Herausforderung Demographischer Wandel - Kuratorium der ...
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Leitfragen / Antworten<br />
Welche Instrumente/Programme zur För<strong>der</strong>ung von<br />
Azubi haben Sie in Ihrem Unternehmen? Wie wird<br />
geför<strong>der</strong>t und wer wird geför<strong>der</strong>t?<br />
• Zentrale Arbeitstage (1 x pro Monat)<br />
– Zum Selbstlernen<br />
– Mit Ausbil<strong>der</strong>n<br />
– Berufsschulstoff<br />
• Projektaufträge (1. Jahr)<br />
– Präsentation vor Arbeitsdirektor<br />
– Themen von Azubi/Unternehmen<br />
– Zur För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> Teamarbeit<br />
• „Dreamteamprojekt“<br />
– offi zielle Ausschreibung mit Wettbewerb<br />
• Berufseinführungswochen<br />
• Azubi-Akademie<br />
– Schulungsthemen werden über den eigenen Ausbildungsberuf<br />
o<strong>der</strong> darüber hinaus angeboten<br />
– zweimal im Jahr eine Woche<br />
– Unterricht durch Azubi<br />
• Leittext<br />
– Eigenverantwortliches/selbstgesteuertes Lernen nach<br />
Input<br />
– Präsentation vor Gruppe<br />
Perspektive Kennzahlen und Leistungstreiber<br />
Strategie<br />
Finanzen / Kosten<br />
Kunden / Qualität<br />
Prozesse /<br />
Entwicklung /<br />
Innovation<br />
Mitarbeiter<br />
Bindungsquote<br />
relevante Zielgruppe<br />
TOP-Azubis: Ablehnung<br />
Übernahmeangebot<br />
TOP-Azubis: Fluktuation<br />
nach Übernahme<br />
TOP-Azubis: Ausscheiden<br />
aus Programm (während A.)<br />
TOP-Azubis: grundsätzlich<br />
geeignete nach Vorauswahl<br />
• Betriebspädagogische Tage<br />
– 3-6 Tage/Jahr<br />
– Projektarbeit/Teamarbeit<br />
– Übergang in den Beruf<br />
• Soziales Projekt<br />
– 1 Woche Arbeit in einer Werkstatt für Behin<strong>der</strong>te<br />
• Auslandsaufenthalte<br />
– Alle BA-Studierende für 8 Wochen<br />
Wie werden Auszubildende in Ihrem Unternehmen<br />
beurteilt? Welche Kriterien werden dabei angewendet?<br />
• Persönliche und fachliche Kompetenzen mit ASI und Umweltschutz<br />
(für kaufmännische und technische Berufe)<br />
• Qualifi kationsübersicht (alle Leistungen, Noten, Beurteilungen<br />
eines Jahres)<br />
• Beurteilungsgespräch mit För<strong>der</strong>maßnahmen<br />
– Nachhilfe<br />
– Berufswechsel<br />
– Coaching<br />
• Kriterien/Potenzialprognose aus den Einstellungstest/Assessmentcenter<br />
werden in <strong>der</strong> Ausbildung fortgeführt<br />
• webbasiert<br />
Kosten-Nutzen-<br />
Index Azubi<br />
Budgetwirksamer Nutzen lt.<br />
ZGP <strong>der</strong> Ausbildung/Jahr<br />
Gesamtnutzen<br />
<strong>der</strong> Ausbildung/Jahr<br />
Gesamtkosten <strong>der</strong><br />
Ausbildung/Jahr<br />
Anteil e-Learning-Tage an Gesamt Trainingstagen<br />
Ausbildung<br />
Realisierungsqrad<br />
Ausbildungsplatzangebot<br />
Anzahl Auszubildende<br />
(nach Berufen, Geschlecht,<br />
Schwerbehin<strong>der</strong>te, etc.)<br />
Qualitäts-Index<br />
Azubi<br />
Übernahmequote je<br />
Ausbildungsberufe und UB<br />
Ergebnisse betriebl.<br />
Beurteilung größer mind.<br />
„erfüllt voll und ganz die<br />
Anfor<strong>der</strong>ungen“<br />
Durchschnittszeugnisnote<br />
Bewerber/-innen<br />
Struktur Schulabschlüsse<br />
<strong>der</strong> Bewerber/-innen<br />
Probezeitabbrechende<br />
KrankentagejeAzubi<br />
sonstige<br />
Ausbildungsquote<br />
Anteil ausbilden<strong>der</strong><br />
Gesellschaften,<br />
Kooperationen<br />
Prüfungen (Vorzieher,<br />
Wie<strong>der</strong>holer,<br />
Durchschnittsnoten)<br />
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