Selbstwirksamkeit durch Selbststeuerung und kooperatives Lernen ...

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Was beim Sprechen zu beachten istL O R1. Hält Blickkontakt zu allen Schülern/-Hält keinen Blickkontaktinnen2. Spricht freundlich Spricht aggressiv3. Spricht laut und deutlich Spricht leise und undeutlich4. Drückt sich klar und verständlich aus Drückt sich unklar undunverständlich aus5. Bleibt beim Thema Schweift vom Thema ab6. Begründet Meinungen undBehauptungenLässt eigene Meinungen ohneBegründung stehenWas beim aktiven Zuhören zu beachten istL O R1. Beschäftigt sich nicht mit anderen Dingen Beschäftigt sich mit anderenDingen2. Nimmt eine aufmerksame, offeneKörperhaltung ein und zeigt Interesse durchGesichtsausdruck und KörperbewegungenNimmt eine abwehrendeKörperhaltung ein und zeigtDesinteresse durchGesichtsausdruck undKörperbewegungen3. Lässt den/die Sprecher/-in ausreden Unterbricht den/die Sprecher/-inÜberprüft nicht, ob dasGesagte verstanden ist4. Wiederholt gelegentlich das Gesagte ineigenen Worten5. Fragt an schwierigen Stellen nach Fragt auch an schwierigenStellen nicht nach6. Geht auf den/die Vorredner/-in ein Geht nicht auf andereBeiträge ein60
Statistik Besucherzahlen der Homepage des Netzwerk Lebenslanges Lernen undAufrufe von Unterrichtsmaterialien / ProjektergebnissenBesucher "netzwerk-lebenslanges-lernen"12 / 200711 / 200710 / 20079 / 20078 / 20077 / 20076 / 20075 / 20074 / 20073 / 20072 / 20071 / 2007200720062005durchschnittlich mtl.durchschnittlich mtl.durchschnittlich mtl.2052602232243153232882862592812392842602105100 100 200 300 400 500 60061
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Selbstwirksamkeitdurch Selbststeuer
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4.3 Verbindung zu anderen Projekten
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Wissenschaftliche Begleitung:Instit
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2.2 AufgabenstellungSESEKO zielte u
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Seite 12 und 13: darf festgestellt. Darüber hinaus
Seite 14 und 15: 3. Beitrag des Modellversuchs zu de
Seite 16 und 17: 5. EinsatzmöglichkeitenIm Kontext
Seite 18 und 19: wurde. Der Umfang der Befragung wur
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Seite 28 und 29: 2007 das Lernprojekt „Kooperative
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