HGKFHNWM as te rs tu d io D es ig n H e rb st / W in te r 0 9 / 1 0 T ...
HGKFHNWM as te rs tu d io D es ig n H e rb st / W in te r 0 9 / 1 0 T ...
HGKFHNWM as te rs tu d io D es ig n H e rb st / W in te r 0 9 / 1 0 T ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Reto Schmid :<br />
Joulia<br />
80<br />
Look<strong>in</strong>g Through –<br />
oder welche Anziehungskraft<br />
hat Neugierde aufs D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n?<br />
Ihre M<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>rth<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>is widmet Jeka<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r<strong>in</strong>a<br />
Vetrova e<strong>in</strong>em grundlegenden menschlichen<br />
Antrieb: der Neugier, e<strong>in</strong>em<br />
der wicht<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>s<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n As pek<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong> im täglichen<br />
Überlebenskampf – und d<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> nicht<br />
e<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>t seit heu<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>. Aufs D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n bezogen<br />
i<strong>st</strong> Neugierde unumgänglich, sie<br />
i<strong>st</strong> An<strong>st</strong>oss der allermeis<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n kreativen<br />
Proz<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>se. Neugierde bee<strong>in</strong>flus<strong>st</strong> also<br />
D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n. Aber <strong>in</strong> welchem M<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong>se?<br />
Und welche Aspek<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong> s<strong>in</strong>d nützlich für<br />
D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>nproz<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>se? Mit e<strong>in</strong>er Reihe<br />
von praktischen und theoretischen Un<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>uchungen<br />
werden di<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>e Fragen<br />
aus ve<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>chiedenen Blickw<strong>in</strong>keln<br />
be leuch <<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>t: E<strong>in</strong>e<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>eits wird der Begriff<br />
Neu gierde und d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>sen Symbolik<br />
un<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>ucht andere<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>eits der Proz<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>s<br />
d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> Verheimlichens, der wiederum<br />
<strong>in</strong> direk<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>m Zusammenhang mit Neugierde<br />
s<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>ht. W<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> p<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong>siert h<strong>in</strong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r<br />
der F<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong>sade? Welche Wel<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n eröffnen<br />
sich, wenn man durch e<strong>in</strong> Schlüsselloch<br />
guckt? Wie ve<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>ckt man e<strong>in</strong><br />
Geheimnis? Welche Anziehungskraft<br />
hat d<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> Loch <strong>in</strong> der Wand? Zusätzlich<br />
soll e<strong>in</strong>e Befragung un<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>nern<br />
Aufschluss darüber geben, wie<br />
<strong>in</strong> di<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>em Berufsfeld mit Neugierde<br />
umgegangen wird und wie di<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> die A<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong>eitsproz<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>se<br />
<strong>in</strong> ve<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>chiedenen<br />
Bereichen der visuellen Kommunikat<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong>n<br />
bee<strong>in</strong>flus<strong>st</strong>. Gleichzeit<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong> könn<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n<br />
aus solchen Kollaborat<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong>nen auch grafische<br />
A<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong>ei<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n zum Thema Neugier<br />
ents<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>hen.<br />
Ziel der M<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>rth<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>is i<strong>st</strong> d<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> Era<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong>ei<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n<br />
von Bildern zum Thema «Look<strong>in</strong>g<br />
Through», um daraus e<strong>in</strong> Kun<strong>st</strong>objekt<br />
oder Buch zu g<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>tal<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n, d<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> den Betrach<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r<br />
<strong>in</strong> se<strong>in</strong>en Bann zieht und se<strong>in</strong><br />
In<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>se an der Neugier weckt.<br />
Mentorat :<br />
Prof. Cather<strong>in</strong>e Walthardt<br />
In<strong>st</strong>i<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>t HyperWerk, HGK FHNW<br />
Jeka<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r<strong>in</strong>a Vetrova :<br />
Look<strong>in</strong>g Through<br />
81