

vorzustellen und zu diskutieren. Davon abgeleitet werden die Ansprüche an Lernangebote und 

Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht anhand von Praxisbeispielen dargestellt. 

Gemeinsam werden die Teilnehmenden Konzepte für schulinterne und weitere Fortbildung zur Thematik 

erarbeiten. 



Fachgruppen/Fachschaften für Mathematik an Grundschulen 



Gestaltung: Roland Bauer, Gäufelden 

Cornelia Hantke, Johannesschule Halle 

Kristin Kicinski, Grundschule Silberwald Halle 

Dr. Bernd Küster, Kultusministerium Sachsen-Anhalt 



LISA - 091560301 

Vorbereitung der schulpraktischen Erprobung des Lehrplanes Mathematik 

Die Aufbereitung der Inhalte des Fachlehrplanes Mathematik wird fortgesetzt. Den Schwerpunkt 

bilden Begleitmaterialien als Unterstützung der schulinternen Planungen. Zur Nutzung von Synergieeffekten 

wird ein gemeinsames Fortbildungskonzept erarbeitet. Ein Fachvortrag widmet sich dem 

Schwerpunkt Geometrie. Eine Exkursion in eine Bildungseinrichtung schließt den Kurs ab. 



Fachgruppen/Fachschaften für Mathematik an Sekundarschulen 



Gestaltung: Frank Barth, Mieste 

Erika Beier, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Reinsdorf 

Ingrid Biallas, Integrierte Gesamtschule „Willy Brandt“ Magdeburg 






LISA - 091551301 

Jedes Kind kann rechnen lernen 

Dyskalkulie - ja oder nein? Im Erfahrungsaustausch wollen wir Beispiele dazu erarbeiten. Es sollen 

auch Überlegungen und Anregungen zur individuellen analytischen Tätigkeit bzw. entsprechende 

Maßnahmen vermittelt werden. 


Tagungsort: Grundschule Westeregeln, Grüne Straße 4, 39448 Westeregeln 

Gestaltung: Kerstin Krüger, Grundschule Westeregeln 


LISA - 091557901 

Rechenschwäche als Prozess 

An authentischen Beispielen sollen Möglichkeiten zu einem veränderten Umgang mit 

„Rechenschwäche“ diskutiert werden. Darüber hinaus werden erprobte Ideen vorgestellt, mit denen 

Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht durch eine Förderung innerhalb und/oder außerhalb des 

Regelunterrichts nachhaltig begegnet werden kann. 


Tagungsort: Johannesschule Halle, Liebenauer Straße 151/152, 

06110 Halle 

Gestaltung: Wolfgang Grohmann, Lessing-Grundschule Braunsbedra 


LISA - 091551401 

Spiele in Lerntherapie und Unterricht 

Im Vortrag werden erprobte Spiele vorgestellt, die wichtige Fähigkeiten rund ums Aneignen von 

Mathematik entwickeln helfen. Dazu gehören Zahlenvorstellungen, Vorstellungen von Rechenoperationen, 

das räumliche Vorstellungsvermögen sowie Orientierung und Gedächtnis. 


Tagungsort: Friedriken-Grundschule Ballenstedt, Steinbergstraße, 06493 Ballenstedt 

Gestaltung: Dr. Christian Werge, Halle 

Nadja Karpinski-Siebold, Friedriken-Grundschule Ballenstedt 




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242 


LISA - 091553101 

„Zeit ist das, was man an der Uhr abliest.“ (A. Einstein) - Zugänge zum Größenbereich Zeit 

in der Grundschule 

Der Größenbereich „Zeit“ stellt durch seine Spezifik besondere Anforderungen an die Vermittlung. In 

der Veranstaltung werden diese Besonderheiten ebenso thematisiert wie verschiedene Zugänge zum 

Thema. Schwerpunkte bilden das fächerübergreifende Arbeiten sowie die jahrgangsübergreifende 

Behandlung des Themas im Unterricht der Schuleingangsphase. 




Gestaltung: Susanne Nebert, Grundschule Klobikau 


LISA - 091553102 






LISA - 091558001 

Möglichkeiten der Begabungsförderung im Unterricht durch Differenzierung 

In der Fortbildung sollen der theoretische Rahmen und vielfältige praktische Beispiele vorgestellt 

werden, wie ein Mathematikunterricht mit „geöffneten“ Aufgabensequenzen gestaltet werden kann, 

der allen Kindern mathematisches Tun ermöglicht, von einer reichhaltigen mathematischen Substanz 

geprägt ist und eine Differenzierung erlaubt. 





LISA - 091558101 

Geometrie aus dem Zettelkasten 

Mit dem einfachen Arbeitsmittel „Faltquadrat“ lassen sich eine Vielzahl der im Lehrplan verankerten 

Ziele auf interessante Weise verwirklichen. Prozessbezogene und übergreifende Kompetenzen 

werden ästhetisch reizvoll geschult. Neben zeitlosen Beispielen soll auch weihnachtlich-mathematisch 

gefaltet werden. 


Tagungsort: Johannesschule Halle - Grundschule -, Liebenauer Straße 151/152, 

06110 Halle 








LISA - 091554901 

Vorbereitete Lernumgebung im Fach Mathematik - Offene Stunde in Klasse 2 

Im Fokus stehen der Einsatz und die Möglichkeiten der positiven Beeinflussung der Lernsituation und 

der effektiven Unterstützung der Unterrichtsinhalte in Hinblick auf die Organisation von Materialien 

und Medien im Klassenraum. Der Unterrichtsraum gilt oftmals als „3. Pädagoge“ - hier soll ein Beispiel 

gegeben werden, die Möglichkeiten eines Klassenraums optimal auszunutzen. 




Gestaltung: Ralph Thielbeer, Grundschule Seehausen 







LISA - 091556101 

Mathematische Lernvoraussetzungen von Schulanfängern und ein entsprechender 

Mathematik- Anfangsunterricht 

Neben der Verständigung über Fähigkeiten und Voraussetzungen für erfolgreiches Rechnen lernen 

steht im Mittelpunkt die Entwicklung des mathematischen Denkens im Vorschulalter. Es werden Ideen 

und geeignete Materialien zum Entdecken mathematischer Zusammenhänge vorgestellt und im 

Erfahrungsaustausch diskutiert. 



06110 Halle 


Wolfgang Grohmann, Lessing-Grundschule Braunsbedra 




06110 Halle 



LISA - 091557001 

Möglichkeiten der Differenzierung in Geometrie in der Schuleingangsphase 

Es werden Differenzierungsmöglichkeiten in Geometrie unter Einbeziehung von Lernsoftware sowie 

Möglichkeiten der Förderung leistungsstarker und leistungsschwacher Schülerinnen und Schüler 

aufgezeigt. 


Tagungsort: Grundschule Südwest Sangerhausen, W.-Koenen-Straße 33, 



Ute Wilke, Grundschule Südwest Sangerhausen 

Antje Pennewitz, Grundschule Wallhausen 


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244 


LISA - 091552701 

Vorbereitete Lernumgebung im Fach Mathematik - Offene Stunde in Klasse 2 

Die Veranstaltung bietet eine offene Stunde in Klasse 2 im Fach Mathematik zum Thema der 

vorbereiteten Lernumgebung. Im Fokus stehen der Einsatz und die Möglichkeiten der positiven 

Beeinflussung der Lernsituation und der effektiven Unterstützung der Unterrichtsinhalte in Hinblick auf 

die Organisation von Materialien und Medien im Klassenraum. Der Unterrichtsraum gilt oftmals als 

„3. Pädagoge“ - hier soll ein Beispiel gegeben werden, die Möglichkeiten eines Klassenraums optimal 

auszunutzen. Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur 

Anmeldung für die 2. Veranstaltung. 


Tagungsort: Grundschule „Nordwest“ Magdeburg, Hugo-Junkers-Allee 54 a, 39128 

Magdeburg 








LISA - 091555501 

Variable Lernkontrollen mit Diagnose und Förderplanung 

Die Fortbildung zeigt Möglichkeiten von Lernkontrollen und wie sie für die differenzierte Diagnose und 

Förderung von Schülerinnen und Schülern eingesetzt werden können. 






LISA - 091551501 

Größen - Arbeiten an Stationen 

Es werden verschiedene Stationen vorgestellt und ausprobiert, an denen die Schülerinnen und 

Schüler handlungsorientiert mathematische Größen wie z. B. Kilogramm, Zentimeter, Liter näher 

kennenlernen sollen. 


Tagungsort: Grundschule „An der Klosterwuhne“ Magdeburg, P.-Neruda-Straße 12, 


Gestaltung: Dr. Egbert Dietrich, Dessau-Roßlau 

Kathleen Witte, Grundschule Gerwisch 






Zusage erfolgen.


LISA - 091557601 

Der Astronauten-Führerschein (Stationsbetrieb) 

Ziel ist die sichere Orientierung im Hunderterfeld. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler das 

Lesen und Schreiben der Zahlen bis 100 festigen, die neuen Zahlen auffinden, einordnen und sich 

vorstellen können sowie die Beziehungen zwischen den Zahlen herstellen können. 





LISA - 091554201 


Mathematik-Anfangsunterricht 

In dieser Veranstaltung werden Antworten auf die folgenden Fragen gesucht: Welche Rolle spielt das 

sensomotorische Lernen im Vorschulalter für die Voraussetzungen erfolgreiche Rechnenlernens? Wie 

entwickelt sich das mathematische Denken im Vorschulalter? Welches Material eignet sich in diesem 

Alter für das Entdecken mathematischer Zusammenhänge? 






LISA - 091552801 



Ziele auf interessante Weise verwirklichen. Prozessbezogene und übergreifende Kompetenzen 

werden ästhetisch reizvoll geschult. Neben zeitlosen Beispielen soll auch weihnachtlich-mathematisch 

gefaltet werden. 





Susanne Nebert, Grundschule Klobikau 


LISA - 091552802 


Tagungsort: Bergschule Weißenfels, Karl-Liebknecht-Straße 6, 





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LISA - 091551801 

Lexi erprobt sein mathematisches Können an Stationen 

Es werden anhand ausgewählter neuer Arbeitsmaterialien Beispiele für die Arbeit an Stationen und 

deren mögliche Bewertung aufgezeigt. 





Karin Pachali, Grundschule Kalbe/Milde 


LISA - 091557401 

Frühförderung in die Grundschule 

Möglichkeiten der Diagnostik und Frühförderung im Anfangsunterricht werden aufgezeigt. Dabei 

werden Übungsangebote für die Entwicklung von Zahl-und Operationsvorstellungen und geeignete 

Lernhilfen zur Entwicklung des Zahlbegriffes vorgestellt. 


Tagungsort: Grundschule Wallhausen, Großleinunger Weg 7, 06528 Wallhausen 

Gestaltung: Marion Müller, Grundschule „Nordwest“ Magdeburg 



LISA - 091550401 

Die Qual der Wahl - Verfahren der schriftlichen Subtraktion 

Bei der Einführung der schriftlichen Subtraktion stehen zwei Verfahren zur Verfügung. Zunächst 

werden die mathematischen Hintergründe des Ergänzungs- und Abziehverfahrens erläutert. 

Anschließend werden Vor- und Nachteile beider Verfahren aufgezeigt. Darüber hinaus werden 

Hinweise zur Gestaltung eines thematischen Elternabends zu den Verfahren gegeben. 

Bitte Mehrsystemblock mitbringen. 







LISA - 091550402 










LISA - 091553301 

Größen - Arbeit an Stationen 

Ob Kilogramm, Zentimeter oder Liter, es werden verschiedene Stationen, an denen die Schülerinnen 

und Schüler lebensnah und handlungsorientiert mathematische Größen näher kennenlernen sollen 

vorgestellt und ausprobiert. 




Kerstin Krüger, Grundschule Westeregeln 


LISA - 091556301 

Rechenschwäche als Prozess 

Die Veranstaltung gibt anhand von Fallbeispielen einen Überblick über Erscheinungsformen und 

Ursachen von „Rechenschwäche“. Auf Grundlage eines Definitionsansatzes wird über 

Interaktionsverläufe im Mathematikunterricht reflektiert und Rückschlüsse auf die Entstehung von 

„Rechenschwäche“ gezogen. Abschließend werden Übungen zur Förderung „rechenschwacher“ 

Kinder vorgestellt und ausprobiert. 





Ralph Thielbeer, Grundschule Seehausen 


LISA - 091552901 

Mathematikunterricht - spannender als jeder Krimi 

Analyse des Lehrplans, der Niveaubestimmende Aufgaben und der bundesweiten Standards als 

Grundlage für einen modernen Unterricht, der den Anforderungen der heutigen Zeit gewachsen ist. Es 

werden praktische Beispiele dafür aufgeführt, wie Schülerinnen und Schüler auf interssanten 

Lehrbuchseiten spannende Entdeckungen machen können. Möglichkeiten der Differenzierung bei der 

Bearbeitung der verschiedenen Aufgabenformate werden vorgestellt. 



Gestaltung: Roswitha Fischer, Kreative Grundschule Trebitz 

Kathleen Witte, Grundschule Gerwisch 


LISA - 091551901 

Freiarbeit - Geometriewerkstatt 

In der Veranstaltung sollen die Teilnehmenden Werkstattunterricht unmittelbar kennen lernen. Wie 

Kinder geometrische Erfahrungen im Mathematikunterricht erleben, wie sie auf Raum und Ebene 

bezogene Kenntnisse erwerben und mit anderen darüber diskutieren können, sind Schwerpunkte der 

Veranstaltung. Im Mittelpunkt steht die unterrichtliche Umsetzung. 







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LISA - 091552001 

Fordern und Fördern von Anfang an 

Ausgangspunkt für die echte Förderung ist die Überprüfung des individuellen Entwicklungsstandes der 

Schülerinnen und Schüler. (Vorstellen von Tests zu Beginn und am Ende der 1. Klasse) Praktikable 

Anregungen, um elementares mathematisches Vorwissen zu festigen, sowie Übungen zur Förderung 

und Forderung der Schüler werden vorgestellt. 






LISA - 091555801 


Mathematikanfangsunterricht 

In der Fortbildung gehen wir folgenden Fragen nach: Wie können prozessbezogene Kompetenzen 

durch entdeckendes Lernen gefördert werden? Wie entwickeln sich Zahl- und 

Operationsvorstellungen? Welche Anschauungsmaterialien eignen sich für den Anfangsunterricht in 

Mathematik? Alle Teilnehmenden, die an der Veranstaltung zum gleichen Thema Teil I teilnahmen, 

sind zu dieser Veranstaltung herzlich eingeladen. 





Doreen Mettke, Grundschule Nauendorf 


LISA - 091552101 

„Gute Aufgaben“ für den Geometrieunterricht 

Es erfolgt eine Auswertung der Vergleichsarbeiten 3. und 4. Schuljahrgang und es werden Schlussfolgerungen 

für die eigene Unterrichtsarbeit abgeleitet. 

„Gute Aufgaben“ und andere, methodische Anregungen sowie praktische Tipps zur Umsetzung und 

Bewertungskriterien werden vorgestellt. 




Gestaltung: Karin Pachali, Grundschule Kalbe/Milde 


LISA - 091555401 

„Lernwerkstatt 7“ - Einsatz der Lernsoftware im Mathematikunterricht der Grundschule 

Ziel der Fortbildung ist die Vorstellung einer geeignetet Lernsoftware für den Einsatz im 

Mathematikunterricht der Grundschule. An Beispielen wird Wesentliches der Software erläutert und 

ausprobiert. Die Kolleginnen und Kollegen können Einblicke in die vielfältigen Möglichkeiten der 

Lernwerkstatt 7 nehmen und diese selbst ausprobieren. 







LISA - 091555601 

Die Qual der Wahl-Verfahren der schriftlichen Subtraktion 

Es werden die mathematischen Hintergründe des Ergänzungs- und Abziehverfahrens dargelegt. 

Dabei sollen die Vor- und Nachteile beider Verfahren deutlich werden. Es wird eine Möglichkeit eines 

thematischen Elternabends zu den Verfahren vorgestellt. 






LISA - 091556201 

Vorbereitung von Vergleichsarbeiten 

Die Ergebnisse der Vergleichsarbeiten und zentralen Klassenarbeiten geben jährlich Anlass zur 

Diskussion. In der Fortbildung sollen Beispiele vorgestellt werden, die geeignet erscheinen, die 

Schülerinnen und Schüler effektiv auf diese Anforderungen vorzubereiten. Der Ausbildung der in 

diesen Arbeiten geforderten prozessbezogenen Kompetenzen soll besondere Beachtung geschenkt 

werden. 





LISA - 091557701 

„Zeit ist das, was man an der Uhr abliest.“ (A. Einstein) - Zugänge zum Größenbereich 

Zeit in der Grundschule 

Der Größenbereich „Zeit“ stellt durch seine Spezifik besondere Anforderungen an die Vermittlung. 

In der Veranstaltung werden diese Besonderheiten ebenso thematisiert wie verschiedene Zugänge 

zum Thema. Schwerpunkte bilden das fächerübergreifende Arbeiten sowie die jahrgangsübergreifende 

Behandlung des Themas in der Schuleingangsphase. 






LISA - 091557301 

Hurra, wir arbeiten am Computer! 

Es werden Möglichkeiten des Einsatzes des Computers im Mathematikunterricht der Grundschule, z. 

B. Diagramme zeichnen, Internet für Recherchen nutzen, ... vorgestellt und diskutiert. 


Tagungsort: Grundschule Wallhausen, Großleinunger Weg 7, 06528 Wallhausen 

Gestaltung: Karina Müller, Grundschule Ahlsdorf 



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LISA - 091552201 

Zufallsexperimente mit dem Würfel 

Methodische Möglichkeiten zur Umsetzung der Lehrplaninhalte (Bereich Daten, Häufigkeit und 

Wahrscheinlichkeit ) am Beispiel von Zufallsexperimenten werden aufgezeigt. 






LISA - 091556501 

Lern- und Rechenspiele im Mathematikunterricht 

Die Teilnehmenden lernen motivierende Rechenaufgaben mit Selbstkontrolle sowie ausgewählte 

Lernstrategien kennen und sammeln eigene Lern- und Spielerfahrungen. 



Gestaltung: Nadja Karpinski-Siebold, Friedriken-Grundschule Ballenstedt 


LISA - 091550801 

Hurra, wir arbeiten am Computer! 

Möglichkeiten des Einsatzes des Computers im Mathematikunterricht der Grundschule wie 

Diagramme zeichnen, Internet für Recherchen nutzen u. ä. werden vorgestellt. 


Tagungsort: Grundschule Ahlsdorf, Neue Siedlung 37, 06313 Ahlsdorf 





Tagungsort: Grundschule „Philipp Müller“ Querfurt, Roßplatz 4, 06268 Querfurt 




LISA - 091555901 

„Zeit ist das, was man an der Uhr abliest.“- Zugänge zum Größenbereich Zeit in der 


Der Größenbereich „Zeit“ stellt durch seine Spezifik besondere Anforderungen an die Vermittlung. In 

der Veranstaltung werden diese Besonderheiten ebenso thematisiert wie verschiedene Zugänge zum 

Thema. Schwerpunkte bilden das fächerübergreifende Arbeiten sowie die jahrgangsübergreifende 

Behandlung des Themas im Unterricht der Schuleingangsphase. 



06110 Halle 





LISA - 091556401 

Abenteuer Stochastik - Zufallsexperimente mit dem Würfel 

Es werden methodische Möglichkeiten zur Umsetzung der Lehrplaninhalte Daten, Häufigkeit und 

Wahrscheinlichkeit am Beispiel von Zufallsexperimenten und kombinatorischen Aufgaben aufgezeigt. 




Nadja Karpinski-Siebold, Friedriken-Grundschule Ballenstedt 


LISA - 091554801 

Lernkontrollen mit Diagnose und Förderplanung 

An Beispielen informiert der Referent über differenzierte Lernkontrollen, deren Korrektur und 

Auswertung. Es werden Hinweise zur individuellen Förderung und zur Dokumentation im Förderplan 

gegeben. 


Tagungsort: Grundschule „An der Klosterwuhne“ Magdeburg, P.-Neruda-Straße 12, 


Gestaltung: Kathleen Witte, Grundschule Gerwisch 


LISA - 091556901 

Mathe für kleine Asse 

Ziel der Veranstaltung ist es, Möglichkeiten der Förderung mathematisch begabter und interessierter 

Schülerinnen und Schüler vorzustellen. Aufgabenformen und -beispiele werden erläutert und 

analysiert. Beispielaufgaben werden mit den Teilnehmenden gemeinsam ausprobiert. 




Ralph Thielbeer, Grundschule Seehausen 


LISA - 091553801 

Zaubern im Mathematikunterricht 

Selber Zaubern lernen und andere verblüffen, das ist für jeden ein großer Wunsch, besonders für 

Kinder. Zaubern bietet vielfältige Lernchancen, die sich durch das Anwenden „verborgener“ 

Rechenregeln und Gesetzmäßigkeiten darstellen. Die Entdeckerhaltung der Kinder soll gefördert und 

Möglichkeiten zum Problemlösen initiiert werden. Die Teilnehmenden sollen Zaubertricks 

ausprobieren und Erklärungen finden. Eigene Beiträge zum Thema können Sie gern einbringen. 


Tagungsort: Grundschule „Albert Einstein“ Burg, Kirchhofstraße 3, 39288 Burg 



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252 


LISA - 091553501 

Soll ich jetzt plus oder minus, mal oder geteilt rechnen? 

An Hand von Beispielen soll es um die Entwicklung von Handlungsvorstellungen zur Multiplikation 

gehen, aus denen effektive Strategien des mündlichen und halbschriftlichen Rechnens abgeleitet 






LISA - 091556001 

Handlungsorientierter Zugang zum Größenbereich Liter und Milliliter (Hohlraummaße) 

Es wird eine Werkstatt zum Thema Hohlraummaße mit Hinweisen zum Lehrplanbezug vorgestellt. 

Bezüge zu anderen Themenbereichen der Mathematik sowie zu anderen Fächern werden 

verdeutlicht. 






LISA - 091552501 

Differenzieren und Fördern im Mathematikunterricht der Schuleingangsphase 

Die Schuleingangsphase stellt eine (neue) Herausforderung für alle Lehrkräfte dar. In der 

Veranstaltung soll unter anderem geklärt weden, wie Lernschwächen erkannt und abgebaut werden 

können. Es werden methodische Möglichkeiten zur Diagnostik und Früherkennung vorgestellt. 

Fachlicher Schwerpunkt soll ein Überblick über die Entwicklung von Zahl- und 

Operationsvorstellungen als Grundlage des Rechnenkönnens sein. Die Vorstellung und praktische 

Erprobung von geeigneten Lernhilfen und Anschauungsmaterialien zur Entwicklung des Zahlbegriffs 

runden die Fortbildung ab. 







LISA - 091552502 







LISA - 091552503 







LISA - 091552401 

Sicher in die nächste Schulform wechseln - Übergangsprobleme 

Welche mathematischen Grundkenntnisse bringen Grundschüler mit? 

Welche Reserven sehen die Fachlehrkräfte der Klassen 5 und 6 in der Entwicklung von 

Lernkompetenzen zur optimalen Vorbereitung? Der Beantwortung dieser Fragen und den 

Lehrplananforderungen der einzelnen Schulformen wollen wir uns in einem Erfahrungsaustausch 

zuwenden. 




Gestaltung: Kathrin Knopf, Sekundarschule „Karl Marx“ Gardelegen 



LISA - 091557801 

Handlungorientierter Zugang zum Größenbereich Liternund Milliliter (Hohlraummaße) 

Es soll eine Werkstatt zum Thema Hohlraummaße vorgestellt werden und es werden Hinweise zum 

Lehrplanbezug, Bezug zu anderen Fächern sowie anderen Themenbereichen der Mathematik 

gegeben. 






LISA - 091552301 

„Mathe für kleine Asse“ 

In der Fortbildung werden Merkmale mathematischer Begabung aufgezeigt und methodische 

Möglichkeiten und Aufgabenbeispiele zur Arbeit mit begabten Schülerinnen und Schülern in der 

Grundschule vorgestellt. 







LISA - 091555001 

Erfahrungsaustausch zu Lernsoftware und mathematischen Arbeitsmitteln 

Es sollen in einem Erfahrungsaustausch gegenseitig Lernsoftware und andere mathematische 

Arbeitsmittel für die Grundschule vorgestellt und ausprobiert werden. 


Tagungsort: Grundschule Gerwisch, Woltersdorfer Straße 1, 39175 Gerwisch 



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LISA - 091550901 

Frühförderung in der Grundschule 

Es werden Voraussetzungen für ein erfolgreiches Lernen und Möglichkeiten der Diagnostik und 

Frühförderung im Anfangsunterricht besprochen. Übungsangebote für die Entwicklung von Zahlen- 

und Operationsvorstellungen sowie geeignete Lernhilfen zur Entwicklung des Zahlbegriffs werden 

dazu vorgestellt. 





LISA - 091553601 

Bildungsstandards und Niveaubestimmende Aufgaben als Grundlage für Leistungserhebungen 

im Fach Mathematik 

Es werden Übungsformen vorgestellt, die den Schülerinnen und Schülern bei der Vorbereitung auf 

entsprechende Klassenarbeiten und Tests helfen sollen. Die offenen Unterrichtsformen wie 

Planarbeit, Werkstattarbeit sowie das Lernen an Stationen werden hier berücksichtigt. 

Weiterhin werden verschiedene Aufgabenformate für den Unterricht und bei Klassenarbeiten 

einbezogen. 



Gestaltung: Roswitha Fischer, Kreative Grundschule Trebitz 

Kerstin Krüger, Grundschule Westeregeln 


LISA - 091555701 



Ziele auf vergnügliche Weise verwirklichen. Prozessbezogene und übergreifende Kompetenzen 

werden ästhetisch reizvoll geschult. Neben lernzielorientierten Beispielen sollen auch zeitlose 

mathematische Exponate gefaltet werden. 









LISA - 091553201 

„Zwölf plus sieben ist gleich zehn!“ - Das rechenschwache Kind im Mathematikunterricht der 


Folgende Bereiche der Rechenschwäche werden in der Veranstaltung dargestellt: 

Forschungsstand, Hinweise zur Diagnostik, Förderkonzepte und -materialien sowie 

Unterrichtsgestaltung. Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen das rechenschwache Kind und die 

Möglichkeiten der Lehrkraft dieses Kind im Unterricht zu fördern. 






LISA - 091553202 







LISA - 091565201 

Die schriftliche Mathematikprüfung 2010 

In dieser Veranstaltung werden differenzierte Schülerlösungen und Erwartungshorizonte 

ausgetauscht. Vertretbare Standpunkte zur Korrektur und Bewertung sollen weiterhin das Ziel sein 

und als Hilfe für jede Fachgruppe dienen. 



Gestaltung: Sybille Hilmer, Sekundarschule Hohenmölsen 


LISA - 091567501 

Geometrie im Gelände 

Es werden erprobte Projekte zur praktischen Anwendung geometrischen Wissens für die Klassenstufen 

5 bis 10 vorgestellt. 




Gestaltung: Stefan Schüler, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


LISA - 091562201 

Ein Blick in den Mathekoffer 

Der Mathekoffer enthält viele interessante Materialien und Aufgabenstellungen. Bevor man diese aber 

im Unterricht einsetzt, muss man ihn gründlich ansehen und ggf. erproben. Dazu erhalten Sie in 

dieser Veranstaltung ausreichend Gelegenheit. 


Tagungsort: Sekundarschule „A. Diesterweg“ Stendal, Arneburger Str. 1, 

39576 Stendal 



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LISA - 091569301 

Fachschaftsarbeit Mathematik in der Sekundarschule 

Welche Schwerpunkte sollten in der Fachkonferenz der Schule erarbeitet werden? Wie werden die 

Zentralen Leistungserhebungen analysiert? Es sollen Absprachen zwischen den Schulen über 

mathematische Wettbewerbe getroffen werden. 


Tagungsort: Sekundarschule „Puschkin“ Oschersleben, Puschkinstraße 11, 


Gestaltung: Ulrike Jackowicz, Sekundarschule Wanzleben 


LISA - 091560501 

Einführung in die Bruchrechnung 

Möglichkeiten des Einsatzes von Arbeitsmaterialien für das Rechnen mit Brüchen werden in der 

Veranstaltung vorgestellt und diskutiert. 






LISA - 091560502 



38486 Klötze 



LISA - 091560503 






LISA - 091561001 

Der neue Lehrplan im Fach Mathematik in der Sekundarschule 

In dieser Veranstaltung wird ein Überblick zum Entwurf des neuen Fachlehrplans im Fach Mathematik 

gegeben. Es wird der Aufbau des Lehrplans erläutert, sowie auf Streichungen und Kürzungen bzgl. 

der inhaltsbezogenen mathematischen Kompetenzen gegenüber den bestehenden Rahmenrichtlinien 

hingewiesen. 




Gestaltung: Ingrid Biallas, Integrierte Gesamtschule „Willy Brandt“ Magdeburg 



LISA - 091562101 

Schüler wollen mit Eifer lernen 

Handlungsorientierter Unterricht fördert das Lernen der Schülerinnen und Schüler als aktiven Prozess. 

Es werden Praxisbespiele für die Handlungsmathematik gegeben. 


Tagungsort: Sekundarschule Roßla, Ziegeleistraße 38, 06536 Roßla 

Gestaltung: Bärbel Hauschild, Sekundarschule Roßla 


LISA - 091562102 





LISA - 091562301 

Intelligentes Üben im Mathematikunterricht 

Vielfältiges Üben im Mathematikunterricht ist das A und O. In dieser sehr praktisch orientierten 

Veranstaltung erhalten Sie einen Überblick verschiedener Möglichkeiten zur Gestaltung von 

Übungsphasen. Nutzen Sie gleichzeitig auch die Gelegenheit zum fachinternen Austausch. 



39576 Stendal 



LISA - 091565401 

Extreme Lernschwierigkeiten im mathematischen Bereich 

Umgang mit Schülern mit Dyskalkulie - was kann ich tun? Möglichkeiten der Förderung werden 

vorgestellt und besprochen. 


Tagungsort: Sekundarschule „Heinrich Heine“ - Ganztagsschule, Heinrich-Heine-Weg 1, 


Gestaltung: Doreen Grommisch, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Prettin 



LISA - 091565402 




Gestaltung: Doreen Grommisch, Förderschule für Lernbehinderte „Pestalozzi“ Prettin 



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LISA - 091566501 

Handlungsorientierter Unterricht in den Klassen 5 und 6 

Inhalt der Fortbildung ist das Erstellen von Unterrichtsmaterialien für Gruppenarbeit, Freiarbeit und 

differenziertes Arbeiten zu den Stoffgebieten gebrochene Zahlen und Geometrie der Klassenstufen 5 

und 6. 


Tagungsort: Sekundarschule Bernburg Süd-Ost, Krummacherring 45, 06406 Bernburg 



LISA - 091572702 

Zur Arbeit mit dem „Mathekoffer“ 

Nach dem Bekanntmachen mit dem Mathekoffer sollen die vier verschiedenen Boxen in Gruppen 

ausprobiert werden und anschließend Anwendungen diskutiert und gesucht werden. 


Tagungsort: Europaschule „Am Gröpertor“ Halberstadt, Sekundarschule, 

Hospitalstraße 1, 38820 Halberstadt 

Gestaltung: Wolfgang Zettl, Europaschule „Am Gröpertor“ Halberstadt 


LISA - 091564101 

Welche Anforderungen stellt die Wirtschaft an unsere Schulabgänger? 

Bei einer Werksrundfahrt mit Besichtigung des Ausbildungs- und Trainingszentrums sowie einer 

anschließenden Information und Diskussion geht es um das Thema „Anforderungen der Wirtschaft - 

Übergang Schule/Beruf“. 


Tagungsort: DOW Olefinverbund GmbH Werk Schkopau, PF 11 63, 


Gestaltung: Katrin Tänzer, Goethe-Sekundarschule Merseburg 


LISA - 091562001 

Tabellenkalkulation in den Schuljahrgängen 8, 9 und 10 (Fortsetzung) 

Es werden Aufgabenbeispiele vorgestellt. Möglichkeiten zur Übung und zur Ausgestaltung von 

Schüleraufgaben und Leistungskontrollen werden erörtert. 


Tagungsort: Sekundarschule „Brüder Grimm“ Calvörde, Am Markt 7, 39359 Calvörde 


Dorothee Hüttner, Sekundarschule „Brüder Grimm“ Calvörde 


LISA - 091564501 

Arbeiten mit Excel im Mathematikunterricht 

Einsatzmöglichkeiten von Excel im Mathematikunterricht der verschiedenen Klassenstufen werden 

vorgestellt. Dabei wird an an Unterrichtsbeispielen im Computerkabinett gearbeitet. 


Tagungsort: Ökowegschule Kugelberg Weißenfels - Sekundarschule, Kugelbergring 32, 


Gestaltung: Petra Kretzschmar, Neustadt-Sekundarschule Weißenfels 



LISA - 091565001 

Der Wahrscheinlichkeit auf der Spur 

Stochastisches Denken ist Bestandteil des Mathematiklehrplanes. Wagt man sich trotz aller 

Schwierigkeiten und Einwände an das Thema heran, zeigt sich, dass sich unsere Schülerinnen und 

Schüler schnell darauf einlassen. Sie können Alltagssituationen mit Fachbegriffen modellieren. 





LISA - 091566401 

Lernen an Stationen in den Klassen 5 und 6 

Den Teilnehmenden werden Möglichkeiten zur individuellen Förderung und zur Motivation der 

Schülerinnen und Schüler an Hand von Lernzirkeln zu den Themen Winkel, Proportionen, Würfel 

vorgestellt. 



Gestaltung: Hannelore Würdig, Sekundarschule „An der Elbe“ Parey 


LISA - 091561701 

Rechentechniken 

Fortbildungsinhalte werden sein, der Aufbau von Rechentechniken (Beispielaufgaben Klassen 5 bis 

10), das Setzen von Klammern, Rückwärtsrechnen, kreative Lösungswege finden und Tabellenkalkulationsverfahren. 



06842 Dessau 

Gestaltung: Frank Barth, Mieste 

Frank Lattisch, Sekundarschule „An der Stadtmauer“ Dessau 


LISA - 091569101 

Erstellen kleiner mathematischer Computerprogramme mit Hot Potatoes (Teil 1) 

Das Programm bietet die Möglichkeit, Kreuzworträtsel, Lückentexte oder Zuordnungsübungen zu 

erstellen, die der Schüler am Computer lösen kann. Es darf kostenlos aus dem Internet auf den 

eigenen Computer geladen werden. Die Veranstaltung zeigt, wie man mit der kostenlosen Software 

kleine Computerprogramme für die Schüler erstellen kann. 


Tagungsort: Sekundarschule Jessen-Nord, Straße der Jugend 9, 06917 Jessen 

Gestaltung: Iris Heinitz, Sekundarschule Jessen-Nord 


259

260 


LISA - 091570201 

Neue Möglichkeiten im Unterricht mit einer interaktiven Tafel 

Die Physiklehrer der Schule arbeiten seit einem Jahr mit einer interaktiven Tafel (Whiteboard). In 

dieser Veranstaltung zeigt ein Kollege das interactive Whiteboard in vielen Verwendungsmöglichkeiten, 

gibt Hinweise zum Einsatz und spricht über seine Erfahrungen. 


Tagungsort: Sekundarschule „J. G. Herder“ Calbe, Feldstraße 19, 39240 Calbe (Saale) 

Gestaltung: Jan Wiencierz, Sekundarschule „J. G. Herder“ Calbe 

Stefan Schüler, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


LISA - 091572801 

Altes und Neues, Spielerisches und Erstaunliches in der Mathematik 

Anhand kleiner mathematischer Spiele und Tricks soll über die Motivation der Schülerinnen und 

Schülr diskutiert werden, kleine Basteleien runden das Thema ab. 






LISA - 091565501 

Erstellen von Klassenarbeiten 

Es werden Hinweise zum Erstellen von Klassenarbeiten und zur Überprüfung von allgemeinen 

mathematischen Kompetenzen gegeben und es erfolgt eine Einordnung von Aufgaben in Anforderungsbereiche. 



06889 Lutherstadt Wittenbenberg 

Gestaltung: Erika Beier, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Reinsdorf 







LISA - 091564301 

Offene Aufgaben in der Hauptschule 

Die neue Aufgabenkultur ist vielgestaltig. Eine Gestaltung des Unterrichts in offenen Formen fördert 

Motivation und Kreativität auch bei Hauptschülerinnen und Hauptschülern. Wir wollen uns dazu 

verständigen. 





Katrin Tänzer, Goethe-Sekundarschule Merseburg 


LISA - 091573001 

Erstellen kleiner mathematischer Computerprogramme mit Hot Potatoes (Teil 2) 

Das Programm bietet die Möglichkeit, Kreuzworträtsel, Lückentexte und Zuordnungsübungen zu 

erstellen, die die Schülerinnen und Schüler am Computer lösen können. Es darf kostenlos aus dem 

Internet auf den eigenen Computer geladen werden. 





LISA - 091564701 

Der neue Fachlehrplan Mathematik Sekundarschule 

Die neuen Lehrpläne orientieren sich am Kompetenzmodell, welches durch die Bildungsstandards 

vorgegeben ist. Die inhaltliche Umsetzung dieser Kompetenzen ist Schwerpunkt für die Arbeit in den 

Schulen und bedarf einer konkreten Betrachtung durch die Lehrkräfte. Die Veranstaltung gibt 

Anregungen zur Arbeit mit dem neuen Lehrplan. 









LISA - 091566601 

Realschulabschlussprüfung Mathematik 2010 - Analyse der Prüfung 2009 

Es geht um die Analyse der erreichten Ergebnisse der schriftlichen Prüfung 2009 und eine 

Fehleranalyse. Es werden Hinweise für die Vorbereitung der Prüfung 2010 gegeben. 





261

262 


LISA - 091561101 

Die zentrale Klassenarbeit im Fach Mathematik in der Klassenstufe 6 

Die zentrale Klassenarbeit ist ein Bestandteil der zentralen Leistungserhebungen in Sachsen-Anhalt. 

Auf der Fortbildungsveranstaltung erfolgt eine Auswertung der zentralen Klassenarbeit 2009. Es 

werden Schlussfolgerungen für die Arbeit im Schuljahr 2009/2010 gezogen, um den Schülerinnen und 

Schülern zu helfen, anwendungsbereite und solide Grundkenntnisse zu erwerben. 






LISA - 091564001 

Die Abschlussprüfung in Mathematik 

Es erfolgt eine Auswertung der letzten schriftlichen Mathematikprüfung und ein Vorschlag für eine 

Vorprüfungsarbeit wird vorgestellt und diskutiert. 






LISA - 091569701 

Der Mathekoffer, Thema Funktionen 

In dieser Veranstaltung werden die Materialien des Mathekoffers zum Thema Funktionen vorgestellt. 

In einem Workshop werden dazu ausgewählte Beispiele bearbeitet. Ein kurzer Erfahrungsbericht zum 

Einsatz in Klasse 8 wird gegeben. 





LISA - 091572601 

Auswertung der schriftlichen Abschlussprüfung Mathematik in Klasse 10 und der Besonderen 

Leistungsfeststellung in Klasse 9 

Anhand der Ergebnisse der schriftlichen Abschlussprüfung Mathematik in Klasse 10 und der 

Ergebnisse der Besonderen Leistungsfeststellung in Klasse 9 sollen Tendenzen diskutiert und 

Schlussfolgerungen gezogen werden. Es erfolgt eine Auswertung sonstiger Zentraler Leistungserhebungen 










Zusage erfolgen.


LISA - 091566701 

Üben an Stationen 

Nach einer kurzen Einführung werden praktische Beispiele für das Lernen an Stationen gegeben. 

Jeder kann selbst an den Stationen arbeiten. 





LISA - 091561301 

Weihnachtliche Basteleien 

In dieser Veranstaltung geht es um weihnachtliche Bastelarbeiten mit geometrischem Hintergrund. Es 

werden Weihnachtskarten, die dreidimensionale geometrische Figuren enthalten, und andere 

Gestaltungselemente hergestellt. 




Gestaltung: Sylvia Kapst, Integrierte Gesamtschule „Willy Brandt“ Magdeburg 

Ingrid Biallas, Integrierte Gesamtschule „Willy Brandt“ Magdeburg 


LISA - 091562701 

Altes neu entdeckt 

Handlungsorientierung steht im Mittelpunkt der Veranstaltung. Hergestellt wird ein Pantograph, der vor 

Ort ausprobiert werden kann. Ausgewählte Aufgabenbeispiele werden zusammengestellt und die 

Möglichkeit der Nutzung im Unterricht diskutiert. 



39576 Stendal 

Gestaltung: Heike Szebrat, Sekundarschule „Geschw. Scholl“ Goldbeck 


LISA - 091564901 

Analyse schriftlicher Leistungsfeststellungen des Schuljahres 2008/09 

Schriftliche Prüfungen, Zentrale Klassenarbeiten und Vergleichsarbeiten im Fach Mathematik sind 

wichtige Säulen zur internen und zentralen Leistungsfeststellung und bedürfen einer Analyse. Inhalt 

der Veranstaltung ist der Umgang mit den vorliegenden Ergebnissen ausgewählter zentraler 

Leistungsfeststellungen. 







263

264 


LISA - 091566801 

Der neue Fachlehrplan Mathematik - Sekundarschule 

Der Aufbau des Fachlehrplanes mit Bezug auf die Kompetenzorientierung steht im Mittelpunkt der 

Veranstaltung. Es werden Anregungen zur Arbeit mit dem Lehrplan ausgetauscht. 





LISA - 091573101 

Gestaltung mathematischer Übersichten mit Hilfe von PowerPoint 

Haben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern schon einmal ein Tafelbild, das mit PowerPoint erstellt 

wurde, angeboten? Die Veranstaltung zeigt, wie Sie es umsetzen können. 





LISA - 091570801 

Weihnachtliche Geometrie 

In Zusammenarbeit mit dem Fach Kunst werden weihnachtliche Faltarbeiten gezeigt und ausprobiert. 





LISA - 091565701 

Analyse zentraler Leistungserhebungen 

Zentrale Klassenarbeit Klasse 6, Vergleichsarbeit Klasse 8, Besondere Leistungsfeststellung Klasse 9 

und Abschlussprüfung 10 - wie gehen wir mit den Ergebnissen an der Schule um? Diese Fage wollen 

wir in der Fortbildung beantworten. 



06889 Lutherstadt Wittenbenberg 



LISA - 091564801 

Kompetenzen in abschlussorientierten Klassenarbeiten 

Inhalt der Veranstaltung ist die Erstellung von abschlussorientierten Klassenarbeiten für die Klasse 10 

(Realschulbildungsgang) und die Klasse 9 (Hauptschulbildungsgang). 






LISA - 091566301 

Die Abschlussprüfung Klasse 10 

Es erfolgt eine Auswertung der schriftlichen Abschlussarbeiten in den Klassen 9 und 10 des 

Schuljahres 2008/2009 mit Schlussfolgerungen für die weitere Arbeit. Die Zusammenarbeit der 

Kolleginnen und Kollegen in den Fachkonferenzen wird besprochen und Möglichkeiten einer gezielten 

Vorbereitung auf die Prüfung und Vorprüfungsarbeiten werden vorgestellt. 



39288 Burg 



LISA - 091570501 

Schriftliche Abschlussprüfung Klasse 10 und die besondere Leistungsfeststellung Klasse 9 

Es erfolgt eine Auswertung der Abschlussprüfung 2009 und eine Auswertung der besonderen 

Leistungsfeststellung 2009. Anschließend werden Schlussfolgerungen für die weitere Arbeit gezogen. 



39110, Magdeburg 



LISA - 091571701 

Abschlussprüfung Mathematik 2010 

In der Veranstaltung findet eine Auswertung der Abschlussprüfung Mathematik 2009 statt. Ein 

Vorschlag zur Vorprüfung des laufenden Schuljahres wird erarbeitet. 






LISA - 091566901 

Der Mathe-Koffer im Unterricht 

Vorgestellt wir in der Fortbildung die Nutzung des Mathe-Koffers im Unterricht zur Freiarbeit, 

Gruppenarbeit und individuellen Förderung in den verschiedensten Klassenstufen. 




Beate Lorenz, Sekundarschule Bernburg Süd-Ost 


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LISA - 091561601 

Der Mathe-Koffer im Unterricht 

Ideen und Materialien für einen handelnd-entdeckenden Unterrich sowie Einsatzmöglichkeiten der 

verschiedenen Themenboxen für ein selbstständiges Arbeiten, Erkunden und Experimentieren werden 

vorgestellt. 



06842 Dessau 

Gestaltung: Frank Lattisch, Sekundarschule „An der Stadtmauer“ Dessau 


LISA - 091564401 

Methodische und didaktische Anregungen für den Mathematikunterricht 

Es werden methodische und didaktische Anregungen für den Mathematikunterricht, die Gestaltung 

von Vertretungsstunden und das Stationslernen unter anderem zum Thema Bruchrechnung und 

Prozentrechnung vorgestellt und diskutiert. 






LISA - 091567001 

Zentrale Klassenarbeit Mathematik Klasse 6 

Inhalt wird die Analyse zentraler Klassenarbeiten der letzten Jahre (kompetenzorientiert) sein und es 

werden Anregungen zur differenzierten Vorbereitung der Schüler auf die Arbeit 2010 gegeben. 






LISA - 091571901 

Der neue Lehrplan Mathematik in der Sekundarschule 

In einem Zyklus, bestehend drei Veranstaltungen, werden nach der Vorstellung des neuen 

Lehrplanwerkes Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu den alten Rahmenrichtlinien herausgearbeitet 

werden. Die Erstellung von Stoffverteilungsplänen schließt sich an. 




Gestaltung: Birgit Hesse, Spiegelschule Halberstadt 















LISA - 091572201 

Der neue Lehrplan im Fach Mathematik 

Die Veranstaltung stellt Anforderungen und Inhalte des neuen Fachlehrplanes vor. 





LISA - 091569601 

Der neue Lehrplan Mathematik an Sekundarschulen 

Der Aufbau des neuen Lehrplans Mathematik wird erläutert und es werden Anregungen zur Arbeit 

damit gegeben. 








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268 


LISA - 091570301 

Der neue Fachlehrplan für Mathematik 

Die Teilnehmenden werden mit den Schwerpunkten des Grundsatzbandes und dem Aufbau des 

Fachlehrplans vertraut gemacht. 






LISA - 091571801 

Grundwissen, Standards, Abschlussprüfung 

Es werden Anregungen zu Themenbereichen der Jahrgangsstufen 7 bis 10 vermittelt. Schwerpunkte 

sind zum Beispiel ein langfristiges Übungskonzept für das Grundwissen, das Rechnen mit 

Näherungswerten und Möglichkeiten des Computereinsatzes. 




Gestaltung: Dr. Bernd Liebau, Leipzig 

Katrin Tänzer, Goethe-Sekundarschule Merseburg 


LISA - 091572001 

Neue Wege in die Zukunft - der neue Lehrplan im Fach Mathematik und seine Umsetzung an 

ausgewählten Beispielen im Unterricht 

Es erfolgt eine Aufbereitung ausgewählter Inhalte des neuen Fachlehrplans und sich dafür bietende 

Möglichkeiten der Nutzung neuer Unterrichtsmedien. 





LISA - 091572002 





LISA - 091568901 

Grundwissen, Bildungsstandards, Abschlussprüfung 

Es werden Anregungen zu den Themenbereichen der Jahrgangsstufen 7 bis 10 vermittelt. 

Schwerpunkte sind ein langfristiges Übungskonzept für das Grundwissen, das Rechnen mit 

Näherungswerten und Möglichkeiten des Computereinsatzes. 






LISA - 091565301 

Grundwissen, Standards, Abschlussprüfung 

In dieser Veranstaltung wird ein Übungskozept zur Sicherung eines soliden Grundwissens vorgestellt. 

Die Arbeit mit Näherungswerten im Mathematikunterricht sowie der sinnvolle Einsatz des Computers 

sind weitere Schwerpunkte. 



Gestaltung: Dr. Bernd Liebau, Leipzig 

Sybille Hilmer, Sekundarschule Hohenmölsen 


LISA - 091569401 

Der Übergang von der Grundschule zur Sekundarschule/Gymnasium für das Fach Mathematik 

Probleme beim Übergang von der Grundschule zur Sekundarschule und zum Gymnasium werden 

aufgezeigt und an einer Lösung wird gearbeitet. 






LISA - 091562601 

Der neue Lehrplan im Fach Mathematik 

Der neue Lehrplan im Fach Mathematik wirft seine Schatten voraus. Welche grundlegenden 

Änderungen sind zu erwarten und welche Konsequenzen ergeben sich daraus für die 

Unterrichtsplanung. Wie der neue Lehrplan umgesetzt werden kann, soll an ausgewählten Beispielen 

aus dem Unterricht dargestellt werden. 



39576 Stendal 



LISA - 091566101 

Der neue Fachlehrplan für Mathematik 

Die Teilnehmenden werden mit den Schwerpunkten des Grundsatzbandes vertraut gemacht. Es wird 

ein Überblick über die Anforderungen nach dem neuen Lehrplan gegeben. Die Arbeit mit dem neuen 

Fachlehrplan Mathematik wird vertieft und über Möglichkeiten der Zusammenarbeit in den 

Fachgruppen gesprochen. 









269

270 


LISA - 091561901 

Hinweise zur Bewertung der schriftlichen Abschlussprüfung Mathematik Klasse 10 

im Schuljahr 2009/10 

Empfehlungen und Hinweise zur Erteilung der Bewertungseinheiten werden gegeben und es erfolgt 

eine Verständigung auf eine einheitliche Punkteverteilung. 



06842 Dessau 

Gestaltung: Frank Lattisch, Sekundarschule „An der Stadtmauer“ Dessau 


LISA - 091565101 

Möglichkeiten und Chancen für unsere Schulabgänger zur Integration in die Berufswelt 

Ein Ziel der Arbeit in den Sekundarschulen ist die Berufsorientierung der Schülerinnen und Schüler. 

Möglichkeiten der Zusammenarbeit der Sekundarschule mit ortsansässigen Firmen zur Vorbereitung 

der Schülerinnen und Schüler auf die Berufswelt ist Anliegen der Veranstaltung. 

Zeitraum: April 2010 Beginn: 15:00 Uhr 




LISA - 091567101 

Zur Bewertung der schriftlichen Abschlussprüfung Mathematik 2010 

Es werden Hinweise und Hilfen zur Erteilung der Bewertungseinheiten und Erfassen von 

Fehlerquellen gegeben. Der konkrete Termin der Veranstaltung wird in Abhängigkeit vom Datum der 

Prüfung noch bekannt gegeben. 





LISA - 091561401 

Korrekturabsprache zur Abschlussprüfung 

Es erfolgt eine Absprache zur Korrektur der Abschlussprüfung Mathematik Klasse 10. 





LISA - 091566001 

Hinweise zur Bewertung der schriftlichen Abschlussprüfung Mathematik Klasse 10 

Es werden Hinweise zur Erteilung von Bewertungseinheiten in der Abschlussarbeit Mathematik 

gegeben. 







LISA - 091573301 

Hinweise zur Bewertung der schriftlichen Abschlussprüfung Mathematik 

Es werden Empfehlungen und Hinweise zur Erteilung der Bewertungseinheiten in der schriftlichen 

Abschlussprüfung Mathematik im Schuljahr 2009/10 gegeben. 





LISA - 091563201 

Der neue Lehrplan - Kompetenzbereiche 

Es erfolgt ein Vorstellen des Konzeptes des neuen Lehrplans mit Hinweisen zum 

kompetenzorientierten Unterricht. 





LISA - 091563202 





LISA - 091570601 

Neue Wege in die Zukunft - neuer Lehrplan in Mathematik, seine Umsetzung an ausgewählten 

Beispielen im Unterricht 

Im Lehrplan werden Anforderungen an die Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichts 

formuliert und die zu entwickelnden Kompetenzen ausgewiesen. Schulinterne Planungen sind zur 

Qualitätsentwicklung des Unterrichts zu nutzen und als Bestandteil der Fachschaftsarbeit zu 

organisieren. Die Entwicklung fachbezogener Kompetenzen steht im Mittelpunkt des Lehrplans. Um 

an einer Schule erfolgreich arbeiten zu können, ist die Zusammenarbeit auf Klassenstufenbasis 

unabdingbar. Das setzt eine gemeinsame Planung der Kompetenzschwerpunkte voraus. 

