HGKFHNWM as te rs tu d io D es ig n H e rb st / W in te r 0 9 / 1 0 T ...

Insti<strong>tu</strong>t
HyperWerk
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Prof. Max Spielmann s<strong>tu</strong>dier<strong>te</strong> Medizin
in B<strong>as</strong>el. Er war zunächst als Bera<strong>te</strong>r
für G<strong>es</strong>undheitsökonomie, Informatik und
Kommunikat<strong>io</strong>n tät<strong>ig</strong>, a<strong>rb</strong>ei<strong>te</strong>t seit
1987 im Bereich Industrie- und Dokumentarfilm,
hat<strong>te</strong> viele Jahre ein e<strong>ig</strong>en<strong>es</strong>
Tons<strong>tu</strong>d<strong>io</strong> (ElephantCha<strong>te</strong>au) für Musikprodukt<strong>io</strong>n
und Vertonung und bef<strong>as</strong>st
sich seit 1990 mit in<strong>te</strong>raktiven
Medien. Er a<strong>rb</strong>ei<strong>te</strong><strong>te</strong> ab 1995 im
HyperS<strong>tu</strong>d<strong>io</strong>, ist seit 1999 am Hyper-
Werk und dort Mitglied d<strong>es</strong> Lei<strong>tu</strong>ngs<strong>te</strong>ams.
Neben seinem s<strong>te</strong>llvertre<strong>te</strong>nden
Sitz im M<strong>as</strong><strong>te</strong><strong>rb</strong>oard d<strong>es</strong> M<strong>as</strong><strong>te</strong><strong>rs</strong><strong>tu</strong>d<strong>io</strong>s
D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n ist er dort auch als
Mentor aktiv.
max.spielmann@fhnw.ch
Prof. Dr. Regine Hal<strong>te</strong>r s<strong>tu</strong>dier<strong>te</strong> Medienwissenschaft,
Philosophie und Politikwissenschaft
an der Unive<strong>rs</strong>ität Köln,
war in di<strong>es</strong>er Zeit Regie<strong>as</strong>sis<strong>te</strong>ntin
am Schauspiel Köln, Journalistin (Filmund
TV-Kritik), Redak<strong>te</strong>urin und Übe<strong>rs</strong>etzerin.
Es folg<strong>te</strong>n mehrere Jahre
als Drama<strong>tu</strong>rgin am Schauspiel Frankfurt
und ve<strong>rs</strong>chiedene Lehraufträge an
der Unive<strong>rs</strong>ität Frankfurt. Bis 1996 war
sie Programmdirektorin und Lei<strong>te</strong>rin
der Bund<strong>es</strong>g<strong>es</strong>chäftss<strong>te</strong>lle d<strong>es</strong> Deutschen
Werkbunds, konzipier<strong>te</strong> und
realisier<strong>te</strong> zahlreiche Auss<strong>te</strong>llungen und
in<strong>te</strong>rnat<strong>io</strong>nale Symposien zu Archi<strong>te</strong>k<strong>tu</strong>r,
Planung, D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n. 1997 war sie
u.a. als Projektlei<strong>te</strong>rin ein<strong>es</strong> EU-Projekts
in Sarajevo engagiert. Seit 2000 ist
sie am HyperWerk Mitglied d<strong>es</strong> Lei<strong>tu</strong>ngs<strong>te</strong>ams
und Dozentin für G<strong>es</strong>tal<strong>tu</strong>ngstheorie.
Seit 2008 ist sie Mitglied d<strong>es</strong>
M<strong>as</strong><strong>te</strong><strong>rb</strong>oards im M<strong>as</strong><strong>te</strong><strong>rs</strong><strong>tu</strong>d<strong>io</strong>
D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n der HGK FHNW und dort für die
Module D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n Proc<strong>es</strong>s und Concep<strong>tu</strong>al
D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n verantwortlich. Zurzeit
a<strong>rb</strong>ei<strong>te</strong>t sie an einem Fo<strong>rs</strong>chungsprojekt
zur in<strong>te</strong>rkul<strong>tu</strong>rellen D<strong>es</strong><strong>ig</strong>nausbildung.
regine.hal<strong>te</strong>r@fhnw.ch
Insti<strong>tu</strong>t
HyperWerk
Prof. Dr. Regine Hal<strong>te</strong>r
D<strong>as</strong> B<strong>es</strong>ondere am M<strong>as</strong><strong>te</strong><strong>rs</strong><strong>tu</strong>d<strong>io</strong> D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n
in B<strong>as</strong>el b<strong>es</strong>timmt zugleich die S<strong>tu</strong>dieninhal<strong>te</strong>:
Un<strong>te</strong><strong>rs</strong>chiedliche Gewerke und S<strong>tu</strong>-
dienrich<strong>tu</strong>ngen a<strong>rb</strong>ei<strong>te</strong>n un<strong>te</strong>r einem Dach
zusammen. D<strong>as</strong> S<strong>tu</strong>dium widmet sich
nicht allein der Perfekt<strong>io</strong>nierung der jeweils
mitgebrach<strong>te</strong>n Qualifikat<strong>io</strong>nen, sondern
vor allem der Öffnung von Fachgrenzen.
