ïºïº³ïºïºï»§ïºªïºïºïº©ï»«ïºï»± ïºï»£ï»®ïº¯ïºµ ïﺰﺷï»ï»² ï»ï»¤ï»®ï»£ï»²
ïºïº³ïºïºï»§ïºªïºïºïº©ï»«ïºï»± ïºï»£ï»®ïº¯ïºµ ïﺰﺷï»ï»² ï»ï»¤ï»®ï»£ï»²
ïºïº³ïºïºï»§ïºªïºïºïº©ï»«ïºï»± ïºï»£ï»®ïº¯ïºµ ïﺰﺷï»ï»² ï»ï»¤ï»®ï»£ï»²
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
١بيش از ده زبان ترجمه شده است و در مطالعات آزمايشي در تعدادي از دانشكده هاي پزشكي تأييدشده است و هم اكنون بر سيستمهاي ملي و ناحيه اي شناسايي و اعتبار بخشي دانشكده هايپزشكي تاثير مي گذارد.به ميزان زيادي مرهون همه كساني است كه در تنظيم اين فرآيندپيچيده بسيار, WFMEاستانداردهاي جهاني شركت داشته اند.كشش و آمادگي براي رويارويي با استانداردها در همه نواحيكه شرايط سختي داشته اند,به دليل آن است كه استانداردها به طور آشكار هم مطلوب و همقابل اجراهستند.در آستانه كنفرانس جهاني سال٢٠٠٣ ،فدراسيون ,همراه با همه كساني كه مسئول فراهم نمودن,پزشكان و سرويس ارايهخدمات سلامت دركشورهاي جهان هستندبر ثبات آموزش پزشكيبه منظور مشاركت در پيشرفت كارِ تعريف و كاربرد محتواي اين اسناد سه گانه اصراردارد كهWFME٢به موجب آن ساختنمعتبروتا ُييد بيشتر استانداردهاي جهاني در آموزش پزشكيفراهم شود.1- Pilot2-Validating١٢