P ä d a g o g i s c h e K O N Z E P T I O N - ASB-Kita Stephanshausen
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Regelm<strong>ä</strong>ßige Wochenangebote<br />
Die Kinder erleben ihren Alltag in unserer <strong>Kita</strong> abwechslungsreich und situationsbezogen.<br />
Wir gestalten gemeinsam den Tag nach Wünschen und<br />
Bedürfnissen, Interessen und Ideen der Kinder. Bei den vielf<strong>ä</strong>ltigen Wochenangeboten<br />
können die Kinder sich ausprobieren und verwirklichen. Sie können<br />
entscheiden, ob sie daran teilnehmen oder sich mit den Freunden im Gruppenraum<br />
besch<strong>ä</strong>ftigen möchten.<br />
Die Themen für den Wochenplan entstehen aus dem aktuellen Bildungs- und<br />
Erziehungsplan für Hessen. Wir greifen die Themen auf und setzen sie gemeinsam<br />
um.<br />
P<strong>ä</strong>dagogische Grunds<strong>ä</strong>tze unserer Arbeit<br />
1. Die p<strong>ä</strong>dagogische Arbeit geht aus von den sozialen und kulturellen<br />
Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien.<br />
2. Die Erzieherinnen und Erzieher finden im Diskurs mit den Kindern,<br />
Eltern und anderen Erwachsenen heraus, was Schlüsselsituationen im<br />
Leben der Kinder sind.<br />
3. Erzieherinnen und Erzieher analysieren, was Kinder können und wissen<br />
und was sie erfahren wollen. Sie eröffnen ihnen Zug<strong>ä</strong>nge zu Wissen und<br />
Erfahrungen in realen Lebenssituationen.<br />
4. Erzieherinnen und Erzieher unterstützen Jungen und M<strong>ä</strong>dchen in ihrer<br />
geschlechtsspezifischen Identit<strong>ä</strong>tsentwicklung ohne stereotype Rollenzuweisungen.<br />
5. Erziehrinnen und Erzieher unterstützen Kinder, ihre Phantasie und ihre<br />
schöpferischen Kr<strong>ä</strong>fte im Spiel zu entfalten und sich die Welt in der<br />
ihrer Entwicklung gem<strong>ä</strong>ßen Weise anzueignen.<br />
6. Erzieherinnen und Erzieher ermöglichen, dass jüngere und <strong>ä</strong>ltere Kinder<br />
im gemeinsamen Tun ihre vielseitigen Erfahrungen und Kompetenzen<br />
aufeinander beziehen und sich dadurch in ihrer Entwicklung gegenseitig<br />
unterstützen können.<br />
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