Interkulturelle Kompetenz als Chance - BQM
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Material und Zeit<br />
5 KOMMUNIKATIONS- UND KONFLIKTFÄHIGKEIT<br />
Eine Zitrone für jede/-n Jugendliche/-n, Stellwand oder Tafel, Stifte oder Marker, Arbeitsblatt 5.1,<br />
Gesamtdauer 35 Minuten bei 5 Jugendlichen (Sammeln typischer Merkmale 10 Minuten, Einprägung der<br />
Zitrone, Ausfüllen des Arbeitsblattes 10 Minuten,Vorstellen der eigenen Zitrone vor der Gruppe 3 Minuten<br />
pro Jugendlichen, 10 Minuten Gruppendiskussion).<br />
Durchführung<br />
Erläutern Sie die Aufgabenstellung Schritt für Schritt mündlich. Bei Nachfragen bitte klar wiederholen. Bitten<br />
Sie die Jugendlichen, Geduld zu haben. Fordern Sie sie zu Fantasiegeschichten auf. Die Erprobung hat gezeigt,<br />
dass bei vielen Jugendlichen erst am Ende der Aufgabe ein Aha-Effekt eintritt und der Sinn der Aufgabe ver-<br />
standen wird.<br />
Aufgabenstellung 5.1<br />
1 Die Lehrkraft legt alle Zitronen auf einen Tisch in der Mitte des Raumes, so dass alle sie sehen können.<br />
2 Die Lehrkraft bittet die Jugendlichen, die typischen Merkmale einer Zitrone zu nennen (z. B. Zitrusfrucht,<br />
gelb, sauer, oval etc.) und schreibt die Merkmale an die Tafel.<br />
3 Jede/-r Jugendliche erhält eine Zitrone.<br />
4 Die Jugendlichen haben 5 Minuten Zeit, sich ihre Zitrone so genau einzuprägen, dass sie sie wieder er-<br />
kennen.<br />
5 Das Arbeitsblatt 5.1 wird ausgefüllt. Die Jugendlichen geben ihrer Zitrone einen Name, ein Alter, eine<br />
Geschichte, einen Geburtsort, eine Familienzugehörigkeit etc. Dafür haben sie weitere 10 Minuten Zeit.<br />
6 Die Lehrkraft sammelt alle Zitronen ein, legt sie zurück auf den Tisch und mischt sie.<br />
7 Jede/-r Jugendliche wählt nun ihre/seine Zitrone aus.<br />
8 Die Jugendlichen beschreiben, wie sie ihre Zitrone wieder erkannt haben.<br />
9 Jede/-r Jugendliche stellt ihre/seine Zitrone der Gruppe vor, indem sie/er die Geschichte der Zitrone<br />
erzählt.<br />
10 Die Gruppe diskutiert gemeinsam, was alle aus der Übung gelernt haben.<br />
80<br />
<strong>Interkulturelle</strong> <strong>Kompetenz</strong> <strong>als</strong> <strong>Chance</strong>