Wojciech Cichosz METODOLOGIA Elementarz Studenta

DNDSLW\ MHVW MDVQ\ L F]\WHOQ\ =á\ V]\N Z\UD]yZ QLHSUDZLGáRZR ]EXGRZDQH ]GDQLD
nadmierne nasycenie tekstu zwrotami specjalistycznymi, wyrazami obcymi i
DEVWUDNF\MQ\PL SRZRGXMH *H WHNVW VWDMH VL QLH]UR]XPLDá\ L ]DZLá\
,QQ ZD*Q FHFK GREUHJR WHNVWX QDXNRZHJR MHVW SUHF\]MD 3RG SRM FLHP
SUHF\]ML QDMRJyOQLHM UR]XPLHP\ ]JRGQR ü WHJR FR NRPXQLNXMHP\ ] W\P FR
FKFLHOL P\ ]DNRPXQLNRZDü 1D RVL JQL FLH WDNLHJR ]DPLHU]HQLD PD ZSá\Z
♦ ]QDMRPR ü VáRZQLFWwa poszerzonego o konotacje;
♦ RGSRZLHGQLH IRUPXáRZDQLH V GyZ NWyUH QLH SRZLQQ\ E\ü DQL ]DQDGWR
RJyOQH DQL WH* ]E\W NDWHJRU\F]QH
♦ XQLNDQLH ZLHOR]QDF]QR FL SRSU]H] WZRU]HQLH MHGQR]QDF]Q\FK NRQWHNVWyZ
]GD D WDN*H SRVáXJLZDQLH VL GHILQLFMDPL
-HGQ\P ]H URGNyZ XSL NV]DM F\FK Z\SRZLHG( V QLHZ WSOLZLH R]GREQLNL
F]\OL URGNL X*\ZDQH Z\á F]QLH GOD SRGQLHVLHQLD ZDORUyZ HVWHW\F]Q\FK WHNVWX 6 RQH
F] VWR Z\NRU]\VW\ZDQH Z WHNVWDFK OLWHUDFNLFK MHGQDN*H WHNVW\ QDXNRZH SRZLQQ\ E\ü
wyraziste, wobec czego ozdobniki OLWHUDFNLH QDOH*\ VWRVRZDü ] XPLDUHP ,FK QDGPLDU
PR*H SU]HVáDQLDü LVWRWQH ]DJDGQLHQLD NWyU\FK WHNVW GRW\F]\ 1DGPLHUQH L
QLHX]DVDGQLRQH VWRVRZDQLH PHWDIRU SRUyZQD L RPyZLH SURZDG]L GR WHJR *H
]UR]XPLHQLH WHNVWX MHVW XWUXGQLRQH F]DVDPL ZU F] QLHPR*Oiwe.
1LH PQLHM ZD*Q\P F]\QQLNLHP QL* MDVQR ü L SURVWRWD RUD] SUHF\]MD Z\SRZLHG]L
MHVW MHM ]ZL ]áR ü 2 UR]ZOHNáR FL PR*HP\ PyZLü ZyZF]DV JG\ UR]EXGRZDQH WUH FL
QLHX]DVDGQLRQH SRZWDU]DQLH ]E\WHF]QD RSLVRZR ü Z *DGHQ VSRVyE QLH XERJDFDM
tekstu. Chodzi o WR E\ X*\ü RSW\PDOQHM LOR FL VáyZ SRWU]HEQ\FK GR SU]HND]DQLD
NRPXQLNDWX ]DZDUWHJR Z WHN FLH
6. Cytowanie
7ZRU] F WHNVW QLH VSRVyE XQLNQ ü SRZRá\ZDQLD VL QD GR ZLDGF]HQLD W\FK
NWyU]\ ]DMPRZDOL VL SRGREQ\P WHPDWHP SU]HG QDPL 0D WR PLHMVFH ]ZáDV]F]D w
pracach humanistycznych – tak analityczno-interpretacyjnych, jak i teoretycznych.
&\WXM F QDOH*\ SDPL WDü R QDVW SXM F\FK ]DVDGDFK
109