In dieser Veranstaltung werden am Beispiel von Kompetenzschwerpunkten Planungsbeispiele 

vorgestellt, sowie Möglichkeiten der Stoffverteilung diskutiert. 










271

272 


LISA - 091561201 

Der neue Lehrplan in Mathematik 

Die Kompetenzorientierung und Arbeit mit dem neuen Fachlehrplan Mathematik an Sekundarschulen 

steht im Mittelpunkt der Veranstaltung 






LISA - 091561202 



38486 Klötze 



LISA - 091561203 






LISA - 091570401 

Der neue Fachlehrplan für Mathematik - Teil 2 

Die Arbeit mit dem neuen Fachlehrplan Mathematik wird vertieft. Es werden Hinweise zum 

kompetenzorientierten Unterricht in den Klassenstufen 5 und 6 und im Hauptschulbildungsgang 

gegeben. Außerdem sollen Gestaltungsmöglichkeiten erörtert werden. 






LISA - 091567601 

Neue Wege in die Zukunft - der neue Lehrplan im Fach Mathematik und seine Umsetzung an 


Ziel der Fortbildung ist die Aufbereitung ausgewählter Inhalte des neuen Fachlehrplans und sich dafür 

bietende Möglichkeiten der Nutzung neuer Unterrichtsmedien werden besprochen. 


Tagungsort: Sekundarschule „Zoberberg“ Dessau - Ganztagsschule, Kastanienhof 14, 


Gestaltung: Dr. Wolfram Eid, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg 

Sybille Hilmer, Sekundarschule Hohenmölsen 



LISA - 091572901 

Neue Wege in die Zukunft - der neue Lehrplan im Fach Mathematik und seine Umsetzung 

An ausgewählten Beispielen aus den Klassen 5 und 7 soll den Kolleginnen und Kollegen der neue 

Lehrplan Mathematik an Sekundarschulen näher gebracht werden. 




Gestaltung: Dr. Wolfram Eid, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg 



LISA - 091570701 

Der neue Fachlehrplan für Mathematik - Teil 3 

Die Arbeit mit dem neuen Fachlehrplan Mathematik wird vertieft. Es werden Hinweise zum 

kompetenzorientierten Unterricht im Realschulbildungsgang gegeben. Außerdem sollen 

Gestaltungsmöglichkeiten erörtert werden. 






LISA - 091570101 

Rechentests und eine (kritische) Wertung 

Es werden Hilfen bei der Auswertung von Rechentests und Klassenarbeiten gegeben sowie 

Schlussfolgerungen und wirksame Maßnahmen diskutiert. Theoriegestützte Tests für die 

Zahlenverarbeitung und das Rechnen bei Kindern werden vorgestellt. 



06842 Dessau 

Gestaltung: Dr. Christian Werge, Halle 

Frank Lattisch, Sekundarschule „An der Stadtmauer“ Dessau 


LISA - 091562901 

Korrekturabsprachen zur schriftlichen Prüfung 

Die Prüfungen sind geschrieben. In dieser Veranstaltung werden Schülerlösungen, ihre Bewertungen 

udn Schlussfolgerungen daraus diskutiert. 



39576 Stendal 



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274 


LISA - 091563301 

Der neue Fachlehrplan - Mathematik 

Welche Veränderungen bringt der neue Lehrplan? Welche Anforderungen werden an die Lehrkräfte 

gestellt? In der Fortbildung werden Gestaltungsmöglichkeiten erörtert. 





LISA 091563302 





LISA - 091572501 

Kurzvorträge im Mathematikunterricht 

Wie soll ein Kurzvortrag aufgebaut sein- welche Bewertungskriterien stelle ich? Die Veranstaltung gibt 

Hinweise dazu. 



Gestaltung: Edda Krüger, Sekundarschule Jessen-Nord 

Iris Heinitz, Sekundarschule Jessen-Nord 


Gymnasium 

LISA - 091563401 

Auswertung der Abiturprüfungen 2009 und weiterer zentraler Leistungserhebungen 

Es erfolgt eine Analyse der Aufgaben und Probleme der schriftlichen Prüfung. Die Gestaltung der 

mündlichen Prüfungen/Prüfungsmaterialien wird diskutiert. Weiterhin wird die Zentrale Klassenarbeit 

Klasse 6 ausgewertet. 




Gestaltung: Uwe Klotz, Ludwigsgymnasium Köthen 










LISA - 091560601 

Schnittstelle Grundschule - Gymnasium 

Erfahrungsaustausch der Fachlehrkräfte, insbesondere Auswertung der ersten Unterrichtswochen und 

der ersten Lernstandsüberprüfungen 




Gestaltung: Petra Bringmann, Geschwister-Scholl-Gymnasium Sangerhausen 


LISA - 1560602 






LISA - 091563501 

Neue Wege in der Geometrie 

Wie ändert sich der Geometrieunterricht unter Einbeziehung einer Geometrie - Software? Anhand 

verschiedener Beispiele aus den Klassen 5 bis 10 und der analytischen Geometrie werden 

Möglichkeiten der methodischen Gestaltung des Geometrieunterrichts aufgezeigt. 



Gestaltung: Dr. Sabine Zöllner, Winckelmann-Gymnasium Stendal 

Uwe Klotz, Ludwigsgymnasium Köthen 


LISA - 091563601 

Beurteilende Statistik - Aufstellen und Testen von Hypothesen auf der Basis von 

Vorleistungen aus der Sekundarstufe I 

Die Problematik der Vorjahresveranstaltung in Bitterfeld wird fortgesetzt und vertieft. Beispiele für 

Alternativtests und Signifikanztests werden für die Behandlung im Unterricht methodisch aufbereitet. 

Grundlagen aus der Sekundarstufe I (z. B. Binomialverteilung) werden verdeutlicht. 




Gestaltung: Ardito Messner, „Dr. Carl Hermann“ Gymnasium Schönebeck 



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Zur Entwicklung der allgemeinen mathematischen Kompetenz „mathematisches 

Argumentieren“ am Beispiel von Abituraufgaben 

Im Mathematikunterricht sollen die Schülerinnen und Schüler nicht nur rein „stoffbezogene“ 

Anforderungen erfüllen. Es geht völlig gleichberechtigt auch um Qualifikationen wie z. B. das 

mathematische Argumentieren, die gewissermaßen „quer“ zum Stoff liegen. Diese Qualifikationen 

sind nicht einfach „Nebenprodukt“ im Mathematikunterricht, sondern verlangen sowohl von den 

Lehrkräften als auch von Schülerinnen und Schülern explizite Beachtung. Seit einigen Jahren werden 

verstärkt damit verbundene Kompetenzen nachdrücklich gefordert (PISA, Bildungsstandards,EPA). 

Diese Entwicklung muss konsequenterweise auch Niederschlag im Unterricht und in den schriftlichen 

Abiturprüfungen finden. An zahlreichen Beispielen wird versucht, das Potenzial von entsprechend 

„kompetenzorientierten“ Aufgaben zu erkennen, sich selbst dafür zu sensibilisieren und unterrichtliche 

Realisierungsmöglichkeiten aufzuzeigen. 




Gestaltung: Dr. Manfred Pruzina, LISA 

Knut Osterburg, Gymnasium Geschwister-Scholl Magdeburg 


LISA - 091560701 

Zur Entwicklung der allgemeinen mathematischen Kompetenz „mathematisches 

Argumentieren“ am Beispiel von Abiturprüfungsaufgaben 

Im Unterricht und in Abiturprüfungen sollen neben rein „stoffbezogenen“ Anforderungen auch 

Qualifikationen wie z. B. das mathematische Argumentieren konsequent entwickelt werden. An 

zahlreichen Beispielen wird versucht, das Potenzial von entsprechend „kompetenzorientierten“ 

Aufgaben zu erkennen, sich selbst dafür zu sensibilisieren und unterrichtliche Realisierungsmöglichkeiten 

aufzuzeigen. 



Gestaltung: Dr. Manfred Pruzina, LISA 



LISA - 091560801 

Bewertung und Zensierung im Mathematikunterricht 

In einem Erfahrungsaustausch der Fachlehrkräfte geht es insbesondere um die Auswertung der 

ersten Unterrichtswochen und der ersten Lernstandsüberprüfungen. 


Tagungsort: Landesschule Pforta, Schulstraße 12, 06628 Schulpforte 

Gestaltung: Thomas Brill, Landesschule Pforta 



LISA - 091560802 








LISA - 091560406 

Aufgaben für den Mathematikunterricht und das Abitur (Kompetenzbildung, Unterricht) 

Die Leistungsbewertung soll den Schülerinnen und Schülern Auskunft über ihren individuellen 

Lernfortschritt geben. Darüber hinaus sind die Schülerinnen und Schüler durch die schriftlichen 

Leistungserhebungen, insbesondere Klausuren und Klassenarbeiten, auch allmählich auf die 

Aufgabenkultur in der Schriftlichen Abiturprüfung vorzubereiten. 


Tagungsort: Gymnasium Freiherr-v.-Stein Weferlingen, Geschwister-Scholl-Straße 2, 

39356 Weferlingen 




LISA - 091560408 


Tagungsort: Friedrig-Ludwig-Jahn-Gymnasium Salzwedel, Vor dem Lüchower Tor 2 - 4, 





LISA - 091560405 







LISA - 091563701 

Begabtenförderung in den Klassen 5 und 6 

Das Entdecken und Fördern besonderer Begabungen sowie Vorschläge für Mathematik 

-Arbeitsgemeinschaften stehen im Mittelpunkt. Ideen zur Weiterführung der Förderung in der 

Grundschule werden vorgestellt. 




Gestaltung: Gabriele Böttcher, Gymnasium Jessen 



LISA - 091564601 

Aufgaben für den Mathematikunterricht und das Abitur (Kompetenzbildung, Unterricht) 

Es wird eine Korrekturanleitung zum Abitur 2010 geben. Dabei werden Möglichkeiten unter Beachtung 

unterrichtlicher Voraussetzungen diskutiert. 


Tagungsort: Gymnasium Wilhelm-Raabe Magdeburg, Braunschweiger Straße 27 /28, 

39112, Magdeburg 

Gestaltung: Knut Osterburg, Gymnasium „Geschwister Scholl“ Magdeburg 


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278 


LISA - 091560901 

Korrektur und Bewertung der schriftlichen Abiturprüfung 

Es erfolgt ein Erfahrungsaustausch der Fachlehrkräfte, insbesondere eine Auswertung der ersten 

Unterrichtswochen und der ersten Lernstandsüberprüfungen. 






LISA - 091560902 







LISA - 091560903 





LISA - 091563801 

Der Erwartungshorizont als Bewertungsgrundlage für die schriftlichen Abiturprüfung 

Mathematik 

Es findet ein Erfahrungsaustausch zum Erwartungshorizont statt. Die Punkteverteilung in den drei 

Anforderungsbereichen für Grund- und Leistungskursniveau wird abgestimmt. 






3.3.2 Physik 



LISA - 091510201 

Kompetenzentwicklung im Physikunterricht 

Die Diskussion des neuen Fachlehrplanes Physik wird in diesem und im Frühjahrskurs 2010 fortgesetzt. 

Schwerpunkt ist dabei der Weg über Basiskonzepte und Kompetenzbereiche zu einem kompetenzorientierten 

Unterricht. Aus ausgewählten Kompetenzschwerpunkten werden Planungshilfen für 

den Unterricht erarbeitet. Eine Exkursion soll Anregungen zur didaktischen Aufbereitung ausgewählter 

Wissensbestände liefern. Es wird ein gemeinsames Fortbildungskonzept erarbeitet. 



Fachgruppen/Fachschaften für Physik an Sekundarschulen 



Gestaltung: Evelyn Honcu, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 

Dr. Hans-Peter Pommeranz, LISA 



LISA - 091510401 

Simulationssysteme und moderne Informationsmittel im gymnasialen Physikunterricht 

Im Kurs wird die Folge von Beiträgen zum Medieneinsatz kontinuierlich fortgesetzt. So bietet der 

Einsatz grafikfähiger Taschenrechner zur Simulation physikalischer Prozesse neue didaktische 

Möglichkeiten. Des Weiteren wird über den aktuellen Stand des Systems EMU und des Landesbildarchives 

berichtet und deren Nutzung im Unterricht vorgestellt. Ein Erfahrungsaustausch zum Thema 

Leistungsbewertung schließt den Kurs ab. 



Fachgruppen/Fachschaften für Physik an Gymnasien 



Gestaltung: Michael Arndt, LISA 

Hartmut Brauer, LISA 

Prof. Dr. Wolfgang Oehme, Universität Leipzig 




279

280 


LISA - 091510501 

Vorbereitung der schulpraktischen Erprobung des Lehrplanes Physik 

Die Erarbeitung von Begleitmaterialien und deren Aufbereitung für die Fortbildung wird fortgesetzt. 

Einen Schwerpunkt bildet dabei die Individualisierung von Lernwegen insbesondere im differenzierten 

Unterricht im Schuljahrgang 9. Anregungen hierzu soll eine Exkursion in eine entsprechende Bildungseinrichtung 

liefern. Aus den im Fachlehrplan vorgegebenen Wissensbeständen wird eine Auswahl 

erarbeitet, die vorrangig in den Fortbildungen thematisiert werden sollen. 



Fachgruppen/Fachschaften für Physik an Sekundarschulen 



Gestaltung: Dirk Kelch, Sekundarschule Burgbreite Wernigerode 

Ingo Koch, Sekundarschule „An der Elbe“ Parey 





LISA - 091513401 

Der neue Lehrplan Physik Teil 1 

Diese Fortbildung ist der Beginn einer Fortbildungsreihe zum neuen Lehrplan Physik. 

In dieser ersten Veranstaltung steht die Planung des Unterrichts auf der Grundlage der im Lehrplan 

beschriebenen Kompetenzen für die Klassenstufe 6 im Mittelpunkt. Die Kenntnis des Physik- 

Lehrplanes sowie des Grundsatzbandes (Quelle: Bildungsserver Sachsen-Anhalt) ist für ein Gelingen 

dieser Fortbildung unbedingt erforderlich. Beide Pläne sollten von jedem Teilnehmenden im Druck 





Gestaltung: Anke Richter, H.-Heine-Sekundarschule Sangerhausen 


LISA - 091513402 





LISA - 091513403 


Tagungsort: Goethe-Sekundarschule Bad Lauchstädt, Querfurter Straße 12, 

06246 Bad Lauchstädt 



LISA - 091513404 







LISA - 091514401 


Was ist eine interaktive Tafel - ein interactives Whiteboard? Es ist eine große Arbeitsfläche, auf 

welcher wie an einem Computer gearbeitet werden kann. Man kann Präsentationen verwenden, mit 

digitaler Tinte schreiben, auf das Internet zugreifen, Videos abspielen und Tafelansichten speichern. 

Außerdem besteht sie aus einer berührungssensitiven Oberfläche, die durch Stift oder auch durch 

Finger bedient werden kann. Die Physiklehrer der Schule arbeiten seit einem Jahr mit dieser 

interaktiven Tafel. In der Veranstaltung zeigt ein Kollege das interactive Whiteboard mit seinen 

Verwendungsmöglichkeiten, gibt Hinweise zum Einsatz und spricht über seine Erfahrungen. 




Evelyn Honcu, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


LISA - 091510601 

Experimentalpraktikum Klasse 10 im neuen Lehrplan 

Im neuen Lehrplan Physik wird es für die Klasse 10 ein verpflichtendes Experimentalpraktikum geben. 

Ein Vorschlag für ein praxiserprobtes Praktikum wird in dieser Veranstaltung vorgestellt. 


Tagungsort: Sekundarschule „Am Tierpark“ Staßfurt, Am Tierpark 2, 39418 Staßfurt 




LISA - 091514001 

Erste Hilfe im naturwissenschaftlichen Unterricht 

In der Fortbildung geht es um die Durchführung Erster Hilfemaßnahmen (Theorie und Praxis) im 

naturwissenschaftlichen Unterricht. 


Tagungsort: Deutsches Rotes Kreuz, Amalienstraße 138, 06844 Dessau 

Gestaltung: Barbara Sötzer, Dessau-Roßlau 

Joachim Dreiling, Sekundarschule an der Biethe Roßlau 







281

282 


LISA - 091511801 

Neuer Lehrplan in den Klassen 7 und 9 

Der neue Lehrplan ist fertig gestellt und wird zunächst in den Klassen 7 und 9 eingeführt. Dazu muss 

jede Schule einen eigenen Stoffverteilungsplan entwerfen. Wir wollen gemeinsam daran arbeiten. 




Gestaltung: Ingo Koch, Sekundarschule „An der Elbe“ Parey 



LISA - 091511802 






LISA - 091511803 






LISA - 091514801 

Handhabung von CASSY 

Es geht in der Veranstaltung hauptsächlich um den Umgang mit CASSY, die Palette seiner 

Möglichkeiten und praktische Übungen. 

Zeitraum: Dezember 2009 Beginn: nach Vereinbarung 



Gestaltung: Mathias Hinzer, Hürth 

Anke Richter, Sekundarschule „H. Heine“ Sangerhausen 


LISA - 091514101 

Regenerative Energien Teil 1- Theoretische Grundlagen 

Inhalt der Fortbildung ist die Bedeutung der regenerativen Energien für die Energieversorgung der 

Zukunft als Unterrichtsschwerpunkt. 


Tagungsort: Ganztagsschule an der Biethe Roßlau, Mitschurinstraße 21, 


Gestaltung: Prof. Dr. Reinhard Reimann, Hochschule Anhalt Dessau 

Joachim Dreiling, Sekundarschule an der Biethe Roßlau 



LISA - 091513001 

Der neue Lehrplan Physik - Diskussion an einem Planungsbeispiel 

Schwerpunkt dieser Fortbildung sind Hinweise und Empfehlungen zur Einführung des neuen 

Lehrplans im Schuljahr 2010/2011. Dazu wird ein Planungsbeispiel für eine Stunde vorgestellt und 

diskutiert. Unbedingt erforderlich sind bei einer Teilnahme die Kenntnissse über den Grundsatzband 

und über den Lehrplan. Bitte beide Exemplare mitbringen! 


Tagungsort: Sekundarschule Johann-Christian-Reil, Ernst-Schneller-Straße 1, 

06114 Halle 

Gestaltung: Volker Schreiber, Sekundarschule Johann-Christian-Reil Halle 


LISA - 091510701 

Neuer Lehrplan - Klasse 9 

Der neue Lehrplan ist fertiggestellt und wird zunächst in den Klassen 7 und 9 eingeführt. Dazu muss 

jede Schule einen eigenen Stoffverteilungsplan entwerfen. Wir wollen gemeinsam daran arbeiten. 







LISA - 091510702 






LISA - 091510703 






LISA - 091513701 


Die Veranstaltung ist die Fortsetzung der Fortbildungsreihe zum neuen Lehrplan mit Schwerpunkt 

Klasse 7. Bitte dazu den Grundsatzband und Physik-Lehrplan mitbringen. 






LISA - 091513702 





283

284 


LISA - 091513703 






LISA - 091513704 






LISA - 091529901 

Freihandversuche - Low-Cost-Experimente im Focus der Kompetenzen des neuen Lehrplans 

In dieser Fortbildung werden folgende Schwerpunkte gesetzt: 1. Kompetenzbereiche und die 

Bedeutung von Experimenten, 2. Beispiele für das Nutzen von Experimenten im Kompetenzbereich 

„Erkenntnisgewinnung“, 3. Experimente und die Kompetenzbereiche „Kommunikation“ und 

„Bewertung“. 


Tagungsort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Physikdidaktik, Hoher Weg 8, 

06120 Halle 

Gestaltung: Dr. Gerd Riedl, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Volker Schreiber, Sekundarschule Johann-Christian-Reil Halle 







LISA - 091513801 


Die Veranstaltung ist die Fortsetzung der Fortbildungsreihe zum neuen Lehrplan mit Schwerpunkt 

Klasse 9. Dazu bitte den Grundsatzband und den Physik-Lehrplan mitbringen. 






LISA - 091513802 





LISA - 091513803 






LISA - 091513804 






Gymnasium 

LISA - 091511201 

„Von fliegenden Kissen, stoßenden Magneten und brennenden Metallen“ - kabellos und mobil 

experimentieren 

Es geht um die Vorstellung von Messanordnungen mit kabelloser Erfassung der Messwerte sowie um 

Möglichkeiten des selbständigen Ausprobierens der Messmöglichkeiten. 




Gestaltung: Dr. Roland Janka, Phywe Systeme GmbH Göttingen 

Dr. Winfried Stroloke, Lucas-Cranach-Gymnasium Wittenberg 


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LISA - 091510801 

Ausgewählte Themen der modernen Physik am CERN in Genf - in drei Teilen 

In drei Veranstaltungen mit verschiedenen Referenten, die im Oktober 2007 zu einem Wochenkurs 

am CERN in Genf waren, werden verschiedene Inhalte dieses Kurses aufgearbeitet. Dabei geht es 

um die Beschleuniger am CERN, um die Experimente sowie Detektoren und um Fragen der 

modernen Kosmologie. 


Tagungsort: Ökumenisches Domgymnasium Magdeburg, Hegelstraße 5, 


Gestaltung: Frank Dittmer, Europagymnasium „R. v. Weizsäcker“ Thale 





Gestaltung: Frank Dittmer, Europagymnasium „R. v. Weizsäcker“ Thale 





Gestaltung: Dr. Rüdiger Schülbe, Martin-Luther-Gymnasium Eisleben 

Frank Dittmer, Europagymnasium „R. v. Weizsäcker“ Thale 


LISA - 091511501 

Der Übergang von der klassischen Physik zur Quantenphysik - eine Unterrichtskonzeption 

Es geht um die Darstellung der didaktischen Konzeption für die Einführung der Quantenphysik sowie 

eine detaillierte Darlegung der Unterrichtsschritte. Eine Diskussion der Erfahrungen dazu schließt sich 

an. 



Gestaltung: Susanne Grunert, Ludwigsgymnasium Köthen 

Dr. Winfried Stroloke, Lucas-Cranach-Gymnasium Wittenberg 


LISA - 091513301 

Geschichte der Wissenschaften - Archimedes 

In mehreren Veranstaltungen werden die wissenschaftlichen Leistungen verschiedener bedeutender 

Naturwissenschaftler in Fachvorträgen gewürdigt und ein Blick auf die wissenschaftliche 

Geschichtsschreibung gewagt. In der ersten Vorlesung stehen die Leistungen und das Werk von 

Archimedes im Mittelpunkt. 


Tagungsort: Europagymnasium „R. v. Weizsäcker“ Thale, Erich-Weinert-Straße 34, 

06502 Thale 

Gestaltung: Dr. Hans-Peter Pommeranz, LISA 




LISA - 091511101 

Komplexe Schülerexperimente in Klasse 7 

In der Fortbildung erfolgt die Vorstellung einer zusammenhängenden Serie von Schülerexperimenten 

in Klasse 7, die als kompakte Stoffeinheit (mit Vorbereitung, Durchführung und Bewertung) realisiert 

werden kann. 




Gestaltung: Dr. Winfried Stroloke, Lucas-Cranach-Gymnasium Wittenberg 


LISA - 091512201 

Kabelloses und mobiles Messen - Neue Möglichkeiten der experimentellen Gestaltung des 

Physikunterrichts 

Es erfolgt die Präsentation eines neuen Interface-Systems und der entsprechenden Sensoren bzw. 

Multisensoren mit einer Demonstration verschiedener Wege der Datenübertragung. Es werden 

Empfehlungen zur Erhöhung der Effizienz im experimentellen Physikunterricht gegeben. 


Tagungsort: Georg-Cantor-Gymnasium Halle, Torstraße 13, 06110 Halle 

Gestaltung: Dr. Roland Janka, Phywe Systeme GmbH Göttingen 

Dr. Rüdiger Schülbe, Martin-Luther-Gymnasium Eisleben 


LISA - 091510901 

Komplexe Schülerexperimente in Physik der Klasse 7 

Es erfolgt die Vorstellung einer zusammenhängenden Serie von Schülerexperimenten in Klasse 7, die 

als kompakte Stoffeinheit realisiert werden kann. Hierzu gibt es Hinweise und Materialien zur 

Vorbereitung, Durchführung und Bewertung. Im Anschluss erfolgt eine Diskussion zu bereits 

gewonnenen Erfahrungen auf diesem Gebiet. 


Tagungsort: Europagymnasium „R. v. Weizsäcker“ Thale, Erich-Weinert-Straße 34, 

06502 Thale 




LISA - 091512401 

Komplexe Schülerexperimente im Physikunterricht der Klasse 7 

Es erfolgt die Vorstellung einer zusammenhängenden Serie von Schülerexperimenten in Klasse 7, die 

als kompakte Stoffeinheit realisiert werden kann. Hierzu gibt es Hinweise und Materialien zur 

Vorbereitung, Durchführung und Bewertung. Im Anschluss erfolgt eine Diskussion zu bereits 

gewonnenen Erfahrungen auf diesem Gebiet. 




Dr. Rüdiger Schülbe, Martin-Luther-Gymnasium Eisleben 


287

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LISA - 091512501 

Schriftliche Abiturprüfung 2010 im Profilfach Physik 

Es werden Hinweise und Anregungen zur Erstellung des Erwartungshorizontes gegeben. Die 

Erarbeitung eines gemeinsamen Standpunktes zur Korrektur und Bewertung schließt sich an. 

Empfehlungen zur Zuordnung der Bewertungseinheiten und Anforderungsbereiche werden 

besprochen. 






LISA - 091512502 


Tagungsort: Christian-Wolff-Gymnasium Halle, Kastanienallee 1, 06124 Halle (Saale) 



LISA - 091512503 





LISA - 091511601 

Der Erwartungshorizont als Bewertungsgrundlage für die schriftliche Abiturprüfung Physik 

Es erfolgt eine Diskussion zum Erwartungshorizont, den Anforderungsbereichen und zur Verteilung 

der Bewertungseinheiten. 

Zeitraum: Mai 2010 Beginn: 15:00 Uhr 





LISA - 091511602 


Tagungsort: Ludwigsgymnasium Köthen, Wallstraße 31 a, 06366 Köthen 



LISA - 091511701 

Der Erwartungshorizont als Bewertungsgrundlage für die schriftliche Abiturprüfung Physik 

Es erfolgt eine Diskussion zum Erwartungshorizont, den Anforderungsbereichen und zur Verteilung 

der Bewertungseinheiten. 

Zeitraum: Mai 2010 Beginn: 15:15 Uhr 




3.3.3 Chemie 



LISA - 091010201 

Denken in Struktur-Wirkungs- und Eigenschafts-Beziehungen 

Vorgestellt wird der methodischer Ansatz „T-SAR“ (Thinking in terms of Structure-Activity-Relations). 

Systematisch wird hierbei zunächst über Leitfragen das chemische Wissen erschlossen, das man aus 

einer beliebigen Strukturformel ableiten kann. Dieses Wissen wird anschließend mit bekannten Eigenschaften 

und/oder biologischen Wirkungen der Chemikalie vernetzt. Ziel der Vernetzung ist das 

Verstehen einer Eigenschaft oder Wirkung in der „Sprache der Chemie“. Der Ansatz unterstützt aber 

auch die Formulierung von eigenen Arbeitshypothesen zu vermuteten Eigenschaften und Wirkungen. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Mitglieder von 

Fachgruppen/Fachschaften/Kommissionen, Lehrkräfte für Chemie an 

Gymnasien 



Gestaltung: Prof. Dr. Bernd Jastorff, Universität Bremen 

Dr. Matthias Pötter, LISA 


LISA - 091010301 

Implementierung der neuen Lehrpläne 

Die Bildungsstandards bilden durch ihre Betonung von Kompetenzen und Basiskonzepten die Grundlage 

für die neuen Lehrpläne an Sekundarschulen. Das Anliegen des Kurses ist die Erarbeitung von 

begleitenden Materialien zur Erstellung schulinterner Planungen. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Beauftragte von Fachgruppen für 

Chemie an Sekundarschulen 


Tagungsort: FH Merseburg, Geusaer Straße 88, 06217 Merseburg 

Gestaltung: Dr. Almut Vogt, Fachhochschule Merseburg 






289

290 


LISA - 091010401 

Einsatz von Experimenten zur Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht 

Das Experiment steht im Mittelpunkt der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht. Es werden bekannte 

Experimente unter verschiedenen Gesichtspunkten wie z. B. Einsatzmöglichkeiten in den 

einzelnen Phasen des Chemieunterrichts, Einbindung in Erkenntnisprozesse und Differenzierung von 

Niveaustufen diskutiert. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bewerten und entwerfen Konzepte 

experimentellen Unterrichts nach erarbeiteten Kriterien. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Mitglieder von 

Fachgruppen/Fachschaften/Kommissionen, Lehrkräfte für Chemie an 

Gymnasien 



Gestaltung: Prof. Dr. habil. Manuela Niethammer, Technische Universität Dresden 



LISA - 091010601 

Wasser ganzheitlich betrachtet 

Was gibt es Neues am Thema „Wasser“ oder wurde es nicht bereits vielschichtig behandelt? Mit Hilfe 

eines ganzheitlichen Projektmanagements soll es gelingen, „neue“ Zugänge zum „alten“ Thema 

Wasser aufzuzeigen. Die Ergebnisse sollen im Hinblick auf die neuen Lehrpläne in einer Handreichung 

zum Einsatz im Unterricht an Schulen münden. Ein wichtiger Schwerpunkt ist das Thema 

„Virtuelles Wasser“. 


Biologie und Chemie an Sekundarschulen 







LISA - 091010101 

Workshop zur Koordinierung der Landeswettbewerbe in den naturwissenschaftlichen Fächern 

Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte, die an der Erstellung der Aufgaben der bestehenden 

Wettbewerbe in den Fächern Chemie, Physik und Biologie mitwirken bzw. in Zukunft mitwirken wollen. 

Einerseits bietet der Workshop die Möglichkeit, alle Wettbewerbe in einen besseren Einklang zu 

bringen. Anderseits erhalten die einzelnen Aufgabenkommissionen Zeit für ihre konkrete 

Wettbewerbsarbeit. 

Adressatenkreis: Mitglieder der Aufgabenkommission von „Chem Kids“, „Chemie die stimmt“ 

und der Biologie-Chemie-Physik-Olympiade, Lehrkräfte für Chemie aller 

Schulformen 



Gestaltung: Kurt Schwabe, Georg-Cantor-Gymnasium Halle 




LISA - 091010701 

Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens 

Wissenschaftliches Arbeiten ist ein fester Bestandteil des forschend-entwickelnden Chemieunterrichts 

in der Sekundarstufe II. Der Kurs stellt zum einen verschiedene Informationsquellen in Verbindung mit 

dem neuen Urheberrecht und dessen Grenzen in den Mittelpunkt, zum anderen ist das richtige 

Zitieren von Internet- und Literaturquellen ein weiterer Schwerpunkt. Im praktischen Teil wird in 

Online-Bibliotheksdatenbanken recherchiert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte in den Fächern Biologie, Chemie und Physik an Gymnasien 


Tagungsort: Technologie- und Gründerzentrum Bitterfeld-Wolfen GmbH, Schülerlabor, 

Andresenstraße 1 a, 06766 Wolfen 

Gestaltung: Renate Dietrich, TGZ Chemie Park Bitterfeld 



LISA - 091010501 

Einsatz von Experimenten im Chemieunterricht 

Es werden bekannte Experimente unter verschiedenen Gesichtspunkten wie z. B. Einsatzmöglichkeiten 

in den einzelnen Phasen des Chemieunterrichts, Einbindung in Erkenntnisprozesse und 

Differenzierung von Niveaustufen diskutiert. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bewerten und 

entwerfen Konzepte experimentellen Unterrichts nach erarbeiteten Kriterien. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte im Fach Chemie an Gymnasien und Sekundarschulen 







LISA - 091012401 

Die Nutzung der Ökoschule Bobbe 

In diesem Kurs wird das Landschaftsschutzgebiet Wulfener Bruch als außerschulischer Lernort 

vorgestellt. Es werden verschiedene Möglichkeiten für den Unterrichtseinsatz zum Thema Wasser und 

Naturschutz aufgezeigt. 


Tagungsort: Ausbildungszentrum Bobritzsch, Bahnhofstr. 13, 09627 Bobritzsch 

Gestaltung: Brigitte Seibitz, Sekundarschule „A. Diesterweg“ Roitzsch 


291

292 


LISA - 091014301 

Implementierung des neuen Lehrplans Chemie für die Sekundarschulen 

Der neue Lehrplan der Sekundarschule, bestehend aus Grundsatzband und Fachlehrplan wird 

präsentiert. Zu einem Kompetenzschwerpunkt wird die Möglichkeit einer schulinternen Planung 

vorgestellt. 



Gestaltung: Petra Meinel, LISA 


LISA - 091014302 






LISA - 091014901 


Was ist eine interaktive Tafel, interaktives Whitebord? Es ist eine große Arbeitsfläche, auf welcher wie 

an einem Computer gearbeitet werden kann. Man kann Präsentationen verwenden, mit digitaler Tinte 

schreiben, auf das Internet zugreifen, Videos abspielen und Tafelansichten speichern. Außerdem 

besteht sie aus einer berührungssensitiven Oberfläche, die durch Stift oder auch durch den Finger 

bedient werden kann. Die Physiklehrer dieser Schule arbeiten seit einem Jahr mit dieser interaktiven 

Tafel. In dieser Veranstaltung zeigt ein Kollege das interaktive Whitebord in vielen 

Verwendungsmöglichkeiten, gibt Hinweise zum Einsatz und spricht über seine Erfahrungen. 




Stefan Schüler, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


Karola Rode, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


LISA - 091012201 

Einführung neuer Lehrpläne - Grundsatzband 

Es wird der Grundsatzband vorgestellt und erste Informationen zum Fachlehrplan Chemie 

vorgenommen. Wir wollen kompetenzorientierte Aufgaben erstellen. Bitte Material dazu mitbringen. 




Gestaltung: Uta Koeck, Sekundarschule „Ludwig Gleim“ Falkenstein 


LISA - 091012202 







LISA - 091013101 

Die Nutzung der Ökoschule Bobbe 

Diese Veranstaltung dient dem Kennenlernen von Möglichkeiten und Angeboten der Ökoschule 

Bobbe als außerschulischer Lernort. Es werden Anregungen zur Projektarbeit gegeben. Außerdem 

soll eine Exkursion in das Landschaftsschutzgebiet Wulfener Bruch stattfinden. 


Tagungsort: Öko-Schule Bobbe im Umweltzentrum, der Öko-Domäne Bobbe e. V., 

Kastanienstraße 9, 06369 Dornbock 



LISA - 091013501 

Arbeit mit dem Grundsatzband 

In Vorbereitung zur Arbeit mit dem neuen Lehrplan ist es notwendig, die Inhalte des Grundsatzbandes 

zu besprechen und gemeinsam Planungsbeispiele zu entwickeln. 


Tagungsort: Sekundarschule „Erich Weinert“ Wolfen, Windmühlenstraße 4, 


Gestaltung: Jan M. Berger, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Halle 

Brigitte Seibitz, Sekundarschule „A. Diesterweg“ Roitzsch 


LISA - 091013502 



06366 Köthen 

Gestaltung: Cornelia Härter, Sekundarsschule „Erich Weinert“ Wolfen 



LISA - 091013503 


Tagungsort: Sekundarschule „Zoberberg“ Dessau, Kastanienhof 14, 





LISA - 091013504 


Tagungsort: Sekundarschule Bernburg - Talstadt, Vor dem Nienburger Tor 88, 





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294 


LISA - 091016001 

Tenside in Wasch- und Reinigungsmitteln 

In einem Vortrag geht es zunächst um folgende Schwerpunkte: Anwendung, Leistungsschwerpunkte, 

Systematik, weitere Inhaltsstoffe in Waschmitteln, Umweltverträglichkeit, Nachhaltigkeit und aktuelle 

Entwicklungen. Anschließend werden kleine Versuche zu den Tensiden demonstriert. 




Gestaltung: Karola Rode, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


LISA - 091012801 

Effektvolle Experimente 

Einfache und eindrucksvolle Experimente mit vorbereiteten Unterrichtsmaterialien für den Einsatz in 

unterschiedlichen Lernsituationen werden vor und bereitgestellt. 



Gestaltung: Wolfgang Proske, Zahna 

Eva-Maria Mundstock, Sekundarschule Droyßig 


LISA - 091015701 

Implementierung neuer Lehrplan Chemie - Erstellen eines Planungsbeispiels 

In einem Workshop werden Planungsbeispiele erstellt und anschließend präsentiert. 





LISA - 091015702 






LISA - 091014101 

Der Grundsatzband des naturwissenschaftlichen Unterrichts und der neue Lehrplan für 

Chemie 

Vorstellen und Erörtern des Grundsatzbandes für den naturwissenschaftlichen Unterricht und des 

neuen Lehrplans für Chemie. 



39576 Stendal 

Gestaltung: Vera Rduch, Sekundarschule „Am Weinberg“ Havelberg 


LISA - 091014102 


Tagungsort: Sekundarschule „Comenius“ Salzwedel, Neutorstraße 26, 29410 Salzwedel 




LISA - 091014103 



39576 Stendal 



LISA - 091014104 





LISA - 091014105 



39576 Stendal 



LISA - 091014106 





LISA - 091015201 

Rund ums Streichholz 

In dieser Veranstaltung wird ein Unterrichtskozept vorgestellt, das experimentell orientiertes Arbeiten 

unter Vermittlung von Fachwissen und Kompetenzentwicklung ermöglicht. 










295

296 


LISA - 091012301 

Implementierung des neuen Lehrplans für die Sekundarschule 

Es wird der Grundsatzband vorgestellt sowie erste Informationen zum Fachlehrplan Chemie gegeben. 

Wir wollen kompetenzorientierte Aufgaben erstellen. Bitte Unterrichtsmaterial mitbringen. 



Gestaltung: Eva-Maria Mundstock, Sekundarschule Droyßig 


LISA - 091012302 






LISA - 091012303 





LISA - 091013001 

Neuer Lehrplan Chemie und Grundsatzband 

Es wird der Grundsatzband vorgestellt und der Fachlehrplan für Chemie erläutert. An Beispielen 

kompetenzorienter Aufgaben werden weitere Aufgaben erarbeitet. Bitte Material dazu mitbringen. 


Tagungsort: Sekundarschule „Karl Liebknecht“ Haldensleben, Maschenpromenade 4, 




LISA - 091013002 










Zusage erfolgen.


LISA - 091015402 

Erstellen kompetenzorientierter Aufgaben 

Es werden kompetenzorientierte Aufgaben vorgestellt und in einem Workshop werden neue Aufgaben 

entstehen. 





LISA - 091015403 






LISA - 091012701 

Planungsbeispiele für die Arbeit mit dem neuen Fachlehrplan 

Es werden Planungsbeispiele für das Fach Chemie, bezogen auf den neuen Fachlehrplan der 

Klassenstufen 7 und 9, gemeinsam erarbeitet. 



06366 Köthen 



LISA - 091012702 






LISA - 091012703 






LISA - 091012702 





297

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LISA - 091015301 

Malen mit Farben 

Mit einer Übersicht farbgebender Stoffe aus wissenschaftlicher Sicht wird die künstlerische Wirkung 

von Farben erläutert, die Herstellung eigener Aquarellfarben, Ölfarben und Malkreide praktiziert und 

der Einsatz selbsthergestellter Farben im Kunstunterricht gezeigt. Die Bedeutung von Farben in 

unserer Umwelt, im Chemieunterricht im Besonderen, die Nutzung von Naturfarbstoffen und Farben in 

der Lebensmittelindustrie werden an anschaulichen Beispielen dargestellt. 






LISA - 091016101 

Neue Wege in die Zukunft - der neue Lehrplan im Fach Chemie und seine Umsetzung an 


Die Veranstaltung dient der Vorbereitung der Lehrplanerprobung. 





LISA - 091016102 





LISA - 091016103 



39576 Stendal 



LISA - 091016104 






LISA - 091016105 







LISA - 091012901 

Neuer Fachlehrplan Chemie 

Wir wollen Planungsbeispiele anhand des neuen Lehrplans mit kompetenzorientierten Aufgaben 

ausgehend von Kontexten erstellen. 





LISA - 091012501 

Fachlehrplan Chemie - Planungsbeispiele 

Es geht in dieser Veranstaltung um die Planung eines konkreten Kompetenzschwerpunktes des 

neuen Lehrplans. 






LISA - 091012502 






LISA - 091015502 

Der Deo-Kristall im kontextorientierten Chemieunterricht 

Unter dem Thema „Deo-Stift“ werden verschiedene Möglichkeiten zum kontextorientiertn Unterrichten 

vorgestellt. 





Petra Meinel, LISA 


LISA - 091015801 

Der Grundsatzband und die neuen Lehrpläne in den naturwissenschaftlichen Fächern 

In dieser Veranstaltung wird der Grunsatzband erläutert und diskutiert. Anschließend werden in 

Arbeitsgruppen die Lehrpläne in den naturwissenschaftlichen Fächern Chemie, Biologie, Physik sowie 

in Mathematik vorgestellt und erläutert. Dabei werden auch Planungsbeispiele vorgegeben und 

entwickelt. 




Gestaltung: Ines Hirsch-Golinski, Sekundarschule Förderstedt 

Karola Rode, Sekundarschule „M. Gorki“ Schönebeck 


299

300 


LISA - 091013201 

Glas 

Es erfolgen Ausführungen zur Geschichte, Herstellung, Eigenschaften und Verwendung von Glas 

sowie deren experimentelle Umsetzung in Form eines Praktikums. 

Die Teilnehmergebühr beträgt 5,00 Euro. 




Gestaltung: Prof. Volker Woest, Friedrich-Schiller-Universität Jena 

Eva-Maria Mundstock, Sekundarschule Droyßig 


LISA - 091015601 

Praktikum Schuljahrgang 10 nach dem neuen Lehrplan Chemie 

Es werden Experimente vorgestellt und erprobt, die nach dem neuen Lehrplan im Schuljahrgang 10 

im Kompetenzschwerpunkt Praktikum durchgeführt werden könnten. 


Tagungsort: Fachhochschule Merseburg, Geusaer Straße, 06217 Merseburg (Saale) 


Petra Meinel, LISA 


LISA - 091014801 

Landesgartenschau in Aschersleben - Nutzung des grünen Klassenzimmers für den 

naturwissenschaftlichen Unterricht 

Die Veranstaltung dient dem Vorstellen des grünen Klassenzimmers, Möglichkeiten der Nutzung für 

den naturwissenschaftlichen Unterricht und soll gleichzeitig einen Überblick über die Landesgartenschau 

bieten. 


Tagungsort: Landesgartenschau Aschersleben, 06449 Aschersleben 



LISA - 091015901 

Chemiebetriebe unserer Region - „TRG Cyclamin GmbH“ und „TINGO Chemie GmbH“ 

Die „TRG Cyclamin GmbH“ und „TINGO Chemie GmbH“ sind eigenständige, mittelständige 

Unternehmen, die neue Verfahren entwickelt und technisch umgesetzt haben. Schwerpunkt ist die 

stoffliche Kreislaufwirtschaft, insbesondere die Aufarbeitung hochwertiger Chemikalien und 

Katalysatoren, das Aminrecycling u. a.. In einem Rundgang werden wir das Unternehmen 

kennenlernen, können Anfragen stellen und bekommen Auskunft über Ausbildungsmöglichkeiten in 

Chemieberufen. 


Tagungsort: TRG Cyclamin GmbH Schönebeck, Hohendorfer Straße 20, 




Gymnasium 


LISA - 091013601 

Experimente mit wenig Aufwand und großem Effekt - Teil 4 

Viele Unterrichtsstunden, wenig Zeit und große Klassen bestimmen den Alltag der Lehrkraft. In 

Fortsetzung zum Teil 3 werden weitere Experimente mit wenig Aufwand und wirkungsvollen Effekten 

unter Beachtung der Alltagsbezüge der Schülerinnen und Schüler für alle Schuljahrgänge vorgestellt. 


Tagungsort: Gymnasium „Am Thie“ Blankenburg, Friedensstraße 26, 38889 Blankenburg 

Gestaltung: Birgit von Alten, Gymnasium „Martineum“ Halberstadt 


LISA - 091011801 

„Ständig unter Strom“ - Elektrochemie 

Am Beispiel der Behandlung des Themas „Ständig unter Strom - Elektrochemie“ im Chemieunterricht 

der Sekundarstufe II (Klassenstufen 10 bis 12) werden fachliche Inhalte und didaktisch-methodisches 

Vorgehen im Unterricht vorgestellt und diskutiert. Mögliche Wege der Behandlung dieses Themas 

unter Einbeziehung aktueller fachlicher Kontexte werden erläutert, Alltagsbezüge bewusst genutzt und 

Schüler- sowie Demonstrationsexperimente theoretisch aufgezeigt. 




Gestaltung: Volkmar Dietrich, Potsdam 

Johannes Röder, Lucas-Cranach-Gymnasium Wittenberg 


LISA - 091011401 

Klausur- und Prüfungsaufgaben im Kontext mit der neuen EPA Chemie 

In einem einführenden Vortrag stellt der Referent bezugnehmend auf die neuen einheitlichen 

Prüfungsanforderungen in der Abiturstufe (EPA) die Anforderungen an die Erstellung von Klausur- 

und Prüfungsaufgaben vor. Anschließend wird an konkreten Aufgabenbeispielen der Einsatz 

ausgewählter Operatoren vorgestellt und diskutiert. 


Tagungsort: Roland-Gymnasium Burg, Brüderstraße 46, 39288 Burg 

Gestaltung: Johannes Röder, Lucas-Cranach-Gymnasium Wittenberg 


LISA - 091013701 

Komplexe in der Chemie = Komplexe beim Lernen? 

Am Beispiel der Behandlung des Themas der Komplexverbindungen im Chemieunterricht der 

Sekundarstufe II werden fachliche Inhalte und das didaktisch-methodische Vorgehen im Unterricht 

vorgestellt und diskutiert. Mögliche Wege für dieses Thema werden experimentell untersetzt und 

miteinander verglichen. 




Birgit von Alten, Gymnasium „Martineum“ Halberstadt 


301

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LISA - 091011501 

Die Auswertung des Chemieabiturs 2009 im Kontext mit der neuen Aufgabenkultur in Klausur- 

und Prüfungsaufgaben 

Der Referent wertet zunächst das Abitur 2009 im Fach Chemie und die Ergebnisse seiner 

Unterrichtsbesuche aus. Anschließend steht die Vorstellung der von den Fachschaften erstellten 

Aufgaben für Klassenarbeiten, Klausuren und mündliche Prüfungen, insbesondere was den 

Erwartungskatalog mit Zuordnung von Kompetenzen betrifft im Mittelpunkt der Fortbildung. 





LISA - 091016201 

Die Auswertung des Chemieabiturs 2009 im Kontext mit der neuen Aufgabenkultur in 

Klausuren 

Neben der Auswertung des Abiturs 2009 steht die Überarbeitung und Vorstellung der von bekannten 

bzw. zu entwickelnden Aufgaben für Klassenarbeiten, Klausuren und mündlichen Prüfungen 

entsprechend den EPA-Vorgaben im Mittelpunkt der Fortbildung. 





LISA - 091013801 

Rund ums Streichholz 

Am Beispiel des Themas „Zündhölzer“ wird ein experimentell orientiertes Unterrichtskonzept 

vorgestellt, das neben der Vermittlung von Fachwissen besonders der Kompetenzentwicklung dient. 

Kursinhalte sind: 

− Informationen rund ums Thema Streichholz, 

− Geschichte des Streichholzes, 

− Chemische Grundlagen des Zündvorganges, 

− Vorstellen eines experimentell orientierten Unterrichtskonzeptes und 

− Praktikum mit ausgewählten Experimenten. 





LISA - 091013901 

Die Anforderungen an Aufgaben im Kontext mit den neuen EPA für das Fach Chemie 

In einem einführenden Vortrag werden Kontexte für den Einsatz im Chemieunterricht bezugnehmend 

auf die neuen einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturstufe (EPA) vorgestellt sowie 

Kontexte mit Aufgaben zum Säure-Base-Konzept vorgestellt, diskutiert und ausgearbeitet. 










LISA - 091011301 

Chemie im Kontext - Der Vorkoster in Not 

Die Untersuchung von Colagetränken soll als Beitrag für einen alltagstypisch orientierten Unterricht 

dienen. Der Referent zeigt in seinem experimentellen Vortrag konkrete Möglichkeiten der Integration 

der analytischen Chemie besonders für den Anfangsunterricht auf. 






LISA - 091014501 

Chemie in der Federtasche 

Im Vortrag werden kurz fachliche Hintergründe zu Bleistiften, Tinten und Faserschreibern erläutert. 

Der Praktikumsteil beinhaltet elektrochemische Experimente mit Spitzer und Bleistift, Geheimschrift 

mit Tinten sowie der Chromatographie und vieles andere mehr. 





Birgit von Alten, Gymnasium „Martineum“ Halberstadt 


LISA - 091011601 

Die Auswertung des Chemieabiturs 2009 im Kontext neuer Lernmethoden 

Der Fachbetreuer wertet zunächst das Abitur 2009 im Fach Chemie und die Ergebnisse seiner 

Unterrichtsbesuche aus. Anschließend wird die Lernmethode „Tandem“ am Beispiel einer 

Unterrichtseinheit aus der organischen Chemie vorgestellt. 




Gestaltung: Heike Grünwoldt, Walter-Gropius-Gymnasium Dessau 



LISA - 091013401 

Praktikum zur Thermochemie 

Es werden Experimente zur Thermodynamik unter verschiedenen Gesichtspunkten wie z. B. 

Einsatzmöglichkeiten in den einzelnen Phasen des Chemieunterrichts, Einbindung in 

Erkenntnisprozesse und Differenzierung von Niveaustufen diskutiert. Die Teilnehmerinnen und 

Teilnehmer bewerten und entwerfen Konzepte experimentellen Unterrichts nach erarbeiteten Kriterien. 




Kurt Schwabe, Georg-Cantor-Gymnasium Halle 


303

304 


LISA - 091016301 

Alternativexperimente zur Komplexchemie im Kontext mit der neuen Gefahrstoffverordnung 

Das zentrale Element der gültigen Gefahrstoffverordnung ist die Beurteilung der Gefährdung. Unter 

diesem Aspekt werden unter didaktischen Gesichtspunkten Experimente zur Komplexchemie mit 

geringerem Gefahrenpotenzial vorgestellt, die dennoch den Intensionen der Rahmenrichtlinien 

entsprechen. 



Gestaltung: Wolfgang Proske, Zahna 


LISA - 092201001 

Rahmenrichtlinie Fachoberschule: Chemische Experimente im Fach Chemie 

Es werden chemische Experimente aus den drei Pflichtthemen und Experimente aus den 

Wahlpflichtthemen vorgestellt. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen „C. Wentzel“ Saalekreis, Delitzscher Straße 45, 


Gestaltung: Alexander Grube, Berufsbildende Schulen Weißenfels 


LISA - 091014001 

Quantitative Analyseverfahren - Praktikum am Beispiel des Aspirins 

Es werden Experimente zur Synthese und Analyse von Aspirin unter verschiedenen Gesichtspunkten 

wie z. B. Einsatzmöglichkeiten in den einzelnen Phasen des Chemieunterrichts, Einbindung in 

Erkenntnisprozesse und Differenzierung von Niveaustufen diskutiert. Die Teilnehmerinnen und 

Teilnehmer bewerten und entwerfen Konzepte experimentellen Unterrichts nach erarbeiteten Kriterien. 







