Lehrbericht 2011 - EBZ Business School
Lehrbericht 2011 - EBZ Business School
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Qualifikationsziele des Moduls<br />
1.Fachkompetenzen<br />
• Die besonderen Unternehmensziele des jeweiligen Unternehmensbereichs kennen und darstellen<br />
können.<br />
• Die besonderen Geschäftsmodelle des jeweiligen Unternehmensbereichs kennen und darstellen<br />
können.<br />
• Die besonderen Anforderungen an die Unternehmensführung des jeweiligen Unternehmensbereichs<br />
kennen und darstellen können.<br />
• An einer gesellschaftspolitischen Diskussion zum Thema „Privatisierung“ von Wohnungsunternehmen<br />
teilnehmen können.<br />
2.Methodenkompetenzen<br />
• Gesellschaftspolitische Diskussionskompetenz.<br />
3.Sozial- und Persönlichkeitskompetenzen<br />
• Gesellschaftspolitische Sensibilität<br />
• Kommunikationsfähigkeit.<br />
Inhalte des Moduls<br />
Die Immobilienwirtschaft teilt sich in die drei Segmente kapitalmarktorientierte, öffentliche und<br />
gemeinnützige sowie genossenschaftliche Unternehmen, die jeweils unterschiedliche Zielsetzungen<br />
verfolgen, unterschiedliche Geschäftsmodelle praktizieren und verschiedene Unternehmenskulturen<br />
aufgebaut haben. Zunächst wird in einer gemeinsamen Veranstaltung ein<br />
Überblick über die drei Unternehmensmodelle geliefert, anschließend werden in drei parallelen<br />
Lehrveranstaltungen (nach Wahl der Studierenden) die Besonderheiten des jeweiligen Unternehmensmodells<br />
erarbeitet. Abschließend findet eine gemeinsame Debatte über die unterschiedlichen<br />
Modelle und das Pro und Contra der Privatisierung bzw. des Verkaufs öffentlicher<br />
Unternehmen statt.<br />
Modul<br />
Modulverantwortlicher Dr. Peter Schörner<br />
Hochschullehrer Dr. Dieter Kraemer<br />
ECTS-Credits 5<br />
Art der Prüfung Mündliche Prüfung<br />
Lehr- und Lernmethoden<br />
des Moduls<br />
Wahlpflichtbereich II: Stakeholder Value (öffentliche/ gemeinnützige<br />
Immobilienunternehmen) (BR 30b)<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
• Lehrvortrag<br />
• Fallstudie<br />
• Debatte<br />
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<strong>Lehrbericht</strong> <strong>2011</strong> Seite 142