P ä d a g o g i s c h e K O N Z E P T I O N - ASB-Kita Stephanshausen

gebracht. Gegen 11.45 Uhr gehen die 3 bis 6-jährigen Kinder zum Mittagessen
in ihre Gruppenräume. Nach dem Mittagessen gehen die Kinder die Ruhephase.
Für Kinder die bis 17.00 Uhr in der Einrichtung bleiben gibt es gegen 15.00
Uhr den Mittagssnack. I m Anschluss an den Mittagssnack stehen verschiedene
Angebote für die Kinder zur Verfügung.
Das Bild vom Kind
Der Mensch kommt als „kompetenter Säugling“ zur Welt – dies belegt die entwicklungspsychologische
und neurowissenschaftliche Säuglings– und Kleinkindforschung.
Ausgestattet mit funktionsfähigen Sinnesorganen und grundlegenden
Kompetenzen ist er auf Kommunikation, Interaktion und damit auf den
Dialog mit Erwachsenen vorbereitet. Bereits unmittelbar nach der Geburt beginnt
der Säugling, seine Umwelt zu erkunden und mit ihr in Austausch zu
treten und dadurch selbst einen aktiven Beitrag zur Aneignung seiner Umwelt
zu leisten. Dies gilt gleichermaßen für Kinder, die mit einer Funktionsbeeinträchtigung
aufwachsen und dadurch behindert oder von einer Behinderung
bedroht sind.
Lerneifer und Wissensdurst der Kinder sind bemerkenswert. Ihre Kreativität
lässt sie zu kleinen Erfindern, Künstlern, Physikern, Mathematikern werden.
Um diese schöpferischen Kräfte im Kind zu wecken, ist die Vorraussetzung,
dass der Erzieher oder die Erzieherin das Kind nicht beeinflusst. Der Geist
des Kindes sollte als „Flamme“ verstanden werden, die genährt werden will.
Kinder sollen Dinge verstehen und lernen, wie Wissen entsteht.
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