HGKFHNWM as te rs tu d io D es ig n H e rb st / W in te r 0 9 / 1 0 T ...
HGKFHNWM as te rs tu d io D es ig n H e rb st / W in te r 0 9 / 1 0 T ...
HGKFHNWM as te rs tu d io D es ig n H e rb st / W in te r 0 9 / 1 0 T ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
In<strong>st</strong>i<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>t<br />
Mode-D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n<br />
104<br />
In<strong>st</strong>i<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>t<br />
Mode-D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n<br />
Dr. Jörg Wi<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>el<br />
Georg Simmel ze<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>t <strong>in</strong> se<strong>in</strong>em Text «Philosophie<br />
der Mode» zu Beg<strong>in</strong>n d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> 20. Jahr-<br />
hunderts zwei grundlegende Mechanismen<br />
und Stra<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>gien d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> Subjekts, sich der<br />
Mode zu bedienen: als dual<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> Pr<strong>in</strong>zip, d<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong><br />
auf den opposit<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong>nellen Polen d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> Wunsch<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><br />
d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> Subjekts, sich zu <strong>in</strong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>grieren, und<br />
auf dem Anspruch, e<strong>in</strong>z<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>art<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong> zu se<strong>in</strong>,<br />
beruhe. Sichkleiden wird bei Simmel begriffen<br />
als <strong>in</strong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>nt<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong>nale Handlung, die zum<br />
e<strong>in</strong>en die In<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>grat<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong>n <strong>in</strong> e<strong>in</strong>e G<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>ellschaft<br />
mit all ihren bewus<strong>st</strong> und unbewus<strong>st</strong> an-<br />
erkann<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n Regeln zum Ziel hat, andere<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>eits<br />
den Sonde<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>ta<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>s d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> Subjekts als e<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>en<strong>st</strong>änd<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong><br />
kreativ schaffend<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> W<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>en herauss<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>llt.<br />
In di<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>em S<strong>in</strong>ne funkt<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong>niert Mode<br />
als geme<strong>in</strong>schaftsbildende Praxis, <strong>in</strong>dem<br />
ke<strong>in</strong><<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> ihrer Elemen<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong> aus dem Nichts heraus<br />
oder unbegründet ents<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>ht. Im Wunsch,<br />
<strong>in</strong>dividuell zu se<strong>in</strong>, erkennt d<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> Subjekt, d<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong>s<br />
di<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> genau d<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> i<strong>st</strong>, w<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> alle wollen. Die<br />
Paradoxie auszuhal<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n, <strong>in</strong> der «Ve<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong><strong>in</strong>dlichkeit<br />
d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> Vorübergehenden» (Elena Esposito)<br />
die Kont<strong>in</strong>genz modernen Lebens zu er-<br />
fahren: D<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> leis<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>t Mode. Mode als schillernd<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><br />
Phänomen unserer Kul<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>r <strong>in</strong>szeniert<br />
viele Paradoxa, b<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>onde<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong> d<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong> ihrer Zeitlichkeit.<br />
Mode sche<strong>in</strong>t alle drei Zeitformen<br />
<strong>in</strong> sich zu vere<strong>in</strong>en, sie drängt immer schon<br />
<strong>in</strong> die Zukunft, da sie e<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>entlich schon<br />
vergangen i<strong>st</strong>, wenn sie <strong>in</strong> E<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>che<strong>in</strong>ung tritt.<br />
Mode i<strong>st</strong> immer zu gleicher Zeit Proz<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>s<br />
und Sta<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>s quo. Mode i<strong>st</strong> e<strong>in</strong> Phänomen ex-<br />
tremer Transitorik, sie<br />
vergeht, wenn sie e<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>che<strong>in</strong>t,<br />
und h<strong>in</strong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>rläs<strong>st</strong><br />
Ar<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>fak<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>, Spuren.<br />
Wie lehrt frau/man Mode aus e<strong>in</strong>er<br />
solchen Pe<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>pektive? Welche Konsequenzen<br />
ergeben sich daraus für<br />
unsere A<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong>eit im M<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>d<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong> D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n?<br />
Wie läs<strong>st</strong> sich der Entwurfsproz<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>s<br />
<strong>in</strong> der Mode (und <strong>in</strong> allen anderen De-<br />
