e-Book PDF - Universidad de La Punta (ULP)

8 |
Aprendizaje esperado: despertar, estimular y suscitar el interés por el juego
ciencia.
Valorizar juegos que implican el desarrollo del intelecto.
Comparación y diferenciación con otros juegos, físicos o intelectuales
como así también el concepto del deporte.
Favorecer una mirada orientadora hacia el juego basada en su origen y
su historia.
Desarrollar una explicación general de la mecánica del juego y sus reglas.
Temas desarrollados:
1. Presentaciones.
2. Diagnóstico de ideas previas.
3. El tablero y sus piezas.
4. Actividad lúdica en el tablero virtual o físico.
5. Tarea usando la herramienta tecnológica.
ENCUENTRO Nº 2
Aprendizaje esperado: el reconocimiento del tablero en todas sus partes
y el ingreso o refuerzo al sistema de coordenadas cartesianas.
Temas desarrollados:
1. El buen uso del sitio.
2. Repaso con evaluación continua de seguimiento.
3. Notación algebraica.
4. Actividad lúdica práctica por equipos.
5. Tarea usando la herramienta tecnológica.
ENCUENTRO Nº 3
Aprendizaje esperado: reforzar los conocimientos de encuentros anteriores
con repasos interactivos y aprendizajes compartidos.
Temas desarrollados:
1- Reglas de cordialidad del ajedrez aplicables a la vida.
2- Repaso.
3- El Rey: características, valor, movimientos, etc.
4- Concepto de la importancia del centro.
5- Actividad lúdica en tablero virtual por equipos.
6- Uso del diccionario del lenguaje ajedrecístico.
ENCUENTRO Nº4
Aprendizaje esperado: un balance de conocimientos para evaluar conceptos
a reforzar para pasar al siguiente módulo.
Temas desarrollados:
1- Repaso con evaluación de diagnóstico del nivel.
2- Devoluciones personalizadas a cada alumno.