und Jugendarbeit in Baden-Württemberg - Arbeitsgemeinschaft der ...

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stellt – unterscheidet auch die Sportjugend zwischen geplanten und informellen Bildungs-
und Lernprozessen. So existieren über die stärker jugendarbeitsspezifischen Angebote
hinaus auch im regelmäßigen Training Zielsetzungen, die neben körperbezogenen Kompetenzen
auf Kompetenzerwerb im sozialen, kognitiven und personalen Bereich zielen. Darüber
hinaus finden sich wie in anderen Jugendverbänden informelle Lernprozesse im Sinne
sozialen und personalen Lernens, die „alltägliche“ Bestandteile jugendlicher Gesellung
sind. Zudem kann das auch in den Sportvereinen konstitutive ehrenamtliche Engagement
der jungen Menschen als bedeutsamer Ort der Persönlichkeitsentwicklung und des Kompetenzerwerbs
beschrieben werden. Allerdings bleibt es eine Aufgabe vor allem auch der
lokalen Vereinsarbeit, deutlich und transparent zu machen, wie und welche Bildungsprozesse
im Sinne persönlicher und sozialer Kompetenzen im Sportverein bewusst gefördert
werden, sich also auch als Kinder- und Jugendarbeit zu positionieren.
Ein großes Potenzial – bei allen auch sich bei den Sportvereinen abzeichnenden Schwierigkeiten
der demographischen Entwicklung, der möglichen Konkurrenz von Ganztagsschulen
und der Finanzierung – ist die hohe Zahl der Kinder und Jugendlichen, die die
Sportvereine bis heute erreichen, und das mit gewissen Einschränkungen quer über die
Bevölkerungsschichten und Altersgruppen. Auch wenn die Kinder- und Jugendarbeit im
Sport sich vermehrt mit der Frage auseinandersetzt, wie sie Heranwachsende aus sozioökonomisch
schlechter gestellten Familien und aus benachteiligten Milieus besser integrieren
können, ist zu konstatieren, dass die Sportvereine diejenigen Organisationen sind,
die als außerschulische Organisationen Kinder und Jugendliche aus sozioökonomisch prekären
Lebenslagen sowie Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund noch am
ehesten erreichen und einbeziehen. Dieses Potenzial der Sportverbände und Sportvereine
sollte systematisch gefördert und inhaltlich ausgestaltet werden.
Die kirchliche Kinder- und Jugendarbeit in Baden-Württemberg besitzt für Kinder und Jugendliche
nach wie vor einen hohen Stellenwert. Damit erweist sich kirchliche Jugendarbeit
auch in Zukunft als ein wichtiger Akteur im Feld der außerschulischen Kinder- und
Jugendarbeit. Der Untersuchung der katholischen Jugendarbeit zufolge ist ein Rückgang
der erreichten Kinder und Jugendlichen nicht festzustellen. Auch im Vergleich mit der
demografischen Entwicklung ist demnach die Nachfrage stabil. Allerdings zeigen sich
eine altersgemäße Verlagerung der Teilnehmer/innen hin zu den jüngeren Altersgruppen
der Kinder ab dem Schulalter sowie ein latenter Ausstieg der Heranwachsenden im Alter
ab etwa 16 Jahren.
Zugleich lassen sich in den letzten Jahren ein Mitgliederschwund sowie ein kontinuierlicher
Rückgang der Taufen in den beiden großen Volkskirchen beobachten. Diese Tendenzen
werden sich aller Voraussicht nach auch auf die zukünftige zahlenmäßige Entwicklung
der kirchlichen Kinder- und Jugendarbeit auswirken, da hier überwiegend jeweils
evangelische bzw. katholische Heranwachsende teilnehmen.