LISA - 091004101 

Auswertung der schriftlichen Abiturprüfung 2010 

Die Veranstaltung dient der Verständigung zur Korrektur und Bewertung. Es werden Anregungen zur 

Erarbeitung des Erwartungshorizontes der Schule bzw. Fachschaft gegeben und die ausführlichen 

Erwartungsbilder sowie die Zuordnung der Bewertungseinheiten und Anforderungsbereiche diskutiert. 



Gestaltung: Dr. Hans-Jürgen Winkler, Geschwister-Scholl-Gymnasium Zeitz 











LISA - 091014601 

Das schriftliche Abitur im Fach Chemie 2010 

Das Anliegen dieser Veranstaltung ist die Analyse ausgewählter Abituraufgaben unter Beachtung der 

verwendeten Operatoren, die Erstellung individueller Erwartungshorizonte sowie eine Zuordnung von 

Bewertungseinheiten. 

Zeitraum: April Beginn: 15:00 Uhr 





LISA - 091014602 

Zeitraum: April Beginn: 15:00 Uhr 




LISA - 091012101 

Gestaltung mündlicher Prüfungsfragen 

Unter den Gesichtspunkten Prüfen, Beurteilen, Benoten, Hilfen und Denkanstöße für die Entwicklung, 

Vorstellung und Diskussion mündlicher Prüfungsaufgaben werden Empfehlung sowie Erfahrungen zur 

Erarbeitung von Erwartungshorizonten und Protokollgestaltungen vorgestellt und diskutiert. 






305

306 


LISA - 091011701 

Die schriftliche Abiturprüfung im Fach Chemie 2010 

Die Fachgruppe Chemie wird kurz nach dem Prüfungstermin gemeinsam das schriftliche Abitur im 

Fach Chemie auswerten und die Ergebnisse in dieser Fortbildungsveranstaltung zur Diskussion 

stellen. 

Zeitraum: Mai 2010 Beginn: nach Vereinbarung 




LISA - 091011702 




LISA - 091011703 




Gestaltung: Ellen Hentschel, Walter-Gropius-Gymnasium Dessau 


LISA - 091012001 

Auswertung des schriftlichen Abiturs 

Das Anliegen dieser Veranstaltung ist die Analyse ausgewählter Abituraufgaben unter Beachtung der 

verwendeten Operatoren, die Erstellung individueller Erwartungshorizonte sowie eine Zuordnung von 

Bewertungseinheiten. 





LISA - 091012002 





LISA - 091012003 



Gestaltung: Kurt Schwabe, Georg-Cantor-Gymnasium Halle

3.3.4 Biologie 



LISA - 091000301 

Organspende und Transplantation 

„Die Welt mit anderem Herzen sehen“ - unter diesem Thema ist eine Broschüre der Deutschen 

Stiftung Organtransplantation - Region Ost erstellt worden. Die Broschüre bietet eine umfassende 

Handreichung für Lehrkräfte zur Thematik Organspende und Transplantation. Verschiedene Einsatzmöglichkeiten 

dieser Thematik im Unterricht der Fächer Biologie, Ethik und Religion stehen im 

Mittelpunkt der Veranstaltung. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren 

sowie Lehrkräfte für Biologie, Ethik und Religion an Gymnasien und 

Berufschulen 



Gestaltung: Dr. med. Christa Wachsmuth, Leipzig 



LISA - 091000401 

Organspende und Transplantation 

„Die Welt mit anderem Herzen sehen“ - unter diesem Thema ist eine Broschüre der Deutschen 

Stiftung Organtransplantation - Region Ost erstellt worden. Die Broschüre bietet eine umfassende 

Handreichung für Lehrkräfte zur Thematik Organspende und Transplantation. Verschiedene Einsatzmöglichkeiten 

dieser Thematik im Unterricht der Fächer Biologie, Ethik und Religion stehen im Mittelpunkt 

der Veranstaltung. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren sowie Lehrkräfte für Biologie, Ethik 

und Religion an Sekundar- und Förderschulen 






LISA - 091000101 

Implementierung der neuen Lehrpläne 

Die Bildungsstandards bilden durch ihre Betonung von Kompetenzen und Basiskonzepten die Grundlage 

für die neuen Lehrpläne an Sekundarschulen. Das Anliegen des Kurses ist die Erarbeitung von 

begleitenden Materialien zur Erstellung schulinterner Planungen. 


Biologie an Sekundarschulen 





Anmeldung Die Anmeldung sollte bis 29.10.2009 vorliegen. 


307

308 


LISA - 091000601 

Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Biologie 

Die Einheitlichen Prüfungsanforderungen der KMK in der Abiturprüfung Biologie, die erstmals für den 

Abiturjahrgang 2007 in Kraft gesetzt wurden, stellen durch ihre Betonung von Kompetenzen neben 

den Rahmenrichtlinien eine ergänzende Grundlage zur Orientierung für die Aufgabengestaltung im 

Fach Biologie dar. Ein Anliegen des Kurses ist die Erarbeitung von Aufgaben mit unterschiedlichen 

inhaltlichen Schwerpunkten und Einsatzmöglichkeiten. Darauf aufbauend geht es um die Konzipierung 

von Fortbildungsreihen zu dieser Thematik. Außerdem soll eine Besichtigung einer Forschungseinrichtung 

Unterrichtende anregen, lebensnahe außerschulische Lernorte für Exkursionen zu nutzen. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter 

und Beauftragte von Fachgruppen/Fachschaften für Biologie an Gymnasien 

und Gesamtschulen 



Gestaltung: Sandra Jacob, Max Planck Institut für Evolutionäre Anthropologie 



LISA - 091000501 

Umsetzung der Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der schriftlichen Abiturprüfung 

Die Einheitlichen Prüfungsanforderungen der KMK in der Abiturprüfung, die erstmals für den Abiturjahrgang 

2007 in Kraft gesetzt wurden, stellen durch ihre Betonung von Kompetenzen neben den 

Rahmenrichtlinien eine ergänzende Grundlage zur Orientierung für die Aufgabengestaltung in den 

naturwissenschaftlichen Fächern dar. Ein Anliegen des Kurses ist, in Erfahrungsaustausch über das 

schriftliche Abitur in den Fächern Biologie, Chemie und Physik zu treten. 

Adressatenkreis: Mitglieder der Abiturkommissionen in den Fächern Biologie, Chemie und 

Physik 



Gestaltung: Annette Both, Giebichenstein-Gymnasium „Th. Müntzer“ Halle 

Dr. Hans-Peter Pommeranz, LISA 




LISA - 091000201 

Mobile Medien in der Oberstufe 

Der Workshop gibt Ihnen Einblick in die Welt der mobilen Medien. Computer und Laptops gehören 

inzwischen zum normalen Bild einer Schule. Die zunehmende Mobilität verlagert das Können eines 

Computers zunehmend auf das Mobiltelefon. Inzwischen kann das Medium Handy zu weit mehr als 

„simsen“ und telefonieren genutzt werden. Es wird zum Nachschlagewerk, Lerntrainer und kann zur 

Unterrichtsgestaltung eingesetzt werden. Durch Nutzung von mobilen Medien im Unterricht ergeben 

sich ungeahnte Möglichkeiten Schüler eine neue Lernmotivation zu geben. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Lehrkräfte für Biologie an Gymnasien und 

Gesamtschulen 



Gestaltung: Dr. Martina Henn-Sax, Göttingen 





LISA - 091002801 

Führung durch die Zoologischen Sammlungen der Martin-Luther-Universität 

Die Teilnehmenden werden durch die Zoologischen Sammlungen des Institutes für Zoologie der 

Martin-Luther-Universität geführt, die zu den wichtigen Forschungssammlungen Deutschlands zählen. 

Die Sammlungen stellen das Zentrum für Biodiversitätsforschung im Land Sachsen-Anhalt dar und 

enthalten u. a. die Regionalsammlungen nach Biotopen.Sie können als Quelle für die Vermittlung von 

Anschaulichkeit zur Artenvielfalt im Biologieunterricht genutzt werden. Im Anschluss an die Führung 

wird der Einsatz von Arbeitsblättern zu dieser Thematik besprochen. Kustodin Dr. Karla Schneider 

steht im Anschluss für Diskussion und Nachfragen zur Verfügung. 


Tagungsort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Bereich Zoologie, Domplatz 4, 


Gestaltung: Dr. Karla Schneider, Halle 

Renate Dorn, Sekundarschule Schkopau 


LISA - 091003001 

Essstörungen bei Kindern und Jugendlichen 

Die Diplompsychologin gibt einen Überblick zu Störungsbildern Anorexie, Bulimie, Adipositas. Dabei 

werden sowohl Symptome als auch die Sekundärsymptomatik wie Ängste, depressive 

Verstimmungen, Substanzmissbrauch, Zwänge anhand von Fallbeispielen erörtert. Anschließend 

werden Möglichkeiten der Behandlung des Themas im neuen Lehrplan diskutiert. 


Tagungsort: Klinikum Merseburg, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und 

Psychotherapie, Weinberg 8, 06217 Merseburg 

Gestaltung: Anja Thate, Merseburg 



LISA - 091005101 

Kompetenzentwicklung und Unterrichtsqualität - Vorstellen des Grundsatzbandes 

Es erfolgt das Vorstellen des Grundsatzbandes und des neuen Fachlehrplanes Biologie für 

Sekundarschulen. Die inhaltlichen Aussagen des Grundsatzbandes sind das allgemeine Kriterium, an 

dem sich die Fachlehrpläne prüfen lassen. Die Fortbildung wird diesen Zusammenhang ausführlich 

darstellen und zur Diskussion stellen. 





LISA - 091005102 





LISA - 091005103 






309

310 


LISA - 091004401 

Die Nutzung der Ökoschule im Umweltzentrum der Ökodomäne Bobbe e.V. 

Diese Veranstaltung dient dem Kennenlernen von Möglichkeiten und Angeboten der Ökoschule 

Bobbe als außerschulischer Lernort. Es werden Anregungen zur Projektarbeit gegeben. Außerdem 

soll eine Exkursion in das Landschaftsschutzgebiet Wulfener Bruch stattfinden. 


Tagungsort: Öko-Schule Bobbe im Umweltzentrum, der Öko-Domäne Bobbe e. V., 

Kastanienstraße 9, 06369 Dornbock 

Gestaltung: Gundula Hempel, Sekundarschule Aken 

Cornelia Härter, Sekundarsschule „Erich Weinert“ Wolfen 


LISA - 091004501 

Kompetenzentwicklung und Unterrichtsqualität - Vorstellung des Grundsatzbandes 

Der Grundsatzband und die Fachlehrpläne bilden den Lehrplan für die Sekundarschulen. Die 

Veranstaltung bietet die Möglichkeit einer sachgerechten Diskussion über die Inhalte und das 

Anliegen des neuen Fachlehrplans. 







LISA - 091004502 



06366 Köthen 



LISA - 091004503 






LISA - 091004503 






LISA - 091004201 

Implementierung des neuen Lehrplans in den Biologieunterricht der Sekundarschule 

In der Veranstaltung wird eine Unterrichtssequenz auf der Grundlage des Grundsatzbandes und des 

neuen Lehrplans für Sekundarschulen vorgestellt bzw. gemeinsam erarbeitet. 



39576 Stendal 




LISA - 091004202 





LISA - 091004203 



39576 Stendal 



LISA - 091004204 





LISA - 091003701 

Gesunde Lehrer braucht die gesunde Schule! 

In der Schule wird eine Insel der Besinnung geschaffen. Im Mittelpunkt steht das Berufsmanagement - 

wie kriege ich persönliche und berufliche Ziele unter einen Hut und bleibe fit dabei? In die Ideenbörse 

Stressbewältigung kann jeder eigene Erfahrungen beisteuern und aus reichhaltigen Angeboten neue 

Anregungen erhalten. Die Arbeit mit dem Schulprogramm „Gesunde Schule“ verspricht besonders 

nachhaltige Gesundheitsförderung für Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler. 




Gestaltung: Renate Dorn, Sekundarschule Schkopau 


LISA - 091003702 






LISA - 091003703 


Tagungsort: Sekundarschule Schkopau, Schulstraße 1 a, 06258 Schkopau 



LISA - 091004801 

Gentechnik - Besuch der Fachhochschule Anhalt in Köthen 

In dieser Veranstaltung geht es um neue Erkenntnisse der Gentechnik. Es wird auch die Möglichkeit 

bestehen, einzelne Labore zu besuchen. 


Tagungsort: Hochschule Anhalt (FH), Bernburger Straße 52, 06366 Köthen 

Gestaltung: Prof. Maegert, Köthen 



311

312 


LISA - 091001801 

Neuer Lehrplan 

Der Grundsatzband und die Fachlehrpläne bilden den Lehrplan für die Sekundarschule. Die 

Veranstaltung geht auf die Umsetzung des neuen Lehrplan im Fach Biologie ein. 



Gestaltung: Doris Tuppatsch, Sekundarschule „An der Elbe“ Parey 






LISA - 091003401 

Neue Wege im naturwissenschaftlichen Unterricht - Lehrplan Biologie 

Ziel ist das Herausarbeiten des Anliegens des Grundsatzbandes und des Fachlehrplans in Biologie 

zur Kompetenzorientierung, zu Kompetenzbereichen, Basiskonzepten und Operatoren. Ein 

Schwerpunkt ist das exemplarische Herstellen von Beziehungen zwischen den Bildungsstandards und 

dem Lehrplan. 




Gestaltung: Ines Hirsch-Golinski, Sekundarschule Förderstedt 


LISA - 091004601 

Bildungsstandards - neue Wege im naturwissenschaftlichen Unterricht im Fach Biologie 

In dieser Veranstaltung sollen ausgehend von den Bildungsstandards erste Planungen zur Umsetzung 

des neuen Fachlehrplans vorgenommen werden. Im „Haus der Biologie“ werden ausgehend von den 

Wissensbeständen, Möglichkeiten der Realisierung der handlungsorientierten Kompetenzbereiche 

vorgestellt. 







LISA - 091004602 



06366 Köthen 



LISA - 091004603 







LISA - 091004604 






LISA - 091002501 

Neuer Lehrplan 

Am neuen Lehrplan, der aus Grundsatzband und Fachlehrplan besteht, wird die 

Kompetenzorientierung im Unterricht erläutert. 





LISA - 091004901 

Wege in die Zukunft - die neuen Fachlehrpläne und ihre Umsetzung am konkreten Beispiel 

Die Umsetzung der neuen Fachlehrpläne wird an konkreten Planungsbeispielen vorgestellt und 

diskutiert. Die Teilnehmenden erhalten darüber hinaus die Möglichkeit, sich anhand vorliegender 

Lehrbücher einen Eindruck darüber zu verschaffen, welche Unterstützung seitens der 

Schulbuchverlage für die Umsetzung der Lehrplanintensionen zu erwarten ist. 





LISA - 091004902 


Tagungsort: Sekundarschule Comenius Stendal, Blumenthalstraße 40, 

39576 Stendal 



LISA - 091004903 






LISA - 091004904 






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314 


LISA - 091002601 

Die Vitamine gehören mir - Gesundheit und Genuss 

In dieser Veranstaltung wird am Kontext des Kochens eine Unterrichtssequenz zur gesunden 

Ernährung vorgestellt. 





LISA - 091004701 

Vorstellen eines konkreten Planungsbeispiels zur Umsetzung der Intentionen des neuen 

Lehrplans 

Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele soll die Kompetenzentwicklung für die Klassenstufen 5, 7 und 9 

entwickelt werden. Dazu wird in verschiedenen Gruppen gearbeitet. 







LISA - 091003801 

Labor-Chemie zum Anfassen an der Fachhochschule Merseburg - Angebote zur Nutzung im 

Biologieunterricht 

Das hypothesengeleitete Experimentieren ist ein grundlegendes wissenschaftsmethodisches 

Verfahren im Biologieunterricht. Im Experimentallabor werden Beispielexperimente für den 

Biologieunterricht vorgestellt und durchgeführt. Darüber hinaus werden Möglichkeiten der Nutzung 

des Experimentallabors in Merseburg für den Biologieunterricht erörtert. Einen Schwerpunkt bilden 

dabei die gemeinsame Planung und Durchführung ökologischer Projekte. 










Zusage erfolgen.

Gymnasium 


LISA - 091000801 

Mikroskopische Untersuchungen von Pflanzenhaaren 

Wasseraufnahme und Verdunstungsschutz, Samenverbreitung, Abwehr von Fressfeinden und vieles 

mehr - Pflanzenhaare (Trichome) haben vielfältige Funktionen. Im Kurs werden Anregungen für die 

praktische Behandlung des Themas in den Sekundarstufen I und II gegeben. Sowohl im 

obligatorischen Unterricht (Bau und Funktion der Wurzel, Xerophyten, Samenverbreitung) als auch im 

Rahmen von Projekten oder Facharbeiten können Pflanzenhaare mikroskopiert werden. Die 

mikroskopischen Untersuchungen können im Kurs praktisch erprobt werden. 




Gestaltung: Volker Wolff, Gymnasium „Martineum“ Halberstadt 


LISA - 091000802 





LISA - 092200701 

Auf Spurensuche im Stoffwechsel 

In der Veranstaltung werden innovative Schülerversuche zu Stoffwechseleigenschaften von 

Organismen vorgestellt und durchgeführt, die im Biologieunterricht der verschiedenen Schulformen 

eingesetzt werden können. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen Jerichower Land, Magdeburger Chaussee 1, 

39288 Burg 

Gestaltung: Dr. Harald Rosenhahn, Berufsbildende Schulen Weißenfels 


LISA - 091005201 

Vom Computer zur Natur 

Es wird die Möglichkeit des Einsatzes eines Computerprogramms zur Simulation von 

Populationsentwicklungen in gestörten und ungestörten Habitaten anhand von vier verschiedenen 

Tierarten vorgestellt, welcher für den Einsatz im Biologieunterricht geeignet ist. 




Gestaltung: Dr. Karin Ulbrich, Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung GmbH 

Dr. Bodo Kreutzmann, Ludwigsgymnasium Köthen 






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316 


LISA - 091000901 

Ultimat/proximat - Das doppelte „Warum?“ in der Biologie 

Jedes biologische Phänomen lässt sich proximat und ultimat erklären. Die Unterscheidung kausaler 

und funktionaler Ursachen ist geradezu ein Grundprinzip der Biologie. Im Bereich der 

Verhaltensbiologie lt. Rahmenrichtlinien obligatorisch ist es für Schülerinnen und Schüler besser 

verständlich, wenn es auch auf andere Phänomene angewandt wird. 

Im Kurs wird ein Unterrichtskonzept vorgestellt, bei dem das doppelte „Warum?“ bereits zu Beginn der 

Kursstufe eingeführt und anschließend vielfach genutzt wird. 






LISA - 091003101 

Kreationismus und Intelligent Design - mit Gott und der Bibel gegen Darwins 

Evolutionstheorie 

Ist Darwins Evolutionstheorie noch zeitgemäß? Der Kreationismus und Intelligent Design machen 

mobil gegen Darwins Evolutionstheorie. Was sind die Ziele und die Methoden? Wie müssen 

Lehrkräfte und die Schule darauf reagieren? 





LISA - 091003102 






LISA - 091003103 





LISA - 091001001 

Das neue Bild vom Genom des Menschen 

Nach Abschluss des Humangenom-Projektes richtet sich der Blick immer mehr auf die Funktionen 

verschiedener DNA-Abschnitte und die Regulation ihrer Aktivität. Früher als „Genschrott“ betrachtete 

Abschnitte der DNA erschienen in neuem Licht. Im Kurs soll diskutiert werden, welche Rolle 

Genregulation, DNA-Chips, RNA-Interferenz, Pseudogene usw. im Genetikunterricht der 

Sekundarstufe I und der Kursstufe spielen können. Es werden u. a. Beispiele zur Genetik 

menschlichen Sozialverhaltens und zur Rolle von Genduplikationen bei der Menschwerdung 

vorgestellt. 






LISA - 091001002 


Tagungsort: Stephaneum - Gymnasium zu Aschersleben -, Dr.-Wilhelm-Külz-Platz 16, 




LISA - 091005301 

Verhaltensbiologisches Praktikum 

Die Veranstaltung beinhaltet die Planung und Durchführung von verhaltensbiologischen 

Experimenten, die im Unterricht der gymnasialen Oberstufe eingesetzt werden können. 


Tagungsort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Bereich Zoologie, 

Domplatz 4, 06108 Halle (Saale) 

Gestaltung: Dr. Peter Fritzsche, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 



LISA - 091004301 

Aktuelle Aspekte der Evolutionsbiologie 

Es werden aktuelle Forschungsbeispiele einer modernen Evolutionsbiologie vorgestellt, die nach 

didaktischer Reduktion im Biologieunterricht verwendet werden können. 


Tagungsort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Bereich Zoologie, Domplatz 4, 


Gestaltung: Dr. Wolf-Rüdiger Große, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 



LISA - 091001101 

Fachsprache entwickeln im Biologieunterricht der Sekundarstufen I und II 

Ein gutes Verständnis für biologische Zusammenhänge und die sichere Beherrschung der 

Fachsprache bedingen einander. Andererseits betrachten Schülerinnen und Schüler die Fachsprache 

oft nicht als Hilfe sondern als lästige Pflicht. Im Kurs werden Standpunkte zu Notwendigkeit und 

Umfang des Begriffslernens im Biologieunterricht diskutiert. Es werden Aufgabenformate für die 

Sekundarstufen I und II vorgestellt, mit deren Hilfe ein sicherer Umgang mit der Fachsprache geübt 

werden kann. 









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318 


LISA - 091001201 

Abiturprüfung Biologie 2010 

Im Kurs erfolgt eine Analyse ausgewählter Abituraufgaben aus fachlicher und fachdidaktischer Sicht 

sowie die Diskussion des Erwartungsbildes zur schriftlichen Abiturprüfung auf Grund- und 

Leistungskursniveau. Im Mittelpunkt stehen dabei Individualiät, Vergleichbarkeit und Transparenz der 

Leistungsbewertung auf der Grundlage von EPA und Rahmenrichtlinien sowie unter Berücksichtigung 

der unterrichtlichen Voraussetzungen. 





LISA - 091001202 




LISA - 091003501 

Die schriftliche Abiturprüfung Biologie 2010 

Es erfolgt die Analyse der Abituraufgaben des Grund und Leistungskurses, sowie die Koordinierung 

der Erwartungsbilder einschließlich der Zuordnung der Anforderungsbereiche. 




Gestaltung: Dr. Bodo Kreutzmann, Ludwigsgymnasium Köthen 




Gestaltung: Dr. Bodo Kreutzmann, Ludwigsgymnasium Köthen 



3.3.5 Astronomie 



Die Einführung des neuen Lehrplanes Astronomie - eine anspruchsvolle Aufgabe für die 

Fortbildung im Jahr der Astronomie 

Aus dem Grundsatzband und dem Fachlehrplan Astronomie werden die Anforderungen an einen kompetenzorientierten 

Unterricht herausgearbeitet. Gemäß Implementationskonzept werden Wege zur 

Herstellung von Planungsbeispielen aufgezeigt und diskutiert. Ein Fachvortrag beinhaltet den Einsatz 

einer Webcam im Astronomieunterricht. 



Fachgruppen/Fachschaften, Lehrkräfte für Astronomie an Sekundarschulen 

Zeitraum: 31.08.-01.09.2009 Beginn: 11:15 Uhr 


Gestaltung: Gunnar Junge, LISA 

Dirk Kelch, Sekundarschule Burgbreite Wernigerode 

Anke Richter, H.-Heine-Sekundarschule Sangerhausen 





LISA - 091510301 

Lehrerfortbildungstag im Planetarium Aschersleben 

Zum Jahr der Astronomie findet im Planetarium Aschersleben ein Fortbildungstag mit folgenden 

Themen statt: „Die dunkle Seite des Universums“, „Von den Galaxien zum Staubkorn Erde“, 

„Astronomische Besonderheiten 2010“. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Astronomie an Sekundarschulen, Gesamtschulen und 

Gymnasien 


Tagungsort: Planetarium Aschersleben, Auf der Alten Burg 40, 06449 Aschersleben 

Gestaltung: Wolfgang Hornbogen, Planetarium Aschersleben 

Prof. Dr. Karl-Heinz Lotze, Friedrich-Schiller-Universität Jena 

Matthias Reinäcker, Planetarium Aschersleben 






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320 


LISA - 091520501 

Der neue Lehrplan Astronomie 

Im folgenden Schuljahr wird auch für das Fach Astronomie der neue Lehrplan eingeführt. In der 

Veranstaltung werden die Veränderungen gegenüber den Rahmenrichtlinien aufgezeigt und die 

„neue“ Herangehensweise an die Planung und Gestaltung des Unterrichts anhand eines 

Planungsbeispieles diskutiert. 






LISA - 091520502 






LISA - 091520503 






LISA - 091512701 

Astrologie - die schmutzige Schwester der Astronomie 

Das Jahr der Astronomie lenkt verstärkt die Aufmerksamkeit auf den Sternenhimmel. Es ist 

abzusehen, dass dies auch alle jene auf den Plan rufen wird, die mit zweifelhaften Sterndeutereien 

und Unwissenheit vieler Menschen Geschäfte machen wollen. Deshalb passt eine verständliche und 

konsequente Auseinandersetzung mit der Astrologie gut in das IYA2009. Auch Schüler sind sehr 

empfänglich für Sternzeichen und Horoskope. Im Vortrag wird dargestellt, dass der Glaube, aus dem 

Verlauf der Sterne Schlussfolgerungen für Vorgänge auf der Erde ziehen zu können, im historischen 

Kontext durchaus verständlich ist. Immerhin haben berühmte Astronomen wie Johannes Kepler sogar 

versucht, wissenschaftliche Gestzmäßigkeiten dafür zu finden. Beim heutigen Stand der Wissenschaft 

wird es immer schwieriger, die Fülle von Informationen zu begreifen und zu verarbeiten. Das nutzen 

die Astrologen schamlos aus. Der Vortrag bietet die Möglichkeit Fakten zu erhalten, die besonders die 

Kompetenz -Bewerten- fördert. 


Tagungsort: Raumflugplanetarium, Peißnitzinsel 4 a, 06108 Halle 

Gestaltung: Gerd Thiele, Raumpflugplanetarium Cottbus 




LISA - 091512801 

Aktualität im Astronomieunterricht 

Aktualität im Astronomieunterricht hat drei Aspekte: 1. Erarbeitung des Lehrstoffe anhand des 

wirklichen, zeitnah ablaufenden und beobachtbaren Geschehens am Sternhimmel. 2. Einbeziehung 

aktueller astronomischer Entdeckungen und raumfahrttechnischer Entwicklungen, die durch die 

Medien bekannt werden und den Unterricht, didaktisch reduziert, beleben, 3. Bezugnahme auf zeitnah 

behandelte Themen aus Nachbarfächern (insbesondere Physik und Geografie), die dadurch 

angewendet und gefestigt werden. Aktualität im Astronomieunterricht kann also auf unterschiedlichen 

Wegen erreicht werden. Sie verfolgt auch unterrschiedliche Ziele: 1. Stimulans für das 

Erkenntnisinteresse der Schüler, 2. Planung schulastronomischer Beobachtungen (auch als 

Hausaufgabe), 3. Grundlage für differenzierte Aufgaben. 


Tagungsort: Raumflugplanetarium, Peißnitzinsel 4 a, 06108 Halle 

Gestaltung: Dr. Klaus Lindner, Leipzig 



3.3.6 Informatik 


LISA - 091530201 

Wie aktuell sind die Themen in den Rahmenrichtlinien Informatik? 

Moderiert durch die beiden Landesfachbetreuer Informatik wird die Aktualität der Rahmenrichtlinien 

Informatik einer kritischen Prüfung unterzogen. Fachthemen beschäftigen sich mit der Virtualisierung 

im Informatikunterricht und mit der Programmierung von Robotern mit dem System Mindstorms. 

Desweiteren wird ein Ausblick auf die Tagung INFOS 2009 gegeben. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Informatik an Gymnasien und Gesamtschulen 





Dr. Henry Herper, Otto-von-Guericke-Univerisät Magdeburg 









321

Gymnasium 

322 


LISA - 091531501 

Algorithmen in Delphi 

In der Veranstaltung werden erprobte Algorithmen aus den einzelnen Kurshalbjahren vorgestellt. 

Diskutiert werden soll die Intentionen für diesen gewählten Algorithmus und die Umsetzung in Delphi. 

Schwerpunkte sind „einfache Datentypen“, „Felder“ und „Grafik“. 





LISA - 092002301 

Vorbereitung der Prüfungen in den Informatikfächern für die Fachoberschulen und 

Berufsfachschulen 

Ziele der Fortbildung sind: 

− Hinweise und Anregungen für die Informatik-Prüfungen an der Fachoberschule und in den 

Berufsfachschulen für Wirtschaftsassistenz (Informationsverarbeitung) und Technischer Assistent 

Informatik, 

− Berücksichtigung der Anforderungsbereiche bei der Vorbereitung der Prüfungsaufgaben und 

− Bemerkungen zur Gestaltung fachpraktischer Prüfungen. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen I Dessau, Junkerstraße 30, 06847 Dessau-Roßlau 

Gestaltung: Prof. Dr. habil. Claus Richter, Berufsbildende Schulen I Dessau 


LISA - 091531401 

Kryptologie 

Erläutert wird eine Unterrichtssequenz in der gymnasialen Oberstufe zum Thema „Kryptologie“. Es 

werden Programmbeispiele vorgestellt und diskutiert. Weiterhin werden Unterrichtsmaterialien und 

Leistungserhebungen besprochen. 





LISA - 091530101 

Neue Entwicklungen und Tendenzen in der Informatik 

Es werden neue Tendenzen und Enwicklungen in der Informatik vorgestellt und deren Schulrelevanz 

diskutiert. Neue Ideen und Vorschläge zur Vermittlung von Unterrichtsinhalten werden von den 

Kolleginnen und Kollegen eingebracht und diskutiert. Möglichkeiten für daraus resultierende 

Fortbildungen im Folgejahr werden besprochen. 


Tagungsort: voraussichtlich Friedrichsbrunn 

Gestaltung: Dr. Henry Herper, Otto-von-Guericke-Univerisät Magdeburg 

Dr. rer. nat. Volkmar Hinz, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg 




LISA - 091531301 

Facharbeiten in der Informatik 

Vorgestellt werden Facharbeiten in der gymnasialen Oberstufe der vergangenen Jahre. 

Es werden Hinweise zur Organisation und zur Bewertung gegeben. 


Tagungsort: Gymnasium Carolinum Bernburg, Schloßgartenstraße 14, 06406, Bernburg 



LISA - 092001601 

Datenbanken im Unterricht: Modellierung, Tools, Anwendungen 

Schwerpunkte der Fortbildung werden sein: 

− Datenbankgrundlagen, 

− ER-Modell, 

− Umgang mit Microsoft Access-Datenbanken, 

− Übungen und 

− SQL, Datenbanken im Internet. 

Die Maßnahme ist eine internetgestützte Veranstaltung. Sie wird mit dem Abrechnungsumfang 6 

Stunden online durchgeführt. Neben der Online-Lernphase wird zu Beginn und am Ende eine 

Präsenzveranstaltung durchgeführt. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen I Dessau, Junkerstraße 30, 06847 Dessau-Roßlau 

Gestaltung: Prof. Dr. habil. Claus Richter, Berufsbildende Schulen I Dessau 


LISA - 091530501 

Relationale Datenbanken 

Es werden Grundlagen im Umgang mit MYSQL, Datenbankentwicklung (ER-Modell, Normalisierung) 

vermittelt. Die Anmeldung zur Fortbildungsreihe erfolgt über die 1. Veranstaltung! 



06122 Halle 





06122 Halle 







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324 


LISA - 091530401 

Mündliche Prüfungen im Fach Informatik 

Mündliche Prüfungsaufgaben werden vorgestellt und diskutiert. Die Teilnehmenden werden 

aufgefordert eigene Prüfungsaufgaben mitzubringen! 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Informatik an Gymnasien 



06122 Halle 



LISA - 091531201 

Mündliches Abitur Informatik 

Ziel der Fortbildung ist die Vorstellung der aktuellen gesetzlichen Grundlagen für das mündliche Abitur 

in Informatik. Weiterhin werden Prüfungsthemen und der dazugehörige Erwartungshorizont 

besprochen und die Erteilung der Note diskutiert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Informatik an Gymnasien 





LISA - 091531202 


Tagungsort: Dr. Carl Hermann Gymnasium Schönebeck, Berliner Straße 8 b, 



3.3.7 Sachunterricht 


LISA - 091910201 

Bewerten prozessbezogener Kompetenzen im Sachunterricht 

Im Zentrum dieser Fortbildung steht das Bewerten prozessbezogener Kompetenzen im Sachunterricht. 

Im Plenum wird sich zu dieser Problematik mit Hilfe gefilmter Unterrichtssequenzen ausgetauscht. 

Anhand der Filmbeispiele wird über Kriterien zur Bewertung der prozessbezogenen Kompetenzen 

diskutiert. Kompetenzraster und Beobachtungsbögen werden erstellt und Möglichkeiten zur 

Förderung erarbeitet. Ein weiteres Thema ist das Einbeziehen außerschulischer Lernorte. 



Fachgruppen/Fachschaften für Sachunterricht an Grundschulen 



Gestaltung: Andrea Peter-Wehner, LISA 





LISA - 091910301 

Verkehrserziehung in der Grundschule 

Der Kurs befasst sich speziell mit den Fragen der Lehrplanerfüllung im verkehrsbezogenen Bereich 

und dem Erlass zur Verkehrserziehung in der Grundschule. In einem Workshop werden Möglichkeiten 

aufgezeigt, diese Unterrichtssequenz praxisnah zu bearbeiten. Möglichkeiten der psychomotorischen 

Erziehung als Grundlage für sicherheitsrelevantes Verhalten im Straßenverkehr werden als fächerübergreifende 

Aufgabe in der Grundschule einbezogen. Eine Exkursion in das Verkehrssicherheitszentrum 

Magdeburg unterstützt inhaltlich diese Thematik. 



Fachgruppen/Fachschaften für Sachunterricht an Grundschulen 



Gestaltung: Elvira Griesheim, Grundschule Nebra 

Gudrun Katte, NASA GmbH Magdeburg 

Michael Schneider, Grundschule „Nordwest“ Magdeburg 






LISA - 091911301 

Der Sachunterricht in der Schuleingangsphase 

In dieser Fortbildung wird aufgezeigt, wie im Sachunterricht der Schuleingangsphase wesentliche 

Kenntnisse auf der Grundlage des Lehrplanes angelegt werden, auf die in den folgenden Schuljahren 

aufgebaut wird. Möglichkeiten eines handlungsorientierten Unterrichts werden vorgestellt. 




Gestaltung: Ingrid Graf, LISA 








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LISA - 091914001 

Das Element Feuer - Sicherheitsbewusster Umgang mit dem Element Feuer 

In dieser Fortbildung wird eine erprobte lehrplangerechte Unterrichtseinheit mit anregenden Methoden, 

Materialien und Experimenten für die Jahrgangsstufen 3/4 vorgestellt. Es besteht die Möglichkeit, 

die Experimente direkt auszuprobieren. 


Tagungsort: Grundschule „Anne Frank“ Halberstadt, Hans-Neupert-Straße 66, 


Gestaltung: Jennifer Lohse, Grundschule Hessen 


LISA - 091912901 

Computer - Fluch oder Segen 

In der Fortbildung werden Grundkenntnisse für die Arbeit an Computer aufgefrischt oder neu erarbeitet. 

Die Teilnehmenden üben bestimmte Arbeitsschritte, die ihnen helfen können, den Unterricht 

vorzubereiten und die Elternarbeit zu bereichern. In dieser Veranstaltung wird das Schreiben in 

Formulare wie Zeugnisse ohne seperate Programme vermittelt. Die Erstellung von Arbeitsblättern und 

das selbstständige Arbeiten der Schülerinnen und Schüler an Sachunterrichtsthemen wird vorgestellt. 

Jeder Teilnehmende arbeitet an einem Computer. 


Tagungsort: Hochschule Harz (FH), Friedrichstraße 57, 38855 Wernigerode 

Gestaltung: Margitta Bönsch, Hochschule Harz 

Klaus Oswald, Grundschule „Hans Neupert“ Langenstein 


LISA - 091913701 

Luft ist überall - Unterrichtseinheit mit Experimenten 

Mit dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden ein Einblick in handlungsorientierte Umsetzungsmöglichkeiten 

des neuen Lehrplanes für das Fach Sachunterricht gegeben. Die Unterrichtseinheit zum 

Thema Luft mit Experimenten und Praxisbeispielen wird nicht nur aufgezeigt, sondern sie kann auch 

von den teilnehmenden Lehrkräften direkt ausprobiert werden. 


Tagungsort: Grundschule Hessen, Lindenstraße 9, 38835 Hessen 



LISA - 091910501 

Der Sachunterricht in der Schuleingangsphase - was nun? 

In dieser Fortbildung wird aufgezeigt, wie auf der Grundlage des Lehrplanes in der Schuleingangsphase 

handlungsorientiert im Sachunterricht gearbeitet werden kann. In einem Workshop werden 

Beispiele für kleine Projekte und Möglichkeiten fächerübergreifenden Lernens vorgestellt und 

diskutiert. 


Tagungsort: Grundschule „Auf den Höhen“ Thale, Erich-Weinert-Straße 36, 06502 Thale 

Gestaltung: Angela Zschäckel, Grundschule „Auf den Höhen“ Thale 



LISA - 091911401 

Vom Bild zur Karte 

Der raumbezogene Bereich des Sachunterrichts und dessen Didaktik/Methodik stehen im Mittelpunkt 

dieser Fortbildung. Es werden Möglichkeiten von der bildhaften Darstellung bis zum Lesen 

verschiedener Karten in den Jahrgangsstufen 1/2 und 3/4 kompetenzorientiert aufbereitet. Ein 

weiterer Schwerpunkt ist der Landkreis Mansfeld-Südharz. 










LISA - 091911101 

Die neue Kreisstadt Halberstadt - „Der neue Harzkreis“ 

Im Rahmen der Forbildungsreihe „Der neue Harzkreis“ findet eine Stadtführung in Halberstadt statt, 

die zu Orten führt, die für die Unterrichtsgestaltung im Sachunterricht relevant sind. Darüber hinaus 

wird Historisches und Neues in Halberstadt erläutert. Im Anschluss an den Rundgang wird im 

Museum eine Diskussionsrunde mit interessanten Hinweisen für die Unterrichtsarbeit durchgeführt. 


Tagungsort: Stadtverwaltung Halberstadt, Roland am Rathaus, Holzmarkt 1, 


Gestaltung: Klaus Oswald, Grundschule „Hans Neupert“ Langenstein 


LISA - 091913601 

,,Fit und vital“ - Erziehung zu gesundem Essverhalten 

In der Fortbildung werden der aid-Ernährungsführerschein für Klasse 3 und das Projekt ,,Fit und stark 

für das Leben“ sowie Möglichkeiten für fächerübergreifendes Arbeiten vorgestellt. Außerdem wird der 

Einfluss unserer Gefühle auf das Essverhalten betrachtet. 










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328 


LISA - 091910101 

Experimente im Sachunterricht 

Handlungsorientiertes Lernen durch Schülerexperimente steht im Mittelpunkt dieses Halbwochenkurses. 

Zu den Elementen Feuer, Wasser, Luft und Erde werden Experimente vorgestellt und 

durchgeführt. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Ressource Boden. Die Feuerwehr als außerschulischer 

Lernort wird in diese Fortbildung einbezogen. 



Gestaltung: Marga Griese, Grundschule Güsten 

Iris Meinhardt, Grundschule Kreuzberge Dessau 


Angela Zschäckel, Grundschule „Auf den Höhen“ Thale 



LISA - 091912401 

Einsatz von Computer und Internet im Unterrichtsalltag der Grundschule 

Die Fortbildung zeigt selbst für den ungeübten PC-Anfänger Möglichkeiten, Software und Internet 

sinnvoll im Unterricht der Grundschule einzusetzen. Der Einsatz von Word und Paint im Unterricht 

wird vermittelt. Das Internet dient der Recherche zur Aufbereitung von Themen für den Sachunterricht. 

Praktische Übungen werden mit den Teilnehmenden durchgeführt, interessante Internetseiten für den 

Unterricht aufgesucht. 





LISA - 091913101 

Stadtrundgang in der alten und zugleich neuen Kreisstadt Köthen 

Köthen ist Kreisstadt des neuen Landkreises Anhalt-Bitterfeld und ein wichtiger außerschulischer 

Lernort. Das ist Gegenstand des Sachunterrichts in Klasse 3. Ein Rundgang führt durch die Bach- 

Gedenkstätte und zu weiteren relevanten Sehenswürdigkeiten und Einrichtungen. 


Tagungsort: Stadtinformation Köthen, Schloßplatz 4/5, 06366 Köthen 








LISA - 091913801 

Historische Projekte: „Historisches Kochen“ und „Historische Handwerke“ 

Zwei mögliche Projekte zum Thema „Früher/heute“ im Sachunterricht werden vorgestellt. In den 

beiden Fortbildungen wird ein Einblick in den Ablauf der Projekte gegeben, Praxiselemente können 

ausprobiert werden. 



Tagungsort: Förderschule für Lernbehinderte „A. Schweitzer“ Halberstadt, 

Juri-Gagarin-Straße 18, 38820 Halberstadt 






LISA - 091910901 

„Fit und vital“ - Erziehung im Sachunterricht zum gesunden Essverhalten 

In dieser Veranstaltung geht es rund ums Essen. Es werden der aid-Ernährungsführerschein für 

Klasse 3 vorgestellt und Möglichkeiten für fächerübergreifendes Arbeiten aufgezeigt. Außerdem soll 

der Einfluss unserer Gefühle auf unser Essverhalten betrachtet und Anregungen zum Genießen und 

Entspannen gegeben werden. 






LISA - 091914101 

Vom Bild zur Karte - Arbeit mit der Karte des Landkreises Wittenberg 

Es findet ein Erfahrungsaustausch zur Arbeit mit dem aktuellsten Kartenmaterial und dessen 

Einordnung in den Unterricht statt. Weiterhin gibt es Hinweise zur Nutzung moderner Medien. 


Tagungsort: Grundschule Prettin, Schulstraße 3, 06922 Prettin 



LISA - 091910601 

Einsatz moderner Medien im Sachunterricht 

Der Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt auf dem Einbeziehen moderner Medien zu ausgewählten 

Themen in den Sachunterricht. 


Tagungsort: Medienzentrum - Landkreis Harz, Standort Quedlinburg, Weyherstraße 1 

Haus II, 06484 Quedlinburg 

Gestaltung: Gerd Amtmann, Medienzentrum - Landkreis Harz 



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LISA - 091912601 

Mut zum Experimentieren - Experimente im Sachunterricht 

Handlungsorientiertes Lernen durch Schülerexperimente steht im Mittelpunkt dieser Veranstaltung. Zu 

verschiedenen Themen des naturwissenschaftlichen Bereiches werden Experimente vorgestellt, 

durchgeführt und diskutiert. Ziel dieser Fortbildung ist, Lehrkräfte zu motivieren, einfache experimentelle 

Unterrichtssequenzen in den Jahrgangsstufen langfristig in die Planung aufzunehmen. 


Tagungsort: Grundschule Pfeilergraben Aschersleben, Pfeilergraben 3, 


Gestaltung: Angela Zschäckel, Grundschule „Auf den Höhen“ Thale 


LISA - 091912101 

Computer - Fluch oder Segen 

Die Teilnehmenden erlernen am Computer die Grundlagen der Präsentation mit PowerPoint. 


Tagungsort: Hochschule Harz (FH), Friedrichstraße 57, 38855 Wernigerode 

Gestaltung: Margitta Bönsch, Hochschule Harz 



LISA - 091911801 

Vom Bild zur Karte in Klasse 1 bis 4 

In dieser Veranstaltung soll ein Überblick über die methodische und kompetenzorientierte Arbeit in 

den Klassen 1 bis 4 gegeben werden. Weitere Themen sind die Arbeit mit dem Kompass und die 

neuen Kreise in Sachsen-Anhalt. 






LISA - 091911501 

„Fit und vital“ - Erziehung zum gesunden Essverhalten 

Es wird aufgezeigt, wie im Sachunterricht fächerübergreifend das Kompetenztraining zum gesunden 

Essverhalten im Unterricht durchgeführt werden kann. Einbezogen werden der aid-Ernährungsführerschein, 

das Projekt „Fit und stark für das Leben“ und es wird der Frage nachgegangen, welchen Einfluss 

unsere Gefühle auf das Essverhalten haben. 






LISA - 091911502 





LISA - 091912701 

Zum fächerübergreifenden Aufbau von Lernwerkstätten anhand des Beispiels „Unser Land 

Sachsen-Anhalt“ 

Der raumbezogene Bereich des Sachunterrichtes und dessen Didaktik/Methodik stehen im Mittelpunkt 

dieser Fortbildung. Am Beispiel von Sachsen-Anhalt werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie themenbezogen 

eine Lernwerkstatt aufgebaut werden kann. Das Gestalten von Arbeitsblättern und Kontrollen 

für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler bilden einen weiteren Schwerpunkt. 


Tagungsort: Grundschule „Auf den Höhen“ Thale, Erich-Weinert-Straße 3, 06502 Thale 

Gestaltung: Birgit Hennig, Grundschule „Kastanienhof“ Dahlenwarslebe 



LISA - 091910701 

Ohne mieses Wetter, merkt euch das, wärs auf der Welt manchmal nicht so nass 

Wolken, Wind und Regen und ihre Bedeutung für das Klima stehen im Zentrum dieser Fortbildung. Es 

werden kleine Wetterexperimente durchgeführt und der Einfluss des Klimas auf Pflanzen und Tiere 

vorgestellt. 



Gestaltung: Birgit Hennig, Grundschule „Kastanienhof“ Dahlenwarsleben 



LISA - 091912501 

Verkehrserziehung - ein wichtiger Bestandteil des Lehrplanes Sachunterricht 

In der Fortbildung werden inhaltliche Schwerpunkte und Grundlagen der Verkehrserziehung in der 

Grundschule besprochen. Es erfolgen Vorschläge zur Sicherung der Lernziele (thematische 

Jahresplanung). Das Arbeitsheft „Auf Achse - mit Bahn und Bus“ sowie Unterrichtsstunden und 

Projektvorschläge für die Klassen 1 bis 4 werden vorgestellt. 



Gestaltung: Gudrun Katte, NASA GmbH Magdeburg 



LISA - 091913501 

Erfolgreich lernen im Sachunterricht in der Schuleingangsphase 

Als Orientierungshilfe für Lehrkräfte werden Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten benannt, die ein 

Kind im Zeitraum des Übergangs vom Vorschulbereich zur Schule entwickelt haben soll. In der 

Fortbildung werden ausgewählte Lernmethoden des Sachunterrichtes in der Schuleingangsphase mit 

praktischen Beispielen dargestellt. 





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332 


LISA - 091913901 

Unsere Zähne - Umsetzung des Lehrplanes für Sachunterricht 

Für dieses Thema wird eine handlungsorientierte Unterrichtseinheit in der 2. Jahrgangsstufe 

vorgestellt. Diese Unterrichtseinheit beinhaltet unter anderem die Themen Aufbau eines 

Milchzahngebisses, Funktion der Zähne, Aufbau eines Zahnes und Zahnpflege. Es werden 

Praxiselemente und kleine Experimente vorgestellt. 





LISA - 091912801 

Ohne mieses Wetter, merkt euch das, wärs auf der Welt manchmal nicht so nass 

Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung steht das Wetter mit seinen Erscheinungsformen und den Auswirkungen 

auf die lebende und nicht lebende Natur auf unserer Erde. Kleine „Wetterexperimente“ 

veranschaulichen das Bilden von Wolken, Wind und Regen. 


Tagungsort: Grundschule Pfeilergraben Aschersleben, Pfeilergraben 3, 





LISA - 091912201 

Wetterbeobachtung im Sachunterricht - Vieles rund ums Wetter 

Es wird auf die Bedeutung des Deutschen Wetterdienstes eingegangen. Wetter und Klima werden 

behandelt, kleine Wetterexperimente durchgeführt. Das Thema dient der Vorbereitung, Durchführung 

und Auswertung von Wetterbeobachtungen im Sachunterricht der Grundschulen. 


Tagungsort: Grundschule „Freiherr Spiegel“ Halberstadt, W.-Trautewein-Straße 18, 





LISA - 091912301 

Gewinnung von Trinkwasser 

Im Wasserwerk Wienrode wird die Gewinnung von Trinkwasser gezeigt. Anlehnend an die Gewinnung 

von Rohwasser wird die weitere Verarbeitung bis hin zum Trinkwasser gezeigt. 


Tagungsort: Wasserwerk Wienrode, Fernwasserversorgung, 38889 Wienrode 

Gestaltung: Klaus Oswald, Grundschule „Hans Neupert“ Langenstein 






Zusage erfolgen.


3.4 Wirtschaftlich-technischer Fächer 

3.4.1 Werken; Technik 


LISA - 092500101 

Neue Werkstoffe und ihre Anwendungsmöglichkeiten 

Entsprechend des Kompetenzschwerpunktes „Mehrteilige Gebrauchsgegenstände aus Holz und 

Kunststoff fertigen“ der Schuljahrgänge 5/6 des neuen kompetenzorientierten Lehrplanes der Sekundarschule 

für das Fach Technik lernen die Teilnehmenden die neuen Werkstoffe kennen. In experimentellen 

Verfahren werden deren Gebrauchs- und Verarbeitungseigenschaften bewertet und am 

Beispiel eines Werkstücks die Fertigungsverfahren aus dem Bereich Kunststoffbearbeitung 

theoretisch und praktisch aufgearbeitet. Die Teilnehmenden stellen Vorrichtungen her, mit deren Hilfe 

sie anschließend die Fertigung in ihrem Unterricht vereinfachen können. Es erfolgen methodische 

Hinweise bezogen auf den neuen Fachlehrplan für einen handlungsorientierten und fächerübergreifenden 

Unterricht sowie für die weitere Fortbildung. 



Fachgruppen/Fachschaften für den Werk- und Technikunterricht an 

Sekundar-, Gesamt- und Förderschulen 



Gestaltung: Steffi Grötzsch, Friedensschule Dessau 

Volker Torgau, IGS Halle 





LISA - 092502401 

Holzarbeiten aller Art - Besichtigung eines Meisterbetriebes 

Ein Handwerksbetrieb unserer Region stellt sich vor. Die Fertigung unterschiedlichster Holzarbeiten 

wie Treppen, Türen und Fenster können in Augenschein genommen werden, der Meister gibt 

praktische Tipps für Handwerkstätigkeiten im Unterricht. 



Gestaltung: Birgit Böhm, Sekundarschule an der Rüsternbreite Köthen 





333

334 


LISA - 092502801 

Lösungen für technische Probleme am Beispiel von Holzarbeiten 

Ein Handwerksbetrieb unserer Region stellt sich vor. Die Fertigung unterschiedlichster Holzarbeiten 

wie Treppen, Türen und Fenster können in Augenschein genommen werden, der Meister gibt 

praktische Tipps für Handwerkstätigkeiten im Unterricht. 



Gestaltung: Cornelia Stork, Sekundarschule „Völkerfreundschaft“ Köthen 


LISA - 092504701 

Besichtigung eines regionalen Betriebes 

Der Betrieb Braun Pharmadruck Bitterfeld GmbH erstellt kompetente Verpackungskonzeptionen, im 

Bereich Digital Services werden Druckvorlagen für Faltschachteln, Tuben und Etiketten hergestellt. 


Tagungsort: Braun Pharmadruck Bitterfeld GmbH, Zörbiger Straße, 


Gestaltung: Karin Feja, Sekundarschule Wolfen-Nord 


LISA - 092501101 

Betriebserkundung der Firma Cargill 

Die Firma Cargill (ehemals Cerestar) in Barby verarbeitet Weizen zu Stärke. Im Produktionsablauf 

kommen ausgereifte Umwelttechniken zum Einsatz. Bei einer Betriebsbesichtigung werden sowohl 

technische als auch chemische Abläufe erläutert. 


