El cos: objecte i subjecte de les ciències humanes i socials El ...
El cos: objecte i subjecte de les ciències humanes i socials El ...
El cos: objecte i subjecte de les ciències humanes i socials El ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
to participate in the representation of angels. In the sixteenth century, for instance, music could<br />
accommodate the simulation of rhetorical speech or the kinetic activities of dance, but both of<br />
these practices involved processes that tethered the sense of motion firmly to metaphors of<br />
earth-bound bodies.<br />
In the early seventeenth century, however, the lea<strong>de</strong>rs of the Counter-Reformation sought ways<br />
of displaying mystical experiences through material means. Bernini’s statue of Saint Teresa or<br />
his astonishing altarpieces that appear, <strong>de</strong>spite their enormous weight, to spiral up into space<br />
may be the best known products of that cultural agenda. But musicians also contributed, in part<br />
thanks to new musical procedures <strong>de</strong>veloped for an ensemble of female virtuosos in the court of<br />
Ferrara.<br />
In this paper, I will focus on Monteverdi’s “Duo Seraphim,” from the Marian Vespers of 1610,<br />
and its remarkably carnal simulation of spiritual beings. I will trace the techniques necessary for<br />
such images both back to music composed for the concerto <strong>de</strong>lle donne and also forward to the<br />
aesthetic values of the emerging violin sonata. All of these invite us to escape the gravitational<br />
pull to which we are subject on earth and to i<strong>de</strong>ntify instead with a “virtual” angelic body. I hope<br />
to shed light on the centrality of particular metaphors of embodiment in this and subsequent<br />
repertories of music.<br />
-<br />
____________________________________________________________________<br />
__<br />
29.01 matí/mañana/morning<br />
S. PARAL·LELES/ S. PARALELAS/ PARALLEL SESSIONS:_______________<br />
I. Sala d’actes RESIDÈNCIA CSIC:<br />
<strong>El</strong> cuerpo en los discursos sobre la escucha musical<br />
22<br />
Marta García Quiñones<br />
Universitat <strong>de</strong> Barcelona<br />
La i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que la música esté ahí fundamentalmente para ser escuchada se consi<strong>de</strong>ra, en<br />
nuestra civilización occi<strong>de</strong>ntal, casi como una obviedad. Sin embargo, colocar la escucha en el<br />
centro <strong>de</strong> la experiencia musical significa ya <strong>de</strong> entrada privilegiar ciertas modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
participación en eventos musica<strong>les</strong>, que son precisamente las <strong>de</strong> naturaleza más intelectual.<br />
Asumiendo la arbitrariedad que supone dividir las funciones <strong>de</strong> los participantes entre<br />
intérpretes y audiencia –división que, en muchos casos, no es nada clara–, esta ponencia<br />
preten<strong>de</strong> señalar el olvido <strong>de</strong>l cuerpo <strong>de</strong>l oyente en los discursos musicológi<strong>cos</strong> sobre la<br />
escucha musical y, en particular, en la tradición <strong>de</strong> la música culta. Un olvido que no <strong>de</strong>riva, sin<br />
embargo, <strong>de</strong> su irrelevancia significativa, sino, por el contrario, <strong>de</strong>l estrecho vínculo entre los<br />
discursos estéti<strong>cos</strong> sobre la experiencia musical, supuestamente autónoma, y ciertas<br />
condiciones materia<strong>les</strong> <strong>de</strong> atención, que compren<strong>de</strong>n sobre todo la inmovilidad y el silencio <strong>de</strong><br />
los oyentes. En último extremo, y al contrario <strong>de</strong> otras culturas que consi<strong>de</strong>ran la música<br />
inseparable <strong>de</strong> la danza, la i<strong>de</strong>a occi<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong>l oyente <strong>de</strong> música clásica parece fundamentarse<br />
en una supresión <strong>de</strong>l cuerpo, que se piensa más como un obstáculo a vencer que como un<br />
instrumento <strong>de</strong> goce estético. Más allá <strong>de</strong> la educación en la subjetividad implícita –como la<br />
musicología contemporánea ha señalado con énfasis– en las obras que forman el canon<br />
clásico, la práctica <strong>de</strong> la escucha <strong>de</strong> concierto aparece como una disciplina corporal en la que<br />
se inscribe un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n social.<br />
Cuerpo, Escena, Música