279.TIROL - März 2021
Ausgabe 3, März 2021
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75<br />
TEAM-<br />
BETREUUNG<br />
HAND in<br />
HAND<br />
Unvorstellbar, dass die Bildungspool Tirol gem. Tirol GmbH<br />
2016 mit knapp 30 Personen für die schulische Betreuung<br />
gestartet ist und nunmehr ein Kollegium mit über 400 Personen<br />
in ganz Tirol fasst.<br />
Es hat sich über die Jahre ein Team von<br />
motivierten, liebenswerten und engagierten<br />
Personen entwickelt, die in ihren<br />
unterschiedlichen Rollen als Schulassistent*innen,<br />
Freizeitbetreuer*innen, Teambetreuer*innen<br />
und Koordinator*innen<br />
gemeinsam, miteinander und füreinander<br />
tätig sind. Es wird Hand in Hand gearbeitet<br />
mit dem gemeinsamen Ziel, Qualität in der<br />
schulischen Betreuung zu bieten und einer<br />
Tätigkeit nachzugehen, die Freude und<br />
Erfüllung sowie Wertschätzung erfahren<br />
lässt. Gerade die Vielzahl an unterschiedlichen<br />
Persönlichkeiten und Professionen<br />
machen das Team des GemNova-Bildungspools<br />
so vielfältig und besonders.<br />
Ina Anker<br />
TEAMBETREUUNG<br />
Ina Anker ist bereits seit 2016 in<br />
unterschiedlichen Funktionen Teil des<br />
GemNova-Bildungspools. Aktuell ist sie<br />
als Teambetreuerin im Raum Kufstein<br />
im Einsatz.<br />
„Der Beginn meiner Geschichte steht im<br />
Zusammenhang mit einem Spiel, genauer<br />
gesagt dem Schachspiel. Mein Engagement<br />
im Bereich Kinder- und Jugendschach<br />
führte mich in die schulische Betreuung.<br />
„Die Arbeit als Schulassistenz<br />
geht mit unzähligen<br />
Herausforderungen<br />
einher, stellte ich in meinem<br />
täglichen Arbeitsalltag von<br />
Anfang an fest.“<br />
Es gibt einfach immer etwas zu tun, zu (er-)<br />
klären oder jemanden zu unterstützen. Als<br />
mir die Teambetreuung angeboten wurde,<br />
sagte ich sofort zu! Ich freue mich über diese<br />
neue Aufgabe, versuche, der damit einhergehenden<br />
Verantwortung mit stetigem<br />
Einsatz gerecht zu werden und eine verlässliche<br />
Ansprechpartnerin für alle Kolleg*innen<br />
in der schulischen Betreuung zu sein.<br />
Die enge Zusammenarbeit mit der Koordinatorin<br />
ist mir sehr wichtig. Eine gute und<br />
offene Kommunikation ist für mich das A<br />
und O. Am meisten freut es mich, wenn wir<br />
wieder neue Kolleg*innen ins Team bekommen,<br />
die sich toll mit einbringen können:<br />
ob Freizeit- oder Theaterpädagog*innen,<br />
Erziehungswissenschaftler*innen, Kinderbuchautor*innen,<br />
Musikstudent*innen …<br />
jede Person bringt neuen Input, und diese<br />
Diversität bereichert uns alle ungemein. Zu<br />
guter Letzt freue ich mich, dass auch aus<br />
meiner ursprünglichen Mission etwas Bleibendes<br />
entstanden ist: Das Schachspiel ist<br />
in Volksschulen in Kufstein angekommen!“<br />
Schulassistenz<br />
Sieglinde Hobl ist seit 2019 im Gem-<br />
Nova-Bildungspool-Team und als Schulassistentin<br />
bereits fünf Jahre an der<br />
Allgemeinen Sonderschule (ASO) in Hall<br />
tätig.<br />
„Meine Entscheidung zu diesem Job fiel<br />
mir sehr leicht, da Kinder mit besonderen<br />
Bedürfnissen für mich immer schon einen<br />
hohen Stellenwert hatten, besonders seitdem<br />
mein Sohn mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung<br />
(ADHS)<br />
und Autismus-Spektrum zur Welt kam. Ich<br />
arbeite seit fünf Jahren in der ASO Hall,<br />
und meine Rolle als Schulassistenz wechselt<br />
jährlich. Anfangs war ich Klassen mit<br />
mehrfach behinderten Kindern zugeteilt.<br />
Dort waren meine Aufgaben einerseits die<br />
Unterstützung und die Pflege der Kinder,<br />
das heißt, ihnen den Alltag so gut wie möglich<br />
zu erleichtern. Andererseits war auch<br />
die Weiterbildung ein wichtiger Bestandteil<br />
meiner Arbeit. Zurzeit bin ich in einer Sonderschulklasse<br />
mit lernschwachen und verhaltensauffälligen<br />
Kindern. Dort stehen die<br />
Motivation für das Lernen und die Unterstützung<br />
im Vordergrund.“<br />
Sieglinde Hobl<br />
SCHULASSISTENZ<br />
„Wichtig und zentral ist für<br />
mich, dass die Zusammen-<br />
arbeit mit unserem Koordinator<br />
gut funktioniert.“