14.12.2012 Aufrufe

P ä d a g o g i s c h e K O N Z E P T I O N - ASB-Kita Stephanshausen

P ä d a g o g i s c h e K O N Z E P T I O N - ASB-Kita Stephanshausen

P ä d a g o g i s c h e K O N Z E P T I O N - ASB-Kita Stephanshausen

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

Regelm<strong>ä</strong>ßige Wochenangebote<br />

Die Kinder erleben ihren Alltag in unserer <strong>Kita</strong> abwechslungsreich und situationsbezogen.<br />

Wir gestalten gemeinsam den Tag nach Wünschen und<br />

Bedürfnissen, Interessen und Ideen der Kinder. Bei den vielf<strong>ä</strong>ltigen Wochenangeboten<br />

können die Kinder sich ausprobieren und verwirklichen. Sie können<br />

entscheiden, ob sie daran teilnehmen oder sich mit den Freunden im Gruppenraum<br />

besch<strong>ä</strong>ftigen möchten.<br />

Die Themen für den Wochenplan entstehen aus dem aktuellen Bildungs- und<br />

Erziehungsplan für Hessen. Wir greifen die Themen auf und setzen sie gemeinsam<br />

um.<br />

P<strong>ä</strong>dagogische Grunds<strong>ä</strong>tze unserer Arbeit<br />

1. Die p<strong>ä</strong>dagogische Arbeit geht aus von den sozialen und kulturellen<br />

Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien.<br />

2. Die Erzieherinnen und Erzieher finden im Diskurs mit den Kindern,<br />

Eltern und anderen Erwachsenen heraus, was Schlüsselsituationen im<br />

Leben der Kinder sind.<br />

3. Erzieherinnen und Erzieher analysieren, was Kinder können und wissen<br />

und was sie erfahren wollen. Sie eröffnen ihnen Zug<strong>ä</strong>nge zu Wissen und<br />

Erfahrungen in realen Lebenssituationen.<br />

4. Erzieherinnen und Erzieher unterstützen Jungen und M<strong>ä</strong>dchen in ihrer<br />

geschlechtsspezifischen Identit<strong>ä</strong>tsentwicklung ohne stereotype Rollenzuweisungen.<br />

5. Erziehrinnen und Erzieher unterstützen Kinder, ihre Phantasie und ihre<br />

schöpferischen Kr<strong>ä</strong>fte im Spiel zu entfalten und sich die Welt in der<br />

ihrer Entwicklung gem<strong>ä</strong>ßen Weise anzueignen.<br />

6. Erzieherinnen und Erzieher ermöglichen, dass jüngere und <strong>ä</strong>ltere Kinder<br />

im gemeinsamen Tun ihre vielseitigen Erfahrungen und Kompetenzen<br />

aufeinander beziehen und sich dadurch in ihrer Entwicklung gegenseitig<br />

unterstützen können.<br />

14

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!