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no Agronegócio

Planejamento e Projetos no Agronegócio - CEAD - Unimontes

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• Como a depreciação dos ativos duráveis entra <strong>no</strong> cálculo do fluxo<br />

de caixa do projeto?<br />

• Qual é a interpretação dos resultados do cálculo do valor líquido<br />

presente e da taxa interna de retor<strong>no</strong> do projeto? Vale à pena<br />

investir nesse projeto?<br />

Sugestões de um procedimento para solução deste caso<br />

Em soluções de caso como esse sugerimos:<br />

• Procure trabalhar com pessoas com diferentes formações e experiência<br />

profissional, formando um grupo de trabalho multidisciplinar,<br />

seja durante o curso formal, seja na sua empresa.<br />

A interação voluntária de ideias diferentes poderá ser benéfica<br />

para todos; o trabalho em grupo, muito provavelmente, reduzirá<br />

as chances de erro em relação ao trabalho realizado individualmente;<br />

• Organize o cro<strong>no</strong>grama de implantação e execução do projeto<br />

iniciando pela definição do tempo necessário de planejamento<br />

que o grupo considerar melhor. Defina claramente todos os critérios<br />

e pressuposições feitas para realização dos cálculos e das<br />

análises;<br />

• Se desejar utilizar o exemplo apresentado neste texto, como<br />

método de aprendizado da metodologia de avaliação econômica,<br />

preencha todos os espaços vazios nas Tabelas e tente encontrar<br />

o resultado final (ou algo parecido) apresentado <strong>no</strong> final do<br />

exemplo que temos a seguir.<br />

Resumo<br />

Nesta aula, tivemos a oportunidade de entender:<br />

1. As informações básicas do projeto agropecuário para que possamos<br />

começar a análise do projeto agropecuário.<br />

2. Quais as perguntas devem ser feitas para a avaliação de um<br />

projeto agropecuário.<br />

3. E sugestões de um procedimento para solução do caso em discussão.<br />

Planejamento e Projetos <strong>no</strong> <strong>Agronegócio</strong> 57<br />

e-Tec Brasil/CEMF/Unimontes

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