Interkulturelle Kompetenz als Chance - BQM
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Beobachtungsbogen 3.6<br />
Beobachtete Indikatoren „Textverständnis“<br />
Name:<br />
Indikatoren „Textverständnis“ Anzahl<br />
- Sie/Er kann die Inhalte der Texte zusammenfassen.<br />
- Sie/Er bemerkt, wenn andere den Inhalt f<strong>als</strong>ch zusammenfassen.<br />
- Sie/Er stellt wenige Verständnisfragen.<br />
- Sie/Er erklärt anderen die Texte.<br />
- Sie/Er erkennt Ähnlichkeiten bzw. Unterschiede zwischen den Texten.<br />
- Sie/Er kann einzelne Aspekte richtig benennen.<br />
- Sie/Er kann Fragen der Lehrkraft beantworten.<br />
- Sie/Er beteiligt sich aktiv an der Diskussion.<br />
- Sie/Er bezieht die Argumente der anderen in die eigene Argumentation ein.<br />
- Sie/Er widerspricht einzelnen Argumenten begründet.<br />
Platz für eigene Ergänzungen<br />
- Sie/Er…<br />
- Sie/Er…<br />
Beurteilung auf der Skala „1“ - „4“:<br />
1 2 3 4<br />
Interpretation<br />
Sie/Er verfügt über ein gutes Textverständnis. 1-2<br />
Sie/Er hat mangelndes Textverständnis. Es besteht Förderbedarf. 3-4<br />
51<br />
<strong>Interkulturelle</strong> <strong>Kompetenz</strong> <strong>als</strong> <strong>Chance</strong><br />
3 SPRACHLICHE KOMPETENZEN
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