Damit einher geht die notwend<strong>ig</strong>e Auseinande<strong>rs</strong>etzung
mit proz<strong>es</strong>sualen A<strong>rb</strong>eitsmethoden,
mit Fragen also, die über organisatorische
oder gruppendynamische Aspek<strong>te</strong>
der Teama<strong>rb</strong>eit weit hinausgehen. Vielmehr
gilt <strong>es</strong>, G<strong>es</strong>tal<strong>tu</strong>ng als eine Form d<strong>es</strong> Eingreifens
in b<strong>es</strong><strong>te</strong>hende Proz<strong>es</strong>se zu ve<strong>rs</strong><strong>te</strong>-
hen, die zu ungewöhnlichen
Frag<strong>es</strong><strong>te</strong>l-
lungen und Handlungs-
entwürfen führt.
Di<strong>es</strong>e Überlegungen, die auch d<strong>as</strong> Insti<strong>tu</strong>t
HyperWerk lei<strong>te</strong>n, werden im M<strong>as</strong><strong>te</strong>r-
s<strong>tu</strong>d<strong>io</strong> D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n wei<strong>te</strong>rgeführt, in spezifische-
ren Themenbereichen und Frag<strong>es</strong><strong>te</strong>llungen,
vertief<strong>te</strong>r und fokussier<strong>te</strong>r behandelt,
als di<strong>es</strong> in einem Bachelo<strong>rs</strong><strong>tu</strong>dium möglich
ist. Neben den pragmatisch-nützlichen,
den organisatorischen oder <strong>te</strong>chnischen
Werkzeugen geht <strong>es</strong> also auch um jene
Werkzeuge, die unsere Wahrnehmung und
unser Ve<strong>rs</strong>tändnis von
der G<strong>es</strong>tal<strong>tu</strong>ng unserer
Lebens-, Handlungs-
und Orientierungsräume
schärfen.
Wie zum Beispiel nachhalt<strong>ig</strong>e Entwicklung
nicht nur in einem Fachgebiet
und nur für di<strong>es</strong><strong>es</strong> erfo<strong>rs</strong>cht und ve<strong>rs</strong>tanden
werden kann, ist auch der
kreative Umgang mit neuen Frag<strong>es</strong><strong>te</strong>llungen
in einer sich verändernden
Welt nicht nur an einem Sachgebiet
abzuhandeln. Di<strong>es</strong>e A<strong>rb</strong>eit muss
quer durch alle Bereiche und Disziplinen
gehen, welche sich dabei, und
d<strong>as</strong> ist unvermeidbar, auch auflösen,
ve<strong>rs</strong>chwinden oder neue Allianzen
eingehen können. Im Zentrum s<strong>te</strong>hen
dabei der Erwe<strong>rb</strong> und
die Kultivierung g<strong>es</strong>tal<strong>te</strong>rischer
Fäh<strong>ig</strong>kei<strong>te</strong>n, die
Proz<strong>es</strong>se entfal<strong>te</strong>n und In-
<strong>te</strong>rakt<strong>io</strong>nen auslösen,
welche mit den Kri<strong>te</strong>rien der
Industrieg<strong>es</strong>ellschaft
weder entworfen noch realisiert
werden können.
Ziel bleibt dabei, d<strong>as</strong>s d<strong>as</strong> jeweil<strong>ig</strong>e
Gewerk am Ende d<strong>es</strong> S<strong>tu</strong>diums
auf einer anderen, erwei<strong>te</strong>r<strong>te</strong>n Ebene
den Anforderungen an D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n
oder – im wei<strong>te</strong>ren Sinne: an G<strong>es</strong>tal<strong>tu</strong>ng
– gerecht wird. Und innova-
tiver gerecht wird, als di<strong>es</strong> vielleicht
in fachspezifisch orientier<strong>te</strong>n
M<strong>as</strong><strong>te</strong><strong>rs</strong><strong>tu</strong>diengängen der Fall sein
kann.
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