PDF [KB 1976] - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

WoLLNet (Workplace Literacy Language and Numeracy
evaluation toolkit) entwickelte und erprobte ein webbasiertes
evaluierungsinstrument für Lese-, schreib- und rechenkompetenzen
am arbeitsplatz, welches eine systematische
bewertung möglich macht. Mit dem WoLLNet-toolkit können
die auswirkungen von betrieblicher Grundbildung auf
den Lernprozess, auf die Leistungen einzelner arbeitnehmer/innen
sowie des gesamten Unternehmens bewertet
werden. an der entwicklung des toolkits sind Projektpartner
und stakeholder aus sechs eU-Ländern beteiligt.
Wissenschaftliche bearbeitung: susanne Meermann (bis
03/2009), brigitte bosche (ab 04/2009)
Laufzeit: Dezember 2007 bis Januar 2010
Finanzierung: europäische Kommission, London Development
agency, Learning and skills council London region,
eigenmittel des Die
UrL: www.wollnet.org
Besonderer Akzent
Herausforderung durch Flexibilisierung der
Arbeitsformen im Programm
Über eine lange Zeit haben Dott. Mathilde
Grünhage-Monetti und Gerhard reutter die Forschungs-
und entwicklungsarbeit im rahmen von
„inklusion durch Weiterbildung“ am Deutschen
Institut für Erwachsenenbildung e.V. mit ihren
Projekten und grundlegenden aussagen insbesondere
zum sprachenlernen, zur Zielgruppenarbeit
und beruflichen Weiterbildung nachhaltig
geprägt. beide haben sich international und national
zahlreiche Netzwerke aufgebaut. im Programm
galt es Übergänge und anschlüsse an
ihre arbeit sicherzustellen. ebenfalls ganz neue
anforderungen in der arbeitsorganisation ergeben
sich durch die Weiterarbeit im Projekt „alphabetisierung/Grundbildung
– state of the art aus
historischer und systematischer Perspektive im
hinblick auf transfermöglichkeiten“ durch sabina
hussain, PhD von australien aus.
2009
Lehre und Lernen
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