SOZIALINFORMATIK Weg in die neue Fachlichkeit!?

Aus obigen Ausführungen lassen sich die Sichtweisen der Sozialinformatik wie
folgt zusammenfassen und typologisieren:
Systemisch
orientiert
SICHTWEISEN DER SOZIALINFORMATIK
Anwendungs-
orientiert
Prozess- und
arbeitsorientiert
BETRACHTUNGSWEISE UND DENKBARE ENTWICKLUNG
Wissens- bzw.
ergebnisorientiert
� ganzheitlich � instrumental � effizient � effektiv
Abbildung 3: Sichtweisen der Sozialinformatik
Gleichwohl sind diese Ansätze nur idealtypisch zu trennen und auch bei den
genannten Autoren nicht trennscharf und teilweise überlappend.
Der Verfasser der vorliegenden Arbeit plädiert grundsätzlich für einen
handlungsorientierten Ansatz, in dem die Interaktionen des Sozialpädagogen unter
den drei klassischen Begriffen
- Datenbeschaffung / Datenerhebung,
- Datenverarbeitung,
- Datenaustausch / Datennutzung
(nicht nur im Zusammenhang mit dem Datenschutz) in den Blick genommen
werden können. Der grundsätzliche Begriff der Daten weist dem vorwiegenden
Instrument Computer eine Rolle als Werkzeug zu.
In einem zweiten Schritt können Daten durch den Menschen zur Information
generiert werden und im letzten Stadium in ein konkretes Wissensmuster
eingebunden werden.
Ein - durchaus notwendiges – Informations- und Wissensmanagement wird somit
der technologischen Datenverarbeitung nachgestellt, weniger um ihm geringere
Beachtung zu schenken, sondern vielmehr um einen dezidierten, prozessualen
Ansatz der Sozialinformatik zu verfolgen und eine Allzuständigkeit zu vermeiden.
So ist dann auch das Zitat Joseph Weizenbaums zu verstehen:
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