und Jugendarbeit in Baden-Württemberg - Arbeitsgemeinschaft der ...

Zusammenfassung
I
Lage und Zukunft der Kinder- und Jugendarbeit in Baden-Württemberg.
Eine Expertise
Nachdem im ersten Kapitel die Ausgangslage, die Rahmenbedingungen, die Möglichkeiten
und Grenzen für die Erstellung der Expertise skizziert werden, gliedern sich die nachfolgenden
Teile zur Lage und Zukunft der Kinder- und Jugendarbeit in fünf inhaltliche
Teile: Grundlagen, Befunde, Potenziale, Perspektiven und Empfehlungen. Im Folgenden
werden die wichtigsten Befunde zu diesen Teilen präsentiert.
Teil A: Grundlagen
Im zweiten Kapitel dieser Expertise werden die vorliegenden empirischen Quellen eingehend
vorgestellt und auf ihre Datenqualität hin befragt. Zunächst wird die amtliche Statistik
zur Kinder- und Jugendarbeit im Rahmen der gesetzlich geregelten Kinder- und Jugendhilfestatistik
vorgestellt. Danach wird die Frage geklärt, was die allgemeinen Jugendstudien
und altersspezifischen Surveys, z.B. die Shell-Jugendstudie oder der DJI-Jugendsurvey
zur Beschreibung der Lage der Kinder- und Jugendarbeit beitragen können. Und
schließlich wird der Stand der Forschung innerhalb der Jugendarbeitsforschung im engeren
Sinne diskutiert. Insgesamt zeigt sich, dass die Datenlage zur Kinder- und Jugendarbeit
und damit auch die empirische Grundlage dieser Expertise unbefriedigend ist. So fehlt
es nicht nur an ausreichend großen landes- und regionalspezifischen Stichproben bei den
Surveys, die es ermöglichen, empirisch gesicherte Erkenntnisse auch auf Landesebene
abzuleiten, sondern auch die Studien zur Jugendarbeitsforschung tragen durch ihre unterschiedlichen
Ansätze wenig dazu bei, ein Gesamtbild der Kinder- und Jugendarbeit in
Deutschland und erst recht in Baden-Württemberg entstehen zu lassen.
Im dritten Kapitel werden aktuelle Herausforderungen der Kinder- und Jugendarbeit benannt,
denen sich diese in den kommenden Jahren stellen muss. Deutlich wird, dass diese
Herausforderungen nicht alleine um den demografischen Wandel kreisen, sondern weitere
– auch konzeptionelle – Fragen zu beantworten sind. Eine Schlüsselfrage der Zukunft wird
sein, wie sich die Kinder- und Jugendarbeit zu dem Ausbau ganztägiger Bildungsangebote
verhält und ob, insbesondere in ländlichen Regionen, sie zur Entstehung lokaler und regionaler
Bildungslandschaften beitragen kann. Zusätzlich muss sich die Kinder- und Jugendarbeit
mit Fragen der Verdichtung der Jugendphase sowie der bildungs- und sozialpolitischen
Indienstnahme auseinandersetzen. In Zukunft werden aber auch strukturelle Herausforderungen
eine Rolle spielen. Zu nennen ist hier etwa die finanzielle Ausstattung der
Kinder- und Jugendarbeit, aber auch die Frage nach der Ausgestaltung von Arbeitsverhältnissen
sowie das Verhältnis von Professionellen und Ehrenamtlichen.