P ä d a g o g i s c h e K O N Z E P T I O N - ASB-Kita Stephanshausen
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PLANUNG:<br />
- Planung richtet sich nach den Zielvorstellungen der Erzieherinnen sowie<br />
nach den Bedürfnissen und Verhaltensweisen der Kinder<br />
VORBEREITUNG:<br />
- Sie richtet sich nach der Planung.<br />
SPIELEN:<br />
- Die Erzieherin / Der Erzieher ist „NUR“ ein Spielpartner und spielt nur<br />
mit, wenn dies notwendig ist, und solange es sinnvoll ist.<br />
ANREGUNGEN / IMPULSE:<br />
- Bei Bedarf gibt die Erzieherin Impulse, wie das Spiel weitergehen kann,<br />
zeigt Alternativen auf oder gibt Denkanstöße.<br />
ANWESENHEIT:<br />
- Immer dabei sein, „im Kopf mitspielen“ und sich dennoch zurücknehmen<br />
und nur nach Aufforderung der Kinder „richtig mitspielen“.<br />
BEOBACHTUNG:<br />
- Die Erzieherin hat den Entwicklungsstand, die Bedürfnisse und das<br />
Spielverhalten des einzelnen Kindes sowie der gesamten Gruppe immer<br />
im Blick.<br />
- Aus der Beobachtung entsteht die Planung für das n<strong>ä</strong>chste Spiel.<br />
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