xDIPLOMA 110412.pdf - Dienstzeitende

Der Studiengang Die DIPLOMA Hochschule hat für den 2010 von der FIBAA akkreditierten Bachelor-Studiengang „Grafik-Design“
ein Curriculum geschaffen, welches die Erwartungshaltung von Agenturen und Studienabgängern gleichermaßen
erfüllt: Gestalterischer Anspruch in Verbindung mit marketingrelevantem Können und betriebswirtschaftlichem
Denken und Handeln befähigen den Studienabgänger sowohl in leitende Positionen der Design- und Werbebranche
einzusteigen als auch den Schritt in die Selbstständigkeit zu wagen. Ergänzend zu diesen Berufsumfeld-
Faktoren, erfahren die Studierenden eine wissenschaftliche Herangehensweise, die charakterisiert ist durch
den Gebrauch von Theorien, Modellen und systematischen Wissensbeständen.
In der Praxis
Voraussetzungen
Neu ist die Einrichtung eines Studiengangs Grafik-Design auch als Fernstudiengang; dies ermöglicht es, ein
hochqualifiziertes Studium in weitgehend räumlicher Unabhängigkeit von einem Campus zu erreichen. Die Module
und Veranstaltungen für diesen Studiengang finden Sie im Anhang A auf Seite 60.
Ziele Grafik-Design-Absolventen haben eine kritische Haltung und verstehen das Wesen von Wissenschaft/ Wirtschaft
und Design. Genau diese Inhalte werden im Bachelor-Studiengang Grafik-Design vermittelt: eine solide gestalterische
Grundausbildung mit betriebswirtschaftlichem und marketingrelevantem Hintergrund; ergänzt durch
wissenschaftliche Methoden und Denkhaltungen. Selbstständige, verantwortungsbewusste Gestalter werden
ausgebildet, die sicherlich in der Betreuung des Mittelstandes große Chancen haben.
Bildungsziele dieses Studiengangs sind die Vermittlung eines spezialisierten gestalterischen Könnens und
Wissens sowie die Vermittlung generalistischen Wissens und Könnens in den soziologischen und wirtschaftswissenschaftlichen
Bereichen.
Studienschwerpunkte Studiengang Studiendauer Akademischer Abschluss Credits
• Digitale Applikationen
• Unternehmenskommunikation
Der Bedarf an Kommunikations- und Informationsaustausch steigt weiter an, wobei die Gefahr des „Information-
Overkills“ deutlich sichtbar wird. Die Eingabe des Begriffs „Design“ bei Google fördert ein Ergebnis von ca.
1.340.000.000 Websites zu Tage. Der Begriff „suchen“ muss gegen den Begriff „finden“ ausgetauscht werden.
Dies ist eine der zentralen Befähigungen des Grafik-Designers. Er kennt die Zusammenhänge von Ökonomie,
Marketing, Wahrnehmungspsychologie und Ästhetik einerseits und Austausch zwischen Unternehmen oder
Organisationen und Individuen andererseits.
Thematisiert werden aber auch neue Kommunikationsformen und modische Aspekte. Heute, da jeder Privatmensch,
bedingt durch bedien- und bezahlbare Computeranwendungen, in der Lage ist, technisch einwandfreie Unterlagen,
Präsentationen und andere elektronische oder interaktive Publikationen zu erstellen, leiden hauptsächlich die
Aspekte der ästhetischen Grundbildung und der Informationsaufbereitung. Hier setzt die Funktion des Designers
ein, der Kommunikation für unterschiedlichste Konsum- und Investitionsgüter, Unternehmenskommunikation,
Branding sowie das Analysieren und Strukturieren von Wissensstoff und Informationen zum Arbeitsgegenstand
hat. Die Berufsbefähigungen liegen in erster Linie im gestalterischen Arbeitsbereich, aber auch in der Leitung
von Werbeagenturen oder Medienunternehmen. Gestalter haben die Fähigkeit, Problemstellungen, die nicht
zu ihrem originären Wissensgebiet gehören, schnell zu erfassen, zu analysieren und zu abstrahieren. Aus
diesem Grund fällt ihnen auch oft die Beraterrolle zu, meist die des externen Beraters.
Siehe unter „Zulassung“ auf Seite 46.
Bachelor-Studiengang
Grafik-Design
6 Semester
7 Semester im Fernstudium
individuell kostenlos
um 4 Semester verlängerbar
Bachelor of Arts (B.A.) 180 ECTS
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