s<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>ndiszipl<strong>in</strong>en) an di<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>e theoreti-<br />
schen Überlegungen anschli<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>sen?<br />
Evelyne Roth, V<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong>la Diehl, Mar<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong>n<br />
F<strong>in</strong>k und ich haben unsere A<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong>eit mit<br />
den S<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>dent<strong>in</strong>nen nie <strong>in</strong> Praxis und<br />
Theorie un<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>ilt. Wir s<strong>in</strong>d geme<strong>in</strong>sam<br />
im <strong>in</strong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>rdiszipl<strong>in</strong>ären Au<strong>st</strong>ausch an<br />
Frag<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>llungen und Probleme herangetre<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n,<br />
haben die Sei<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n gewechselt,<br />
uns gegenseit<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong> herausgefordert<br />
und neu kennen gelernt – ve<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong><strong>in</strong>dlich.<br />
PD Dr. Jörg Wi<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>el (geboren 1964),<br />
S<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>dium der Thea<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r- und Li<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>ra<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>rwissenschaft<br />
<strong>in</strong> München. Danach Leh<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong>eauftrag<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r,<br />
Wissenschaftlicher Mita<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong>ei<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r,<br />
Assis<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>nt, Dozent und G<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong>tprof<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>sor<br />
an den Unive<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>itä<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>n und Hochschulen <strong>in</strong><br />
Kiel, Gi<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>sen, B<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong>el, Zürich und FU<br />
Berl<strong>in</strong>. Seit 2004/2005 Dozent an der HGK<br />
FHNW für B<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong>ismodule, seit 2007<br />
Dozent am In<strong>st</strong>i<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>t Mode-D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n. Fachbereiche:<br />
Lehre und Fo<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>chung zur<br />
Thea<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>rg<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>chich<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong> und -theorie, Pira<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>rie,<br />
In<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>rmedialität. Ak<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>elle Fo<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>chungsprojek<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>:<br />
Szenografien der Mode, Wohnkul<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>ren<br />
und Thea<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r.<br />
joerg.wi<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>el@fhnw.ch<br />
Evelyne Roth (geboren 1978), Moded<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>ner<strong>in</strong>.<br />
Ausbildung zur Damenschneider<strong>in</strong> Schlossbergschule<br />
Thun. Danach g<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>tal<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>rischer Vorku<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong><br />
an der SfG Bern und 2002 Abschluss<br />
d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> S<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>diengang<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> Mode-D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n K+K an der<br />
HGK FHBB. 2002/2003 Mita<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong>eit am KTI<br />
Fo<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>chungsprojekt «Ve<<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong>od<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n», Mode im<br />
a<<strong>st</strong>rong>rb</<strong>st</strong>rong>eitssozialem Umfeld. 2002/2003 D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong>sis<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>nz<br />
Crea-Team Mens Shirts Hugo, Hugo<br />
Boss Indu<strong>st</strong>ri<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> <strong>in</strong> der Schweiz. Von 2003<br />
bis 2006 D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>ner<strong>in</strong> Prêt à Por<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>r de Luxe und<br />
Acc<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong>soir<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> bei Didier/Angelo <strong>in</strong> Paris. Seit<br />
2005 Dozent<strong>in</strong> an der HGK FHNW am In<strong>st</strong>i<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>t<br />
Mode-D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n und am M<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>rs</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>d<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong> D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n.<br />
2006 Gründung d<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong> e<<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>enen Independent Label<br />
Sab<strong>in</strong>e Por<<strong>st</strong>rong>te</<strong>st</strong>rong>nier/Evelyne Roth und «The Fly<strong>in</strong>g<br />
F<<strong>st</strong>rong>as</<strong>st</strong>rong>h<<strong>st</strong>rong>io</<strong>st</strong>rong>n<strong>st</strong>ore».<br />
evelyne.roth@fhnw.ch<br />
In<strong>st</strong>i<<strong>st</strong>rong>tu</<strong>st</strong>rong>t<br />
Mode-D<<strong>st</strong>rong>es</<strong>st</strong>rong><<strong>st</strong>rong>ig</<strong>st</strong>rong>n<br />
105