Tagungsbroschüre_Zweisprachigkeit_Vecjezicnost
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Nives Zudič Antonič, dr. znanosti, je predstojnica Oddelka za italijanistiko<br />
Fakultete za humanistične študije Univerze na Primorskem,<br />
kjer je na Oddelku za italijanistiko nosilka predmetov Italijanska<br />
književnost, Didaktika italijanske književnosti in medkulturne<br />
komunikacije. Njeno raziskovalno področje je italijanska književnost<br />
in medkulturno sporazumevanje ter didaktika književnosti<br />
italijanskega jezika s poudarkom na poučevanju sodobnih učnih<br />
tehnik, razvijanju učnih strategij in spodbujanju motivacije pri<br />
obravnavanju in interpretaciji književnih besedil. Sodeluje in koordinira<br />
delo na nacionalnih in mednarodnih projektih za promocijo<br />
manjšinskih jezikov in usposabljanje učiteljev v večjezičnih okoljih.<br />
Publikacije: Educazione letteraria per lo sviluppo della consapevolezza<br />
culturale. Annales: anali za istrske in mediteranske študije, Series<br />
historia et sociologia, 27.3 (2017), 611–628; Insegnare letteratura a<br />
scuola nell'ambito dell'italiano come L2. Annales: anali za istrske in<br />
mediteranske študije, Series historia et sociologia 22.1 (2012), 141–156.<br />
Zgodovina in antologija italijanske književnosti Kopra, Izole in Pirana.<br />
Koper / Capodistria: Italijanska unija /Unione italiana, 2014.<br />
Nives Zudič Antonič is the head of the Department of Italian Studies<br />
at the University of Primorska’s Faculty of Humanities in Koper,<br />
Slovenia, where she teaches Italian literature, literature and film,<br />
and literature and theatre. In addition to teaching, she is involved<br />
in drafting new academic and professional development programs<br />
and courses. She studies Italian literature, intercultural communication,<br />
and literature teaching methodology, with an emphasis on<br />
examining contemporary teaching methods, developing teaching<br />
strategies, and encouraging motivation in learning about,<br />
examining, and interpreting literary texts. She participates in and<br />
coordinates work in national and international projects aimed at<br />
promoting minority languages and teacher training in multilingual<br />
environments. Her publications include “Educazione letteraria per<br />
lo sviluppo della consapevolezza culturale” (Literary Education for<br />
the Development of Cultural Awareness, 2017), “Insegnare<br />
letteratura a scuola nell'ambito dell'italiano come L2” (Teaching<br />
Literature at School in an Italian-as-L2 Context, 2012), Zgodovina in<br />
antologija italijanske književnosti Kopra, Izole in Pirana (History and<br />
Anthology of Italian Literature of Koper, Izola, and Piran, 2014).<br />
53
Change language