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S<strong>te</strong>fanie Jutkeit :
Von vier Plätzen
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Kid's In<strong>te</strong>rface
D<strong>as</strong> Projekt «Kid's In<strong>te</strong>rface» ist auf
Initiative d<strong>es</strong> Start-up-Un<strong>te</strong>rnehmens
Anthropometrics entstanden,
welch<strong>es</strong> an einer neutralen und
vertief<strong>te</strong>n wissenschaftlichen Überprüfung
seiner Th<strong>es</strong>en in<strong>te</strong>r<strong>es</strong>siert ist.
«Kid's In<strong>te</strong>rface» setzt sich auf theoretischer
und praktischer Ebene mit
Kinderergonomie, Medienpädagogik,
kognitiven und feinmotorischen
Fäh<strong>ig</strong>kei<strong>te</strong>n von Kindern auseinander.
Ausgangslage war die Th<strong>es</strong>e d<strong>es</strong>
Fehlens von ergonomisch korrek<strong>te</strong>n
Eingabegerä<strong>te</strong>n, also In<strong>te</strong>rfac<strong>es</strong>.
Korrekt entwickel<strong>te</strong> In<strong>te</strong>rfac<strong>es</strong> würden
für Kinder einen leich<strong>te</strong>ren Zugang
zur d<strong>ig</strong>italen Welt bedeu<strong>te</strong>n und
zugleich die feinmotorischen, koordinativen
und kognitiven Fäh<strong>ig</strong>kei<strong>te</strong>n
d<strong>es</strong> Kind<strong>es</strong> trainieren. Mithilfe einer
theoretischen Recherche soll herausgefil<strong>te</strong>rt
werden, wie die ICT-Branche
mit di<strong>es</strong>em Thema umgeht.
Theoretisch<strong>es</strong> Wissen aus an grenzenden
Bereichen wie der Entwicklung
von Kinde<strong>rs</strong>pielzeug wird berücksicht<strong>ig</strong>t
und nach Bedarf auch
mit einbezogen. Wie gehen Kinder mit
Mäusen und T<strong>as</strong>ta<strong>tu</strong>ren um? Wie
muss ein solch<strong>es</strong> In<strong>te</strong>rface aufgebaut
sein, damit <strong>es</strong> für Kinder im Al<strong>te</strong>r
von 2 bis 4 Jahren ve<strong>rs</strong>tändlich wird?
Und wozu benutzen Kinder in di<strong>es</strong>em
Al<strong>te</strong>r generell den Compu<strong>te</strong>r?
«Kid's In<strong>te</strong>rface» bildet ein kl<strong>as</strong>sisch<strong>es</strong>
anwenderorientier<strong>te</strong>s Produktd<strong>es</strong><strong>ig</strong>n -
projekt. Es hat zum Ziel, mithilfe
der theoretischen Un<strong>te</strong><strong>rs</strong>uchungen
ein Kon zept für ein Kinder-In<strong>te</strong>rface zu
era<strong>rb</strong>ei<strong>te</strong>n, d<strong>as</strong> die un<strong>te</strong><strong>rs</strong>uch<strong>te</strong>n
Mängel b<strong>es</strong>eit<strong>ig</strong>t und im Zusammenspiel
mit der verwende<strong>te</strong>n Software die
In<strong>te</strong>rakt<strong>io</strong>n mit Compu<strong>te</strong>rn fördert.
D<strong>as</strong> Konzept wird anhand von Renderings
visualisiert und kann im Anschluss
an die M<strong>as</strong><strong>te</strong>rth<strong>es</strong>is für wei<strong>te</strong>rführende
Fo<strong>rs</strong>chungen verwendet
werden.
Mentora<strong>te</strong> :
Insti<strong>tu</strong>t Industrial D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n, HGK FHNW
Insti<strong>tu</strong>t D<strong>es</strong><strong>ig</strong>n- und
Kunstfo<strong>rs</strong>chung, HGK FHNW
Thom<strong>as</strong> Müller :
Kid's In<strong>te</strong>rface
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