Vad kan Sverige lära?

holland norge
sina upplevelser. Även negativa tankar som rädsla, maktlöshet och ilska
får tas upp. Hur kan vi förstå beteendet?
Åtgärder och lösningsförslag. Diskutera hur den verbala kommunikationen
kan se ut. Planera hur det fysiska närmandet kan göras.
Dokumentera åtgärdsplanen.
På CD-skivan finns filmsekvenser som på olika sätt belyser och konkretiserar
de tre delarna i ett systematiskt arbete.
1. En sjuksköterska berättar om utåtagerande beteenden och hur
det påverkar patienten och personalen. Att personalen måste förstå att
beteendet står för någonting och att det är ett sätt att kommunicera för
patienten. Att orsaker som smärta och oro, för höga krav på patienten
eller när gränsen för det personliga utrymmet överskrids, kan orsaka
utåtagerande beteenden. Om vi som personal kan förstå att patienten
kämpar för sitt liv och sin värdighet, då har vi kommit långt i förståelsen
av patienten.
2. Viktigt att förstå personens ”personliga rum”, att inte gå över
gränsen i det fysiska närmandet. Inte gå rätt på. Vanliga människor
ställer sig mycket sällan ansikte mot ansikte nära främmande personer,
utan hellre står skuldra mot skuldra eller bakom. Så bör vi tänka även
med personer med demenssjukdom. Att komma in från sidan för att få
möjlighet att komma nära.
3. Visa att man vill personens bästa när man tar tag i personen. Att
bruka en fast men kärleksfull hand och att inte gripa tag eller åstadkomma
smärta. Våld får inte förekomma om det inte är nödvändigt för att
kunna genomföra nödvändig vård, till exempel sårtvätt och omläggning.
4. Om patienten sliter tag i kläderna eller tar tag i håret. Försök att
inte slita dig loss utan ta tag i handen, håll den och försök föra bort den
efter ett tag. Det är du som personal som ska se till att personen får lugn
och ro då måste du vara lugn.
5. Om det är två omsorgspersonal, till exempel vid tvätt, är det viktigt
att aldrig tala över huvudet på patienten. Det kan skapa stor oro.
Viktigt att ha dialog med patienten hela tiden. Vill inte patienten tvätta
sig så får man sluta. Tvång får inte användas om det inte är nödvändigt
för att ge god vård.
6. Personalen kan öva på varandra för att få en känsla för hur olika
situationer kan uppfattas.
Inlåsning är vanligaste åtgärden
Länsstyrelserna ansvarade alltså för implementeringen av den nya lagen
i verksamheterna genom olika utbildningsinsatser. Efter att utbildningen
genomförts har Länsstyrelserna sedan fått ett tillsynsansvar, det vill
säga uppgiften att gå igenom och godkänna eller underkänna de beslut
vad kan sverige lära? tvingande skyddsåtgärder i norge, england och holland 31