Tagungsort: Firma Cargill, Monplaisirstraße 20, 39249, Barby 

Gestaltung: Monika Koch-Wohlgemuth, Sekundarschule Förderstedt 


LISA - 092501301 

Gestalten mit Salzteig als Tonersatzwerkstoff 

Ein möglicher Ersatz zum Modellieren mit Ton ist das Gestalten mit Salzteig. Hiermit können ähnlich 

haltbare und preisgünstige Dekorationsgegenstände gefertigt werden. Der Salzteig ist eine leicht 

herzustellende Modelliermasse. Die Be- und Verarbeitung ist auch von fachfremd eingesetzten 

Lehrkräften gut nachvollziehbar. 



Gestaltung: Carola Hentschel, Förderschule für Lernbehinderte Jägerplatz Halle 







LISA - 092503201 

Erwerb der Bedienberechtigung von Holzbearbeitungsmaschinen 

In zwei Ganztagsveranstaltungen kann die Bedienberechtigung von ausgewählten Holzbearbeitungsmaschinen 

für den Technik- bzw. Werkenunterricht erworben werden. 


Tagungsort: Zentrum Wirtschaft/Technik-Hauswirtschaft Weißenfels, Nordstraße 18, 


Gestaltung: Matthias Künzel, Zentrum Wirtschaft/Technik-Hauswirtschaft Weißenfels 


LISA - 092505101 

Der neue Lehrplan Technik - Anliegen und Lesart 

Ziel der Veranstaltung ist es, die Lehrkräfte auf die Einführung des neuen Lehrplanes Technik 

vorzubereiten. 



39576 Stendal 

Gestaltung: Ulrich Wahrendorf, Sekundarschule „Albert Niemann“ Erxleben 

Bernhard Nowag, Sekundarschule „H. Brunsberg“ Tangermünde 


LISA - 092502501 

OPITEC - Wie kann ich im Werk- bzw. Technikunterricht Klasse 5/6 damit arbeiten? 

Im Rahmen dieser Tagesveranstaltung sollen drei Inhalte der Kompetenzschwerpunkte der Schuljahrgänge 

5/6 nähergebracht werden. Die Übertragung mechanischer Energie mittels Getriebe wird durch 

die Arbeit mit Getriebebaukästen unterstützt. Für die Darstellung des Stromkreises werden Grundbrett 

und Warnblinkanlage hergestellt (Unkosten 5,00 Euro). Den Abschluß bildet die Herstellung eines 

Gegenstandes aus Kunststoff als Arbeitsbeispiel (Unkosten 5,00 Euro). Die Veranstaltungen können 

auch einzeln nach Zeitplan besucht werden. 



06366 Köthen 

Gestaltung: Manfred Jungmann, Weilar 

Birgit Böhm, Sekundarschule an der Rüsternbreite Köthen 









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336 


LISA - 092504601 

Methodische Hinweise zum Bau von Unterrichtsmaterial 

Konkrete methodische Hinweise und Hilfestellungen beim Bau von Vorlagen unter Berücksichtigung 

der notwendigen Arbeitsschutzmaßnahmen sollen auch Nichtfachlehrkräfte befähigen, mit Schülerinnen 

und Schülern die vielfältigen Möglichkeiten der Gestaltung von Drahtfiguren im Unterricht und 

in den Kreativkursen zu nutzen. 


Tagungsort: Sekundarschule Wolfen-Nord, Fritz-WeineckStraße 6/8, 



Karin Feja, Sekundarschule Wolfen-Nord 


LISA - 092501001 

Anfertigen von Planungsunterlagen mithilfe des Computers 

Am Beispiel des Werkstückes Buchstütze sollen am Computer die technische Zeichnung sowie die 

technologische Planung erstellt werden (Kompetenzschwerpunkt Technik Klasse 7/8). Die Veranstaltung 

wird identisch zu zwei Terminen angeboten. 



39576 Stendal 

Gestaltung: Bernhard Nowag, Sekundarschule „H. Brunsberg“ Tangermünde 


LISA - 092505401 





LISA - 092504801 

Planung und Realisierung mehrteiliger Werkstücke aus Holz und Holzwerkstoffen 

Wir wollen verschiedene Werkstücke aus Holz und Holzwerkstoffen planen und herstellen. Dabei 

sollen möglichst viele unterschiedliche Fertigungsverfahren zur Anwendung kommen und die eigene 

Kreativität angeregt werden. 










LISA - 092500201 

Lernspiele im Fach Technik zu den Themen Stromkreis/Schalter 

Die Teilnehmenden lernen die Module kennen und testen diese am PC. Anwendungen im Unterricht 

werden aufgezeigt. Die Module stehen anschließend online und offline zur Verfügung. 




Gestaltung: Werner Blattner, Sekundarschule „Comenius“ Salzwedel 


LISA 09 2500202 


Tagungsort: Sekundarschule „H. Brunsberg“ Tangermünde, Augustastraße 31, 

39590 Tangermünde 


LISA - 092503801 

Solarenergie im handlungsorientierten Technikunterricht 

Mit relativ geringem Aufwand sollen mehrere Beispiele aus dem Bereich der Solartechnik vorgestellt 

werden. Im Vordergrund stehen praktische Tätigkeiten ohne den fachlichen Hintergrund zu vernachlässigen. 

Dabei kann ein umfangreiches Spektrum der im neuen Lehrplan angestrebten Kompetenzen 

vermittelt werden. In einer ersten Veranstaltung werden wir uns mit der Konstruktion eines 

Solarmoduls beschäftigen, welches wir in einer späteren Veranstaltung als Energiequelle zur Solarenergienutzung 

einsetzen. Diese zweite kurzfristig planbare Veranstaltung ist abhängig von der 

Resonanz der Teilnehmer. Die Veranstaltung wird identisch zu zwei Terminen angeboten. 



Gestaltung: Volker Torgau, Integrierte Gesamtschule Halle 







LISA - 092500602 

Der neue kompetenzorientierte Lehrplan im Fach Technik 

Im Schuljahr 2010/2011 beginnt die Erprobungsphase des neuen Lehrplanes für die Sekundarschule. 

Anliegen dieser Veranstaltungsreihe ist es, die Lehrkräfte im Fach Technik mit den Inhalten des 

Grundsatzbandes und des neuen Lehrplanes vertraut zu machen. 


Tagungsort: Sekundarschule „Am Baumschulenweg“ Genthin, Mützelstraße 50, 

39307 Genthin 




Tagungsort: Sekundarschule „Pablo Neruda“ Schönebeck, W.-Hellge-Straße 75, 




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LISA - 092502901 

Löten - ein Fügeverfahren für Metalle 

An praktischen Beispielen soll das Fügeverfahren Weichlöten vermittelt und gefestigt werden. Im 

Vordergrund stehen die richtige Auswahl der Werkzeuge, Materialen und Hilfsmittel, aber auch die 

theoretischen Grundlagen zur Umsetzung im Unterricht (Arbeitsmaterialen). 



06366 Köthen 



LISA - 092501201 

Planen, Realisieren und Gestalten von Werkstücken aus vielfältigen Materialien 

Unter Anwendung unterschiedlicher Fertigungsverfahren wollen wir im Erfahrungsaustausch Wissen 

und Fertigkeiten bei der Materialbearbeitung erweitern. Dabei soll auch der sach- und 

sicherheitsgerechte Umgang mit Werkzeugen vertieft werden. 





LISA - 092502601 

Der neue Lehrplan - vom Lehrplan zur individuellen Unterrichtsplanung im Fach Technik 

Anliegen dieser Veranstaltungsreihe ist es, die Fachlehrkräfte im Fach Technik auf Implementierung 

der neuen kompetenzorientierten Lehrpläne für die Sekundarschule vorzubereiten. Anhand eines 

Zuordnungsschemas wird ein fachliches Netz aus Fachinhalten/grundlegenden Wissensbeständen 

erstellt. Dabei werden unter Berücksichtigung einer konkreten Ausgangssituation sinnstiftende 

Kontexte (Beispiele) auf Eignung geprüft. Die didaktische Aufbereitung geht von der Feinplanung der 

Unterrichtssequenz bis zur Diagnose der Kompetenzentwicklung. 





Birgit Böhm, Sekundarschule an der Rüsternbreite Köthen 








06366 Köthen 



LISA - 092500301 

Vom Lehrplan zur individuellen Unterrichtsplanung im Fach Technik der Jahrgangsstufen 5-7 

Es werden Planungsbeispiele zum neuen Lehrplan im Fach Technik erarbeitet. 





Gestaltung: Iris Hamella, Comenius-Sekundarschule Bitterfeld 

Steffi Grötzsch, Friedensschule Dessau 

Karin Feja, Sekundarschule Wolfen-Nord 



Tagungsort: Friedensschule Dessau - Sekundarschule, Elballee 87/89, 06846 Dessau 


LISA - 092501401 

Der neue kompetenzorietierte Lehrplan für die Sekundarschule im Fach Technik für die 

Schuljahrgänge 5/6 

Der neue kompetenzorientierte Lehrplan im Fach Technik für die Schuljahrgänge 5/6 (vorher Werken) 

soll in dieser Veranstaltung vorgestellt werden. Ein einfaches Beispiel der Holzbearbeitung 

(Hakenleiste als Tiermotiv) soll das Verstehen der Kompetenzbereiche erleichtern. Dabei sollen 

unterschiedliche Fertigungsverfahren und die eigene Kreativität berücksichtigt werden. 





LISA - 092504101 

Die Arbeit mit dem neuen Lehrplan Technik 

Es werden der neue Lehrplan und der Grundsatzband sowie eine Unterrichtssequenz, die aus dem 

neuen Lehrplan erarbeitet wurde, vorgestellt. 



39576 Stendal 



LISA - 092504301 

Neue Wege in die Zukunft - der neue Lehrplan im Fach Technik 

Der neue Lehrplan im Technikunterricht und seine Umsetzung wird an ausgewählten Beispielen im 

Unterricht vorgestellt. Ausgewählte Unterrichtsmedien werden im Hinblick auf Eignung zur Umsetzung 

der angestrebten Kompetenzen diskutiert. 


Tagungsort: Sekundarschule „Heinrich Heine“ Halle, Hemingway-Straße 1, 




339

340 


LISA - 092500401 

Die Arbeit mit dem neuen Lehrplan 

Es wird der neue Lehrplan, der Grundsatzband und eine Unterrichtssequenz, die aus dem neuen 

Lehrplan erarbeitet wurde, vorgestellt. 






LISA - 092500501 

Der neue Lehrplan im Fach Technik/Werken 

Das Fach Werken fusioniert mit dem Fach Technik und wird als solches mit Einführung des neuen 

Lehrplanes in den Klassenstufen 5 bis 10 unterrichtet. In je 2 zusammengehörenden Veranstaltungen 

werden die Schwerpunkte, Kompetenzbereiche und Planungsbeispiele behandelt. Die Inhalte werden 

mit konkreten Unterrichtsbeispielen unterlegt. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 



















Zusage erfolgen.


LISA - 092502701 

Der neue Lehrplan - vom Lehrplan zur individuellen Unterrichtsplanung im Fach Technik 

Anliegen dieser Veranstaltungsreihe ist es, die Fachlehrkräfte im Fach Technik auf die 

Implementierung der neuen kompetenzorientierten Lehrpläne für die Sekundarschule vorzubereiten. 

Anhand eines Zuordnungsschemas wird ein fachliches Netz aus Fachinhalten/grundlegenden 

Wissensbeständen erstellt. Dabei werden unter Berücksichtigung einer konkreten Ausgangssituation 

sinnstiftende Kontexte (Beispiele) auf Eignung geprüft. Die didaktische Aufbereitung geht von der 

Feinplanung der Unterrichtssequenz bis zur Diagnose der Kompetenzentwicklung. Die Veranstaltung 

wird mehrfach identisch angeboten. 








06366 Köthen 





LISA - 092504901 

Die Arbeit mit dem neuen Fachlehrplan Technik 

Es werden der neue Lehrplan und der Grundsatzband sowie eine Unterrichtssequenz, die aus dem 

neuen Lehrplan erarbeitet wurde, vorgestellt. 






LISA - 092505301 

Der neue Lehrplan - Beispiele für die praktische Umsetzung 

Es werden ausgewählte Arbeitsbeispiele vorgestellt und Möglichkeiten der Leistungsbewertung 

erarbeitet. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 


Tagungsort: Sekundarschule „T. Müntzer“ Wernigerode, Unter den Zindeln 11, 






39307 Genthin 


341

342 



Der neue Lehrplan: Erarbeiten eines Planungsbeispiels 

Anliegen dieser Veranstaltungsreihe ist es, die Fachlehrkräfte im Fach Technik darauf vorzubereiten, 

exemplarisch eine Unterrichtssequenz zu erarbeiten. Unter Beachtung der Schrittfolge bei der 

Aufbereitung eines Planungsbeispiels werden Kompetenzschwerpunkte ausgewählt, geeignete 

Planungshilfen analysiert und genutzt sowie eine Sammlung der Planungsbeispiele angelegt. Die 

Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 


Tagungsort: Kooperative Gesamtschule Benndorf, Adolf-Diesterweg-Straße 2, 

06308 Benndorf 






LISA - 092501501 

Funktionsmodelle entwickeln, bauen und untersuchen als Kompetenzschwerpunkt des neuen 

Lehrplans 

In dieser Veranstaltung wollen wir unter Beachtung des neuen Lehrplans gemeinsam 

Planungsunterlagen für den Kompetenzschwerpunkt „Funktionsmodelle entwickeln, bauen und 

untersuchen“ erstellen. 





LISA - 092501601 

Bewertung von Kompetenzen an Hand eines Planungsbeispiels 

Das Planen, Realisieren und Gestalten eines mehrteiligen Gegenstandes aus Holzresten (Papagei auf 

der Stange) soll in dieser Veranstaltung erprobt werden. Die Verbindung zum neuen Lehrplan für 

Sekundarschulen im Fach Technik der Schuljahrgänge 5 und 6 steht dabei im Vordergrund. Mit 

niveaubestimmenden Aufgaben wollen wir am Beispiel versuchen, die Möglichkeiten der 

unterrichtsbegleitenden Schülerbewertung aufzuzeigen. 










3.4.2 Wirtschaft; Wirtschaftslehre 


LISA - 092510101 

Wirtschaftspolitische Entscheidungen untersuchen und bewerten 

Mit der Befähigung zum verantwortlichen Handeln und Entscheiden insbesondere in arbeitsrelevanten 

Lebenssituationen leistet der Fachbereich einen wesentlichen Beitrag zur Berufswahlvorbereitung. 

Zugleich ist die auf reale Ergebnisse gerichtete Orientierung der Unterrichtsgestaltung geeignet, die 

Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler zu stärken. Am Beispiel der Bildungszentrum Energie 

GmbH werden die Bildungsprojekte, Ausbildungsberufe und Bindungsmaßnahmen bis zum 

Ausbildungsbeginn vorgestellt. Nach der Diskussion über Bewerbungskriterien werden kaufmännische 

Einstellungstests vorgestellt, wodurch ein Einblick in kaufmännische Berufe gewährt wird. Außerdem 

wird eine Alternative zum Vorstellungsgespräch, das Assessmentcenter, vorgestellt. Auch hierbei sind 

die Akteure die Lehrkräfte, wodurch der Praxisbezug stark erhöht wird. Abschließend erfolgt eine 

Auswertung der Ergebnisse im Erfahrungsaustausch. Ziel des Kurses ist auch die didaktische 

Umsetzung des Themas in Bezug auf den neuen kompetenzorientierten Lehrplan im Unterricht sowie 

in der weiteren Fortbildung. 



Fachgruppen/Fachschaften für Wirtschaft an Gymnasien, Sekundar-, 

Gesamt- und berufsbildenden Schulen 



Gestaltung: Sven Manthey, KGS Benndorf 

Ute Schmidt, BZE Halle (Saale) 

Annett Torgau, BZE Halle (Saale 

Grit von Rein, KGS Benndorf 



LISA - 092510301 

Die Implementierung der neuen kompetenzorientierten Lehrpläne des Fachbereiches 

Wirtschaft 

Im Schuljahr 2010/2011 beginnt die Erprobung der neuen Lehrpläne für die Sekundarschule in den 

Schuljahrgängen 5, 7 und 9. Das gemeinsam geplante Implementierungskonzept weiterzuentwickeln 

und zu konkretisieren, ist Anliegen dieses Kurses. Er dient der Vorbereitung auf Aufgaben der Fachmoderatorinnen 

und Fachmoderatoren für die Fächer Wirtschaft, Technik, Werken und Hauswirtschaft 

in den Fortbildungsveranstaltungen, für die sie zusammen Verantwortung tragen. Hauptaugenmerk 

wird dabei auf die fächerbezogene Arbeit in den Gruppen gelegt, wobei das Vorstellen der Ergebnisse 

im Plenum anschließend nicht vernachlässigt wird. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für Wirtschaft, Technik, Werken und 

Hauswirtschaft an Sekundarschulen 



Gestaltung: Yvonne Al-Jorafi, IGS Halle (Saale) 

Horst Babendererde, IGS „Regine Hildebrandt“ Magdeburg 

Volker Torgau, IGS Halle 




343

344 




LISA - 092510401 

Sicher durch das Schülerbetriebspraktikum 

Im Praktikum erhalten die Schülerinnen und Schüler einen ersten Einblick in die Wirklichkeit der 

Arbeitswelt und können sich so mit der Berufswirklichkeit auseinandersetzen. Bei der Durchführung 

des Betriebspraktikums sind die Vorschriften des Jugendarbeitsschutzgesetzes zu beachten. 

Gleichzeitig unterliegen die Schülerinnen und Schüler wie beim Schulbesuch für die Dauer des 

Betriebspraktikums der gesetzlichen Unfallversicherung. Die andere Seite der Absicherung besteht in 

der guten Vorbereitung des Schülerbetriebspraktikums und der Belehrung der Schüler. Vorgestellt 

wird ein Berufswahlvorbereitungsplaner und die methodische Umsetzung seiner Inhalte. 




Gestaltung: Sven Manthey, Kooperative Gesamtschule Benndorf 



LISA - 092510901 

Das Schülerbetriebspraktikum 2009/2010 

Praktische Tipps und Beispiele aus den Praktika des Schuljahres 2008/09 sollen Rat und Orientierung 

geben. Ziel ist es auch, mehr Rechtssicherheit in der Arbeit zu erlangen. Dazu werden verschiedene 

Rechtsfälle erläutert. 


Tagungsort: AWT-Zentrum, Liebenauer Straße 119, 06110 Halle (Saale) 

Gestaltung: Rolf Münchow, Sekundarschule „Friedrich Schiller“ Halle 


LISA - 092511001 

Betrieb, Arbeit, Betriebspraktikum - Berufsperspektiven erkunden und planen 

Die Arbeit mit dem Berufswahlpass und die Aufstellung eines Berufsorientierungskonzeptes wird 

vorgestellt. 


Tagungsort: Ganztagsschule an der Biethe Roßlau, Mitschurinstraße 21, 


Gestaltung: Jürgen Rockmann, Sekundarschule an der Biethe Roßlau 





LISA - 092510501 

Ausbildung und Beruf 

Mit der Befähigung zum verantwortlichen Handeln und Entscheiden insbesondere in arbeitsrelevanten 

Lebenssituationen leistet das Fach Wirtschaft einen wesentlichen Beitrag zur Berufswahlvorbereitung. 

Zugleich ist die auf reale Ergebnisse gerichtete Orientierung der Unterrichtsgestaltung geeignet, die 

Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler zu stärken. Das erfordert Praxisnähe, Aktualität, die 

Berücksichtigung regionaler Bezüge und die Darstellung der Anforderungen der Arbeitswelt zu 

wesentlichen Gestaltungsprinzipien des Unterrichts zu machen. Ziel des Kurses ist die didaktische 

Umsetzung des Themas in Bezug auf den neuen kompetenzorientierten Lehrplan. 




Gestaltung: Grit von Rein, Kooperative Gesamtschule Benndorf 



LISA - 092512501 

Berufswahlkonzeptionen und ihre Umsetzung unter Einbeziehung aktueller Arbeitsmaterialien 

In dieser Veranstaltung soll die Umsetzung eines Berufswahlkonzeptes vorgestellt werden. Unter 

Einbeziehung von Materialien zum Schülerbetriebspraktikum, zum Berufswahlpass, zum BRAFO- 

Projekt und zum Bewerbertraining werden Möglichkeiten diskutiert, die Berufswahlvorbereitung der 

Schülerinnen und Schüler aktiv zu begleiten. 



Tagungsort: Integrierte Gesamtschule „Regine Hildebrandt“, P.-Neruda-Straße 10, 


Gestaltung: Horst Babendererde, IGS „Regine Hildebrandt“ Magdeburg 


LISA - 092512301 



39307 Genthin 


LISA - 092512401 





345

346 


LISA - 092510601 

Vom neuen Lehrplan zur individuellen Unterrichtsgestaltung 

Anhand eines Zuordnungsschemas wird ein fachliches Netz aus grundlegenden Wissensbeständen 




Die Veranstaltungen bauen logisch aufeinander auf, weshalb eine Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen 

notwendig ist. 



Gestaltung: Kathrin Fischer, LISA 







LISA - 092511201 

Der neue Fachlehrplan Wirtschaft - Kompetenzschwerpunkte 

Es werden neue Ansprüche aus der Umsetzung des Fachlehrplans und die methodische Aufbereitung 

von ausgewählten Kompetenzschwerpunkten dargestellt. 





Gestaltung: Horst Babendererde, Integrierte Gesamtschule „Regine Hildebrandt“ 


LISA - 092511301 



39307 Genthin 


LISA - 092511501 





LISA - 092511601 

Arbeitsbeispiele für die Umsetzung des Fachlehrplanes- Bewertung von Schülerleistungen 

Es werden ausgewählte Arbeitsbeispiele für die einzelnen Klassenstufen vorgestellt. Weiterhin sollen 

Möglichkeiten der Leistungsbewertung beraten werden. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch 

angeboten. 



39307 Genthin 



LISA - 092511701 


Adressatenkreis: Lehrkräfte, die das Fach Wirtschaft unterrichten 






LISA - 092511801 





LISA - 092510701 

Der neue Lehrplan: Erarbeiten eines Planungsbeispiels 

Exemplarisch wird eine Unterrichtssequenz erarbeitet und somit Möglichkeiten der praktischen 

Umsetzung aufgezeigt. Unter Beachtung der Schrittfolge bei der Aufbereitung eines Planungsbeispiels 

werden Kompetenzschwerpunkte ausgewählt, geeignete Planungshilfen analysiert und genutzt sowie 

eine Sammlung der Planungsbeispiele angelegt. 

Die Veranstaltungen bauen logisch aufeinander auf, weshalb eine Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen 

notwendig ist. 









LISA - 091420201 

Berufswahlvorbereitung in der Schule - systematisch, konkret und praxisnah 

Erprobte Konzepte sollen Anregungen geben, wie schulische Berufswahlorientierung ein Schwerpunkt 

in der Schulprogrammarbeit werden kann. Dabei werden Instrumente und Projekte der Berufswahlvorbereitung 

wie zum Beispiel Berufswahlpass, Berufswahlsiegel, BRAFO -Projekt und Praxistage 

vorgestellt und diskutiert. Die Veranstaltung soll die Teilnehmenden befähigen, an der eigenen Schule 

Konzepte zur Berufswahlvorbereitung zu entwickeln. Ziel ist die Vernetzung von Einzelmaßnahmen 

verschiedener Fächer und Projekte, um die Berufswahlkompetenz der Schülerinnen und Schüler 

systematisch herauszubilden. 









347

348 


LISA - 092512001 

Schülerbetriebspraktikum 2010/2011 

Die durchgeführten Schülerpraktika werden ausgewertet. Als weiteren Bestandteil der Berufsvorbereitung 

dikutieren wir über den Einsatz des Berufswahlpasses. 


Tagungsort: Erdgas Mittelsachsen, Karl-Marx-Straße 18, 39218 Schönebeck 



Gymnasium 



3.4.3 Hauswirtschaft 


LISA - 092520101 

Gesunde und ökologisch verantwortbare Ernährung 

Das Fach Hauswirtschaft soll die Schülerinnen und Schüler darauf vorbereiten, hauswirtschaftliche 

Aufgabenstellungen zu erkennen, die daraus ableitbaren Entscheidungen sachgerecht zu treffen und 

durch selbstständiges Handeln zu lösen. Dazu sind Kenntnisse und Einsichten über ein gesundheitsbewusstes 

und ökologisch verantwortbares Ernährungsverhalten notwendig, die die Einflussfaktoren 

auf die Lebensmittelqualität, die Qualitätsmerkmale von Lebensmitteln und die Möglichkeiten der 

Qualitätsbeeinflussung einschließen. Im Kurs werden die verschiedenen handlungsorientierten 

Methoden vorgestellt, wie u. a. die Sensorik geschult werden kann, um Qualitätsmerkmale zu erkennen 

und wie diese dann berücksichtigt sowie gezielt beeinflusst werden können. Anliegen dieser 

Veranstaltung soll sein, den Fachmoderatorinnen und Fachmoderatoren Umsetzungsmöglichkeiten 

des neuen kompetenzorientierten Lehrplanes zu präsentieren sowie gemeinsam Strategien für seine 

Vermittlung in weiteren Fortbildungsveranstaltungen zu entwickeln. 



Fachgruppen/Fachschaften für Hauswirtschaft an Sekundar-, Gesamt-, 

Förder- und berufsbildenden Schulen 




Kathrin Sebastian, Universität Bremen 







LISA - 092521001 

Herstellen eines textilen Gegenstandes für den Haushalt 

Im Mittelpunkt steht die Herstellung eines Lichterschlauches (Planen, Organisieren und Realisieren 

des Fertigungsablaufes). Die Teilnehmenden erlernen einfache Arbeitstechniken zur Herstellung des 

textilen Gegenstandes. Einfache Kenntnisse an der Nähmaschine reichen aus; es ist ein 

Unkostenbeitrag in Höhe von 3,00 Euro zu tragen. 


Tagungsort: Katharinenschule Eisleben, Katharinenstraße 1 a, 0629, Eisleben 


Ursula Knopf, Sekundarschule Roßla 


LISA - 092522402 

Gentechnik in Lebensmitteln - eine gen-iale Erfindung? 

Ob Gen-Soja in der Suppe oder Tortilla-Chips aus Gen-Mais - die Mehrheit der Verbraucherinnnen 

und Verbarucher in der EU lehnt nach wie vor gentechnisch veränderte Lebensmittel ab. In der 

Veranstaltung gibt es u. a. Antworten auf folgende Fragen für die Unterrichtsarbeit: 

− Welche gentechnisch veränderten Lebensmittel gibt es bereits am Markt? 

− Wie erkenne ich diese? 

− Müssen alle Produkte gekennzeichnet werden? 

− Welche Anbieter verzichten auf Gentechnik? 

− Welche Chancen und Risiken sind mit dem Anbau gentechnisch veränderter Pflanzen verbunden? 



06366 Köthen 

Gestaltung: Christa Bergmann, Verbraucherzentrale Sachsen-Anhalt e. V. 

Iris Hamella, Comenius-Sekundarschule Bitterfeld 


LISA - 092521501 

Offener Unterricht im Fach Hauswirtschaft 

Der Hauswirtschaftsunterricht trägt dazu bei, die Schülerinnen und Schüler zu einer wirtschaftlich 

sinnvollen, gesundheitsbewussten, dem Wohle aller Haushaltsmitglieder verpflichteten und umweltverträglichen 

Haushaltsführung zu befähigen. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, muss ein 

noch besseres Umdenken beim Lernen und Lehren in der Schule geschehen. In dieser Fortbildungsveranstaltung 

werden zahlreiche Anregungen gegeben und Materialien vorgestellt, um diese 

Forderungen im Unterricht umzusetzen. 



Gestaltung: Ursula Knopf, Sekundarschule Roßla 







349

350 


LISA - 092520201 

Vom Lehrplan zum Unterricht 

Beispielhaft werden Faktoren und Schritte der Unterrichtsplanung zur Einführung des kompetenzorientierten 

Fachlehrplanes erläutert. 




Gestaltung: Heidi Traue, Beuditz-Sekundarschule Weißenfels 


LISA - 092521701 

Textile Verarbeitungsmöglichkeiten am Beispiel Filzen 

Es geht um textiles Verarbeiten im Unterricht. Die Technik Trockenfilzen wird vorgestellt und bei der 

Herstellung von weihnachtlichem Baumbehang erprobt. Weitere Gestaltungsmöglichkeiten werden 

vorgestellt. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 



Gestaltung: Daniela Meinecke, Sekundarschule „An der Elbe“ Parey 

Sybille Brade, Seelandschule Nachterstedt - Sekundarschule 


LISA - 092521801 


Tagungsort: Sekundarschule „Hagenberg“ Gernrode, Starenweg 20, 06507 Gernrode 


LISA - 092522501 

Fachliche Netzwerke - neuer Lehrplan 

Anhand von Beispielen wird erklärt, wie Kompetenzentwicklung dokumentiert werden kann. Wir gehen 

der Frage nach, wie Lernfortschritte für Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler deutlich gemacht 












LISA - 092520601 

Vom neuen Lehrplan zur individuellen Unterrichtsplanung 

Aspekte der Kompetenzentwicklung im Fach Hauswirtschaft werden vorgestellt und diskutiert. 

Kompetenzorientierte Aufgaben werden im Verlauf einer Unterrichtssequenz erarbeitet. 



Tagungsort: Sekundarschule „Comenius“ Salzwedel, Neutorstraße 26, 2941, Salzwedel 

Gestaltung: Angelika Hergesell, Sekundarschule „Comenius“ Salzwedel 




39576 Stendal 






LISA - 092522601 

Workshop Unterrichtsplanung 

Die schulinterne Planung gewinnt mit der Einführung der neuen Lehrpläne an Bedeutung. Die 

Teilnehmenden erhalten Hinweise für die schulinterne Planung. 






LISA - 092522701 

Experimente und sensorische Tests 

Der Kompetenzbereich Bewerten (neuer Lehrplan) wird näher betrachtet. Es wird aufgezeigt, wie auch 

kleine Praxisaufgaben einen handlungsorientierten Unterricht fördern können. Gute Erfahrungen/Beispiele 

der Teilnehmenden zu Experimenten und sensorischen Tests können die Veranstaltung 

bereichern. 






LISA - 092522801 

Kompetenzschwerpunkt Textilien nutzen und gestalten 

Es werden Aufgaben zur Umsetzung des Kompetenzschwerpunktes Textilien nutzen und gestalten 

(neuer Lehrplan) vorgestellt. Die Teilnehmenden können zu einem geringen Umkostenbeitrag 

Unterrichtsmaterial erwerben. 






351

352 


LISA - 092520701 

Zum neuen Lehrplan im Fach Hauswirtschaft - Vorschläge zur Unterrichtsplanung und 

-gestaltung 

Auf der Grundlage des neuen Lehrplans werden Planungsvorschläge diskutiert. 




Gestaltung: Angelika Hergesell, Sekundarschule „Comenius“ Salzwedel 




39576 Stendal 






LISA - 092521601 

Experimente im Hauswirtschaftsunterricht 

Anliegen dieser Veranstaltung soll sein, Anregungen für den Hauswirtschaftsunterricht zu geben, wie 

man durch Experimente Unterrichtsthemen anschaulich darstellen kann. Vorgestellt werden Experimente 

mit genauer Anleitung, Arbeitsaufträgen und methodischer Vorgehensweise. 





LISA - 092521901 

Sensorische Prüfung 

Die sensorische Prüfung wird am Beispiel von Cola bzw. Brot vorgestellt. Auf weitere Gestaltungsmöglichkeiten 

wird hingewiesen. 




Gestaltung: Sybille Brade, Seelandschule Nachterstedt - Sekundarschule 






LISA - 092522901 

Klassenarbeiten - wichtige Instrumente zur Evaluation 

Ziel ist es, gemeinsam am neuen Lehrplan orientierte Aufgaben zu entwickeln. Bewertung und 

Zensierung werden diskutiert. 



06667, Weißenfels 



LISA - 092521101 

Vom neuen Lehrplan zur individuellen Unterrichsgestaltung 

Anliegen dieser Veranstaltungsreihe ist es, die Fachlehrkräfte im Fach Hauswirtschaft auf die 

Implementierung der neuen kompetenzorientierten Lehrpläne vorzubereiten. Anhand eines 

Zuordnungsschemas wird ein fachliches Netz aus Fachinhalten (grundlegenden Wissensbeständen) 










LISA - 092521201 




LISA - 092521301 





LISA - 092522101 

Der neue Lehrplan im Fach Hauswirtschaft 

Der neue Lehrplan im Fach Hauswirtschaft wird vorgestellt. Inhalte, Aufgaben und Themen werden 

besprochen und anhand von Beispielen erklärt. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 




Gestaltung: Sybille Brade, Seelandschule Nachterstedt - Sekundarschule 



Tagungsort: Sekundarschule „Hagenberg“ Gernrode, Starenweg 20, 06507 Gernrode 


353

354 


3.5 Gesellschaftswissenschaftliche Fächer 

3.5.1 Geographie 


LISA - 092120201 

Zur Einführung des neuen Lehrplans Geographie - Kompetenzbereiche und Kompetenzentwicklung 

Ausgehend von der Hauptaufgabe des Faches Geographie, raumbezogene Handlungskompetenz 

auszubilden, ist es für das Verständnis sowie die sinnvolle Umsetzung des neuen Lehrplans 

notwendig, sich intensiv mit grundlegenden Fragen eines kompetenzorientierten Unterrichts sowie der 

Spezifik der zukünftig verbindlichen Kompetenzbereiche zu beschäftigen. In Hinblick auf die Vermittlung 

in der Fortbildung sollen deshalb in diesem Kurs die Kompetenzbereiche Erkenntnisse/ 

Erkenntnisgewinnung, räumliche Orientierung, Beurteilung/Bewertung/Handlung und Kommunikation 

sowie die sie bestimmenden Kompetenzen im Mittelpunkt stehen. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Mitglieder von Fachgruppen für 

Geographie an Sekundarschulen 







LISA - 092120301 

Europa als Thema im Geographieunterricht des Gymnasiums 

Von der Vermittlung eines Überblicks über die naturräumliche und administrativen Gliederung sowie 

topographisches Basiswissen zur Orientierung in Europa bis zur kultur- und wirtschaftsräumlichen 

Charakterisierung und Bewertung europäischer Raumentwicklungsprozesse reicht der umfangreiche 

Beitrag des Faches Geographie für die notwendige Vorbereitung von Schülerinnen und Schülern auf 

ein Leben in einem geeinten Europa. Anliegen dieses Kurses soll es einerseits sein, aktuelle Einblicke 

in ausgewählte Entwicklungsprozesse zu geben, andererseits Möglichkeiten der unterrichtlichen 

Behandlung europabezogener Themen in verschiedenen Schuljahrgängen zu erörtern und an 

konkreten Beispielen zu vertiefen. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Mitglieder von Fachgruppen für 

Geographie an Gymnasien 



Gestaltung: Ralf Langer, LISA 






LISA - 092120501 

Ausgewählte Fragen des Faches Geographie an Gymnasien 

Diese Tagesveranstaltung dient erneut der Beschäftigung mit ausgewählten Aspekten des Faches 

Geographie, welche aktuell an Fragen der Fachwissenschaft oder Fachdidaktik angelehnt sein 

werden und die Vorbereitung weiterer Fortbildungskurse sowie den Erfahrungsaustausch über 

Unterricht, Fachschaftsarbeit und Fortbildung befördern sollen. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Mitglieder von Fachgruppen für 

Geographie an Gymnasien 





LISA - 092120601 

Zur Einführung des neuen Lehrplans Geographie - Vom Fachlehrplan zum konkreten Unterricht 

Im Prozess der Einführung des neuen Lehrplans ist es notwendig, bei den Lehrkräften ein grundlegendes 

Verständnis der verbindlichen Maßgaben, vor allem aber auch der vielfältigen Möglichkeiten 

seiner unterrichtlichen Umsetzung auszuprägen. Anliegen dieses Kurses ist es daher, Fragen der 

konkreten unterrichtsbezogenen Arbeit mit dem Lehrplan zu thematisieren und deren Vermittlung in 

der Fortbildung vorzubereiten. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Mitglieder von Fachgruppen für 

Geographie an Sekundarschulen 







LISA - 092120101 

Geo-Chaching, Geo-Imaging, Openstreetmapping, GPS ... Was braucht der moderne 

Geographieunterricht? 

Immer neue Schlagworte, die in Verbindung zu Geographie stehen, erobern unseren alltäglichen 

Sprachgebrauch. Ungeklärt bleiben dabei häufig die Fragen „Was versteht man darunter?“ sowie 

„Welchen Nutzen bringt es für den Unterricht?“. Im Mittelpunkt des Kursangebotes sollen genau diese 

Fragen beantwortet werden. Praxisnah werden diese Anwendungen vorgestellt, erlernt und 

ausprobiert. In Fachgesprächen soll zudem untersucht werden, inwieweit eine sinnvolle Einbindung in 

den Geographieunterricht der verschiedenen Schulformen möglich ist und welche Zukunftsrelevanz 

die aktuellen Entwicklungen besitzen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Geographie an Sekundarschulen und Gymnasien 


Tagungsort: Hochschule Anhalt, Bauhausstraße 8, 06846, Dessau-Roßlau 

Gestaltung: Prof. Dr. Lothar Koppers, Hochschule Anhalt Dessau 

Birgit Kersten, LISA 




Tagungsort: Hochschule Anhalt, Bauhausstraße 8, 06846 Dessau-Roßlau 

Gestaltung: Prof. Dr. Lothar Koppers, Hochschule Anhalt Dessau 

Birgit Kersten, LISA 


355


356 


LISA - 092121101 

Nachhaltigkeit und Syndromkonzept 

Es werden Unterrichtsbeispiele zum Leitbild der Nachhaltigkeit und zum Syndromkonzept im Schuljahrgang 

10 vorgestellt. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 



Gestaltung: Ines Schmidt, Sekundarschule „Unteres Geiseltal“ Braunsbedra 



Tagungsort: Borlachschule Bad Kösen, Burgstraße 20, 

06628 Bad Kösen 



Tagungsort: Sekundarschule „Unteres Geiseltal“ Braunsbedra, Häuerstraße 39, 

06242 Braunsbedra 


LISA - 092120801 

Gruppenarbeit im Geographieunterricht 

Verschiedene Formen des Gruppenunterrichts, dargestellt an ausgewählten Beispielen Afrikas, 

Australiens und Asiens, werden vorgestellt und diskutiert. 




Gestaltung: Birgit Grabow, Ganztagsschule „Ciervisti“ Zerbst 


LISA - 092121201 

Globale Wasserprobleme 

Wasserbedarf, -versorgung und -verteilung weltweit werden im Überblick beschrieben. Weiterhin 

werden Wasserkonflikte an konkreten Beispielen erläutert. 




Gestaltung: Peter Kroha, Schulpforte 

Ines Schmidt, Sekundarschule „Unteres Geiseltal“ Braunsbedra 


LISA - 092121901 

Virtuelle Zugänge zum Vulkanismus 

Wesentliche Merkmale und Erscheinungsformen des Vulkanismus werden auf verschiedene Art und 

Weise verdeutlicht: durch einen Vortrag, eine Ausstellung aller wichtigen Vulkan-Förderprodukte und 

einen Film über den Ausbruch des Ätna 2001. 





Ralf Wipper, Thomas-Müntzer-Sekundarschule Sangerhausen 



LISA - 092122901 

2. Geolehrerseminar Sachsen-Anhalts 

Auftaktveranstaltung: „Der neue Fachlehrplan“ 

Diese Fortbildungsveranstaltung bildet den Auftakt für weitere Angebote zur Arbeit mit dem neuen 

Fachlehrplan Geographie. Die Lehrkräfte erhalten einen Einblick in das Konzept des kompetenzorientierten 

Fachlehrplans. 



Gestaltung: Lehrplanfachgruppe, Fachmoderatoren für Geographie Sachsen-Anhalts, 

Fachmoderatoren für Geographie Sachsen-Anhalts 


LISA - 092121301 

Der neue Fachlehrplan Geographie 

Das Konzept des Fachlehrplans für einen kompetenzorientierten Unterricht wird erläutert und 

diskutiert. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 


Tagungsort: Sekundarschule „Ludwig Gleim“ Falkenstein, Konradsburger Straße 32, 

06463 Ermsleben 

Gestaltung: Dagmar Bielau, Integrierte Gesamtschule „Regine Hildebrandt“ 





Gestaltung: Evelyn Dieckmann, Petri-Sekundarschule Schwanebeck 












Tagungsort: Borlachschule Bad Kösen - Sekundarschule, Burgstraße 20, 







Gestaltung: Ralf Wipper, Thomas-Müntzer-Sekundarschule Sangerhausen 







357

358 


Zeitraum: 08.12.2009 




Gestaltung: Dagmar Bielau, Integrierte Gesamtschule „Regine Hildebrandt“ 









Gestaltung: Heike Köppe, Sekundarschule „An der Elbe“ Parey 







LISA - 092122001 

Verschiedene Formen des Gruppenunterrichtes im Fach Geographie 

An ausgewählten Beispielen der Schuljahrgänge 7 und 8, wie zum Beispiel die Kontinente Afrika, 

Amerika, Asien und Australien, werden verschiedene Formen des Gruppenunterrichtes dargestellt. 




Gestaltung: Ute Irmscher, Leipzig, 



LISA - 092120901 

Atlasarbeit als wichtiges Instrument im Geographieunterricht 

Räumliche Orientierung ist ein wichtiger Grundbaustein für unsere Schülerinnen und Schüler. Aber 

wie können wir langfristig diese Handlungskompetenz sichern? Die Veranstaltung gibt Anregungen 

zur Arbeit mit dem Atlas, diskutiert Niveaustufen und soll ein Erfahrungsaustausch sein. 







LISA - 092123001 

Geographieunterricht unter die Lupe nehmen 

Gehaltene Geographiestunden werden unter dem Aspekt der Kompetenzentwicklung diskutiert. Diese 

Veranstaltung gibt die Möglichkeit, den eigenen Unterricht zu reflektieren, Ideen auszutauschen und 

Beispiele zur Umsetzung der neuen Anforderungen aufzeigen. 




Gestaltung: Birgit Grabow, Ganztagsschule „Ciervisti“ Zerbst, Birgit Grabow, 

Ganztagsschule „Ciervisti“ Zerbst 


LISA - 092123101 

Globalisierung - und was dann? 

Mit diesem Fachvortrag werden Ursachen, Chancen und Probleme gegenwärtiger globaler Prozesse 

verdeutlicht. Dabei wird auf die Finanzkrise ebenso eingegangen wie auf Gewinner und Verlierer 

dieses Entwicklungsprozesses. Möglichkeiten zur Umsetzung der Informationen und des Materials im 

Unterricht werden mit Blick auf die Kompetenzentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler aufgezeigt. 





Gestaltung: Peter Kroha, Schulpforte, Birgit Grabow, Ganztagsschule „Ciervisti“ Zerbst 


LISA - 092122201 











359

360 


LISA - 092123901 

Der neue Fachlehrplan 

Ein Planungsbeispiel zum neuen Fachlehrplan wird vorgestellt, ein weiteres Beispiel wird erarbeitet. 










Gestaltung: Dagmar Bielau, Sekundarschule „Wilhelm Weitling“ Magdeburg 








Tagungsort: Grundschule Zoberberg Dessau, Kastanienhof 14, 06847 Dessau-Roßlau 






Gestaltung: Dagmar Bielau, Sekundarschule „Wilhelm Weitling“ Magdeburg 








Tagungsort: Borlachschule Bad Kösen - Sekundarschule, Burgstraße 20, 






Gestaltung: Ralf Wipper, Thomas-Müntzer-Sekundarschule Sangerhausen 













Tagungsort: Helene-Lange-Sekundarschule Bitterfeld, Dessauer Straße 9, 








LISA - 092122301 

Lernen an Stationen als eine Form des offenen Unterrichtes im Fach Geographie 

An Beispielen der Schuljahrgänge 5 bis 9, wie die Küstenregion und das norddeutsche Tiefland, 

Südeuropa, Alpen, plattentektonische Prozesse und Europa, wird das Lernen an Stationen 

dargestellt. 



Gestaltung: Ute Irmscher, Leipzig 



Gymnasium 

LISA - 092121501 

Außerschulische Lernorte - Wissenserwerb lebensnah 

Veranstaltungen in Betrieben bzw. Institutionen der Region sollen die Kenntnisse der Schülerinnen 

und Schüler über ihren Heimatraum erweitern, geographisches Wissen praxisnah vermitteln und den 

Lehrkräften Anregungen zur Durchführung von Exkursionen und Projekten geben. 


Tagungsort: Verwaltungsgebäude I, Alte Dorfstraße 26, 39171 Sülzetal/OT 

Osterweddingen 

Gestaltung: Rudolf Wenzel, Sülzetal/OT Osterweddingen 

Cornelia Linde, Hegel-Gymnasium Magdeburg 



Tagungsort: Ökodorf „Sieben Linden“, 38486 Poppau 

Gestaltung: Gabi Bott, Poppau 




Tagungsort: F. Strube Saatzucht KG, Neue Straße 11, 38838 Schlanstedt 

Gestaltung: Henry Dannenberg, Schlanstedt 



361

362 


LISA - 092123301 

Das Perlflussdelta im Süden Chinas - Anregungen für eine Raumanalyse 

Die Raumanalyse ist eine für den Geographieunterricht spezifische und sehr wichtige Arbeitsmethode. 

An einem Raumbeispiel (Perlflussdelta im Süden Chinas) werden die Lehrkräfte ihre Methodenkenntnisse 

zur Raumanalyse auffrischen und vertiefen. Die Arbeitsergebnisse der Fortbildung sollen 

für einen konkreten Unterrichtseinsatz (z. B. Thema 6.2. „In Südasien“) verfügbar gemacht werden. 




Gestaltung: Olaf Sedelky, Ludwigsgymnasium Köthen 



Tagungsort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, von-Seckendorff-Platz 1, 




LISA - 092122801 

Die Raumanalyse - Entwicklung von Methodenkompetenz von Klasse 7 bis 12 

Die Raumanalyse ist eine der wichtigsten und komplexesten Arbeitsmethoden im Fach Geographie. 

In der Veranstaltung soll an einem Beispiel die Kompetenzentwicklung von der fragengeleiteten 

Raumanalyse in Klasse 7 bis zur selbstständigen Raumanalyse in Klasse 12 erarbeitet werden. Als 

Raumbeispiel soll China dienen. 





Gestaltung: Cornelia Linde, Hegel-Gymnasium Magdeburg 












Zusage erfolgen.



Wirtschafts- und sozialgeographische Ordnungsmuster im Überblick sowie ihr Einsatz im 

Geographieunterricht der Sekundarstufe II 

Die Lehrkräfte lernen die Vielfalt der Einteilungskriterien von Ländern nach wirtschafts- und sozialgeographischen 

Aspekten kennen. Die Kriterien basieren auf neuen statistischen Datenerhebungen. Es 

werden Einzelindikatoren und Klassifikationen vorgestellt, mit denen man unterschiedliche Entwicklungsstände 

erfassen kann. Ein Klausurbeispiel zu einem Land wird der Verdeutlichung dienen. 










LISA - 092122701 

Afrika - zwischen Stagnation und Fortschritt 

50 Jahre nach dem Beginn der Befreiung von der Kolonialherrschaft prägen noch immer Rückständigkeit, 

Armut und Bürgerkriege das Bild vieler afrikanischer Regionen. Die Ursachen hierfür aber auch 

hoffnungsvolle Entwicklungen will die Veranstaltung aufzeigen. Gleichzeitig sollen die Folgen der aktuellen 

Krise und die Beziehungen EU - Afrika thematisiert werden. 




Gestaltung: Cornelia Linde, Hegel-Gymnasium Magdeburg 

Olaf Sedelky, Ludwigsgymnasium Köthen 


LISA - 092123601 

Das Elbe-Einzugsgebiet im Spannungsfeld von Nutzen und Bewahren 

Die Lehrkräfte erhalten in einem theoretischen Teil Informationen über das Elbe-Einzugsgebiet, die 

Wasserrahmenrichtlinie und die Flussgebietsgemeinschaft Elbe. Sie erfahren in einem praktischen 

Teil Ideen und Umsetzungsvorschläge aus dieser Thematik für ihren Geographieunterricht. 


Tagungsort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, von-Seckendorff-Platz 1, 








363

364 


3.5.2 Sozialkunde 


LISA - 092110101 

Ausgewählte Fragen des Faches Sozialkunde an Gymnasien 

Diese Tagesveranstaltung dient erneut der Beschäftigung mit ausgewählten Aspekten des Faches 

Sozialkunde, welche aktuell an Fragen der Fachwissenschaft oder Fachdidaktik angelehnt sein 

werden und die Vorbereitung weiterer Fortbildungskurse sowie den Erfahrungsaustausch über Unterricht, 

Fachschaftsarbeit und Fortbildung befördern sollen. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Mitglieder von Fachgruppen und 

Lehrkräfte für Sozialkunde an Gymnasien 



Gestaltung: Dr. Siegfried Both, LISA 



LISA - 092110201 

Zur Einführung des neuen Lehrplans Sozialkunde - Kompetenzentwicklung am Beispiel einer 

Fallanalyse zum Rechtshandeln von Jugendlichen 

Im Prozess der Einführung des neuen Lehrplans ist es notwendig, ein Verständnis der auszuprägenden 

Kompetenzen zu entwickeln, vor allem aber an die Realisierung eines kompetenzorientierten 

Unterrichts heranzuführen. In diesem Kurs soll dies in Vorbereitung von Fortbildungsveranstaltungen 

für das Fach Sozialkunde an einem Beispiel aus dem Schuljahrgang 8 erfolgen, bei dem die Methode 

der Fallanalyse an ausgewählte Aspekte des Rechtshandelns von Jugendlichen geknüpft wird. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für Sozialkunde an Sekundarschulen 







Zur Planung konfliktorientierter Unterrichtseinheiten in der Sozialkunde am Beispiel 

bioethischer Problemfelder 

Die Konfliktorientierung soll und muss im Sozialkundeunterricht eine regelmäßige Rolle spielen, wenn 

dieser wirklich auf das Zusammentreffen gegensätzlicher Interessen im realen politischen wie gesellschaftlichen 

Leben vorbereiten will. Am Beispiel konfliktreicher bioethischer Problemfelder (z. B. 

Reproduktionsmedizin, Medizinethik oder Humangenetik) soll in diesem Kurs in Anbindung an Fachvorträge 

die Erarbeitung und Diskussion konkreter Unterrichtseinheiten im Mittelpunkt stehen. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Fachseminarleiterinnen/ 

Fachseminarleiter, Mitglieder von Fachgruppen und Lehrkräfte für 

Sozialkunde an Gymnasien 








LISA - 092110501 

Zur Einführung des neuen Lehrplans Sozialkunde - Kompetenzentwicklung am Beispiel einer 

Konfliktanalyse zum Handeln in einem internationalen Konflikt 

In Weiterführung des vorangegangen Kurses soll hier erneut die vorgegebene Verbindung von 

Analyse-, Urteils- und Handlungskompetenz an einem konkreten Beispiel verdeutlicht und in Hinblick 

auf die Vermittlung in der Fortbildung aufbereitet werden. Dies erfolgt an einem Beispiel aus dem 

Schuljahrgang 9/10, bei dem die Methode der Konfliktanalyse an einem aktuellen internationalen 

Konflikt angewandt wird. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für Sozialkunde an Sekundarschulen 






LISA - 092110601 

Basistraining „Jugend debattiert“ 

Der Bundeswettbewerb „Jugend debattiert“ will zum qualifizierten Mitreden und Mitgestalten in der 

Demokratie anregen und initiiert deshalb regelmäßig neben dem auf verschiedenen Ebenen stattfindenden 

Wettbewerb auch vielfältige Trainingsmöglichkeiten. In dieser Veranstaltung sollen Lehrkräfte 

mit dem Bundeswettbewerb vertraut gemacht werden. Neben einem Überblick in grundlegende 

Regeln und Abläufe erhalten die Teilnehmenden ein Intensivtraining im Debattieren, Einblick in ein 

darauf ausgerichtetes Curriculum der Hertie-Stiftung als Trägerin des Wettbewerbs und praktisches 

Rüstzeug für die Umsetzung in Deutsch, Sozialkunde oder anderen gesellschaftswissenschaftlichen 

Fächern. Es werden zahlreiche Übungen vorgestellt und mit den Teilnehmenden erprobt, zugleich 

Fragen der Unterrichtsgestaltung und Bewertung thematisiert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Deutsch und gesellschaftswissenschaftliche Fächer an 

Sekundarschulen, Gymnasien, Gesamtschulen und Berufsschulen 




Gestaltung: Dr. Gudrun Weinert, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 




LISA - 092111301 

Arbeit mit dem neuen Fachlehrplan Sozialkunde 

In der Fortbildung wird das Grundkonzept des neuen kompetenzorientierten Fachlehrplanes im 

Mittelpunkt stehen. Die Notwendigkeit zur Gestaltung kompetenzorientierten Sozialkundeunterrichts 

sowie Möglichkeiten dazu werden diskutiert. Die Veranstaltung versteht sich als Auftakt zu den 

weiterführenden Angeboten im Schuljahr. 




