Interkulturelle Kompetenzentwicklung - ABWF

Wenn alle Karten aufgepinnt sind, werden die Ergebnisse im Plenum besprochen.
Die Moderatoren leiten die Diskussion, indem sie dabei folgende Fragen
einflechten:
– Stimmt die Zuordnung so, wie wir sie auf der Metaplanwand vorfinden?
� Sind alle der Meinung, dass die Zuordnungen richtig sind?
� Möchte jemand ein Vorurteil einem anderen Land zuordnen?
– Hat denn jemand mal eine andere Erfahrung gemacht?
� Welche Erfahrungen habt ihr denn gemacht? Kann man aufgrund
einer Erfahrung auf alle schließen?
– Mit welchen Vorurteilen seht ihr euch selbst konfrontiert?
� Findet ihr Vorurteile, mit denen euch andere begegnen und einschätzen,
angenehm?
� Was ist so schlimm daran?
– Wie setzt sich das Wort „Vorurteile“ zusammen?
� Vor-Urteile, also Urteile, die vor der eigenen Erfahrung stehen
– Wo helfen uns Vorurteile?
– Wo behindern sie uns?
– Wann spielen bei der Arbeit Vorurteile eine Rolle?
– Welche Vorurteile finden wir in unserem Unternehmen?
Während der Diskussion sollen Erkenntnisse erarbeitet und auf Flipcharts
visualisiert werden (Abbildung 2).
Abbildung 2
Flipchart „Erkenntnisse über Vorurteile“
→ Jeder hat mehr oder weniger Vorurteile.
→ Vorurteile sind meistens keine Tatsachen,
sondern Meinungen.
→ Vorurteile erleichtern das Leben.
→ Vorurteile verallgemeinern: alle sind so.
→ Vorurteile können Erfahrungen verhindern.
→ Vorurteile stören, wenn sie zu Diskriminierungen führen.
→ Dein Glück hängt nicht von den Vorurteilen anderer ab.
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