Sind wir Ausländer? - CARITAS - Schweiz

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Reportage: Integration in der Schweiz «allE sollEn diE glEiChEn ChanCEn haBEn» Was heisst integration? Wann ist sie erfolgreich und was erschwert sie? Marianne Hochuli, leiterin Bereich grundlagen und leiterin Fachstelle Migrationspolitik bei Caritas Schweiz, gibt Auskunft. Wie würden Sie den Begriff integration umschreiben? Für ein besseres Verständnis gehen wir am besten vom Ergebnis aus – einer integrativen Gesellschaft. In einer solchen lebt niemand unter dem Existenzminimum, es wird keiner sozial ausgegrenzt und die Chancen und Handlungsmöglichkeiten für ein selbstbestimmtes Leben sind für alle Menschen gleichermassen vorhanden. Was braucht es für die integration von Migrantinnen und Migranten? Eine grundsätzliche Offenheit auf allen Seiten. Integration wird häufig noch missverstanden als reine Anpassung durch die neu Hinzugekommenen. Dabei ist es ein gegenseitiger Prozess zwischen den Zugezogenen und der Schweizer Bevölkerung. Das ist so auch im Ausländergesetz festgelegt. Wann beginnt der integrationsprozess – mit dem grenzüberschritt? Aus der Sicht des Staates soll die Integration erst mit einer Aufenthaltsbewilligung beginnen. Dadurch sind also Sans-Papiers und Asylsuchende ausgeschlossen. Wir, die Caritas, finden aber, dass alle Personen im Land von Integrationsangeboten profitieren dürfen. Das Recht auf Teilhabe gilt für jeden und jede. Und wann spricht man von einer erfolgreichen integration? Nach gesetzlicher Definition ist jemand dann integriert, wenn er oder sie die Landessprache 10 Caritas «Menschen» 4/12 spricht, finanziell unabhängig ist und soziale Kontakte pflegt. Ich kann hier nur wieder auf die integrative Gesellschaft verweisen: Alle haben, unabhängig ihrer Herkunft, möglichst die gleiche Ausgangslage und somit die gleichen Chancen, vor allem im Bildungswesen und auf dem Arbeitsmarkt. Erfolgreich ist die Integration dann, wenn diese Chancen genutzt werden können. Was erschwert eine integration? Bei sozial benachteiligen Migrantinnen und Migranten mit geringer Ausbildung sind vor allem die fehlenden Sprachkenntnisse, auch nach vielen Jahren Aufenthalt, ein grosses Problem. Dazu kommt mangelndes Wissen über unser System und finanzielle Schwierigkeiten aufgrund geringerer Löhne. Aber auch Diskriminierung und das fehlende Netzwerk verhindern die Integration. Können Sie uns dazu Beispiele nennen? Sprechen die Kinder an der Schule beispielsweise nicht so gut Deutsch, werden sie oft in Wiederholungs- oder Sonderklassen eingeteilt, obwohl ihr Wissensstand dem der Schweizer Gspänli gleicht. Damit haben sie einen Nachteil, der ihnen den Weg in die berufliche Zukunft erschwert und ihre Chancen mindert. Oder die Lehrstellensuche: Es ist bekannt, dass junge Leute mit bestimmten ausländischen Nachnamen, trotz bestem Notendurchschnitt, schlechter eine Lehrstelle finden. Auch die Berufsanerkennungen bei den Eltern sind Stolpersteine: Nur wenige aussereuropäische Berufsabschlüsse sind in der Schweiz anerkannt, dadurch finden die Betroffenen keine Stelle in ihrem Beruf. Wo besteht ihrer Ansicht nach Handlungsbedarf bei der integration von Kindern? Ganz klar muss die Frühförderung von Kindern vor Kindergarteneintritt ausgebaut und intensiviert werden. Zum Beispiel der Besuch von Spielgruppen mit Sprachförderung. Dort entstehen für Eltern und