Avrupalılık Azınlık

lemekle yetindiler. Azınlık eğitimi tarihçesini, uluslararasıve ikili anlaşmaları v.s. gençlere anlatmaktave bunları gençlerin bilmesinde tabi ki de fayda var,ama bu başka bir etkinlikte gerçekleştirilebilirdi.Böylece katılımcılar da yorulmaz, mevcut sıkıntılaraçözüm teşkil edecek fikirlere ağırlık verilirdi. Zateneğitimdeki sıkıntılarla ilgili bir etkinlik gerçekleştirenbu gençlerin söyleşi öncesinde eğitimdekisıkıntılar hakkında kendilerinin araştırma yapmasıgerekmez mi?Nitekim söz sırası siyasetçilere geldi ve ilk olarakRodop milletvekili Ahmet Hacıosman’a söz hakkıverildi. A. Hacıosman konuşmasına özeleştiride bulunarakbaşladı. Eğitimin hiç anılmadığını, başkakonuların gündeme taşındığını ama maalesef eğitimkonusuna gerekildiği kadar değinilmediğini belirttiöz eleştirisini yaparken ve biz de “Ne iyi etmişinizefendim, aferin size” dercesine alkışladık kendisinikonuşmasından sonra. Onun dışında, eğitiminaçık alanda, köyün ortasında tartışılması gerektiğiniifade etti. Eğitim tartışılmalı, konuşulmalı deyiportaya çözüm sunulmadığı ve fikirler tartışılmadığımüddetçe, ister Gençler Birliği lokalinde tartışılmışister Sirkeli meydanında ne fark eder ki?Zenginis’in kitapları konusunda verilen mücadeleyiörnek vererek Hacıosman mücadelenin şartolduğunu, mücadelesiz ve fedakârlıkta bulunmadanbir yere varılamayacağını dile getirdi.A. Hacıosman 11.07.08 tarihinde Chris&Eveotelinde anaokulları ile ilgi gerçekleştirdiği toplantıdada “yollara dökülelim” demişti, ama ne yoladöküleni gördük biz, ne de bu konuyla ilgili başkabir toplantı gerçekleştiğini.A. Hacıosman’dan sonra söz sırası Batı TrakyaAzınlığı Kültür ve Eğitim Şirketi (B.A.K.E.Ş.) BaşkanıGalip Galip’teydi. “Gençler bizlerden de birşeyler duymak istiyorlardır diye koştuk buralara”diyen G. Galip, duyarsızlıktan yakındı, halkın vevelilerin daha bilinçli bir hale getirilmesi gerektiğinisöyledi. Azınlık eğitiminin özelliklerini bilmemizgerektiğini hatırlattı ve “Bir toplum anadilini,tarihini, örf ve adetlerini, geleneklerini, dinini,kültürünü bilmezse yok olmaya mahkûmdur” diye“slogan” attı. Konuşmasının geri kalan kısmı iseB.A.K.E.Ş.’in faaliyet ve sıkıntılarını anlatmaklaGenç AkademisyenlerTopluluğu’nun (GAT) 3 Ocak 2009tarihinde “Eğitim Söyleşisi” gerçekleştireceğiniöğrendiğimde epeyheyecanlandım doğrusu. “Azınlığınkanayan yarası” diye atfedilen eğitimüzerine gençler söyleşi düzenleyecek,–o zamana kadar Gatçıarkadaşlardan edindiğim bilgileregöre– eski ve hali hazırdaki milletvekillerimizve eğitimciler konuşmacıolarak yer alacak, anaokuluve ilkokul eğitimi ile ilgili sorunlartartışılacak ve yeni fikirler ortayaatılacaktı. En azından ben böyleolacağı yönünde umutluydum.geçti. Zaten bir gün önce (02.01.09) yayımlananGündem gazetesinde de aynı şeylerden bahsettiğibir röportajı vardı G. Galip’in.Gecenin son konuşmacısı Rodop ili eski milletvekiliMustafa Mustafa’ydı. “Yeterince içiniz karardımı? Azınlık demek ağlanmak demek, bunu güzelceöğrenmeniz lazım…” M. Mustafa da bu sözlerlebaşlayınca konuşmasına, aman bir “ağlayan” dahamı diye düşündüm. Neyse ki sözlerinin devamıhiç de “ağlamakla” geçmedi. Eğitim konuşulurken“bizi asimile edecekler” noktasından başlanmamasıgerektiğini belirtti, kendi kimlikleriyle barışık kişilerinkolay kolay asimile edilemeyeceğine vurguyaptı.İlkokullardaki Yunanca eğitimiyle ilgili de şöylebir öneride bulundu: “İlkokulun 1,2 ve 3’üncüsınıflarında Yunanca’nın dil öğretmeye yönelik basitçağdaş bir Yunanca öğretme sistemiyle belirliAzınlıkça 11