Lehrbericht 2011 - EBZ Business School
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her mit der Diagnose steigender Defizite in der Führungskompetenz von Nachwuchskräften. Im<br />
Fokus dieses Moduls steht deshalb die Vermittlung von Führungswissen mit seinen betriebspraktischen<br />
Implikationen. Ergänzend wird in diesem Modul die fremdsprachliche Kompetenz<br />
der Studierenden weiterentwickelt.<br />
1. Fachkompetenzen<br />
• Zur Personalführung auf der höheren Führungsebene befähigt zu sein.<br />
2. Methodenkompetenzen<br />
• Englische Sprachkompetenz<br />
3. Sozial- und Persönlichkeitskompetenzen<br />
• Führungskompetenz<br />
• Persönliche Autorität<br />
• Selbstmanagement<br />
Inhalte des Moduls<br />
Mit Bezug auf die Grundlagen einer Psychologie der modernen Personalführung werden Aspekte<br />
der<br />
• Arbeitszeitgestaltung sowie der Motivation und des Handelns in Organisationen vermittelt.<br />
• Förderung von Kreativität<br />
• Weitere Themen sind: Selbst- und Sozialkompetenz – hier insbesondere vertiefend in den<br />
Bereichen „Stressmanagement“ und „Umgang mit komplexen Systemen“,<br />
• Gender Mainstreaming,<br />
• die Auseinandersetzung mit dem Informations-, Fortbildungs- und Wissensmanagement sowie<br />
dem<br />
• Diversity Management und Intellectual Capital Reporting.<br />
• Health Care Management<br />
• Rollenspiele<br />
Modul<br />
Modulverantwortlicher Prof. Dr. Markus Knüfermann<br />
Hochschullehrer Dipl. Vw. Florian Niebur<br />
ECTS-Credits 6<br />
Art der Prüfung Klausur<br />
Lehr- und Lernmethoden<br />
des Moduls<br />
Qualifikationsziele des Moduls<br />
Wahlpflichtbereich III: International Real Estate Investment<br />
Banking (MR 16a)<br />
Seminaristischer Unterricht:<br />
• Lehrvortrag<br />
• Fallstudien<br />
• Diskussion<br />
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<strong>Lehrbericht</strong> <strong>2011</strong> Seite 165
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