- Seite 1 und 2:
DOKUMENTE Beratungs- und Koordinier
- Seite 3 und 4:
Interkulturelle Kompetenz als Chanc
- Seite 5 und 6:
Interkulturelle Kompetenz als Chanc
- Seite 7 und 8:
Interkulturelle Kompetenz als Chanc
- Seite 9 und 10:
TEIL A:VORBEREITUNG 2 Sensibilisier
- Seite 11 und 12:
Material und Zeit 2 SENSIBILISIERUN
- Seite 13 und 14:
2.2 Persönlichkeitsmerkmale im Ver
- Seite 15 und 16:
2 SENSIBILISIERUNG DER LEHRKRÄFTE
- Seite 17 und 18:
Arbeitsblatt 2.4 Checkliste Schafft
- Seite 19 und 20:
Arbeitsblatt 2.5 Fragebogenquiz 1 =
- Seite 21 und 22:
2.7 Training der kontrollierten Mik
- Seite 23 und 24:
Aufgabenstellung für die Beobachte
- Seite 25 und 26:
2.8 Feedback-Regeln 2 SENSIBILISIER
- Seite 27 und 28:
3 SPRACHLICHE KOMPETENZEN TEIL B: D
- Seite 29 und 30:
Arbeitsblatt und Auswertungsbogen 3
- Seite 31 und 32:
Vorlage für die Stellwand Auswertu
- Seite 33 und 34:
3.3 Mehrdeutigkeit von Sprache Ziel
- Seite 35 und 36:
Auswertungsbogen 3.3 36 Interkultur
- Seite 37 und 38:
Aufgabenstellung 3.4 3 SPRACHLICHE
- Seite 39 und 40:
Auswertungsbogen 3.4 Lichtschutzfak
- Seite 41 und 42:
Durchführung 1 Teilen Sie die Grup
- Seite 43 und 44:
Aufgabenstellung für die Beobachte
- Seite 45 und 46:
3.6 Das Muss-Soll-Spiel: Lesen mit
- Seite 47 und 48:
Arbeitsblätter 3.6 Textbeispiel 1
- Seite 49 und 50:
Aufgabenstellung für die Beobachtu
- Seite 51 und 52:
3.7 Rechtschreibübung Ziele 3 SPRA
- Seite 53 und 54: Lösung und Auswertung Menüfunktio
- Seite 55 und 56: 4 SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTREFLE
- Seite 57 und 58: Arbeitsblatt 4.1 Welche Gruppen sin
- Seite 59 und 60: 4.2 Unterschiedliche Tagesabläufe
- Seite 61 und 62: Arbeitsblatt 4.2 Tagesablauf Name:
- Seite 63 und 64: 4.3 Collage der kulturellen Quadrat
- Seite 65 und 66: 4.4 Sich vor anderen präsentieren
- Seite 67 und 68: Aufgabenstellung für die Beobachtu
- Seite 69 und 70: 4.5 Das Identifizierungsspiel 4 SEL
- Seite 71 und 72: 4.6 Die Turmbau-Übung Ziele 4 SELB
- Seite 73 und 74: Arbeitsblatt 4.6 Beobachtung des Tu
- Seite 75 und 76: Aufgabenstellung für die Beobachtu
- Seite 77 und 78: Beispielauswertung für die Gruppe
- Seite 79 und 80: Material und Zeit 5 KOMMUNIKATIONS-
- Seite 81 und 82: Auswertungsbogen 5.1 Name: Welche I
- Seite 83 und 84: Arbeitsblatt 5.2 Konfliktsituatione
- Seite 85 und 86: 5.3 Die faire und die unfaire Konfl
- Seite 87 und 88: 5.4 Assoziationsspiel: Was ist deut
- Seite 89 und 90: Auswertungsbogen 5.4 Name: Welcher
- Seite 91 und 92: 6 Gesamtauswertung und Feedback 6 G
- Seite 93 und 94: Auswertungsbogen 3.3 (Beispiel) 94
- Seite 95 und 96: Beobachtungsbogen 3.5 (Beispiel) Be
- Seite 97 und 98: Auswertungsbogen 3.7 (Beispiel) Rec
- Seite 99 und 100: Beobachtungsbogen 4.4 (Beispiel) Be
- Seite 101 und 102: Beobachtungsbogen 4.6 (Beispiel) Be
- Seite 103: Auswertungsbogen 5.3 (Beispiel) Nam