familie&co 08/2023

familie&schule
So erlebt das Kind, dass es selbst zur
Erfüllung seines Wunsches beitragen
kann.“
Hilfreich in Bezug auf Trennungsängste
ist es, wenn Kinder bereits im
Kita-Alter erleben, dass sie auch mal
allein klarkommen können und ohne
ihre Eltern nicht verloren sind. Um dieses
Bewusstsein langsam aufzubauen,
empfiehlt der Experte Aktionen, die
die Eigenständigkeit fördern, wie etwa
der Gang zum Bäcker um die Ecke
oder Übernachtungen bei einem guten
Freund.
Ein wenig Aufregung
ist normal
Klar ist aber auch: Hundertprozentig
wirksame Mittel gegen ein flaues
Gefühl des Kindes vor dem Schulstart
gibt es nicht – und muss es auch nicht
geben. „Ein wenig Angst vor einer
neuen Herausforderung zu haben, ist
akzeptabel und aushaltbar“, sagt Ingo
Spitczok von Brisinski. Er rät Eltern,
durch Nachfragen herauszufinden, woher
die Bedenken eigentlich kommen:
„Je trüber und unklarer sich gefürchtet
wird, desto mächtiger ist die Angst.
Oft entsteht das mulmige Gefühl einfach
nur, weil das Kind sich seine neue
Zukunft nicht vorstellen kann.“
Dagegen hilft, möglichst viele Unklarheiten
auszuräumen, z. B. schon mal
gemeinsam den Schulweg zu üben und
das Schulgebäude zu besichtigen. Viele
Grundschulen bieten zudem Kennenlern-Termine
an, bei denen die Kinder
die neue Umgebung beschnuppern
können. Zum alles bestimmenden Thema
sollte die Einschulung aber nicht
gemacht werden.
„Lenken Sie die Aufmerksamkeit des
Kindes immer wieder auf andere Bereiche,
in denen es sich sicher fühlt und
Erfolgserlebnisse hat“, rät der Experte.
Meist lösen sich die Unsicherheiten
nach dem Schulstart ohnehin von
selbst auf: Der frischgebackene Erstklässler
findet in die Situation hinein,
lernt neue Freunde kennen und stellt
fest, dass die Lehrer eigentlich ganz
nett sind und der Unterricht gar nicht
so schwierig ist, wie befürchtet. Der
Stolz, eine wichtige Hürde gemeistert
zu haben, gibt zusätzlich Rückenwind.
Reden wir drüber
Gerade jüngeren Kindern fällt es oft nicht leicht, zu Hause von Problemen zu
berichten. Was Sie für eine funktionierende Gesprächskultur tun können
✔ Schaffen Sie Situationen, z. B. bei den Mahlzeiten, in denen alle Familienmitglieder
von ihrem Tag berichten können. So erwerben Kinder ein Handwerkszeug,
das ihnen hilft, auch schwierige Themen anzusprechen. Wichtig: Eltern
sollten darauf achten, auch eigene Probleme immer kindgerecht darzustellen.
✔ Setzen Sie zunächst auf offene Fragen wie „Was hast du erlebt?“, um das
Kind zum Erzählen zu motivieren.
✔ Bei nichtssagenden Antworten, gezielter nachfragen, z. B. „Was habt ihr in
der Pause gemacht?“
✔ Erst wenn dies nicht weiterführt, Eltern aber Probleme vermuten,
sollten sie noch gezielter nachhaken, z. B. „Hat dich heute jemand
geärgert?“
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