PDF [KB 1976] - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

aufgezeichnet und analysiert. Darauf aufbauend wurde ein
Leitfaden für die ermittlung und analyse kommunikativer
und sprachlicher bedarfe in Unternehmen entwickelt, der
sich an die Akteure der beruflichen Weiterbildung wendet.
empfehlungen an bildungspolitik, Wirtschaft, Wissenschaft
und Praxis in bezug auf die Gestaltung entsprechender
Maßnahmen zur Zweitsprachförderung beschäftigter und
arbeitsuchender Migrant/inn/en wurden formuliert.
Die empirie wird aus datenschutzrechtlichen Gründen nicht
veröffentlicht, steht allerdings interessierten unter bestimmten
Voraussetzungen zur Verfügung. Eine Online-Publikation
erscheint im Frühjahr 2010.
UrL: www.die-bonn.de/projekte
Wissenschaftliche bearbeitung: Matilde Grünhage-Monetti
Laufzeit: Juli 2007 bis Juni 2009
Finanzierung: VolkswagenStiftung, Eigenmittel des DIE
Eur-Alpha
European Network for Adult Literacy and Numeracy
Das eU-Projekt eur-alpha – european Network for adult
Literacy and Numeracy will den austausch zwischen Wissenschaftler/inne/n,
Praktiker/inne/n, Lernenden und politischen
entscheidungsträgern befördern und die Qualitätsentwicklung
des Praxisfeldes unterstützen und weiterentwickeln.
Lire et Écrire, belgien, koordiniert das Netzwerk, dem insgesamt
17 Partner angehören. Während der auftaktveranstaltung
in Brüssel wurden die Struktur und Vorgehensweise
des Netzwerks festgelegt. Die arbeit wird von verschiedenen
Gremien auf drei unterschiedlichen ebenen geleistet. so
gibt es ein Konsortium, das in den jeweiligen Partnerländern
Steuerungsaufgaben wahrnimmt, ein Scientific Committee,
das sich mit der Qualifizierung der Lehrenden befasst sowie
ein weiteres Scientific Committee, das auf die aktive Beteiligung
von Lernenden als expert/inn/en in eigener sache
abzielt.
Wissenschaftliche bearbeitung: Monika tröster
Laufzeit: Oktober 2009 bis september 2012
Finanzierung: europäische Kommission, eigenmittel des
Die, eigenmittel der Projektpartner
EVA
Evaluation der Professionalisierung in der Alphabetisierung
und Grundbildung und der Qualifizierung zum
Alpha-Scout im Projektverbund ProGrundbildung
im Projektverbund ProGrundbildung werden Maßnahmen
zur Professionalisierung und Qualifizierung entwickelt
und erprobt. Die evaluation des zweiten Pilotdurchgangs
der im Projektverbund entwickelten Fortbildungsreihe für
Kursleitende, die von der VHS München und der Ludwig-
Maximilians-Universität München konzipiert wurde, bildete
2009 den Schwerpunkt 2009 im Projekt EVA. Das DIE
interviewte Teilnehmende im Vorfeld telefonisch, nahm
beobachtend an allen seminaren teil, erhob quantitativ
2009
Lehre und Lernen
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