PDF [KB 1976] - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

Foto: talip toksöz
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sozialwissenschaften; die Koordination oblag dem Deutschen
Institut für Erwachsenenbildung e.V. Die Machbarkeitsstudie
wurde 2009 abgeschlossen und vorgelegt.
Wissenschaftliche bearbeitung: steffen Kleint, Monika tröster
Laufzeit: Januar 2008 bis Februar 2009
Finanzierung: bundesministerium für bildung und Forschung
Weiterbildung und soziale Exklusion – konzeptionelle
Grundlagen
im rahmen einer internen arbeitsgruppe wurden Grundlagen
für das Programm „inklusion durch Weiterbildung“ erarbeitet.
Der aktuelle wissenschaftliche Diskurs zur selektiven
teilhabe an Weiterbildung wurde dargestellt, mit dem
sozialwissenschaftlichen Konzept von inklusion/exklusion
in beziehung gesetzt und durch analysen von bevölkerungsgruppen,
die (potenziell) von exklusion betroffen sind,
ergänzt. anforderungen an inklusionsförderliche strategien
für die system-, die Organisations- und die angebotsebene
der Weiterbildung und Forschungsbedarfe wurden herausgearbeitet.
2009 wurden die ergebnisse im theorie- und
Praxis-Band „Inklusion und Weiterbildung – Reflexionen zur
gesellschaftlichen teilhabe in der Gegenwart“ unter der herausgeberschaft
von Martin Kronauer gebündelt.
Wissenschaftliche bearbeitung: Martin Kronauer, Jens
Friebe, sabina hussain, susanne Meermann, Felicitas von
Küchler, Prasad reddy, Gerhard reutter, Monika tröster,
Angela Venth
Laufzeit: Juli 2008 bis November 2009
Finanzierung: eigenmittel des Die
WoLLNET
in europa gibt es wenige belege darüber, wie Grundbildungsmaßnahmen
die Leistungsfähigkeit einzelner arbeitnehmer/innen
verbessern oder wie sie sich auf die Unternehmensleistung
auswirken. Das europäische Projekt
Die EU­Projekte beinhalten mehrere Projekttreffen der Partner,
hier das Projektmeeting von WoLLNET (5. v.l. Brigitte
Bosche, DIE) in Bonn
2009