Norbert Rohland, Sekundarschule Reuden 


365

366 


LISA - 092112301 

Angebote zum neuen Fachlehrplan Sozialkunde 

Diese Fortbildungsveranstaltungen sind Angebote in verschiedenen Einzugsbereichen. In der ersten 

Veranstaltung wird das Grundkonzept im neuen Fachlehrplan dargestellt. Der Aufbau und die Schwerpunkte 

des Fachlehrplanes werden im Zusammenhang mit kompetenzorientiertem Sozialkundeunterricht 

betrachtet. Planungsbeispiele sind Grundlage der zweiten Fortbildung. 


Tagungsort: Sekundarschule „Völkerfreundschaft“, Köthen, Am Wasserturm 36 

Gestaltung: Dirk Belger, Sekundarschule „Völkerfreundschaft“ Köthen 



Tagungsort: Sekundarschule Wolfen-Nord 



Tagungsort: Sekundarschule „Völkerfreundschaft“, Köthen, Am Wasserturm 36 



Tagungsort: Sekundarschule Wolfen-Nord 


LISA - 092111701 



Veranstaltung wird das Grundkonzept im neuen Fachlehrplan dargestellt. Der Aufbau und die 

Schwerpunkte des Fachlehrplanes werden im Zusammenhang mit kompetenzorientiertem Sozialkundeunterricht 

betrachtet. Planungsbeispiele sind Grundlage der zweiten Veranstaltung. 


Tagungsort: Sekundarschule „Gottfr. Wilh. Leibniz“ Magdeburg, Hegelstraße 22/23, 


Gestaltung: Ute Bütow, Sekundarschule „G.-E.-Lessing“ Salzwedel 





Gestaltung: Norbert Rohland, Sekundarschule Reuden 

Heike Herrmann, Sekundarschule Dähre 

Ute Bütow, Sekundarschule „G.-E.-Lessing“ Salzwedel 



LISA - 092111501 

Arbeit mit dem neuen Fachlehrplan im Fach Sozialkunde 


Veranstaltung wird das Grundkonzept des neuen Fachlehrplans dargestellt. Der Aufbau und die 

Schwerpunkte des Fachlehrplanes werden im Zusammenhang mit kompetenzorientiertem Sozialkundeunterricht 







Tagungsort: Sekundarschule „A. H. Francke“ Halle, Franckeplatz 1 Haus 49, 






Gestaltung: Heike Herrmann, Sekundarschule Dähre 





Tagungsort: Sekundarschule „A. H. Francke“ Halle, Franckeplatz 1 Haus 49, 






LISA - 092110701 

Demokratie als Herrschafts- und Lebensform 

Die Fortbildung greift ein Thema des neuen Lehrplans auf. Zunächst findet ein fachwissenschaftlicher 

Teil statt, in dem das Wissen der Teilnehmenden aktiviert wird. Im Anschluss erfolgt ein didaktischer 

Teil, in dem das Thema so vorgestellt wird, wie es im Unterricht, passend zum neuen Lehrplan 

behandelt werden kann. 


Tagungsort: Sekundarschule „Comenius“ Salzwedel, Neutorstraße 26, 29410, Salzwedel 

Gestaltung: Dr. Dietmar Fricke, Zivildienstschule Braunschweig 





367

368 


LISA - 092111601 



Veranstaltung wird das Grundkonzept im neuen Fachlehrplan dargestellt. Der Aufbau und die Schwerpunkte 

des Fachlehrplanes werden im Zusammenhang mit kompetenzorientiertem Sozialkundeunterricht 












LISA - 092111801 

Internationale Konflikte - ein aktuelles Thema in den neuen Lehrplänen 

Das Thema internationale Konflikte ist ein Schwerpunkt im neuen Lehrplan Sozialkunde an 

Sekundarschulen. Die Veranstaltung bietet Gelegenheit zur Auffrischung des eigenen Wissens um 

internationale Konflikte. Dies geschieht anhand eines einleitenden Fachvortrages. Im Anschluss wird 

ein Unterrichtsbeispiel zum Thema vorgestellt. 



Gestaltung: Dr. Dietmar Fricke, Zivildienstschule Braunschweig 



Gymnasium 

LISA - 092110801 

Wer die Wahl hat, braucht die Medien 

In Vorbereitung auf die bevorstehende Bundestagswahl wird die Nutzung der Medien durch die Politik, 

aber auch die Aufgabe der ausgeglichenen Berichterstattung durch die Medien thematisiert. Es 

werden Hinweise zur Arbeit mit Wahlwerbespots und Medienberichten im Unterricht gegeben. 





Dr. Gudrun Weinert, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 


LISA - 092112401 

Besichtigung des Müllheizkraftwerkes in Magdeburg/Rothensee 

Im Rahmen einer Führung und anschließenden Diskussion zum Thema „Umweltschutz“ erhalten die 

Lehrkräfte einen Einblick in eines der modernsten Müllheizwerke Europas 


Tagungsort: Kraftwerk-Privatweg 7, 39126 Magdeburg/Rothensee 

Gestaltung: Gudrun Scheel, Berufsbildende Schulen III Magdeburg 



LISA - 092110901 

Sozialwissenschaftliche Begabungen fördern - der Korrespondenzzirkel und eine neue 

Aufgabenkultur in Sozialkunde 

In Kooperation der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalts mit der Martin-Luther- 

Universität Halle-Wittenberg, Institut für Soziologie und dem Lehrstuhl Didaktik der Sozialkunde sollen 

Lehrkräfte mit dem seit dem Schuljahr 2008/09 laufenden Korrespondenzzirkel Sozialkunde als 

Instrument der Begabtenförderung vertraut gemacht werden. Darüber hinaus geht es darum, die 

durch kompetenzorientierte Bildungsstandards implementierte Veränderung der Aufgabenkultur im 

Fach an praktischen Beispielen in einem Workshop zu erproben. 

Zeitraum: 23. - 24.10.2009 Beginn: nach Vereinbarung 


Gestaltung: Prof. Dr. Andreas Petrik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Prof. Dr. Reinhold Sackmann, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 




Kindheit, Medien, Jugendmedienschutz - Info und Beratung (auch) für Eltern? 

Die Teilnehmenden werden über den Gebrauch von Medien unserer Jugendlichen und die 

Möglichkeiten des Jugendschutzes beim Mediengebrauch informiert. Es soll vor allem auch die 

Möglichkeit der Thematik für Elternversammlungen ausgelotet und als Anregung vorgestellt werden. 







LISA - 092111101 

Werkstatt: Karikaturen in Lernkontrollen 

Aufbauend auf der Werkstatt zum Einsatz von Karikaturen im Sozialkundeunterricht soll ihr Einsatz in 

Lernkontrollen (mündlich, Test, Klassenarbeit, Klausur oder mündliche Prüfung) im Mittelpunkt stehen. 

Wir wollen uns über die notwendige Aussagekraft von Karikaturen, die Möglichkeiten und Kriterien zur 

Bewertung verständigen und dazu gemeinsam eine Handreichung erstellen. Diese Veranstaltung wird 

mehrfach identisch angeboten. 











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370 


LISA - 092110301 

Erlebnisraum Europa: Methodische Bausteine zur Arbeit am Thema „Europa“ 

Obwohl der Prozess der europäischen Integration schon weit fortgeschritten ist und viele Bereiche des 

gesellschaftlichen wie privaten Lebens inzwischen unmittelbar durch sie beeinflusst werden, hat in 

vielen Köpfen hat ein Denken in europäischen Dimensionen längst noch nicht Einzug gehalten. Um 

Lehrkräfte des Faches Sozialkunde in ihrem auf Europa bezogenen Wirken im Unterricht zu stärken, 

sollen in diesem Kurs handlungsorientierte Methodenangebote vorgestellt und erprobt werden. 

Diese Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen- 

Anhalt statt. 



Gestaltung: Markus W. Behne, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 

Andrea Kreye, Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt 



LISA - 092112601 

Heute gesund und morgen krank! 

Im Unterricht Sopzialkunde werden Instrumente der Vorsorge behandelt. Die Instrumente der 

Vorsorge für den Fall der Entscheidungsunfähigkeit sind zum Beispiel Patientenverfügungen, 

Vorsorgevollmachten und Betreuungsverfügungen. Diese Instrumente werden an Hand von praktischen 

Beispielen für den Unterricht vorgestellt. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen Weißenfels, Tagewerbener Straße 75, 


Gestaltung: Petra Loeper, Berufsbildende Schulen Weißenfels 


LISA - 092111201 

Planspiele im Sozialkundeunterricht - ein praktisches Beispiel 

Anhand eines konkreten Planspieles wird der Einsatz erprobt und Grundlegendes zu Arten und 

Umfang von Planspielen, ihrem praktischen Einsatz, ihrem Erstellen und Bewerten ausführlich 

besprochen. 
















LISA - 092111401 

Werkstatt: Mikromethoden als Standardmethoden für Sozialkunde 

In dieser Werkstatt wollen wir uns darüber austauschen, welche Mikromethoden (nach Klippert - 

Beherrschung elementarer Lern- und Arbeitstechniken und elementarer Gesprächs- und Kooperationstechniken) 

für schulinterne Planungen als Standards für die einzelnen Schuljahrgänge notwendig 

und empfehlenswert sind. Es soll eine Handreichung einschließlich Bewertungsvorlagen erarbeitet 

werden. Dazu sind Ihre unterrichtlichen Erfahrungen gefragt. Diese Veranstaltung wird mehfach 

identisch angeboten. 











3.5.3 Geschichte 


LISA - 092100101 

Zur Einführung des neuen Lehrplans Geschichte - Historische Kompetenz und 

Kompetenzbereiche 

Die Einführung des neuen Lehrplans Geschichte erfordert eine intensive Beschäftigung mit dem, was 

moderner Geschichtsunterricht anstrebt - die Ausprägung historischer Kompetenz. In Vorbereitung auf 

die Vermittlung in der Fortbildung soll in dieser Veranstaltung deshalb die Fähigkeit zum Verständnis 

vergangenen Geschehens (Interpretations- und Gattungskompetenz), zur sinnbildenden Darstellung 

von Geschichte (Narrative Kompetenz) sowie zur Wahrnehmung von bzw. zur Teilnahme an 

öffentlichen Diskursen über Geschichte (Geschichtskulturelle Kompetenz) im Mittelpunkt stehen. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für Geschichte an Sekundarschulen 











371

372 


LISA - 092100501 

Schüler erzählen Geschichte - Zur Ausbildung narrativer Kompetenz im Geschichtsunterricht 

des Gymnasiums 

Obwohl in den Rahmenrichtlinien für die Sekundarstufe angeregt und für die Oberstufe festgeschrieben, 

führt das Erarbeiten eigener geschichtlicher Darstellungen im Geschichtsunterricht nach 

wie vor ein Schattendasein. Angesichts der unterschätzten Potenzen und einer sich zukünftig 

abzeichnenden stärkeren Verbindlichkeit soll dieser Kurs das Verständnis darüber befördern, wie 

zeitlich unterschiedliche historische Ereignisse, Prozesse und Strukturen in einem Text sinnvoll 

miteinander verbunden werden können. Neben grundsätzlichen Ausführungen soll es in Arbeitsgruppen 

vor allem um interessante Themen und altersgemäße Textsorten gehen, welche im konkreten 

Unterricht Anwendung finden könnten. 


Fachseminarleiterinnen/Fachseminarleiter, Mitglieder von Fachgruppen, 

Lehrkräfte für Geschichte an Gymnasien 





LISA - 092100701 

Zur Einführung des neuen Lehrplans Geschichte - Grundformen der historischen 

Untersuchung 

Die Kompetenzschwerpunkte des zukünftigen Geschichtsunterrichts orientieren sich an verschiedenen 

Grundformen der historischen Untersuchung, welche mitunter seit Jahren in den curricularen 

Vorgaben verankert sind, teilweise aber auch neu in den Lehrplan aufgenommen wurden. Anknüpfend 

an einem Überblick über ausgewählte Grundformen und deren Spezifik sollen in diesem Kurs die 

Falluntersuchung und der Querschnitt eine besondere Betrachtung erfahren. Die Ergebnisse der Beschäftigung 

mit konkreten im Unterricht zu realisierenden Falluntersuchungen und Querschnitten 

werden die Grundlage für die Gestaltung weiterer Fortbildungsveranstaltungen bilden. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren für Geschichte an Sekundarschulen 












LISA - 092100901 

Zwanzig Jahre danach - Literarische Texte zur friedlichen Revolution 1989 als Quelle und 

Unterrichtsgegenstand 

Künstler - und hier insbesondere Schriftsteller - äußern sich in ihren Werken oft direkt oder in artifizieller 

Verschlüsselung zur Zeitgeschichte. Das LISA hat 26 Autorinnen und Autoren aus Sachsen- 

Anhalt zur 20-jährigen Wiederkehr der friedlichen Revolution des Herbstes 1989 gebeten, geeignete 

Texte einzureichen, die in einer Anthologie für den Unterricht veröffentlicht werden. Lyrik, Prosa, 

Essay, Tagebuch, Porträt - ganz unterschiedliche Formen wurden dafür genutzt. An diesem Tag wird 

die Sammlung erstmals vorgestellt; neben der Präsentation von ausgewählten Texten soll deren 

Einsatz in Projekten und im Unterricht (z. B. Deutsch, Geschichte, Ethik) thematisiert werden. Am 

Abend findet in Halle dazu eine öffentliche Lesung mit an der Anthologie beteiligten Autoren statt. 

Die Kursteilnehmer erhalten die Anthologie zu ihrer Verfügung. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Geschichte, Deutsch und Ethik an Sekundarschulen, 

Gymnasien, Gesamtschulen, Berufsbildenden Schulen 



Gestaltung: Jürgen Jankofsky, Friedrich-Bödecker-Kreis Sachsen-Anhalt 

Dr. Paul Bartsch, LISA 


LISA - 092104801 

Das Museum als außerschulischer Lernort - Am Beispiel der Ausstellung „Aufbruch in die 

Gothik. Der Magdeburger Dom und die späte Stauferzeit“ im Kulturhistorischen Museum 

Magdeburg 

Im Jahr 1209 wurde in Magdeburg der Grundstein für den ersten gotischen Dom auf deutschem 

Boden gelegt. Dieses Ereignis nimmt das Kulturhistorische Museum Magdeburg 800 Jahre später 

zum Anlass, in einer großen Mittelalterausstellung die Zeit des 13. Jahrhunderts in den Blick zu 

nehmen. Wie schon bei anderen Landesausstellungen ist es Anliegen dieser Fortbildungsveranstaltung, 

Lehrkräften des Landes Sachsen-Anhalt das Ausstellungskonzept sowie das umfangreiche 

Rahmenprogramm vorzustellen, zugleich aber auch unterrichtliche Nutzungsmöglichkeiten abzuleiten. 

Eine geführte Erkundung der Landesausstellung wird eine sinnvolle Ergänzung der einführenden 

Vorträge und den Abschluss der Veranstaltung bilden. 


Tagungsort: Roncalli-Haus, Max-Josef-Metzger-Str. 12, 39104 Magdeburg 



LISA - 092100201 

Historie/Geschichte als deutsch-französisches Lehrwerk für die gymnasiale Oberstufe - 

Konzept, Angebote und Einsatzmöglichkeiten 

Unter dem Titel „Histoire/Geschichte“ wurde 2006 eine deutsch-französische Lehrwerksreihe 

begründet, welche bei Berücksichtigung der Lehrpläne aller deutschen Bundesländer sowie des 

französischen Lehrplans für die Oberstufe die Verbindung zweier Perspektiven auf die europäische 

Geschichte realisiert. Das Erscheinen des zweiten Bandes, welcher nunmehr die multiperspektivische 

Beschäftigung mit der Zeit zwischen dem Wiener Kongress und dem Ende des Zweiten Weltkrieges 

ermöglicht, soll Anlass sein, sich intensiver mit diesem anspruchsvollen Projekt zu beschäftigen. 

Anliegen dieser Veranstaltung ist es, das Konzept beider Lehrwerke vorzustellen sowie Möglichkeiten 

ihrer Nutzung im Rahmen des Geschichtsunterrichts vorzustellen und zu erproben. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Geschichte und Französisch an Gymnasien 


Tagungsort: Klett-Verlag Leipzig, Katharinenstraße 23, 04109 Leipzig 

Gestaltung: Peter Geiss, Friedrich-Ebert-Gymnasium 



373

374 


LISA - 092100401 

DDR-Geschichte im Unterricht - empirische Befunde, didaktische Überlegungen und 

methodische Varianten 

Verschiedene empirische Befunde suggerierten in der jüngeren Vergangenheit große Defizite im 

schulischen Umgang mit der Geschichte der ehemaligen DDR. Ausgehend von einer kritischen Betrachtung 

dieser Befunde sollen in diesem Kurs neben einführenden Fachvorträgen zu ausgewählten 

Aspekten der DDR-Geschichte auch didaktische Fragen im Mittelpunkt stehen. In Arbeitsgruppen wird 

das notwendige Grundwissen ebenso hinterfragt wie die Auswahl und Erschließung von Quellen, der 

Einsatz von Zeitzeugen sowie die Gestaltung zeitgemäßer Aufgaben. Ein Liedermacherkonzert und 

eine Schriftstellerlesung werden das Programm abrunden. 

Diese Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen- 

Anhalt und dem Landesbeauftragten für die Stasi-Unterlagen statt. Es wird ein Teilnahmebeitrag in 

Höhe von 35,-Euro erhoben. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Geschichte an Sekundarschulen, Gymnasien, 

Gesamtschulen, Berufsbildenden Schulen 


Tagungsort: Roncalli-Haus, M.-Josef-Metzger-Str. 12, 39104 Magdeburg 

Gestaltung: Andrea Kreye, Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt 

Prof. Dr. Hans-Jürgen Pandel, Halle 

Gerhard Ruden, Landesbeauftragter für die Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes 



LISA - 092100801 

Identität suchen und finden - 

Lehrerinnen und Lehrer als Regionalgeschichtsschreiber und Schulchronisten 

Viele Lehrkräfte beschäftigen sich im Rahmen von Unterricht, schulischer Projektarbeit, Schülerwettbewerben, 

Arbeitsgemeinschaften und Maßnahmen der schulischen Öffentlichkeitsarbeit intensiv mit 

historischen Aspekten ihrer Schule, ihres Ortes und ihrer Region - ein Engagement, welches oftmals 

auch unmittelbar mit lokal-/regionalgeschichtlichen Aktivitäten verzahnt ist. Darauf ausgerichtet sollen 

in dieser Veranstaltung wieder vielfältige Schwerpunkte wie z. B. „Geschichte im Spiegel musealer 

Präsentation und Inszenierung“, „Authentizität und Quellenwert historischer Orte“ oder „Persönlichkeiten 

in der Geschichte“ im Rahmen von Präsentationen, Erfahrungsaustausch sowie Erkundungen 

vor Ort bedient werden. Diese Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für 

politische Bildung Sachsen-Anhalt statt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Sekundarschulen, Gesamtschulen, Gymnasien, Grundschulen 

und berufsbildenden Schulen, die als Schulchronisten oder 

Regionalgeschichtsschreiber tätig sind/tätig werden wollen oder an 

historischer Projektarbeit interessiert sind 


Tagungsort: Ekkehard-Haus Huysburg, Huysburg 2, 38838 Huy/OT Dingelstedt 






LISA - 092102201 

Der neue Fachlehrplan in Geschichte 

In dieser Veranstaltung wird der neue Fachlehrplan Geschichte für die Fachschaftsleiterinnen und 

Fachschaftsleiter bzw. von den Schulleitungen beauftragte Fachlehrkräfte für Geschichte, vorgestellt. 

Im Plenum werden die einzelnen Kompetenzbereiche im Fach Geschichte sowie die angestrebten 

Niveaustufen der Kompetenzentwicklung erläutert. Im zweiten Teil der Fortbildung können die 

Teilnehmenden in regionalen Gruppen mit den Fachmoderatoren die Fortbildungsvorschläge zur 

Implementierung des Fachlehrplanes diskutieren sowie über aktuelle Arbeitsaufgaben der 

Fachschaften in den Schulen beraten. 




Uta Usener, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Halle 


LISA - 092106702 

Die Arbeit mit dem neuen Lehrplan Geschichte 

Aspekte der Kompetenzentwicklung im Schuljahrgang 6 werden erläutert. Im Rahmen des 

Methodenpraktikums wird die Rolle von Museen als Orte historischer Bildung diskutiert. 



Gestaltung: Bettina Mende, Sekundarschule „G.-E.-Lessing“ Salzwedel 


LISA - 092101901 

Vorstellung des neuen Fachlehrplanes Geschichte 

Die Kompetenzentwicklung im neuen Lehrplan wird untersucht und durchdacht. 



Gestaltung: Bettina Mende, Sekundarschule „G. E. Lessing“ Salzwedel 




375

376 


LISA - 092101001 

Zur Arbeit mit dem neuen Lehrplan im Fach Geschichte 

Diese Fortbildungsveranstaltung ist der Auftakt für weiterführende Angebote zur Arbeit mit dem 

neuen Fachlehrplan Geschichte. Die Teilnehmenden lernen das Konzept, den Aufbau sowie 

Schwerpunkte des neuen Fachlehrplanes kennen. Dabei stehen die Fragen nach der Notwendigkeit 

der Hinwendung zum kompetenzorientierten Geschichtsunterricht sowie die Möglichkeit zur Planung 

des kompetenzorientierten Unterrichts im Zentrum. Weiterhin werden die fachspezifischen Bereiche 

des Kompetenzmodells im Fach Geschichte vorgestellt. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch 

angeboten. 




Gestaltung: Uta Usener, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Halle 









LISA - 092103601 

Der neue Lehrplan für das Fach Geschichte an Sekundarschulen- Konzept, Aufbau und 

Schwerpunkte 

Die Teilnehmenden werden in den neuen Fachlehrplan Geschichte eingeführt, indem das neue 

Konzept der Kompetenzentwicklung im Fach Geschichte erläutert wird. 





Gestaltung: Sylvana Lehmann, Sekundarschule Coswig 






Tagungsort: Sekundarschule Coswig, Mozartweg 31, 06869 Coswig 


LISA - 092102301 

„Euthanasie“ - unter dem nationalsozialistischen Regime 

Heute findet der 2. Teil des Besuches der Gedenkstätte „Euthanasie“ in der Landes-Heil-und 

Pflegeanstalt in Bernburg statt. Wir lernen die Arbeit an außerschulischen Lernorten kennen, zum 

Beispiel die didaktisch- methodischen Aspekte bei der Projektarbeit. 


Tagungsort: Landes-Heil- und Pflegeanstalt Bernburg 

Gestaltung: Frank-Michael Ewert, Sekundarschule „Am Tierpark“ Staßfurt 



LISA - 092104301 

Einführungsveranstaltung zum neuen Fachlehrplan Geschichte 

Der neue Lehrplan Geschichte und das neue Konzept der Kompetenzentwicklung in der 

Sekundarschule werden vorgestellt. 



Tagungsort: Sekundarschule Loburg, Kalitzer Weg 18, 39279 Loburg 

Gestaltung: Gabriele Schmohl, Sekundarschule Loburg 



Tagungsort: Sekundarschule „F. A. W. Diesterweg“ Burg, Karl-Marx-Straße 37, 

39288 Burg 


LISA - 092102101 

Die friedliche Revolution in Halle - eine Ausstellung im Stadtmuseum 

Die Ausstellung „In diesen Tagen - Herbst 1989/90“ wird am 11.September 2009 eröffnet und endet 

am 28.März 2010. Ziel der Ausstellung ist es, die Besucher mit ausgewählten Stationen der 

bewegenden Zeit von 1989/90 bekannt zu machen. Ursachen, Verlauf und Ergebnis der friedlichen 

Revolution am Beispiel der Stadt Halle werden gezeigt und Denkansätze geliefert. Neben der 

„großen“ offiziellen Geschichte spielen biografische Erlebnisse in unterschiedlicher Darstellung eine 

Rolle. Der Ausstellungsbesuch wird von Museumspädagogen begleitet. Während der 

Fortbildungsveranstaltung können Lehrkräfte ausprobieren, was für Schülerinnen und Schüler 

erarbeitet wurde. 


Tagungsort: Stadtmuseum Halle (Saale) 

Gestaltung: Doris Siebert, Halle 

Uta Usener, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Halle 


LISA - 092106601 

Vorstellung des neuen Fachlehrplanes Geschichte 

Aspekte der Kompetenzentwicklung im Fach Geschichte und deren Umsetzung werden diskutiert. 


Tagungsort: Winckelmann-Museum Stendal, Winckelmannstraße 36-38, 39576 Stendal 

Gestaltung: Bettina Mende, Sekundarschule „G.-E.-Lessing“ Salzwedel 







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LISA - 092101801 

Der neue Fachlehrplan im Geschichtsunterricht - Die Entwicklung von Interpretations- und 

Gattungskompetenz als Kompetenzbereiche 

Diese Fortbildung ist die vertiefende Fortsetzung der Angebote zur Arbeit mit dem neuen Lehrplan. 



Tagungsort: Stadion, Beuditzstr., 06667 Weißenfels 

Gestaltung: Elfriede Theiß, Goethe-Sekundarschule Bad Lauchstädt 













LISA - 092106001 

Längsschnitt „Migration als historisches Phänomen“ im Schuljahrgang 8 

In dieser Fortbildungsveranstaltung werden Ursachen und Folgen von Migration untersucht und 

diskutiert. Des Weiteren analysieren wir Auswandererbriefe und stellen historische Bezüge her in 

Verbindung mit der aktuellen Migrationsdebatte. 




Gestaltung: Martina Pfordte, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Magdeburg 


LISA - 092102401 

Der neue Fachlehrplan Geschichte 

Es werden der neue Grundsatzband und seine Aufgaben vorgestellt. Bewährtes und Neues im 

Charakter des neuen Fachlehrplans werden betrachtet. 






LISA - 092103701 

Historische Kompetenz und Kompetenzbereiche 

Die Entwicklung von Interpretations- und Gattungskompetenz als fachspezifische Kompetenzen wird 

in unterschiedlichen Schuljahrgangsstufen anhand von Beispielen und Übungen vorgestellt. 





Gestaltung: Sylvana Lehmann, Sekundarschule Coswig 








LISA - 092101701 

Vorstellung des neuen Fachlehrplans und des Grundsatzbandes 

Der neue Lehrplan und daraus erwachsende neue Planungsvarianten werden vorgestellt. 





LISA - 092102501 

Zu Tisch bei historischen Persönlichkeiten 

Es soll die angelsächsische Küche zu Zeiten Elisabeth I. und Martin Luthers vorgestellt werden. Wir 

bereiten gemeinsam Speisen aus dieser Zeit zu. Bitte einen Unkostenbeitrag von 5,00 Euro 

einplanen! 





LISA - 092101201 

Vorstellung neuer Fachlehrplan und Grundsatzband 

Die neue Schwerpunktsetzung für das Fach Geschichte wird erläutert, Themen für die einzelnen 

Klassenstufen werden vorgestellt. 


Tagungsort: Sekundarschule „Am Lerchenfeld“ Schönebeck, Berliner Straße 8 a, 




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LISA - 092106801 

Der Querschnitt im Fachlehrplan Geschichte 

Das Jahr 1990 ist ein Kompetenzschwerpunkt in Klasse 10. An unterrichtspraktischen Beispielen wird 

der Querschnitt zur Vertiefung vorgestellt. 





LISA - 092102601 

Der neue Fachlehrplan Geschichte 

Es werden der neue Grundsatzband und seine Aufgaben vorgestellt. Bewährtes und Neues im 

Charakter des neuen Fachlehrplans werden betrachtet. 





LISA - 092105801 

Förderung der Medienkompetenz im Geschichtsunterricht 

Ein moderner Fachunterricht ist heute ohne Medien undenkbar. Medien können die Nutzer 

stimulieren, manipulieren, provozieren etc. Mit ausgewählten Filmdokumenten wird an konkreten 

Unterrichtsinhalten der medienkritische Umgang demonstriert und geübt. Ziel ist es, neben den 

Inhalten eines Filmes ein Handlungsschema zu erarbeiten, welches einen kritischen Umgang mit 

Medien ermöglicht. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 

















LISA - 092105901 

Digitale Präsentationstechniken - ein Muss im Geschichtsunterricht!? 

Vorträge des Lehrenden sowie der Lernenden sind ein unverzichtbarer Bestandteil des Unterrichtsgeschehens. 

Wie jedoch werden Vorträge ansprechend präsentiert? Die Veranstaltung soll einen 

Einblick in die verschiedenen Präsentationstechniken geben und Möglichkeiten des praktischen Umsetzens 

aufzeigen. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 












LISA - 092101401 

Kompetenzen im neuen Fachlehrplan Geschichte 

Es geht in dieser Veranstaltung um die Einführung neuer Begrifflichkeiten im neuen Fachlehrplan 

Geschichte. Dabei findet ein Austausch über die Kompetenzschwerpunkte Interpretations-, Gattungs-, 

narrative und geschichtskulturelle Kompetenz statt bzw. werden dazu Beispiele vorgestellt. 

Die Veranstaltung findet mehrfach identisch statt. 


Tagungsort: Sekundarschule „J. W. v.Goethe“ Magdeburg, Helmstedter Straße 42, 





Tagungsort: Sekundarschule Wanzleben, Schulstraße 9, 3916, Wanzleben 


LISA - 092104901 


Die Arbeit mit dem neuen Lehrplan wird durch Theorie, Beispiele, Übungen entsprechend der 

narrativen und geschichtskulturellen Kompetenz vorgestellt. 







Tagungsort: Sekundarschule „F. A. W. Diesterweg“ Burg, Karl-Marx-Straße 37, 

39288 Burg 


381

382 


LISA - 092101601 

Der neue Fachlehrplan im Geschichtsunterricht - Die Entwicklung von narrativer Kompetenz 

als ein Kompetenzbereich 

Diese Fortbildung setzt die Reihe zur Einführung der neuen Fachlehrpläne im Fach Geschichte fort. 

Die Teilnehmenden erfahren, welche Möglichkeiten der Unterricht bietet, damit Schülerinnen und 

Schüler Geschichte als Verlaufsprozess darstellen, also Geschichte erzählen können. Anhand von 

Aufgabenbeispielen und Übungsangeboten (Stationslernen) werden Möglichkeiten zur Entwicklung 

des Kompetenzbereichs „narrative Kompetenz“ gezeigt sowie Bewertungsmöglichkeiten diskutiert. 





Gestaltung: Uta Usener, Sekundarschule Hemingway Halle 







Tagungsort: Sekundarschule Neustadt, Novalisstraße 11, 06667 Weißenfels 


LISA - 092102901 

Die Entwickllung der geschichtskulturellen Kompetenz im neuen Fachlehrplan Geschichte 

Diese Fortbildung bietet Informationen zum genannten Schwerpunkt und zeigt Beispiele zur 

Umsetzung im Unterricht auf. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 



Gestaltung: Elfriede Theiß, Goethe-Sekundarschule Bad Lauchstädt 








LISA - 092103501 

Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht mit abschlussbezogenen Aufgaben 

In der Veranstaltung werden kompetenzorientierte Aufgaben für den Geschichtsunterricht für einzelne 

Schuljahrgangsstufen vorgestellt. Des Weiteren werden einige ausgewählte Beispiele für die mündliche 

Abschlussprüfung diskutiert. 







LISA - 092107201 

Grundformen der historischer Untersuchung (Falluntersuchung und Querschnitt ) 

Die Arbeit mit dem neuen Lehrplan wird an konkreten Beispielen verdeutlicht: 

− Das Zusammenwirken von Aufklärung und Absolutismus - eine Fallanalyse 

(Kompetenzschwerpunkt im Schuljahrgang 8) 

− Das Jahr 1990 - ein Querschnitt (Kompetenzschwerpunkt im Schuljahrgang 10). 


Tagungsort: Winckelmann-Museum Stendal, Winckelmannstraße 36 - 38, 39576 Stendal 



LISA - 092106901 

Der neue Lehrplan Geschichte - eine Falluntersuchung als Grundform der historischen 

Untersuchung in Klasse 8 

Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht eine Falluntersuchtung zum Zusammenwirken von Aufklärung 

und Absolutismus am sachsen-anhaltischen Beispiel im Schuljahrgang 8. Ziel der Unterrichtspraxis ist 

ein Methodenpraktikum, bei dem die Schülerinnen und Schüler mit der Falluntersuchung das Verfassen 

eines eigenen Sachtextes zur neuzeitlichen Geschichte lernen. 





LISA - 092105501 

Die mündliche Prüfung erfolgreich gestalten 

Es werden Prüfungsaufgaben unter Beachtung der verschiedenen Anforderungsbereiche entwickelt, 

Erwartungshorizonte formuliert und ein Aufgabenpool erarbeitet, der sofort in der Prüfung einsetzbar 

ist. 





LISA - 092102701 

Kompetenzentwicklung und Unterrichtsqualität 

Es werden die Inhalte der Interpretations-, Gattungs- und narrativen Kompetenz erläutert und die neue 

Aufgabenkultur am Beispiel von niveaubestimmenden Aufgaben vorgestellt. 










383

384 


LISA - 092103801 


Es wird Entwicklung von narrativer und geschichtskultureller Kompetenz als fachspezifische Kompetenzen 

in unterschiedlichen Schuljahrgangsstufen anhand von Beispielen und Übungen diskutiert. 





Sylvana Lehmann, Sekundarschule Coswig 






LISA - 092107001 

Der neue Fachlehrplan Geschichte und dessen Umsetzung 

Die Kompetenzentwicklung im neuen Fachlehrplan wird untersucht und durchdacht. 






Gymnasium 

LISA - 092103001 

Rechtsextremismus in Sachsen-Anhalt 

Die Veranstaltung behandelt um einen Grundbaustein zum Thema Rechtsextremismus: 

Rechtsextreme Codes und Symboliken - Wie erkenne ich sie? Wie interveniere ich sinnvoll? 



Tagungsort: Gymnasium Südstadt Halle, Katowicer Straße 40 a, 06128 Halle (Saale) 

Gestaltung: Steffen Andersch, Projekt GegenPart Dessau 

Dr. Renate Schulze, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 





Gestaltung: Steffen Andersch, Projekt GegenPart Dessau 






LISA - 092100301 

Martin Luther - eine historische Persönlichkeit im Spiegelbild der Medien 

In den letzten Jahrzehnten erschienen zahlreiche Filme und Dokumentationen zum Thema „Luther 

und die Reformation“, welche unterschiedliche Bilder vom Reformator und seinem Werk vermitteln. 

Besondere Aufmerksamkeit verdient die 2008 in der Reihe „Willi will's wissen'' erschienene DVD „Wer 

schlug die Thesen an die Tür“, die explizit für die Schule produziert und für alle Schulen Sachsen- 

Anhalts erworben wurde. In dieser Veranstaltung sollen dieser Film und zugleich weitere ausgewählte 

Medienangebote zum Thema vorgestellt, erprobt und auf ihre Einsatzmöglichkeiten im Geschichtsunterricht 

untersucht werden. Am konkreten Medium werden die Lehrkräfte dabei an die vier Kompetenzbereiche 

eines modernen Geschichtsunterrichts herangeführt und mit der Filmanalyse aus 

mediendidaktischer Sicht vertraut gemacht. 




Martina Franz, LISA 


LISA - 092101101 

Erste Erwähnung des Sachsenspiegels vor 800 Jahren 

Inhalt der Veranstaltung werden der Sachsen-Spiegel und die didaktische Umsetzung im Unterricht 

sein. Geplant sind ein Vortrag zur Rechtsgeschichte, eine Führung durch das Museum der Burg 

Falkenstein, ein Workshop zur didaktischen Umsetzung des Themas sowie weitere Hinweise zu 

ausgewählten Materialien. 


Tagungsort: Burg Falkenstein 

Gestaltung: Prof. Dr. Heiner Lück, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Ute Götschel, Dr.-Frank-Gymnasium Staßfurt 


LISA - 092102001 

Von Lincoln zu Obama - ein Streifzug durch die amerikanische Geschichte 

Konsul James Seward aus den USA spricht über amerikanische Geschichte. Frau Mechthild Hoelker 

vom amerikanischen Konsulat in Leipzig gibt Hinweise zur Beschaffung von Informationen und 

Materialien für den Unterricht. Im Anschluss daran findet ein Workshop statt, wobei Fragen an die 

amerikanischen Gäste gestellt werden können. 


Tagungsort: Stephaneum - Gymnasium zu Aschersleben, Dr.-Wilhelm-Külz-Platz 16, 


Gestaltung: Konsul James Seware, Consulate of the United States Leipzig 



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386 


LISA - 092104101 

Die Geschichte der Oppositionsbewegung in der DDR 

Der Begriff der DDR-Opposition wird heute in verschiedener Weise benutzt, verbergen sich dahinter 

doch teilweise sehr heterogene Strömungen. Ziel vieler Oppositionsgruppen waren oftmals 

Veränderungen, welche auf einen demokratischen Sozialismus oder gar einen freiheitlich 

demokratischer Rechtsstaat nach dem Vorbild der Bundesrepublik Deutschland abzielten. Diese 

Veranstaltung soll einen Einblick in ausgewählte oppositionelle Bereiche und markante Ereignisse 

geben, zudem der Vorstellung von Materialien für den Unterrichtseinsatz dienen. 




Gestaltung: Wolfram Tschiche, Klinke 



LISA - 092104201 

20 Jahre Runder Tisch in der DDR 

Die Geschichte der friedlichen Revolution in der ehemaligen DDR ist eng mit den sogenannten 

Runden Tischen verbunden. Diese informellen Gremien entstanden 1989 zur Überwindung eines 

nationalen Notstandes und nahmen legislative sowie exekutive Aufgaben wahr. Nach 20 Jahren soll 

diese Veranstaltung einen Rückblick auf die Entstehung und die konkrete Arbeit dieser Gremien 

geben, zudem sollen Materialien für den Unterrichtseinsatz vorgestellt werden. 


Tagungsort: Stephaneum-Gymnasium zu Aschersleben, Dr.-Wilhelm-Külz-Platz 16, 


Gestaltung: Wolfram Tschiche, Klinke 



LISA - 092103301 

Die erfolgreiche Vernichtung der Waffen der Kampfgruppen in Dessau 

Zum Thema der Veranstaltung kommen wichtige Zeitzeugen zu Wort. Filmmaterial wird vorgestellt. 



Gestaltung: Dr. Renate Schulze, Gymnasium „Philanthropinum“ Dessau 


LISA - 092103201 

Die mündliche Abiturprüfung im Fach Geschichte 

Die Veranstaltung dient dem Erfahrungsaustausch zum mündlichen Abitur. Es werden Aufgabenbeispiele 

vorgestellt, Inhalt und Ablauf der mündlichen Prüfung besprochen, Bewertungen diskutiert. 











LISA - 092104401 

Die Besondere Lernleistung im Fach Geschichte 

Anhand von Beispielen werden Inhalt und Bewertung von besonderen Lernleistungen im Fach 

Geschichte vorgestellt. Die Teilnehmenden erhalten Hinweise zur didaktischen Umsetzung. 



Gestaltung: Ute Götschel, Dr.-Frank-Gymnasium Staßfurt 


LISA - 092103401 

Das schriftliche Abitur im Fach Geschichte 

Die Veranstaltung dient dem Vorstellen von Bewertunghinweisen und Lösungvorschlägen für das 

aktuelle Abitur. 



Gestaltung: Anette Adelmeyer, 

Andreas Slowig, 






LISA - 092104701 

Das mündliche und das schriftliche Abitur im Fach Geschichte 

Im Vordergrund steht das schriftliche Abitur Geschichte. Außerdem werden Hinweise zum mündlichen 

Abitur gegeben. Der Termin wird noch konkretisiert nach der Bekanntgabe der Prüfungstermine. 



Gestaltung: Ute Götschel, Dr.-Frank-Gymnasium Staßfurt 






387

388 


3.5.4 Ethik; Religion; Philosophie 


LISA - 091300201 

Weltethos 

Ziel der Fortbildung ist es, unterrichtsnah und multimedial aufzuzeigen, vor welchen Herausforderungen 

wir heute lokal und weltweit stehen und welche Antworten religiöse und nicht-religiöse Menschen 

der Welt darauf geben können. Mit Materialien der Stiftung Weltethos werden Lernsequenzen zu den 

Weisungen und zum Reichtum der Religionen präsentiert und eingeübt. Hinweise und Hintergrundinformationen 

zur Ausstellung „Weltreligionen - Weltfrieden - Weltethos“ sollen deren Einsatzmöglichkeiten 

in der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern verdeutlichen. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, 

Beauftragte von Fachgruppen/Fachschaften für Ethik an Gymnasien, 

berufsbildenden Schulen und Sekundarschulen 



Gestaltung: Walter Lange, Willy-Brandt-Gesamtschule Castrop-Rauxel 

Katrin Träger, LISA 


LISA - 091301101 

Philosophieren mit Märchen in der Sekundarstufe I 

Die Fortbildung stellt Grundmethoden des Philosophierens vor, die anhand verschiedener Märchen 

erprobt werden sollen. Dabei werden folgende Methoden im Mittelpunkt stehen: begriffliches Arbeiten, 

Deuten von Märchensymbolen, sokratische Gespräche über moralisch gute und böse Verhaltensweisen, 

Gedankenexperimente u. a.. Die zentrale Frage wird sein, wie Märchen dazu beitragen 

können, mit Grenzsituationen wie Tod, Angst, Zufall, Kampf und Schuld umgehen zu lernen. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer, Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, 

Beauftragte von Fachgruppen/Fachschaften für Ethik an Sekundarschulen, 

Gymnasien und Förderschulen 



Gestaltung: Prof. Dr. Barbara Brüning, Hamburg 






LISA - 091301501 

Unterwegs in die nächste Dimension - ein kritischer Blick auf Scientology 

Der Film „Der gesäuberte Planet - eine Reise ins Innere der Scientology“ von Dr. Rainer Fromm ist 

Ausgangspunkt zur Betrachtung der neuen Strategien von Scientology. Die Teilnehmenden erhalten 

Gelegenheit, sich kritisch mit den Informationen und deren Bedeutung für den Unterricht auseinander 

zu setzen. Begleitmaterialien können in Arbeitsgruppen erprobt und hinsichtlich der Umsetzbarkeit im 

Unterricht diskutiert werden. 

Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit der Informations- und Dokumentationsstelle bei der 

Landesstelle Kinder- und Jugendschutz, dem Schulbeauftragten für Religionsunterricht und der 

Evangelischen Kirche in Mitteldeutschland statt. 

Adressatenkreis: Lehrerinnen und Lehrer für Ethik, Religion, Geschichte und Sozialkunde der 

Sekundarschulen, Gymnasien, berufsbildenden Schulen, sowie interessierte 

Kolleginnen und Kollegen 



Gestaltung: Dr. Viola Philipp, IDS Sachsen-Anhalt e.V. 



LISA - 091300301 

Die Erdcharta und ihr Einsatz in der Unterrichtsarbeit 

„Welche Werte, Perspektiven und Fähigkeiten sollten sich meine Schülerinnen und Schüler aneignen, 

was ist wirklich wichtig?“ Lehrkräfte unterschiedlicher Fächer werden bei der Beantwortung dieser 

Frage unterschiedliche Schwerpunkte setzen. Doch gibt es auch grundsätzliche Prinzipien, die fächerübergreifend 

gelten können? In den Konzepten für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird 

deutlich gemacht, dass es nicht zuerst um mehr Wissen zu einzelnen Themen geht. Diese Fortbildung 

hat es sich zum Ziel gesetzt, Lehrkräfte, die daran interessiert sind, ihr Anliegen, eine gerechte und 

friedliche Welt aufzubauen, in die Schule zu bringen, zu unterstützen. Sie soll Antworten auf die 

Fragen geben: Welche allgemein anerkannten Werte und Prinzipien sollten für Bildung und Erziehung 

im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung im Mittelpunkt stehen? Wie kann ich Werte, die für einen 

nachhaltigen Lebensstil wichtig sind, in meinem Unterricht fördern? Welche Fähigkeiten und 

Kompetenzen müssen Schülerinnen und Schüler dazu erwerben? 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Ethik am Gymnasium und an der Sekundarschule 



Gestaltung: Anja Becker, Ökumenische Initiative Eine Welt 



LISA - 091300401 

Ethische Fragen zum Gesundheitswesen 

Bei der Behandlung einzelner medizin-ethischer Fragen wird immer wieder die Notwendigkeit deutlich, 

einmal explizit auf die ethischen Rahmenbedingungen des deutschen Gesundheitssystems 

einzugehen. In dieser Veranstaltung soll die Herausarbeitung des vorherrschenden ethischen Selbstverständnisses 

im Gesundheitssystem und der wichtigsten Wertkonflikte geschehen. Dabei wird auch 

eingegangen auf Freiheitsspielräume der verschiedenen Ebenen (Patient, Versicherungsnehmer, 

Arzt) und auf Konflikte zwischen Solidaritäts- und Freiheitszielen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Ethik an Gymnasien, berufsbildenden Schulen und 

Sekundarschulen 



Gestaltung: Dr. Viola Schubert-Lehnhardt, Martin-Luther Universität Halle-Wittenberg 



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LISA - 091300101 

Kommunikationsspiele - Theorie und Praxis 

Im Gegensatz zum isolierten Lernen ergeben sich bei Kommunikationsspielen automatisch Gespräche 

in der Gruppe. Der Zugang zum Thema erfolgt über Verstand und Gefühl. Fakten und 

Zusammenhänge werden nebenbei am Spielmodell gelernt. In der Veranstaltung werden Kommunikationsspiele 

für Jugendliche und Erwachsene vorgestellt und getestet. In der Auswertung werden 

Möglichkeiten des Mediums diskutiert, zum Einstieg oder Abschluss einer Unterrichtsreihe, in der 

Kleingruppe oder in der Gesamtklasse, Lernerfolge zu erzielen. 





Gestaltung: Franz Scholles, Remagen bei Bonn 



LISA - 091300501 

Ethische Fragen zum Beginn des Lebens 

Schon zu Beginn des menschlichen Lebens stellen sich ethische Fragen, deren Betrachtung im 

Ethikunterricht bedeutsam ist. Diese Veranstaltung soll die Diskussion um Schwangerschaft, 

Verhütung und Schwangerschaftsabbruch aus der Sicht von verschiedenen Weltanschauungen 

verdeutlichen. Außerdem werden Auffassungen zu vorehelichem Sex und Verhütung aus unterschiedlichen 

Perspektiven betrachtet. Auch die Möglichkeiten der pränatalen Diagnostik und Einrichtungen 

wie die Babyklappe werden thematisiert. 

Mit dieser Veranstaltung rundet sich das Angebot zu Medizinethik ab. In allen vier Veranstaltungen 

werden die inhaltlichen Schwerpunkte im Bezug zum Lehrplan gesehen und die Möglichkeiten der 

Umsetzung in der weiteren Fortbildung diskutiert. 




Tagungsort: LISA, Riebeckplatz 9 , 06110, Halle (Saale) 





Chancen und Risiken der Gentechnologie 

Was kann der Mensch wissen und darf er jede Grenze dabei überschreiten? Im Bereich der 

angewandten Ethik ist die Verantwortung von Wissenschaft und Technik ein zentrales Thema und 

dient in der differenzierten Betrachtung der im neuen Lehrplan aufgeführten Kompetenzen. In dieser 

Veranstaltung wird über Chancen und Risiken der Gentechnologie unter folgenden Aspekten 

diskutiert: neue Techniken, neue Hoffnungen, aber auch neue Ängste, z. B. die Möglichkeiten des 

Klonens, die „Doppelmoral“ Deutschlands in der Stammzellenforschung, Positionen und Ängste 

seitens der Behindertenverbände, Debatten um die Präimplantationsdiagnostik. Es sollen auch 

Möglichkeiten der Umsetzung dieser Thematik in der weiteren Fortbildung besprochen werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Ethik an berufsbildenden Schulen, Gymnasien und 



Tagungsort: LISA, Riebeckplatz 9 , 06110, Halle (Saale) 





LISA - 091300701 

Zwölfminutenwald 

Philosophieren mit Kindern als Herzstück des Ethikunterrichts - anhand praktischer Beispiele soll in 

dieser Veranstaltung in den Inhalt und die Methodik des Philosophierens eingeführt werden. Es sollen 

Unterrichtsideen zu den im Lehrplan ausgewiesenen Themen entwickelt und präsentiert werden. 

Dabei werden auch präsentative und diskursive Formen des Nachdenkens im Ethikunterricht praktisch 

erprobt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Ethik an Grundschulen, Förderschulen und Sekundarschulen 



Gestaltung: Hans-Joachim Müller, Bad Zwischenahn 



LISA - 091300801 

Vielfalt (er-)leben - lesbische und schwule Lebensweisen 

Diese Veranstaltung informiert über gleichgeschlechtliche Lebensweisen. Es werden Wege aufgezeigt, 

wie diese Thematik im Ethikunterricht zum Kompetenzschwerpunkt Lebensgestaltung (Der 

verantwortungsvolle Umgang mit Sexualität) umgesetzt werden kann. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Ethik an Sekundarschulen, berufsbildenden Schulen, 

Gymnasien und Förderschulen 



Gestaltung: Sabine Grätz, LISA 

Prof. Dr. Konrad Weller, Fachhochschule Merseburg 



LISA - 091300901 

Ethische Probleme der Organspende 

In dieser Veranstaltung werden unterschiedliche weltanschauliche Positionen zur Organspende 

dargestellt. Dabei wird es außerdem um die ethische Auseinandersetzung mit der Frage nach der 

Gerechtigkeit bei der Organverteilung gehen, eine Debatte, die sich für die Arbeit im Unterricht als 

Arbeit an Fallbeispielen anbietet. Damit wird die begonnene Betrachtung zu verantwortungsethischen 

Positionen im medizinischen Bereich weitergeführt. 





