Geschäftsbericht - JAW Schleswig-Holstein

eglückwünschten sich für besonders gelungene Bilder.Der Wunsch, den Kindern und Jugendlichen in Ouagadougouanhand der Fotos zu erzählen, wie und wo sieleben, wurde im Arbeitsprozess durch den Vergleichund in gemeinsamen Gesprächen über die Besonderheitender schleswig-holsteinischen Landschaft und dereigenen Lebenswelten immer wieder thematisiert.Nach Ende der praktischen Workshoparbeit wurdenalle teilnehmenden Jugendlichen noch einmal zu ihrerMotivation und ihrem Fazit ausführlich interviewt.Ausnahmslos alle sagten, sie würden es gut finden,einen solchen Workshop als festen Bestandteil insLehrgangsgeschehen aufzunehmen. Sie hätten vielgelernt, viel Spaß gehabt und seien stolz auf ihreErgebnisse, die – wie auch zum Abschluss des erstenProjektteils in Burkina Faso – in einem Fotokatalogzusammengefasst und in einer gemeinsamen Wanderausstellungder Öffentlichkeit zugänglich gemachtwerden sollen.4) Deutsch-Dänisches Bildungsprojekt schafft neueBildungsangebote in Lübeckc Die Weiterentwicklung von innovativen und regionalenBildungsaspekten für junge Menschen mit einembesonderen Förderbedarf ist eine „Grundaufgabe allerJugendaufbauwerke“c Europa wächst immer schneller zusammen und bietetviele neue Möglichkeiten. Doch ohne gezielte Vorbereitungund Unterstützung sind junge Menschen miteinem besonderen Förderbedarf kaum in der Lage,diese Chancen zu nutzenc Zeitungsartikel weisen immer wieder auf die positiveArbeitsmarktsituation im Nachbarland Dänemark hinund berichten über den zunehmenden Bedarf anArbeitskräften aus den NachbarländernDiese drei Aspekte bilden unter anderem die Grundlagefür das deutsch – dänische BerufsbildungsprojektALBATROS Future der BQL GmbH und des BALI/JAW,welches die Vermittlungschancen junger Menschen,auch auf dem europäischen Ausbildungs- und Arbeitsmarktverbessern möchte.Seit Januar 2006 beschreiten das JugendaufbauwerkeBQL GmbH, das BALI Jugendaufbauwerk der HansestadtLübeck und die Produktionsschule MultiCenterSyd in Nykøbing / Dänemark in 4 Teilprojekten neueWege der beruflichen Bildung. Dabei kommt demAspekt der Nachhaltigkeit eine besondere Rolle zu.Das Projekt wird von der Kommission der EuropäischenGemeinschaften im Rahmen der GemeinschaftsinitiativeINTERREG III A gefördert.Projektübersicht:Teilprojekt 1: Kooperation mit Wirtschaftsbetriebenim Partnerland – Betriebspraktika im PartnerlandTeilprojekt 2: Produktionsschulklasse – Erprobungder Konzeption einer ProduktionsschuleTeilprojekt 3: Ausbildung – Erarbeitung von im Partnerlanderworbenen, anerkannten QualifizierungsbausteinenTeilprojekt 4: Vorbereitung auf die Gründung einesgrenzüberschreitenden JugendbetriebesInsgesamt nehmen ca. 360 deutsche und dänischeJugendliche an dem Projekt teil.Projektergebnisse:Kontakte zum Arbeitsmarkt im PartnerlandIm Rahmen des Projektes wurde ein Netzwerk vonPraktikumsbetrieben in den Partnerländern aufgebaut,34