2 - IBA Hamburg
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5 ERWACHSENEN-<br />
UND BERUFLICHE<br />
BILDUNG<br />
ANGEBOT (ANZAHL NUTZER/<br />
INNEN PRO TAG)<br />
• Erziehung und betreutes<br />
Spielen (100)<br />
• Sprachförderung (50)<br />
• Beratungsleistungen/<br />
Unterstützung (20)<br />
• Mittagstisch (30)<br />
• Informationen (15)<br />
• motorische Förderung<br />
• diverse Lernhilfen<br />
ZIELGRUPPEN<br />
• Kleinkinder 0 bis 3 Jahre<br />
• Kinder 4 bis unter 6 Jahre<br />
• Kinder im Grundschulalter<br />
6 bis 10 Jahre<br />
• Jugendliche 11 bis 19 Jahre<br />
• junge Erwachsene 20 bis<br />
25 Jahre<br />
• Erwachsene ab 25 Jahre<br />
• Eltern<br />
• arbeitslose Schulabgänger/<br />
innen und -abbrecher/innen<br />
• Menschen mit Migrations-<br />
hintergrund<br />
Was macht uns stark?<br />
• Zielstrebigkeit.<br />
• Milieunähe.<br />
• Kooperationen.<br />
Was behindert uns?<br />
Nr. 058<br />
82 ERWACHSENEN- UND BERUFLICHE BILDUNG<br />
AUSLASTUNG UND NUTZER-<br />
STRUKTUR<br />
• In den Bereichen Familien,<br />
Beratung und Einzelhilfen<br />
sind noch Kapazitäten frei<br />
• 50 % der Nutzer sind<br />
weiblich, 50 % männlich<br />
• 2 % sind Kleinkinder im<br />
Alter von 0 bis 3 Jahren<br />
• 5 % sind Kinder im Alter<br />
von 4 bis unter 6 Jahren<br />
• 40 % sind Kinder im Grund-<br />
schulalter von 6 bis<br />
10 Jahren<br />
• 30 % sind Jugendliche im<br />
Alter von 11 bis 19 Jahren<br />
• 10 % sind junge Erwachsene<br />
im Alter von 20 bis 25 Jahren<br />
• 13 % sind Erwachsene ab<br />
25 Jahren<br />
• 60 % der Schüler und<br />
Erwachsenen haben einen<br />
Sprachförderbedarf<br />
PERSONAL<br />
• 4 Ganztagskräfte<br />
• 2 Halbtags-/Teilzeitkräfte<br />
• 3 Ehrenamtliche<br />
• 10 freie Mitarbeiter/<br />
Honorarkräfte<br />
• Wenn Einrichtungen sich in ideologische Grabenkämpfe<br />
verstricken.<br />
• Dass man ständig um Ressourcen kämpfen muss.<br />
Über welche besonderen Qualifikationen verfügen wir?<br />
• Niedrigschwelligkeit.<br />
• Unsere sozialpädagogische Fachkompetenz und familien-<br />
therapeutische Zusatzqualifikation.<br />
Welche Qualifikationen hätten wir gerne noch?<br />
• Wir benötigen lerntherapeutische Kompetenz.<br />
Kinder-, Jugend- und<br />
Familienzentrum Kirchdorf-Süd<br />
• 1 Aktivjobber (Arbeits-<br />
gelegenheiten für<br />
ALG-II-Empfänger)<br />
RÄUMLICHKEITEN<br />
neben unseren Gruppen-<br />
räumen:<br />
• 1 Büroraum<br />
• 2 Beratungszimmer<br />
• Wir haben 600 m 2 , in Kürze<br />
erfolgt in Kooperation mit<br />
der Elternschule ein Anbau<br />
• Die Räume sind voll aus-<br />
gelastet<br />
GEWÜNSCHTE<br />
KOOPERATIONEN<br />
• Förderschule K-A-R<br />
• verikom<br />
• Dolle Deerns<br />
ZIELE/SCHWERPUNKTE<br />
• Kinderschutz und Familien<br />
stärken<br />
• soziale Kompetenzen<br />
stärken<br />
• unterschiedliche Nationa-<br />
litäten und Generationen<br />
integrieren<br />
KARL-ARNOLD-RING 9<br />
21109 HAMBURG<br />
Tel. +49(0)40.23 81 25 07<br />
Mail susann.ramelow@freenet.de<br />
Kontakt Susann Ramelow<br />
Geöffnet Mo.–Fr. 10:00–21:30 Uhr,<br />
Sa. 15:00–21:00 Uhr,<br />
So. 14:00–18:00 Uhr,<br />
auch in den Ferien<br />
Welche Herausforderungen stellen sich der Bildungsoffensive<br />
auf den Elbinseln?<br />
• Die Situation ist sehr komplex, wird von diversen Akteuren<br />
bestimmt und auf verschiedenen Entscheidungsebenen beein-<br />
flusst. Das ganze Verfahren ist eine einzige Herausforderung.<br />
Wie sollte dabei vorgegangen werden?<br />
• Ehrlichkeit und Transparenz.<br />
Welche Rolle kann unsere Einrichtung in der Bildungsoffensive<br />
der Elbinseln spielen?<br />
• Wir möchten als Bindeglied zwischen Schule, Familien und<br />
Stadtteil unterstützt werden.
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