Gestaltung: Dr. Viola Schubert-Lehnhardt, Halle 







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392 


LISA - 091301001 

Sterben 

Apparatemedizin, Organspende, Komapatienten, Sterbehilfe und Patientenverfügung sind Begriffe, 

die tagtäglich in der öffentlichen Diskussion stehen. Die Fortbildung möchte zur Klärung dieser 

Begriffe auf der Grundlage kurzer Sachtexte beitragen. Anschließend sollen Pro- und Contra- 

Diskussionen als Vorbereitung auf die Thematik in den Klassen 9/10 durchgeführt werden. Zur 

unterrichtspraktischen Ergänzung dienen Filme, Lieder, Jugendbücher und Erlebnisberichte 

Betroffener. Als didaktischer Schwerpunkt fungieren Dilemmata und ihre Umsetzungsmöglichkeiten im 

Unterricht. Im neuen Lehrplan der Sekundarschule findet sich diese Thematik unter dem Kompetenzschwerpunkt 

Natur-Mensch-Technik, Veränderungen der menschlichen Natur am Beispiel medizinischer 

Entwicklungen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Ethik an Sekundarschulen und Gymnasien 



Gestaltung: Prof. Dr. Barbara Brüning, Hamburg 



LISA - 091301401 

Szenisches Spiel im Ethikunterricht an Förderschulen 

In dieser Veranstaltung werden die Möglichkeiten des szenischen Spiels im Ethikunterricht im 

Mittelpunkt stehen. Dabei sollen nicht nur Theorie und Einsatzmöglichkeiten zur Sprache kommen, 

sondern auch durch praktische Übungen selbst erfahren werden. Szenisches Spiel bietet im besonderen 

Maße für Schülerinnen und Schüler der Förderschulen die Möglichkeit, ihre Wahrnehmung zu 

schulen, sich aktiv in andere hineinzuversetzen und durch Perspektivenwechsel bewusst auf ihre 

Lebenswelt einzugehen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Ethik an Förderschulen 



Gestaltung: Melanie Peter, Halle 



LISA - 091301201 

Philosophische Fragen zum Ende des Lebens 

Diese Veranstaltung, die als fünfte in dem thematischen Zyklus stattfindet, wendet sich der Frage 

nach dem Ende des Lebens zu. Wann ist ein Mensch tot? Was bedeuten Begriffe wie „Teilhirntod“, 

„Stammhirntod“, „klinischer Tod“ etc.? Warum erreichen Umfragen zu aktiver Sterbehilfe so hohe 

Zustimmung seitens der Bevölkerung? Diese Fragen und die Problematik von „Sterbetourismus“ und 

Suizid werden betrachtet und für die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern diskutiert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Ethik an Gymnasien, Sekundarschulen und berufsbildenden 

Schulen 



Gestaltung: Dr. Viola Schubert-Lehnhardt, Halle 





LISA - 091303301 

Soziales Lernen in der Grundschule 

Gefühle, Lebenstüchtigkeit, Selbstbewusstsein, Konfliktbewältigung, Selbstvertrauen und alle anderen 

Bereiche, deren Einfluss auf die emotionale Intelligenz anerkannt wurde, sind für das Zurechtkommen 

im Leben von entscheidender Bedeutung. Diese Fortbildung bietet Übungen/Spiele zur emotionalen 

Erziehung im Grundschulalter an. 


Tagungsort: Grundschule Grieben, Chausseestraße 20, 39517 Grieben 

Gestaltung: Kerstin Gergla, Grundschule „Lindenhof“ Magdeburg 


LISA - 091303401 

Prävention von sexueller Gewalt an Kindern 

In dieser Veranstaltung erhalten die Teilnehmenden Informationen über den Begriff, das Ausmaß und 

die Folgen sexueller Gewalt an Mädchen und Jungen, lernen Themen und Materialien dazu kennen 

und tauschen sich darüber aus. 


Tagungsort: Wildwasser MD e. V., Beratungsstelle, Ritterstraße 1, 39104 Magdeburg 


Ines Kriegel, Magdeburg 


LISA - 091334101 

Mit Kindern über Armut sprechen 

Es ist ein sensibles Thema! Wenn wir in der Deutschland von Armut sprechen, geht es um relative 

Armut, d. h. nicht um das „nackte Überleben“. Kinder erkennen sehr genau die materiellen 

Einschränkungen in der Familie. Vor etwa 180 Jahren begann Wichern, sich verrohter Kinder 

anzunehmen - er gilt als Begründer der Inneren Mission. Den meisten von uns ist er jedoch als 

Erfinder des Adventskranzes bekannt. Mit neuen interessanten Unterrichtsmethoden wollen wir im 

Religions- und Ethikunterricht Armut heute und früher beleuchten. 


Tagungsort: Grundschule Pestalozzi Bitterfeld, Dessauer Straße 9, 


Gestaltung: Viola Mörbt, Grundschule „Fr. Engels“ Wittenberg 


LISA - 091332601 

Philosophieren mit Kindern 

Philosophische und theologische Fragen tauchen bei unseren Kindern immer wieder auf. Wie man 

philosophische Gespräche mit Kindern führen kann sowie Anregungen und Beispiele für die Unterrichtspraxis 

stehen im Mittelpunkt dieser Veranstaltung. 



Tagungsort: Kröllwitz-Grundschule Halle, An der Petruskirche 29, 06120 Halle (Saale) 

Gestaltung: Babett Roßberg, Hanns-Eisler-Grundschule Halle 



Tagungsort: Grundschule Mansfeld, Kastanienweg 8, 06343 Mansfeld 


393

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LISA - 091334601 

Kirche erkunden 

In der Fortbildung geht es um das ganzheitliche und handlungsorientierte Erkunden und Lernen im 

Kirchenraum unter Einbeziehung möglichst vieler Sinne. 


Tagungsort: St.-Agnus-Kirche Köthen, Stiftstraße 11, 06366 Köthen 



LISA - 091333001 

Jüdische Feste und Riten 

Im Museum Synagoge Gröbzig wird jüdische Religion erlebbar. Wie sich Schülerinnen und Schüler 

mit der jüdischen Kultur, ihren Festen und Riten aktiv auseinandersetzen, soll in dieser Veranstaltung 

vermittelt werden. Auch ein Besuch des jüdischen Friedhofes ist geplant. Für die Teilnehmenden 

entsteht ein Unkostenbeitrag von 9,50 Euro für Material, u. a.. 


Tagungsort: Museum Synagoge Gröbzig, Lange Straße 8, 06388 Gröbzig 

Gestaltung: Dr. Marion Mendez, Gröbzig 

Babett Roßberg, Hanns-Eisler-Grundschule Halle 


LISA - 091334501 

Fallbesprechungen zu Verhaltensauffälligkeiten 

Immer mehr Lehrerinnen und Lehrer werden mit immer größer werdenden Erziehungsproblemen in 

unseren Schulen konfrontiert. Das Alltagsverhalten der Grundschulkinder hat sich - innerhalb und 

außerhalb der Schule - objektiv verändert. In der Veranstaltung geht es um geeignete Mittel und 

Wege, spezielle Erziehungsziele zu erreichen. Es wird Fallbesprechungen geben zu Problemen der 

Teilnehmenden mit Verhaltensauffälligkeiten im Unterricht. 


Tagungsort: Superintendentur Wittenberg, Jüdenstraße 33, 


Gestaltung: Christine Günther, Stößen 

Viola Mörbt, Grundschule „Fr. Engels“ Wittenberg 


LISA - 091333501 

Die Wüste - mit „allen Sinnen erleben“ 

Das Leben in der Wüste ist für die Kinder eine unbekannte Welt, eine völlig fremde Kultur, 

orientalisch, spannend, geheimnisvoll, ein Ort, den sie näher kennelernen wollen. Mit Wüsteninformationen 

im Hintergrund können sie die biblischen Geschichten der Begegnung und Wandlung 

ganz anders verstehen. In diesem Workshop werden dazu ein „Wüstenprojekt“, ein „Wüstenerzählsack“ 

sowie eine Arbeitskartei „Leben in der Wüste“ als bereits erprobte Einsatzmöglichkeiten im 

Unterricht vorgestellt. 



Tagungsort: Grundschule „Juri Gagarin“ Stendal, Stadtseeallee 97, 39576 Stendal 

Gestaltung: Kerstin Finger, Grundschule Mieste 






LISA - 091334401 

Advent und Weihnachten einmal etwas anders - „...da liegt es das Kindlein auf Heu und auf 

Stroh...“ 

In jedem Jahr stellt sich uns im Religions- und Ethikunterricht die Frage neu: „Wie bringe ich das 

Advents- und Weihnachtsgeschehen in diesem Jahr ins Gespräch, ins Bild, ins Spiel?“. Das Symbol 

des Strohs als Zeichen der Armut des Kindes in der Krippe und die Rolle der Hirten sollen das 

Leitmotiv sein, der Weihnachtsgeschichte nach Lukas in etwas anderer Weise zu begegnen, Bausteine 

für den Unterricht zu erproben und sich darüber auszutauschen. 

Die Veranstaltung wird mehrfach angeboten. 


Tagungsort: Grundschule „Fr. Engels“ Wittenberg, Pestalozzistraße 1, 06886 Wittenberg 

Gestaltung: Ramona Möbius, Neudietendorf 

Viola Mörbt, Grundschule „Fr. Engels“ Wittenberg 


LISA - 091330901 


Tagungsort: Evangelisches Gemeindezentrum, Aschberg 14, 39638 Gardelegen 

Gestaltung: Ramona Möbius, Neudietendorf 

Kerstin Finger, Grundschule Mieste 


LISA - 091304201 

Wechselwirkung von Kommunikation und Gefühlen 

Die Wechselwirkung von Kommunikation und Gefühlen wird betrachtet, analysiert und ausprobiert. 



Gestaltung: Evi Wittig, Magdeburg 

Kerstin Gergla, Grundschule „Lindenhof“ Magdeburg 


LISA - 091332801 

Fantasiereisen im Religionsunterricht 

Neben methodischen Schritten zum Erstellen von Fantasiereisen werden Praxisbeispiele zu ausgewählten 

Themenbereichen des Religionsunterrichtes vorgestellt. 



Tagungsort: Kröllwitz-Grundschule Halle, An der Petruskirche 29, 06120 Halle (Saale) 

Gestaltung: Babett Roßberg, Hanns-Eisler-Grundschule Halle 



Tagungsort: Grundschule Mansfeld, Kastanienweg 8, 06343 Mansfeld 


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LISA - 091304401 

Soziales Lernen in der Grundschule 

Gefühle, Lebenstüchtigkeit, Selbstbewusstsein, Konfliktbewältigung, Selbstvertrauen und alle anderen 

Bereiche, deren Einfluss auf die emotionale Intelligenz anerkannt wurde, sind für das Zurechtkommen 

im Leben von entscheidender Bedeutung. Diese Fortbildung bietet Übungen und Spiele zur 

emotionalen Erziehung im Grundschulalter an. 


Tagungsort: Grundschule „Lindenhof“ Magdeburg, Neptunweg 11, 39118 Magdeburg 



LISA - 091303101 

Stilleübungen für Grundschulkinder 

In dieser Fortbildung werden praktische Übungen mit meditativen Elementen vorgestellt und ausprobiert, 

die Kindern helfen sollen, aus ihrer oberflächlichen Zerstreutheit in die Tiefe zu finden, sich 

zu sammeln und zu konzentrieren. 





LISA - 091334301 

Lernen eine Freude und Lehren ein Vergnügen 

Schülerinnen und Schüler sind in Streitereien verwickelt oder ihnen ausgesetzt. Wie können wir mit 

Grundschulkindern an der Sozialkompetenz arbeiten, ohne den moralischen Zeigefinger zu erheben 

und die Liste der Regeln weiter zu verlängern? Einige Kommunikationsprinzipien sollen in den Mittelpunkt 

gerückt und vorgestellt werden. 


Tagungsort: Grundschule „Fr. Engels“ Wittenberg, Pestalozzistraße 1, 06886 Wittenberg 



LISA - 091304301 

Wechselwirkung von Kommunikation und Gefühlen 

Die Wechselwirkung von Kommunikation und Gefühlen wird betrachtet, analysiert und ausprobiert. 


Tagungsort: Grundschule „Lindenhof“ Magdeburg, Neptunweg 11, 39118 Magdeburg 

Gestaltung: Evi Wittig, Magdeburg 








LISA - 091333301 

Pantomimisch biblische Geschichten erzählen 

Bei der Betrachtung und Darstellung von pantomimisch erzählten Geschichten kommt es über die 

verleiblichte Entfaltung von inneren Bildern zu einer besonders tiefen persönlichen Aneignung des 

Erzählstoffs. In diesem Workshop wollen wir Erzähl- und Gebetstexte aus dem Alten und Neuen 

Testament gemeinsam erarbeiten und zugleich Grundlagen der pantomimischen Darstellung 

kennenlernen und einüben. 


Tagungsort: Cordatussaal im Dom, 39576 Stendal 

Gestaltung: Angela Kunze-Beiküfner, Drübeck 

Kerstin Finger, Grundschule Mieste 


LISA - 091303901 

Eine Reise mit der Zeitmaschine 

An Hand konkreter Unterrichtsbeispiele für alle Klassen wird das Thema Zeit im Ethikunterricht näher 

beleuchtet. 


Tagungsort: Grundschule Petrikirchhof Stendal, Petrikirchstraße 48, 39576 Stendal 

Gestaltung: Antje Köhler, Grundschule Kötzschau 




LISA - 091304601 

Offene Unterrichtsstunde 

In einer offenen Unterrichtsstunde wird ein Unterrichtsansatz zum Einstieg in das Thema Liebe - 

Sexualität (Klasse 9/10) dargeboten. 




Gestaltung: Kirsten Kuck, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Magdeburg 


LISA - 091307001 

Neuer Lehrplan im Unterrichtsfach Ethik an Sekundarschulen 

Der neue Lehrplan im Unterrichtsfach Ethik an Sekundarschulen wird eingeführt. In der Fortbildung 

werden die einzelnen Themen und Schwerpunkte mit Überlegungen zur klassenstufenbezogenen 

Umsetzung dargestellt. Bitte neuen Lehrplan mitbringen. 


Tagungsort: Sekundarschule Arendsee, Schulstraße 1, 39619 Arendsee (Altmark) 

Gestaltung: Ines Sprotte, Sekundarschule Arendsee 


397

398 


LISA - 091306901 

Kompetenzentwicklung im Ethikunterricht der Sekundarschule 

Die Fortbildung dient der Information und der Auseinandersetzung mit den neuen Lehrplananforderungen 

im Fach Ethik. Im Mittelpunkt stehen die fünf Kompetenzbereiche nach Prof. E. Martens zur 

„Methodik des Ethik- und Philosophieunterrichts“. 



Tagungsort: Sekundarschule Kreuzberge Dessau, Werner-Seelenbinder-Ring 59, 

06849 Dessau 

Gestaltung: Martina Wentzkat, Sekundarschule Kreuzberge Dessau 






LISA - 091330501 

Lernstrasse Weltreligionen: Der Islam 

Lernstrassen haben sich vielfach im Unterricht bewährt. Sie ermöglichen in geeigneter Weise einen 

Einstieg in offene Unterrichtsformen. Gemeinsam erarbeiten wir eine Lernstrasse zum Thema „Islam“ 

von den einzelnen Lernstationen, dem dazugehörigen Material, notwendigen Leistungsüberprüfungen, 

einer Klassenarbeit bis hin zum Prüfungsthema des Schuljahrganges 10. 



Gestaltung: Rainer Lampe, Integrierte Gesamtschule Halle 


LISA - 091330801 

Wie wird die Bibel lebendig? 

Inhalt der Fortbildung ist die Herangehensweise an die Bibelauslegung mit Schülerinnen und Schülern 

(Jahrgangsstufen 5 bis 10), um biblische Geschichte mit Lebenserfahrungen in einen Dialog zu 

bringen 



38486 Klötze 

Gestaltung: Klaudia Falk, Sekundarschule „Dr. Salvador Allende“ Klötze 


LISA - 091302601 

Kompetenzmodell des neuen Lehrplans im Fach Ethik 

Die Vorstellung des neuen Konzeptes im Ethiklehrplan ist Inhalt dieser Veranstaltung. Der Schwerpunkt 

liegt dabei auf der Urteils- und Handlungskompetenz für die Fragen nach dem Guten und nach 

dem gelingenden Leben. 




Gestaltung: Knut Pich, Sekundarschule „Ludwig Gleim“ Falkenstein 



LISA - 091301601 

Rauchen - Droge Nr.1 

Die Risikobereitschaft der Schülerinnen und Schüler, Zigaretten auszuprobieren und zu rauchen, ist 

besonders hoch. In der Veranstaltung werden Wege, Ziele und deren Umsetzung im Ethikunterricht 

vorgestellt, wie man diese Thematik schülernah und wirkungsvoll behandeln kann. Ideen des „Anti- 

Rauchkurses“ und des „Ausstiegskurses für rauchende Schüler“ werden vorgestellt, fächerübergreifende 

Aspekte aufgezeigt. 






LISA - 091330101 

Religion - Lehrplanarbeit in unterschiedlichen Schulformen 

Immer wieder gestalten sich Übergänge der Schülerinnen und Schüler zwischen den einzelnen 

Schulformen als schwierig. In dieser Veranstaltung wollen wir gemeinsam schauen, welche 

Kompetenzen und welches Sachstandswissen die Schülerinnen und Schüler erreichen können und 

wie sich eine engere Zusammenarbeit zwischen den Schulformen organisieren lässt. 





LISA - 091302201 

Der Tod - das Thema ist gestorben? 

Der Umgang mit dem Freitod als einem gesellschaftlich schwierigen Phänomen und die Frage, ob er 

wirklich der letzte Ausweg ist soll thematisiert werden. Dabei sind Patientenverfügung und Sterbehilfe 

als rechtliches Problem Gegenstand der Diskussion. 

Als Problemansatz der Diskursethik soll die Legitimität und Moralität des Todes dienen. 


Tagungsort: Ganztagsschule, Güstener Straße 10, 06449 Aschersleben 

Gestaltung: Dr. habil. Viola Schubert-Lehnhardt, Euro-Schule, 

Knut Pich, Sekundarschule „Ludwig Gleim“ Falkenstein 


LISA - 091331901 

Klassenarbeiten und Prüfungen 

Inhalt der Fortbildung wird die Auswertung und Aufbereitung der Klassenarbeiten und mündlichen 

Prüfungen des Schuljahres 2008/2009 sein. 




Klaudia Falk, Sekundarschule „Dr. Salvador Allende“ 


399

400 


LISA - 091331301 

Was ist das Leben ohne Wunder? 

An Unterrichtsbeispielen wird gezeigt, wie Wundergeschichten und Gleichnisse Schülerinnen und 

Schülern aller Altersgruppen näher gebracht werden können. 



38486 Klötze 



LISA - 091302301 

Medien im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht 

Über Sinn und Unsinn des Medienangebotes für den Unterricht soll in dieser Veranstaltung 

gesprochen und differenzierte Einsatzmöglichkeiten an praktischen Beispielen verdeutlicht werden. 


Tagungsort: Medienzentrum - Landkreis Harz, Standort Quedlinburg, Weyherstraße 1 

Haus II, 06484 Quedlinburg 



LISA - 091302501 

Das Thema „Sucht- und Drogenprävention“ im Unterricht 

Die Veranstaltung gibt Informationen über Drogen, Süchte und deren zunehmende Bedeutung im 

Alltag der Schülerinnen und Schüler. Es werden Möglichkeiten und Orientierungshilfen für die Auseinandersetzung 

mit der Thematik im Unterricht betrachtet. Die Möglichkeit zum Austausch der Erfahrungen 

im Umgang mit diesem Thema ist gegeben. 


Tagungsort: DROBS, Umfassungsstraße 82, 39124 Magdeburg 

Gestaltung: Jana Valentin, Magdeburg 

Kirsten Kuck, Sekundarschule „Heinrich Heine“ Magdeburg 


LISA - 091306401 

Kommunikation 

In dieser Fortbildung werden verschiedene Unterrichtsmethoden in der Theorie bearbeitet, vor allem 

aber an praktischen Beispielen erprobt. Alles bezieht sich auf die praxisnahe Anwendbarkeit im 

Ethikunterricht - von Klasse 5 bis Klasse 10. Das Thema Kommunikation zieht sich wie ein roter 

Faden durch alle Kompetenzschwerpunkte im neuen Lehrplan Ethik an Sekundarschulen. 


Tagungsort: Sekundarschule „Martin Luther“ Mansfeld, Kastanienweg 8, 06343 Mansfeld 

Gestaltung: Uta Baumann, Thomas-Müntzer-Sekundarschule Eisleben 



LISA - 091301901 

Sog und Gefahren der modernen Medien 

Mobbing, Cyber Mobbing, brutale Scheinwelten, ob im Internet, Video oder anderen modernen 

Medien, forcieren Gewalt und tangieren zunehmend den Alltag der Schülerinnen und Schüler. Die 

Veranstaltung bietet einen Einblick in die virtuellen Welten und zeigt Möglichkeiten der Thematisierung 

im Unterricht auf. 







LISA - 091306701 

Prüfen und Zensieren im Ethikunterricht an Sekundarschulen 

Zunächst sollen die Bewertungen und Zensierungen nach den aktuellen Erlassen und den fachlichen 

Ansprüchen der noch gültigen Rahmenrichtlinien besprochen werden. Besonders Klassenarbeiten 

und mündliche Prüfungen werden dabei im Mittelpunkt stehen. Die Veränderungen in der Bewertung 

für den kommenden Lehrplan sind im zweiten Teil Gegenstand der Fortbildung. Für Lehrkräfte mit 

individuellen oder schulspezifischen Fragen wird im Anschluss der Veranstaltung oder eine Woche 

später eine direkte Konsultationsmöglichkeit bestehen. Persönliche Arbeiten oder bisherige Prüfungsfragen 

sollten dazu mitgebracht werden. 



06849 Dessau 





LISA - 091331501 

Okkultismus und Sekten 

Was sollten Schülerinnen und Schüler darüber wissen? Es wird eine Unterrichtseinheit erarbeitet. 



38486 Klötze 



LISA - 091302401 

Feste und Bräuche als fester Bestandteil der menschlichen Lebensgestaltung 

Sind Feste und Bräuche - heute noch zeitgemäß? Die Bedeutung von Fest- und Feiertagen im Alltagsleben 

und die Einbeziehung des Themas in den neuen Lehrplan ist Inhalt dieser Veranstaltung. 

Ostern als umfassende Unterrichtsidee soll vorgestellt werden. 




Gestaltung: Hannelore Schröder, Ermsleben 



401

402 


LISA - 091306101 

Stilleübungen im Ethikunterricht 

Es werden im Unterricht erprobte Stilleübungen vorgestellt. 




Gestaltung: Renate Klaiberg, Kooperative Gesamtschule „U. von Hutten“ Halle 


LISA - 091301801 

Was ist eigentlich Glück? 

Im Vordergrund dieser Veranstaltung steht die Erarbeitung von Unterrichtsvorlagen zu dem weiten 

Feld der Thematik Glück. Ein Schwerpunkt dabei ist das Vorstellen verschiedener Lernmethoden und 

deren praktische Umsetzung. 




Gestaltung: Hans-Joachim Müller, Bad Zwischenahn 



LISA - 091307101 

Ethisches Reflektieren über den Beginn des Lebens, das Sterben und den Tod 

Ethische Probleme zu Beginn des Lebens und Gedanken über das Sterben und den Tod werden 

dargestellt und betrachtet. Gleichzeitig werden methodische Möglichkeiten der Erschließung des 

Themas im Ethikunterricht aufgezeigt. 


Tagungsort: Sekundarschule Arendsee, Schulstraße 1, 39619 Arendsee (Altmark) 



LISA - 091331101 

Symbole im evangelischen Religionsunterricht 

In der Fortbildung werden verschiedene Unterrichtsideen und Materialien an den Beispielen Wasser, 

Weg und Baum vorgestellt. 



38486 Klötze 






LISA - 091303501 

Aktuelle Entwicklungen aus der Schwarzen Szene 

Diese Veranstaltung beschäftigt sich mit folgenden Schwerpunkten: Alter Aberglaube und neuer 

Satanskult, „Gothic“ als vielseitige Subkultur der Schwarzen Szene, Jugend zwischen New-Wave, 

Black-Romantic und Vampirismus. 


Tagungsort: Ganztagsschule, Güstener Straße 10, 06449 Aschersleben 

Gestaltung: Dr. Viola Philipp, IDS Sachsen-Anhalt e.V. 



LISA - 091306201 

Neuer Lehrplan für den Ethikunterricht 

Es sollen Möglichkeiten der praktischen Umsetzung des neuen Lehrplanes dargestellt und 

gemeinsam erarbeitet werden. 




Gestaltung: Renate Klaiberg, Kooperative Gesamtschule „U. von Hutten“ Halle 


LISA - 091301701 

Prüfungen im Fach Ethik 

Im Fokus der Veranstaltung stehen die Entwicklung von Aufgaben und Erwartungsbildern, das 

Zusammenstellen von Materialien und der Erfahrungsaustausch zu dieser Thematik. Voraussetzung 

sollte sein, dass die Teilnehmenden eigene Prüfungskomplexe und Bereitschaft zur Transparenz 

mitbringen. 






LISA - 091330201 

Lernstrasse Weltreligionen - Das Judentum 

Lernstrassen haben sich vielfach im Unterricht bewährt. Sie ermöglichen in geeigneter Weise einen 

Einstieg in offene Unterrichtsformen. Gemeinsam erarbeiten wir eine Lernstrasse zum Thema 

Judentum, von den einzelnen Lernstationen, dem dazugehörigen Material, notwendigen 

Leistungsüberprüfungen, einer Klassenarbeit bis hin zum Prüfungsthema des Schuljahrgangs 10. 





403

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LISA - 091303601 

Phänomenologischer Kompetenzbereich im neuen Ethiklehrplan 

Bei der Arbeit zu diesem Kompetenzbereich geht es um differenziertes Wahrnehmen und 

Beschreiben ethisch relevanter Situationen. Unseren Sinnen ist nicht zu trauen, dem Verstand aber 

auch nicht immer! Diese Veranstaltung soll Möglichkeiten aufzeigen, verschiedene Sichtweisen zu 

erkennen und erlebte Situationen wahrnehmen zu können. 






LISA - 091307201 

Auswertung der Erfahrungen bei der Erprobung des neuen Ethiklehrplanes 

Die Erfahrungen während der Erprobung des neuen Ethiklehrplanes an Sekundarschulen werden 

ausgetauscht. Dementsprechend werden Hinweise zur endgültigen Fertigstellung des neuen 

Ethiklehrplanes an Sekundarschulen formuliert. 


Tagungsort: Sekundarschule „Geschw. Scholl“ Goldbeck, Fr.-Ebert-Straße 19, 

39596 Goldbeck 



LISA - 091306801 

Mit dem neuen Lehrplan den Ethikunterricht planen 

In gemeinsamer Arbeit soll eine mögliche Jahresplanung für den Ethikunterricht an Sekundarschulen 

erstellt werden, die als Grundlage für die speziellen Absprachen in den Fachschaften der Schulen 

dienen kann. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 



06849 Dessau 







LISA - 091306501 

Kompetenzschwerpunkt Natur-Mensch-Technik 

Es wird eine mögliche Planung für den Kompetenzschwerpunkt für die Klassen 5/6, 7/8 und 9/10 

vorgestellt. 


Tagungsort: Mansfeld 

Gestaltung: Uta Baumann, Thomas-Müntzer-Sekundarschule Eisleben 



LISA - 091330301 

Religion - Jüdisches Leben in Mitteldeutschland 

Das Museum Synagoge Gröbzig ist europaweit bekannt als historischer Gebäudekomplex von 

Synagoge, Schule, Gemeindehaus und Friedhof, als authentisches Zeugnis der ehemaligen jüdischen 

Gemeinde. Ein umfangreiches museumspädagogisches Programm bietet Projekttage und Unterrichtseinheiten 

zu verschiedenen Themen der Lehrpläne bzw. Rahmenrichtlinien an. Projekte und Ideen der 

Arbeit von Schülerinnen und Schülern im Museum Synagoge Gröbzig werden vorgestellt. 


Tagungsort: Museum Synagoge Gröbzig, Lange Straße 8, 06388 Gröbzig 



Gymnasium 

LISA - 091331001 

Erlebnisorientierter Exkursionstag/Oasentag: Auf den Spuren jüdischen Lebens in Halberstadt 

Diese Exkursion soll Beispiel und Anregung für einen Exkursionstag im Rahmen des Religionsunterrichts 

sein. Jüdisches Leben in Halberstadt wird erfahrbar im Aufsuchen der Gedenkstätten, im 

Rundgang durch das Viertel und im Besuch des koscheren Cafés. Detaillierte Angaben über den 

Treffpunkt werden den Angemeldeten zugeschickt. Es entstehen möglicherweise geringe Kosten, die 

selbst getragen werden müssen. 


Tagungsort: Dom, Domplatz, 38820 Halberstadt 

Gestaltung: Martina Ifland, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 


LISA - 091333901 

Postmoderne Menschenbilder 

Es werden in einem Fachvortrag verschiedene Menschenbilder der Postmoderne vorgestellt und 

Hinweise zur didaktisch-methodischen Gestaltung, insbesondere Textarbeit, bezüglich des Kurshalbjahresthemas 

„Anthropologie „ geboten. Erfahrungen werden ausgetauscht. 




Gestaltung: Anne-Gret Rintsch, Lucas-Cranach-Gymnasium Wittenberg 


LISA - 091304701 

Tierethik 

Ist es unrecht, sich von Fleisch zu ernähren? Praktische Unterrichtsbeispiele werden vorgestellt, 

erarbeitet und diskutiert. 




Gestaltung: Frank Dittrich, Walter-Gropius-Gymnasium Dessau 






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LISA - 091334001 

Postmoderne Menschenbilder 

Es werden verschiedene Menschenbilder der Postmoderne vorgestellt und Hinweise zur didaktischmethodischen 

Gestaltung, besonders zur Textarbeit, gegeben. Ein Fachgespräch dient dem Erfahrungsaustausch. 






LISA - 091331801 

„Das Haus der anderen Nachbarn“ - ein Angebot für einen ungewöhnlichen Religionsunterricht 

Das „Haus der anderen Nachbarn“ in Haldensleben, eine ehemaligen Synagoge, die 1907 von der 

Neuapostolischen Kirche erworben und genutzt wurde, ist heute ein Museum. Es werden die für 

dieses Haus entwickelte Konzeption sowie die darauf aufbauenden Unterrichtsmaterialien vorgestellt. 

Die Teilnehmenden gehen dabei weitgehend selbstständig auf Entdeckungstour, arbeiten an Modellen 

und gehen auf Spurensuche nach baulichen Überresten. 





LISA - 091305401 

Woher kommt die Moral? 

Die Erarbeitung der Begriffe „richtig“ und „falsch“ in der Sekundarstufe I wird vorgestellt. 

Moralphilosophische und religiöse Implikationen für die Sekundarstufe II werden vorgestellt und 

diskutiert sowie entsprechende Unterrichtssequenzen erarbeitet. 

Die Veranstaltung findet identisch mehrfach statt. 













Zusage erfolgen.


LISA - 091331401 

Didaktische Spiele im Religionsunterricht - eine Spielerei? 

Es soll der Frage nachgegangen werden, welche Funktion didaktische Spiele im Religionsunterricht 

haben und wie sie den Lernprozess bereichern können. Außerdem werden unterschiedliche Konzeptionen 

und Beispiele vorgestellt. 








Tagungsort: Landesverwaltungamt Sachsen-Anhalt, Nebenstelle Magdeburg, 

Olvenstedter Straße 1 - 2, 39108 Magdeburg 


LISA - 091334201 

Der Film im Unterricht 

Es werden auf der Basis von Kurzfilmen (z. B. Themen wie Kreationismus, Theodizee, religiöser 

Fundamentalismus) deren Einsatzmöglichkeiten sowie methodische Optionen im Fachgespräch 

diskutiert und Unterrichtsmaterialien zur Verfügung gestellt. 

Die Veranstaltung findet identisch mehrfach statt. 







Tagungsort: Francisceum Zerbst, Weinberg 1, 39261 Zerbst 


LISA - 091333701 

Kirche in Staat und Gesellschaft 

Es werden an Hand von Beispielen das Wechselspiel der Macht von Kirche und Staat im Rahmen 

eines Fachvortrages aufgezeigt und didaktisch-methodische Hinweise zur Gestaltung der 

Kurssequenz zum Thema „Ekklesiologie“ gegeben. 






407

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LISA - 091331601 

Franckes Welt - das museumspädagogische Programm der Franckeschen Stiftungen und sein 

möglicher Einsatz im Religionsunterricht 

Nach dem Vorstellen des Programms gibt es eine Ideenbörse für Anwendungsmöglichkeiten und die 

Gelegenheit, eigene Ideen zum Thema zu entwickeln. 


Tagungsort: Franckesche Stiftungen, Haus 31, Franckeplatz 1, 06110 Halle (Saale) 

Gestaltung: Peter Brause, Edith-Stein-Schulstiftung des Bistums Magdeburg 

Martina Ifland, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 


LISA - 091333801 

Kirche in Staat und Gesellschaft 

Es werden an Hand von Beispielen das Wechselspiel der Macht von Kirche und Staat im Rahmen 

eines Fachvortrages aufgezeigt und didaktisch-methodische Hinweise zur Gestaltung der Kurssequenz 

zum Thema „Ekkle iollogie“ gegeben. 






LISA - 091331201 

Konsultation zum mündlichen Abitur in katholischer Religion 

Nach den gültigen EPA werden Aufgabenkultur und Erwartungshorizont im mündlichen Abitur besprochen 

und Schwerpunkte des Protokolls betrachtet. Mitgebrachte Abituraufgaben können zur Diskussion 

gestellt werden. Außerdem besteht die Möglichkeit, geeignete Beispiele einzusehen. 

Die Veranstaltung wird mehrfach angeboten. 


Tagungsort: Bischöfliches Ordinariat Magdeburg, Max-Josef-Metzger Straße 1, 









LISA - 091305501 

Bewertungspraxis im Ethikunterricht 

Es werden Beispiele zur Bewertungspraxis (Klassenarbeiten, Klausuren) vorgestellt, diskutiert und 

erarbeitet. Mögliche eigene Beispiele können zur Diskussion gestellt werden. 










LISA - 091332001 

Mit Schülerinnen und Schülern spirituelle Erfahrungen machen... 

Wir „erwandern“ einen Vorschlag für eine zweitägige Exkursion im Rahmen des Religionsunterrichtes. 

Unterwegs mit Rucksack und Wanderschuhen wird der Weg zum Ziel: spirituelle Impulse an 

vielfältigen Orten, Erleben von Geschichte und Kirchengeschichte der Region von Saale und Unstrut. 


Tagungsort: Konrad-Martin-Haus, Heimvolkshochschule, Am Rechenberg 3 - 5, 


Gestaltung: Peter Brause , Edith-Stein-Schulstiftung des Bistums Magdeburg 

Martina Ifland, Landesgymnasium Latina „A. H. Francke“ Halle 


3.5.5 Psychologie 

LISA - 092150101 

Angewandte Psychologie: Verkehrspsychologie und psychologische Testverfahren 

Den Rahmenrichtlinien des Faches Psychologie folgend sollen die Schülerinnen und Schüler nicht nur 

die Inhalte dieser Wissenschaft begreifen lernen, sondern darüber hinaus ihr eigenes Erleben und 

Verhalten sowie das ihrer sozialen Umgebung analysieren und damit besser verstehen. Die 

Verkehrspsychologie berührt dabei in besonderem Maße die Lebenswirklichkeit der Jugendlichen, 

indem sie alltagsnahe psychische Probleme untersucht. Verkehrspsychologische Diagnostik, 

Testtheorien, Testverfahren, Unfallforschung und therapeutische Methoden der Wiederherstellung der 

Fahreignung stehen im Zentrum der Veranstaltung. Mit der Fortbildung sollen den Teilnehmenden 

neue Impulse zur Vermittlung dieser Thematik im Unterricht gegeben werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die das Fach Psychologie unterrichten 



Gestaltung: Dr. Raimund Rimkus, Magdeburg 







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LISA - 092150201 

Angewandte Psychologie: Konsumenten- und Werbepsychologie 

Psychologische Anteile im Marktgeschehen wirken praktisch auf allen Ebenen: bei Strategieentscheidungen 

in Unternehmen, an der Börse genau so wie bei der Urlaubsplanung zu Hause oder 

vor dem Regal bei Lidl. In den letzten Jahren ist das Wissen um die unbewussten und nur indirekt 

nachweisbaren Einflüsse auf unser Konsumhandeln besonders gewachsen. Dabei gehen die 

Erkenntnisse über die geistigen Prozesse, die zu unseren Entscheidungen und zum Konsum führen, 

wesentlich tiefer, als populärwissenschaftlich aufbereitete Befunde des Neuromarketing vermuten 

lassen. Diesen Mechanismen der menschlichen Entscheidung, der psychologischen Konsistenz und 

Reaktanz im Konsumverhalten sowie den Schattenseiten des Konsums wird sich die Fortbildung 

widmen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die das Fach Psychologie unterrichten 



Gestaltung: Prof.Dr. Georg Felser, Hochschule Harz (FH) 



3.6 Lernmethoden, Wahlpflichtkurse 

3.6.1 Lernmethoden 

LISA - 092160101 

Kurs „Lernmethoden“ - Gestaltung im Schuljahrgang 5 

„Lernmethoden“ trägt wesentlich dazu bei, die Schülerinnen und Schüler auf ein lebenslanges Lernen 

vorzubereiten und ihre Lernkompetenz zu entwickeln. Die Lehrkräfte, die den Kurs unterrichten, sollen 

durch dieses Kompaktangebot unterstützt werden. Wichtige Kursinhalte wie Grundlagen des Lernens, 

Lern- und Arbeitstechniken, Organisation der Hausaufgaben und Vorbereitung auf schriftliche Arbeiten 

werden in ihrer didaktisch-methodischen Umsetzung dargestellt. Außerdem werden Möglichkeiten der 

Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern diskutiert und selbst erprobte Kursabschnitte gemeinsam 

ausgewertet. Das Kompaktangebot umfasst zwei Veranstaltungen im Schuljahr 2009/2010. Die 

Anmeldung zum ersten Termin führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung für den zweiten 

Termin. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Sekundarschulen und Gymnasien, die den Kurs unterrichten 










LISA - 092160201 

Kurs „Lernmethoden“ - Gestaltung im Schuljahrgang 6 

Aus der Erfahrung des Kompaktangebotes für den Schuljahrgang 5 hat sich die Durchführung einer 

Folgeveranstaltung bewährt. Die Lehrkräfte, die den Kurs weiter unterrichten und an der ersten 

Fortbildungsmaßnahme teilgenommen haben, sollen durch dieses ergänzende Angebot unterstützt 

werden. Auch hier steht wieder im Mittelpunkt, Wege und Möglichkeiten aufzuzeigen, wie Lehrkräfte 

lernmethodische Kompetenzen bei den Lernenden stärken können. Wichtige Kursinhalte, wie 

Lernmotivation, Zeitmanagement, Kommunikation und Umgang mit Konflikten werden in ihrer 

didaktisch-methodischen Umsetzung dargestellt. Gemeinsam werden Kursabschnitte erarbeitet, 

erprobt und ausgewertet. Dabei wird die Möglichkeit der Zusammenarbeit in der Schule diskutiert. 

Das Kompaktangebot umfasst zwei Veranstaltungen im Schuljahr 2009/2010, wobei die Anmeldung 

zum ersten Termin automatisch und verbindlich zur Anmeldung für den zweiten Termin führt. 

Adressatenkreis: Lerhkräfte an Sekundarschulen und Gymnasien, die den Kurs unterrichten 








LISA - 092160401 

„Umgang mit Informationen“ als Bestandteil des Kurses „Lernmethoden“ 

Der thematische Schwerpunkt der Veranstaltung orientiert sich am Themenbereich „Umgang mit 

Informationen“ der Planungsgrundlage des Kurses „Lernmethoden“. Es werden entsprechende Lern- 

und Arbeitstechniken sowie Methoden vorgestellt und ausprobiert, z. B. die 5-Schritt-Lesetechnik, das 

Markieren von Texten, das Visualisieren und das Präsentieren. Ziel ist es, Ideen zur didaktischmethodischen 

Gestaltung des Themenbereiches zu entwickeln und mögliche Varianten zu diskutieren. 

Diese Fortbildungsmaßnahme richtet sich besonders an Lehrkräfte, die den Kurs „Lernmethoden“ 

unterrichten, jedoch nicht im Fach Deutsch ausgebildet sind. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an Sekundarschulen und Gymnasien 









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3.6.2 Angewandte Naturwissenschaften 


LISA - 091030101 

Wie kann im Wahlpflichtkurs „Angewandte Naturwissenschaften“ Bildung für nachhaltige 

Entwicklung integriert werden? 

Der Kurs hat das Ziel, an Hand von nachvollziehbaren Projekten aufzuzeigen, wie Bildung für nachhaltige 

Entwicklung (BNE) in die Unterrichtsgestaltung des Wahlpflichtkurses „Angewandte Naturwissenschaften“ 

integriert werden kann. Für die Teilnehmenden werden an Hand der Unterrichtsprinzipien 

der BNE aufgezeigt, wie Themen des Rahmenplanes des Kurses „Angewandte Naturwissenschaften“ 

in den Regelunterricht integriert werden können. 


den Wahlpflichtkurs „Angewandte Naturwissenschaften“ an 




Gestaltung: Ingrid Gerlach, Sekundarschule Gröbzig 





LISA - 091030201 

Effektvolle Experimente mit geringem Aufwand 

Viele Unterrichtsstunden, wenig Zeit und klassen- sowie fächerübergreifende Kurse bestimmen 

unseren Arbeitsalltag. In dieser Veranstaltung werden Experimente mit wenig Aufwand, aber tollen 

Effekten unter Beachtung des Alltagsbezuges unserer Schüler der Schuljahrgänge 7 - 10 vorgestellt. 

Diese können auch von „Nichtchemikern“ gemeistert werden und erfahren sowohl im Chemieunterricht 

als auch im Kurs „Angewandte Naturwissenschaften“ dieser Jahrgänge verschiedene 

Einsatzgebiete. 


Tagungsort: Gymnasium „Am Thie“ Blankenburg, Friedensstraße 26, 


Gestaltung: Martina Tschiedel, Carl-Zeiss-Gymnasium Jena 

Roswitha Peters, Goethe-Sekundarschule Ilsenburg 


LISA - 091030301 

Organtransplantationen zwischen medizinischen Ansprüchen und ethischen Möglichkeiten 

Schwerpunkte dieser Veranstaltung sind die Geschichte der Transplantation, die Aufgaben der 

Deutschen Stiftung für Transplantation, das Transplantationsgesetz als rechtliche Voraussetzung der 

Organspende und die Lebendspende. Außerdem berichten Angehörige und Transplantierte über das 

Leben nach der Transplantation. 









LISA - 091030401 

Projektplanung einmal anders 

Projektplanung verläuft oftmals in „eingefahrenen Gleisen“, neue Ideen lassen sich nur schwer 

verwirklichen. Am Beispiel des Themas „Wasser“ zeigt die Fortbildung, wie die Planung unter erweiterten 

Gesichtspunkten betrachtet werden kann. 





LISA - 091030601 

Szenariotechnik und Klimawandel 

Klimaveränderungen, bedingt durch den Klimawandel, sind in aller Munde. Die Veranstaltung soll den 

Teilnehmenden mit Hilfe der Szenariotechnik eine Möglichkeit aufzeigen, wie dieses brisante Thema 

lebhaft in den Unterricht integriert werden kann. 





LISA - 091030501 

Rund um das Streichholz 

Am Beispiel des Themas Zündhölzer wird ein experimentell orientiertes Unterrichtskonzept vorgestellt, 

welches neben der Vermittlung von Fachwissen der Kompetenzentrwicklung dient, mit einem 

Praktikum ausgewählter Experimente komplettiert. 

Es wird eine Teilnehmergebühr von 5,00 Euro erhoben. 




Gestaltung: Bärbel Gerber, Neue Nikolaischule - Gymnasium der Stadt Leipzig 



LISA - 091031001 

„Vom Riechen und Schmecken - alles nur Chemie?“ 

Ausgehend vom Geruch und Geschmack einer Erdbeere werden biologische und chemische 

Grundlagen des Riechens und Schmeckens diskutiert. Es werden die Möglichkeiten der eigenen 

Herstellung von Riechstoffen oder Duftbädern vorgestellt. Inhaltliche Alltagsbezüge und 

Anknüpfungspunkte im naturwissenschaftlichen Unterricht werden aufgezeigt. Hierbei wird sowohl auf 

den Einsatz bewährter bzw. überarbeiteter oder neu konzipierter Lehrwerke als auch populärer 

Literatur (Roman und Film „Das Parfüm“) verwiesen. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch 

angeboten. 







Tagungsort: Stendal 


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LISA - 091031101 

Neuer Lehrplan - oder „Hilfe, mein Fahrrad rostet!“ 

Es werden am Beispiel der Behandlung des Themas Redoxreaktionen in Natur und Technik 

Möglichkeiten der Behandlung von Korrosion und Korrosionsschutz unter Nutzung der neu 

konzipierten bzw. überarbeiteten Lehrwerke vorgestellt. 


Tagungsort: Wernigerode 




LISA - 091030801 

Kernenergie und was dann? 

Wir befahren den Schacht „Marie“ des ehemaligen Salzbergwerkes Morsleben auf der 360-Metersohle 

(Fußweg etwa 2km). Einführend erfolgt ein Vortrag zur Geschichte dieses Bergwerkes und zur Arbeit 

des Bundesamtes für Strahlenschutz im „Endlager für schwach und mittlere radioaktive Abfälle 

Morsleben“. Nach der Befahrung rundet eine abschließende Diskussion diese Exkursion ab. 


Tagungsort: Bundesamt für Strahlenschutz, Siedlung 110, 39343 Morsleben 

Gestaltung: Roswitha Peters, Goethe-Sekundarschule Ilsenburg 


LISA - 091030701 

Glas - ein experimentell orientiertes Unterrichtskonzept 

Am Beispiel des Themas Glas wird ein experimentell orientiertes Unterrichtskonzept vorgestellt, 

welches neben der Vermittlung von Fachwissen (Geschichte des Glases, Eigenschaften und Arten 

von Gläsern, Herstellung und Recycling) der Kompetenzentwicklung dient. Ein Praktikumsteil mit 

schulrelevanten und praxisorientierten Experimenten zu den Eigenschaften, zur Verwendung und zur 

Anwendung des Glases komplettiert diese Veranstaltung. 




Roswitha Peters, Goethe-Sekundarschule Ilsenburg


3.6.3 Rechtskunde 

LISA - 092141101 

Gentechnik in Lebensmitteln eine gen-iale Erfindung? 

Ob Gen-Soja in der Suppe oder Tortilla-Chips aus Gen-Mais - die Mehrheit der Verbraucher in der EU 

lehnt nach wie vor gentechnisch veränderte Lebensmittel ab. Die Experten geben Antworten auf folgende 

Fragen: Welche gentechnisch veränderten Lebensmittel gibt es bereits am Markt? Wie erkenne 

ich diese? Müssen alle Produkte gekennzeichnet werden? Welche rechtlichen Grundlagen gibt es 

dafür? Welche rechtlichen Konsequenzen ergeben sich daraus? 



06366 Köthen 

Gestaltung: Christa Bergmann, Verbraucherzentrale Sachsen- Anhalt e.V. 

Iris Hamella, Comenius-Sekundarschule Bitterfeld 

Ina Butz, Helene-Lange-Sekundarschule Bitterfeld 


LISA - 092140301 

Rechtsgeschichte vor Ort: Recht und Rechtsprechung im Mittelalter 

Mit der Betrachtung rechtlicher Gegeben- und Gepflogenheiten des Mittelalters wendet sich dieser 

Kurs einer weit zurückliegenden Epoche zu und verspricht dabei eine enge Anbindung der Ausführungen 

an das Gebiet des heutigen Mitteldeutschlands. Am ersten Tag werden einerseits nationale 

bzw. europäische Entwicklungen des Rechts an regionalen Beispielen verdeutlicht, andererseits 

rechtsgeschichtliche Besonderheiten aus unserem Nahraum vorgestellt. Das regionale Moment 

kommt darüber hinaus im Rahmen einer sich am zweiten Tag anschließenden Exkursion zum Tragen, 

welche der Erkundung ausgewählter rechtsgeschichtlicher Orte bzw. der an diesen noch vorhandenen 

gegenständlichen Quellen dienen soll. Dieser Kurs findet in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale 

für politische Bildung Sachsen- Anhalt statt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Rechtskunde und Geschichte an Sekundarschulen, 





Prof. Dr. Heiner Lück, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 



LISA - 092141001 

Besuch der Jugendstrafanstalt Raßnitz 

Es werden Einblicke in den Tagesablauf einer Jugendstrafanstalt gegeben. Die Teilnehmenden lernen 

Möglichkeiten zur Ausbildung und Resozialisierung von Jugendlichen unter Haftbedingungen kennen. 



Gestaltung: Ina Butz, Helene-Lange-Sekundarschule Bitterfeld 




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LISA - 092140901 

Mündliche Abschlussprüfungen im Fach Rechtskunde 

Offizielle Vorgaben und spezifische Erfahrungen werden erörtert. Anhand von Aufgabenbeispielen 

findet ein Erfahrungsaustausch statt. 






LISA - 092140101 

Jugendliche in Deutschland als Opfer und Täter von Gewalt 

Jugendgewalt ist nicht erst seit den Ereignissen von Winnenden ein wichtiges und die öffentliche 

Diskussion prägendes Thema. Gewaltvorfälle an Schulen, wie im Freizeitbereich sind immer wieder 

ein Anlass, Ausmaß, Entwicklung und Ursachen von Jugendgewalt genauer zu erörtern. Vor dem 

Hintergrund vielfältiger Untersuchungen der jüngeren Vergangenheit und mit Bezug auf aktuelle 

Befragungen in Sachsen-Anhalt sollen in dieser Veranstaltung Jugendgewalt in Opfer- und Täterperspektive 

sowie Bedingungsfaktoren für Jugendkriminalität beleuchtet werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Rechtskunde und Sozialkunde an Sekundarschulen, 







LISA - 092141201 

Das neue Familiengesetz 

Neuerungen im Familiengesetz werden im Hinblick auf ihre Auswirkungen für Erziehungsberechtigte, 

Lehrkräfte u. a. vorgestellt. Rechtliche Konsequenzen bei Verstößen werden diskutiert. 






LISA - 092140201 

Klassische Aufgaben und aktuelles Wirken der bundesdeutschen Rechtspolitik 

Hinter dem Begriff der Rechtspolitik verbirgt sich die Gesetzgebungsarbeit in der Politik, welche vor 

allem auf den Entwurf und die Abfassung von Rechtsnormen ausgerichtet ist. Mit dem Ziel der 

Schaffung gänzlich neuer oder die Änderung bestehender Vorschriften geschieht dies nach klaren 

Regeln vom Bund bis zur Kommune. Anliegen dieses Kurses ist es, am Beispiel des Bundesministeriums 

für Justiz konkretes rechtspolitisches Wirken vor Ort zu erkunden. Im Zentrum der damit 

verbundenen fachlichen Ausführungen soll die Kriminalpolitik als Teil der Rechtspolitik stehen, welche 

in Zusammenhang mit Themen, wie z. B. „Großer Lauschangriff“, „Heimliche Vaterschaftstests“ oder 

„Gen-Datenbanken“ in der Öffentlichkeit besonders kritisch diskutiert wird. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Rechtskunde und Sozialkunde an Sekundarschulen, 



Tagungsort: Berlin 





3.6.4 Kultur und Künste 


LISA - 092620501 

Didaktische Gestaltung, Unterrichtsplanung und Bewertung in Projekten „Kultur und Künste“ 

Die projektorientierte Konzeption des Wahlpflichtkurses Kultur und Künste eröffnet großzügige Möglichkeiten 

zur Planung und Gestaltung von Unterricht. Doch alternative Unterrichtsformen, wie Gruppenarbeit 

oder Projektarbeit sind trotz über hundertjähriger Tradition im Schulalltag eher selten und 

dann oft nur mühevoll zu integrieren. In diesem Kurs werden erprobte Konzepte zur Planung, Organisierung 

und Durchführung freier Unterrichtsformen sowie Anregungen zur Bewertung kreativer Arbeit 

vorgestellt und diskutiert. 

Adressatenkreis: Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren, Fachgruppenmitglieder Kultur und 

Künste an Sekundarschulen und Gymnasien 






LISA - 092620601 

Spielleiterkurs 

Die Veranstaltung gibt Lehrkräften verschiedenster Fächer die Möglichkeit, theaterpädagogische 

Kompetenzen zu erweitern. „Rollenspiel“ ist nur scheinbar einfach in den Unterricht zu integrieren. 

