Geschäftsbericht - JAW Schleswig-Holstein

x Partnerschaften im europäischen RaumPartnerschaften mit Bildungsträgern im europäischenRaum verzeichnen eine steigende Bedeutungim Jugendaufbauwerk Schleswig-Holstein(JAW) und nehmen, wie die Berichte im Folgendenzeigen werden, einen immer größeren Raum ein.Die politische Bedeutung der Zusammenarbeitzwischen Schleswig-Holstein und den Ostseeanrainern,Frankreich und anderen Ländern im Bereichder beruflichen Bildung kann nicht hoch genugeingeschätzt werden.Junge Menschen sind unsere Zukunft. Sie tragen dieVerantwortung für ein friedliches Miteinander in ihrerHeimat und über Nationsgrenzen hinweg; gleichzeitigsollen sie sich eine möglichst unabhängige und eigenverantwortlicheExistenz aufbauen. Dafür müssen wirihnen beste Grundlagen bieten.Das Kennenlernen anderer Kulturen, Sprachen undArbeitsweisen durch die Überwindung äußerer undinnerer Grenzen bieten hierfür beste Voraussetzungen,da auch die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die Projektedieser Art mit großem Engagement begleiten,zu Lernenden werden, ihre Erfahrungen also mit denJugendlichen teilen und reflektieren.Austauschaktivitäten, die die jeweils regionale Wirtschaftmit einbeziehen, sind ein Erfolgsfaktor für einelängerfristige Zusammenarbeit. Die Maßnahmen sindmit Jugendlichen geplant, die zu den Benachteiligtenzählen. Auch sie werden, so die Erwartung, den vielbeklagten Fachkräftemangel beheben helfen – einZusammenhang, der mehr Beachtung verdiente.Der Europäische QualifikationsrahmenBezugssystem geschaffen worden, das Kompetenzenund Qualifikationen in Europa transparent macht. Dieim EQR definierten acht Niveaustufen beschreiben mitHilfe von Deskriptoren die erworbenen Kenntnisse,Fertigkeiten und Kompetenzen.Um den EQR mit seinen Zielen in Deutschland umsetzenzu können, ist die Entwicklung eines DeutschenQualifikationsrahmen (DQR) erforderlich. Der DQR hatdie Aufgabe, die in Deutschland erworbenen Qualifikationenin Beziehung zu den acht Niveaustufen des EQRzu setzen. Er hat dabei den Besonderheiten des deutschenBildungssystems Rechnung zu tragenBund und Länder werden bei der Ausarbeitung desDQR zusammen arbeiten. Ziel ist, mit Hilfe des DQR dasdeutsche Qualifikationssystem bis zum Jahr 2010 anden EQR zu koppeln. Dabei müssen Berufliche und allgemeinebzw. Hochschulbildung gemeinsam über denDQR auf der Ebene des EQR abgebildet werden.Der DQR ist ein wichtiges Instrument zur Förderung derMobilität von Lernenden und Beschäftigten in Deutschlandund der Europäischen Union sowie zur Schaffungvon mehr Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem.Er muss darauf ausgerichtet werden, Transparenz,Gleichwertigkeit und Durchlässigkeit im Bildungssystemzu verbessern sowie zu dessen Qualitätsentwicklungbeizutragen.Die institutionelle Einbettung der Benachteiligtenförderungund ihre Durchführung auch im europäischenRaum lassen hoffen, dass mit so genannten niedrigenQualifikationen im Laufe einer Berufsbiographie hoheNiveaustufen erreicht werden können.Das Europäische Parlament hat dem Vorschlag der EU-Kommission für die Einrichtung eines EuropäischenQualifikationsrahmens (EQR) zugestimmt, der EU-Bildungsministerrathat den EQR am 15. November 2007verabschiedet. Mit dem EQR ist ein europäisches30