Interkulturelle Kompetenz als Chance - BQM

6 Gesamtauswertung und Feedback
6 GESAMTAUSWERTUNG UND FEEDBACK
Abschließend bitten wir Sie um die Zusammenstellung der einzelnen Auswertungsbögen. Hier sollen die
Lehrkräfte die durch die Übungen ermittelten Schwächen und Stärken der Jugendlichen kurz beschreiben.
Kurz heißt: ein Satz pro Lernspiel bzw. Test. Danach erhalten die Jugendlichen ein Feedback über den Gesamt-
verlauf des Verfahrens (siehe Arbeitsblatt 2.8). Besten Dank für Ihre Mühe.
6.1 Beispiele für die Auswertungen
Arbeitsblatt und Auswertungsbogen 3.1 (Beispiel)
Name: Miriam
1 = sehr gut, 2 = gut, 3 = eher nicht so gut, 4 = gar nicht.
(Bitte Sprachen selbst benennen)
Miriam nennt drei Sprachen, die sie verstehen und sprechen kann. Während sie angibt, Deutsch auch gut
lesen und schreiben zu können, schätzt sie dies hinsichtlich ihrer Muttersprache und Englisch als weniger gut
ein. Auf Rückfrage erklärt sie, dass es ihr schwer falle, russische Texte zu lesen und zu schreiben.
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Interkulturelle Kompetenz als Chance
Sprache Verstehen Lesen Sprechen Schreiben
Deutsch 1 2 1 2
Russisch 1 3 1 3
Englisch 2 3 3 3
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