Damit Spielszenen gelingen und den Schülerinnen und Schülern Impulse zum Erfahren und Gestalten 

eigener Handlungsmöglichkeiten vermitteln, werden im Kurs kleine Szenen erarbeitet und zugleich 

theaterpädagogische Methoden daran verdeutlicht. So werden im Kurs sowohl Spiel- als auch 

Spielleitungsaufgaben erprobt und reflektiert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Kultur und Künste an Sekundarschulen und Gymnasien 



Gestaltung: Christine Schild, Weimar 



LISA - 092620101 

Liedbegleitung mit Gitarre - für Anfänger 

In vielen Unterrichtsfächern gehört das Singen von Liedern zum Unterrichtsalltag. Doch ohne 

instrumentale Begleitung fehlt oft der richtige Schwung. Zwar gibt es eine Vielzahl von Playback-CDs, 

aber nichts geht über das lebendige Musizieren! Im Kurs werden daher anfängerfreundlich einfache 

Akkorde und Anschlagtechniken mit der Gitarre vermittelt und geübt, die auch Lehrkräften ohne 

musikalische Vorbildung die Begleitung einfacher Lieder und Songs aus aller Welt ermöglichen. 

Außerdem werden Möglichkeiten zum Einbeziehen der Klasse in die Liedbegleitung mit 

Percussionsinstrumenten erprobt und musiktheoretische Basiskenntnisse aufgebaut. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen 






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LISA - 092620201 

Präsentationsgestaltung mit dem Computer 

Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte mit ersten Erfahrungen in der Gestaltung von PowerPoint- 

Präsentationen (Anlegen einer Präsentation, einfache Text- und Layoutgestaltung, Einfügen von 

Bildern). In dieser Veranstaltung werden darüber hinaus gehende Möglichkeiten der „Verlinkung“ von 

Folien sowie der Einbindung von Musik- und Videobeispielen vorgestellt und können in eigene 

Präsentationen eingearbeitet werden, so dass vielfältig einsetzbare Unterrichtsmittel erstellt werden 

können. 







LISA - 092620301 

IMPULSE: Schattentheater und Schwarzes Theater 

Wie keine andere Kunstform fördert Theaterspiel die Entwicklung sozialer Kompetenzen. Doch wie 

jede Kunst braucht auch Theaterspiel künstlerisches Handwerk, das erlernt werden will. Schatten- und 

Schwarzlichtspiel lassen darstellerische Fähigkeiten ohne Schwellenangst reifen, da nie die eigene 

Person im Vordergrund steht. Licht und Schatten, Figuren, leuchtende Gegenstände in der Dunkelheit 

eröffnen vielfältige, Fantasie anregende Möglichkeiten des Gestaltens und verbinden Musik, Kunst 

und Theater zu einer idealen Einheit. Im Kurs entstehen kleine Szenen, die im Unterricht sowie für 

schulische Projekte und Feste genutzt und weiter entwickelt werden können. 






LISA - 092620401 

SOMMERKURS Fächerübergreifende künstlerische Projektarbeit: „Rückblenden“ 

Das Thema „Rückblenden“ aus dem Wahlpflichtkurs Kultur und Künste ist diesmal namengebend für 

den traditionellen Projekt-Sommerkurs. Aus dem reichen kulturellen Erbe Sachsen-Anhalts werden 

im Kurs Aspekte aus naher bis fernster Vergangenheit in Vorträgen, Workshops und Projektarbeit für 

die Unterrichtsarbeit aller Schulformen aufbereitet und praktisch erprobt: vom Leben im 19. 

Jahrhundert mit Etikette und Modegestaltung, zurück zu den Höhepunkten barocker Musik, hin zur 

Zeit der Aufklärung und Luthers Wirken. Aber auch ein mittelalterliches klösterliches Scriptorium wird 

„besucht“, und die Wurzeln unserer Kultur werden im kreativen Entdecken der Steinzeit wieder 

belebt. 





Heike Engelmann, Grundschule „Astrid Lindgren“ Stendal 

Ramona Kühn, Berufsbildende Schulen I Stendal 

Katrin Moosdorf, Halle 

Stephan Wohlgemuth, Gerhart-Hauptmann-Gymnasium Wernigerode 





LISA - 092621101 

Erfahrungsautausch zum Wahlpflichtkurs Kultur und Künste 

Die Teilnehmenden sprechen über Rahmenrichtlinien und deren Umsetzung. Im Besonderen geht es 

um Bewertung und Zensierung, wobei Möglichkeiten der Vorbereitung, Durchführung und Bewertung 

von Klassenarbeiten diskutiert werden. Bitte auch eigene Vorschläge mitbringen. 


Tagungsort: Sekundarschule Landsberg, Bergstraße 21, 06188 Landsberg 

Gestaltung: Andrea Hamann, Sekundarschule Landsberg 


LISA - 092621901 

Erfahrungsaustausch- Projektorientierter Unterricht an gelungenen Beispielen zum 

Nachnutzen 

Bewährte praxiserprobte fächerübergreifende Unterrichtsbeispiele werden vorgestellt und diskutiert, 

z. B. Färbergärten für Kunst, Biologie und Deutsch oder Druckgrafik für Kunst und Chemie. 


Tagungsort: Ganztagsschule „Ciervisti“ Zerbst, Fuhrstraße 40, 39261 Zerbst 

Gestaltung: Mandy Wendt, Ganztagsschule „Ciervisti“ Zerbst 


LISA - 092621201 

Schwertkampftechniken des Mittelalters 

Den Teilnehmenden werden in der Praxis rekonstruierte Techniken des Schwertkampfes des 13. bis 

17. Jahrhunderts demonstriert. Dabei werden Schriften zu den Kampftechniken sowie Kriegerausrüstungen 

vorgestellt und aktuelle Bezüge zur Selbstverteidigung hergestellt. 





LISA - 092620701 

Kalenderblätter 

Es werden Möglichkeiten der Gestaltung für einen Jahreskalender aufgezeigt. Einzelne Arbeitsschritte 

werden genau dargestellt und umgesetzt. 



Gestaltung: Regine Albrecht, Sekundarschule Wanzleben 



Bewerten und Beurteilen im Wahlpflichtkurs Kultur und Künste 

Es werden Unterrichtsbeispiele zur Leistungsbewertung dargestellt. 





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LISA - 092622301 

Improvisationstheater – Schülerinnen und Schüler entdecken Theater 

Wie führe ich Schülerinnen und Schüler an Theaterarbeit heran? Dazu werden erste Übungen zum 

Auflockern, Neugierde wecken und kreativer Weiterentwicklung sowie für ein einfaches spielerisches 

Herangehen an Dialoge in einer Theaterszene vorgestellt. 



Gestaltung: Mandy Wendt, Ganztagsschule „Ciervisti“ Zerbst, 


LISA - 092622001 

Improvisationstheater - Entwicklung einer Theaterszene 

Es werden Varianten zur Entwicklung einer Theaterszene durch Betonung von Körperarbeit, Mimik, 

Gestik und Sprache sowie praktische Übungen dazu vorgestellt. 





LISA - 092621401 

Die Bibel in der Kunst 

Ausgehend von einigen Beispielen der Kunstgeschichte ordnen wir die entsprechenden Bibelstellen 

des Alten und Neuen Testaments zu und versuchen dabei den Symbolgehalt christlicher Darstellungen 

zu ergründen. Falls vorhanden, bitte eine eigene Bibel mitbringen. 





LISA - 092622201 

Bewertung und Zensierung im Wahlpflichtkurs Kultur und Künste 

Es werden neue Anregungen für Klassenarbeiten und fachspezifischer Bewertungen bei 

projektorientiertem Arbeiten gegeben. 









Zusage erfolgen.


LISA - 092621001 

Wer bin ich? 

Es werden Unterrichtsideen und Übungen vorgestellt, die einen fantasievollen Umgang mit der 

Selbstwahrnehmung und -darstellung ermöglichen. 






LISA - 092620901 





LISA - 092621601 

Karolingische Minuskel 

Diese aus dem 8. Jahrhundert stammende Schrift eignet sich besonders für den Kurs, da sie nur aus 

kleinen Buchstaben besteht und sich somit Schreibübungen „halbieren“. Wir werden die Grundlagen 

dieser Schriftart kennen lernen und einen kurzen Text gestalten. 

Bitte 5,00 Euro für Tusche, Farbe, spezielles Papier einplanen. 





3.6.5 Moderne Medienwelten 

LISA - 093050201 

Vorschlag für einen Medienkurs in den Schuljahrgängen 5 und 6 

Unsere Schülerinnen und Schüler kommen immer früher mit den neuen Medien in Berührung. Dieses 

bietet neue Chancen aber auch Risiken. Medienkompetenz muss rechtzeitig erlernt werden. In den 

Klassenleiterstunden können verschiedene Inhalte besprochen und geübt werden. Ein Überblick über 

mögliche Themen: Das Internet - ein Netz für Kinder? Möglichkeiten der Nutzung der CD-ROM - 

Internet ABC. Das Handy - ein Multifunktionsgerät und Statussymbol der Jugendlichen - Regeln im 

Umgang und Maßnahmen bei Verstößen. Computerspiele - Spaß oder Sucht - Was ist noch normal? 

Chatten - einfach nur plaudern? Beschimpfungen, Beleidigungen oder Belästigungen und Mittel 

dagegen. Persönliche Daten im Netz - Kinder sind sehr freizügig und leichtgläubig - machen wir sie 

vorsichtiger! Die Teilnehmenden lernen verschiedene Arbeitsmaterialien und Ansprechpartner bei 

Problemen kennen. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 




Gestaltung: Evelin Reitzig, Sekundarschule Burgbreite Wernigerode 






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LISA - 092950601 

Schulwebsites - Grundkurs 

Dank spezieller Software ist die Erstellung, Veröffentlichung und Pflege einer Website heute sehr 

einfach geworden. Ziel des Kurses ist es, mit dem Programm Web to Date einen Internet-Auftritt für 

die eigene Schule zu erstellen und zu veröffentlichen. Grundlegende Hinweise zur Aktualisierung 

sowie zur Nutzung von FTP-Programmen werden vermittelt. 







LISA - 092951401 

Grundlagen digitaler Videobearbeitung 

Die Erstellung eines Videos ist leicht, geht schnell und bietet eine Vielzahl von schulischen Anwendungsmöglichkeiten: 

Textverfilmung, Werbeclip, Video-Podcast, Dokumentation von Projekten und 

Experimenten oder eigener Lehrfilm. Der Kurs gibt Start- und Orientierungshilfen zum Umgang mit der 

Aufnahmetechnik und exemplarischer Bearbeitungssoftware. Die zum Verständnis hilfreichen 

technischen Grundlagen werden praktisch vermittelt. Die Verwendung von Videos in multimedialen 

Anwendungen wird erprobt. Elementare PC-Kenntnisse sind wünschenswert. 







LISA - 093050301 

Wirtschaftsfaktor Medien - kreative Bewerbung mit PowerPoint 

Eine Bewerbung ist wie eine Visitenkarte der betreffenden Person. Es soll eine Bewerbung mit 

PowerPoint angefertigt und hierbei Gespräche über Inhalte und Gestaltung der Bewerbung geführt 

werden. Die Techniken für das Hinzufügen von Fotos, Audios, Videos und Dokumenten werden 

gezeigt und der Platz der Präsentation in einem Bewerbungsschreiben diskutiert. 















LISA - 093050401 

Verwendung von PowerPoint im Unterricht - Einführungskurs 

Die Teilnehmenden lernen grundlegende Funktionen des Programms PowerPoint kennen und werden 

mehrere Folien zu einem Thema gestalten. In die Folien fügen die Teilnehmenden Bilder und Texte 

ein und lernen, wie die Folien und Folienübergänge animiert werden können. Sie werden selbst 

gesprochenen Text einfügen sowie Musik und Videos. Sie lernen, über Hyperlinks z. B. Internetseiten 

zu integrieren. Am Ende der Veranstaltung wird jeder eine kleine, im Unterricht einsetzbare 

Präsentation fertig gestellt haben. Die Veranstaltung ist 6-teilig jeweils Dienstag von 15:15 Uhr bis 

16:45 Uhr. 











LISA - 092950401 

Grundlagen digitaler Audiobearbeitung 

Audiodateien spielen im Leben der Kinder und Jugendlichen eine große Rolle. Viele Schülerinnen und 

Schüler verfügen über einen MP3 - Player, mit dem man nicht nur Musik, sondern Audioproduktionen 

verschiedenster Art hören kann. Dadurch werden sie auch für schulische Anwendungen interessant 

und vielfältig nutzbar für Vokabeltraining, Aufsätze, eigene Hörspiele, den Austausch mit der 

Partnerschule oder Hits der Schulband. Im praxisorientierten Kurs werden die gängigen Dateiformate 

vorgestellt sowie Start- und Orientierungshilfen zum Umgang mit einfacher Aufnahmetechnik und 

exemplarischer Bearbeitungssoftware gegeben. Elementare PC-Kenntnisse sind wünschenswert. 










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LISA - 092950301 

Audio- und Videopodcasts in der Schule 

Noch immer wissen viele Menschen überhaupt nicht, was Podcasts eigentlich sind. Aber mittlerweile 

abonnieren viele Jugendliche Podcasts oder downloaden sie von Internetseiten von Radiosendern, 

Fernsehanstalten oder anderer Anbietern. Dies zeigt die Bedeutung solcher WEB 2.0 Angebote im 

Rahmen medialer Beschäftigungen. Podcasts sind einerseits sehr leicht nutzbar, andererseits auch 

leicht zu erstellen und zu veröffentlichen. Damit ergeben sich interessante, vielfältige Möglichkeiten für 

alle Unterrichtsfächer und im außerunterrichtlichen Bereich: Vokabeltraining, naturwissenschaftliche 

Lektionen, Kapitel aus selbst geschriebenen Geschichten oder ein Austausch über Aktuelles mit der 

Partnerschule auf der Homepage. Im Kurs werden Beispiele für Podcasts vorgestellt sowie ein Audio- 

oder Videopodcast erstellt und die Veröffentlichung im Internet erprobt. Elementare Vorkenntnisse zur 

Video- und Audiobearbeitung sind wünschenswert. 





Gestaltung: Titus Flecken, Halle 

Ralf Meyer, LISA 

Jens Schöne, Halle 



LISA - 093050501 

Mündliche Prüfung im Wahlpflichtkurs Moderne Medienwelten 

Die Veranstaltung bietet einen Erfahrungsaustausch über mögliche Gestaltungsvarianten der Prüfung. 

Es werden Vorschläge für verschiedene Aufgabenstellungen diskutiert Gemeinsam werden Erwartungsbilder 

und Bewertungseinheiten erstellt und das Verhältnis von theoretischen Themen und 

praktischer Arbeit am Computer besprochen. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 













LISA - 093001201 

Ideenbörse für den Wahlpflichtkurs Moderne Medienwelten 

Ziel ist das Vorstellen und der gegenseitige Austausch von Projekten, Materialien, Ergebnissen und 

Unterrichtsideen. Die Teilnehmenden sind aufgefordert, sich aktiv einzubringen. 







LISA - 093050601 

Mit Schülerinnen und Schülern einen Trickfilm erstellen 

In diesem Kurs werden Grundlagen für die Anfertigung eines Trickfilms vermittelt. Es werden Figuren 

bewegt und fotografiert. Mit einem Mikrofon und dem Audiorecorder von Windows werden Geräusche 

und Texte aufgezeichnet. Mit Hilfe eines Videoschnittprogramms werden die einzelnen Teile zu einem 

Film zusammengefügt. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 


Tagungsort: Sekundarschule Burgbreite Wernigerode, Platz des Friedens, 











LISA - 092950801 

PowerPoint mit Bild, Ton und Video 

Präsentationen können nicht nur im Unterricht in verschiedenen didaktischen Funktionen eingesetzt 

werden, sondern spielen z. B. auch in Form elektronischer Bewerbungen zunehmend eine Rolle. 

Bereits mit Standardgestaltungen sind Sachverhalte angemessen vermittelbar. Durch das Einfügen 

von Fotos, Tönen und Videos können Informationsgehalt und Attraktivität noch verstärkt werden. Die 

eigene multimediale Aufbereitung kann darüber hinaus ein bedeutender motivierender Aspekt für die 

Schülerinnen und Schüler sein. Oftmals werden die Lernenden von der Technik eher angesprochen 

als vom Inhalt selbst. Der Kurs bietet die Gelegenheit zu erlernen und zu erproben, wie Videos, Musik, 

Töne und Fotos vorbereitet werden müssen, damit sie in PowerPoint sicher abgespielt bzw. angezeigt 

werden können. Grundkenntnisse im Umgang mit dem Programm sind wünschenswert. 








LISA - 093050101 

Didaktische Gestaltung des Wahlpflichtkurses „Moderne Medienwelten“ 

Im Kurs bilden inhaltliche und methodische Informationen sowie Übungen zu den Möglichkeiten des 

WEB 2.0 und der Umgang mit Internet-Lernplattformen die Schwerpunkte. Weiterhin werden 

Aufgabenbeispiele für mündliche Prüfungen vorgestellt und diskutiert. Zusätzlich werden Aspekte des 

Urheberrechts behandelt. 


Fachgruppen/Fachschaften für „Moderne Medienwelten“ an 

Sekundarschulen und Gymnasien, Lehrkräfte, die den Kurs Moderne 

Medienwelten unterrichten 






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LISA - 093050701 

Neue Medien - viele Chancen - viele Gefahren 

Die Vernetzung von Computern und Handys bietet viele Chancen, birgt aber auch Risiken in sich. 

Welche Jugend gefährdende Inhalte können unseren Schülerinnen und Schülern im Internet 

begegnen? Wie sichere ich mich als Lehrkraft rechtlich ab, wenn ich moderne Medien im Unterricht 

benutze? Die Veranstaltung gibt Tipps und Empfehlungen für Vorgehensweisen bei Problemen des 

Jugendmedienschutzes. Es werden Hinweise zu institutionellen Ansprechpartnern sowie interaktiven 

Diensten und Kommunikationsplattformen für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern 

gegeben. Die Veranstaltung wird mehrfach identisch angeboten. 











Tagungsort: Winckelmann-Gymnasium Stendal, Westwall 26, 39576, Stendal 


3.6.6 Planen, Bauen, Gestalten 


LISA - 092540101 

Alte Handwerkstechniken modern unterrichtet 

Die Ursprünge der Färberei liegen weit zurück in mythischen Zeiten. Wahrscheinlich haben die 

Menschen schon lange vor dem Färben und Bemalen von Kleidungsstücken ihre Körper zu rituellen 

Zwecken und als Schmuck bemalt. Chemische oder synthetische Farben stehen am Ende der Kette 

einer Jahrtausend alten Tradition und gewinnen weiter an Aktualität. Die uralten Färbeverfahren 

werden neben neuen Technologien vorgestellt und angewendet, wodurch sich veränderte Gebrauchsmöglichkeiten 

der Textilien ergeben. Mit der Verwendung von verschiedenen Naturfasern und natürlichen 

Färbematerialien, die die Kreativität außerordentlich anregen, werden die Teilnehmenden für 

ökologische Bildungsaspekte sensibilisiert. 



Fachgruppen/Fachschaften und Lehrkräfte an Sekundar-, Gesamt- und 

Förderschulen, die im Wahlpflichtkurs „Planen, Bauen und Gestalten“ 

unterrichten 




Steffi Grötzsch, Friedensschule Dessau 

Ursula Knopf, Sekundarschule Roßlau 







LISA - 092541501 

Methodische Hinweise zur Gestaltung von fächerübergreifendem Unterricht am Beispiel von 

Hundertwasser 

Neben einer Führung durch das Hundertwasserhaus in Magdeburg geht es bei der Auswertung und 

Erarbeitung der Planungsunterlagen für ein Projekt um die Sensibilisierung auf die Kompetenzbereiche, 

die in den neuen Lehrplänen verankert sind. 


Tagungsort: Friedensschule Dessau - Sekundarschule, Elballee 87/89, 06846 Dessau 



LISA - 092541001 

Methodische Hinweise zur Herstellung von Unterrichtsmaterial 

Konkrete methodische Hinweise und Hilfestellungen beim Bau von Vorlagen unter Berücksichtigung 

der notwendigen Arbeitsschutzmaßnahmen sollen auch Nichtfachlehrkräfte befähigen, mit 

Schülerinnen und Schülern die vielfältigen Möglichkeiten der Gestaltung von Drahtfiguren im Unterricht 

und in den Kreativkursen zu nutzen. 


Tagungsort: Sekundarschule Wolfen-Nord, Fritz-WeineckStraße 6/8, 




4 Fortbildung für berufsbildende Schulen 

4.1 Berufs- und lernfeldübergreifende Angebote 

LISA - 092000901 

Computernetzwerke im berufsbezogenen Unterricht 

Im Kurs werden Unterrichtsinhalte zu Themen der Netzwerkanwendung und Kommunikation beraten. 

Weitere Schwerpunkte mit Beispielen zur didaktisch-methodischen Umsetzung im Unterricht sind: 

− Nachrichten und Signale, 

− Grundlagen der Datenübertragung, 

− Netzwerktopologien und Netzkopplung, 

− das ISO-OSI-Schichtenmodell sowie 

− Adressierung und Dienste. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Fach Informatik unterrichten 



Gestaltung: Prof. Dr. Claus Richter, Berufsbildende Schulen I Dessau 

Karin Kremtz, LISA 


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LISA - 092030401 

Wirtschaftsunternehmen der Zukunft - DHL 

Es erfolgt eine Besichtigung im Unternehmen DHL Leipzig. Arbeitsabläufe und Sicherungsverfahren 

im Unternehmen werden ausführlich erläutert und vorgestellt. Diese Abläufe der Logistik können im 

Unterricht als praktische Beispiele umgesetzt werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen 





LISA - 092002901 

Das KMK-Fremdsprachenzertifikat: Nachweis detaillierter berufsbezogener Kenntnisse 

Was bietet das KMK-Fremdsprachenzertifikat unseren Auszubildenden? Inwiefern bereichert und 

unterstützt es den Fremdsprachenunterricht? Es werden Hinweise für die Erstellung von Prüfungsaufgaben 

auf verschiedenen Stufen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen 

gegeben, die sich problemlos verallgemeinern und auf den Sprachunterricht aller Schulformen 

übertragen lassen. Die Teilnehmenden üben das Formulieren authentischer handlungsorientierter 

Aufgabenstellungen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für Englisch und Französisch, die im Schuljahr 2009/10 das KMK- 

Fremdsprachenzertifikat anbieten sowie interessierte Lehrkräfte weiterer 

Fremdsprachen 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen II Saalekreis, Hauptstandort, 

Emil-Fischer-Straße 6 - 8, 06237 Leuna 

Gestaltung: Wolfgang Hämmerling, Leipzig 

Ines Reitmann, Berufsbildende Schulen Halberstadt 


LISA - 092000601 

Der Einsatz der Lernplattform MOODLE in der virtuellen Schule 

Zunächst werden im Kurs Möglichkeiten des erfolgreichen Einsatzes des Lernmanagementsystems 

(LMS) MOODLE im Unterrichtsalltag und in der Lehrerfortbildung vorgestellt. Die Teilnehmenden 

werden sich mit dem Einsatz des LMS in der virtuellen Schule und bei der Realisierung von 

Lernortkooperationen auseinandersetzen. Weiterhin steht ein E-Learning-Kurs „MOODLE-Fortbildung 

online“ zur Verfügung, der den Lehrkräften die Möglichkeit gibt, sich praktisch, zeit- und ortsunabhängig, 

individuell und kostenlos in die Content-Erarbeitung und Bereitstellung von MOODLE Kursen 

einzuarbeiten. Das nötige Know-How wird online vermittelt und gefestigt. Lernerfolge und der 

Fähigkeitswettbewerb werden auf der gleichen Plattform evaluiert. Der Kurs ist für 12 Stunden 

konzipiert. Diese Veranstaltung wird in Kooperation mit den Landesinstituten der neuen Bundesländer 

und Berlin durchgeführt. 




Gestaltung: Henry Patz, Berufsbildende Schulen Schönebeck 

Prof. Dr. Claus Richter, Berufsbildende Schulen I Dessau 




LISA - 092001901 

Die neuen Rahmenrichtlinien für das Fach Englisch an Berufsfachschulen 

Voraussichtlich mit dem Schuljahr 2010/11 treten die neuen Rahmenrichtlinien für das Fach Englisch 

an Berufsfachschulen in Kraft. Die Kommissionsmitglieder präsentieren vorläufige Arbeitsergebnisse. 

Vor dem offiziellen Anhörungsverfahren haben die Lehrkräfte die Möglichkeit, Schwerpunkte der 

zukünftigen RRL zu diskutieren, zu werten und zu ergänzen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die das Fach Englisch an BbS unterrichten 



Gestaltung: Ines Reitmann, Berufsbildende Schulen Halberstadt 


LISA - 092214601 

Unterrichtsbesuch im Lernfeld, Ausbildungsberuf Tischler 

Der Unterrichtsbesuch erfolgt nach festgelegten Indikatoren durch die Teilnehmenden. Die Besichtigung 

des Unterrichtes findet im Lernfeld des Ausbildungsberufes Tischler statt. Die Nachbereitung 

des Unterrichtes wird in Form eines Beratungsgespräches geführt und soll die Teilnehmenden zu 

gegenseitigen Fachgesprächen anregen. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen Zeitz, Alte Werkstraße 1, 06712 Zeitz 

Gestaltung: Gabriele Starke, Berufsbildende Schulen Zeitz 


LISA - 092000301 

Deutschprüfungen in Berufsfachschulen 

In dieser Veranstaltung werden Varianten der Prüfungen in der Berufsfachschule und deren Vorbereitung 

im Unterricht beraten. Weiterere Schwerpunkte sind die Bewertung und Zensierung von 

Klassenarbeiten und Prüfungen. Dazu werden ausgewählte Unterrichtsthemen und Lerninhalte 

vorgestellt und erörtert. Eine Exkursion zu relevanten Unterrichtsinhalten in das MDR-Funkhaus in 

Halle ist ebenfalls geplant. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Fach Deutsch unterrichten 



Gestaltung: Diethelm Hartmann, Berufsbildende Schulen Halberstadt 



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LISA - 092000201 

Näher ran an die Auszubildenden - Sichere Kommunikation durch die Aktivierung der 

„Inneren Veränderungskompetenz“ 

Die Berufsausbildung wird zum großen Teil von der Wirtschaft mitbestimmt. So beginnt die 

Berufsausbildung für einen bestimmten Beruf an dem eigenen Schulstandort und aufgrund von 

Fluktuation durch Abbrechen, Auflösung von Lehrverträgen in der Probezeit u. a. sind nicht mehr 

ausreichend Auszubildende in dieser Klasse. Deshalb wird die Ausbildung an eine andere Schule 

verlegt. Und was machen die Lehrkräfte, wenn es diese Ausbildung, in der sie längere Zeit unterrichtet 

haben, an ihrer Schule nicht mehr gibt? Wechseln sie die Schule oder werden sie sich in ein neues 

Berufsfeld mit neuen Kolleginnen/Kollegen einarbeiten? Mindestens eine Veränderung greift. Es gibt 

kein Leben ohne Veränderungen und es gibt keine Entscheidungen ohne Emotionen, also gegen das 

Unbewusste. Mit dem ChangeBooster® wird die eigene Persönlichkeit beleuchtet, ob die innere 

Einstellung den Erfolg zulässt und diese, wenn nötig, aufbauen und entsprechende Maßnahmen 

einleiten. Analysieren - Realisieren - Maximieren. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen aller Schulformen 


Tagungsort: Pädagogisch-Theologisches Institut der Kirchenprovinz Sachsen, Kloster 

Drübeck, Am Klostergarten 6, 38871 Drübeck 

Gestaltung: Christiane Wittig, Werbung und Schulung, Elke Mächler, LISA 


LISA - 092000501 

Objektorientiertes Programmieren, Entwickeln von Applets und grafische Elemente mit der 

Entwicklungsumgebung Bluej anwenden 

In der Veranstaltung werden typische Aufgabenstellungen und Anforderungen im Unterricht zur 

Nutzung des Softwarepaketes Bluej vorgestellt. Diese Aufgaben ordnen sich in den Themenkreis 

objektorientierte Entwicklung ein. Insbesondere kommen dabei Beispiele für den Unterricht und die 

mediale Gestaltung des Unterrichtsablaufs zur Sprache. Grundkenntnisse in der objektorientierten 

Arbeit mit Java und C+ sind erwünscht. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen und Gymnasien 






LISA - 092000401 

Deutsch in beruflichen Bildungsgängen der Fachoberschule 

In dieser Fortbildung wird die Umsetzung der „Vereinbarung über den Erwerb der Fachhochschulreife 

in beruflichen Bildungsgängen“ beraten. Weitere Schwerpunkte sind: 

− inhaltliche Orientierungen zur Umsetzung der Rahmenrichtlinien in der Fachoberschule Deutsch 

von 2008, 

− ausgewählte Unterrichtsinhalte zur Vorbereitung der Prüfungen, 

− Gestaltung der mündlichen und schriftlichen Prüfung sowie 

− die Bewertungs- und Zensierungsgrundsätze im Deutschunterricht der Fachoberschule. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Fach Deutsch unterrichten 



Gestaltung: Diethelm Hartmann, Berufsbildende Schulen Halberstadt 




LISA - 092011301 

Wertschöpfungsprozesse dokumentieren und anschaulich machen 

Die Präsentation von Unterrichtsinhalten des Rechnungswesens wird mit alternativen Methoden dargestellt. 

In Arbeitsgruppen werden geeignete Unterrichtsbeispiele erarbeitet. Aktuelle Unterrichtsmaterialien 

werden aus didaktisch-methodischer Sicht vorgestellt und beraten. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Fach Rechnungswesen des 

Fachgymnasiums, der Fachoberschule sowie in den entsprechenden 

Lernfeldern unterrichten 



Gestaltung: Jörg Bernstein, Berufsbildende Schulen I Dessau 

Lutz Wilke, Berufsbildende Schulen I Dessau 



LISA - 092000101 

Aspects of Contemporary American Society (Landeskunde USA) 

Lehrerinnen und Lehrer für das Fach Englisch an berufsbildenden Schulen werden mit politischen, 

geschichtlichen und kulturellen Entwicklungen in den USA vertraut gemacht. Die Förderung der 

Spachkompetenz wird durch die Mitwirkung von Mutterspachlern erreicht. Weitere Schwerpunkte sind 

die unterschiedlichen Aspekte des gesellschaftlichen und kulturellen Lebens in den USA. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Fach Englisch unterrichten 






LISA - 092003701 

Die Entstehung von Flyern und anderen Werbematerialien mittels Microsoft Office 

Mittels Microsoft Office wird beispielhaft an der Erstellung von Flyern und anderen Werbematerialien 

gearbeitet. Auf der Grundlage einer Situationsaufgabe wird u. a. durch das Programm PowerPoint 

geleitet. Ansprechende Werbematerialien wie z. B. Flyer werden erstellt. 



Tagungsort: Berufsbildende Schulen I Dessau, Junkersstraße 30, 06847 Dessau-Roßlau 

Gestaltung: Sylvia Strauch, Berufsbildende Schulen I Dessau 


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LISA - 092001301 

Konfliktmanagement mit jungen Erwachsenen 

Unter dem Dualen Berufsausbildungssystem in Deutschland versteht man die parallele Ausbildung in 

Betrieb (Fachpraxis) und Berufsschule (Fachtheorie). Voraussetzung für eine Berufsausbildung im 

dualen System ist in Deutschland ein Berufsausbildungsvertrag zwischen dem Auszubildenden und 

dem Ausbildungsbetrieb. Durch diese zwei Bereiche der Ausbildung kommt es auch zur Übertragung 

von Konflikten aus der Theorie in die Praxis und umgekehrt. 

In diesem Kurs erwerben, erlernen und verbessern die Teilnehmenden die Fähigkeiten, Konflikte in 

ihrem Wesen zu erkennen, adäquat zu handeln und deeskalierend einzugreifen. Sie tragen damit 

präventiv zu einem entspannteren Verhältnis zwischen Pädagogen und Jugendlichen bei und fördern 

somit eine positive Lernatmosphäre. Die Reflexion des eigenen Konflikterlebens, der Gefühle in 

spannungsgeladenen Situationen und eigener bewährter Handlungsstrategie fördert den Abbau von 

negativem Stress, führt zu größerer Frustrationstoleranz und Gelassenheit im pädagogischen Alltag. 





Gestaltung: Dr. Hartmut Lange, Institut für Kommunikatives Training GmbH Halle 

Elke Mächler, LISA 


LISA - 092003001 

Vergleichbare Leistungsnachweise im Fach Englisch an beruflichen Schulen 

Aufgabenstellungen zur Leistungsfeststellung im Fach Englisch aus den Berufsbereichen kaufmännisch-verwaltende 

Berufe, gastgewerbliche Berufe, gewerblich-technische Berufe, Gesundheitsberufe 

und sozialpädagogische Berufe werden hinsichtlich folgender Schwerpunkte diskutiert: 

− Einordnung in die Stufenskala des Gemeinsamen europäischen Refernzrahmens für Sprachen, 

− Validität, 

− Authentizität, 

− Handlungsorientierung und 

− Praktikabilität. 

Des Weiteren werden Hinweise zur Umsetzung der im Leistungsbewertungserlass geforderten Anforderungsbereiche 

gegeben und Bewertungsmuster und -maßstäbe angepasst. 




Gestaltung: Wolfgang Hämmerling, Leipzig 






LISA - 092001201 

Umgang mit schwierigen Schülerinnen/Schülern/Klassen 

Konflikte in der Berufsschule - eine Lösung für den Klassenraum muss her, denn Elternarbeit wirkt in 

der Altersgruppe kaum. Das Sozialverhalten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen an 

berufsbildenden Schulen hat sich in den letzten Jahren stark gewandelt. Durch den Wandel von 

moralischen Wertvorstellungen, Frust und andere Faktoren, wie z. B. Reality TV, zu wenig 

Ausbildungs- und Arbeitsplätze oder unzureichende Leistungen, werden Probleme in die Schule und 

ins Klassenzimmer transportiert. Ein normales Unterrichten ist teilweise nicht möglich, da Störer die 

ganze Aufmerksamkeit der Lehrkraft binden, während der Rest der Klasse nicht angemessen 

gefördert werden kann. Welche Lösungsansätze gibt es, um dem Verhalten der Jugendlichen/Klassen 

angemessen begegnen zu können. Von der Schulsozialarbeit bis zum kollegialen Beratungsverfahren 

gibt es viele Lösungsansätze und Hilfen, die Gegenstand in diesem Kurs sein werden. Ausgewählte 

Methoden werden in Gruppen geübt und anschließend im Plenum diskutiert. 





Gestaltung: Olaf Fuhrmann, Berufliche Schulen des Kreises Schleswig-Flensburg 



LISA - 092000801 

Lernen aktiv gestalten und bewerten mit der Lernplattform Moodle 

Im Kurs werden die Teilnehmenden selbst fachspezifische Lernmaterialien herstellen. Nachdem 

mittels unterschiedlicher Lernaktivitäten (Spiele, Quiz, Diskussionen, Umfragen usw.) Kenntnisse und 

Fertigkeiten gefestigt wurden, stehen die Möglichkeiten von MOODLE zur interaktiven Bewertung von 

Lernleistungen im Mittelpunkt des Workshops. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Schulformen und Fachrichtungen 






LISA - 092001101 

Eigenverantwortliche Schule braucht interne Qualitätssicherung 

Mit der Einführung der gesetzlichen Grundlagen im Schulgesetz wurden die Voraussetzungen für die 

Qualitätssicherung, die Selbstständigkeit und die Eigenverantwortung von Schulen geschaffen. 

Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer erhalten Anregungen und Hinweise zur besseren Beurteilung 

des Unterrichts. Es werden Instrumente zur internen Evaluation an Schulen und neueste Kenntnisse 

aus der Neurobiologie in die Diskussion einbezogen. Weiterhin werden mit den Teilnehmerinnen und 

Teilnehmern Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung an berufsbildenden 

Schulen als wichtige Führungsaufgaben zur Optimierung des Unterrichts beraten. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer an berufsbildenden Schulen 




Gestaltung: Jürgen Kebernik, LISA 




433

434 


LISA - 092001001 

Webservice für die Schulhomepage 

Im Kurs wird der prinzipielle Ablauf von der Planung einer Webseite bis zur ersten Darstellung an 

Hand dynamischer Webseitensysteme in Workshops durchgeführt. Die Berücksichtigung rechtlicher 

Aspekte zur Gestaltung einer Schulhomepage wird diskutiert. Grundlegende Kenntnisse der Serververwaltung 

und der WWW/HTML-Programmierung sind erwünscht. 




Gestaltung: Andreas Liebmann, Berufsschulzentrum „A. von Parseval“ Bitterfeld 



LISA - 092000701 

Workshop: Inhaltliche Schwerpunkte und organisatorische Rahmenbedingungen des 

Informatikunterrichts an berufsbildenden Schulen 

Im Kurs werden Schwerpunkte und Orientierungen des Informatikunterrichts für das Schuljahr 

2010/2011 beraten sowie didaktische Probleme der beruflichen Informatik in Sachsen- Anhalt 

diskutiert. Vertreter der IT-Branche stellen die Anwendung leistungsfähiger Informatikinstrumente bei 

der Mustererkennung (Gesichtserkennung, Identifikationsprobleme in der Genetik, Bauwerkerkennung 

im Maschinenbau) vor sowie deren Nutzung für den Unterricht. Weitere Scherpunkte sind aktuelle 

Entwicklungen im E-Learning sowie Ergebnisse und Schlußfolgerungen aus den Prüfungen im 

Schuljahr 2009/2010. 





Prof. Dr. Claus Richter, Berufsbildende Schulen I Dessau 



4.2 Kaufmännischer Bereich 

LISA - 092010601 

Workshop: Fortschreibung von lernfeldübergreifenden Handreichungen für den Unterricht 

unter Berücksichtigung aktueller Rechtsentwicklungen 

Der Workshop des Jahres 2008 wird fortgeführt. Dabei erfolgt schwerpunktmäßig die Erörterung 

aktueller Rechtsentwicklungen für den Bereich Verwaltungsbetriebswirtschaft. In Arbeitsgruppen 

werden lernfeldübergreifende aktuelle und berufsbezogene Aufgabenstellungen entwickelt und 

diskutiert, die sowohl für die Durchführung eines Projekttages als auch für den Unterricht geeignet 

sind. Um für die Auszubildenden größere Zusammenhänge durchschaubar zu machen und vernetztes 

Denken zu entwickeln, sollen dabei komplexe Fälle ganzheitlich unter Berücksichtigung der Inhalte 

der Lernfelder 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12 und 13 betrachtet werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Ausbildungsberuf 

Verwaltungsfachangestellter/- angestellte unterrichten 



Gestaltung: Elke Mnich, Aus- und Fortbildungsinstitut des Landes Sachsen-Anhalt 




LISA - 092010301 

Umsetzung von Personalentwicklungsmodellen im Lernfeld 5 

Im Kurs wird die Umsetzung von Personalentwicklungsmodellen beim Automobilhersteller BMW 

vorgestellt. Weiterhin wird die Strukturierung der Ausbildung extern und intern beraten. Das 

Pilotprojekt Dynamic Drive der NL-Berlin (EDV-gestütztes Versetzungs- und Beurteilungssystem) 

bildet einen weiteren Schwerpunkt mit Anregungen für die Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeld. 




Automobilkaufmann/-kauffrau unterrichten 


Tagungsort: BMW Niederlassung Berlin, Huttenstraße 50, 10553 Berlin 

Gestaltung: Matthias Böhme, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg 



LISA - 092012201 

Veränderungen im Zahlungsverkehr 

Die Teilnehmenden lernen die Veränderungen im Zahlungsverkehr, die mit der Schaffung eines 

einheitlichen Euro-Zahlungsverkehrsraumes verbunden sind, kennen. Schwerpunktmäßig werden die 

SEPA-Überweisung, SEPA-Lastschrift und die SEPA-Debitkarte betrachtet. Aufgezeigt werden auch 

Vorbereitungsarbeiten, die von Zahlungsempfängern und Zahlungspflichtigen zu treffen sind. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Bereich Wirtschaft und 

Verwaltung unterrichten 




Gestaltung: Heike Brandt, Berufsbildende Schulen IV „Friedrich List“ Halle 


LISA - 092012001 

Gehirngerechtes Lernen bei der Ausbildung von Bankkaufleuten und Sozialversicherungsfachangestellten 

Nach zwei Veranstaltungen zum gehirngerechten Lernen erfolgt in dieser Veranstaltung ein Erfahrungsaustausch 

zur Umsetzung der Erkenntnisse im eigenen Unterricht. Dazu bringt jeder Teilnehmer 

ein Unterrichtsbeispiel mit. Die gesammelten Erfahrungen werden dazu ausgetauscht und die 

Teilnehmenden erhalten neue Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis. 












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436 


LISA - 092011101 

Projekte im Dialogmarketing vorbereiten, durchführen und dokumentieren 

Im Kurs werden Projekte zum Lernfeld 9 von der Projektidee bis zur Ergebnispräsentation realisiert. In 

der Durchführungsphase liegen die Schwerpunkte in der Gestaltung des Gesprächsleitfadens und der 

Telefonie. Die Auswertung erfolgt durch den Soll-Ist-Vergleich der einzelnen Arbeitspakete sowie 

anhand branchenüblicher Kennzahlen. In der Dokumentationsphase wird die Abschlussbewertung 

dargestellt. Weitere Ergebnisse werden mit Hilfe der Projektstatistik ausgewertet. Die erforderlichen 

Informations- und Kommunikationsstrukturen für den Unterricht werden in didaktisch-methodischer 

Hinsicht eingerichtet. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Ausbildungsberuf Kaufmann/frau 

und Servicekraft im Dialogmarketing unterrichten 



Gestaltung: Sylvia Reinhardt, Berufsbildende Schulen IV „Friedrich List“ Halle 

Joachim Weiß, Kaufmännisches Berufsbildungszentrum Halberg 



LISA - 092010201 

Englisch in kaufmännisch-verwaltenden Ausbildungsberufen 

Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern werden Unterrichtsformen im Fach Englisch in den 

kaufmännisch-verwaltenden Berufen vorgestellt und und deren didaktisch-methodische Einordnung 

beraten. Vielfältiges Unterrichtsmaterial wird eingesetzt und der Umgang mit Lernsoftware für den 

eigenen Unterricht erprobt. Weiterhin werden interaktive Arbeitsblätter auf der Basis von PowerPoint 

erstellt. 




Gestaltung: Hartmut Brauer, LISA 




LISA - 092012101 

Vermeidung von Konflikten im Unterricht 

Die Teilnehmenden tauschen sich über Ursachen von Konflikten im Unterricht aus. Nach der 

Ursachenforschung erfolgt die Vorstellung von geeigneten Vorbeugungsstrategien z. B. Feedback- 

Kultur oder Classroom-Management. Die Teilnehmenden tauschen ihre Ideen dazu aus. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte im kaufmännischen Bereich 











LISA - 092010101 

Implementierung verwaltungsrechtlicher Problemstellungen im lernfeldübergreifenden 

Unterricht unter Berücksichtigung der Prüfungsanforderungen 

Mit den Schülerinnen und Schülern ist vernetztes Denken im Unterricht zu entwickeln. Dazu werden 

komplexe berufs- und prüfungsbezogene Fallbeispiele lernfeldübergreifend erarbeitet. Schwerpunktmäßig 

erfolgt die Erörterung verwaltungsrechtlicher Sachverhalte und deren Umsetzung in den 

Lernfeldern 9 und 10. Weiterhin werden didaktische Vorgehensweisen im Unterricht diskutiert und auf 

die in der Abschlussprüfung vorausgesetzte Methodik der Rechtsanwendung Bezug genommen. 


Verwaltungsfachangestellter/Verwaltungsfachangestellte unterrichten 



Gestaltung: Silvio Briese, Berufsbildende Schulen I Magdeburg 



LISA - 092011201 

Innovationen im Wertpapiergeschäft 

Im Kurs werden Aufgabenstellungen zum Lernfeld 5 erarbeitet. Zu steuerlichen Gesichtspunkten in 

der Anlage von Wertpapieren und zur Besteuerung von Erträgen und Kursgewinnen werden Lernsituationen 

erstellt, die für den berufsbezogenen Unterricht relevant sind. Die Veränderungen im 

Börsen- und Wertpapierbereich werden aus der Sicht eines Kreditinstitutes erläutert und in Fallbeispielen 

umgesetzt. Ein weiterer Schwerpunkt des Unterrichts sind die Auswirkungen im Bereich der 

Besteuerung von Kapitalerträgen. Die didaktisch-methodische Integration dieser besonderen 

Finanzinstrumente in Lernfelder des Ausbildungsberufes wird mit geeigneter Software dargestellt. 


Bankkaufmann/-kauffrau unterrichten 


Tagungsort: Saalesparkasse Halle, Große Steinstraße 74, 06108 Halle (Saale) 


Annett Wießner, Saalesparkasse Halle 



LISA - 092012601 

Die didaktische und methodische Einbeziehung von Präsentationstechniken in den Lernfeldunterricht 

Lagerwirtschaft 

Auf der Grundlage einer Situationsaufgabe aus dem Bereich Lagerwirtschaft wird durch das Programm 

PowerPoint geleitet. Ziel ist es, eine PowerPoint-Präsentation mit verschiedenen Folienlayouts, 

Animationen u. a. zu erstellen und einen Vortrag mit PowerPoint vorzubereiten. Eine 

anschließende Diskussion soll die Möglichkeiten der didaktischen und methodischen Anwendung 

aufzeigen. 


Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die in Lagerwirtschaft sowie im 

Lernfeld Beschaffung und Lagerhaltung unterrichten 


Tagungsort: Berufsschulzentrum „A. von Parseval“ Bitterfeld, Parsevalstraße 2, 

06749 Bitterfeld 

Gestaltung: Dr. Ognjan Gentschew, Berufsschulzentrum „A. von Parseval“ Bitterfeld 




Tagungsort: Berufsbildende Schulen Oschersleben, Burgbreite 2 - 3, 

39387 Oschersleben 


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438 


LISA - 092010401 

Einsatzmöglichkeiten von Gabelstaplern und Fahrzeugtypen in logistischen Lagerprozessen - 

Lernfeld 4 

In der Veranstaltung werden informationswirtschaftliche Prozesse und Arbeitsabläufe des Teile- und 

Zubehörgeschäftes vorgestellt. Einsatzmöglichkeiten von Gabelstaplern in logistischen Lagerprozessen 

und deren Wirkungsweise bilden einen weiteren Schwerpunkt. Davon ausgehend werden 

Lernsituationen für den Unterricht beraten. 




Automobilkaufmann/-kauffrau unterrichten 


Tagungsort: STILL Werksniederlassung Berlin, Holzhauser Straße 112, 13509 Berlin 

Gestaltung: Matthias Böhme, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg 



LISA - 092011401 

Die Gestaltung eines Web-Shops 

Mit dem Internet hat auch E-Commerce Einzug in die Unternehmensführung gehalten. Das Spektrum 

reicht von Online-Artikelinformationen über Online-Artikelangebote bis zur vollständigen Abwicklung 

des Verkaufs. Im Kurs wird die Entwicklung eines Web-Shops vorgestellt und das didaktischmethodische 

Vorgehen im Unterricht beraten. Dazu werden die Erstellung der Datenbank, das 

Anlegen eines Warenkorbes und die Anwendung der Zahlungssysteme erörtert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Berufsfeld Wirtschaft und 

Verwaltung unterrichten 



Gestaltung: Erich Hubert, Berufsbildende Schulen Zeitz 



LISA - 092010501 

Einsatz der DATEV-Software im Fach Rechnungswesen 

Die Teilnehmenden des Kurses lernen die unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten der DATEV- 

Software im Unterricht kennen. Weiterhin werden Buchungsfälle für ausgewählte Schulformen und 

Ausbildungsberufe vorgestellt und ausgewertet. Über aktuelle Steuerrechtsänderungen wird informiert 

und ihre Umsetzung anhand von Unterrichtsbeispielen im Rechnungswesen beraten. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Steuerrecht und im 

Rechnungswesen unterrichten 



Gestaltung: Manfred Rebensburg, Berufsbildende Schulen Delmenhorst 






LISA - 092030201 

Richtlinien, Grundsätze und Anregungen (RGA) für den Englischunterricht in Fachoberschulen 

Diese RGA gibt Hinweise zur Umsetzung der Rahmenrichtlinien. Sie enthält Empfehlungen für die 

Lernstoffauswahl, die Leistungsbewertung sowie für die Erstellung von Klassenarbeiten. Mündliche 

und schriftlichre Prüfungsaufgaben zum Erwerb der Fachhochschulreife werden vorgestellt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die in der Fachoberschule Englisch 

unterrichten 






LISA - 092010701 

Wichtige Personalprozesse in der Ausbildung zum Personaldienstleistungskaufmann/-kauffrau 

darstellen 

Personaldienstleistungskaufleute sind in Dienstleistungsunternehmen oder in Personalabteilungen 

tätig. Sie führen dort Aufgaben in den Bereichen Personalgewinnung und Personaleinstellung durch. 

In der Veranstaltung werden die Lernfelder des ersten Ausbildungsjahres durch Lernsituationen 

untersetzt. Besonderes Interesse besteht an der Darstellung und Umsetzung von Personalprozessen 

im berufsbezogenen Unterricht. 




Personaldienstleistungskaufmann/-kauffrau unterrichten 






LISA - 092010901 

Leistungserstellungsprozesse erkunden und darstellen 

Leistungserstellungsprozesse gehören zu den Kernprozessen eines Industriebetriebes. Die Teilaufgaben 

des Produktionsmanagements wie Produktionsplanung, Produktionsdurchführung und Produktionskontrolle 

werden didaktisch-methodisch für den Unterricht aufbereitet. 


Industriekaufmann/-kauffrau oder im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung 

unterrichten 










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LISA - 092010801 

Kommunikationstechnik heute und morgen 

Die technische Entwicklung der Kommunikationsmittel verändert in immer kürzeren Zeitabständen die 

Arbeitsweise im Büro. Neue Kommunikationswege eröffnen ungeahnte Möglichkeiten der Prozessgestaltung 

und Optimierung. Das Büro von morgen ist deshalb jederzeit online. Diese Veränderungen 

sind in geeigneten Aufgabenstellungen im berufsbezogenen Unterricht zu reflektieren. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die in den Ausbildungsberufen 

Bürokaufmann/-kauffrau, Kaufmann/-frau für Bürokommunikation und 

Dialogmarketing unterrichten 


Tagungsort: Walter Services ComCare, Kaiserslauterer Straße 75, 0612, Halle (Saale) 

Gestaltung: Ralf Rübenack, Halle 




LISA - 092012701 

Stationenlernen im Wirtschaftsunterricht 

Im Mittelpunkt des Stationenlernens steht die Förderung des selbstständigen Lernens der 

Schülerinnen und Schüler. Individualisertes Lernen ist möglich. Eine oder mehrere betriebs- bzw. 

volkswirtschaftliche Thematiken werden nach didaktischen Gesichtspunkten ausgewählt und das 

Stationenlernen am Beispiel vorgestellt. 



Tagungsort: Berufsbildende Schulen I Dessau, Junkersstraße 30, 06847 Dessau-Roßlau 



LISA - 092012401 

Moderne Unterrichtsmethodik 

Der Einsatz neuer Unterrichtsmethoden zur Stärkung der Motivation der Schülerinnen und Schüler im 

Bereich der Wirtschaftslehre wird an Beispielen erläutert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im im kaufmännischen Bereich 

unterrichten 







LISA - 092011001 

Selbstgesteuertes Lernen im berufsschulischen Alltag 

Lernen und Lernmöglichkeiten verändern sich. Die Anforderungen unserer Gesellschaft bedingen eine 

neue Lernkultur für einen gelingenden beruflichen und privaten Lebensalltag. Neue Informations- und 

Kommunikationstechniken eröffnen dabei einerseits neue Perspektiven. Zum anderen hat damit das 

stetige Aktualisieren von Wissen an Bedeutung gewonnen. Selbstdisziplin und ein selbstgesteuertes 

Lernen bilden eine Möglichkeit für Lernende, der Explosion des Wissens, der Anforderung des 

lebenslangen Lernens und dem Erfordernis stark individualisierter Bildungswege zu begegnen. Im 

Rahmen der Fortbildung sollen methodische Lernarrangements kennen gelernt und erprobt werden, 

um zielgerichtete Lernprozesse für die verschiedenen „Qualifikationsbausteine“ des Berufsschulalltags 

zu initiieren. 




