ïºïº³ïºïºï»§ïºªïºïºïº©ï»«ïºï»± ïºï»£ï»®ïº¯ïºµ ïﺰﺷï»ï»² ï»ï»¤ï»®ï»£ï»²
ïºïº³ïºïºï»§ïºªïºïºïº©ï»«ïºï»± ïºï»£ï»®ïº¯ïºµ ïﺰﺷï»ï»² ï»ï»¤ï»®ï»£ï»²
ïºïº³ïºïºï»§ïºªïºïºïº©ï»«ïºï»± ïºï»£ï»®ïº¯ïºµ ïﺰﺷï»ï»² ï»ï»¤ï»®ï»£ï»²
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
پيامد آموزشي٢- برنامه آموزشي٤-١١-٢پايهكداميك از توانايي و صلاحيت هايگسترده (دانش ، مهارت و نگرش ها) هنگامفارغ التحصيلي دانشجويان مورد نياز است ؟چگونه اين توانايي و صلاحيت ها بهمهارت آموزي بعدي فارغ التحصيلان ارتباطمي يابد؟ چگونه اين توانايي و صلاحيت ها بهنيازهاي موجود و پيش بيني نشده جامعه ايكه در آن دانشجويان طبابت خواهند كرد ،ارتباط مي يابد ؟كيفيتمشخص نماييد چگونه توانايي وصلاحيت هاي هنگام فارغ التحصيلي بهمهارت آموزي پس ازفارغ التحصيلي ارتباطمي يابد ؟چگونه دانشكده پزشكي توانايي وپايه, كدام اصولالگوهاي برنامه درسيو روش هاي تعليمطراحي برنامه درسي و انواعروشهاي ياددهي و يادگيري را كه در حالحاضر براي ارايه برنامه درسي استفادهمي شودكيفيت،هدايت مي كند؟چگونه برنامه درسي و روش هاي تعليم ،دانشجويان را در به عهده گرفتن فعالمسئوليت براي يادگيري خود آنها تشويقخواهد نمود؟مشخص كنيد چگونه دانشكده پزشكيانتظار دارد كه اين روشها ، دانشجويان را براييادگيري مادام العمر آماده سازد؟صلاحيت هاي فارغ التحصيلان خود رامي سنجدو اطلاعاتي در مورد آن كسبمي نمايد ؟چگونه دانشكده پزشكي اين اطلاعات رادرجهت توسعه برنامه بازخورد مي دهد؟٥٠
Change language