Wegweiser für den Umgang nach Trennung und Scheidung

Kinderrechte in Deutschland ist das Gesetz zur Ächtung
der Gewalt in der Erziehung vom November 2000. Seitdem
haben Kinder auch im Verhältnis zu den eigenen Eltern ein
Recht auf gewaltfreie Erziehung. Die nun geltende Neufassung
von § 1631 Absatz 2 BGB lautet: „Kinder haben ein
Recht auf gewaltfreie Erziehung. Körperliche Bestrafungen,
seelische Verletzungen und andere entwürdigende Maßnahmen
sind unzulässig.“
Das 1991 in Kraft getretene Kinder- und Jugendhilfegesetz
(KJHG, Sozialgesetzbuch VIII) benennt Kinder und Jugendliche
ausdrücklich als Träger eigener Rechte. Nach § 8 SGB VIII
haben sie das Recht, sich in allen Angelegenheiten der Erziehung
und Entwicklung an das Jugendamt zu wenden und
dort auch ohne Kenntnis ihrer Eltern beraten zu werden.
Gemäß § 36 SGB VIII sind Kinder und Jugendliche an der Planung
von Erziehungshilfen (z.B. einer Erziehungsberatung)
zu beteiligen.
Auch in europäischen und internationalen Übereinkommen
haben die Kinderrechte einen festen Platz. Gemäß Artikel 24
der Charta der Grundrechte der Europäischen Union
(EU-Grundrechtecharta) haben Kinder Anspruch auf Schutz,
Fürsorge und Beteiligung an den sie betreffenden Angelegenheiten.
In Artikel 24 Absatz 3 heißt es: „Jedes Kind hat
Anspruch auf regelmäßige persönliche Beziehungen und
direkte Kontakte zu beiden Elternteilen, es sei denn, dies
steht seinem Wohl entgegen.“
In der auch von Deutschland verabschiedeten Kinderrechtskonvention
der Vereinten Nationen (UN-Kinderrechtskonvention)
sind rechtliche Mindeststandards festgelegt, die
weltweit die Entwicklung und das Wohl von Kindern und
Jugendlichen sichern und schützen sollen.
In Artikel 9 der UN-Kinderrechtskonvention ist das
Recht des Kindes auf Umgang mit beiden Elternteilen
geregelt. Im Absatz 3 heißt es: „Die Vertragsstaaten
achten das Recht des Kindes, das von einem oder
beiden Elternteilen getrennt ist, regelmäßige persönliche
Beziehungen und unmittelbare Kontakte zu
beiden Elternteilen zu pfl egen, soweit dies nicht dem
Wohl des Kindes widerspricht.“
Kindeswohl: Was ist
das eigentlich?
Was wann dem Wohl des Kindes am besten entspricht,
darüber gehen die Meinungen oft auseinander. Wenn
es um Entscheidungen geht, die das Wohl von Kindern
betreffen, muss häufi g zwischen mehreren Alternativen
gewählt werden. Hier sind nicht selten schwierige Abwägungen
notwendig mit dem Ziel, diejenige Alternative
zu wählen, die das Kind möglichst wenig beeinträchtigt.
Ein Kind entwickelt sich dann am besten, wenn seine
grundlegenden körperlichen, seelischen, geistigen und
sozialen Bedürfnisse ausreichend befriedigt und seine
Rechte geachtet werden.
Ein am Wohl des Kindes ausgerichtetes Handeln
achtet die Grundbedürfnisse und Grundrechte von
Kindern und wählt bei mehreren Möglichkeiten diejenige
Alternative, die dem Kind am wenigsten schadet.
Ziele des Umgangs
aus Sicht des Kindes
Aus Sicht des Kindes ist es am besten, wenn sich durch die
Umgangsregelung im Alltag so wenig wie möglich verändert.
Dies gilt besonders für kleine Kinder. Die Rituale bei
Tisch oder beim Zubettgehen, die Spielsachen, der Kontakt
zu Freunden, Tagesmutter, Kindertageseinrichtung oder
Schule, Sportverein oder Musikunterricht, die Besuche bei
den Großeltern oder anderen für das Kind bedeutsamen
Personen – je mehr Kontinuität dem Kind erhalten bleibt,
desto weniger eingreifend wird es die Trennung der Eltern
und die Umgangsregelung für sich erleben.
Die Art der Betreuung durch Mutter und Vater sollte verlässlich
und so weit wie möglich auf die altersentsprechenden
Bedürfnisse und Aktivitäten (Kindergarten, Schule,
Vereine, Freundschaften) der Kinder abgestimmt sein.
Die Eltern sollten für ihre Kinder eine Lebensform fi nden,
die sozial, zeitlich und örtlich möglichst große Stabilität
gewährleistet. Ziel der Umgangsregelung sollte sein,
dem Kind einen möglichst leichten Zugang zu beiden
Eltern zu erhalten und zugleich das Pendeln
zwischen den zwei Zuhause auf ein Minimum zu
reduzieren.
Inga, 28 Jahre, mit Marie, fünf Jahre: „Bei mir darf Marie
kaum Fernsehsendungen gucken, bei ihrem Vater
läuft der Fernseher den ganzen Tag. Ihr Vater gibt
ihr kaum Süßigkeiten, bei uns steht immer eine
Schale Plätzchen auf dem Tisch. Deshalb gab es
zwischen meinem Ex-Mann und mir nach jedem
Besuchswochenende Stress.
Jetzt versuchen wir aufzuhören, darüber so oft
zu streiten, denn Marie kommt eigentlich ganz
gut damit klar, dass bei ihrem Vater einfach
einiges anders läuft als bei mir.“
Kinder können sich unterschiedlich gut an unterschiedliche
Lebensbedingungen anpassen, unter anderem in Abhängigkeit
von ihrem Alter. Die Qualität der Zuhause ist dann
gut, wenn das Kind die meiste Zeit zufrieden und ausgeglichen
ist, sich für seine Umgebung interessiert, die Leistungen,
zu denen es fähig ist, erbringen kann und ein gutes
Selbstwertgefühl besitzt.
Wegweiser für den Umgang / Der Umgang aus Sicht des Kindes 13