Gestaltung: Heike Bickmann, Berufsbildende Schulen Salzgitter-Fredenberg 



4.3 Sozialpädagogischer Bereich; sozialpflegerischer Bereich 

sowie nichtärztliche Heilberufe 

LISA - 092020201 

Ich zeig' dir meine Welt - Beobachtung, Dokumentation, Portfolio 

Beobachtung und Dokumentation gehören zu den Basisaufgaben der Erzieherinnen und Erzieher. 

Dies wurde in den neuen Bildungsplänen bzw. Empfehlungen aller Bundesländer für den Elementarbereich 

bestätigt. Auf der Grundlage der Beobachtung kann jedes Kind individuell begleitet und in 

seinen Kompetenzen gestärkt werden. In drei praxisorientierten Modulen werden Möglichkeiten und 

methodische Probleme der Beobachtung und Dokumentation sowie der Arbeit mit dem Portfolio 

diskutiert und neue Varianten in Übungen erprobt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die Erzieher und Erzieherinnen 

unterrichten 



Gestaltung: Kerstin Hofestädt, Halle (Saale) 



LISA - 092020101 

Neuerungen in der vertragsärztlichen Abrechnung 

Die Abrechnung kassenärztlicher Leistungen ist ein wesentlicher Unterrichtsschwerpunkt des Ausbildungsberufes 

Medizinischer Fachangestellter/Medizinische Fachangestellte. Die zuständige 

Kassenärztliche Vereinigung in Sachsen-Anhalt hat die Umsetzung der morbiditätsgewichteten 

Gesamtvergütung geplant. Dazu gilt es, Änderungen in der kassenärztlichen Abrechnung zu erfassen 

und in geeignete Aufgabenstellungen für den berufsbezogenen Unterricht umzusetzen. Diese neuen 

Regelungen für die Arztpraxis sowie weitere gesetzliche Vorgaben, wie z. B. die Euro-Gebührenabrechnung 

und die Honorarreform bis 2011 werden für den Unterricht didaktisch-methodisch 

aufbereitet und in geeigneten Lernsituationen erfasst. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenen Schulen, die Medizinische Fachangestellte 

unterrichten 


Tagungsort: Kassenzahnärztliche Vereinigung Sachsen-Anhalt, Dr.-Eisenbart-Ring 1, 


Gestaltung: Brigitte Zunke, Kassenärztliche Vereinigung Sachsen-Anhalt 



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4.4 Allgemein-gewerblicher Bereich 

LISA - 092201401 

Entsprechen die Ausbildungsunterlagen in der Fachschule Biotechnik den Anforderungen? 

In einem Workshop werden Lernziele und Inhalte der Fächer in der Fachschule Biotechnik 

überarbeitet. Dabei soll der Anteil jedes Faches bei der Vermittlung von beruflicher Handlungskompetenz 

der Absolventen in Arbeitsgruppen aktualisiert werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die in der Fachschule „Biotechnik“ 

unterrichten 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen Weißenfels, Tagewerbener Straße 75, 


Gestaltung: Dr. Harald Rosenhahn, Berufsbildende Schulen Weißenfels 


LISA - 092200101 

Arbeitsschutz, Arbeitssicherheit, Brandschutz, Prävention von Rücken- und Hauterkrankungen 

im Gastgewerbe 

Den Teilnehmenden werden typische Sicherheits- und Gesundheitsgefahren der Gewerbebereiche 

anhand praktischer Beispiele vorgestellt. Möglichkeiten moderner Präventionsarbeit werden erläutert. 

Schwerpunktthemen dieser Veranstaltung sind Arbeitssicherheit an Maschinen und Geräten, 

Brandschutz, Ergonomie, Hygiene (HACCP), Rücken- und Hauterkrankungen vorbeugen sowie 

Stress/psychische Belastungen am Arbeitsplatz. Die Lehrkräfte haben die Möglichkeit einen „update- 

Spielekarton“ für ihren Unterricht/Projekttag kostenfrei zu erhalten. 

Dieser Kurs wird in Kooperation mit den Landesinstituten der neuen Bundesländer durchgeführt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die in gastgewerblichen Berufen 

unterrichten 




Gestaltung: Hildegard Gruner, Berufsgenossenschaft Nahrungsmittel und 

Gaststätten Dresden 

Dr. Manfred Materne, Zentrum für Bewegungstherapie Erfurt 

Barbara Schlote-Sautter, Berufsgenossenschaft Nahrungsmittel und 

Gaststätten Mannheim 



LISA - 092200201 

Fonds, Brühen, Suppen und Soßen 

Im Rahmen der Veranstaltung wird den Teilnehmenden aus dem Lernfeld 2 „A la carte“, unter 

Beachtung der im Lehrplan aufgeführten prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen, die 

traditionelle Herstellung von Fonds, Brühen und Kraftbrühen aus verschiedenen Rohstoffen gezeigt. 

Dies wird durch die eigene praktische Tätigkeit, die auch die Produktion verschiedener Einlagen 

enthält, gefestigt. Als weiterer Schwerpunkt wird die Herstellung von Soßen und deren Ableitung aus 

Knochen und Fleisch sowie ihrer didaktischen Umsetzung im Schulalltag bearbeitet. Dabei fungiert die 

Gruppe als fiktive Klasse, mit der Handlungsabläufe sowie die Strukturierung der Arbeitsbereiche 

erprobt werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Berufsfeld Gastgewerbe 

unterrichten 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen III Dessau, Chapon-Schule, Chaponstraße 1 - 2, 

06842 Dessau 

Gestaltung: Norbert Böhm, Berufsbildende Schule II Dessau 




LISA - 092200301 

Zwischenbilanz der Umsetzung des neuen Rahmenlehrplanes nach Lernfeldstruktur im 

Ausbildungsberuf Friseur/Friseurin 

Die Teilnehmenden diskutieren auf der Grundlage des neuen Rahmenlehrplanes gestalterische 

Möglichkeiten schulspezifischer Curricula sowie die Einbindung fachinhaltlicher Schwerpunkte in 

Lernsituationen ausgewählter Lernfelder. Dabei findet das didaktisch-methodische Vorgehen im 

Unterricht ebenso Beachtung, wie die Ausbildung der Fachkompetenz der Lehrkräfte. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Beruf Friseur/Fiseurin 

unterrichten 



Gestaltung: Elke Mächler, LISA 


LISA - 092200401 

Blüten, Blätter, Kräuter und Unkräuter sind wieder modern in der Küche 

In der Veranstaltung wird Bezug zum Lernfeld 1.1 „Arbeiten in der Küche“ und zu den Lernfeldern (für 

BVJ) „Nahrungsmittel fachgerecht zubereiten“ und „Pflanzen im Haushalt verwenden“ genommen. In 

diesen Lernfeldern stehen der sachkundige Umgang und die sorgfältige Verarbeitung von Rohstoffen 

sowie die Anwendung der Kenntnisse zur Konservierung in Verbindung mit der Kräuterzucht und 

deren gezielte Umsetzung in der Nahrungszubereitung im Mittelpunkt. In Gruppenarbeit werden die 

Teilnehmenden verschiedene Techniken der Verarbeitung von Kräutern, Blättern und Blüten 

erproben. Zum Abschluss bringen die Lehrkräfte ihre Erfahrungen bei der Umsetzung beider Themen 

aus diesen Lernfeldern in die Diskussion mit ein und erarbeiten dazu eine Projektumsetzung. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die in gastgewerblichen Berufen 

unterrichten 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen III Dessau, Chapon-Schule, Chaponstraße 1 - 2, 

06842 Dessau 

Gestaltung: Manuela Herbig, Vockerode 



LISA - 092200501 

„Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm“ - deutsche Esskultur 

Esskultur in Deutschland - billiger, schneller, schaler. Generationsübergreifendes Wissen über die 

deutsche Esskultur geht immer mehr verloren. Wie gestaltet sich die deutsche Esskultur? Wie kann 

man diese pflegen? Und kann schon Wissenstransfer greifen? Die Fortbildung zeigt den Teilnehmenden 

die aktuelle Entwicklung und mögliche Ansätze für Empowerment im Bereich Ernährung für 

Kinder und Jugendliche. In Gruppenarbeit werden ausgewählte Themenbereiche aufgegriffen, 

diskutiert und als Projekte für den Unterricht aufbereitet. 


Adressatenkreis: Lehrkräfte aller Schulformen, die diese Thematik unterrichten 



Gestaltung: Katja Mann, Magdeburg 








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4.5 Gewerblich-technischer Bereich 

LISA - 092213101 

Industrielle Fahrzeuglackierung 

Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht der Produktionsablauf der industriellen Fahrzeuglackierung. Es 

handelt sich hierbei um eine Exklusivführung im BMW Werk Leipzig. Die Fachinhalte bilden die 

Grundlage eines Schulcurriculums zur Aufbereitung des Ausbildungsschwerpunktes „Metallische 

Untergründe bearbeiten und beschichten“ im Lernfeldcurriculum. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an BbS, die im Berufsfeld Farbtechnik, Raumgestaltung und 

Oberflächenbeschichtung unterrichten 


Tagungsort: BMW AG Werk Leipzig, BMW Allee 1, 04349 Leipzig 

Gestaltung: Kerstin Voigt, Berufsbildende Schulen Wittenberg 

LISA - 092213901 

Einsatz von Office zur Vorberteitung von und im Unterricht 

Die Teilnehmenden üben an mehreren Beispielen den Einsatz von Office (Excel, Word) und open 

Office für den Unterricht und deren Vorbereitung. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildender Schulen 



Gestaltung: Dr. Silvio König, Berufsbildende Schulen Zeitz 


LISA - 092212801 

Entwickeln von Lernsituationen für Elektronische Assistentin/Elektronischen Assistenten 

Die Teilnehmenden stellen Lernsitiuationen für den oben benannten Ausbildungsgang vor. Diese 

werden diskutiert und weiterentwickelt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Berufsfeld Elektrotechnik 

unnterrichten 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen Mansfeld-Südharz, Friedrich-Engels-Straße 22, 



Henry Schewe, Berufsbildende Schulen Wernigerode 


LISA - 092211201 

Installation von elektischen Betriebsmitteln 

Es werden elektrische Betriebsmittel verschiedener Hersteller und deren Installation vorgestellt. Die 

Anwesenden erhalten die zugehörigen Kataloge und Installationshilfen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Berufsfeld Elektrotechnik 

unterrichten 






LISA - 092214901 

Aktuelle Entwicklungen im Bereich der Elektrotechnik und Konsequenzen für die 

länderübergreifende Fortbildung 

Die Veranstaltung dient dem Ziel, Arbeitsergebnisse und Erfahrungen der Fortbildung zu reflektieren 

und nächste Schritte zur Gestaltung einer nachhaltigen Schulbegleitung zu erörtern. Im Prozess der 

weiteren Professionalisierung geht es darum, Standorte zu bestimmen, neue Ziele zu setzen, eigenes 

Rollenverhalten zu organisieren und so individuelle und gesellschaftliche Entwicklungsprozesse 

voranzutreiben. Die Teilnehmenden werden in die Lage versetzt, die Schulen bei der Erstellung von 

Handlungskonzepten und der Entwicklung von Handlungsperspektiven zu unterstützen. Sie erarbeiten 

ein eigenes Fortbildungskonzept für ihren Einsatz in den Regionen/Schulen. 

Dieser Kurs wird in Kooperation mit den Fortbildungsinstituten der neuen Bundesländer durchgeführt. 

Adressatenkreis: Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer der Elektrotechnik an berufsbildenden 

Schulen 


Tagungsort: Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien, 

Heinrich-Heine-Allee 2 - 4, 99438 Bad Berka 

Gestaltung: Andreas Hartlieb, ThILLM Bad Berka 



LISA - 092214101 

Neue Baustoffe - Materialien und Regeln zur Herstellung einer kapillaraktiven Innendämmung 

Innendämmungen von Aufenthaltsräumen sind unter bestimmten baulichen Situationen notwendig, 

gelten allerdings als bauphysikalisch problematisch gegenüber Außendämmungen. Neue Materialien 

erlauben jedoch energetische Ertüchtigungen von Außenbauteilen in fundierten Lösungen von 

Feuchtigkeits- und Wärmeschutz im System. Der Kurs beinhaltet neben fachwissenschaftlichen 

Aspekten Ansätze zur methodischen Konzeption der Unterrichtseinheit. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Berufsfeld Bautechnik 

unterrichten 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen II Dessau, Anhaltisches Berufsschulzentrum 

„Hugo Junkers“, Junkersstraße 30, 06847 Dessau 

Gestaltung: Reinhard Rahn, Berufsbildende Schule II Dessau 


LISA - 092214701 

Fachexkursion Eisenberger Wohnmöbel GmbH 

Der technologische Ablauf der Möbelfertigung (Plattenmöbel) ist bis zur Montage und Qualitätskontrolle 

zu sehen. Die Lerninhalte des Lernfeldes 5 (Tischler) werden praxisnah veranschaulicht. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte für den berufsbildenden Bereich Holztechnik 









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LISA - 092210201 

Antriebstechnik mit SIEMENS SINAMICS 

In der Ausbildung der elektrotechnischen Berufe ist die Einbindung von umfangreichen Projekten zur 

Frequenzumrichter-, zur Kommunikations- und zur Regelungstechnik in den Lernfeldern 8-13 wichtig. 

Die Teilnehmenden lernen neben dem Aufbau und dem Einsatz der Siemens SINAMICS- 

Frequenzumrichter die Grundlagen der Frequenzumrichtertechnik in kleinen Projekten kennen. Bei 

praktischen Übungen werden Inbetriebsetzungs- und Diagnosesoftware eingesetzt und unterschiedliche 

regelungstechnische Problematiken durch umfassendere Projekte untersucht. Fehlersuche, 

Regelkreisoptimierung und Kommunikationskonzepte sind weitere Inhalte der Fortbildung. 


Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die diese Thematik unterrichten 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen II des Landkreises Saalekreis, 

Emil-Fischer-Straße 6-8, 06237 Leuna 

Gestaltung: Michael Dziallas, Fürth 

Sven Pechmann, Fürth 



LISA - 092214001 

Planen einer Betonkonstruktion 

Die Teilnehmenden durchdringen fachlich und methodisch ein Unterrichtsprojekt zur Planung und 

Ausführung eines Kellerbauwerkes aus Beton. In ganzheitlicher Betrachtung werden hierbei ebenso 

die neuesten Normen des Bauens mit Beton wie auch die Materialvielfalt einfließen - monolithischer 

Beton, Fertigteile, Beton mit hohem Eindringwiderstand gegen Wasser (WU-Beton), Dreifachwand 

u. a. Die praxisorientierten Ausführungen werden ergänzt durch eine Führung durch die Produktionsstätten 

und das Labor mit Ausführungen zu innovativen Produkten aus Beton (Pflaster mit 

fotokatalytischem Effekt). 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Berufsfeld Bautechnik diese 

Thematik unterrichten 



Gestaltung: Dr. Thomas Richter, Beton-Marketing Ost Leipzig 

Frank Leonhardt, Geschäftsführer Lithonplus Glöthe 

Reinhard Rahn, Berufsbildende Schule II Dessau 





LISA - 092210301 

CAD - „Allplan BIM 2009“ in der Bautechnik 

Für die Teilnehmenden dieses Kurses erfolgt die Ausbildung zum Nemetschek Certified Instructor 

2009(NCI 2009)“. Dazu werden Kenntnisse in folgenden Bereichen vorausgesetzt: Basiskenntnisse 

des Programms Allplan in den Versionen Allplan 2006 oder höhere in den Bereichen: Projektorganisation, 

Anlegen von Projekten, Arbeiten mit Teilbildern, Layern, Zeichnungen und Pläne, 

einfache Zeichenbefehle in 2D. Die Erweiterung des Wissens und Könnens erfolgt in den Bereichen: 

− Bauwerksstruktur in Allplan BIM 2009 anlegen und sinnvoll nutzen, 

− neue Architekturmodule: Fassadenmodellierer, (Treppen- )Geländermodellierer, 

− eigenen Flächenstil erstellen, variables Textbild am Beispiel Intelligenter Plankopf, 

− Datenaustausch, dxf/dwg, Unterschiede zw. Allplan und Autodesk, 

− Erzeugen von 3D pdf - Adobe. 

An einem übergreifenden Projekt aus den Lernfeldern 7, 8 und 9 wird der Erkenntniszuwachs der 

Lehrkräfte sichtbar. 



unterrichten 


Tagungsort: Berufsbildende Schule II Halle, Gutjahrstraße 1, 06108 Halle (Saale) 

Gestaltung: Christian Großheim, Nemetschek Deutschland GmbH Berlin 

Katrin Tzschacksch, Nemetschek Deutschland GmbH Berlin 



LISA - 092210401 

Bauhaus 

In Dessau und Umgebung befinden sich historische Bauwerke, die zum Welterbe der UNESCO 

zählen. Zu diesen weltweit bekannten architektonischen Unikaten gehören die Dessauer 

Bauhausbauten der Moderne. Im Kurs werden gegenwärtige und geplante Baumaßnahmen zur 

Erhaltung und Sanierung von Bauhausgebäude, Arbeitsamt, Meisterhäuser, Wohnsiedlung Dessau- 

Törten, Laubenganghaus, Stahlhaus und Gaststätte Kornhaus vor Ort vorgestellt und näher 

beschrieben. Fachkundige Referenten aus Planung, Ausführung, Denkmalpflege und Restauration 

stellen sich in thematischen Führungen und Gesprächsrunden den Fragen der Teilnehmenden. Im 

Workshop diskutieren die Teilnehmenden über Möglichkeiten der unterrichtlichen Verflechtung von 

regionaler Baugeschichte, Bauen im Bestand und denkmalgerechter Sanierung von Bausubstanz 

sowie über Varianten der didaktisch-methodischen Nutzung von Unterrichtsfreiräumen im Rahmen 

berufsbezogener, lehrplanübergreifender schulischer Zielsetzungen. 



unterrichten 


Tagungsort: Stiftung Bauhaus Dessau, Gropiusallee 38, 06846 Dessau 




447

448 


LISA - 092212701 

Bewertung von Schülerleistungen in Lernfeldern 

Es werden Möglichkeiten vorgestellt, wie Leistungen im Lernfeld benotet werden können. Weiterhin 

werden die Anzahl der Leistungserhebungen in den Bereichen Klassenarbeiten und sonstige 

Bewertungen diskutiert. 










LISA - 092211801 

Gestaltung von Arbeitsblättern für den Lernfeldunterricht 

Die Kursteilnehmenden bekommen Hinweise zur Gestaltung von Arbeitsblättern für ihren 

Fachbereich. Schwerpunkte sind: Entfernen, Anpassen, Verändern von Bildelementen sowie eine 

Einführung in die Bearbeitung von Bildvorlagen, z. B. Grafiken. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Berufsfeld Bautechnik tätig 

sind. 




Falk Seifert, Berufsbildende Schulen I Stendal 


LISA - 092213501 

Bauen mit Porenbeton - ökologische Herstellung, effektive Planung, wirtschaftliche 

Verarbeitung 

Die einzelnen Themenbereiche werden in der Produktionsstätte praxisnah dargestellt. Nach einer 

Führung durch die Anlagentechnik und das neu gestaltete Infocenter werden neue und bewährte 

Aspekte der Themenbereiche Basiswissen Porenbeton, Besonderheiten und Vorzüge des Markenproduktes 

sowie Planungs- und Ausführungsdetails zum schadensfreien Bauen erörtert. Die 

Teilnehmenden haben in diesem Kurs die Gelegenheit, Regeln und Empfehlungen zum Bauen mit 

Porenbeton während einer Praxisvorführung durch einen erfahrenen Vorführmeister kennenzulernen. 





Gestaltung: Rainer Schöley, Laußig 




LISA - 092210801 

Anforderunggsbereiche zur Prüfung der FOS im Fach Technologie/Mechanik 

Die Erarbeitung von Schwerpunkten zur Prüfung FOS Bautechnik im Fach Technologie/Mechanik ist 

geplant. Es erfolgt ein Erfahrungsaustausch und eine Abstimmung zu den Inhalten. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die in der o.g. Schulform 

unterrichten 




Gestaltung: Elke Müller, Berufsbildende Schulen II „Gutjahr“ Halle 


LISA - 092212101 

Prüfungsanforderungen - Prüfungserstellung im Fach Medientechnik 

Gegenstand der Veranstaltung ist die Umsetzung der Rahmenlehrpläne für den Bereich Medientechnik. 

In einem Workshop sollen einheitliche Prüfungsanforderungen bezogen auf den jeweiligen 

Bildungsgang definiert werden. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Erarbeitung von Abschlussprüfungen 

nach Anforderungsbereichen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildendenden Schulen, die im Fach Medientechnik 

(FOS, BFS) unterrichten 



Gestaltung: Kerstin Voigt, Berufsbildende Schulen Wittenberg 


LISA - 092214801 

Furniertechnik 

Die Teilnehmenden furnieren selbstständig und erstellen ein Schachbrett in Einlegetechnik. Die 

Arbeitsgänge werden fachlich dukomentiert und für den Unterricht nutzbar gemacht. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte im Berufsfeld Holztechnik 


Tagungsort: Bildungs- und Technologiezentrum der Handwerkskammer Halle, 

Straße der Handwerker 2, 06132 Halle (Saale) 

Gestaltung: Hans-Jürgen Müller, Halle 

Gabriele Starke, Berufsbildende Schulen Zeitz 







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450 


LISA - 092210501 

Technische Neuerungen im Kfz-Gewerbe 

Im Kurs werden Informationen zu neuesten Entwicklungen in der Kfz-Technik von Lehrkräften 

gegeben, die Schulungen bei den deutschen Automobilherstellern und deren Zulieferern besucht 

haben. Zu folgenden Themen wird referiert: 

− BMW - Neue Motorengeneration, 

− Webasto - Stand-und Zusatzheizgeräte, 

− E-Honda - eLearning-Kurse, 

− Peugeot - Diesel-Einspritztechnik, 

− MAN Motoren. 

Die Umsetzung des Rahmenlehrplanes speziell in den Lernfeldern 3 und 4 wird durch die Teilnehmenden 

auf der Basis von Impulsreferaten diskutiert. Außerdem erfolgen die Abstimmungen zur 

Teilnahme an Kursen der deutschen Automobilhersteller. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die Kfz-technische Berufe ausbilden 



Gestaltung: Elke Mächler, LISA 


LISA - 092213001 

Wärmedämmverbundsysteme (WDVS) - neue Technologien und Entwicklungen der Industrie 

im Bereich mineralischen Dämmens 

Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Fachinformation zum Thema mineralischen Dämmens. 

Fakten und Begriffe zur Wärmedämmung von Außenfassaden mit MiWo-Platten werden dargestellt. 

Nach neuen bauaufsichtlichen Vorgaben lernen die Teilnehmenden Beispiele der Sanierungsvarianten 

von Altbauten - energetische Sanierung - kennen. Im Mittelpunkt des zweiten Veranstaltungstages 

steht die Werksbesichtigung. Die Lehrkraft kann vor Ort die Fertigungsstrecke einer 

Mineralwollplatte von der Steinschmelze bis zum Verfilzen besichtigen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, im Berufsfeld 

Farbtechnik,Raumgestaltung und im Berufsfeld Bautechnik 


Tagungsort: Landhaus Gabriel, Hauptstraße 35, 39345 Bülstringen 

Gestaltung: Eckhard Wurmstich, Gladbeck 


Kerstin Voigt, Berufsbildende Schulen Wittenberg 


LISA - 092210901 

Aufgabenstellungen und Anforderungsbereiche der Fachoberschule (FOS) Bautechnik im Fach 

Technologie/Mechanik 

Die Aufgabenstellungen werden konkretisiert. Es wird eine inhaltliche Abstimmung zu den Prüfungsthemen 

vorgenommen. Die Anforderungsbereiche und Fragestellungen werden untereinander abgestimmt. 

Die Erwartungshaltung wird erarbeitet. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen , die in der o.g. Schulform 

unterrichten 






LISA - 092212401 

Robotertechnik - Einsatz in automatisierten Systemen 

Um Menschen von gefährlichen und anstrengenden Tätigkeiten zu befreien, die Produktqualität zu 

verbessern oder die Produktionsgeschwindigkeit zu erhöhen, wird angestrebt, Maschinen oder 

Anlagen selbstständig und unabhängig von Menschen, also automatisiert, zu betreiben. Je besser 

dies gelingt, umso höher ist der Automatisierungsgrad. Durch den Einsatz von Mikroprozessoren kann 

dieses Ziel besser als je zuvor erreicht werden. Die Automatisierungstechnik ist vor allem Bestandteil 

in den Ausbildungsrichtungen Elektrotechnik, Metalltechnik und IT-Technik. Anliegen dieser Veranstaltung 

ist es, Programmsteuerungen kennenzulernen, anzuwenden und am realen Roboter zu 

testen. 

Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit den Fortbildungsinstituten der neuen Bundesländer und 

Berlin statt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte im Berufsbereich Elektro-, Metall-, IT-Technik an berufsbildenden 

Schulen 


Tagungsort: Berufliches Schulzentrum für T/E/W, Bärensteiner Straße 2, 

09456 Annaberg-Buchholz 

Gestaltung: Stephan Fiedler, Sächsisches Bildungsinstitut Radebeul 

Wolfhart Grünwedel, SL-Automatisierungstechnik GmbH Aue 

Klaus Günther, SL-Automatisierungstechnik GmbH Aue 



LISA - 092212001 

Umsetzung der Lernfelder in der Berufsfachschule Technik 

Wir führen einen Erfahrungsaustausch über den Unterricht nach Lernfeldern in der BFS Technik. Es 

werden Lernsituationen an ausgewählten Beispielen erarbeitet. Welche Möglichkeiten der 

Leistungsbewertung ergeben sich aus dem Lernfeldunterricht? Wie kann der Abschluss gestaltet 

werden? 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die in der o. g. Schulform unterrichten 





LISA - 092213601 

Unterrichtsvorbereitung mit PowerPoint 

In der Veranstaltung erstellen die Teilnehmenden unter Anleitung eine anwendungsbereite 

PowerPoint für den eigenen Unterricht. Fotos, Tabellen, Texte und andere Darstellungen sind auf 

einem geeigneten Datenträger mitzubringen und werden verschiedenartig verarbeitet bzw. animiert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen mit Schwerpunkt Technik-Unterricht 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen II Dessau, Anhaltisches Berufsschulzentrum 

„Hugo Junkers“, Junkersstraße 30, 06847 Dessau 

Gestaltung: Regina König, Berufsbildende Schule II Dessau 







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452 


LISA - 092214401 

Einsatz von Fachzeitschriften in lernfeldorientierten Unterricht, Berufsfeld Holztechnik 

Zu Umgang mit Informationsmaterial für den Schulgebrauch und Einfluß der Literatur auf den 

Fachunterricht im Lernfeld wird diskutiert. Methodische Gestaltungsmöglichkeiten werden in einem 

Erfahrungsaustausch im Einsatz mit Fachzeitschriften erläutert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, im Berufsfeld Holztechnik 





LISA - 092210601 

Industrielle Kommunikation 

Aufbauend auf den Schulungen „Basiswissen der Automatisierungstechnik mit SIMATIC S7“ vertiefen 

die Teilnehmenden ihr Wissen beim Üben an einem Experimentierplatz mit integrierten 

Industriebussystemen. Die theoretischen Grundlagen der Industriebussysteme AS-Interface, Profibus 

und PROFINET werden wiederholt und anhand der Programmierung lernen die Lehrkräfte die 

Spezifika dieser Bussysteme kennen. Die Problematik Sicherheitstechnik (Safety Integrated) wird aus 

Sicht der Bussysteme in die Fortbildung integriert. Gleichzeitig diskutieren die Lehrkräfte die Varianten 

der didaktischen Umsetzung dieser Thematik in den Unterricht. 


Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die diese Thematik unterrichten 


Tagungsort: Ausbildungsverbund Olefinpartner DOW Schkopau, Gustav 4, 

06258 Schkopau 

Gestaltung: Michael Dziallas, Fürth 

Sven Pechmann, Fürth 

Reinhard Rudolph, Chemnitz 



LISA - 092213401 

Lernsituation Abdichten gegen von außen drückendes Wasser 

Das Abdichten von Kellerbauwerken gegen von außen drückendes Wasser stellt hohe Ansprüche an 

die Materialien und die Ausführung auf der Baustelle. Im Kurs werden die Merkmale dieses Lastfalles 

der Feuchtigkeitsbeanspruchung entsprechend der Norm dargestellt und Fallbeispiele zu technischen 

Lösungen bei kurzzeitigem hydrostatischem Druck und bei anhaltendem hydrostatischem Druck für 

„Weiße Wannen“ und „Schwarze Wannen“ erörtert. Besondere Detaillösungen zu Rohrdurchführungen 

und zu Fugenausbildungen werden unterrichtsmethodisch integriert. Hinweise und ein 

Erfahrungsaustausch für den Unterricht sollen den Teilnehmenden Hilfe bei der Planung der Thematik 

geben. 








LISA - 092210701 

Kfz-Diagnosestrategien 

Die Teilnehmenden setzen sich intensiv zum einen mit der Eigendiagnose an Fahrzeugen anhand von 

Messungen am Fahrzeug mit Fehlersuche, Arbeiten im PC-Kabinett am „Virtuellen Fahrzeug“ und mit 

Übungen zur Handhabung der Software auseinander. Zum anderen stehen Hybridantriebe im 

Mittelpunkt. Dafür werden folgende Schwerpunkte teilweise mit Experimenten bearbeitet: 

Antriebskonzepte; Grundlagen der kombinierten Elektroantriebe; grundlegende Steuerungsverfahren 

für kombinierte Antriebe; Synchron- und Asynchronbetrieb. Zum Abschluss erarbeiten sich die 

Lehrkräfte ein Projekt zur Gestaltung dieser Thematik mit einer Klasse mit 20 Auszubildenden an 

einem Pkw. 


Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die in der Kfz-Technik unterrichten 


Tagungsort: Berufsschulzentrum „A. von Parseval“ Bitterfeld, Parsevalstraße 2, 

06749 Bitterfeld 

Gestaltung: Gerry Neitsch, Berufsschulzentrum „A. von Parseval“ Bitterfeld 

Wolfgang Pietsch, Lucas-Nülle Lehr- und Meßgeräte GmbH Kerpen 



LISA - 092214501 

Handreichungen für den Ausbildungsberuf Tischler/Tischlerin 

Zum Rahmenlehrplan Tischler/Tischlerin wurden Handreichungen in Zusammenarbeit mit dem Land 

Thüringen erstellt. Diese Handreichung wird im Rahmen der Fortbildung vorgestellt und diskutiert. Sie 

dient der Lehrkraft als Hilfsmittel für den lernfeldorientierten Unterricht im Ausbildungsberuf 

Tischler/Tischlerin. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Berufsfeld Holztechnik, 

Ausbildungsrichtung: Tischler unterrichten 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen II „Gutjahr“ Halle, Gutjahrstraße 1, 


Gestaltung: Elke Duschek, Berufsbildende Schulen II „Gutjahr“ Halle 

Gabriele Starke, Berufsbildende Schulen Zeitz 


LISA - 092212301 

Umsetzung des neuen Rahmenlehrplans Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und 

Klimatechnik - Lernfeld 12/Ölheizung 

Die Umsetzung des neuen Rahmenlehrplans für den Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und 

Klimatechnik bedeutet Ausbildung am Kundenauftrag. Dieses Element greift ein erarbeitetes 

Ausbildungsmaterial auf, das Gegenstand dieser Fortbildung ist. Anhand von Kundenaufträgen setzen 

sich die Teilnehmenden intensiv mit dem Lernfeld 12 und den Lehrinhalten Heizöllagerung und 

Ölversorgung auseinander. 

Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit den Fortbildungsinstituten der neuen Bundesländer und 

Berlin statt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen in der Ausbildungsrichtung 

Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik 


Tagungsort: SBI Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 

01662 Meißen 

Gestaltung: Dr. Andreas Busch, Institut für wirtschaftliche Oelheizung e. V. (IWO) 

Bad Dürrenberg 

Stephan Fiedler, Sächsisches Bildungsinstitut Radebeul 



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4.6 Sonstige Berufe 

LISA - 092250101 

Neuerungen im Kosten- und Verfahrensrecht 

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte mit dem Unterrichtsschwerpunkt Kosten- und 

Verfahrensrecht. Für den berufsbezogenen Unterricht werden Vorschriften im Zusammenhang mit 

dem „Gesetz über das Verfahren in Familiensachen und in Angelegenheiten der freiwilligen 

Gerichtsbarkeit“ didaktisch-methodisch aufbereitet und an Beispielen dargestellt. Ein weiterer 

Schwerpunkt ist die Anwendung der Prozesskostenhilfe im Unterricht. 


Rechtsanwaltsfachangestellter/-angestellte unterrichten 



Gestaltung: Anke Mösenthin, Berufsbildende Schulen I Magdeburg 

Jürgen Kebernik, LISA 


4.7 Vollzeitschulformen 

LISA - 092201101 

Umsetzung der neuen Ziele und Inhalte in der BFS Chemisch-technische Asisstenz (CTA ) 

Es werden die neuen Ziele und Inhalte der BFS CTA vorgestellt und mögliche didaktische 

Jahresplanungen besprochen. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte die in der Berufsfachschule Chemisch-technische Assistenz 

unterrichten. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen VIII Magdeburg, Alt Westerhüsen 51 - 60, 


Gestaltung: Alexander Grube, Berufsbildende Schulen Weißenfels 


LISA - 092230101 

Umsetzung der RRL im BVJ in den Berufsfeldern Metall-,Bau-, Holztechnik und 

Farbe/Raumgestaltung 

Es findet ein Erfahrungsaustausch über die RRL im BVJ und die Umsetzung der Lernfelder in 

Lernsituationen statt. Es werden Lernsituationen mit Arbeitsaufträgen formuliert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die in den genannten Berufsfeldern im BVJ unterrichten 




Gestaltung: Eva Pauly, Berufsbildende Schulen V Halle 


LISA - 092230301 

Umsetzung der RRL BVJ im Berufsfeld Agrarwirtschaft 

Es findet ein Erfahrungsaustausch über die RRL im BVJ und die Umsetzung der Lernfelder in 

Lernsituationen statt. Es werden Lernsituationen mit Arbeitsaufträgen formuliert. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte, die im Berufsfeld Agrarwirtschaft im BVJ unterrichten 






LISA - 092030101 

Kriterien und Anforderungen an Kurzvorträge im Fachgymnasium Wirtschaft und Technik 

An Hand von Erfahrungen werden Kriterien für die Gestaltung von Kurzvorträgen erarbeitet und 

Handouts für deren Umsetzung entwickelt. Weiterhin werden die Bewertungsgrundsätze und -vorschriften 

diskutiert und beraten. Für ausgewählte Aufgaben werden Anforderungsschwerpunkte unter 

Beachtung der gesetzlichen Grundlagen erstellt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die am Fachgymnasium Wirtschaft 

und Technik unterrichten 






LISA - 092230601 

Lernsituation - Rund um den Fisch 

Es wird alles rund um den Fisch erklärt und gezeigt. Wir werden die Aufzuchtanlage besichtigen. Das 

Ausnehmen des Fisches wird gezeigt und praktisch geübt. Die Weiterverarbeitung kann ebenfalls 

besichtigt werden. Das Filetieren des Fisches kann jeder Teilnehmende üben. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte der Fachpraxis oder Fachtheorie, die in Vollzeitschulformen im 

Bereich Ernährung und Hauswirtschaft unterrichten 



Gestaltung: Bärbel Thiele, Berufsbildende Schulen III Dessau 


LISA - 092231001 

Lernsituationen im Berufsfeld Textiltechnik gestalten 

In einem Erfahrungsaustausch besprechen wir die Möglichkeiten zur Verarbeitung von Fasern. Für 

ausgewählte Objekte werden die Arbeitsabläufe zunächst theoretisch erarbeitet. Anschließend setzen 

wir im Rahmen eines Workshops unsere Vorstellungen unter sachkundiger Anleitung in die Praxis um. 

Die fertigen Objekte können zur Anschauung direkt im Unterricht eingesetzt werden. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte die im BVJ oder in BFS in der Fachpraxis oder in Theorie 

unterrichten 



Gestaltung: Erna Ennen, Steutz 

Bärbel Thiele, Berufsbildende Schulen Wittenberg 


LISA - 092213301 

Porträtzeichnen 

Der Kurs beschäftigt sich mit verschiedenen Aspekten rund um das Porträt. Neben der Geschichte 

des Porträts, verschiedenen Porträtstudien in unterschiedlicher Maltechnik erhalten die 

Teilnehmenden auch Anregung zur Unterrichtsgestaltung im freien Umgang mit Porträt. 

Jeder Kursteilnehmer fertigt Arbeiten zur Thematik. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, verschiedener Bildungsgänge, die 

im Fach Kunst unterrichten 


Tagungsort: Cranach Stiftung, Malschule, Markt 4, 06886 Lutherstadt Wittenberg 

Gestaltung: Thomas Schmid, Lutherstadt Wittenberg 

Kerstin Voigt, Berufsbildende Schulen Wittenberg 


455

456 


LISA - 092230401 

Das Kolloquium im BVJ für die Berufsfelder Ernährung/Hauswirtschaft und Textiltechnik 

Es werden Themenkomplexe in Themen aufbereitet, ein Erwartungshorizont für jedes einzelne Thema 

erstellt. 






LISA - 092040101 

Kriterien und Anforderungen an Kurzvorträge im Fachgymnasium Gesundheit 

An Hand von Erfahrungen werden Kriterien für die Gestaltung von Kurzvorträgen erarbeitet und 

Handouts für deren Umsetzung entwickelt. Weiterhin werden die Bewertungsgrundsätze und -vorschriften 

diskutiert und beraten. Für ausgewählte Aufgaben werden die Anforderungsschwerpunkte 

unter Beachtung der gesetzlichen Grundlagen erstellt. 

Adressatenkreis: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Fachgymnasium Gesundheit 

unterrichten 




Elke Mauersberger, Berufsbildende Schulen I Dessau 



LISA - 092230801 

Erfahrungsaustausch zur Umsetzung der Lernfelder im BVJ (Wirtschaft und Verwaltung, 

Gesundheit und Körperpflege) 

Der jährliche Erfahrungsaustausch der Lehrkräfte findet zu einzelnen Lernsituationen der 

verschiedenen Lernfelder statt. Schwerpunkte werden durch die Teilnehmenden gesetzt. So bilden 

Absprachen zur Notengebung, Aufbau der Klassenarbeiten und die Durchführung des Kolloquiums 

wiederkehrende Themen. 


Tagungsort: Berufsbildende Schulen II Magdeburg, Salzmannstraße 9 - 15, 


Gestaltung: Bärbel Thiele, Berufsbildende Schulen Wittenberg 


LISA - 092230501 

Das Kolloquium im BVJ für die Berufsfelder Metall- und Bautechnik 

Es werden Themenkomplexe in Themen aufbereitet und ein Erwartungshorizont für jedes einzelne 

Thema erstellt. 






Anhang 

Anhang 

457

458 

Anhang 

Ansprechpartnerinnen/Ansprechpartner zu Fragen der 

Fort- und Weiterbildung im LISA 

Aufgabenfelder Ansprechpartnerinnen/Ansprechpartner 

Grundsatzfragen der landesweiten Fort- und 

Weiterbildung von Lehrkräften, ausgewählte 

Aufgabenfelder verschiedener Schulformen, 

Begabtenförderung 

Sekretariat 

− allgemeine Fragen 

− schulinterne Fortbildung, pädagogischpsychologischer 

Bereich, berufsbildender 

Bereich 

− Unterrichtsfächer, Anerkennung regionaler 

Fortbildung weiterer Träger 

TIS für Fachmoderatorinnen/Fachmoderatoren 

und Fachbetreuerinnen/Fachbetreuer 

Schulentwicklung, Schulleitung, weitere 

Funktionsträger, Fortbildungsdidaktik 

Führungskräfteentwicklung 

Dr. Sabine Prüfer 

(0345/2042-320) 

Sabine.Pruefer@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Odette Stoica 

(0345/2042-311) 

Odette.Stoica@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Christiane Scholkart 

(0345/514-1027) 

Christiane.Scholkart@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Brigitte Goclik 

(0391/567-5899) 

Brigitte.Goclik@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Sybille Hilmer 

(z. Zt. a. d. LISA abgeordnet) 

(0345/2042-310) 

Sybille.Hilmer@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Stephan Alder 

(0345/2042-331) 

Stephan.Alder@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Wolfgang Meier 

(0391/567-5863) 

Wolfgang.Meier@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

in Zusammenarbeit mit 

Siegfried Göschel 


(0345/2042-335) 

Siegfried.Goeschel@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Norbert Ryl 


(0345-2042-308) 

Norbert.Ryl@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Claudia Schapitz 


(0345/2042-252) 

Claudia.Schapitz@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Sabine Schmidt 


(0345/2042-277) 

Sabine.Schmidt@lisa.mk.sachsen-anhalt.de

Anhang 


Pädagogische Beratung und Begleitung von 

Maßnahmen der Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung 

im Rahmen der ESF-Förderung 

Veranstaltungsplanung und Programmentwicklung, 

Anerkennung von landesweiten Veranstaltungen 

weiterer Träger der Lehrerfortbildung, 

Organisation und Begleitung von internationalen 

Kursen und Tagungen 

Schulinterne Lehrerfortbildung, Themenmultiplikatorinnen 

und -multiplikatoren 

Pädagogik, Psychologie, Vorbereitungsdienst, 

Stressbewältigung 

Pädagogik, Lernmethoden, Elternarbeit, Schulversagen, 

Schulentwicklungsmultiplikatorinnen 

und -multiplikatoren 

Beratungslehrkräfte 

Sonderpädagogische Aufgabenfelder, Diagnose 

und Förderung 

Schulentwicklungsmultiplikatorinnen und 

-multiplikatoren 

Dr. Christine Engelmann 


(0345/2042-345) 

Christine.Engelmann@lisa.mk.sachsenanhalt.de 

Dirk Wendt 


(0345/2042-248) 

Dirk.Wendt@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Solveig Radins 

(0345/2042-307) 

Solveig.Radins@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Helga Bär 

(0391/567-5829) 

Helga.Baer@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Beate Hoffmann 

(0345/514-1862) 

Beate.Hoffmann@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 


Andrea Heller-Metz 


(0345/514-1155) 

Andrea.Heller-Metz@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Petra Hübner 


(0345/514-1151) 

Petra.Huebner@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Monika Porrmann 


(0345/514-1169) 

Monika.Porrmann@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Dorit Wernicke 


(0345/514-1141) 

Dorit.Wernicke@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Martina Zehnpfund 


(0345/514-1147) 

Martina.Zehnpfund@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

459

460 

Anhang 


Biologie, Chemie, Angewandte Naturwissenschaften 

Grundschul- und sonderpädagogische Aufgabenfelder, 

Gestalten, Mathematik (GS), gemeinsamer 

Unterricht 

Mathematik, Physik, Astronomie, Informatik 

Werkunterricht, Technik, Wirtschaft, Wirtschaftslehre, 

Planen-Bauen-Gestalten, Hauswirtschaft 

Englisch an Grundschulen, Russisch, 

interkulturelles Lernen 

Deutsch (SKS, Gym), Französisch, Italienisch, 

Alte Sprachen, Deutsch als Zweitsprache 

Kunsterziehung (SKS, Gym), Musik, kulturelle 

Projekte, Kultur und Künste 

Grundschulpädagogische Aufgabenfelder (u. a. 

Schuleingangsphase), Deutsch- und Sachunterricht 

Englisch (außer GS), Spanisch 

Geschichte, Sozialkunde, Geographie, Rechtskunde, 

Europa im Unterricht, UNESCO-Projekt- 

Schulen 

Sport (alle Schulformen und Aufgaben) 

Ethik, Philosophie, Werteerziehung 

Dr. Matthias Pötter 

(0345/2042-306) 

Matthias.Poetter@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Inka Schleicher 

(0345/2042-209) 

Inka.Schleicher@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 


Andreas Hess 


(0345/2042-251) 

Andreas.Hess@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

N.N. 

Iris Hartlapp 

(0345/2042-223) 

Iris.Hartlapp@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Monika Märten 

(0345/2042-341) 

Monika.Maerten@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Dr. Halka Vogt 

(0345/2042-303) 

Halka.Vogt@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 


Ingrid Graf 


(0345/2042-291) 

Ingrid.Graf@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Ines Klausch 


(0345/2042-348) 

Ines.Klausch@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Ralf Langer 

(0345/2042-240) 

Ralf.Langer@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 


Helge Streubel 


(0345/2042-238) 

Helge.Streubel@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Katrin Träger 


(0345/2042-245) 

Katrin.Traeger@lisa.mk.sachsen-anhalt.de

Anhang 


Schulformspezifische Aufgabenfelder der 

Lehrerfortbildung für berufsbildende Schulen 

(Grundsatzfragen), Netzwerkadministratoren, 

Weiterbildung 


Lehrerfortbildung für berufsbildende Schulen, 

Fachgymnasien, kaufmännischer Bereich, 

Fremdsprachen, sozialpädagogischer Bereich 

bzw. sozialpflegerischer Bereich sowie nichtärztliche 

Heilberufe 


Lehrerfortbildung für berufsbildende Schulen, 

allgemein-gewerblicher Bereich, gewerblichtechnischer 

Bereich, Berufsvorbereitungsjahr, 

agrarwirtschaftlicher Bereich 

Medienbildung, Moderne Medienwelten 

Fotografie in der Schule, Landesbildarchiv 

Medienproduktion, Medienprojekte, Moderne 

Medienwelten 

Digitale Dienste (neue Medientechnologien, 

Bildungsserver) 

Filmbildung, Medienbildung 

Medienbildung, Medienanalyse 

Neue Medientechnologien 

Jürgen Kebernik 

(0391/567-5835) 

Juergen.Kebernik@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Karin Kremtz 

(0345/2042-312) 

Karin.Kremtz@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Elke Mächler 

(0345/2042-228) 

Elke.Maechler@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Dr. Paul-Detlev Bartsch 

(0345/2042-202) 

Paul-Detlev.Bartsch@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Hartmut Brauer 

(0345/2042-338) 

Hartmut.Brauer@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Michael Arndt 

(0345/2042-322) 

Michalel.Arndt@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Michael Woyde 

(0345/2042-289) 

Michael.Woyde@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Sabine Grätz 

(0345/2042-207) 

Sabine.Graetz@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 


Dr. Eva Scherf 


(0345-2042/349) 

Eva.Scherf@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Hendrick Berenbruch 


(0345/2042-307) 

Hendrick.Berenbruch@lisa.mk.sachsenanhalt.de 

461

462 

Anhang 


Digitale Dienste (Einsatz digitaler Medien im 

Unterricht EMU, Geographische 

Informationssysteme GIS) 

Digitale Dienste (Bildungsserver) 

Bildung für nachhaltige Entwicklung 

Schule-Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung, 

Ökonomische Bildung 

Birgit Kersten 


(0345/2042-254) 

Birgit.Kersten@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Ralf Meyer 


(0345/2042-317) 

Ralf.Meyer@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Rosmarie Schuhmann 

(0345/2042-239) 

Rosmarie.Schuhmann@lisa.mk.sachsenanhalt.de 

Holger Mühlbach 


(0345/2042-305) 

Holger.Muehlbach@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Dr. Helga Lohse 


(0345/2042-282) 

Helga.Lohse@lisa.mk.sachsen-anhalt.de 

Martina Zwirnmann 


(0345/2042-347) 

Martina.Zwirnmann@lisa.mk.sachsen-anhalt.de

Anhang 

Themenmultiplikatorinnen/Themenmultiplikatoren zur Vermeidung 

von Schulversagen 

Schulversagen und vorzeitigen Schulabbruch zu verhindern, ist in Sachsen-Anhalt eine dringliche 

Aufgabe aller an Schule Beteiligten. Ab dem Schuljahr 2008/2009 unterstützen die Themenmulti- 

plikatorinnen/Themenmultiplikatoren zur Vermeidung von Schulversagen innerhalb der regionalen 

Fortbildung oder der schulinternen Fortbildung Lehrkräfte bei der Prävention und Intervention. 

Name, 

Vorname 

Dienstanschrift 

Telefonnummer 

Baumann, Uta SKS „Thomas Müntzer“ 

Raismeser Str. 9, 06295 Eisleben 

Tel. 03475/717710 

Elß, Kathrin SKS Zerbst 

Fuhrstr. 40, 39261 Zerbst 

Gottfried, 

Sabine 

Tel. 03923/780020 

GS Helbra 

Schulstr. 28, 06311 Helbra 

Tel. 034772/20240 

Hein, Elke Margraf-Albrecht Gymnasium Osterburg 

Standort Seehausen 

Winckelmannplatz 5 a, 39615 Seehausen 

Jentzsch, 

Gunter 

Tel. 039386/9790 

BBS III Halle 

Dreyhauptstr. 1, 06108 Halle 

Tel. 0345/2998910 

Konrad, Monika BBS Wernigerode 

Feldstr.79, 38855 Wernigerode 

Köcke, Petra 

Lehmann, 

Dagmar 

Tel. 03943/545716 

SKS Albert Schweitzer 

Kösener Str. 70, 06618 Naumburg 

Tel. 03445/778284 

GS Comenius 

Schäferstr. 12 - 14, 39590 Tangermünde 

Tel. 039322/3639 

Meinecke, Birgit SKS Clausewitz 

Str. der Einheit 35 a, 39288 Burg 

Tel. 03921/2473 

Reis, Iris GS Süderstadt Quedlinburg 

Albert-Schweitzer-Str. 35, 06484 Quedlinburg 

Tel. 03946/52138 oder 039483/97684 

Scholz, Anja GTS Albert Schweitzer 

Güstener Str. 10, 06449 Aschersleben 

Tel. 03473/914315 

Zörner, Andrea SmA Uthmöden 

Bahnhofstr. 11, 39345 Uthmöden 

Sommerfeld, 

Irene 

Tel.039058/97394 

GTS Stendal „Comenius“ 

Blumenthalstr. 40, 39576 Stendal 

Tel. 03931/25183100 

Tempel, Kirsten Herder Gymnasium 

Am Saalehang 1, 06217 Merseburg 

Wölfer, Bert 

Tel. 03461/210195 

BBS II Halle 

Gutjahrstr.1, 06108 Halle 

Tel. 0345/5505221 

E-Mail 

uta.baumann@freenet.de 

kathrin.elss@t-online.de 

grundschule.helbra@t-online.de 

elkehein@freenet.de 

g.jentzsch@gmx.net 

mobuko@t-online.de 

petra.koecke@gkuhtz.de 

Dagmar.lehmann@hotmail.de 

birgitmeinecke@yahoo.de 

suederstadtgrundschule@web. 

de 

anjascholz@freenet.de 

einfach-anders@t-online.de 

renisom@web.de 

kdtempel@tiscali.de 

bewe0815@gmx.de 

463

Name, 

Vorname 

Schwarz, 

Gudrun 

464 

Dienstanschrift 

Telefonnummer 

Anhang 

GS Geschwister Scholl 

Koenigstr. 15/16, 06295 Eisleben 

Tel.03475/602160 

Hennig, Birgit GS Kastanienhof 

Klein Ammensleber Weg 1,39326 

Dahlenwarsleben 

Tel.0391/2026327 

Grunicke, Elke Herder Gymnasium Halle 

Friesenstr. 3/4, 06112 Halle (Saale) 

Tel. 0345/2024648 

E-Mail 

kontakt@gs-scholleisleben.bildung-lsa.de 

birgit.he@arcor.de 

elke-grunicke@web.de

ESF – Mittel für die Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung

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