DIPLOMARBEIT - Institut für Germanistik

• Über etwas verfügen
‚Referenten haben S.‘ Dieses eher schwach aktive Muster mit Derivation auf -er lässt auch
Wortgruppen als Basis zu und bezeichnet dann vor allem Personen und Tiere (Zwölfender,
Dickhäuter, Warmblüter), aber auch Autos (Benziner, Fünftürer, Zweisitzer, Viersitzer).
Mit 7-Sitzer schließt die Neubildung aus meinem Korpus an diese Reihe an. Bildungen
nach diesem Muster entsprechen in ihrer Bezeichnungsart den Possessivkomposita (par pro
toto). (Vgl. Eichinger 2000a: 193, auch Fleischer/Barz ²1995: 156)
• Diminutiva
‚Referenten sind verkleinerte S und verniedlichend oder ironisierend bewertet‘ (vgl.
Motsch ²2004: 369). Dieses Wortbildungsmuster ist stark aktiv (ebd. 370) und wird durch
-lein und -chen indiziert. In den von mir ausgewerteten Anzeigen kommen der Diminutiv
von Bissen (Bisschen) sowie die Bildung Jausenstangerl 33 vor. Letztere kann als Kompositum
mit einem lexikalisierten Diminutiv gesehen werden und an Bildungen wie Knoblauchstangerl,
Pizzastangerl, Kokosstangerl anschließen. Andererseits wird damit eine Wurst
bezeichnet und es ist durchaus üblich, Wurst in Stangen anzugeben (eine Stange Wurst),
damit käme auch ein neugebildetes Kompositum Jausenstange (‚Stange (Wurst) für die
Jause‘) als Basis für die Diminuierung infrage. Pizza-Häppchen ist hingegen nur als
Kompositum mit einem usuellen Diminutiv zu interpretieren.
• Augmentativa
‚Referenten sind verstärkte oder über das normale Maß hinausgehende S und werden als
wichtig oder beeindruckend hervorgehoben.‘ Wie bei der Adjektivgradierung handelt es
sich um eine Verstärkung der Grundbewertung und keine generell positive Wertung. Augmentativa
lassen sich mit ‚besonders groß/stark/hoch/wichtig‘ paraphrasieren (vgl. Ruf
1996: 64). Ähnlich wie bei den Adjektiven gibt es dazu Bildungen mit entlehnten Präfixen
(wie Hyper-, Mega-), mit gebundenen Lexikoneinheiten (wie Riesen-, Spitzen-, Star-), mit
den auch selbstständig gebrauchten Super- und Top- sowie mit den Konfixen Multi- und
Turbo-; alle diese Muster sind stark aktiv (vgl. Motsch ²2004: 373, Fleischer/Barz ²1995:
204–205).
Die meisten Augmentativa in meinem Korpus sind mit top gebildete Komposita: Top-
Fond, Top-Angebot, Top-Preise, Top-Ranking, Top-Service, Top-Ausstattungs-Highlight,
Topzins-Anlage. Super- kommt hingegen in nur drei Substantiven vor, von denen eines
klassisch (Super-Service), eines ein Eigenname (Superfund) und eines eine spielerische
Analogiebildung (Supermaus) ist. Weitere vertretene augmentative Wortbildungselemente
sind Spitzen- (Spitzengenuss, Spitzenkaffee, Spitzenmischung, Spitzenniveau) sowie das
Fremdlexem Star (Starpartner, Starjet), je eine Bildung gibt es mit Multi- (Multivan) 34 und
Turbo- (Turbo-), die jeweils ihre Bedeutung ‚viel‘ bzw. ‚schnell‘ miteinbringen. Kapitalsparbuch.
Ein für die Werbesprache typisches (vgl. DUW) augmentatives Element ist
Premium-, das bei mir mit Premium Audio System und Premium-Niveau vorkommt. Es
kann wie super auch als unflektiertes Adjektiv verwendet werden, beinhaltet aber neben der
reinen Verstärkungsfunktion die Konnotation von Qualität. Ein weiteres Morphem, das in
meinem Korpus vorkommt ist das entlehnte Kurzwort XXL (extra extra large). Es hat sich
von der reinen Kleidergrößenbezeichnung zu einem Wortbildungselement entwickelt, das
als Gradadjektiv gewertet werden kann: XXL-Kofferraum. 35
33 -erl entspricht der landschaftlichen Varianten von -lein.
34 Nicht augmentativ zu verstehen sind MultiOption-Finanzierung, Multijet-Motor und Multifunktionsfernbedienung,
bei denen multi Teil der Wortgruppe ist.
35 Star-, XXL-, aber auch Premium- und Turbo- werden in der gängigen Forschungsliteratur nicht als augmentative
Elemente erwähnt (vgl. die von Ruf erstellte Liste, 1996: 55–57), haben hier aber eindeutig gradierende
Funktion. Lexikalisierte Augmentativa wie Multipack oder Sondermodell wurden nicht berücksichtigt.
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