ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩﻫﺎﻱ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﭘﺰﺷﻜﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ

• مشاركت در مراقبت بيمار شامل تجربه اجتماعي• ادغام رشته ها هم شامل ادغام افقي ‏(موازي)‏ومتناسب و كار گروهي با سايرحرفه هاي سلامتهم عمودي ‏(متوالي)‏اجزاي برنامه درسي خواهد بود.. خواهد بودساختار ، محتوا و طول دوره٢-٧ مديريت برنامه٦-٢استانداردپايه:‏برنامه درسياستانداردپايه:‏بايد به يك كميته برنامه درسي بهمنظوربايد دانشكده پزشكي محتوا ، حدود و تواليتا ُمين اهداف دانشكدهپزشكي, مسئوليت ودوره ها و ساير اجزاي برنامه درسي را شامل ،اختيار,‏براي طراحي و اجراي برنامه درسي ،تعادل بين بخش اصلي و اختياري محتوا ونقش ارتقاي سلامت ، طب پيشگيري و. اعطا شودارتقاي كيفيت:توانبخشي در برنامه درسي بهنقطه علاوهبهتر است كميته برنامه درسي با منابعي ،مشتركبا طبابت هاي غيررسمي ، سنتي يابراي طراحي و اجراي روش هاي ياددهي و,جانشين را شرح دهديادگيري ، سنجش دانشجو ، ارزشيابي دوره.ارتقاي كيفيتو نوآوري ها در برنامه هاي درسي ‏،تجهيز شده:بهتر است در برنامه درسي ، علوم پايه وباشد.‏بهتر است نماينده كادر علمي ،باليني با يكديگر ادغام شوند .دانشجويان و ساير افراد ذينفع در كميته برنامهدرسي باشد.‏توضيحات :توضيحات :• بخش اصلي و اختياري محتوا ,اشاره به يك• اختيار كميته برنامه درسي شامل اشراف بر مصالحالگوي برنامه درسي با تركيبي از اجزاي اجباري ودپارتماني و موضوعيِ‏ خاص،‏و كنترل برنامه درسياختياري يا انتخاب هاي ويژه دارد.‏ نسبت بين اين دودر حدود قوانين و مقررات موجود به همان نحوهجز مي تواند متنوع باشد.‏٣٠