Kind wichtige soziale Kontakte, die Kinder sind integriert von Anfang an, lernen die Sprache, die Eltern erhalten Informationen. Ein gewisses Angebot besteht, wird aber von den Betroffenen zu wenig genutzt mangels Wissen. Welche Massnahmen braucht es für Junge und Erwachsene? Hier braucht es bessere Betreuung bei der Lehrstellensuche, ein Coaching und ein Beziehungsnetzwerk von Mentoren, von dem die jungen Leute profitieren können. Es müssen mehr Berufsabschlüsse und informelle Ausbildungen anerkannt werden. Zudem sollen die Arbeitgeber soziale Verantwortung gegenüber allen Mitarbeitenden wahrnehmen und ihnen regelmässige Weiterbildungen gewähren. Aber auch die Institutionen müssen sich auf dem Arbeitsmarkt gegenüber allen öffnen, unabhängig ihrer Herkunft. Und zuletzt sollen Migrantinnen und Migranten das gesellschaftliche Leben mitgestalten dürfen, beispielsweise in der Quartiersentwicklung oder auf politischer Ebene. Dort stehen wir erst ganz am Anfang. (use)
getan.» Er bricht ab, kann nicht mehr weiter erzählen. Tränen laufen ihm über das Gesicht. Sein Sohn kommt und will ihn trösten, streicht ihm über den Arm. «Meistens bin ich stark, aber manchmal reicht meine Kraft nicht», sagt Musleh mit leiser Stimme. reise ins Ungewisse Unter Geleit der Alliierten konnten die Flüchtlinge nach einem Monat in ihre Dörfer zurückkehren. Doch die folgenden Jahre er 1998 erneut zu fliehen – dieses Mal allein, ohne seine Familie. Seine Frau Silav, mit der er damals schon verheiratet war, sollte später folgen. Die erste Station war Istanbul. Zusammen mit sieben anderen Flüchtenden ging die «Reise» über Griechenland nach Italien bis in die Schweiz. Immer als Schwarzfahrer auf LKWs und Schiffen. In Chiasso war die Fahrt zu Ende, Musleh hatte kein Geld mehr. Auf der Polizeistation bat er um politisches Asyl. Abgeführt «Meistens bin ich stark, aber manchmal reicht meine Kraft nicht.» waren geprägt von Repressalien, kriegerischen Auseinandersetzungen, erneuten Fluchtbewegungen, Einmärschen durch irakische und türkische Truppen und Bombardements. «Wir hatten Angst, Saddam kommt zurück. Was sollten wir machen?», fragt Musleh. Seine politischen Aktivitäten drohten ihn zu gefährden, darum beschloss in Handschellen verbrachten die Männer die erste Nacht in Haft. Dann wurden sie auf verschiedene Kantone verteilt. Musleh kam in die Asylunterkunft Obwalden und wurde dort durch Caritas betreut. Die führt in Sarnen im Auftrag des Kantons eine Asyl- und Flüchtlingsstelle, bietet den Betroffenen Unterkunft und Betreuung an. Deutsch lernen ein Muss Für Musleh war das Erlernen der deutschen Sprache das erste und wichtigste Ziel an seinem neuen Heimatort. Er besuchte die Deutschkurse der Caritas, und um das zu intensivieren, noch weitere Kurse bei der Benedikt-Schule. Sogar einen Autoreparaturlehrgang nutzte er für den Spracherwerb: «Natürlich hatte ich grundsätzliches Interesse am Thema. Aber ich konnte damit auch mein Deutsch verbessern», erklärt er. Durch seinen Willen und sein Talent schaffte er es mit entsprechenden Weiterbildungen bis zum Dolmetscher. Heute ist er offizieller Dolmetscher für Caritas und kommt dann zum Einsatz, wenn sprachliche Barrieren bestehen und dadurch wichtige Vorgänge blo- Bild: «Man muss immer ein Ziel haben» – so lautet Muslehs Motto auf dem Weg zur Integration. «Menschen» 4/12 Caritas 11
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